《抱抱》小班教案范文

編號：__________《抱抱》小班教案精選年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《抱抱》小班教案精選目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題1.2角色介紹1.3情感教育二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)2.2情感目標(biāo)2.3行為目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講述5.3角色扮演5.4情感討論5.5實踐環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1主題板書6.2過程板書七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2教學(xué)改進8.3學(xué)生反饋九、拓展及延伸9.1主題活動9.2家庭指導(dǎo)9.3學(xué)習(xí)資源教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題：《抱抱》講述了一個關(guān)于友誼和關(guān)愛的小故事，通過小動物們的互動，傳遞了溫暖和友善的信息。1.2角色介紹：故事中有小熊、小兔子、小鳥等角色，它們分別代表了不同的性格和特點。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂故事內(nèi)容，認識故事中的角色，理解故事的主題。2.2情感目標(biāo)：學(xué)生能夠體驗故事中的情感，學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)友善的品質(zhì)。2.3行為目標(biāo)：學(xué)生能夠通過實際行動，表現(xiàn)出對他人的關(guān)愛和友善。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生理解友誼和關(guān)愛的重要性，以及如何將這些價值觀運用到實際生活中。3.2教學(xué)重點：學(xué)生能夠聽懂故事，通過角色扮演等方式，體驗故事中的情感，培養(yǎng)關(guān)愛他人的意識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：故事課件、角色圖片、抱抱熊玩偶等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自帶一個小伙伴，準(zhǔn)備一個擁抱的動作。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過一個簡單的擁抱動作，引導(dǎo)學(xué)生感受友誼和關(guān)愛。5.2故事講述：利用課件和角色圖片，講述《抱抱》的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的情感交流。5.3角色扮演：學(xué)生分組扮演故事中的角色，進行情景再現(xiàn)，體驗故事中的情感。5.4情感討論：引導(dǎo)學(xué)生討論故事中的情感，讓學(xué)生表達自己對友誼和關(guān)愛的理解。5.5實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生之間互相擁抱，感受友誼和關(guān)愛的重要性。六、板書設(shè)計6.1主題板書：友誼關(guān)愛6.2過程板書：故事情節(jié)角色特點情感體驗七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生回家后，與家人分享故事《抱抱》，并描述自己對這個故事的感受。7.2作業(yè)要求：用言語表達，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。7.3作業(yè)評價：關(guān)注學(xué)生對故事的理解和情感體驗，鼓勵積極的表達。八、課后反思8.1教學(xué)效果：學(xué)生能夠理解故事的主題，體驗到友誼和關(guān)愛的重要性。8.2教學(xué)改進：在角色扮演環(huán)節(jié)，可以增加更多的情感交流，讓學(xué)生更深入地體驗故事的情感。8.3學(xué)生反饋：學(xué)生對故事的理解和情感體驗積極，希望能夠多進行類似的活動。九、拓展及延伸9.1主題活動：組織一次友誼運動會，讓學(xué)生通過游戲和活動，體驗友誼和團隊精神。9.2家庭指導(dǎo)：家長可以在家中與孩子進行情感交流，鼓勵孩子關(guān)愛家人和朋友。9.3學(xué)習(xí)資源：推薦一些有關(guān)友誼和關(guān)愛的故事書籍，供學(xué)生閱讀和欣賞。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題：故事《抱抱》傳遞了溫暖和友善的信息，通過小動物們的互動，讓學(xué)生體會友誼的可貴，學(xué)會關(guān)愛他人。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注學(xué)生對故事主題的理解和感悟。1.2角色介紹：故事中的角色各有特點，小熊、小兔子、小鳥等角色的性格和行為，展現(xiàn)了友誼和關(guān)愛的不同表現(xiàn)形式。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注角色的性格特點，有助于學(xué)生更好地理解故事主題。1.3情感教育：教學(xué)的目的是讓學(xué)生體會友誼的可貴，學(xué)會關(guān)愛他人。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生對情感教育的體驗和感悟，引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中展現(xiàn)出關(guān)愛他人的行為。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂故事內(nèi)容，認識故事中的角色，理解故事的主題。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生對故事內(nèi)容的掌握程度，以及學(xué)生對角色的認識和理解。2.2情感目標(biāo)：學(xué)生能夠體驗故事中的情感，學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)友善的品質(zhì)。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生對情感目標(biāo)的體驗和感悟，引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中展現(xiàn)出關(guān)愛他人的行為。2.3行為目標(biāo)：學(xué)生能夠通過實際行動，表現(xiàn)出對他人的關(guān)愛和友善。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生在生活中實踐關(guān)愛他人的行為。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生理解友誼和關(guān)愛的重要性，以及如何將這些價值觀運用到實際生活中。在教學(xué)過程中，需要通過故事講解、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和感悟友誼和關(guān)愛的重要性。3.2教學(xué)重點：學(xué)生能夠聽懂故事，通過角色扮演等方式，體驗故事中的情感，培養(yǎng)關(guān)愛他人的意識。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生對故事的理解和情感體驗，引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中展現(xiàn)出關(guān)愛他人的行為。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：故事課件、角色圖片、抱抱熊玩偶等。課件和圖片需要具有生動、形象的特點，能夠吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)容。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自帶一個小伙伴，準(zhǔn)備一個擁抱的動作。通過實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體驗友誼和關(guān)愛的重要性。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過一個簡單的擁抱動作，引導(dǎo)學(xué)生感受友誼和關(guān)愛。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，需要關(guān)注學(xué)生的參與程度，以及學(xué)生對友誼和關(guān)愛的初步理解。5.2故事講述：利用課件和角色圖片，講述《抱抱》的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的情感交流。在故事講述過程中，需要關(guān)注學(xué)生的注意力集中程度，以及學(xué)生對故事情節(jié)的理解。5.3角色扮演：學(xué)生分組扮演故事中的角色，進行情景再現(xiàn)，體驗故事中的情感。在角色扮演過程中，需要關(guān)注學(xué)生的情感投入程度，以及學(xué)生對角色的理解。5.4情感討論：引導(dǎo)學(xué)生討論故事中的情感，讓學(xué)生表達自己對友誼和關(guān)愛的理解。在情感討論過程中，需要關(guān)注學(xué)生的表達能力和思考深度。5.5實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生之間互相擁抱，感受友誼和關(guān)愛的重要性。在實踐環(huán)節(jié)，需要關(guān)注學(xué)生的參與程度，以及學(xué)生對友誼和關(guān)愛的實踐體驗。六、板書設(shè)計6.1主題板書：友誼關(guān)愛。主題板書需要簡潔明了，能夠突出故事的核心價值觀。6.2過程板書：故事情節(jié)角色特點情感體驗。過程板書需要詳細記錄教學(xué)過程中的重點內(nèi)容，幫助學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生回家后，與家人分享故事《抱抱》，并描述自己對這個故事的感受。作業(yè)需要關(guān)注學(xué)生的語言表達能力和情感體驗。7.2作業(yè)要求：用言語表達，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。要求學(xué)生在作業(yè)中能夠清晰地表達自己對故事的理解和感受。7.3作業(yè)評價：關(guān)注學(xué)生對故事的理解和情感體驗，鼓勵積極的表達。在評價作業(yè)時，需要關(guān)注學(xué)生的表達內(nèi)容和情感態(tài)度。八、課后反思8.1教學(xué)效果：學(xué)生能夠理解故事的主題，體驗到友誼和關(guān)愛的重要性。課后需要關(guān)注學(xué)生的反饋，以及學(xué)生在實際生活中是否展現(xiàn)出關(guān)愛他人的行為。8.2教學(xué)改進：在角色扮演環(huán)節(jié)，可以增加更多的情感交流，讓學(xué)生更深入地體驗故事的情感。根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。8.3學(xué)生反饋：學(xué)生對故事的理解和情感體驗積極，希望能夠多進行類似的活動。關(guān)注學(xué)生的反饋，繼續(xù)組織類似的教學(xué)活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會關(guān)愛他人。九、拓展及延伸9.1主題活動：組織本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講述故事時，使用生動、親切的語言，調(diào)整語調(diào)的起伏，使其更具吸引力。在情感討論環(huán)節(jié)，語調(diào)要溫和，以鼓勵學(xué)生表達自己的感受。二、時間分配合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在角色扮演環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長時間，讓學(xué)生更深入地體驗故事情感。三、課堂提問在教學(xué)過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。問題要具有啟發(fā)性，激發(fā)學(xué)生的思維和想象力。四、情景導(dǎo)入通過一個簡單的擁抱動作，引導(dǎo)學(xué)生感受友誼和關(guān)愛。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一些懸念，激發(fā)學(xué)生的好奇心，吸引他們的注意力。五、教案反思在課后反思中，思考教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，針對性地進行改進。關(guān)注學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。六、課堂管理七、情感教育在教學(xué)過程中，注重情感教育的滲透，讓學(xué)生在實踐中體驗友誼和關(guān)愛。通過故事講述、角色扮演等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生感悟情感的重要性。八、教學(xué)創(chuàng)新在教學(xué)過程中，嘗試創(chuàng)新教學(xué)方法，如組織主題活動、使用多媒體課件等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。九、家庭延伸鼓勵學(xué)生在家與家人分享故事《抱抱》，培養(yǎng)他們在家庭中展現(xiàn)關(guān)愛他人的行為。與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長。附件及其他補充說明一、附件列表：1.1故事課件1.2角色圖片1.3抱抱熊玩偶1.4學(xué)生作業(yè)樣本1.5教學(xué)過程記錄表1.6板書設(shè)計圖1.7課后反思報告1.8拓展及延伸活動方案二、違約行為及認定：2.1未按照教案規(guī)定完成教學(xué)任務(wù)2.2未按時提交教學(xué)相關(guān)文檔2.3未按要求進行教學(xué)反思和評價2.4未遵守教案中的紀(jì)律和規(guī)范要求2.5未按照約定時間提供教學(xué)資源或支持三、法律名詞及解釋：3.1教案：教師為完成某一教學(xué)任務(wù)而設(shè)計的具體教學(xué)方案。3.2違約行為：違反合同約定或法律規(guī)定的行為。3.3合同履行：合同雙方按照約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)。3.5教學(xué)資源：用于支持教學(xué)活動的各種材料和設(shè)備。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1問題：學(xué)生注意力不集中解決辦法：采用多種教學(xué)方法，如生動的故事講述、角色扮演等，吸引學(xué)生注意力。4.2問題：學(xué)