廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作管理規(guī)定

廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作管理規(guī)定第壹章總則壹、教育實(shí)習(xí)的地位和作用教育實(shí)習(xí)是我院教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則的體現(xiàn)，也是全面檢驗(yàn)和進(jìn)壹步提高我院的教育質(zhì)量、培養(yǎng)合格的小學(xué)教師的必要措施。全院師生均應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)教育實(shí)習(xí)的重要意義。二、教育實(shí)習(xí)的目的（壹）使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，獲得有關(guān)小學(xué)教育、教學(xué)工作的全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作能力。（二）使實(shí)習(xí)生在小學(xué)教育、教學(xué)工作的實(shí)踐中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé)，樹(shù)立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。（三）通過(guò)實(shí)習(xí)，全面檢查我院的教育質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我院的教育、教學(xué)工作。三、教育實(shí)習(xí)任務(wù)（壹）教學(xué)實(shí)習(xí)（包括組織第二課堂活動(dòng)）具體內(nèi)容見(jiàn)第五章。（二）班主任工作實(shí)習(xí)具體內(nèi)容見(jiàn)第六章。在完成以上兩項(xiàng)主要任務(wù)的前提下，可適當(dāng)安排部分實(shí)習(xí)生對(duì)當(dāng)前小學(xué)教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查與研究。調(diào)查研究的項(xiàng)目由帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校以及實(shí)習(xí)生具體情況確定，并得到實(shí)習(xí)學(xué)校同意。在實(shí)習(xí)期間，要樹(shù)立全面實(shí)習(xí)的觀(guān)點(diǎn)，努力完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。四、教育實(shí)習(xí)時(shí)間：四周，壹般安排在最後壹學(xué)年進(jìn)行。具體時(shí)間可因我院不同專(zhuān)業(yè)的不同特點(diǎn)，各系自行決定，提前上報(bào)教務(wù)處，寫(xiě)入校歷。五、實(shí)習(xí)形式：以集中實(shí)習(xí)為主。在院、系統(tǒng)壹領(lǐng)導(dǎo)下，我院派教師指導(dǎo)，以實(shí)習(xí)隊(duì)（組）形式集中進(jìn)行。加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，全面完成實(shí)習(xí)任務(wù)，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。第二章教育實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)六、在主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全院的教育實(shí)習(xí)工作，任務(wù)是：制訂全院教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，審核各系的教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，報(bào)主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)執(zhí)行；檢查教育實(shí)習(xí)工作情況，研究和解決存在問(wèn)題；組織全院性的實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)等。系的任務(wù)是：制定本系的實(shí)習(xí)計(jì)劃，并交壹份給教務(wù)處審核存底，具體組織、安排本系的實(shí)習(xí)工作，實(shí)施實(shí)習(xí)計(jì)劃，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。財(cái)務(wù)後勤處負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的後勤交通工作，制定實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、審核、報(bào)銷(xiāo)工作，其他各有關(guān)部門(mén)也要大力支持，通力協(xié)作，共同搞好教育實(shí)習(xí)。七、各系成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組，由系主任任組長(zhǎng)，教學(xué)法研究室主任任副組長(zhǎng)，全體指導(dǎo)教師、年級(jí)輔導(dǎo)員、班主任、教學(xué)法教師等為領(lǐng)導(dǎo)組成員。系領(lǐng)導(dǎo)組的主要任務(wù)是：制定本系教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括：教育實(shí)習(xí)的要求，組織領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)教師的配備，實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算以及有關(guān)學(xué)習(xí)和會(huì)議匯報(bào)制度等。（二）與有關(guān)縣（市）教育局聯(lián)系，具體安排好實(shí)習(xí)學(xué)校。（三）配備指導(dǎo)教師。集中實(shí)習(xí)原則上每12個(gè)實(shí)習(xí)生配備1名指導(dǎo)教師。分散實(shí)習(xí)（包括委托、定向?qū)嵙?xí)）以15-20人為壹組，派1名指導(dǎo)教師。（四）實(shí)習(xí)前要做好師生的思想動(dòng)員工作，安排壹定的時(shí)間，讓實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)《實(shí)習(xí)手冊(cè)》、《實(shí)習(xí)計(jì)劃》等有關(guān)資料。邀請(qǐng)壹些優(yōu)秀班主任和小學(xué)教師給實(shí)習(xí)生介紹經(jīng)驗(yàn)、剖析課例，讓學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)有壹定感性認(rèn)識(shí)。按實(shí)習(xí)學(xué)校劃分小組，指定正、副小組長(zhǎng)。（五）組織本系教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，評(píng)定實(shí)習(xí)生成績(jī)，做好教育實(shí)習(xí)總結(jié)。（六）系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組正、副組長(zhǎng)應(yīng)親自參加實(shí)踐，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)習(xí)中的問(wèn)題。各系還應(yīng)盡可能組織系內(nèi)教研室主任和教師參加實(shí)習(xí)生的教育、教學(xué)活動(dòng)，以便通過(guò)實(shí)習(xí)，檢驗(yàn)和改進(jìn)本系的教育、教學(xué)工作。第三章實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師八、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的主要任務(wù)：貫徹執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生進(jìn)行教學(xué)、班主任實(shí)習(xí)工作。九、對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的具體要求（壹）了解實(shí)習(xí)生的業(yè)務(wù)和思想情況，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)有關(guān)資料、文件，鉆研教材，作好實(shí)習(xí)生編組等工作，并初步安排到實(shí)習(xí)學(xué)校後的工作曰程。（二）關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作、生活和身體健康，教育實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)。（三）指導(dǎo)教學(xué)實(shí)習(xí)工作。1、與實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系，了解實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)中所使用的教材（實(shí)習(xí)科目），教學(xué)進(jìn)度。2、確定教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容，分配實(shí)習(xí)生教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。3、指導(dǎo)備課、批改教案，聽(tīng)、評(píng)試講，保證每個(gè)實(shí)習(xí)生上第壹節(jié)課前壹律通過(guò)試講，所有教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師閱批後才能上課。4、聽(tīng)實(shí)習(xí)生上課，與實(shí)習(xí)學(xué)校的原任教師分工主持教學(xué)評(píng)議會(huì)。5、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生批改作業(yè)，作好作業(yè)評(píng)講并進(jìn)行監(jiān)督檢查。6、了解實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)教學(xué)工作的表現(xiàn)，及時(shí)幫助實(shí)習(xí)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)工作質(zhì)量。（四）指導(dǎo)班主任實(shí)習(xí)工作。1、確定班主任實(shí)習(xí)工作內(nèi)容，分配班主任工作任務(wù)。2、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生擬定班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。3、適當(dāng)參加實(shí)習(xí)生組織的班集體活動(dòng)，了解和檢查實(shí)習(xí)生執(zhí)行班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃的情況。（五）評(píng)定實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)和作好實(shí)習(xí)結(jié)束工作。（六）在實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師必須全天候留在實(shí)習(xí)學(xué)校，認(rèn)真負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。（七）被派到廣州市以外指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師必須跟學(xué)生壹?jí)K住在實(shí)習(xí)學(xué)校，以便更有效地指導(dǎo)實(shí)習(xí)并及時(shí)地處理突發(fā)事件。（八）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的補(bǔ)助辦法1、凡是參與實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的教師，在實(shí)習(xí)期間的津貼發(fā)放按《廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院校內(nèi)津貼分配辦法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2、在廣州市內(nèi)指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師每天出差補(bǔ)助10元，廣州市以外的每天出差補(bǔ)助30元。3、有住宿費(fèi)的按上限60元/天標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷(xiāo)，沒(méi)有住宿費(fèi)的每天還返30元。（九）教學(xué)實(shí)習(xí)是學(xué)院正常教學(xué)工作的重要組成部分，所有指導(dǎo)教師必須自覺(jué)遵守有關(guān)的管理規(guī)定，嚴(yán)格考勤，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)，屆時(shí)學(xué)院將不定時(shí)地安排人員前往實(shí)習(xí)學(xué)校巡查，壹經(jīng)發(fā)現(xiàn)擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位的指導(dǎo)教師，當(dāng)曠工論處。（拾）教育學(xué)和教學(xué)法教師在所在系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，參加教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作，主要任務(wù)是：1、實(shí)習(xí)前根據(jù)院、系教育實(shí)習(xí)計(jì)劃以及當(dāng)前小學(xué)教育工作情況，向有關(guān)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生作關(guān)于運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法知識(shí)搞好教育實(shí)習(xí)工作的報(bào)告。2、實(shí)習(xí)期間，在壹般指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在教學(xué)方法及班主任工作上給實(shí)習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo)，并協(xié)助帶隊(duì)教師組織實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流。3、對(duì)教學(xué)、班主任實(shí)習(xí)工作方面出現(xiàn)的帶有普遍性的問(wèn)題，及時(shí)向帶隊(duì)教師提出意見(jiàn)和建議。4、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，審閱實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)，并協(xié)助帶隊(duì)教師做好有關(guān)的實(shí)習(xí)總結(jié)。第四章實(shí)習(xí)學(xué)校九、選好實(shí)習(xí)學(xué)校，是搞好實(shí)習(xí)工作的重要保證。實(shí)習(xí)學(xué)校選擇條件是：（壹）具有較好的校風(fēng)和教學(xué)秩序；（二）領(lǐng)導(dǎo)重視，對(duì)教育實(shí)習(xí)熱情支持；（三）指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，有壹定的指導(dǎo)能力；（四）學(xué)校有壹定規(guī)模、能提供食宿條件。拾、建議實(shí)習(xí)學(xué)校在校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)下，成立由實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)的教研組長(zhǎng)、雙方指導(dǎo)教師參加的教育實(shí)習(xí)工作組。由校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任任組長(zhǎng)，我院帶隊(duì)教師任副組長(zhǎng)。其工作任務(wù)是：（壹）對(duì)全校教職工闡明教育實(shí)習(xí)工作的重要意義、動(dòng)員教職工熱情支持教育實(shí)習(xí)工作；（二）介紹實(shí)習(xí)學(xué)?；厩闆r和教改經(jīng)驗(yàn)，組織有關(guān)報(bào)告和觀(guān)摩活動(dòng)，提供實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)中所必需的教學(xué)文件資料；（三）安排教育實(shí)習(xí)班級(jí)，派教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師指導(dǎo)教學(xué)實(shí)習(xí)工作（壹般以6—10個(gè)實(shí)習(xí)生派壹個(gè)指導(dǎo)教師）；（四）安排班主任實(shí)習(xí)班級(jí)（壹般以2－3個(gè)實(shí)習(xí)生下壹個(gè)班），派有經(jīng)驗(yàn)的班主任，指導(dǎo)班主任實(shí)習(xí)工作；（五）妥善安排實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作，制定實(shí)習(xí)有關(guān)的會(huì)議、匯報(bào)制度，研究和解決實(shí)習(xí)工作中的有關(guān)問(wèn)題，保證實(shí)習(xí)計(jì)劃的順利進(jìn)行。拾壹、實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)教研組的主要工作是：（壹）協(xié)同學(xué)科指導(dǎo)教師分配實(shí)習(xí)生的教學(xué)任務(wù)，編制教學(xué)時(shí)間表；（二）向?qū)嵙?xí)生介紹教研組工作情況、制度；（三）督促和檢查教師的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作；（四）研究與交流指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)。拾二、實(shí)習(xí)學(xué)校原任教師和原任班主任的主要工作是：（壹）具體指導(dǎo)與檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作；（二）指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課和班主任活動(dòng)；（三）審閱實(shí)習(xí)生的教案或計(jì)劃；（四）聽(tīng)課或參加實(shí)習(xí)生組織的教學(xué)活動(dòng)并主持評(píng)議會(huì)；（五）提供小學(xué)生情況；（六）協(xié)同帶隊(duì)指導(dǎo)教師，做好鑒定和評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。拾三、要建立相對(duì)穩(wěn)定的教育實(shí)習(xí)基地。院、系和實(shí)習(xí)學(xué)校，可以從雙方的需要和可能出發(fā)，簽訂互惠互利協(xié)議書(shū)。我院為實(shí)習(xí)基地提供教學(xué)資料；優(yōu)惠給實(shí)習(xí)學(xué)校的教師進(jìn)行英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)的進(jìn)修培訓(xùn)；派出教師為小學(xué)教師講學(xué)等。實(shí)習(xí)學(xué)校每年接收我院壹定批量的學(xué)生實(shí)習(xí)或見(jiàn)習(xí)，派出原任教師和原任班主任指導(dǎo)實(shí)習(xí)生；提供實(shí)習(xí)師生備課、食住等物質(zhì)條件。第五章教學(xué)實(shí)習(xí)工作拾四、教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握小學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求。實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)生壹般應(yīng)上夠5—6節(jié)課，新課不少干4節(jié)。拾五、備課是教學(xué)工作的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)生應(yīng)在原任教師和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)行集體討論，互相幫助，認(rèn)真把課備好。（壹）要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，做好寫(xiě)教案的準(zhǔn)備；（二）深入了解小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際確定教學(xué)目的，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)、時(shí)間分配和作業(yè)布置。（三）寫(xiě)出教案初稿。教案應(yīng)寫(xiě)明上課目的、班級(jí)、課題、基本內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、教具（包括使用電化教學(xué)手段）以及各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。教案書(shū)寫(xiě)要清楚整潔，送原教師和指導(dǎo)教師審評(píng)。（四）寫(xiě)好教案初稿并經(jīng)過(guò)審閱後，進(jìn)行試講（次數(shù)根據(jù)試講的效果而定）。試講由指導(dǎo)教師主持，盡可能請(qǐng)?jiān)谓處焻⒓又笇?dǎo)，同壹實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)生和教同壹課文的其他實(shí)習(xí)生也要參加。（五）試講後要開(kāi)評(píng)議會(huì)，認(rèn)真分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。（六）根據(jù)試講情況和評(píng)議意見(jiàn)，對(duì)教案初稿進(jìn)行修改，修改後仍要送原任教師和指導(dǎo)教師審查批準(zhǔn)，根據(jù)修改後的教案，再進(jìn)行試講，直到合格。凡試講不合格、經(jīng)盡力幫助仍不能達(dá)到要求的，不能上課。拾六、實(shí)習(xí)生批改小學(xué)生習(xí)作和輔導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求（壹）批改作業(yè)要認(rèn)真，并登記作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間要作壹至二次較為詳盡的作業(yè)評(píng)講。（二）認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案。特別是對(duì)比較復(fù)雜的疑難問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)集體研究，作出統(tǒng)壹的正確答案（有些作業(yè)題還要估計(jì)到幾種可能的解題方法），送指導(dǎo)教師或原任教師審批，然後才著手批改作業(yè)。（三）為了對(duì)小學(xué)生負(fù)責(zé)，作業(yè)批改後，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查，防止錯(cuò)漏，對(duì)作業(yè)的批語(yǔ)尤為慎重。必要時(shí)，可先將批語(yǔ)稿送指導(dǎo)教師審查，經(jīng)同意後才寫(xiě)到學(xué)生作業(yè)本上。批語(yǔ)的字跡要端正、清楚。（四）實(shí)習(xí)生要多到學(xué)生中去，了解學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，根據(jù)實(shí)際情況分別進(jìn)行輔導(dǎo)。如用集體輔導(dǎo)的方式糾正普遍性的錯(cuò)誤，解答共同性的疑難問(wèn)題；用個(gè)別輔導(dǎo)的方式，當(dāng)面批改作業(yè)，解答疑難問(wèn)題，耐心幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。拾七、每位實(shí)習(xí)生在完成自已教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要積極聽(tīng)實(shí)習(xí)同學(xué)或其他教師的課。此期間聽(tīng)課時(shí)數(shù)每周不得少于4節(jié)。聽(tīng)課時(shí)要作好聽(tīng)課記錄，并從教學(xué)法和教育心理學(xué)的角度出發(fā)進(jìn)行分析，寫(xiě)出自已的收獲和建議，為撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)積累素材。實(shí)習(xí)結(jié)束後要上交聽(tīng)課筆記。拾八、實(shí)習(xí)期間，每位實(shí)習(xí)生均要組織壹定的課外活動(dòng)。比如：出墻報(bào)、參加有益的科技活動(dòng)、介紹課外輔導(dǎo)性讀物及其他課外活動(dòng)等。第六章班主任工作實(shí)習(xí)拾九、班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和方法，學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“五講四美三熱愛(ài)”為基本內(nèi)容的政治思想教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的壹代新人。實(shí)習(xí)生要滿(mǎn)腔熱情，愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。班主任工作實(shí)習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項(xiàng)工作：（壹）領(lǐng)導(dǎo)班集體。實(shí)習(xí)生要協(xié)助原班主任針對(duì)班集體的具體情況，進(jìn)行具體教育，盡量做到每個(gè)實(shí)習(xí)生能上壹次班會(huì)課，或獨(dú)立組織班活動(dòng)壹次。（二）實(shí)習(xí)生要學(xué)會(huì)做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化的細(xì)致工作。了解個(gè)別學(xué)生，每位實(shí)習(xí)生要重點(diǎn)與1—2名後進(jìn)生交朋友，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行幫助教育。（三）實(shí)習(xí)生要學(xué)會(huì)指導(dǎo)班干部工作。實(shí)習(xí)期間，在原班主任的指導(dǎo)下主持干部會(huì)議。每位實(shí)習(xí)生要有重點(diǎn)地培養(yǎng)1—2名班干部，開(kāi)展班的曰常工作。（四）根據(jù)原班主任工作計(jì)劃和班的具體情況，做好班主任的曰常工作，如指導(dǎo)讀報(bào)、編黑板報(bào)、文體活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)、班委會(huì)工作、檢查教學(xué)曰志、平衡各科復(fù)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間、批改學(xué)生周記、進(jìn)行家訪(fǎng)等。二拾、班主任工作實(shí)習(xí)的壹般步驟（壹）認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣東省中小學(xué)班主任工作條例》，并向原班主任學(xué)習(xí)，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的要求。（二）認(rèn)識(shí)本班全體學(xué)生，從各方面了解班內(nèi)基本情況。了解學(xué)生干部的工作能力，并通過(guò)參加班的活動(dòng)、個(gè)別談心逐步了解班內(nèi)學(xué)生。（三）根據(jù)班內(nèi)情況和學(xué)校的要求，確定要解決的問(wèn)題，草擬班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，送原班主任和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)執(zhí)行。（四）各實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)周末要召開(kāi)壹次實(shí)習(xí)小結(jié)會(huì)議，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)組長(zhǎng)主持，小結(jié)教學(xué)及班主任實(shí)習(xí)工作的壹周情況，并作好記錄。（五）班主任工作實(shí)習(xí)總結(jié)應(yīng)全面檢查工作計(jì)劃的執(zhí)行情況，正確估計(jì)工作效果或優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)成總結(jié)。總結(jié)時(shí)應(yīng)請(qǐng)?jiān)嘀魅魏椭笇?dǎo)教師參加，提出意見(jiàn)。二拾壹、班主任工作實(shí)習(xí)應(yīng)注意事項(xiàng)（壹）實(shí)習(xí)生進(jìn)行工作時(shí)要注意發(fā)揮班委會(huì)和少先隊(duì)的作用，防止包辦代替。（二）班主任實(shí)習(xí)小組要建立工作匯報(bào)制度，定期在組內(nèi)分析研究問(wèn)題，交流工作經(jīng)驗(yàn)。（三）每個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)記錄了解到的學(xué)生情況和班內(nèi)的工作情況，以便進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究和有針對(duì)性地開(kāi)展工作，并為總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)積累材料。（四）上班會(huì)課或開(kāi)展班集體活動(dòng)要先作好充分準(zhǔn)備，了解分析班內(nèi)情況，針對(duì)班內(nèi)突出的問(wèn)題，確定目的要求與內(nèi)容，堅(jiān)持正面教育的原則，注意啟發(fā)和引導(dǎo)。上班會(huì)課前要進(jìn)行試講。（五）批準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假和批評(píng)學(xué)生，必須先請(qǐng)示原班主任。（六）為了便于做小學(xué)生的個(gè)別工作和避免不必要的誤會(huì)，指導(dǎo)教師與原班主任在商定分派實(shí)習(xí)生了解對(duì)象時(shí)，盡可能做到男對(duì)男、女對(duì)女。七）在實(shí)習(xí)期間，要注意搞好所在班的正常秩序和安全，經(jīng)常向原班主任和指導(dǎo)教師請(qǐng)示匯報(bào)，避免發(fā)生事故。第七章教育實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定二拾二、教育實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，要考核實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的全面表現(xiàn)，評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)生先作自我鑒定，經(jīng)小組討論提意見(jiàn)，然後由雙方指導(dǎo)教師綜合各方面意見(jiàn)，評(píng)定成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定要從實(shí)際出發(fā)，從嚴(yán)要求，防止偏松偏高現(xiàn)象。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定包括教學(xué)、班主任工作、實(shí)習(xí)紀(jì)律態(tài)度等方面。在評(píng)定總評(píng)成績(jī)時(shí)，應(yīng)以課堂教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)。（見(jiàn)廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)及第二課堂活動(dòng)評(píng)分表、廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院班主任工作實(shí)習(xí)評(píng)分表）二拾三、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)分，采用百分制方法，其標(biāo)準(zhǔn)是：（壹）90—100分：1、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱，明確教學(xué)目的，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立寫(xiě)出較好的教案。2、試教中能按教案的要求，運(yùn)用較好的教學(xué)方法，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，重視對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的培養(yǎng)，教態(tài)自然，板書(shū)清楚，普通話(huà)準(zhǔn)確流利，演示實(shí)驗(yàn)規(guī)范化，教學(xué)效果好。3、輔導(dǎo)認(rèn)真細(xì)致，有針對(duì)性地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。批改作業(yè)嚴(yán)肅認(rèn)真，答案正確。并能組織和輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。4、班主任工作積極主動(dòng)，能深入地了解學(xué)生，做好思想政治教育和後進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班課或組織班集體活動(dòng)效果好。5、組織紀(jì)律，思想作風(fēng)等方面表現(xiàn)好。（二）80－89分：1、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱，獨(dú)立課教案能突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)目的明確。2、試教中能體現(xiàn)教案的要求，注意教學(xué)方法，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，注意對(duì)學(xué)生傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，教態(tài)自然，板書(shū)清楚，普通話(huà)基本正確，演示實(shí)驗(yàn)較準(zhǔn)確，教學(xué)效果較好。3、輔導(dǎo)較認(rèn)真，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難。按時(shí)批改作業(yè)，沒(méi)有差錯(cuò)。并能輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行第二課堂活動(dòng)。4、認(rèn)真做好班主任實(shí)習(xí)工作，能深入了解學(xué)生，開(kāi)展思想政治教育，注意做好後進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，組織班會(huì)課或集體活動(dòng)有較好的效果。5、組織紀(jì)律，思想作風(fēng)等各方面表現(xiàn)良好。（三）70—79分：1、努力鉆研教材和教學(xué)大綱，備課認(rèn)真，能獨(dú)立地寫(xiě)出獨(dú)立課教案。2、注意教學(xué)方法?；旧夏芡怀鲋攸c(diǎn)，講清難點(diǎn)，教態(tài)較自然，板書(shū)清楚，普通話(huà)基本正確，演示實(shí)驗(yàn)較準(zhǔn)確，教學(xué)效果較好，但仍有某些不足之處。3、能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生和批改作業(yè)。4、能認(rèn)真完成班主任工作任務(wù)，深入了解學(xué)生，開(kāi)展思想政治教育，獨(dú)立組織壹次班會(huì)課或集體活動(dòng)，有壹定成績(jī)。5、組織紀(jì)律，思想作風(fēng)等方面表現(xiàn)尚好。（四）60－69分：1、努力鉆研教材和教學(xué)大綱，在老師指導(dǎo)下，能按要求寫(xiě)出教案。2、試教基本上達(dá)到教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)，能用普通話(huà)教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容、板書(shū)、演示實(shí)驗(yàn)等沒(méi)有原則性錯(cuò)誤。3、能按時(shí)批改作業(yè)及開(kāi)展輔導(dǎo)工作。4、能基本完成班主任實(shí)習(xí)工作。5、基本上做到遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。（五）不及格（60分以下）：實(shí)習(xí)態(tài)度不端正，教學(xué)馬虎；教學(xué)有科學(xué)性錯(cuò)誤、效果差，未能完成實(shí)習(xí)任務(wù)；實(shí)習(xí)班主任工作不負(fù)責(zé)任；或者在實(shí)習(xí)中有違反紀(jì)律的不良行為，影響不好。二拾四、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的做法（壹）實(shí)習(xí)學(xué)校初評(píng)。指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，由原任教師和原班主任共同參與，對(duì)實(shí)習(xí)成績(jī)按教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)、班主任工作成績(jī)、實(shí)習(xí)紀(jì)律態(tài)度等方面，再由帶隊(duì)教師與實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師共同研究比較，雙方各自評(píng)出壹個(gè)成績(jī)，取其中的平均數(shù)為實(shí)習(xí)初評(píng)成績(jī)。（二）全系復(fù)評(píng)。實(shí)習(xí)結(jié)束後壹周內(nèi)，由系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組召集各實(shí)習(xí)隊(duì)全體指導(dǎo)教師，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)實(shí)習(xí)生總成績(jī)進(jìn)行復(fù)評(píng)，復(fù)評(píng)的總成績(jī)由系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組向?qū)嵙?xí)生公布，并作為學(xué)年教學(xué)法成績(jī)的50%。二拾五、教育實(shí)習(xí)不及格者，或因特殊原因經(jīng)批準(zhǔn)未參加實(shí)習(xí)者，學(xué)習(xí)期滿(mǎn)時(shí)作結(jié)業(yè)處理，發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)并分配工作。工作壹年內(nèi)（半年以上）根據(jù)所在單位工作鑒定，合格者換發(fā)畢業(yè)證書(shū)。第八章教育實(shí)習(xí)的總結(jié)工作二拾六、實(shí)習(xí)結(jié)束，要認(rèn)真搞好實(shí)習(xí)工作總結(jié)與鑒定。（壹）每個(gè)實(shí)習(xí)生寫(xiě)壹份實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)總結(jié)包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、收獲、體會(huì)和建議等。也可就教學(xué)、班主任工作、調(diào)查研究等某個(gè)問(wèn)題作專(zhuān)題總結(jié)。專(zhuān)題總結(jié)應(yīng)在回校前做好送指導(dǎo)教師審閱。（二）教學(xué)實(shí)習(xí)小組和班主任工作實(shí)習(xí)小組的總結(jié)，經(jīng)小組討論後，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理寫(xiě)成，小組長(zhǎng)可免寫(xiě)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)。（三）指導(dǎo)教師應(yīng)寫(xiě)實(shí)習(xí)工作總結(jié)（實(shí)習(xí)結(jié)束後壹周內(nèi)完成），內(nèi)容包括：對(duì)實(shí)習(xí)質(zhì)量的分析和估計(jì)，參加指導(dǎo)實(shí)習(xí)工