教師師德師風(fēng)模范主要事跡7篇

教師師德師風(fēng)模范主要事跡7篇老師師德師風(fēng)模范主要事跡7篇

事跡是真實(shí)記錄工作或?qū)W習(xí)中，涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的事跡材料。接觸過(guò)師德先進(jìn)個(gè)人事跡嗎?下面是我為大家收集的關(guān)于老師師德師風(fēng)模范主要事跡7篇。盼望可以關(guān)心大家。

老師師德師風(fēng)模范主要事跡【篇1】

張__同學(xué)在我院從事教學(xué)工作已整整十七年。歲月載愛(ài)灑桃李，無(wú)私奉獻(xiàn)默耕耘，在三尺講臺(tái)上，靠著對(duì)教育事業(yè)的喜愛(ài)和執(zhí)著，贏得了同學(xué)和家長(zhǎng)的愛(ài)戴，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的認(rèn)可。她畢業(yè)于沈陽(yáng)師范學(xué)院英語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，2022年獲得西北師范高校教育碩士學(xué)位。中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教育討論會(huì)會(huì)員、鐵嶺市政府外事辦特約翻譯。

張__于1997年來(lái)我院工作，先后在經(jīng)貿(mào)科、教務(wù)科、教務(wù)處、對(duì)外溝通辦公室、質(zhì)量管理辦公室工作。曾任原經(jīng)貿(mào)科英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)、教務(wù)科副科長(zhǎng)、教務(wù)處副處長(zhǎng)，2022年至今擔(dān)當(dāng)學(xué)院對(duì)外溝通辦公室主任、質(zhì)量管理辦公室主任一職。曾被評(píng)為學(xué)院優(yōu)質(zhì)課老師、學(xué)院優(yōu)秀老師，多次被評(píng)為學(xué)院先進(jìn)個(gè)人、省農(nóng)委先進(jìn)個(gè)人。

一、作為一名專(zhuān)任老師，她始終把“愛(ài)生樂(lè)教”作為自己的座右銘，激勵(lì)自己以育人為己任

張__同學(xué)入我院工作至今，始終在教學(xué)一線教書(shū)育人，從未間斷。她心中只有一個(gè)信念，不教則已，教，肯定要拿出最好的教學(xué)水平與最佳的教學(xué)方法，把培育祖國(guó)最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。

從教17年來(lái)，授課內(nèi)容主要有商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程和公共英語(yǔ)課程兩大部分。1997年—2022年在經(jīng)貿(mào)外語(yǔ)科工作期間，作為專(zhuān)任老師，曾講授精讀、泛讀、高校英語(yǔ)、外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)、英美概況、英語(yǔ)函電、外事英語(yǔ)、飯店英語(yǔ)、英語(yǔ)翻譯、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力等十余門(mén)專(zhuān)業(yè)骨干專(zhuān)業(yè)課程。2022—2022年做管理工作期間，也從未間斷教學(xué)工作，主要講授公共英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力三門(mén)課程。授課班級(jí)從1994級(jí)到2022級(jí)共計(jì)19個(gè)班級(jí)37個(gè)班級(jí)，實(shí)際授課學(xué)時(shí)總計(jì)4705學(xué)時(shí)，年平均學(xué)時(shí)為288學(xué)時(shí)。多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)受，取得良好教學(xué)效果。授課語(yǔ)言生動(dòng)，教學(xué)方法敏捷，受到同學(xué)寵愛(ài)。

張__同學(xué)喜愛(ài)本職工作，工作布滿(mǎn)熱忱，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。曾擔(dān)當(dāng)國(guó)際貿(mào)易系011班班主任及機(jī)電工程系汽車(chē)011班導(dǎo)師，該班曾是鐵嶺市優(yōu)秀班級(jí)。班導(dǎo)師期間幫助建立學(xué)院同學(xué)會(huì)陽(yáng)光協(xié)會(huì)。在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求同學(xué)，在生活中，她對(duì)待同學(xué)猶如孩子、猶如伴侶。常常關(guān)懷家境困難的同學(xué)，她所教的班級(jí)孫海英同學(xué)父親患有肝硬化，常年臥床，張老師對(duì)孫海英關(guān)懷備至，關(guān)心她樹(shù)立生活信念，為她供應(yīng)生活上的關(guān)心，孫同學(xué)最終順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，至今仍舊保持很好的師生情意。2022年底，學(xué)院__班的一個(gè)女生不當(dāng)心將手提包丟失在街里，張老師偶然從居住的社區(qū)保安那里得知拾得包的消息，上前辨認(rèn)，確定是本校同學(xué)的，就找到班級(jí)里，將包親自送到同學(xué)手中。新年時(shí)刻，該__同學(xué)將親自刺繡的大大的中國(guó)十字繡福字送給張老師。每到新年時(shí)刻，來(lái)自各地的同學(xué)發(fā)來(lái)的賀卡、信息，打來(lái)的電話(huà)，是對(duì)張老師的祝愿，也是她最幸福的時(shí)刻。

二、作為一名老師和行政管理人員，她潛心工作，愛(ài)灑桃李，視同學(xué)為孩子

“愛(ài)是教育唯一的秘訣，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！睈?ài)是培桃育李的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會(huì)到這種真摯的愛(ài)，就會(huì)親其師，信其道，他們才會(huì)主動(dòng)、開(kāi)心地接受教育。她每天微笑著面對(duì)每一個(gè)同學(xué)，她常說(shuō)“只有真正喜愛(ài)同學(xué)，我們才能自然地流露出微笑?！倍嗄甑慕虒W(xué)工作，使她感覺(jué)育人比教書(shū)重要得多。作為職業(yè)院校的老師，她感覺(jué)到高職學(xué)校的孩子一般學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，自信念不足，很需要任課老師的細(xì)心疏導(dǎo)、急躁傾聽(tīng)、發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是行政工作，還是每學(xué)期的教學(xué)工作，她都靠著自己的真情和對(duì)同學(xué)的愛(ài)，精彩完成每一項(xiàng)工作。在近20年的教學(xué)工作中，她仔細(xì)上好每一節(jié)課，向四非常鐘要質(zhì)量。教學(xué)中，她擅長(zhǎng)挖掘教材，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，運(yùn)用敏捷、恰當(dāng)、有效的教學(xué)方法，使每一節(jié)課都生動(dòng)好玩。張老師在課堂上采納在新加坡學(xué)習(xí)的閱歷，分組圓圈桌椅擺放，每組5—6人的組合中，讓學(xué)習(xí)成果弱的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，多給他們熬煉的機(jī)會(huì)。分組教學(xué)的目的是培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。遇到班級(jí)里的好人好事，大加鼓舞與表?yè)P(yáng)，以此增加同學(xué)的自信念與自我滿(mǎn)意感。課堂授課中，注意與同學(xué)的眼神溝通與心靈對(duì)接，從不忽視一個(gè)同學(xué)的倦怠與懶散。她以身立教，上好每一課，時(shí)刻關(guān)懷同學(xué)的學(xué)業(yè)、就業(yè)、成長(zhǎng)、成才，教育教學(xué)中，她讓每個(gè)同學(xué)都能從老師的身上感受一種力氣，一種期盼，一種無(wú)私奉獻(xiàn)的人格魅力。

桃李不言，下自成蹊。從教多年來(lái)，張老師歷年的教學(xué)評(píng)價(jià)都是優(yōu)秀，深受同學(xué)的愛(ài)戴。三尺講臺(tái)閱歷春秋，苦苦耕耘。細(xì)雨春風(fēng)滋潤(rùn)桃李，累累碩果，走在教育的路上，她工作并幸福著……

老師師德師風(fēng)模范主要事跡【篇2】

我叫常非，本科學(xué)歷，是寧老莊中心學(xué)校的一名一般老師，從教二十多年來(lái)，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線，誠(chéng)信對(duì)人，勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，以一顆忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，從事所忠愛(ài)的教育事業(yè)?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！蔽覀兝蠋熂偃绮皇锹窐?biāo)，講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng)，都是無(wú)根之花，無(wú)源之水，由于老師的一舉一動(dòng)，一言一行，都清楚地印在了同學(xué)心靈深處，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣，所以我始終嚴(yán)格要求，從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率，堅(jiān)持以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)惜人。這樣，同學(xué)自然會(huì)“親其師，信其道?！?/p>

一、用師德的高尚完善自己的人格。

人們說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，而師德則是我們老師的靈魂。高尚的師德通過(guò)三尺講臺(tái)，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(zhǎng)。傳道，不僅傳學(xué)問(wèn)之道，更要傳為人之道；授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)同學(xué)的求知欲望；解惑，不僅要解共同之惑，更要解個(gè)體的特別之惑。師德中愛(ài)同學(xué)是至關(guān)重要的，只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì)仔細(xì)備課、上課；只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì)有責(zé)任心、事業(yè)心；只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì)拋開(kāi)一切名利，為孩子補(bǔ)課忘了時(shí)間，忘了自己；只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì)理解孩子，信任孩子。老師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力，專(zhuān)心靈、用人格魅力去接觸同學(xué)，用愛(ài)喚起同學(xué)的自信、自尊，構(gòu)筑起同學(xué)精神生活大廈。我常想，既然選擇了老師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行老師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，為人師表。

我在同學(xué)面前就是一桿言行全都的標(biāo)尺，一面表里全都的透鏡。很多個(gè)早晨，我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí)，和同學(xué)交談；很多個(gè)傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶摇！耙磺袨榱送瑢W(xué)”是我為師的準(zhǔn)則。

二、用無(wú)私的奉獻(xiàn)去詮釋老師本色。

源于對(duì)老師職業(yè)的無(wú)限喜愛(ài)，源于對(duì)崇高抱負(fù)的英勇追求，我十年如一日，在工作中悄悄奉獻(xiàn)。因愛(ài)而舍，因勤而舍，愛(ài)的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。十年來(lái)，我不計(jì)時(shí)間、不計(jì)酬勞，用心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展和進(jìn)步，我的大量的休息時(shí)間都是在和同學(xué)補(bǔ)習(xí)、活動(dòng)、家訪中度過(guò)的。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，我無(wú)怨無(wú)悔。我曾大病未痊愈，但考慮到同學(xué)即將期中檢測(cè)，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí)，所以毅然走上講臺(tái)。

三、用愛(ài)的心泉塑造美妙的心靈。

俗話(huà)說(shuō)澆花要澆根，幫人要幫心。在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使同學(xué)情愿親近，樂(lè)于接受教導(dǎo)，心悅誠(chéng)服地接受老師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。同時(shí)，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起同學(xué)的上進(jìn)心。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長(zhǎng)，在課余，我與他們公平相處成為他們的伴侶。我的同學(xué)美慧，是個(gè)比較特別的一位，由于家庭的緣由，她的性格孤僻、任性，與誰(shuí)同桌便和誰(shuí)吵架，大家對(duì)她是敬而遠(yuǎn)之。為了徹底轉(zhuǎn)變美慧，我先是找她談心，她根本不說(shuō)什么。幾次下來(lái)，收效甚微，我沒(méi)有泄氣。我知道她喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，便利用學(xué)校書(shū)畫(huà)展的機(jī)會(huì)，鼓舞她參與書(shū)畫(huà)競(jìng)賽。我發(fā)覺(jué)她的眼神略微閃動(dòng)一下。我知道我的預(yù)定的方案要奏效。于是，便奇妙地在一節(jié)班會(huì)課上對(duì)她身上的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)一番。事后，又找她談了心。經(jīng)過(guò)我的努力，發(fā)覺(jué)功夫沒(méi)有白費(fèi)，我再接再厲，最終使她重新轉(zhuǎn)變了自己，又重新回到班級(jí)的大集體中來(lái)了。同學(xué)偉強(qiáng)，父母常年在外，得不到親情照看的他，成果一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。準(zhǔn)時(shí)與其父母取得聯(lián)系，勸告其父母定期回家，并多打電話(huà)與其溝通。我還主動(dòng)問(wèn)寒問(wèn)暖。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，本學(xué)期，他的成果有了明顯的提高。并成為班級(jí)男生中的佼佼者。四、用綠葉的情懷來(lái)編導(dǎo)自己的課堂。

只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和制造。所以在新課改的討論中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主、公平的課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的情感，堅(jiān)決同學(xué)學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成樂(lè)觀的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。同學(xué)的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中，我集編、導(dǎo)、演于一身。采納形式多樣的探究、體驗(yàn)式教學(xué)。我把同學(xué)當(dāng)作紅花，自己則是綠葉，課堂中由同學(xué)與我共同探討新知。在課堂教學(xué)中，我以同學(xué)為中心，以同學(xué)進(jìn)展為本，全員參加，全程參加。課堂中師生融洽，同學(xué)從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使同學(xué)共性充分得到進(jìn)展。

四、用自己的言行去影響每一們同學(xué)。

老師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響同學(xué)的。老師的一切行為應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，做同學(xué)的表率。要求同學(xué)做到的，自己首先做到。要求同學(xué)不講臟話(huà)，我?guī)ь^使用文明用語(yǔ)。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開(kāi)頭時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí)，后來(lái)，比我早的同學(xué)越來(lái)越多，整個(gè)上學(xué)期，很少有同學(xué)早讀遲到。勞動(dòng)、清掃我也干在前面。教育同學(xué)實(shí)事求是，自己被同學(xué)難住時(shí)，絕不裝腔作勢(shì)；要求同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，我首先做到準(zhǔn)時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證其次天早上把試卷發(fā)給同學(xué)準(zhǔn)時(shí)反饋，連夜批改，常常工作到后

半夜，同學(xué)接到批完的試卷，特別驚異，也特別感動(dòng)。要求同學(xué)講衛(wèi)生，我從不在班級(jí)吐一口痰，要求同學(xué)節(jié)簡(jiǎn)，我和同學(xué)一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣(mài)出？？這些做法對(duì)同學(xué)形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少同學(xué)在周記中寫(xiě)道：“常老師使我明白了不少東西，學(xué)會(huì)了怎樣做人，這些將永久伴隨我，對(duì)我的將來(lái)會(huì)有很深的影響。”

五、用求實(shí)鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)。

面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊，面對(duì)同學(xué)日趨簡(jiǎn)單的思想和多樣的心理，僅靠對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，僅靠時(shí)間與汗水的付出，是難以為繼的。我深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在老師的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。鉆研教材，討論學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來(lái)不懈的追求。人們都說(shuō)：若想給同學(xué)一杯水，老師應(yīng)有一桶水。但我卻力求學(xué)會(huì)自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個(gè)得來(lái)不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。，參與市、區(qū)教委組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，樂(lè)觀參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我被派山東省杜朗口中學(xué)、河南省濮陽(yáng)第四中學(xué)學(xué)習(xí)，我主動(dòng)樂(lè)觀地參加聽(tīng)課、評(píng)課。我還不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并在各種教育教學(xué)論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書(shū)、育好人，是我永久的追求。

老師師德師風(fēng)模范主要事跡【篇3】

李玉琴，中共黨員，白石溝學(xué)校老師。1984年3月參與工作，曾在九股樹(shù)鄉(xiāng)中心學(xué)校任教8年，1991年9月調(diào)入九股樹(shù)鄉(xiāng)三川學(xué)校任教，期間始終擔(dān)當(dāng)班主任、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，1997年3月至02年5月任三川學(xué)校校長(zhǎng)，03年2月至今在白石溝學(xué)校任教。

一、關(guān)愛(ài)同學(xué)，塑優(yōu)秀人才

歲月匆忙，她在老師崗位上已經(jīng)過(guò)了九千多個(gè)日日夜夜，經(jīng)受了很多的辛酸苦辣。但是，她之所以一如既往的勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，執(zhí)著不懈的追求，是由于她對(duì)教育事業(yè)深深地愛(ài)，是由于她體會(huì)到了一個(gè)老師所存的幸福和歡樂(lè)。

二十七年來(lái)，她始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。眾所周知，班主任工作千頭萬(wàn)緒，責(zé)任重大，關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)是班主任義不容辭的責(zé)任。她把每一個(gè)同學(xué)都看作是自己的孩子，常常深化到同學(xué)中間，和他們促膝談心，問(wèn)寒問(wèn)暖，無(wú)微不至。

一天早晨，北風(fēng)呼呼地吹著，是立冬以來(lái)第一個(gè)冷天。劉青虎同學(xué)捂著肚子，哭著說(shuō)肚子疼，她立刻扶著他去衛(wèi)生室。一量體溫38度。打了針，拿了藥，特意給他買(mǎi)了面包。在回學(xué)校的路上，她們邊走邊聊，從學(xué)習(xí)談到家庭。叮囑他爸爸媽媽很辛苦，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后肯定要孝敬他們?；匦：螅毯钏粤怂?，

又送他回宿舍休息，李老師才放心的去上課。去年冬天的一個(gè)下午，她正預(yù)備做飯，有同學(xué)說(shuō)卯龍麗生病了，她馬上跑到宿舍用手一摸：好燙，一量體溫38.8度，立即送往衛(wèi)生室，讓醫(yī)生再量還是38.8度，便立刻打點(diǎn)滴，李老師給孩子的家長(zhǎng)打電話(huà)，但父母不在家，她便始終陪在身邊，醫(yī)生感動(dòng)的說(shuō)：“你像媽媽一樣愛(ài)自己的同學(xué)?！贝蛲赆?，送她回宿舍服了藥，讓孩子躺下后她才去做飯，晚上還去看了幾次。直到退燒了，她才放心地離去。許多時(shí)候同學(xué)生病，就在教室嘔吐，每次她都是急躁的給他們打掃嘔吐物。

對(duì)于家庭困難的同學(xué)，她總是特殊的關(guān)照。一方面賜予一些力所能及的關(guān)心，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校反映狀況尋求社會(huì)救助。由于她懂得，只有愛(ài)孩子才能更好的教育孩子，作為一名老師就應(yīng)當(dāng)用自己博大的愛(ài)去暖和每一名同學(xué)，增加他們戰(zhàn)勝困難的士氣和信念。

今年，她所教的班級(jí)中幾位男生，特別的淘氣，上課沒(méi)精神、成果上不去，不僅在班里常常打鬧，還在宿舍喝酒、打牌。針對(duì)此狀況，她準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，發(fā)覺(jué)他的家長(zhǎng)有的在外忙生意，有的外出打工，沒(méi)時(shí)間管他，尤其午休時(shí)間，無(wú)人看管。同學(xué)自制力差，貪玩不休息，還常常跑到外面惹事。有的家長(zhǎng)知道后只是采納簡(jiǎn)潔粗暴的打罵方式，不能解決根本問(wèn)題。針對(duì)此狀況，她和這些孩子的家長(zhǎng)溝通、談心，并主動(dòng)和孩子們一起活動(dòng)，跟他們交伴侶。給他們解決生活中的實(shí)際困難，僅僅幾周的時(shí)間里，

他們判若兩人，學(xué)習(xí)勁頭足了，成果提高了，和同學(xué)的關(guān)系也改善了。在這段時(shí)間里，她特殊關(guān)注這幾個(gè)孩子，課堂上多讓他們回答問(wèn)題，只要發(fā)覺(jué)一星一點(diǎn)的閃光，就拿起表?yè)P(yáng)的武器。他們的轉(zhuǎn)化也帶動(dòng)了一批學(xué)困生，使這個(gè)班布滿(mǎn)了和諧。

站在孩子們的面前，看著一張張笑臉，聽(tīng)著那一聲聲童稚的問(wèn)候，她感到了無(wú)比的歡樂(lè)與幸福?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。是啊，李老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)是不求任何回報(bào)的。只要同學(xué)們能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，李老師就心滿(mǎn)足足了。

每當(dāng)老師節(jié)或者別的節(jié)日，其他班的同學(xué)總是買(mǎi)一些禮物送給老師，來(lái)表達(dá)他們對(duì)老師的愛(ài)。她的同學(xué)們卻是獨(dú)出心裁，寫(xiě)一封信或自己做一張卡片？？他們知道老師不喜愛(ài)亂花錢(qián)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她的辦公桌上總是堆滿(mǎn)了同學(xué)們的祝愿。今年她所教的畢業(yè)班里每一位同學(xué)都給她寫(xiě)了贈(zèng)言，做的卡片各種各樣：有千紙鶴、風(fēng)箏、小船、飛機(jī)?？粗瑢W(xué)們細(xì)心制作的禮物，情感真摯，純真童稚的語(yǔ)言，李老師欣慰的笑了，由于這就是愛(ài)的回報(bào)。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，矢志不渝

我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。在日常教學(xué)中，她要求同學(xué)做到的，首先保證自己做到：要求同學(xué)不遲到，自己總是在上課前準(zhǔn)時(shí)到門(mén)口候課；要求同學(xué)7：20進(jìn)教室，她每天提前進(jìn)教室；要求同學(xué)講文明懂禮貌，平常她特別留意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌。老師的一言一行都

對(duì)同學(xué)起著潛移默化的作用。老師的素養(yǎng)直接影響著同學(xué)的素養(yǎng)，進(jìn)而影響著學(xué)校的校風(fēng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身榜樣的作用和人格魅力讓同學(xué)佩服，從而成為同學(xué)仿效的模范?！疤依畈谎?，下自成蹊”，信任合格的老師才能塑造合格的同學(xué)。

“為了孩子的一切，為了一切的孩子”是她從事教育教學(xué)工作所追求的目標(biāo)。二十七年來(lái)，她把自己全部的愛(ài)給了她的同學(xué)——這些可愛(ài)的孩子們?？梢哉f(shuō)她對(duì)得起她所選擇的太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，對(duì)得起她的同學(xué)們。至今，她堅(jiān)持住校，也從來(lái)沒(méi)有由于自己的事輕易的耽擱一節(jié)課，她的家人為此做出了很大的犧牲。由于工作忙，兩位老人的生日都改到星期天過(guò)；還記得08年農(nóng)歷4月初8是爸爸84歲高齡的壽辰，本該給他老好好祝祝壽，可不巧的是那天正好周一，她所帶的又是畢業(yè)班，為了不耽擱同學(xué)的課，她和哥姐們商議?，打算提前到周日給父親過(guò)生日，但生日那天還是去了不少客人，誰(shuí)曾想偏偏遇上了多年罕見(jiàn)的大地震。正值媽媽去整理碗筷之時(shí)，只聽(tīng)“嘩”的一聲屋子的吊頂垮了要不是表哥一把將媽媽拽出門(mén)外。她將永久失去了最?lèi)?ài)她的媽媽?zhuān)坑捎诠ぷ髅?，婆婆膽結(jié)石輸液十幾天她都沒(méi)抽出一點(diǎn)時(shí)間去陪陪；由于工作忙，她走娘家只是吃一頓晌飯，凳子還沒(méi)坐熱就得走；關(guān)懷丈夫只能通過(guò)電話(huà)噓寒問(wèn)暖；孩子在學(xué)校生病了，就讓親屬去幫忙照料？？由于心里總是放不下她的那些同學(xué)。李老師想起這些，心里很難過(guò)，覺(jué)得對(duì)不起家人，但是她卻無(wú)愧于“光榮的人民老師”這一稱(chēng)號(hào)。

在工作中，李老師顧全大局，聽(tīng)從學(xué)校支配，一切以集體利益為重。截止到現(xiàn)在，她已經(jīng)送了十九屆畢業(yè)班，每次接過(guò)一個(gè)班，自己都要花很長(zhǎng)時(shí)間去熟識(shí)同學(xué)，而每次接過(guò)的同學(xué)又總是參差不齊，優(yōu)生少差生多，同學(xué)也沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，她在教學(xué)中不知費(fèi)了多少心力，把每個(gè)同學(xué)的狀況摸清晰因材施教的同時(shí)，讓優(yōu)差生結(jié)成對(duì)子。有些優(yōu)生有傲慢心情，對(duì)差生不耐煩，動(dòng)不動(dòng)講著題就耍脾氣。她準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)準(zhǔn)時(shí)賜予正確引導(dǎo)，特差的同學(xué)就自己抽時(shí)間輔導(dǎo)。今年九月依據(jù)局里支配我校要去一名老師到略陽(yáng)最寒冷的郭鎮(zhèn)中心學(xué)校去支教，正值領(lǐng)導(dǎo)犯難之時(shí)，李老師自告奮勇去支教。替學(xué)校解決了一大難題。

做一名合格的人民老師是李老師無(wú)怨無(wú)悔的人生選擇。這些年來(lái)，辛勤的付出換來(lái)碩果累累，她的同學(xué)遍布各行各業(yè)，在西安創(chuàng)業(yè)勝利的兩位企業(yè)老總，每年春節(jié)都回到略陽(yáng)探望她。

“美妙的生活是自己制造的，即使有一天可活，我也要專(zhuān)心好好制造。”這是李老師的口頭禪，在她看來(lái)，有花有果、有笑有淚、有苦有樂(lè)的生活是美麗的、名貴的。她也會(huì)以更加飽滿(mǎn)的熱忱投入到教書(shū)育人的神圣事業(yè)中來(lái)，讓每一個(gè)同學(xué)的心田得到她無(wú)私的愛(ài)的滋潤(rùn)。

老師師德師風(fēng)模范主要事跡【篇4】

周平書(shū)，女，高校本科學(xué)歷。20____年師范畢業(yè)后，我義無(wú)反顧地來(lái)到沙河市西部山區(qū)冊(cè)井中學(xué)任教。我喜愛(ài)黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇。在貧困的村寨，在偏僻的鄉(xiāng)間，悄悄地守侯著那份簡(jiǎn)潔而執(zhí)著的人生信念?；仡欁约旱膹慕讨罚m然沒(méi)有顯赫的功績(jī)，沒(méi)有令人艷羨的收入，然而能扎根山村，播種學(xué)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講壇，想千秋偉業(yè)，教一班學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿，而感到無(wú)限地滿(mǎn)意。在工作上，我以校為家，從未耽擱過(guò)同學(xué)的一節(jié)課;在生活上，我喜愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，成為他們名副其實(shí)“大姐姐”，在業(yè)務(wù)上，我革新教學(xué)理念，形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。幾年來(lái)，教學(xué)成果年在全市名列前茅，數(shù)百名數(shù)十名同學(xué)升入了高中，升入了高校，數(shù)百名有學(xué)問(wèn)、有文化的畢業(yè)生在轉(zhuǎn)變著家鄉(xiāng)貧困落后的面貌。

從不耽擱同學(xué)一節(jié)課

我的愛(ài)人是一位駐守南疆的軍人，一年只有一次探親假，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業(yè)，我孝敬公婆，照看孩子，毫無(wú)怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè)，我以校為家，工作仔細(xì)，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子，我克服和戰(zhàn)勝了生活、工作中常人難以想象的很多困難，盡到妻子、母親的責(zé)任，履行作為女兒和媳婦照看老人的義務(wù)。為了便利照看婆婆，我把婆婆接到自己身邊，自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里，一住就是4年。

生活中也會(huì)遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛(ài)人不能陪著自己，不過(guò)漸漸就會(huì)適應(yīng)獨(dú)當(dāng)一面的日子，也會(huì)為自己的頑強(qiáng)感到興奮。去年六月，愛(ài)人到上海出差，打電話(huà)約我到上海一聚。我興奮得一夜未能睡好，我的心早已飛向上海，來(lái)到愛(ài)人的身邊，向他傾訴一年來(lái)的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置同學(xué)中考于不顧，耽擱同學(xué)的中考備戰(zhàn)，我思忖一再，還是打算取消行程。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴的車(chē)票時(shí)，我偷偷哭了一場(chǎng)。然而，當(dāng)上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水，面帶微笑，走進(jìn)課堂，我離不開(kāi)同學(xué)呀!

記得一天夜里，孩子突發(fā)高燒，我不愿打攪別的老師休息，深夜兩點(diǎn)多鐘，我和婆婆帶著孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷，來(lái)到村子診所，敲了不下十幾分鐘的門(mén)，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛，起來(lái)為孩子診治。我從小膽小，擦黑就不敢出門(mén)，但這天夜里，不知哪來(lái)的這么大的士氣。陪孩子打完吊瓶，已是黎明時(shí)分，回到學(xué)校，我就像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，又投入了一天緊急的工作。

做孩子們的生活上的貼心姐姐

在生活上，我既要照看婆婆，又要帶孩子，一天下來(lái)，累得骨頭散架，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照看同學(xué)的飲食起居上。我們學(xué)校是寄宿制，去年冬天的一天，學(xué)校的飲水鍋爐修理，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長(zhǎng)時(shí)間燃燒，我差點(diǎn)中了煤氣。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差，十天半月不洗衣服，她看不過(guò)眼，經(jīng)常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個(gè)懶散的同學(xué)被“扒”得不好意思了，好的衛(wèi)生習(xí)慣也慢慢養(yǎng)成。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)同學(xué)衣服經(jīng)常扯裂開(kāi)線，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ)。為了給同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢(qián)經(jīng)常給同學(xué)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，添置生活用具。

由于種種緣由，班里的問(wèn)題同學(xué)層出不窮，我像一個(gè)大姐姐一樣對(duì)他們噓寒問(wèn)暖，同學(xué)犯錯(cuò)了，她與之談心，同學(xué)有難了，她關(guān)心解決，她微笑著，觀賞同學(xué)，做慧眼的伯樂(lè)，給其勝利感;微笑著，鼓舞同學(xué)，做其成長(zhǎng)的幫手，助其信念感;微笑著，寬容同學(xué)，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感。幾年來(lái)，我的班級(jí)中從未流失過(guò)一名同學(xué)。在短短幾年教書(shū)生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過(guò)急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠(chéng)所至，一心一意頑石開(kāi)，愛(ài)心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我信任，當(dāng)我的生命走向終點(diǎn)時(shí)，我可以驕傲地說(shuō)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)?！?/p>

打造輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格

勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是老師的美德，特殊是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕老師，一日不學(xué)，如同落隊(duì)之雁。我時(shí)常擔(dān)憂(yōu)將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的老師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，把握《新課標(biāo)》的基本精神。常常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向，閱讀大量的素養(yǎng)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，并寫(xiě)了兩萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在20____—20____年我參與遠(yuǎn)程教育以求專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)之水，自己掏錢(qián)跑郵局、購(gòu)名家教法之精點(diǎn)，以求創(chuàng)新教學(xué)之水。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了肯定的成果。但我仍深感自己學(xué)問(wèn)的匱乏，沒(méi)有在過(guò)去的成果上停滯不前，而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。在信息爆炸的時(shí)代，一個(gè)老師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要開(kāi)鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今日的教學(xué)。時(shí)逢課程改革，我毫不遲疑地走在課改的前列。

我擔(dān)學(xué)校化學(xué)課，每次上課，我都提前幾分鐘進(jìn)教室，熱忱地與同學(xué)溝通，或點(diǎn)撥指導(dǎo)，答疑解惑。我潛心鉆研教材，想盡一切方法提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，漸漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。有時(shí)，我用魔術(shù)的形式引入新課，氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具。有時(shí)，我將一些重要的定義、定律，讓同學(xué)在課堂上的大聲朗讀，反復(fù)記憶;有時(shí)，對(duì)一些化學(xué)式、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，我讓同學(xué)在課堂上開(kāi)展競(jìng)賽。夏日午后的第一節(jié)課，同學(xué)們往往昏昏欲睡，她會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)“平日里大家都是氧分子，個(gè)個(gè)活蹦亂跳，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來(lái)點(diǎn)催化劑，促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光。

我是一名老師，我用自己的勤勞和汗水，詮釋了老師職業(yè)的光榮;

我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。

老師師德師風(fēng)模范主要事跡【篇5】

邁著輕快的腳步，映著初秋的金色太陽(yáng)，張集鎮(zhèn)中心中學(xué)的語(yǔ)文老師張會(huì)又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，迎來(lái)了幾十張新奇的面孔。清寂了兩個(gè)月的校內(nèi)由于大家的回歸而又布滿(mǎn)了歡聲與笑語(yǔ)，激情和活力。

播種打算收獲，剛剛走過(guò)的一個(gè)學(xué)期，在張會(huì)老師的任教班級(jí)里，小組合作學(xué)習(xí)扎實(shí)推動(dòng)、班級(jí)特色建設(shè)日益彰顯，社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，同學(xué)成果穩(wěn)步提高，全體師生滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感是對(duì)這一年最好的總結(jié)。在時(shí)間的敘事里，當(dāng)下連接將來(lái)，讓我們來(lái)盤(pán)點(diǎn)張會(huì)老師二十多年的教育教學(xué)記憶。

不忘初心，砥礪前行，她保持對(duì)生命的敬畏之心。

師生平安永放心頭。張會(huì)老師時(shí)刻牢記平安重于泰山。在二十多年的教同學(xué)涯中，班主任經(jīng)受占據(jù)了一半以上的時(shí)間：排查整治隱患、管理接送車(chē)輛、演練應(yīng)急疏散、提高平安意識(shí)、熬煉自救力量，張會(huì)老師戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰；切實(shí)抓好主題宣揚(yáng)教育活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)設(shè)平安教育課，樂(lè)觀組織同學(xué)參加《徐州市平安教育平臺(tái)》學(xué)習(xí)，張會(huì)老師從不敢有一絲一毫的松懈。疫情期間，為了讓孩子們一如既往的對(duì)生命保有敬畏之心，張會(huì)老師除了完成學(xué)校的線上教學(xué)任務(wù)以外，給孩子們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)：每日播報(bào)！每位同學(xué)都變身小主播，每天有一位同學(xué)負(fù)責(zé)播報(bào)當(dāng)天的疫情最新動(dòng)態(tài)，醫(yī)護(hù)人員的暖心故事，身邊的一般人、職業(yè)人的奉獻(xiàn)和堅(jiān)守……這些播報(bào)以小視頻的方式傳送在班級(jí)群內(nèi)，讓大家在家中也可以傳遞正能量，為共同抗疫貢獻(xiàn)自己的一份薄弱力氣！開(kāi)學(xué)后，在習(xí)作《因疫情居家的日子》中，孩子們無(wú)不表達(dá)了對(duì)生命的敬畏，對(duì)堅(jiān)守一線工作人員的鄙視，對(duì)當(dāng)下生活的珍惜！

不忘初心，砥礪前行，她保持自我教育之心。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育教學(xué)的思想和理念日新月異，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的變化，張會(huì)老師的學(xué)習(xí)方式，除了以往的傳統(tǒng)聽(tīng)課、讀教育教學(xué)雜志，也開(kāi)頭與時(shí)俱進(jìn)：她關(guān)注了一些有關(guān)教育教學(xué)的微信公眾號(hào)，內(nèi)容隨時(shí)更新，便利時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)閱讀；為了上好一節(jié)課，常常掃瞄教育教學(xué)網(wǎng)站，看微課視頻，查找上課資料，學(xué)習(xí)別的老師的優(yōu)秀教學(xué)方法。在不斷地學(xué)習(xí)中，張會(huì)老師的教學(xué)成果始終名列前茅，課堂氣氛活躍，深受同學(xué)的寵愛(ài)。

這種自我教育不僅僅在她身上體現(xiàn)，她還通過(guò)活動(dòng)，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育：張會(huì)老師帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)組織開(kāi)展了幻想小劇場(chǎng)活動(dòng)。比如，為了讓同學(xué)感受火災(zāi)，張會(huì)老師通過(guò)多媒體再現(xiàn)某劇院火起的場(chǎng)景，同學(xué)扮演“現(xiàn)場(chǎng)觀眾”，運(yùn)用背景和音效，渲染火勢(shì)、起火后的嘈亂，以達(dá)到“逼真入境”目的。這樣的教育方式，既讓同學(xué)學(xué)到遭到火災(zāi)后應(yīng)當(dāng)怎么辦的學(xué)問(wèn)，又感受到了在險(xiǎn)境中生命的珍貴和脆弱，生命教育效果不言而喻。再如“少年模擬法庭”，同學(xué)分飾角色，“親歷”庭審現(xiàn)場(chǎng)，不僅能熟識(shí)司法審判的實(shí)際程序、過(guò)程，還可提高分析推斷、辨別是非的力量，增加法律意識(shí)及自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。張會(huì)老師依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)豐富的劇場(chǎng)情境，運(yùn)用角色遷移，讓他們?cè)O(shè)身處地的體驗(yàn)、思索和應(yīng)對(duì)，進(jìn)而培育了同學(xué)的處事才智和力量，提升了同學(xué)的品行素養(yǎng)。

而班級(jí)的“最美少年評(píng)比活動(dòng)”為孩子們展現(xiàn)了美妙的榜樣；“定期研讀一本書(shū)籍”的活動(dòng)讓孩子感受到了深化閱讀的力氣；“老師節(jié)手抄報(bào)”活動(dòng)中孩子學(xué)會(huì)了感恩老師；“校內(nèi)小樹(shù)認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)中孩子懂得了愛(ài)護(hù)綠色，珍惜生命；“女生愛(ài)護(hù)”活動(dòng)又讓女孩子學(xué)會(huì)了自我愛(ài)護(hù)。勝利的喜悅，成長(zhǎng)的苦惱，我們要讓孩子知道：人生路上，不僅有陽(yáng)光榮虹，還有狂風(fēng)暴雨。

不忘初心，砥礪前行，她教會(huì)同學(xué)保持進(jìn)取之心。

讓孩子在學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)的過(guò)程中永葆進(jìn)取之心，是張會(huì)老師的教學(xué)法寶。

在學(xué)?！暗皩殞毱茪な匠砷L(zhǎng)”品行提升建設(shè)的開(kāi)展過(guò)程中，張會(huì)老師帶領(lǐng)全班同學(xué)樂(lè)觀參加周周成長(zhǎng)課活動(dòng)，依據(jù)學(xué)校的學(xué)期、月主題，基于班級(jí)的自身特色，設(shè)計(jì)每周成長(zhǎng)主題，并圍繞主題開(kāi)展系列活動(dòng)。如“成長(zhǎng)口號(hào)”勵(lì)言行、評(píng)比“周習(xí)慣之星”和記錄自省日記?！爸苤艹砷L(zhǎng)課”，讓在同學(xué)自我反思、自勵(lì)的基礎(chǔ)上，最大限度地發(fā)揮自己的潛能，每天更好地成長(zhǎng)了自己。

同時(shí)張會(huì)老師實(shí)行了“小組師徒制”。將全班同學(xué)分成若干小組，組內(nèi)學(xué)優(yōu)生和后進(jìn)生兩兩結(jié)對(duì)，運(yùn)用師徒捆綁評(píng)價(jià)和組間競(jìng)評(píng)，以好帶差。在互助合作過(guò)程中，徒弟在師傅扶助影響下，內(nèi)在動(dòng)力被激發(fā)，自主性和自律性得以增加；同樣，砥礪相長(zhǎng)，師傅不僅實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值，自我擔(dān)當(dāng)任務(wù)力量、自我管理力量與認(rèn)知力量也得到進(jìn)一步進(jìn)展。師徒制，為不同基礎(chǔ)、不同生理和心理狀況的同學(xué)，供應(yīng)了自我表現(xiàn)和自我成長(zhǎng)的契機(jī)和舞臺(tái)。

功夫不負(fù)有心人，張會(huì)老師帶領(lǐng)的班級(jí)在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)和評(píng)比中成果都遙遙領(lǐng)先，《金秋賽歌會(huì)》特等獎(jiǎng)，兩操競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)其次名……進(jìn)取之心也帶來(lái)了成果的可喜進(jìn)步，班級(jí)內(nèi)的和諧競(jìng)爭(zhēng)，最終迎來(lái)了區(qū)級(jí)“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)！

二十多年的教同學(xué)涯，十多年的班級(jí)管理，張會(huì)老師始終任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。上帝總是非常青睞努力仔細(xì)的人，“市文明班級(jí)”、“區(qū)先進(jìn)集體”、“同學(xué)最寵愛(ài)的老師”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“市最美班主任”、“市一師一優(yōu)課二等獎(jiǎng)”……當(dāng)這些榮譽(yù)來(lái)臨的時(shí)候，張會(huì)老師仍舊不忘初心，砥礪前行！

時(shí)間不會(huì)暫停和倒轉(zhuǎn)，新征途沒(méi)有中場(chǎng)休息，新學(xué)期之始，瞻望將來(lái)，光陰似水，雄關(guān)如鐵，任務(wù)繁重緊迫。張會(huì)老師會(huì)連續(xù)扎根鄉(xiāng)村教育，以精彩的成果迎接新的征程，用今日的努力澆筑明天的輝煌！

老師師德師風(fēng)模范主要事跡【篇6】

高芳，女，漢族，中共黨員，19__年8月誕生，2022年畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院，誕生于陜北，長(zhǎng)期隨父母居住在內(nèi)蒙?，F(xiàn)任西原學(xué)校校長(zhǎng)、西原幼兒園園長(zhǎng)，自2022年10月參與工作以來(lái)，始終扎根鄉(xiāng)村教學(xué)一線，始終不忘當(dāng)時(shí)選擇師范的初心：我是個(gè)農(nóng)村娃，我喜愛(ài)鄉(xiāng)村教育事業(yè)。工作六年來(lái)，初心不改，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，樂(lè)觀投身于教育教學(xué)，勇于探究實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，先后被評(píng)為金臺(tái)區(qū)最美鄉(xiāng)村老師，陵原中心校優(yōu)秀教育工、優(yōu)秀班主任。始終以來(lái)，用愛(ài)心、細(xì)心、急躁對(duì)待同學(xué)；用誠(chéng)意、寬容心對(duì)待同事；用誠(chéng)心、奉獻(xiàn)心對(duì)待工作，也因此贏得師生和家長(zhǎng)的全都贊譽(yù)。

扎根鄉(xiāng)村，用愛(ài)心滋潤(rùn)每一名同學(xué)

愛(ài)同學(xué)，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就必需把自己當(dāng)作同學(xué)的伴侶，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。以心靈感受心靈；以感情贏得感情。也只有走進(jìn)同學(xué)的情感世界，去體驗(yàn)同學(xué)的感受，師生才能成為伴侶。學(xué)校有個(gè)小夢(mèng)同學(xué)，常聽(tīng)班主任說(shuō)這個(gè)同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，各科老師都頭疼，已經(jīng)實(shí)行了各種的方式，都不管用。其實(shí)，懲處不當(dāng)，會(huì)使他丟失自責(zé)的良心，走向其反面。于是，她找來(lái)小夢(mèng)，不是批判，而是告知她，讓她明天試試，只要自己專(zhuān)心聽(tīng)講，老師講的課肯定有自己聽(tīng)懂的地方；作業(yè)會(huì)做多少就做多少，實(shí)在不行把例題弄懂，抄在本子上也行。其次天，數(shù)學(xué)老師講的題比較簡(jiǎn)潔，同時(shí)用鼓舞的目光看著她。這次她果真交了作業(yè)，數(shù)學(xué)老師在他的作業(yè)本上寫(xiě)了表?yè)P(yáng)鼓舞的評(píng)語(yǔ)。就這樣，漸漸的這個(gè)同學(xué)變活躍了，成果也上來(lái)了。高老師說(shuō):“我從小就在農(nóng)村長(zhǎng)大，我的根原來(lái)就在農(nóng)村，我愛(ài)農(nóng)村，更愛(ài)那些農(nóng)村里山花般漂亮、純樸的孩子們”。

無(wú)私奉獻(xiàn)，鑄就高尚師德

高老師在工作中能?chē)?yán)格要求自己，樂(lè)觀參與區(qū)上及學(xué)校組織的各種活動(dòng)，每次的政治學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時(shí)參與，并能準(zhǔn)時(shí)的寫(xiě)出心得體會(huì)，她喜愛(ài)黨，喜愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待同學(xué)如同自己的兒女，高老師始終從事幼兒園的教育教學(xué)及管理工作，2022年開(kāi)頭擔(dān)當(dāng)西原學(xué)校校長(zhǎng)一職，管理工作，責(zé)任重、擔(dān)子重，但她從不說(shuō)一聲累，起早貪黑，加班加點(diǎn)、盡職盡責(zé)。記得2022年9月份開(kāi)學(xué)后是幼兒園316督導(dǎo)檢查，暑假期間，剛懷孕的她為了不耽擱檢查，從陜北老家坐了一天的車(chē)急匆忙的趕回學(xué)校加班整理檢查材料，整整工作了10天。最終，因孕期反應(yīng)嚴(yán)峻，勞累過(guò)度，被迫住院保胎。眼看快要開(kāi)學(xué)了，為了不影響學(xué)校的開(kāi)學(xué)工作，主動(dòng)要求出院，醫(yī)生要求簽訂了后果擔(dān)當(dāng)書(shū)。樂(lè)觀投入到開(kāi)學(xué)工作中來(lái)，懷孕期間還擔(dān)當(dāng)著學(xué)校養(yǎng)分餐的選購(gòu)工作，資助工作、教學(xué)管理工作，同事小黃常常笑著說(shuō)：“咱倆雖然說(shuō)都是孕婦，可你卻不是孕婦”，在平常的日常工作中也是如此，電腦壞了找她，下水道堵了找她，廚房忙不開(kāi)的時(shí)候她又是幫廚。同事都說(shuō)學(xué)校哪里需要你，你就消失在哪里，還好有你這顆螺絲釘，這位布滿(mǎn)愛(ài)心的年輕女校長(zhǎng)成了校內(nèi)校外最受歡迎的人。

教育扶貧，搭建同學(xué)成才之路

自脫貧攻堅(jiān)以來(lái)，身為黨員老師的她，始終堅(jiān)守在扶貧第一線，無(wú)論刮風(fēng)下雨都能看到她在村里奔跑的影子，面對(duì)三村60多個(gè)建檔立卡戶(hù)，常常利用下班時(shí)間入村入戶(hù)摸底，清晰的把握了每一位同學(xué)的信息，同時(shí)她也始終擔(dān)當(dāng)著學(xué)校的幫扶工作，她幫扶的建檔立卡戶(hù)同學(xué)小怡，父母離異，家境困難，從小由外公外婆撫養(yǎng)。孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，成果始終不抱負(fù)。了解到孩子的狀況后，她常常深化到孩子家中，和孩子外婆溝通孩子學(xué)習(xí)、生活狀況，指導(dǎo)外婆做好家庭教育。在學(xué)校，她利用課余時(shí)間給小怡輔導(dǎo)功課，和小怡談心，平常也會(huì)收集一些潔凈干凈的衣服送給她，讓她感受到生活的暖和。在她的關(guān)心下，小怡的學(xué)習(xí)、生活有了很大進(jìn)步，孩子的性格也開(kāi)朗了很多。

六年來(lái)，她用自己的汗水澆出了一園桃李芳香?；仡欁约旱膹慕讨?，雖然沒(méi)有顯赫的功績(jī)，沒(méi)有令人艷羨的收入，然而能扎根農(nóng)村，播種學(xué)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講壇，想千秋偉業(yè)，教一班學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿，而感到無(wú)限地滿(mǎn)意。在教育園地里她用滿(mǎn)腔熱忱收獲了同學(xué)的尊敬，家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚(yáng)?；厥琢甑泥l(xiāng)村老師之路，高老師累并歡樂(lè)著，不忘初心、牢記使命，一如既往地行著她的承諾：扎根鄉(xiāng)村，奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村，愛(ài)在鄉(xiāng)村。

老師師德師風(fēng)模范主要事跡【篇7】

她是很多老師中的一員，在鄉(xiāng)村教育這片土地上，已經(jīng)耕耘了二十七個(gè)春秋。雖沒(méi)有華麗的粉飾，沒(méi)有炫目的光環(huán)，但那三尺講臺(tái)和一面黑板就是她揮灑人生的舞臺(tái)。

她就是張曉玲，關(guān)集學(xué)校的一名數(shù)學(xué)老師，二十七年來(lái)，她勤勤懇墾、兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上悄悄奉獻(xiàn)著，她始終堅(jiān)信：教育是愛(ài)的事業(yè)，需要老師付出自己全部的愛(ài)和才智。

“家里再大的事也是小事，學(xué)校再小的事也是大事”

她喜愛(ài)自己的職業(yè)，更把它當(dāng)作了自己的事業(yè)。她對(duì)教學(xué)傾入了自己全部的熱忱。她常說(shuō)在她心里：家里再大的事也是小事，學(xué)校再小