教師師德師風模范主要事跡7篇

教師師德師風模范主要事跡7篇老師師德師風模范主要事跡7篇

事跡是真實記錄工作或學習中，涌現(xiàn)出來的先進人物或先進集體的事跡材料。接觸過師德先進個人事跡嗎?下面是我為大家收集的關于老師師德師風模范主要事跡7篇。盼望可以關心大家。

老師師德師風模范主要事跡【篇1】

張__同學在我院從事教學工作已整整十七年。歲月載愛灑桃李，無私奉獻默耕耘，在三尺講臺上，靠著對教育事業(yè)的喜愛和執(zhí)著，贏得了同學和家長的愛戴，得到了學校領導和同行們的認可。她畢業(yè)于沈陽師范學院英語言文學教育專業(yè)，2022年獲得西北師范高校教育碩士學位。中國職業(yè)教育學會外語教育討論會會員、鐵嶺市政府外事辦特約翻譯。

張__于1997年來我院工作，先后在經貿科、教務科、教務處、對外溝通辦公室、質量管理辦公室工作。曾任原經貿科英語教研組組長、教務科副科長、教務處副處長，2022年至今擔當學院對外溝通辦公室主任、質量管理辦公室主任一職。曾被評為學院優(yōu)質課老師、學院優(yōu)秀老師，多次被評為學院先進個人、省農委先進個人。

一、作為一名專任老師，她始終把“愛生樂教”作為自己的座右銘，激勵自己以育人為己任

張__同學入我院工作至今，始終在教學一線教書育人，從未間斷。她心中只有一個信念，不教則已，教，肯定要拿出最好的教學水平與最佳的教學方法，把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。

從教17年來，授課內容主要有商務英語專業(yè)課程和公共英語課程兩大部分。1997年—2022年在經貿外語科工作期間，作為專任老師，曾講授精讀、泛讀、高校英語、外貿英語口語、英美概況、英語函電、外事英語、飯店英語、英語翻譯、商務英語口語、商務英語聽力等十余門專業(yè)骨干專業(yè)課程。2022—2022年做管理工作期間，也從未間斷教學工作，主要講授公共英語、商務英語口語、商務英語聽力三門課程。授課班級從1994級到2022級共計19個班級37個班級，實際授課學時總計4705學時，年平均學時為288學時。多年的英語教學經受，取得良好教學效果。授課語言生動，教學方法敏捷，受到同學寵愛。

張__同學喜愛本職工作，工作布滿熱忱，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。曾擔當國際貿易系011班班主任及機電工程系汽車011班導師，該班曾是鐵嶺市優(yōu)秀班級。班導師期間幫助建立學院同學會陽光協(xié)會。在教學工作中嚴格要求同學，在生活中，她對待同學猶如孩子、猶如伴侶。常常關懷家境困難的同學，她所教的班級孫海英同學父親患有肝硬化，常年臥床，張老師對孫海英關懷備至，關心她樹立生活信念，為她供應生活上的關心，孫同學最終順當完成學業(yè)，至今仍舊保持很好的師生情意。2022年底，學院__班的一個女生不當心將手提包丟失在街里，張老師偶然從居住的社區(qū)保安那里得知拾得包的消息，上前辨認，確定是本校同學的，就找到班級里，將包親自送到同學手中。新年時刻，該__同學將親自刺繡的大大的中國十字繡福字送給張老師。每到新年時刻，來自各地的同學發(fā)來的賀卡、信息，打來的電話，是對張老師的祝愿，也是她最幸福的時刻。

二、作為一名老師和行政管理人員，她潛心工作，愛灑桃李，視同學為孩子

“愛是教育唯一的秘訣，沒有愛，就沒有教育?！睈凼桥嗵矣畹母星榛A，同學一旦體會到這種真摯的愛，就會親其師，信其道，他們才會主動、開心地接受教育。她每天微笑著面對每一個同學，她常說“只有真正喜愛同學，我們才能自然地流露出微笑?！倍嗄甑慕虒W工作，使她感覺育人比教書重要得多。作為職業(yè)院校的老師，她感覺到高職學校的孩子一般學習基礎差，自信念不足，很需要任課老師的細心疏導、急躁傾聽、發(fā)自內心的關愛。無論是行政工作，還是每學期的教學工作，她都靠著自己的真情和對同學的愛，精彩完成每一項工作。在近20年的教學工作中，她仔細上好每一節(jié)課，向四非常鐘要質量。教學中，她擅長挖掘教材，充分利用現(xiàn)代教學手段，運用敏捷、恰當、有效的教學方法，使每一節(jié)課都生動好玩。張老師在課堂上采納在新加坡學習的閱歷，分組圓圈桌椅擺放，每組5—6人的組合中，讓學習成果弱的同學擔當組長，多給他們熬煉的機會。分組教學的目的是培育同學的團隊意識與合作精神。遇到班級里的好人好事，大加鼓舞與表揚，以此增加同學的自信念與自我滿意感。課堂授課中，注意與同學的眼神溝通與心靈對接，從不忽視一個同學的倦怠與懶散。她以身立教，上好每一課，時刻關懷同學的學業(yè)、就業(yè)、成長、成才，教育教學中，她讓每個同學都能從老師的身上感受一種力氣，一種期盼，一種無私奉獻的人格魅力。

桃李不言，下自成蹊。從教多年來，張老師歷年的教學評價都是優(yōu)秀，深受同學的愛戴。三尺講臺閱歷春秋，苦苦耕耘。細雨春風滋潤桃李，累累碩果，走在教育的路上，她工作并幸福著……

老師師德師風模范主要事跡【篇2】

我叫常非，本科學歷，是寧老莊中心學校的一名一般老師，從教二十多年來，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學第一線，誠信對人，勤奮工作，無私奉獻，以一顆忠誠黨的教育事業(yè)的赤誠之心，從事所忠愛的教育事業(yè)?？鬃诱f過：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！蔽覀兝蠋熂偃绮皇锹窐耍v的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之花，無源之水，由于老師的一舉一動，一言一行，都清楚地印在了同學心靈深處，成了他們學習的榜樣，所以我始終嚴格要求，從小事做起，從自我做起，領先垂范，作出表率，堅持以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。這樣，同學自然會“親其師，信其道。”

一、用師德的高尚完善自己的人格。

人們說，老師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們老師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學問之道，更要傳為人之道；授業(yè)，不僅要傳授學業(yè)，更要催發(fā)同學的求知欲望；解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特別之惑。師德中愛同學是至關重要的，只有愛同學，才會仔細備課、上課；只有愛同學，才會有責任心、事業(yè)心；只有愛同學，才會拋開一切名利，為孩子補課忘了時間，忘了自己；只有愛同學，才會理解孩子，信任孩子。老師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，專心靈、用人格魅力去接觸同學，用愛喚起同學的自信、自尊，構筑起同學精神生活大廈。我常想，既然選擇了老師這一職業(yè)，就應當用自己的良知去履行老師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。

我在同學面前就是一桿言行全都的標尺，一面表里全都的透鏡。很多個早晨，我迎著朝霞曙光走進班級，和同學交談；很多個傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶??！耙磺袨榱送瑢W”是我為師的準則。

二、用無私的奉獻去詮釋老師本色。

源于對老師職業(yè)的無限喜愛，源于對崇高抱負的英勇追求，我十年如一日，在工作中悄悄奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業(yè)，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于自己的時間和活動。十年來，我不計時間、不計酬勞，用心致志地關注著班級里每一個同學的進展和進步，我的大量的休息時間都是在和同學補習、活動、家訪中度過的。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。我曾大病未痊愈，但考慮到同學即將期中檢測，不能耽擱了他們的學習，所以毅然走上講臺。

三、用愛的心泉塑造美妙的心靈。

俗話說澆花要澆根，幫人要幫心。在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使同學情愿親近，樂于接受教導，心悅誠服地接受老師指出的缺點、錯誤。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起同學的上進心。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長，在課余，我與他們公平相處成為他們的伴侶。我的同學美慧，是個比較特別的一位，由于家庭的緣由，她的性格孤僻、任性，與誰同桌便和誰吵架，大家對她是敬而遠之。為了徹底轉變美慧，我先是找她談心，她根本不說什么。幾次下來，收效甚微，我沒有泄氣。我知道她喜愛畫畫，便利用學校書畫展的機會，鼓舞她參與書畫競賽。我發(fā)覺她的眼神略微閃動一下。我知道我的預定的方案要奏效。于是，便奇妙地在一節(jié)班會課上對她身上的優(yōu)點表揚一番。事后，又找她談了心。經過我的努力，發(fā)覺功夫沒有白費，我再接再厲，最終使她重新轉變了自己，又重新回到班級的大集體中來了。同學偉強，父母常年在外，得不到親情照看的他，成果一再下降，學習態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。準時與其父母取得聯(lián)系，勸告其父母定期回家，并多打電話與其溝通。我還主動問寒問暖。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中。經過我不懈的努力，本學期，他的成果有了明顯的提高。并成為班級男生中的佼佼者。四、用綠葉的情懷來編導自己的課堂。

只有共鳴的生命，才會有激情和制造。所以在新課改的討論中，我把建立新型的師生關系融入于日常的教學。力爭創(chuàng)建寬松、民主、公平的課堂氣氛，激發(fā)同學的情感，堅決同學學習的意志，進而形成樂觀的學習動機。同學的“學”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學中，我集編、導、演于一身。采納形式多樣的探究、體驗式教學。我把同學當作紅花，自己則是綠葉，課堂中由同學與我共同探討新知。在課堂教學中，我以同學為中心，以同學進展為本，全員參加，全程參加。課堂中師生融洽，同學從以前的綠葉轉變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉換中，使同學共性充分得到進展。

四、用自己的言行去影響每一們同學。

老師是以其全部行為和整個人格來影響同學的。老師的一切行為應當成為同學的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，到處以身作則，做同學的表率。要求同學做到的，自己首先做到。要求同學不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開頭時，往往是我第一個進入班級，后來，比我早的同學越來越多，整個上學期，很少有同學早讀遲到。勞動、清掃我也干在前面。教育同學實事求是，自己被同學難住時，絕不裝腔作勢；要求同學按時完成作業(yè)，我首先做到準時批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證其次天早上把試卷發(fā)給同學準時反饋，連夜批改，常常工作到后

半夜，同學接到批完的試卷，特別驚異，也特別感動。要求同學講衛(wèi)生，我從不在班級吐一口痰，要求同學節(jié)簡，我和同學一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出？？這些做法對同學形成良好的思想品質和道德起到了潛移默化的作用，不少同學在周記中寫道：“常老師使我明白了不少東西，學會了怎樣做人，這些將永久伴隨我，對我的將來會有很深的影響?！?/p>

五、用求實鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實。

面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對同學日趨簡單的思想和多樣的心理，僅靠對同學的關愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。我深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對同學的關愛，對事業(yè)的奉獻，更體現(xiàn)在老師的專業(yè)化進展。鉆研教材，討論學情，提高業(yè)務水平，是我從教以來不懈的追求。人們都說：若想給同學一杯水，老師應有一桶水。但我卻力求學會自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學習機會。，參與市、區(qū)教委組織的各級各類培訓，樂觀參與各項教學活動，獲得了“優(yōu)秀學員”稱號。在校領導的關懷和信任下，我被派山東省杜朗口中學、河南省濮陽第四中學學習，我主動樂觀地參加聽課、評課。我還不斷加強理論學習，并在各種教育教學論文競賽中獲獎。

“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，是我永久的追求。

老師師德師風模范主要事跡【篇3】

李玉琴，中共黨員，白石溝學校老師。1984年3月參與工作，曾在九股樹鄉(xiāng)中心學校任教8年，1991年9月調入九股樹鄉(xiāng)三川學校任教，期間始終擔當班主任、語文教研組組長、少先隊輔導員，1997年3月至02年5月任三川學校校長，03年2月至今在白石溝學校任教。

一、關愛同學，塑優(yōu)秀人才

歲月匆忙，她在老師崗位上已經過了九千多個日日夜夜，經受了很多的辛酸苦辣。但是，她之所以一如既往的勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，執(zhí)著不懈的追求，是由于她對教育事業(yè)深深地愛，是由于她體會到了一個老師所存的幸福和歡樂。

二十七年來，她始終擔當班主任工作。眾所周知，班主任工作千頭萬緒，責任重大，關愛每一位同學是班主任義不容辭的責任。她把每一個同學都看作是自己的孩子，常常深化到同學中間，和他們促膝談心，問寒問暖，無微不至。

一天早晨，北風呼呼地吹著，是立冬以來第一個冷天。劉青虎同學捂著肚子，哭著說肚子疼，她立刻扶著他去衛(wèi)生室。一量體溫38度。打了針，拿了藥，特意給他買了面包。在回學校的路上，她們邊走邊聊，從學習談到家庭。叮囑他爸爸媽媽很辛苦，現(xiàn)在好好學習，長大后肯定要孝敬他們?；匦：螅毯钏粤怂?，

又送他回宿舍休息，李老師才放心的去上課。去年冬天的一個下午，她正預備做飯，有同學說卯龍麗生病了，她馬上跑到宿舍用手一摸：好燙，一量體溫38.8度，立即送往衛(wèi)生室，讓醫(yī)生再量還是38.8度，便立刻打點滴，李老師給孩子的家長打電話，但父母不在家，她便始終陪在身邊，醫(yī)生感動的說：“你像媽媽一樣愛自己的同學?！贝蛲赆?，送她回宿舍服了藥，讓孩子躺下后她才去做飯，晚上還去看了幾次。直到退燒了，她才放心地離去。許多時候同學生病，就在教室嘔吐，每次她都是急躁的給他們打掃嘔吐物。

對于家庭困難的同學，她總是特殊的關照。一方面賜予一些力所能及的關心，同時準時向學校反映狀況尋求社會救助。由于她懂得，只有愛孩子才能更好的教育孩子，作為一名老師就應當用自己博大的愛去暖和每一名同學，增加他們戰(zhàn)勝困難的士氣和信念。

今年，她所教的班級中幾位男生，特別的淘氣，上課沒精神、成果上不去，不僅在班里常常打鬧，還在宿舍喝酒、打牌。針對此狀況，她準時與家長聯(lián)系溝通，發(fā)覺他的家長有的在外忙生意，有的外出打工，沒時間管他，尤其午休時間，無人看管。同學自制力差，貪玩不休息，還常常跑到外面惹事。有的家長知道后只是采納簡潔粗暴的打罵方式，不能解決根本問題。針對此狀況，她和這些孩子的家長溝通、談心，并主動和孩子們一起活動，跟他們交伴侶。給他們解決生活中的實際困難，僅僅幾周的時間里，

他們判若兩人，學習勁頭足了，成果提高了，和同學的關系也改善了。在這段時間里，她特殊關注這幾個孩子，課堂上多讓他們回答問題，只要發(fā)覺一星一點的閃光，就拿起表揚的武器。他們的轉化也帶動了一批學困生，使這個班布滿了和諧。

站在孩子們的面前，看著一張張笑臉，聽著那一聲聲童稚的問候，她感到了無比的歡樂與幸福?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。是啊，李老師對同學的愛是不求任何回報的。只要同學們能健康歡樂的成長，李老師就心滿足足了。

每當老師節(jié)或者別的節(jié)日，其他班的同學總是買一些禮物送給老師，來表達他們對老師的愛。她的同學們卻是獨出心裁，寫一封信或自己做一張卡片？？他們知道老師不喜愛亂花錢。每當這個時候，她的辦公桌上總是堆滿了同學們的祝愿。今年她所教的畢業(yè)班里每一位同學都給她寫了贈言，做的卡片各種各樣：有千紙鶴、風箏、小船、飛機?？粗瑢W們細心制作的禮物，情感真摯，純真童稚的語言，李老師欣慰的笑了，由于這就是愛的回報。

二、愛崗敬業(yè)，矢志不渝

我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。在日常教學中，她要求同學做到的，首先保證自己做到：要求同學不遲到，自己總是在上課前準時到門口候課；要求同學7：20進教室，她每天提前進教室；要求同學講文明懂禮貌，平常她特別留意自己的行為舉止、言談風貌。老師的一言一行都

對同學起著潛移默化的作用。老師的素養(yǎng)直接影響著同學的素養(yǎng)，進而影響著學校的校風。“學高為師，身正為范”，用自身榜樣的作用和人格魅力讓同學佩服，從而成為同學仿效的模范?！疤依畈谎?，下自成蹊”，信任合格的老師才能塑造合格的同學。

“為了孩子的一切，為了一切的孩子”是她從事教育教學工作所追求的目標。二十七年來，她把自己全部的愛給了她的同學——這些可愛的孩子們。可以說她對得起她所選擇的太陽底下最光輝的職業(yè)，對得起她的同學們。至今，她堅持住校，也從來沒有由于自己的事輕易的耽擱一節(jié)課，她的家人為此做出了很大的犧牲。由于工作忙，兩位老人的生日都改到星期天過；還記得08年農歷4月初8是爸爸84歲高齡的壽辰，本該給他老好好祝祝壽，可不巧的是那天正好周一，她所帶的又是畢業(yè)班，為了不耽擱同學的課，她和哥姐們商議?，打算提前到周日給父親過生日，但生日那天還是去了不少客人，誰曾想偏偏遇上了多年罕見的大地震。正值媽媽去整理碗筷之時，只聽“嘩”的一聲屋子的吊頂垮了要不是表哥一把將媽媽拽出門外。她將永久失去了最愛她的媽媽？由于工作忙，婆婆膽結石輸液十幾天她都沒抽出一點時間去陪陪；由于工作忙，她走娘家只是吃一頓晌飯，凳子還沒坐熱就得走；關懷丈夫只能通過電話噓寒問暖；孩子在學校生病了，就讓親屬去幫忙照料？？由于心里總是放不下她的那些同學。李老師想起這些，心里很難過，覺得對不起家人，但是她卻無愧于“光榮的人民老師”這一稱號。

在工作中，李老師顧全大局，聽從學校支配，一切以集體利益為重。截止到現(xiàn)在，她已經送了十九屆畢業(yè)班，每次接過一個班，自己都要花很長時間去熟識同學，而每次接過的同學又總是參差不齊，優(yōu)生少差生多，同學也沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。為了轉變現(xiàn)狀，她在教學中不知費了多少心力，把每個同學的狀況摸清晰因材施教的同時，讓優(yōu)差生結成對子。有些優(yōu)生有傲慢心情，對差生不耐煩，動不動講著題就耍脾氣。她準時發(fā)覺準時賜予正確引導，特差的同學就自己抽時間輔導。今年九月依據(jù)局里支配我校要去一名老師到略陽最寒冷的郭鎮(zhèn)中心學校去支教，正值領導犯難之時，李老師自告奮勇去支教。替學校解決了一大難題。

做一名合格的人民老師是李老師無怨無悔的人生選擇。這些年來，辛勤的付出換來碩果累累，她的同學遍布各行各業(yè)，在西安創(chuàng)業(yè)勝利的兩位企業(yè)老總，每年春節(jié)都回到略陽探望她。

“美妙的生活是自己制造的，即使有一天可活，我也要專心好好制造?！边@是李老師的口頭禪，在她看來，有花有果、有笑有淚、有苦有樂的生活是美麗的、名貴的。她也會以更加飽滿的熱忱投入到教書育人的神圣事業(yè)中來，讓每一個同學的心田得到她無私的愛的滋潤。

老師師德師風模范主要事跡【篇4】

周平書，女，高校本科學歷。20____年師范畢業(yè)后，我義無反顧地來到沙河市西部山區(qū)冊井中學任教。我喜愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。在貧困的村寨，在偏僻的鄉(xiāng)間，悄悄地守侯著那份簡潔而執(zhí)著的人生信念?；仡欁约旱膹慕讨?，雖然沒有顯赫的功績，沒有令人艷羨的收入，然而能扎根山村，播種學問，實現(xiàn)了自己“站三尺講壇，想千秋偉業(yè)，教一班學子，拂兩袖清風”的夙愿，而感到無限地滿意。在工作上，我以校為家，從未耽擱過同學的一節(jié)課;在生活上，我喜愛同學，關懷同學，成為他們名副其實“大姐姐”，在業(yè)務上，我革新教學理念，形成自己輕松活潑的教學風格。幾年來，教學成果年在全市名列前茅，數(shù)百名數(shù)十名同學升入了高中，升入了高校，數(shù)百名有學問、有文化的畢業(yè)生在轉變著家鄉(xiāng)貧困落后的面貌。

從不耽擱同學一節(jié)課

我的愛人是一位駐守南疆的軍人，一年只有一次探親假，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業(yè)，我孝敬公婆，照看孩子，毫無怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè)，我以校為家，工作仔細，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子，我克服和戰(zhàn)勝了生活、工作中常人難以想象的很多困難，盡到妻子、母親的責任，履行作為女兒和媳婦照看老人的義務。為了便利照看婆婆，我把婆婆接到自己身邊，自己和婆婆孩子一家三口擠在學校的一間宿舍里，一住就是4年。

生活中也會遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛人不能陪著自己，不過漸漸就會適應獨當一面的日子，也會為自己的頑強感到興奮。去年六月，愛人到上海出差，打電話約我到上海一聚。我興奮得一夜未能睡好，我的心早已飛向上海，來到愛人的身邊，向他傾訴一年來的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置同學中考于不顧，耽擱同學的中考備戰(zhàn)，我思忖一再，還是打算取消行程。當我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時，我偷偷哭了一場。然而，當上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水，面帶微笑，走進課堂，我離不開同學呀!

記得一天夜里，孩子突發(fā)高燒，我不愿打攪別的老師休息，深夜兩點多鐘，我和婆婆帶著孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷，來到村子診所，敲了不下十幾分鐘的門，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛，起來為孩子診治。我從小膽小，擦黑就不敢出門，但這天夜里，不知哪來的這么大的士氣。陪孩子打完吊瓶，已是黎明時分，回到學校，我就像什么也沒有發(fā)生過一樣，又投入了一天緊急的工作。

做孩子們的生活上的貼心姐姐

在生活上，我既要照看婆婆，又要帶孩子，一天下來，累得骨頭散架，但我卻把大量時間和精力花在照看同學的飲食起居上。我們學校是寄宿制，去年冬天的一天，學校的飲水鍋爐修理，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長時間燃燒，我差點中了煤氣。班里有幾個男生衛(wèi)生習慣很差，十天半月不洗衣服，她看不過眼，經常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個懶散的同學被“扒”得不好意思了，好的衛(wèi)生習慣也慢慢養(yǎng)成。班里籃球隊的幾個同學衣服經常扯裂開線，我不厭其煩地為他們縫補。為了給同學制造良好的學習生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢經常給同學購買學習用品，添置生活用具。

由于種種緣由，班里的問題同學層出不窮，我像一個大姐姐一樣對他們噓寒問暖，同學犯錯了，她與之談心，同學有難了，她關心解決，她微笑著，觀賞同學，做慧眼的伯樂，給其勝利感;微笑著，鼓舞同學，做其成長的幫手，助其信念感;微笑著，寬容同學，做大肚的彌勒，育其自責感。幾年來，我的班級中從未流失過一名同學。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。我信任，當我的生命走向終點時，我可以驕傲地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過?！?/p>

打造輕松活潑的教學風格

勤奮好學，學而不厭是老師的美德，特殊是我們這些教育祖國下一代的年輕老師，一日不學，如同落隊之雁。我時常擔憂將來某一天，我會成為一個無源之水的老師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，把握《新課標》的基本精神。常常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向，閱讀大量的素養(yǎng)教育和新課程改革的理論書籍，并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作。在20____—20____年我參與遠程教育以求專業(yè)學問之水，自己掏錢跑郵局、購名家教法之精點，以求創(chuàng)新教學之水。雖然在教學上已經取得了肯定的成果。但我仍深感自己學問的匱乏，沒有在過去的成果上停滯不前，而是更加高標準嚴要求對待自己。在信息爆炸的時代，一個老師有一桶水已經遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今日的教學。時逢課程改革，我毫不遲疑地走在課改的前列。

我擔學?；瘜W課，每次上課，我都提前幾分鐘進教室，熱忱地與同學溝通，或點撥指導，答疑解惑。我潛心鉆研教材，想盡一切方法提高同學學習愛好，漸漸形成自己輕松活潑的教學風格。有時，我用魔術的形式引入新課，氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術道具。有時，我將一些重要的定義、定律，讓同學在課堂上的大聲朗讀，反復記憶;有時，對一些化學式、化學方程式的書寫，我讓同學在課堂上開展競賽。夏日午后的第一節(jié)課，同學們往往昏昏欲睡，她會風趣地說“平日里大家都是氧分子，個個活蹦亂跳，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來點催化劑，促使大家快速反應?”在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光。

我是一名老師，我用自己的勤勞和汗水，詮釋了老師職業(yè)的光榮;

我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。

老師師德師風模范主要事跡【篇5】

邁著輕快的腳步，映著初秋的金色太陽，張集鎮(zhèn)中心中學的語文老師張會又迎來了一個新的學期，迎來了幾十張新奇的面孔。清寂了兩個月的校內由于大家的回歸而又布滿了歡聲與笑語，激情和活力。

播種打算收獲，剛剛走過的一個學期，在張會老師的任教班級里，小組合作學習扎實推動、班級特色建設日益彰顯，社團活動豐富多彩，同學成果穩(wěn)步提高，全體師生滿滿的幸福感是對這一年最好的總結。在時間的敘事里，當下連接將來，讓我們來盤點張會老師二十多年的教育教學記憶。

不忘初心，砥礪前行，她保持對生命的敬畏之心。

師生平安永放心頭。張會老師時刻牢記平安重于泰山。在二十多年的教同學涯中，班主任經受占據(jù)了一半以上的時間：排查整治隱患、管理接送車輛、演練應急疏散、提高平安意識、熬煉自救力量，張會老師戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰；切實抓好主題宣揚教育活動，切實開設平安教育課，樂觀組織同學參加《徐州市平安教育平臺》學習，張會老師從不敢有一絲一毫的松懈。疫情期間，為了讓孩子們一如既往的對生命保有敬畏之心，張會老師除了完成學校的線上教學任務以外，給孩子們布置了一項特別的作業(yè)：每日播報！每位同學都變身小主播，每天有一位同學負責播報當天的疫情最新動態(tài)，醫(yī)護人員的暖心故事，身邊的一般人、職業(yè)人的奉獻和堅守……這些播報以小視頻的方式傳送在班級群內，讓大家在家中也可以傳遞正能量，為共同抗疫貢獻自己的一份薄弱力氣！開學后，在習作《因疫情居家的日子》中，孩子們無不表達了對生命的敬畏，對堅守一線工作人員的鄙視，對當下生活的珍惜！

不忘初心，砥礪前行，她保持自我教育之心。

隨著時代的進步，教育教學的思想和理念日新月異，為了更好地適應現(xiàn)代教育的變化，張會老師的學習方式，除了以往的傳統(tǒng)聽課、讀教育教學雜志，也開頭與時俱進：她關注了一些有關教育教學的微信公眾號，內容隨時更新，便利時時學習閱讀；為了上好一節(jié)課，常常掃瞄教育教學網站，看微課視頻，查找上課資料，學習別的老師的優(yōu)秀教學方法。在不斷地學習中，張會老師的教學成果始終名列前茅，課堂氣氛活躍，深受同學的寵愛。

這種自我教育不僅僅在她身上體現(xiàn)，她還通過活動，指導同學進行自我教育：張會老師帶領班級同學組織開展了幻想小劇場活動。比如，為了讓同學感受火災，張會老師通過多媒體再現(xiàn)某劇院火起的場景，同學扮演“現(xiàn)場觀眾”，運用背景和音效，渲染火勢、起火后的嘈亂，以達到“逼真入境”目的。這樣的教育方式，既讓同學學到遭到火災后應當怎么辦的學問，又感受到了在險境中生命的珍貴和脆弱，生命教育效果不言而喻。再如“少年模擬法庭”，同學分飾角色，“親歷”庭審現(xiàn)場，不僅能熟識司法審判的實際程序、過程，還可提高分析推斷、辨別是非的力量，增加法律意識及自我愛護意識。張會老師依據(jù)同學的年齡特點和生活實際，創(chuàng)設豐富的劇場情境，運用角色遷移，讓他們設身處地的體驗、思索和應對，進而培育了同學的處事才智和力量，提升了同學的品行素養(yǎng)。

而班級的“最美少年評比活動”為孩子們展現(xiàn)了美妙的榜樣；“定期研讀一本書籍”的活動讓孩子感受到了深化閱讀的力氣；“老師節(jié)手抄報”活動中孩子學會了感恩老師；“校內小樹認領”活動中孩子懂得了愛護綠色，珍惜生命；“女生愛護”活動又讓女孩子學會了自我愛護。勝利的喜悅，成長的苦惱，我們要讓孩子知道：人生路上，不僅有陽光榮虹，還有狂風暴雨。

不忘初心，砥礪前行，她教會同學保持進取之心。

讓孩子在學習文化學問的過程中永葆進取之心，是張會老師的教學法寶。

在學校“蛋寶寶破殼式成長”品行提升建設的開展過程中，張會老師帶領全班同學樂觀參加周周成長課活動，依據(jù)學校的學期、月主題，基于班級的自身特色，設計每周成長主題，并圍繞主題開展系列活動。如“成長口號”勵言行、評比“周習慣之星”和記錄自省日記?！爸苤艹砷L課”，讓在同學自我反思、自勵的基礎上，最大限度地發(fā)揮自己的潛能，每天更好地成長了自己。

同時張會老師實行了“小組師徒制”。將全班同學分成若干小組，組內學優(yōu)生和后進生兩兩結對，運用師徒捆綁評價和組間競評，以好帶差。在互助合作過程中，徒弟在師傅扶助影響下，內在動力被激發(fā)，自主性和自律性得以增加；同樣，砥礪相長，師傅不僅實現(xiàn)了自身價值，自我擔當任務力量、自我管理力量與認知力量也得到進一步進展。師徒制，為不同基礎、不同生理和心理狀況的同學，供應了自我表現(xiàn)和自我成長的契機和舞臺。

功夫不負有心人，張會老師帶領的班級在學校的各類活動和評比中成果都遙遙領先，《金秋賽歌會》特等獎，兩操競賽一等獎，運動會班級其次名……進取之心也帶來了成果的可喜進步，班級內的和諧競爭，最終迎來了區(qū)級“先進班集體”的榮譽稱號！

二十多年的教同學涯，十多年的班級管理，張會老師始終任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。上帝總是非常青睞努力仔細的人，“市文明班級”、“區(qū)先進集體”、“同學最寵愛的老師”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“市最美班主任”、“市一師一優(yōu)課二等獎”……當這些榮譽來臨的時候，張會老師仍舊不忘初心，砥礪前行！

時間不會暫停和倒轉，新征途沒有中場休息，新學期之始，瞻望將來，光陰似水，雄關如鐵，任務繁重緊迫。張會老師會連續(xù)扎根鄉(xiāng)村教育，以精彩的成果迎接新的征程，用今日的努力澆筑明天的輝煌！

老師師德師風模范主要事跡【篇6】

高芳，女，漢族，中共黨員，19__年8月誕生，2022年畢業(yè)于寶雞文理學院，誕生于陜北，長期隨父母居住在內蒙。現(xiàn)任西原學校校長、西原幼兒園園長，自2022年10月參與工作以來，始終扎根鄉(xiāng)村教學一線，始終不忘當時選擇師范的初心：我是個農村娃，我喜愛鄉(xiāng)村教育事業(yè)。工作六年來，初心不改，愛崗敬業(yè)，扎實工作，樂觀投身于教育教學，勇于探究實踐，敢于創(chuàng)新，先后被評為金臺區(qū)最美鄉(xiāng)村老師，陵原中心校優(yōu)秀教育工、優(yōu)秀班主任。始終以來，用愛心、細心、急躁對待同學；用誠意、寬容心對待同事；用誠心、奉獻心對待工作，也因此贏得師生和家長的全都贊譽。

扎根鄉(xiāng)村，用愛心滋潤每一名同學

愛同學，就必需擅長走進同學的情感世界，就必需把自己當作同學的伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。以心靈感受心靈；以感情贏得感情。也只有走進同學的情感世界，去體驗同學的感受，師生才能成為伴侶。學校有個小夢同學，常聽班主任說這個同學不愛學習，各科老師都頭疼，已經實行了各種的方式，都不管用。其實，懲處不當，會使他丟失自責的良心，走向其反面。于是，她找來小夢，不是批判，而是告知她，讓她明天試試，只要自己專心聽講，老師講的課肯定有自己聽懂的地方；作業(yè)會做多少就做多少，實在不行把例題弄懂，抄在本子上也行。其次天，數(shù)學老師講的題比較簡潔，同時用鼓舞的目光看著她。這次她果真交了作業(yè)，數(shù)學老師在他的作業(yè)本上寫了表揚鼓舞的評語。就這樣，漸漸的這個同學變活躍了，成果也上來了。高老師說:“我從小就在農村長大，我的根原來就在農村，我愛農村，更愛那些農村里山花般漂亮、純樸的孩子們”。

無私奉獻，鑄就高尚師德

高老師在工作中能嚴格要求自己，樂觀參與區(qū)上及學校組織的各種活動，每次的政治學習都能準時參與，并能準時的寫出心得體會，她喜愛黨，喜愛教育事業(yè)，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待同學如同自己的兒女，高老師始終從事幼兒園的教育教學及管理工作，2022年開頭擔當西原學校校長一職，管理工作，責任重、擔子重，但她從不說一聲累，起早貪黑，加班加點、盡職盡責。記得2022年9月份開學后是幼兒園316督導檢查，暑假期間，剛懷孕的她為了不耽擱檢查，從陜北老家坐了一天的車急匆忙的趕回學校加班整理檢查材料，整整工作了10天。最終，因孕期反應嚴峻，勞累過度，被迫住院保胎。眼看快要開學了，為了不影響學校的開學工作，主動要求出院，醫(yī)生要求簽訂了后果擔當書。樂觀投入到開學工作中來，懷孕期間還擔當著學校養(yǎng)分餐的選購工作，資助工作、教學管理工作，同事小黃常常笑著說：“咱倆雖然說都是孕婦，可你卻不是孕婦”，在平常的日常工作中也是如此，電腦壞了找她，下水道堵了找她，廚房忙不開的時候她又是幫廚。同事都說學校哪里需要你，你就消失在哪里，還好有你這顆螺絲釘，這位布滿愛心的年輕女校長成了校內校外最受歡迎的人。

教育扶貧，搭建同學成才之路

自脫貧攻堅以來，身為黨員老師的她，始終堅守在扶貧第一線，無論刮風下雨都能看到她在村里奔跑的影子，面對三村60多個建檔立卡戶，常常利用下班時間入村入戶摸底，清晰的把握了每一位同學的信息，同時她也始終擔當著學校的幫扶工作，她幫扶的建檔立卡戶同學小怡，父母離異，家境困難，從小由外公外婆撫養(yǎng)。孩子學習習慣較差，成果始終不抱負。了解到孩子的狀況后，她常常深化到孩子家中，和孩子外婆溝通孩子學習、生活狀況，指導外婆做好家庭教育。在學校，她利用課余時間給小怡輔導功課，和小怡談心，平常也會收集一些潔凈干凈的衣服送給她，讓她感受到生活的暖和。在她的關心下，小怡的學習、生活有了很大進步，孩子的性格也開朗了很多。

六年來，她用自己的汗水澆出了一園桃李芳香?；仡欁约旱膹慕讨?，雖然沒有顯赫的功績，沒有令人艷羨的收入，然而能扎根農村，播種學問，實現(xiàn)了自己“站三尺講壇，想千秋偉業(yè)，教一班學子，拂兩袖清風”的夙愿，而感到無限地滿意。在教育園地里她用滿腔熱忱收獲了同學的尊敬，家長的認可，領導和同事的贊揚。回首六年的鄉(xiāng)村老師之路，高老師累并歡樂著，不忘初心、牢記使命，一如既往地行著她的承諾：扎根鄉(xiāng)村，奉獻鄉(xiāng)村，愛在鄉(xiāng)村。

老師師德師風模范主要事跡【篇7】

她是很多老師中的一員，在鄉(xiāng)村教育這片土地上，已經耕耘了二十七個春秋。雖沒有華麗的粉飾，沒有炫目的光環(huán)，但那三尺講臺和一面黑板就是她揮灑人生的舞臺。

她就是張曉玲，關集學校的一名數(shù)學老師，二十七年來，她勤勤懇墾、兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上悄悄奉獻著，她始終堅信：教育是愛的事業(yè)，需要老師付出自己全部的愛和才智。

“家里再大的事也是小事，學校再小的事也是大事”

她喜愛自己的職業(yè)，更把它當作了自己的事業(yè)。她對教學傾入了自己全部的熱忱。她常說在她心里：家里再大的事也是小事，學校再小