教師個(gè)人事跡材料大全5篇

教師個(gè)人事跡材料大全5篇老師個(gè)人事跡材料大全5篇

老師們對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，注意自身的師德修養(yǎng)。下面是我為大家收集的老師個(gè)人事跡材料大全例文，盼望你喜愛(ài)。

老師個(gè)人事跡材料大全篇1

一、努力工作、悄悄無(wú)聞

“為師生服務(wù)指導(dǎo)思想就把工作看成事業(yè)熱誠(chéng)那無(wú)論也做不好幼兒園保育工作”。每天幼兒園中第來(lái)園肯定保育組成員最終離園也當(dāng)數(shù)他們教室整理、打掃、消毒、預(yù)備幼兒午餐、毛巾看似簡(jiǎn)潔活在他們做來(lái)就有著諸多要求物品“平安、合理”放置；地面衛(wèi)生、濕性、科學(xué)打掃；消毒液合理配制幼兒菜譜科學(xué)制定等都一一地滲透在其中同時(shí)還要求保育員每天在做好日常工作同時(shí)關(guān)心老師一起做好班級(jí)幼兒生活護(hù)理工作在體弱兒管理上更留意同時(shí)也得到了老師和家長(zhǎng)全都認(rèn)同象這學(xué)期幼兒園中來(lái)了一位特別幼兒大小便在身狀況多說(shuō)每天吧但起碼每周總不止一次揚(yáng)夫珍保育員總在第一為孩子換上潔凈衣褲有一天一連6、7次有時(shí)還在剛剛午餐后但她總毫無(wú)怨言服務(wù)著。好象事在其他成員身上也時(shí)有發(fā)生可就他們有著“一切為了孩子”心從把這種狀況當(dāng)作工作內(nèi)容附加而成了應(yīng)當(dāng)悄悄地奉獻(xiàn)著

二、勤于學(xué)習(xí)、不甘落后

“學(xué)習(xí)對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都永無(wú)止境同時(shí)它也年齡界限”在保育組中你就可以得到證明以往只拿著保育工具做事他們現(xiàn)在拿起了筆寫起了工作方案、小結(jié)；張開(kāi)嘴說(shuō)起了一般話；伸出了手做起了紙工、畫起了圖畫，這看似小小舉動(dòng)但對(duì)組成員來(lái)說(shuō)一次業(yè)務(wù)力量飛躍

就如上學(xué)期結(jié)合幼兒園園務(wù)方案中人人都說(shuō)一般話活動(dòng)開(kāi)展“人人都來(lái)當(dāng)一回主持”教研活動(dòng)通過(guò)她們選擇材料、閱讀、談?wù)劯邢?、主持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立個(gè)人業(yè)務(wù)聯(lián)系體弱兒童等環(huán)節(jié)既熬煉了成員之間口頭溝通膽識(shí)和力量也使他們一般話基礎(chǔ)整體有了明顯提高

幼兒園90%老師都參與了高一層次學(xué)歷進(jìn)修于保育組成員們也不甘落后參與了雙休日大專班、中級(jí)保育員、中級(jí)廚師等學(xué)習(xí)同時(shí)還開(kāi)展了“你進(jìn)步就要帶著集體一起進(jìn)步”活動(dòng)不管誰(shuí)學(xué)到了好學(xué)問(wèn)、閱歷就毫無(wú)保留教給其他人依據(jù)幼兒園工作中“每學(xué)期要有新奮斗目標(biāo)”要求開(kāi)展電腦初級(jí)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)、保育科研《培育幼兒良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣》等活動(dòng)現(xiàn)在也正有序地進(jìn)行著落后就要挨打、就會(huì)被社會(huì)所淘汰這已每個(gè)保育組成員共識(shí)了

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步

幼兒園從園長(zhǎng)到老師、到保育工作人員個(gè)個(gè)有著一顆樂(lè)于助人心而且幼兒園工作氣氛猶如家庭無(wú)論有事總一起去落實(shí)、去完成就如上學(xué)期幼兒園在獲得“綠化合格單位”基礎(chǔ)上又申報(bào)了“市花園單位”對(duì)幼兒園綠化、環(huán)境建設(shè)提出了更高要求于保育組成員又毫無(wú)怨言挑起了拔草、護(hù)理工作不管雙休日、假期；不管烈日炎炎還寒冬臘月他們總不忘擠出鋤草記得“花園單位”驗(yàn)收前幾每天氣冷而且還下起了小雪保育組成員個(gè)個(gè)手持工具為了幼兒園榮譽(yù)工作著讓我感動(dòng)一人有怨言他們你幫我往在寒風(fēng)中譜寫著一曲曲動(dòng)人贊歌

一滴汗水獲得一點(diǎn)勝利；一片心血催化一項(xiàng)事業(yè)年4月、年2月幼兒園食堂連續(xù)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀食堂；年10月區(qū)保育工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩及區(qū)保育工作閱歷溝通會(huì)在我園召開(kāi)；年7月幼兒園保育工作在區(qū)教育局黨政工作會(huì)議上作溝通今年我園保育組又特別榮幸地被評(píng)為區(qū)保育工作先進(jìn)集體年11月幼兒園綠化工作順當(dāng)通過(guò)了市、區(qū)綠化委員會(huì)、園林所領(lǐng)導(dǎo)檢查榮獲“上海市花園單位”美譽(yù)年7月保育組《幼兒不良飲食習(xí)慣矯正討論被評(píng)為鎮(zhèn)第三屆教育教學(xué)討論成果二等獎(jiǎng)這些榮譽(yù)獲得正分散著每個(gè)保育工亮點(diǎn)

想起一位哲學(xué)家話：讓心靈迎著新世紀(jì)歡樂(lè)意味著將以盡可能利索人生姿勢(shì)拋卻苦痛而沉重負(fù)擔(dān)輕裝地、開(kāi)心地面對(duì)生活面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)這也大盈幼兒園全體成員心聲今后決心連續(xù)仔細(xì)貫徹實(shí)施《規(guī)程》、《綱要》精神加大改革力度不斷創(chuàng)新進(jìn)取使幼兒園保育工作與時(shí)俱進(jìn)！

作為保育工努力工作悄悄無(wú)聞；作為幼兒園中一員勤于學(xué)習(xí)不甘落后；作為同一教研組同事團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)步就大盈幼兒園保育組全體成員們“團(tuán)結(jié)就力氣！”始終以來(lái)總以“建立一支高素養(yǎng)、精業(yè)務(wù)、講團(tuán)結(jié)”保育隊(duì)伍嚴(yán)格要求著以不為集體拖后腿、而盡所能添光

彩,時(shí)刻鞭策著信任：靠著執(zhí)著追求、靠著對(duì)事業(yè)喜愛(ài)、靠著奉獻(xiàn)精神聚集每個(gè)人亮點(diǎn)肯定能使集體發(fā)光肯定能為幼兒園添光增彩

老師個(gè)人事跡材料大全篇2

周__老師

臥龍區(qū)人大代表、“像媽媽一樣的班主任”!

周__老師即是資深班主任，又是地理教研組長(zhǎng)，先后獲評(píng)__市優(yōu)秀老師、市優(yōu)秀班主任、市師德先進(jìn)個(gè)人;所帶班級(jí)被評(píng)為2022年“__省文明班級(jí)”，所帶同學(xué)寧含睇被評(píng)為“__市新時(shí)代好少年”、艾迪森同學(xué)被評(píng)為“__市文明同學(xué)”。

政治素養(yǎng)優(yōu)

在20年的教同學(xué)涯中，周__老師始終把“學(xué)高為師，德高為范”作為座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，把老師這一一般的職業(yè)書寫的絢麗多彩。周老師始終將工作看成自己的生命，除了保證上好每一節(jié)課外，還擔(dān)負(fù)著細(xì)致、詳細(xì)、艱苦的班主任工作，她始終以工作為重，為了同學(xué)放棄了家庭的很多，有許多次父母病重住院，自己孩子生病，都把他們托付給別人，堅(jiān)持到校工作;本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。

業(yè)務(wù)力量強(qiáng)

作為地理教研組組長(zhǎng)，周老師細(xì)心組織學(xué)科教研活動(dòng)，形成了“聽(tīng)課必評(píng)課、評(píng)課必改課”的教科研活動(dòng)體系，嚴(yán)格監(jiān)督課堂每個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)同組青年老師反思，在反思中查找解題策略。樂(lè)觀投身教育教學(xué)改革，多次獲得省、市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。主持參加了多項(xiàng)省、市級(jí)課題討論工作，并取得優(yōu)秀成果。2022年9月參加課題《新課標(biāo)下__市鄉(xiāng)土地理教學(xué)的討論與實(shí)踐》獲__省基礎(chǔ)教育教學(xué)討論項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，2021年5月主持__市課題《小組合作學(xué)習(xí)對(duì)培育學(xué)校生地理問(wèn)題解決力量的效果討論》結(jié)題，并獲市一等獎(jiǎng)。2022年7月撰寫論文《學(xué)校地理課堂小組合作探究學(xué)習(xí)教學(xué)方式》發(fā)表在刊物《紅豆教育》第19期上。教育教學(xué)成果良好，先后獲得“__省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”、“__省骨干老師”、“__市骨干老師”、“__市教學(xué)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。

師德素養(yǎng)高

在班主任工作中，周老師愛(ài)惜同學(xué)，敬重同學(xué)，想同學(xué)之所想，樂(lè)觀為同學(xué)排憂解難。經(jīng)常在課間時(shí)走進(jìn)班級(jí)，主動(dòng)同學(xué)談天，談他們的愛(ài)好及學(xué)習(xí)狀況。在班級(jí)管理中，不放棄一個(gè)同學(xué)，因材施教，抓好學(xué)因生的轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)同學(xué)消失可題時(shí)，第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，共同找出解決問(wèn)題的方法。特殊是在2022年疫情期間，同學(xué)們居家學(xué)習(xí)，周老師常常通過(guò)釘釘視頻會(huì)議、電話、微信等形式與同學(xué)家長(zhǎng)溝通，和孩子一起制定學(xué)習(xí)方案，準(zhǔn)時(shí)督促同學(xué)上課，完成作業(yè)，加強(qiáng)體育熬煉。很多家長(zhǎng)自發(fā)為學(xué)校捐獻(xiàn)了防疫物資，特殊是張溪純家長(zhǎng)義務(wù)為學(xué)校進(jìn)行開(kāi)學(xué)前的消毒，家校同心，合力抗疫!

周老師還細(xì)心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的抗疫教育活動(dòng)如家務(wù)勞動(dòng)、美食制作、體育熬煉、課外閱讀、手抄報(bào)等，開(kāi)展“戰(zhàn)疫我能行”手抄報(bào)、“女神節(jié)”的“我給媽媽的‘女神節(jié)’禮物”家務(wù)勞動(dòng)、美食制作活動(dòng)等，取得很好的效果。同學(xué)們都親切地稱她“周媽媽”!

老師個(gè)人事跡材料大全篇3

我是__，19__年9月生，19__年9月參與工作，至今有__個(gè)年頭。下面從思想、教學(xué)工作、班主任工作、學(xué)科長(zhǎng)工作四個(gè)方面談一談。

一、思想

剛開(kāi)頭教書，安排在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，月工資110多元，過(guò)著清貧歡樂(lè)又彷徨的生活。清貧吧，工資就這么一點(diǎn)，幾乎都是月光族；歡樂(lè)吧，與幾個(gè)年輕人在一起，總有這樣那樣的樂(lè)趣；彷徨吧，當(dāng)時(shí)正是下海經(jīng)商的浪潮中，看著那微薄的收入和四周有本領(lǐng)有頭腦的漸漸富有起來(lái)的人們，我的思想是有波動(dòng)的，是彷徨的，是找不到教書的價(jià)值的。也由于這個(gè)緣由和我的年輕，我選擇了再出去走一走，恰巧部隊(duì)招兵，教書半年的我踏上了當(dāng)兵的征程。在部隊(duì)的生活中，我得到了另一種熬煉和提高。三年后我退伍回到家鄉(xiāng)，仍舊回到了學(xué)校，安排到縣一中。不同的是我的思想成熟多了，我的意志堅(jiān)決多了，我做事的毅力和韌性強(qiáng)多了，這得益于在部隊(duì)的熬煉。我漸漸懂得，平凡的崗位，只要堅(jiān)持不懈的去做，也肯定能發(fā)光發(fā)熱，體現(xiàn)人活著的價(jià)值。

二、教學(xué)工作

來(lái)到__市中學(xué)，真正開(kāi)頭了我的教書生涯。備課，我付出了努力。剛開(kāi)頭教書的頭8年，幾乎都是寫詳案，無(wú)論格式、教學(xué)內(nèi)容都盡量做到規(guī)范。思索教學(xué)中存在的問(wèn)題，然后改進(jìn)教案。詳案雖然費(fèi)時(shí)，但對(duì)于教材的熟識(shí)，把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，是特殊有關(guān)心的，經(jīng)過(guò)這樣的努力，我對(duì)教材可以順手拈來(lái)，敏捷運(yùn)用，為長(zhǎng)期的教學(xué)工作打下了很好的基礎(chǔ)。后來(lái)雖然不寫詳案了，寫簡(jiǎn)案，做教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)案，我都有自己的思路，并仔細(xì)的去完成，為教學(xué)走好第一步；上課，從自問(wèn)自答為主，漸漸使課堂氣氛活躍起來(lái)，現(xiàn)在，每問(wèn)幾乎都有答，而且還要向答得對(duì)、答得精彩方向進(jìn)展。真正體現(xiàn)老師是主導(dǎo)，同學(xué)是主體的現(xiàn)代課堂教學(xué)觀念。課堂吸引住了大部分同學(xué)，大家都回答思索問(wèn)題了，講話、開(kāi)小差的就少了，紀(jì)律也就有了保障；輔導(dǎo)，只要同學(xué)問(wèn)到的問(wèn)題，都急躁的講解，讓那些學(xué)有余力的同學(xué)更加進(jìn)步，對(duì)想學(xué)習(xí)但基礎(chǔ)差的同學(xué)，盡量關(guān)心他們弄懂問(wèn)題的來(lái)龍去脈；批改作業(yè)仔細(xì)到位，作業(yè)、試卷有針對(duì)性的講評(píng)，達(dá)到舉一反三的目的。

通過(guò)__年的教學(xué)，教學(xué)工作漸漸走向成熟。教出了一批又一批的同學(xué)。所教班級(jí)成果在同行中是名列前茅的，尤其是進(jìn)行高中教學(xué)以來(lái)，取得很好的高考成果。擔(dān)當(dāng)班主任的高99班、高102班、高108班、高134班，每班都取得好成果，其中高134班，全班54名同學(xué)，高考都上線，其中一本2人，二本14人，三本10人，這對(duì)于__這樣的生源來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是輝煌的了。102班的__同學(xué)高考文綜以269分名列全州其次名。由于教學(xué)工作精彩，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀老師和先進(jìn)工。并有6年在年終履職考核中評(píng)為優(yōu)秀。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，在活動(dòng)中熬煉自己，提高自己。20__年學(xué)校組織的其次屆中青年老師課堂競(jìng)賽中，榮獲文科組第一名，并代表學(xué)校為全縣17所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教學(xué)骨干上觀摩課，受到大家的全都好評(píng)。在學(xué)校組織的教案競(jìng)賽中，教案《中國(guó)的行政區(qū)劃》榮獲一等獎(jiǎng)，論文《變式訓(xùn)練在地里教學(xué)中的應(yīng)用》榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，論文《班主任對(duì)高中階段后進(jìn)生的教育應(yīng)從做人抓起》榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。其它還有許多獲獎(jiǎng)，不一一列舉。

新階段教育教學(xué)改革，尤其是配餐制教學(xué)改革，在教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫過(guò)程中，在問(wèn)題串的設(shè)計(jì)過(guò)程中，在變式訓(xùn)練中，在專家對(duì)課堂教學(xué)的點(diǎn)評(píng)中，我得到了成長(zhǎng)和提高。跟上了改革的步伐，教學(xué)工作游刃有余，實(shí)現(xiàn)了生存的人生價(jià)值，我的努力使我活的有尊嚴(yán)，活的有意義。

三、班主任工作

擔(dān)當(dāng)過(guò)__中學(xué)初51班班主任、__市中學(xué)高99、高102班、高108班、高134班、高177班班主任，班主任工作相當(dāng)辛苦，付出了許多勞動(dòng)和代價(jià)，遇到了許多麻煩和困難，做了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的思想工作，把他們從不太懂事培育成比較懂事，養(yǎng)成比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在與同學(xué)們的朝夕相處中，雖然苦，但也有樂(lè)。與同學(xué)們拉拉家常，開(kāi)開(kāi)玩笑，看到同學(xué)們的青春，我也感覺(jué)自己年輕了。生活，本身就是精彩的，與同學(xué)們?cè)谝黄?，我也是精彩的一部分?次榮獲優(yōu)秀班主任，這就是對(duì)我班主任工作的最大確定。尤其值得一提的是，當(dāng)了這么多年的班主任，帶了那么多班，沒(méi)有發(fā)生過(guò)死亡等重大平安事故，這是引以為豪的。這與我常年重視平安工作有很大關(guān)系。只要學(xué)校布置平安教育方面的問(wèn)題，我都做到講深講透，用詳細(xì)的案列啟發(fā)同學(xué)吸取深刻的教訓(xùn)。從思想上、組織上、心理上打牢平安防線，讓每一個(gè)想健康成長(zhǎng)的同學(xué)都能歡樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)師生的共同努力，我所帶的班，都有良好的班風(fēng)、班紀(jì)，很多班委的帶頭作用很強(qiáng)，尤其是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，成了班主任的左膀右臂，帶領(lǐng)全班一起向前走。

四、學(xué)科長(zhǎng)工作

20__年擔(dān)當(dāng)?shù)乩韺W(xué)科長(zhǎng)，并擔(dān)當(dāng)班級(jí)備課組組長(zhǎng)。帶領(lǐng)全組11（剛開(kāi)頭8人）位老師，兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)科研工作。帶領(lǐng)全組老師到州民族一中聽(tīng)課，學(xué)習(xí)對(duì)方的先進(jìn)教學(xué)方法；進(jìn)行磨課，主要針對(duì)年輕老師，通過(guò)磨課，使代家磊、陳小燕、楊耀邦老師快速得到了成長(zhǎng)；組織參與各種競(jìng)賽活動(dòng)，并從中組織協(xié)調(diào)好各方面的工作，使地理學(xué)科組屢屢獲獎(jiǎng)：代家磊在學(xué)校組織的中青年老師課堂競(jìng)賽中，榮獲文科組一等獎(jiǎng)，可以這樣說(shuō)，__的課堂競(jìng)賽，一等獎(jiǎng)幾乎被地理學(xué)科包了。__老師在20__年5月12日進(jìn)行的全州優(yōu)質(zhì)課展評(píng)中榮獲全州一等獎(jiǎng)，并在5月底進(jìn)行的第八屆中青年老師課堂競(jìng)賽中榮獲文科組一等獎(jiǎng)，陳小燕和我在學(xué)校進(jìn)行的新老老師“同堂異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)中，受到州教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評(píng)。這些成果的取得，是全體地理組成員共同努力的結(jié)果，我為在這樣團(tuán)結(jié)的集體里工作感到驕傲，我情愿為這個(gè)集體的進(jìn)展做出自己的努力。

老師個(gè)人事跡材料大全篇4

馬曉燕，女，1963年5月生人，中共黨員，教授，現(xiàn)為山東交通學(xué)院老師。自1985年7月工作至今，先后在曲阜師范高校、山東理工高校、山東交通學(xué)院任教，在教學(xué)一線上已經(jīng)整整耕耘了28年。28年的老師生涯中，該同志始終滿懷對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之愛(ài)和高度的事業(yè)心、責(zé)任感，勤勤懇懇，悄悄耕耘，不論是在教學(xué)科研工作，還是同學(xué)管理及其他社會(huì)工作方面都取得了較為突出的成果，曾獲市級(jí)優(yōu)秀老師、省級(jí)青年老師講課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)以及學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀黨員、市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、潛心教學(xué)，教書育人

在教學(xué)工作中，該同志始終奉行人民老師的職責(zé)與義務(wù)，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)范高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己，保質(zhì)保量精彩地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。在山東理工高校工作期間，曾擔(dān)當(dāng)教育學(xué)、教育概論、教學(xué)論、學(xué)校管理學(xué)、教育行政學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、職業(yè)教育學(xué)等課程的本科教學(xué)工作以及中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)和骨干老師省級(jí)培訓(xùn)的教學(xué)工作。調(diào)入山東交通學(xué)院后，先后擔(dān)當(dāng)管理溝通、危機(jī)管理、交通管理概論、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、公共事業(yè)管理學(xué)、非營(yíng)利組織管理學(xué)、公共關(guān)系、高校生心理健康教育、創(chuàng)新素養(yǎng)訓(xùn)練、跨文化溝通與管理等課程的本科教學(xué)工作。

同時(shí)，還擔(dān)當(dāng)了討論生的教學(xué)工作和濟(jì)南市交警干部的培訓(xùn)工作。為了保證教學(xué)效果，她潛心于教學(xué)藝術(shù)的自身修養(yǎng)與討論，滲透先進(jìn)的教學(xué)理念，運(yùn)用科學(xué)有效的教學(xué)方法及教學(xué)手段，對(duì)課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)反復(fù)斟酌、推敲，力求教學(xué)科學(xué)化、精致化和現(xiàn)代化，為此，她在備課上下苦功，毫不吝惜時(shí)間和精力的投入，形成了特別扎實(shí)的教學(xué)功底和獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格。

該同志樂(lè)觀投身課程改革建設(shè)工作，作為負(fù)責(zé)人的負(fù)責(zé)“交通管理概論”課程被評(píng)為20__年度山東省高等學(xué)校精品課程。同時(shí)，該同志樂(lè)觀參加專業(yè)和課程建設(shè)，在學(xué)科建設(shè)和系部工作中做出了樂(lè)觀貢獻(xiàn)，20__年在學(xué)校舉辦的專業(yè)負(fù)責(zé)人“說(shuō)專業(yè)”競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。留意樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)討論、進(jìn)行教學(xué)改革，20__年作為核心參加人員的《基于‘4+X’核心力量培育的管理類專業(yè)應(yīng)用型人才培育模式的討論與實(shí)踐》獲得山東省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

二、致力科研，完善自身

在仔細(xì)搞好教學(xué)工作的同時(shí)，該同志還非常注意科研工作，力求教學(xué)科研相得益彰。近年來(lái)，發(fā)表論文三十余篇，參加編寫了三部著作、兩本教材，出版學(xué)術(shù)專著一部，主持或參加了四項(xiàng)國(guó)家級(jí)教育討論課題和省級(jí)科研課題的討論工作。與此同時(shí)，還主持或參加了五項(xiàng)橫向討論課題的討論。曾獲市級(jí)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、院（校）級(jí)嘉獎(jiǎng)等。

三、摯愛(ài)同學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)

喜愛(ài)同學(xué)是老師的天職，沒(méi)有愛(ài)的教育就猶如無(wú)源之水。馬曉燕同志把喜愛(ài)同學(xué)、為人師表和無(wú)私奉獻(xiàn)作為自己的執(zhí)著追求。她正確處理工作和家庭的關(guān)系，始終把工作放在第一位，在1998年至20__年期間，她不顧愛(ài)人因公長(zhǎng)期在外工作，無(wú)暇顧及家務(wù)、家事，孩子尚年幼等家庭壓力，毅然擔(dān)當(dāng)起兩個(gè)班的班主任工作，并以忘我的工作精神、超群的管理素養(yǎng)，全身心投入到工作中，以仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的態(tài)度、布滿親情的愛(ài)心，篤實(shí)、求真的人格魅力，深刻地教育著、陶冶著、引導(dǎo)著同學(xué)的思想和行為，使他們亦步亦趨地走向健康進(jìn)展的成長(zhǎng)之路。一是以身作則、為人師表。她一方面在做好思想工作的同時(shí)，以自身的行動(dòng)來(lái)闡釋正義和正氣的內(nèi)涵。在同學(xué)干部的任用、各種榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)比、組織進(jìn)展等焦點(diǎn)問(wèn)題上，她都堅(jiān)持民主評(píng)議，嚴(yán)格按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)擇優(yōu)選拔，從不顧及人情關(guān)系，使正氣得到弘揚(yáng)。她所帶的班被評(píng)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)班和優(yōu)秀班集體。二是傾注真情關(guān)懷同學(xué)。該同志把自己的真情和親情傾注在對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、思想和身體的全面關(guān)懷上，做同學(xué)的貼心人。為做好同學(xué)的思想工作，她幾乎每天在同學(xué)宿舍和辦公室，與同學(xué)促膝談心，同學(xué)們每每看到她真實(shí)的目光和對(duì)同學(xué)的一片真情，其感謝、敬佩之意溢于言表，很快就統(tǒng)一了熟悉，形成了合力。

高校生出門在外很需要暖和和關(guān)心，特殊是在遇到困難和挫折時(shí)。入學(xué)不久，有同學(xué)在足球競(jìng)賽中，不慎摔傷左臂，她馬上拿上錢將同學(xué)送到醫(yī)院。拍片檢查、包扎治療，直到很晚才返回家中。隨后，她買養(yǎng)分品，做可口飯菜幾次到同學(xué)宿舍探望，同學(xué)們都深受感動(dòng)。同學(xué)不慎丟失生活費(fèi)和在公交車上被盜。她給同學(xué)送去錢，以解除她們的逆境。同學(xué)身份證丟失又面臨報(bào)考自學(xué)考試，急需補(bǔ)辦，她二話不講，親自去跑補(bǔ)證事宜?！坝H其師，信其道”，由于她和同學(xué)們?nèi)谇⒌母星榛A(chǔ)，成為同學(xué)們敬佩、信服、依靠的“知心人”。她的家成為同學(xué)的“感情憩園”、“心理驛站”。該同志對(duì)同學(xué)深切的關(guān)愛(ài)還體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求和信任、期望之上。同學(xué)在她的鼓舞和輔導(dǎo)下，成為學(xué)校首屈一指的演講人才，多次獲獎(jiǎng)。同時(shí)，她對(duì)同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤毫不姑息遷就，有同學(xué)在一段時(shí)間內(nèi)由于受錯(cuò)誤思想支配，常常曠課，她親自去他家了解狀況，做工作，經(jīng)反復(fù)勸導(dǎo)，這個(gè)內(nèi)向而又執(zhí)拗的同學(xué)最終熟悉了錯(cuò)誤，含淚寫下了保證書，此后再也未缺一節(jié)課。

播種愛(ài)，才能收獲愛(ài)，才能享受到職業(yè)生涯的歡樂(lè)幸福和滿意。正是由于28年的堅(jiān)守和付出，28年的喜愛(ài)和奉獻(xiàn)，馬曉燕同志收獲了同學(xué)豐厚真摯的愛(ài)，收獲了為人師表的傲慢和驕傲。她先后獲得了市級(jí)“優(yōu)秀班主任“稱號(hào)和山東交通學(xué)院同學(xué)評(píng)比的“對(duì)我影響最大的老師”等稱號(hào)。

她是一位一般的人民老師，但一般中卻分散著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著；她是一位平凡的人民老師，但在平凡中卻蘊(yùn)含著對(duì)同學(xué)的摯愛(ài)。她就是這樣一位在一般和平凡中書寫著教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)漂亮華章的人民老師。