統(tǒng)考版2025版高考語文一輪復(fù)習(xí)微專題小練習(xí)第17練名句默寫三

第17練名句默寫(三)建議用時50分鐘1．[2024·全國甲卷]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《鄒忌諷齊王納諫》中記載，齊王接受鄒忌的看法，廣開言路。一起先有許多人進(jìn)諫，以至“”；過了幾個月后，則“”。(2)鮑照曾以“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息”表達(dá)內(nèi)心憤懣，李白《行路難》中的兩句詩“，”，描寫相近動作，抒寫近似心情。(3)花和雪都是古詩詞中常見的物象，古代詩人經(jīng)常以雪喻花，或以花喻雪，比如“，”。2．[2024·全國甲卷]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中男女主子公有過愉悅的往昔，“，”，就是對他們小時候快樂相處的描寫。(2)杜甫《登高》中“，”，兩句都運用了疊字，從聽覺、視覺上突出了對景傷懷的感受。(3)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“，”，兩句，表現(xiàn)了當(dāng)年劉裕率軍北伐時的強(qiáng)大氣概。3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《論語·先進(jìn)》中寫到孔子的四個弟子侍坐時各言其志，子路的志向是，用三年時間治理一個飽經(jīng)憂患的千乘之國，“，”。(2)李清照《一剪梅(紅藕香殘玉簟秋)》中“，”兩句，形象地寫出了主子公無法排遣的離情。(3)辛棄疾《菩薩蠻(郁孤臺下清江水)》中寫道，江中不僅能看到江水，還能看到“”；而北望故都，又“”，視線常被遮斷。4．[2024·中原名校質(zhì)量考評]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《詩經(jīng)·氓》中“，”兩句，寫出女子登上破敗的土墻，向心上人的家鄉(xiāng)癡望，情意動人。(2)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，通過對比四十三年前的“”和現(xiàn)實中的“”，表現(xiàn)了金兵南侵時的戰(zhàn)火烽煙和被占區(qū)人民忘卻戰(zhàn)敗歷史在佛貍祠前迎神賽社的景象。(3)《送東陽馬生序》中，宋濂通過“”和“”兩句的比較，寫出了同學(xué)者和自己在衣服方面的差別，表現(xiàn)了自己求學(xué)時的艱苦條件。5．[2024·永州市一模]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)孟子《魚我所欲也》中，強(qiáng)調(diào)做人要堅持自己的原則、面對物質(zhì)誘惑不能違反禮義的句子是：“，！”(2)《阿房宮賦》指出，秦與六國都是自取滅亡。他認(rèn)為，“”，則六國能抵擋強(qiáng)秦：“”，則秦可江山永固。(3)《詩經(jīng)·氓》中，“”一句，寫女子任勞任怨，多年過著貧困的生活；“”一句，寫男子對待愛情毫無準(zhǔn)則。6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《論語》記載的孔子言論中，用星辰作比方，形象地表述“為政以德”社會效果的句子是“，”。(2)白居易的《琵琶行》中“，”兩句，寫的是演奏正式起先之前的打算過程。(3)杜甫五律《旅夜書懷》的“，”兩句，描繪的景象雄渾闊大，反襯了作者孤苦漂泊的悲愴心情。7．[2024·河北衡水中學(xué)月考]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)李白《行路難》中，詩人引用兩個典故，表達(dá)期盼施展志向的愿望的兩句是“，”。(2)《阿房宮賦》論述六國和秦滅亡之因時說，若六國當(dāng)年能善待百姓，那么“”；假如秦人能善待六國之人，那么“”，又怎么會滅亡呢？(3)王勃的《送杜少府之任蜀州》在寫將別之時，氣概雄偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情奠定基調(diào)的詩句是“，”。8．[2024·鞍山市第一中學(xué)模擬]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《蜀道難》中，以山中激流和石頭滾動的巨大聲響烘托蜀道之險的兩句是“，”。(2)荀子《勸學(xué)》中用“”卻不如登到高處看得廣袤的比方，強(qiáng)調(diào)了人們不能僅靠自身，還必需學(xué)會借助工具。(3)《岳陽樓記》中由“古仁人”的闊大胸襟和高尚道德而得出的論斷是“，”。9．[2024·大連市其次十四中學(xué)]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)歐陽修在《醉翁亭記》中談到山中四季景色美麗，其中寫春夏兩季景色的句子是“，”。(2)白居易《琵琶行》中運用對比的手法描寫琵琶女在京城時藝高貌美的兩句是“，”。(3)《白雪歌送武判官歸京》一詩中，借兵器來側(cè)面表現(xiàn)邊塞酷寒天氣的詩句是“”。10．[2024·衡水中學(xué)測試]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)韓愈在《馬說》中，指責(zé)一些人對待千里馬“，，”卻手揮馬鞭感嘆“天下無馬”。(2)蘇軾《赤壁賦》中，主與客泛舟游于赤壁之下，扣舷而歌，以美人比君王，委婉表達(dá)希望再得重用的兩句詩是“，”。11．[2024·衡水中學(xué)月考]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)晏殊《浣溪沙》中的“，”兩句，于惋惜與欣慰的交織中蘊(yùn)含著生活哲理：一切必定要消逝的美妙事物都無法阻擋其消逝，但消逝的同時仍舊有美妙事物的再現(xiàn)。(2)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中借廉頗自比，表達(dá)報效國家的劇烈愿望和對宋室不能進(jìn)用人才的慨嘆的句子是“，，？”。12．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)屈原《離騷》中“，”兩句，表明作者即使遭遇分解肢體的酷刑也不改心志。(2)白居易《琵琶行》中用器物的裂開與兵器的撞擊聲來表現(xiàn)琵琶聲昂揚激越的兩句是“，”。(3)范仲淹《岳陽樓記》中“，”兩句，高度贊揚滕子京的政績。13．[2024·營口市第一中學(xué)月考]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)范仲淹《漁家傲·秋思》中“，”兩句既表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念，又包含功業(yè)未就、無法歸家的無奈。(2)李商隱《錦瑟》一詩借南海鮫人的典故來表達(dá)對美妙志向執(zhí)著追求卻又無法實現(xiàn)的悲傷的一句是“”。(3)《阿房宮賦》中批判秦的紛奢是建立在對人民的盤剝之上且自身揮霍無度的兩句是“，？”。14．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)白居易《琵琶行》中寫琵琶女年長色衰后遭冷遇而歸宿凄涼的句子是“，”。(2)王灣的《次北固山下》深為人們所贊揚。宰相張說親自將此詩中的某一聯(lián)寫成條幅掛到政事堂上，讓文人學(xué)士作為學(xué)習(xí)的典范。此一聯(lián)是“，”。(3)屈原在《離騷》中用比方的手法，寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和被造謠中傷的句子是“，”。第17練名句默寫(三)1．(1)門庭若市時時而間進(jìn)(2)停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然(3)示例一：忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開示例二：遙知不是雪為有暗香來示例三：昨(晚)來風(fēng)起花如雪飛入宮墻不見人示例四：棠梨葉落胭脂色蕎麥花開白雪香2．(1)總角之宴言笑晏晏(2)無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來(3)金戈鐵馬氣吞萬里如虎3．(1)可使有勇且知方也(2)才下眉頭卻上心頭(3)中間多少行人淚可憐多數(shù)山解析：(1)據(jù)題干關(guān)鍵信息“子路”“用三年時間治理”“千乘之國”，可定位到“比及三年”之后的兩句。(2)題干信息“主子公無法排遣的離情”與該詞中的“此情無計可消退”意思相同，再結(jié)合題干信息，便可定位名句。(3)題干信息“不僅能看到江水”即詞句“郁孤臺下清江水”，再由題干信息“還能看到”可推知所填名句應(yīng)是其后一句；由“北望故都”可知，應(yīng)填“西北望長安”后面一句，即“可憐多數(shù)山”。4．(1)乘彼垝垣以望復(fù)關(guān)(2)烽火揚州路一片神鴉社鼓(3)同舍生皆被錦繡余則缊袍敝衣處其間5．(1)萬鐘則不辯禮義而受之萬鐘于我何加焉(2)使六國各愛其人使秦復(fù)愛六國之人(3)三歲食貧士也罔極6．(1)譬如北辰居其所而眾星拱之(2)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲未成曲調(diào)先有情(3)星垂平野闊月涌大江流7．(1)閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊(2)則足以拒秦則遞三世可至萬世而為君(3)城闕輔三秦風(fēng)煙望五津8．(1)飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(2)吾嘗跂而望矣(3)居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君9．(1)野芳發(fā)而清香佳木秀而繁陰(2)曲罷曾教善才服妝成每被秋娘妒(3)將軍角弓不得控10．(1)策之不以其道食之不能盡其材鳴之而不能通其意(2)渺渺兮予懷望美人