中班科學(xué)領(lǐng)域活動方案常用版（二篇）

第2頁共2頁中班科學(xué)領(lǐng)域活動方案常用版活動目的1.引導(dǎo)幼兒自己嘗試做小實(shí)驗(yàn)，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學(xué)現(xiàn)象。2.了解雨與人類的關(guān)系。3.激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索自然的興趣?；顒訙?zhǔn)備1.木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。2.酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。3.投影機(jī)、故事《小水滴旅行記》、有關(guān)幻燈片、磁帶?；顒舆^程一、教師木偶表演，提出嘗試問題教師以兔媽媽帶小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔問媽媽：“天上為什么會下雨?”的故事情景導(dǎo)放課題，提出問題：“小朋友，你知道天上為什么會下雨嗎?”二、小朋友做小實(shí)驗(yàn)(幼兒第一次嘗試，分組活動)1.幼兒點(diǎn)燃酒精燈，把水加熱。2.教師提出嘗試問題：仔細(xì)觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么?3.小結(jié)：水熱了就會有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做“蒸發(fā)”。4.討論：你平時(shí)看到過“蒸發(fā)”現(xiàn)象嗎?(發(fā)散性思維)三、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象“幼兒第二次嘗試，集中活動)1.請你摸一下，玻璃片是冷的還是熱的?2.倒熱水在杯里，問：杯子里冒出來的是什么?(水蒸氣)____把玻璃片蓋在茶杯上，會出現(xiàn)什么?為什么玻璃片上會有小水珠?得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果：水蒸氣遇冷就會變成小水珠。四、放幻燈(通過直觀教學(xué)，重點(diǎn)理解“為什么會下雨”的科學(xué)現(xiàn)象)1.太陽是一個(gè)大火球，又像一個(gè)廳怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪里去了呢?2.請小朋友聽一個(gè)有趣的故事《小水滴旅行記》(結(jié)合幻燈)3.請小朋友把“天上為什么會下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔。五、了解雨與人類的關(guān)系1.請幼兒試著說出雨的好處。2.請幼兒試著說出雨的危害。3.總結(jié)幼兒講的雨的好處的危害，教育幼兒從小學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)，長大當(dāng)下名科學(xué)家，要讓雨為人類做更多的好事。中班科學(xué)領(lǐng)域活動方案常用版（二）[活動目標(biāo)]1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并了解鏡子的基本特征及用途。2、知道每個(gè)人的體形是不同的，每個(gè)人都是獨(dú)特的。3、細(xì)心觀察，體驗(yàn)探索帶來的快樂。[活動準(zhǔn)備]各種鏡子、大口袋、萬花筒、音樂磁帶[活動過程]一、認(rèn)識鏡子1、游戲：摸口袋師：①、今天老師的口袋里藏了一個(gè)有趣的東西，我請一個(gè)小朋友來摸摸它是什么?②、摸上去感覺怎樣?你覺得它是什么?2、自由探索看看摸摸，鏡子是用什么材料做的，他有什么特點(diǎn)?3、教師小結(jié)我們剛才見到的鏡子都是用玻璃做的，是平滑的、涼冰冰的、可以反光的，背面涂了層特殊的材料，叫金屬漆，這樣就可以清楚地照出物體了。(幼兒學(xué)說金屬漆)二、探索發(fā)現(xiàn)鏡子的用途1、回憶經(jīng)驗(yàn)師：你還在哪里見過鏡子，它可以用來干什么?2、討論鏡子除了幫助人們整理儀容，還有什么用途。說說汽車、商店等生活環(huán)境及自然環(huán)境中安裝鏡子的原因。3、通過照鏡子使幼兒明白每個(gè)人的體形是不同的，每個(gè)人都是獨(dú)特的，要尊重別人。4、請幼兒說出還見過什么樣的鏡子。(幼兒說出各種鏡子，教師出示如凹透鏡、凸透鏡、平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、顯微鏡、眼鏡)5、鼓勵(lì)幼兒將兩面鏡子擺放在不同的位置，說說有什么有趣的發(fā)現(xiàn)。6、教師小結(jié)。三、游戲：照鏡子1、介紹規(guī)則。師：現(xiàn)在請小朋友和老師一起玩照鏡子的游戲，老師做照鏡子的人，小朋