清明節(jié)中班手工教案（6篇）

第第頁(yè)清明節(jié)中班手工教案（6篇）清明節(jié)中班手工教案第1篇活動(dòng)目標(biāo)：1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。2、讓幼兒通過(guò)各種活動(dòng)，了解清明節(jié)的意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄象、圖片、紙花、活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。二、引導(dǎo)幼兒觀看錄象，體驗(yàn)清明的氣氛。三、.老師講解清明節(jié)的`意義。1、清明季節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；2、清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；3、為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的重要活動(dòng)了。四、組織幼兒制作小花。我們今日的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來(lái)的。為了紀(jì)念他們，今日我們一起來(lái)為我們的烈士們制作小白花來(lái)緬懷他們。五、教育幼兒愛(ài)祖國(guó)?；顒?dòng)反思：清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)期間，組織系列教育活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)向烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念烈士的尊貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想；通過(guò)吃雞蛋、畫(huà)雞蛋“、玩雞蛋、春游春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，磨練身體，充分感受到春景的美好。清明節(jié)中班手工教案第2篇一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)賞識(shí)古詩(shī)《清明》，感受其古詩(shī)內(nèi)的基本內(nèi)容，初步理解古詩(shī)的內(nèi)容，想象故事內(nèi)描寫(xiě)的畫(huà)面。2、激發(fā)幼兒對(duì)本次清明節(jié)活動(dòng)的參加愛(ài)好和學(xué)習(xí)愛(ài)好，激發(fā)幼兒對(duì)吟誦古詩(shī)的愛(ài)好。3、通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)《清明》，了解清明節(jié)的習(xí)俗以及清明節(jié)的日期等。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、古詩(shī)《清明》2、清明節(jié)PPT3、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片三、活動(dòng)過(guò)程1、老師播放PPT，出示第一張圖片，引導(dǎo)幼兒察看圖片，并敘述一下在圖片中你看到的景象。（1）老師問(wèn)：剛才我們賞識(shí)的圖片中有發(fā)生了什么事情呢？（2）現(xiàn)在老師再請(qǐng)大家看下面一張圖，請(qǐng)告知老師你在圖片中看到了什么？他們正在干什么？而此時(shí)的天怎么了？（3）幼兒答：看到了一個(gè)小女孩和一個(gè)老人家，他們?cè)趩?wèn)路在說(shuō)話，此時(shí)天上這下這雨。2、老師播放古詩(shī)《清明》的相關(guān)圖片，引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié)，引出本次的主題，清明節(jié)。（1）春天到了，四處一篇綠色生機(jī)，花兒開(kāi)了小鳥(niǎo)在唱著歌，而在春天還有一個(gè)緊要的節(jié)日，那就是清明節(jié)。（2）小伙伴們你們知道人們?cè)谇迕鞴?jié)這一天要干什么嗎？3、在清明節(jié)這一天人們會(huì)取掃墓、春游，在古時(shí)候詩(shī)人杜甫還寫(xiě)了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩(shī)，我們一起來(lái)看看吧！（1）老師播放古詩(shī)《清明》，幼兒安靜觀看。（2）老師邊播放古詩(shī)，一邊講解古詩(shī)中的`人物和景象，引發(fā)幼兒的回憶。（3）老師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解。4、老師帶幼兒一起學(xué)習(xí)古詩(shī)，從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。（1）老師有表情的，生動(dòng)的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事。（2）老師朗誦第二遍，幼兒可以小聲跟讀。（3）老師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒跟著老師一起朗誦。四、結(jié)束部分請(qǐng)小伙伴回家之后將今日學(xué)習(xí)的故事朗誦給本身的父親媽媽聽(tīng)。五、資料參考古詩(shī)：清明（杜牧）清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。清明節(jié)中班手工教案第3篇活動(dòng)目標(biāo)：1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。2、讓幼兒通過(guò)各種活動(dòng)，了解清明節(jié)的意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄象、圖片、紙花、活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。二、引導(dǎo)幼兒觀看錄象，體驗(yàn)清明的氣氛。三、.老師講解清明節(jié)的'`意義。1、清明季節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；2、清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；3、為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的重要活動(dòng)了。四、組織幼兒制作小花。我們今日的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來(lái)的。為了紀(jì)念他們，今日我們一起來(lái)為我們的烈士們制作小白花來(lái)緬懷他們。五、教育幼兒愛(ài)祖國(guó)?；顒?dòng)反思：清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)期間，組織系列教育活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)向烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念烈士的尊貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想；通過(guò)吃雞蛋、畫(huà)雞蛋“、玩雞蛋、春游春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，磨練身體，充分感受到春景的美好。清明節(jié)中班手工教案第4篇學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。2、了解《清明上河圖》畫(huà)面內(nèi)容及其在我國(guó)繪畫(huà)史上和世界藝術(shù)史上的地位。學(xué)習(xí)課時(shí)：一課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入，出示課題。（出示CAI《清明上河圖》全圖的畫(huà)面）在上課之前，請(qǐng)同學(xué)們先賞識(shí)一幅我國(guó)古代繪畫(huà)，想一想這幅畫(huà)給你的印象是什么？（交流）它是我國(guó)絢麗的藝術(shù)珍寶中一顆璀燦的明珠。是宋代畫(huà)家張擇端的作品《清明上河圖》。今日我們要學(xué)的這篇課文，就是介紹這幅繪畫(huà)作品的。（板書(shū)：24清明上河圖）二、初讀課文，大致了解課文內(nèi)容。1.讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2.課文是從哪些方面來(lái)寫(xiě)的？本文比較詳盡地評(píng)介了我國(guó)古代一幅極其寶貴的繪畫(huà)作品的內(nèi)容、特點(diǎn)及其緊要價(jià)值。三、自學(xué)《清明上河圖》畫(huà)面內(nèi)容。課文里是分哪幾個(gè)部分介紹《清明上河圖》畫(huà)面上的內(nèi)容呢？（板書(shū)：市郊景象、汴河兩岸、市井街道）A.分組自學(xué)畫(huà)面內(nèi)容。（分成三組學(xué)習(xí)）B.匯報(bào)交流。1.《清明上河圖》的市郊景象（出示CAI）（1）察看畫(huà)面，結(jié)合課文內(nèi)容思考問(wèn)題問(wèn)題。（2）這是什么季節(jié)？你是從哪兒看出來(lái)的？枝芽萌動(dòng)、農(nóng)田初綠。（3）這一部分寫(xiě)出了人們的哪些活動(dòng)？給你總的感覺(jué)是什么？趕集的人們馱著貨物從條條道路向城里進(jìn)發(fā)，碼頭?？繑?shù)條大船，人們忙著搬運(yùn)糧食，這些都準(zhǔn)備進(jìn)行交易。春意盎然，一派繁忙的景象。2.《清明上河圖》的汴河兩岸（出示CAI）（1）察看畫(huà)面，結(jié)合課文內(nèi)容思考問(wèn)題問(wèn)題。（2）“熱鬧非凡”是什么意思？從哪兒看出熱鬧非凡？不是一般的熱鬧，而是特別熱鬧。這從“行人浩繁，車水馬龍，人聲鼎沸”可以看出來(lái)。（3）“人聲鼎沸”是通過(guò)什么表現(xiàn)出來(lái)的？能寫(xiě)出這些聲音說(shuō)明白什么？3.《清明上河圖》的市井街道（出示CAI）（1）察看畫(huà)面，結(jié)合課文內(nèi)容思考問(wèn)題。（2）這一部分給你的總的感覺(jué)是什么？（好一派繁華昌盛的景象）（3）從哪兒看出這“繁華昌盛的景象”？“百家藝向春售，千里農(nóng)商喧日晝”是什么意思？各行各業(yè)，五行八作的人們各自呈現(xiàn)本身的絕活，在明媚的春天里，購(gòu)物者人來(lái)人往，商家店肆生意興隆。（4）街市上都有哪些人？課文里是怎樣描寫(xiě)的？“士農(nóng)工商”寫(xiě)出了人們的社會(huì)階層；“男女老幼”寫(xiě)出了不同的性別和年齡；“騎馬的，乘轎的”寫(xiě)出了他們的社會(huì)身份；“購(gòu)物的，叫賣的”寫(xiě)出了買賣雙方。無(wú)論階層、社會(huì)地位、年齡性別，他們共同構(gòu)成了這一派繁華昌盛的景象。四、自學(xué)第五、六自然段。（討論、匯報(bào)）分三個(gè)部分詳盡地描述了《清明上河圖》這幅畫(huà)作品的實(shí)在內(nèi)容。這幅作品它又有什么特點(diǎn)呢？又是對(duì)它怎樣評(píng)價(jià)的呢？1.《清明上河圖》這幅長(zhǎng)卷，給你總的印象是什么？課文是怎樣描寫(xiě)它的特點(diǎn)的？誰(shuí)能找出來(lái)讀一讀？我們可以用書(shū)中的哪兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容？（板書(shū)：規(guī)模宏大、場(chǎng)面繁雜）2.對(duì)于這樣的一幅作品，是怎樣對(duì)它評(píng)價(jià)的？（板書(shū)：緊要地位、歷史價(jià)值、寶貴資料）它不僅在我國(guó)繪畫(huà)史上占有緊要的地位，還具有極高的歷史價(jià)值，成為討論我國(guó)宋代社會(huì)各方面情況的極其寶貴的形象資料。五、引導(dǎo)朗讀。本課雖然是一篇以說(shuō)明為重要表達(dá)方式的文章，但文中對(duì)畫(huà)面內(nèi)容的描述生動(dòng)實(shí)在，而且飽含著對(duì)作品稱贊的情感。所以我們?cè)谧x課文時(shí)要進(jìn)入情景，對(duì)描述的畫(huà)面必需打開(kāi)想象，達(dá)到如見(jiàn)其人，如聞其聲的境界。六、朗讀賞識(shí)。（出示CAI）邊看、邊聽(tīng)、邊想、邊說(shuō)。七、有感情地朗讀課文。市郊景象

緊要地位《清明上河圖》汴河兩岸規(guī)模宏大，場(chǎng)面繁雜歷史價(jià)值市井街道

寶貴資料資料供給者：清明節(jié)中班手工教案第5篇活動(dòng)目標(biāo)1、初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫(xiě)的景象。2、激發(fā)對(duì)古詩(shī)吟誦的`愛(ài)好，初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習(xí)俗。4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。5、樂(lè)意積極參加活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備畫(huà)有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅，VCD教材?；顒?dòng)過(guò)程（一）故事導(dǎo)入，察看敘述，引起學(xué)詩(shī)愛(ài)好。1、老師依據(jù)古詩(shī)敘述“清明”的故事。2、出示圖片，提問(wèn)，你在剛才的故事里，這張圖片上看到了什么呢？（古時(shí)候的一個(gè)小孩，一個(gè)老人…）他們?cè)诟墒裁茨?？（在?wèn)路，在說(shuō)話…）天氣怎么了？（下雨）（二）觀看VCD片，賞識(shí)體驗(yàn)，感受古詩(shī)意境。1、老師講解：小伙伴們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）在春天呢，有一天是清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么??？（幼兒自由回答）2、老師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。古時(shí)候，有一位杜牧的詩(shī)人，就在這天寫(xiě)了一首詩(shī)，讓我們一起來(lái)看一下吧!3、老師播放VCD，請(qǐng)幼兒觀看。4、問(wèn)：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊？（請(qǐng)幼兒討論。）5、向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，剛才看的那首詩(shī)呢，就是描寫(xiě)行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)。（三）老師朗誦，解讀詩(shī)句，幫忙幼兒理解。1、老師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請(qǐng)幼兒賞識(shí)。2、朗誦第二遍，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊對(duì)比圖片內(nèi)容。3、老師請(qǐng)幼兒回答有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么？4、解讀其中的詩(shī)句，理解個(gè)別字詞“雨紛紛”“欲斷魂”“借問(wèn)”“遙指”，幫忙幼兒理解古詩(shī)內(nèi)容。（四）學(xué)習(xí)朗誦，表達(dá)感情，幼兒感受古詩(shī)意境。1、老師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒漸漸跟讀。2、幼兒分組學(xué)念，感受古詩(shī)意境。3、老師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)表演，老師在一旁進(jìn)行引導(dǎo)提示，注意表達(dá)合適的感情，輪番請(qǐng)幾批幼兒。4、請(qǐng)幼兒集體朗誦1—2遍，進(jìn)一補(bǔ)感受古詩(shī)意境?；顒?dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)活動(dòng)延長(zhǎng)1、請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在清明節(jié)來(lái)到時(shí)朗誦給父親媽媽等家人聽(tīng)2、在圖書(shū)區(qū)添設(shè)古詩(shī)圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中連續(xù)感受古詩(shī)意境。清明節(jié)中班手工教案第6篇活動(dòng)目標(biāo)1、組織幼兒去掃墓，讓幼兒理解掃墓的意義。2、培育幼兒了解我國(guó)的烈士，敬重烈士的情感。3、教育幼兒愛(ài)國(guó)愛(ài)家，珍惜今日的和平且富有的幸福生活。4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。5、體驗(yàn)人們相互掛念的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、白紙2、線3、彩筆活動(dòng)過(guò)程1、引導(dǎo)幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。老師介紹：4月4日是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，同時(shí)還是我國(guó)二十四節(jié)氣中的一個(gè)節(jié)氣，在清明節(jié)這一天人們回去掃墓，緬懷先烈，祭祀歷代先人。2、引導(dǎo)幼兒知道為何人們會(huì)在清明節(jié)這一天去掃墓。老師介紹：清明節(jié)天氣變暖，大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇，在這草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里是特別那個(gè)適合出門春游郊游的。因此這一天也