2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 Hobbies第1課時(shí)教案 牛津譯林版

2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4Hobbies第1課時(shí)教案牛津譯林版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4Hobbies的第1課時(shí)教案，牛津譯林版。課程內(nèi)容包括詞匯的學(xué)習(xí)，如hobby、interest、collect、draw、playthepiano等；句型的練習(xí)，如What’syourhobby?和Doyoulike...?；以及日常對(duì)話的互動(dòng)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：此單元主題與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，學(xué)生能夠通過(guò)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)參與到課堂活動(dòng)中。在語(yǔ)言知識(shí)方面，學(xué)生已掌握了基本的日常用語(yǔ)，能夠理解和使用一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。在語(yǔ)言技能方面，學(xué)生通過(guò)之前的課程學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力，這為本次課程的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面展開(kāi)。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫與興趣愛(ài)好相關(guān)的英語(yǔ)句子，如"What’syourhobby?"和"Doyoulike...?"等，提高學(xué)生的基本英語(yǔ)語(yǔ)言能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生能夠了解和尊重不同的文化背景和興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和解決問(wèn)題，如通過(guò)描述自己的興趣愛(ài)好來(lái)練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)策略：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，以提高學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的主要詞匯包括hobby、interest、collect、draw、playthepiano等，教師需要強(qiáng)調(diào)這些詞匯的拼寫、發(fā)音和意義，以便學(xué)生能夠正確地運(yùn)用它們進(jìn)行交流。

（2）句型的練習(xí)：本節(jié)課的主要句型包括What’syourhobby?和Doyoulike...?，教師需要通過(guò)不同的情景和活動(dòng)，讓學(xué)生熟練掌握這些句型的用法，并能靈活地運(yùn)用于日常生活對(duì)話中。

（3）日常對(duì)話的互動(dòng)：本節(jié)課需要學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行日常對(duì)話，教師需要設(shè)計(jì)各種互動(dòng)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際交流中提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯的學(xué)習(xí)：對(duì)于一些較為復(fù)雜的詞匯，如hobby、interest等，學(xué)生可能存在拼寫和發(fā)音困難，教師需要通過(guò)生動(dòng)的形象和例句，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。

（2）句型的練習(xí)：對(duì)于一些特定的句型，如Doyoulike...?，學(xué)生可能不太清楚其用法和語(yǔ)義，教師需要通過(guò)大量的練習(xí)和情景模擬，讓學(xué)生熟練掌握這些句型的用法。

（3）日常對(duì)話的互動(dòng)：對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，用英語(yǔ)進(jìn)行日常對(duì)話可能存在一定的緊張和恐懼心理，教師需要通過(guò)輕松愉快的課堂氛圍和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生克服這種心理障礙，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

（4）文化差異的理解：本節(jié)課涉及到不同的興趣愛(ài)好，可能涉及到不同的文化背景，教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重這些文化差異，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)建真實(shí)的語(yǔ)境，使學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。例如，模擬日常生活中的場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)對(duì)話。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種實(shí)際的英語(yǔ)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)。例如，讓學(xué)生分組討論，共同完成一份關(guān)于興趣愛(ài)好介紹的簡(jiǎn)報(bào)。

3.互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。例如，組織小組討論，讓學(xué)生分享彼此的興趣愛(ài)好，并進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻、音頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放關(guān)于不同興趣愛(ài)好為主題的英文短片，引發(fā)學(xué)生的思考和討論。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固。例如，上傳相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和完成。

3.電子白板：利用電子白板，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)時(shí)展示和互動(dòng)。例如，在電子白板上展示學(xué)生的英語(yǔ)作文，讓學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行修改和潤(rùn)色。

4.學(xué)習(xí)軟件：利用學(xué)習(xí)軟件，為學(xué)生提供聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合訓(xùn)練。例如，讓學(xué)生使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行單詞拼寫、語(yǔ)法練習(xí)等。

5.實(shí)物教學(xué)：利用實(shí)物道具，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和理解英語(yǔ)。例如，展示不同的興趣愛(ài)好相關(guān)的物品，如樂(lè)器、繪畫工具等，并讓學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)描述。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)興趣愛(ài)好（Hobbies）的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是興趣愛(ài)好嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同興趣愛(ài)好的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受興趣愛(ài)好的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹興趣愛(ài)好的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.興趣愛(ài)好基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解興趣愛(ài)好的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解興趣愛(ài)好的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹興趣愛(ài)好的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.興趣愛(ài)好案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解興趣愛(ài)好的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的興趣愛(ài)好案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解興趣愛(ài)好的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用興趣愛(ài)好解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與興趣愛(ài)好相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)興趣愛(ài)好的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣愛(ài)好importantandmeaningful.

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括興趣愛(ài)好的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)興趣愛(ài)好在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用興趣愛(ài)好。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于興趣愛(ài)好的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)繪本：提供一些與興趣愛(ài)好為主題的英語(yǔ)繪本，如《TheCricketinTimesSquare》等，讓學(xué)生閱讀并學(xué)習(xí)其中的興趣愛(ài)好相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

-英語(yǔ)動(dòng)畫片：推薦一些與興趣愛(ài)好相關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫片，如《SpongeBobSquarePants》等，讓學(xué)生觀看并模仿其中的興趣愛(ài)好相關(guān)的對(duì)話和情節(jié)。

-線上學(xué)習(xí)平臺(tái)：介紹一些線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、RosettaStone等，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)英語(yǔ)，特別是興趣愛(ài)好相關(guān)的詞匯和句型。

-英語(yǔ)歌曲：推薦一些與興趣愛(ài)好相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《MyHobby》等，讓學(xué)生欣賞并跟著歌曲一起唱，從而學(xué)習(xí)和鞏固興趣愛(ài)好相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在家中觀察和記錄自己的興趣愛(ài)好活動(dòng)，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述和表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的相關(guān)興趣小組或俱樂(lè)部，與他人交流和分享興趣愛(ài)好，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)新聞網(wǎng)站、博客等，閱讀關(guān)于興趣愛(ài)好相關(guān)的文章和報(bào)道，拓寬視野并提高閱讀理解能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行興趣愛(ài)好的展示和分享會(huì)，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的興趣愛(ài)好成果，并互相學(xué)習(xí)和交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的興趣愛(ài)好，并將其與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合，如學(xué)習(xí)彈奏樂(lè)器、繪畫等，提高藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，也學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)。板書設(shè)計(jì)1.知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：設(shè)計(jì)一張簡(jiǎn)潔明了的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括興趣愛(ài)好的定義、組成部分、案例分析等。使用關(guān)鍵詞和箭頭等符號(hào)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.興趣愛(ài)好詞匯表：列出本節(jié)課出現(xiàn)的興趣愛(ài)好相關(guān)詞匯，如hobby、interest、collect、draw、playthepiano等?？梢允褂貌噬酃P或不同字體大小，突出重點(diǎn)詞匯。

3.句型練習(xí)板書：將本節(jié)課的主要句型，如What’syourhobby?和Doyoulike...?寫在黑板上，并用例句展示其用法。可以使用不同顏色或字體，以便學(xué)生區(qū)分和模仿。

4.互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一些與興趣愛(ài)好相關(guān)的互動(dòng)游戲，如單詞接龍、興趣愛(ài)好配對(duì)等，將游戲規(guī)則和示例寫在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生參與互動(dòng)，增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

5.興趣愛(ài)好展示板書：讓學(xué)生將自己的興趣愛(ài)好以海報(bào)或展板的形式展示出來(lái)，并在黑板上展示一些優(yōu)秀的作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和展示欲望。

6.學(xué)習(xí)策略總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，并將其寫在黑板上，提醒學(xué)生課后加以運(yùn)用。教學(xué)反思與改進(jìn)今天，我教授了一堂關(guān)于五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4Hobbies的第1課時(shí)的課程。在課程結(jié)束后，我進(jìn)行了反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到學(xué)生在學(xué)習(xí)新詞匯時(shí)存在一定的困難。雖然我通過(guò)圖片和例句幫助學(xué)生理解了這些詞匯，但仍有部分學(xué)生無(wú)法準(zhǔn)確地掌握它們的拼寫和發(fā)音。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的詞匯練習(xí)，如詞匯卡片、詞匯游戲等，以幫助學(xué)生更好地記憶和應(yīng)用這些詞匯。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在使用句型進(jìn)行對(duì)話時(shí)顯得有些生疏和不自信。雖然我在課堂上提供了足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，但仍有部分學(xué)生難以流暢地使用句型進(jìn)行交流。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，以提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，并鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。

此外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在文化意識(shí)方面的理解有限。雖然我在課堂上介紹了不同的興趣愛(ài)好及其文化背景，但仍有部分學(xué)生對(duì)不同文化的理解和尊重不夠。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中引入更多的跨文化教育材料，如英文文章、視頻等，以幫助學(xué)生更好地理解和尊重不同文化。課后作業(yè)1.詞匯練習(xí)：請(qǐng)用本節(jié)課所學(xué)詞匯，如hobby、interest、collect、draw、playthepiano等，造句。例如：Myhobbyiscollectingstamps.

2.句型練習(xí)：請(qǐng)用本節(jié)課所學(xué)句型，如What’syourhobby?和Doyoulike...?，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。例如：A:What’syourhobby?B:Ilikedrawing.

3.興趣愛(ài)好介紹：請(qǐng)用英語(yǔ)介紹自己的興趣愛(ài)好，包括喜歡的活動(dòng)、為什么喜歡以及如何進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)。例如：Ilikeplayingthepianobecauseitrelaxesme.

4.文化理解：請(qǐng)選擇一個(gè)你感興趣的文化領(lǐng)域，如音樂(lè)、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)等，用英語(yǔ)介紹該領(lǐng)域在另一種文化中的特點(diǎn)和影響。例如：InChina,calligraphyisapopularhobbythatmanypeopleenjoy.

5.興趣愛(ài)好的未來(lái)展望：請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下未來(lái)某個(gè)興趣愛(ài)好可能的發(fā)展趨勢(shì)或創(chuàng)新形式，并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。例如：Inthefuture,virtualrealitytechnologymaybeusedtocreateimmersiveartexperiences.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生的參與程度、提問(wèn)回答情況、課堂練習(xí)完成情況等，評(píng)估學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。例如，學(xué)生積極參與課堂討論，回答問(wèn)題準(zhǔn)確，課堂練習(xí)完成質(zhì)量高，表明學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容掌握較好。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括討論的積極性、參與度、思維的深度和廣度等。例如，學(xué)生在小組討論中積極發(fā)表意見(jiàn)，與其他組員進(jìn)行有效溝通，并提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，表明學(xué)生對(duì)興趣愛(ài)好相關(guān)內(nèi)容有深入的理解和思考。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。例如，測(cè)試包括詞匯、