Module7 Unit1 教案2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)

Module7Unit1教案2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)的Module7Unit1"Canyouplaybasketball?"。本節(jié)課主要圍繞籃球運(yùn)動(dòng)展開(kāi)，介紹了籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和一些籃球明星。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答，以及籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

教學(xué)重點(diǎn)包括：1.能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答；2.能夠運(yùn)用所學(xué)的籃球詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；3.了解籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和一些籃球明星。

教學(xué)難點(diǎn)包括：1.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答的構(gòu)成和用法；2.籃球詞匯的掌握和運(yùn)用；3.籃球規(guī)則的理解和運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面展開(kāi)。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答，掌握籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)介紹籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和一些籃球明星，學(xué)生能夠了解籃球運(yùn)動(dòng)在世界各地的普及程度，以及籃球文化的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的籃球詞匯和句型進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行籃球知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答：本節(jié)課的核心內(nèi)容之一是一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答。學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句構(gòu)成（Do/Does/Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形），以及回答的基本結(jié)構(gòu)（Yes,Ido./No,Idon't./Yes,he/she/itdoes./No,he/she/itdoesn't.）。

（2）籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式：學(xué)生需要掌握與籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，如player,coach,basketball,team,match,goal,foul等，并能夠運(yùn)用這些詞匯描述籃球運(yùn)動(dòng)和相關(guān)場(chǎng)景。

（3）籃球規(guī)則和籃球明星：學(xué)生需要了解籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，如犯規(guī)、進(jìn)球、比賽時(shí)間等，同時(shí)了解一些籃球明星，如MichaelJordan,KobeBryant,LeBronJames等，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答的構(gòu)成和用法：學(xué)生可能對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句的構(gòu)成和回答的用法混淆，例如疑問(wèn)句的升調(diào)和平調(diào)，回答中的助動(dòng)詞do/does/did的選用等。

（2）籃球詞匯的掌握和運(yùn)用：籃球運(yùn)動(dòng)的專業(yè)詞匯對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較陌生，學(xué)生需要通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)逐漸掌握這些詞匯，并能夠熟練運(yùn)用。

（3）籃球規(guī)則的理解和運(yùn)用：籃球規(guī)則較為復(fù)雜，學(xué)生需要通過(guò)實(shí)例和實(shí)際操作來(lái)理解籃球規(guī)則，并能夠在比賽中正確運(yùn)用。

（4）介紹籃球明星的表達(dá)方式：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)介紹籃球明星，包括他們的名字、國(guó)籍、球隊(duì)、成就等。

為幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）針對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答，教師可以通過(guò)示例、練習(xí)和游戲等多種方式讓學(xué)生熟悉疑問(wèn)句的構(gòu)成和回答的用法，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

（2）對(duì)于籃球詞匯的學(xué)習(xí)，教師可以采用實(shí)物展示、圖片引導(dǎo)、動(dòng)作演示等方法，幫助學(xué)生理解和記憶籃球詞匯。

（3）籃球規(guī)則的學(xué)習(xí)可以通過(guò)觀看視頻、實(shí)例分析、分組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解和掌握規(guī)則。

（4）介紹籃球明星時(shí)，教師可以利用多媒體展示籃球明星的圖片和相關(guān)信息，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行介紹，提高學(xué)生的表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則、籃球明星的成就等知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

-任務(wù)型教學(xué)法：學(xué)生通過(guò)完成具體的任務(wù)，如模擬籃球比賽、介紹籃球明星等，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

-情境教學(xué)法：教師創(chuàng)設(shè)籃球比賽、籃球明星見(jiàn)面會(huì)等情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用籃球相關(guān)詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演籃球運(yùn)動(dòng)員、教練、記者等角色，進(jìn)行籃球比賽的情景模擬，練習(xí)籃球相關(guān)的詞匯和句型。

-小組討論：學(xué)生分組討論籃球規(guī)則、籃球明星的特點(diǎn)等話題，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維。

-籃球比賽：組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師利用PPT展示籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則、籃球明星的圖片和成就等，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料。

-視頻：播放籃球比賽片段、籃球明星的采訪等視頻，讓學(xué)生更直觀地了解籃球運(yùn)動(dòng)和籃球明星。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行籃球知識(shí)的小測(cè)試，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Canyouplaybasketball?"這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)打籃球的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索籃球運(yùn)動(dòng)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本概念?；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，它需要團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人的技巧。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了籃球運(yùn)動(dòng)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于籃球詞匯和規(guī)則的難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示籃球運(yùn)動(dòng)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“籃球運(yùn)動(dòng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了籃球運(yùn)動(dòng)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句構(gòu)成（Do/Does/Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形），以及回答的基本結(jié)構(gòu)（Yes,Ido./No,Idon't./Yes,he/she/itdoes./No,he/she/itdoesn't.）。

2.籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式：學(xué)生需要掌握與籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，如player,coach,basketball,team,match,goal,foul等，并能夠運(yùn)用這些詞匯描述籃球運(yùn)動(dòng)和相關(guān)場(chǎng)景。

3.籃球規(guī)則和籃球明星：學(xué)生需要了解籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，如犯規(guī)、進(jìn)球、比賽時(shí)間等，同時(shí)了解一些籃球明星，如MichaelJordan,KobeBryant,LeBronJames等，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

4.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答的用法：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答在實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用，如詢問(wèn)他人的興趣愛(ài)好、習(xí)慣等。

5.籃球詞匯的掌握和運(yùn)用：學(xué)生需要通過(guò)練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用，掌握籃球詞匯的正確發(fā)音、拼寫(xiě)和用法，提高籃球話題的口語(yǔ)表達(dá)能力。

6.籃球規(guī)則的理解和運(yùn)用：學(xué)生需要通過(guò)實(shí)例和實(shí)際操作，理解籃球規(guī)則的具體內(nèi)容和運(yùn)用，提高籃球比賽的公正性和觀賞性。

7.介紹籃球明星的表達(dá)方式：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)介紹籃球明星，包括他們的名字、國(guó)籍、球隊(duì)、成就等，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

8.團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技精神：通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)梳理：

-一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句：Do/Does/Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

-一般現(xiàn)在時(shí)的回答：Yes,Ido./No,Idon't./Yes,he/she/itdoes./No,he/she/itdoesn't.

-籃球詞匯：player,coach,basketball,team,match,goal,foul

-籃球規(guī)則：犯規(guī)、進(jìn)球、比賽時(shí)間

-籃球明星：MichaelJordan,KobeBryant,LeBronJames

②藝術(shù)性與趣味性：

-使用圖表、圖片、圖標(biāo)等視覺(jué)元素，以直觀的方式展示籃球規(guī)則和籃球明星的信息。

-設(shè)計(jì)籃球場(chǎng)地的簡(jiǎn)圖，標(biāo)出籃球筐和場(chǎng)地上的重要標(biāo)記，讓學(xué)生能夠通過(guò)板書(shū)更好地理解籃球比賽的布局。

-使用彩色粉筆或markers，使板書(shū)更加生動(dòng)、吸引人，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

③實(shí)用性：

-板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)包含本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)和詞匯，方便學(xué)生隨時(shí)回顧和復(fù)習(xí)。

-板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)有足夠的空間，以容納學(xué)生在課堂上的筆記和補(bǔ)充信息。

-板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的靈活性，以便教師在課堂上根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的文章，如籃球運(yùn)動(dòng)的起源、籃球比賽規(guī)則的發(fā)展、籃球明星的故事等。

-視頻資源：建議學(xué)生觀看籃球比賽的視頻，如NBA比賽、國(guó)際籃球比賽等，讓學(xué)生更加直觀地了解籃球運(yùn)動(dòng)的魅力。

-籃球明星傳記：推薦學(xué)生閱讀籃球明星的傳記，了解他們的成長(zhǎng)歷程、籃球生涯和