二年級下冊音樂教案-6 《獅王進(jìn)行曲》 ︳人音版

獅王進(jìn)行曲》教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)的森林氣氛，描寫?yīng){子威風(fēng)凜凜的神態(tài)。獅王進(jìn)行曲中第一部分用鋼琴彈出四小節(jié)強(qiáng)烈的節(jié)奏音型的前奏,然后用弦樂奏出獅王的主題,?；蛉钡囊徊糠?但也是目前的一個薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)生往泛的聆聽,并不了解音樂要素運(yùn)用的作用,作品所要表達(dá)的課,培養(yǎng)學(xué)生聽賞音樂作品,啟發(fā)學(xué)生的音樂想象,發(fā)表自己子大王威嚴(yán)走路的樣子，以及獅王的吼叫能夠用簡單的語言描述音樂形象。但是還需要進(jìn)一步系統(tǒng)。因此,在教學(xué)時教師應(yīng)抓住核心內(nèi)容,以點(diǎn)帶面,通過形計(jì)：“音樂是聽覺的藝術(shù)”,本課力求體現(xiàn)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,讓學(xué)生在讓學(xué)生充分的聽,在聆聽中想、說、做、記憶，豐富學(xué)生聽覺體驗(yàn)。通過小組之。、模唱主旋律、畫圖譜找不同、學(xué)生表演等方式，在獅王的形象更加生動有趣,使無形的音樂變成了有樂實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力、音樂表現(xiàn)力，并且能夠多媒體課件、各種圖形卡片、頭飾聽到了一陣響聲(PPT播放音樂引子部分),聽到音樂你有什么感受？這段緊張2、師：一陣可怕的響聲，嚇得小動物們?nèi)鐾染团?，是誰來了？(PPT播放獅子3、師：哦！原來是獅子來了，他帶著他的小兵們也來參加選王大會(粘貼獅王生感興趣的動物導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，抓住學(xué)生的好奇分的準(zhǔn)備。】三、聆聽樂曲《獅王進(jìn)行曲》(一)聆聽A樂段師：如此威風(fēng)的獅子大王出場前師誰為他開路？(粘貼獅子士兵圖片)【設(shè)計(jì)意圖:通過模仿，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望和對作品的理解。】王現(xiàn)身啦，他邊走邊唱，他要向所有的小大王，向小動物們發(fā)表宣言吧。(粘貼獅王唱歌圖片)設(shè)計(jì)意圖:通過模唱主題旋律，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的記憶能力?！?二)聆聽B樂段【設(shè)計(jì)意圖:通過模仿，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。】(三)聆聽A1樂段？音樂中有沒有熟悉的旋律？最后還有什2、師：原來是獅子王后，誰來學(xué)學(xué)她走路的樣子。(粘貼獅子王后圖片)(四)完整聆聽到的樂曲叫《獅王進(jìn)行曲》，它是法國作風(fēng)凜凜的樣子。(板書課題)生進(jìn)一步了解音樂、體會音樂、感受音樂，提高學(xué)的【設(shè)計(jì)意圖: