2025屆江蘇省南京市育英外學(xué)?；瘜W(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析

2025屆江蘇省南京市育英外學(xué)?；瘜W(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．淮南豆腐制作工藝馳名中外。下列手工制作豆腐的步驟中發(fā)生化學(xué)變化的是A．磨漿 B．濾渣C．煮漿 D．成型2．根據(jù)化學(xué)方程式：2H2O2H2↑+O2↑，無法獲取的信息是（）A．反應(yīng)所需條件 B．生成物的狀態(tài)C．生成物的分子個(gè)數(shù)比 D．氧氣可助燃3．節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是A．洗菜、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所B．將活性炭放入硬水中使其軟化C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放4．汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放，如圖所示是其反應(yīng)過程的微觀示意圖，其中丁是一種單質(zhì)。下列說法中正確的是A．丁的化學(xué)式為NO2B．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)C．生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)為1：1D．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14：155．在自來水的生產(chǎn)過程中，沒有用到的凈水方法是（）A．靜置沉淀 B．加絮凝劑 C．投藥消毒 D．蒸餾6．我國(guó)有關(guān)部門規(guī)定，飲用水中含鐵應(yīng)小于0.3mg?L﹣1，含銅應(yīng)小于1.0mg?L﹣1等。這里的“鐵、銅”指的是（）A．分子B．原子C．離子D．元素7．鈦和鈦合金是21世紀(jì)的重要材料，具有很多優(yōu)良性能，鈦元素在化合物中一般顯+4價(jià)價(jià)，它在元素周期表中的部分信息見圖，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．鈦元素原子的質(zhì)子數(shù)為22 B．鈦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87C．鈦元素屬于非金屬元素 D．鈦原子核外共有22個(gè)電子8．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列模型正確的是（）A．原子結(jié)構(gòu)模型 B．物質(zhì)分類模型C．氮?dú)獾姆肿幽Ｐ?D．空氣組成模型9．下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是A．檢查裝置氣密性B．加熱液體藥品C．液體藥品取用D．液體的量取10．有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是A．分別測(cè)定氣體的密度 B．分別伸入燃著的木條C．分別滴入澄清石灰水，振蕩 D．分別滴入紫色石蕊試液，振蕩11．常溫下，在足量pH=2的溶液中，滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液顯（）A．紅色 B．紫色 C．藍(lán)色 D．無色12．下列物質(zhì)露置于空氣中，質(zhì)量增大且發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．濃硫酸 B．濃鹽酸C．食鹽 D．氫氧化鈉二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：(1)量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用________(2)膠頭滴管用過后應(yīng)____________(3)實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí)，燒瓶的底部應(yīng)墊放_(tái)__________(4)玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段____________(5)實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制備氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。欲調(diào)整試管口略向下傾斜，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：______

14．下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是_______；該氣體的一種用途是_____________。（2）B實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物是_______（寫化學(xué)式）。（3）C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_________、_________；物理性質(zhì)是_________，寫出該實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________________________。（4）若用D裝置制備并收集氧氣，選用的藥品是_______和二氧化錳，其中二氧化錳起_________作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。15．實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題。（1）寫出①的儀器名稱_____。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳均可選擇的裝置組合是_____（填字母）。（3）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。（4）A裝置還可作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置則需對(duì)A裝置的改進(jìn)是_____。（5）F裝置可用于檢驗(yàn)二氧化碳,瓶中液體是澄清石灰水，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。16．如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的過濾裝置及操作示意圖。（1）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明的裝置和操作中有兩處明顯錯(cuò)誤。也請(qǐng)你觀察分析一下，小明的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤在哪里？①_____；②_____。（2）小明同學(xué)改進(jìn)裝置并正確操作，過濾后的濾液仍然渾濁，可能的原因有：①_____；②_____。（3）小明同學(xué)又重新過濾，得到一杯清水。小明高興的說：“我得到了一杯純水！”根據(jù)你所學(xué)習(xí)的硬水和軟水的知識(shí)分析，這杯清水中可能會(huì)含有怎樣的物質(zhì)？_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．化學(xué)反應(yīng)在防治環(huán)境污染中扮演了重要角色。某工廠廢氣中的SO2，可用以下方式處理。方式一:，方式二:。試計(jì)算:（1）CaSO4中有兩種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)呈整數(shù)倍關(guān)系，這兩種元素是硫元素和________。（2）若用方式一處理19.2tSO2，可得到多少硫酸鈣______?（3）若用方式二處理19.2噸SO2,剛好用去176t一定濃度的NaOH溶液，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(最終結(jié)果精確到0.1%)。18．某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到10g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示。

（1）從圖中可以看出，10g垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是g。（2）假設(shè)水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外，不含有其它雜質(zhì)，水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)并回答問題：實(shí)驗(yàn)一：探究影響過氧化氫分解速率的因素。如圖：分別將相同濃度的過氧化氫溶液放置于室溫下和90℃的水中，發(fā)現(xiàn)90℃環(huán)境的試管中產(chǎn)生大量氣泡，室溫下沒有明顯現(xiàn)象，該實(shí)驗(yàn)說明影響過氧化氫分解快慢的因素是_____。實(shí)驗(yàn)二：探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)。如圖是小鵬同學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng)，小燕同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則，她的理由是_______。實(shí)驗(yàn)三：探究影響物質(zhì)溶解性的因素。小意同學(xué)做了如圖所示A試管和B試管的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中幾乎不可溶，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【詳解】A、磨漿沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、濾渣沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、煮漿，蛋白質(zhì)發(fā)生變性，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、成型沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。2、D【詳解】A．根據(jù)該化學(xué)方程式可知，此反應(yīng)條件是通電，故不合題意；B．由生成物化學(xué)式后的氣體符號(hào)可知，生成物是氣體，故不合題意；C．由化學(xué)方程式可知，生成的氫氣與氧氣的分子個(gè)數(shù)之比即為化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，即2：1，故不合題意；D．在該反應(yīng)中，氧氣是生成物，所以此方程式不能體現(xiàn)氧氣的助燃性，故符合題意。故選D。3、B【詳解】A、洗菜、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所，節(jié)約水資源；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、加熱煮沸可以使硬水軟化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；C、合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。D、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：B。4、D【詳解】A、由元素守恒可知，反應(yīng)物中有氮元素，生成物中沒有氮元素，則丁的單質(zhì)是氮?dú)?；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知，2CO＋2NO2CO2＋N2，該反應(yīng)中沒有進(jìn)行離子交換成分，不屬于復(fù)分解反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知，2CO＋2NO2CO2＋N2，生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比=化學(xué)方程式計(jì)量數(shù)之比=2:1；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為（2×28）：（2×30）=14:15；故選項(xiàng)正確；故選：D。5、D【解析】自來水廠常用的水的凈化方法有沉淀、過濾、吸附，生活中常用煮沸的方法，實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法。故選D。6、D【解析】這里的“鐵、銅”指不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵、銅”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選D。7、C【詳解】A、左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，鈦元素原子的質(zhì)子數(shù)為22，故正確；B、根據(jù)鈦元素在周期表中的所提供的信息可知：鈦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87；故正確；C、根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“钅”字旁，所以鈦元素屬于金屬元素，故錯(cuò)誤；D、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以鈦原子核外有22個(gè)電子，故正確。故選C。8、D【詳解】A、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，模型中質(zhì)子不在原子核內(nèi)，故錯(cuò)誤；

B、物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物包括化合物和單質(zhì)，模型中化合物沒包括在純凈物中，故錯(cuò)誤；

C、氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)，由同種元素組成，模型中構(gòu)成氮?dú)夥肿拥氖莾煞N不同的原子，故錯(cuò)誤；

D、按體積計(jì)算空氣由78%N2和21%O2還有1%其他成分組成，模型描述與事實(shí)相符，故正確；

故選D9、C【詳解】A、檢查裝置氣密性時(shí)手要緊握試管，導(dǎo)管口要插入液面以下，操作正確；B、加熱液體藥品時(shí)要使用酒精燈的外焰加熱，試管內(nèi)的液體不能超過試管體積的三分之一，試管夾夾住試管的上部分并且使試管與桌面呈45度角，操作正確；C、液體藥品取用時(shí)膠頭滴管應(yīng)該豎直在試管上方，且不能伸入試管內(nèi)，操作錯(cuò)誤；D、量取液體時(shí)視線應(yīng)該與凹液面的最低處保持水平，操作正確。故選C。10、B【解析】O2能使燃著的木條燃燒更旺，CO2能使燃著的木條熄滅，空氣使燃著的木條保持不變的狀態(tài)。因?yàn)镺2能助燃CO2不支持燃燒11、A【詳解】常溫下，在足量pH=2的溶液中，說明該溶液顯酸性，紫色石蕊試液遇酸變紅。故選：A。12、D【詳解】A、濃硫酸具有吸水性，易吸收空氣中的水分導(dǎo)致質(zhì)量增加，沒有發(fā)生化學(xué)變化，不符合題意。

B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，露置于空氣中因揮發(fā)導(dǎo)致質(zhì)量減少，不符合題意。

C、氯化鈉固體在空氣中無任何變化發(fā)生，質(zhì)量不會(huì)變化，不符合題意。

D、氫氧化鈉露置于空氣中，吸收空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉和水，導(dǎo)致質(zhì)量增大，符合題意。

故選：D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、10；及時(shí)清洗；石棉網(wǎng)；用水潤(rùn)濕；B。【詳解】（1）定量液體的取用，首先要選取適當(dāng)?shù)牧砍痰牧客玻咳?mL稀硫酸，應(yīng)選用10mL的量筒，故答案為：10；（2）根據(jù)滴管的使用：滴管用畢，立即用水洗滌干凈（滴瓶上的滴管除外），故答案為：及時(shí)清洗；（3）實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí)，不墊上石棉網(wǎng)，會(huì)因?yàn)槭軣岵痪?，引起炸裂，故答案為：石棉網(wǎng)；（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端浸入水中潤(rùn)濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入，故答案為：用水潤(rùn)濕；（5）根據(jù)鐵架臺(tái)上三個(gè)旋鈕的不同作用，依據(jù)圖示可知B可調(diào)整試管口略向下傾斜，故答案為：B；因此答案為①10；②及時(shí)清洗；③石棉網(wǎng)；④用水潤(rùn)濕；⑤B。14、氫氣（H2）做燃料（還原劑等）CuO不可燃不支持燃燒密度比空氣大CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑雙氧水催化2H2O22H2O+O2↑【詳解】（1）電解水時(shí)生成的氫氣與氧氣的體積比是2：1，所以②中收集的應(yīng)該是氫氣；氫氣具有可燃性、還原性，用途有：做燃料（還原劑等）；（2）銅絲在加熱的條件下與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成黑色的氧化銅（CuO）；（3）石灰石可以與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳滅火的原理是不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大；該實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）D裝置是固、液常溫型制取氣體的常見裝置，且采用向上排空氣法收集的氣體，密度要比空氣大，根據(jù)所學(xué)可知：雙氧水分解制氧氣均可采用該裝置制取，且兩者的密度均比空氣大，所以均可采用向上排空氣法進(jìn)行收集，制取的方程式為：2H2O22H2O+O2↑，其中二氧化錳是催化劑，起催化作用?！军c(diǎn)睛】此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題，題型基礎(chǔ)涉及面較廣，重點(diǎn)是對(duì)相關(guān)的基礎(chǔ)性知識(shí)進(jìn)行的考查，對(duì)強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)有一定幫助。15、水槽BC在試管口塞一團(tuán)棉花a【解析】（1）①的儀器名稱為水槽。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理有加熱分解高錳酸鉀、加熱分解氯酸鉀二氧化錳的混合物、雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下分解，氧氣的密度比空氣密度大，不易溶于水，用向上排空氣法和排水法收集；制取二氧化碳的原理為大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，二氧化碳的密度比空氣密度大，溶于水且與水反應(yīng)，用向上排空氣法收集；由制取原理可知均可選擇固液不加熱型發(fā)生裝置和向上排空氣法收集裝置，故均可選擇的裝置組合是BC。（3）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（4）A裝置還可作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置則需對(duì)A裝置的改進(jìn)是在試管口塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀固體顆粒進(jìn)入導(dǎo)管。（5）F為萬用瓶裝置，可用于檢驗(yàn)二氧化碳，瓶中液體是澄清石灰水，氣體應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管端即a端通入。16、觀察圖示可知，過濾操作中沒有用玻璃棒引流漏斗下端沒有靠在燒杯內(nèi)壁操作過程中玻璃棒不慎將濾紙劃破過濾操作倒入濁液的速度過快，導(dǎo)致漏斗中液面的高度超過濾紙的高度過濾只能將不溶于水的物質(zhì)與水分離,河水通常是硬水,水中會(huì)含有可溶性鈣鎂化合物?！驹斀狻浚?）觀察圖示可知，不能直接將液體倒入漏斗中，需要通過玻璃棒引流；漏斗下端的管口需要緊靠在燒杯的內(nèi)壁，防止液體濺出，提高過濾的效率。（2）小明改進(jìn)裝置并正確操作，得到的濾液仍然渾濁，可能是濾紙?jiān)诓僮鬟^程中劃破，沒有起到分離不溶物的效果；也可能是傾倒?jié)嵋旱乃俣冗^快，導(dǎo)致漏斗中的液面的高度超過濾紙的高度，部分液體從漏斗和濾紙之間的間隙流出。過濾只能將不溶于水的物質(zhì)與水分離,對(duì)于溶解到水中的物質(zhì)