2025屆浙江省紹興柯橋區(qū)七校聯(lián)考九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

2025屆浙江省紹興柯橋區(qū)七校聯(lián)考九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．空氣是生命賴以生存的物質(zhì)，空氣中含量最多的氣體是A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體2．水是生命之源，下列關(guān)于水的敘述不正確的是A．地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的B．實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水是凈化程度較高的水C．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水D．硬水經(jīng)過(guò)過(guò)濾后就能變?yōu)檐浰?．下列對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是A．一氧化碳?xì)怏w作燃料:B．用水的電解實(shí)驗(yàn)測(cè)定水的組成:C．在密閉容器中燃燒鎂條驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:D．證明金屬鋁比銅活潑:4．下列實(shí)驗(yàn)涉及到化學(xué)變化的是A．實(shí)驗(yàn)室使硬水軟化B．除去黃河水中的不溶性雜質(zhì)C．氧氣驗(yàn)滿D．除去木炭粉中少量鐵粉A．A B．B C．C D．D5．下列有關(guān)金屬的描述不正確的是A．地殼中含量最多的金屬元素是鋁B．廢銅屑可全部溶解于過(guò)量稀鹽酸中C．車船表面涂油漆可防止生銹D．黃銅比純銅的硬度大6．如圖是小凡用手勢(shì)OK表示初中常見化學(xué)反應(yīng)中用不同物質(zhì)生成水的方法，要求手指上的物質(zhì)分別通過(guò)某種反應(yīng)生成水（如圖中的H2O2、O2），若x通過(guò)分解反應(yīng)生成水，則x是A．H2 B．H2CO3 C．CH4 D．CuO7．化學(xué)學(xué)習(xí)要建構(gòu)若干基本觀念，以下四類化學(xué)基本觀念中，認(rèn)識(shí)不正確的是A．元素觀：金剛石和石墨均由碳元素組成B．分類觀：從組成上看干冰和鐵銹都屬于氧化物C．變化觀：原子和離子在一定條件下通常是可以相互轉(zhuǎn)化的D．微粒觀：分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子8．如圖為鎳的原子結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于該原子的敘述錯(cuò)誤的是A．核電荷數(shù)為28B．核外有4個(gè)電子層C．質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)D．易失去2個(gè)電子9．下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是A．二氧化碳滅火B(yǎng)．碳素墨水書寫檔案C．氮?dú)庥糜谑称贩栏疍．金剛石切割大理石10．如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)裝置不能用來(lái)證明質(zhì)量守恒定律的是（）A． B． C． D．11．下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是A．乘坐公共交通工具，少開私家車B．生活廢水直接排人河流C．及時(shí)焚燒落葉，保持街道干凈D．銷毀過(guò)期食品，并做深埋處理12．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（）A．熄滅酒精燈B．滴管用后不洗滌直接放回原瓶C．檢查氣密性D．試管連接橡皮塞二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答相關(guān)問題。（1）寫出圖中Y儀器的名稱_____。（2）實(shí)驗(yàn)室利用裝置A制取氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)_____（填“a或b”）處的高錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2時(shí)，可通過(guò)調(diào)節(jié)分液漏斗的旋塞來(lái)達(dá)到控制_____的目的，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。用氧氣傳感器分別測(cè)量等體積的兩瓶分別用排空氣法和排水法收集的二氧化碳中剩余氧氣的體積分?jǐn)?shù)，測(cè)得結(jié)果如下圖所示，據(jù)此你認(rèn)為_____（填“能”或“不能”）用排水法收集二氧化碳，給出理由_____。（4）若使用C裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，則鋅粒應(yīng)放在_____（填“隔板之上”或“試管底部”），收集裝置不能選擇D、E、F中的_____。（5）G裝置是一個(gè)多功能瓶，請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)G裝置的用途：_____。14．多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以碳的氧化物為例，回答下列問題：（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯，向燒杯中傾倒二氧化碳?xì)怏w，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖1所示），說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是________。若要使棉芯下半段立即恢復(fù)燃燒，操作方法是________。二氧化碳通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水逐漸變渾濁，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。（2）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過(guò)捏放瓶身達(dá)到_________目的（即該實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)點(diǎn)）（如圖2所示）。若利用該裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式________。15．利用高錳酸鉀制取氧氣并測(cè)定室溫下氧氣的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①組裝實(shí)驗(yàn)裝置。②_____。③把適量的高錳酸鉀粉末放入試管中，稱量試管與高錳酸鉀粉末的質(zhì)量為mg。④加熱，開始反應(yīng)，直到產(chǎn)生一定量的氣體。⑤停止加熱，冷卻到室溫。⑥測(cè)量收集到的氣體體積。⑦稱量試管和殘留物的質(zhì)量為ng?；卮鹣铝袉栴}:（1）圖中的a儀器名稱_____。（2）實(shí)驗(yàn)步驟的第②步是_____。（3）寫出試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。（4）選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和_____。（5）該方法能測(cè)量收集到的氧氣體積，是依據(jù)氧氣_____的性質(zhì)。如果實(shí)驗(yàn)中得到的氧氣體積是VL，水蒸氣的影響忽略不計(jì)，則室溫下氧氣密度的計(jì)算式為_____。（6）假定其他操作均正確，未恢復(fù)至室溫就讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。16．根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題。(1)寫出儀器①、②的名稱①____，②_____。(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是____。(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是____。其中二氧化錳的作用是____。(4)檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是____。(5)若通過(guò)B裝置制取氧氣，并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí)，應(yīng)先____，后____，原因是____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．如圖為“XX”高鈣片商品標(biāo)簽圖，小茗同學(xué)為測(cè)定其中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)，取出10片鈣片，研碎后放人小燒杯中，再加入50g稀鹽，最終，燒杯中無(wú)固體剩余。在T0至T3時(shí)間段，測(cè)得小燒杯中反應(yīng)剩余物的質(zhì)量變化如下：時(shí)間T0T1T2T3反應(yīng)剩余物質(zhì)量（g）706563.463.4（1）生成的二氧化碳的質(zhì)量是_________？（2）通過(guò)計(jì)算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)_______。18．維生素C（化學(xué)式：C6H8O6）對(duì)人體皮膚和牙齦健康有重要作用，缺乏維生素C，會(huì)引起壞血病。請(qǐng)閱讀信息后回答：（1）維生素C中氫、氧元素質(zhì)量比是；（2）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）圖1是氮元素和鋁元素在元素周期表中的部分信息，圖2是元素周期表的一部分，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題。（1）鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子形成離子，鋁離子的化學(xué)符號(hào)為_____。（2）氮元素與鋁元素的根本區(qū)別是_____不同。（3）A和D的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，最外層電子數(shù)的關(guān)系是A_____D（填“＜”、“＝”、“＞”）。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】空氣成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算是：氮(N2)約占78%，氧(O2)約占21%，稀有氣體約占0.939%?？諝庵泻孔疃嗟臍怏w是氮?dú)狻９蔬xA。點(diǎn)睛∶空氣組成是各成分的體積分?jǐn)?shù)，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)?？諝庵饕怯裳鯕夂偷?dú)饨M成的。2、D【解析】A．地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的，正確；B．在水的凈化過(guò)程中，自然沉降，是重力的作用下，水中的較大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化學(xué)沉降，是利用明礬在水中形成絮狀物質(zhì)，使懸浮顆粒聚集而沉降；過(guò)濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物；蒸餾是加熱到水的沸點(diǎn)使水從混合物中蒸發(fā)出來(lái)，然后再被冷凝成液態(tài)的水，得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾。C．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；D、過(guò)濾只能除掉水中難溶性固體，硬水軟化是除掉水中可溶性鈣鎂化合物。煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度。選D3、A【詳解】A、一氧化碳作燃料，是一氧化碳具有可燃性，燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，符合題意；B、水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，缺少反應(yīng)條件，不符合題意；C、鎂燃燒生成氧化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，氧化鎂化學(xué)式錯(cuò)誤，不符合題意；D、鋁能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，說(shuō)明鋁比銅活潑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，未配平，不符合題意。故選A。4、C【詳解】A、實(shí)驗(yàn)室使硬水軟化過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；B、除去黃河水中的不溶性雜質(zhì)過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；C、氧氣驗(yàn)滿過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故正確；D、用磁鐵除去木炭粉中少量鐵粉的過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化與物理變化本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成。5、B【詳解】A、地殼中含量最高的金屬元素是鋁，鐵次之，故A說(shuō)法正確；B、銅的活動(dòng)性排在氫的后面，所以銅與鹽酸不反應(yīng)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、車船表面涂油漆，隔絕了空氣和水分，可防止生銹，故C說(shuō)法正確；D、合金要比組成成分金屬的硬度大，熔點(diǎn)低，耐腐蝕性強(qiáng)，故D說(shuō)法正確。故選B。6、B【解析】碳酸不穩(wěn)定，分解生成二氧化碳和水。故選B。7、B【詳解】A、金剛石和石墨均由碳元素組成，正確；

B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，其中還含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，錯(cuò)誤；

C、原子和離子通過(guò)得失電子在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，正確；

D、構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有原子、分子、離子三種，正確；

故選：B。8、C【詳解】由原子結(jié)構(gòu)示意圖可判斷：

A、它的核電荷數(shù)為28，故A說(shuō)法正確；

B、該原子的電子層數(shù)為4，故B說(shuō)法正確；

C、它的質(zhì)子數(shù)等核外電子數(shù)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、該原子的最外層電子數(shù)是2，小于4，它易失去2個(gè)電子，故D說(shuō)法正確。

故選：C。【點(diǎn)睛】原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示法：小圓圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字該電子層上的電子數(shù)；在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)。9、D【詳解】A、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣密度大，利用二氧化碳可以隔絕空氣達(dá)到滅火的目的，因此二氧化碳滅火既利用了其物理性質(zhì)，也利用了其化學(xué)性質(zhì)，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、通常情況下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，用碳素墨水書寫檔案可以保存很長(zhǎng)的時(shí)間，因此碳素墨水書寫檔案主要由碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)決定的，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、通常情況下，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，用于食品防腐，因此氮?dú)庥糜谑称贩栏饕傻獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)決定的，C選項(xiàng)不正確，不符合題意；D、金剛石是已知硬度最大的物質(zhì)，因此金剛石切割大理石，物質(zhì)的硬度屬于物理性質(zhì)，金剛石切割大理石主要由金剛石的物理性質(zhì)決定的，D選項(xiàng)正確，符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查二氧化碳、單質(zhì)碳、氮?dú)?、金剛石的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)用途找出物質(zhì)的性質(zhì)，再區(qū)分該性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)還是物理性質(zhì)。識(shí)記二氧化碳、單質(zhì)碳、氮?dú)?、金剛石的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。10、C【詳解】A、白磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)是在密封狀態(tài)下進(jìn)行，可以用于證明質(zhì)量守恒定律，不符合題意；B、氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，沒有氣體生成，可用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，不符合題意；C、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，二氧化碳會(huì)散逸到空氣中，無(wú)法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，符合題意；D、過(guò)氧化氫能在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)是在密封狀態(tài)下進(jìn)行，可以用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，不符合題意。故選C。11、A【詳解】A、乘坐公共交通工具，少開私家車，能節(jié)約能源，減少污染，有利于保護(hù)環(huán)境，故符合題意；B、生活廢水直接排入河流會(huì)污染水資源，應(yīng)處理達(dá)標(biāo)再排放，故不符合題意；C、焚燒落葉會(huì)產(chǎn)生大量煙塵，污染空氣，不利于保護(hù)環(huán)境，故不符合題意；D、過(guò)期食品深埋處理可能會(huì)引起土壤污染，不利于環(huán)境保護(hù)，故不符合題意；故選A。12、D【詳解】A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹，操作正確；B、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，操作正確；C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，操作正確；D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，操作錯(cuò)誤。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶a反應(yīng)速率能收集的二氧化碳更加純凈隔板之上E用來(lái)觀察氣體的流速（或收集氣體或干燥氣體或除去雜質(zhì)氣體等）【解析】（1）寫出圖中Y儀器的名稱：錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室利用裝置A制取氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)a處的高錳酸鉀，因?yàn)閍部分試管口略微向下，可以防止水蒸氣冷凝回流，造成裝置炸裂，高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式是：；（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2時(shí)，可通過(guò)調(diào)節(jié)分液漏斗的旋塞來(lái)加入稀鹽酸的質(zhì)量，從而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。實(shí)驗(yàn)室用澄清的石灰水檢驗(yàn)CO2產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學(xué)方程式是：。用氧氣傳感器分別測(cè)量等體積的兩瓶分別用排空氣法和排水法收集的二氧化碳中剩余氧氣的體積分?jǐn)?shù)，據(jù)此能用排水法收集二氧化碳，理由：排水法中氧氣含量更低，收集的二氧化碳更加純凈；（4）若使用C裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，則鋅粒應(yīng)放在隔板之上，有利于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；氫氣的密度小于空氣，不能用向上排空氣法收集，收集裝置不能選擇E；（5）G裝置是一個(gè)多功能瓶，G裝置的用途：用來(lái)觀察氣體的流速（或收集氣體或干燥氣體或除去雜質(zhì)氣體等）。14、不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大向上提起棉芯（答案合理即可）隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生與停止【詳解】（1）將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯，向燒杯中傾倒二氧化碳?xì)怏w，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是①二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒；②二氧化碳密度大于空氣的密度；要使棉芯下半段立即恢復(fù)燃燒，操作方法是向上提起棉芯（或?qū)⒚扌咎岢鰺?；二氧化碳通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水逐漸變渾濁，是二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)反應(yīng)方程式是；故填：二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒；二氧化碳密度大于空氣的密度向上提起棉芯（或?qū)⒚扌咎岢鰺?）某同學(xué)用軟塑料瓶自制的氣體發(fā)生裝置，通過(guò)捏放瓶身使液體與布包里的固體接觸或分離，達(dá)到控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的目的；用該裝置制取二氧化碳，是碳酸鈣固體與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式是；故填：控制反應(yīng)的發(fā)生與停止15、鐵架臺(tái)檢查裝置氣密性2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑反應(yīng)條件不易溶于水偏小【詳解】解：實(shí)驗(yàn)步驟如下：①組裝實(shí)驗(yàn)裝置。②檢查裝置氣密性。（1）圖中的a儀器名稱是鐵架臺(tái)。（2）實(shí)驗(yàn)步驟的第②步是檢查裝置氣密性。（3）試管中高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（4）選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。（5）該方法能測(cè)量收集到的氧氣體積，是依據(jù)氧氣不易溶于水的性質(zhì)；如果實(shí)驗(yàn)中得到的氧氣體積是VL，水蒸氣的影響忽略不計(jì)，則室溫下氧氣密度的計(jì)算式為：。（6）假定其他操作均正確，未恢復(fù)至室溫就讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致氧氣體積偏大，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小。16、酒精燈集氣瓶過(guò)氧化氫和二氧化錳2H2O22H2O+O2↑催化作用將帶火星的木條放在集氣瓶口，如木條復(fù)燃，則集滿將導(dǎo)管從水中移出熄滅酒精燈防止水倒流，使試管炸裂【詳解】（1）儀器①、②的名稱分別是酒精燈、集氣瓶。（2）制氧氣有的藥品需加熱，有的不需要加熱，用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取不需要加熱，操作簡(jiǎn)單，且生成物無(wú)污染；故填：過(guò)氧化氫和二氧化錳；不需要加熱，操作簡(jiǎn)單，且生成物無(wú)污染；（3）過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2↑。該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用。（4）檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如木條復(fù)燃，則集滿。（5）若通過(guò)B裝置制取氧氣，并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí)，為了防止水倒流，使試管炸裂，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中移出，后熄滅酒精燈。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）6.6g（2）屬實(shí)【詳解】（1）反應(yīng)前為鈣片質(zhì)量與鹽酸質(zhì)量的總和=2g/片×10片+50g=70g，鈣片