Office 2019辦公軟件高級(jí)應(yīng)用實(shí)例教程 教案匯 丁九敏 教案1-7 制作勞動(dòng)模范個(gè)人簡(jiǎn)歷-創(chuàng)業(yè)學(xué)生社保情況統(tǒng)計(jì)

教案章節(jié)或項(xiàng)目名稱制作勞動(dòng)模范個(gè)人簡(jiǎn)歷本次授課類型□理論□實(shí)驗(yàn)理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)□實(shí)習(xí)班級(jí)地點(diǎn)周次星期節(jié)次授課進(jìn)度符合□超前□滯后□符合□超前□滯后□符合□超前□滯后教學(xué)目標(biāo)1、掌握WORD文檔的創(chuàng)建與保存等基本操作2、掌握WORD中藝術(shù)字的插入與格式設(shè)置3、掌握WORD中形狀與智能圖形的繪制4、掌握WORD中文本框的插入與格式設(shè)置教學(xué)重點(diǎn)1、WORD文檔的創(chuàng)建與保存等基本操作2、WORD中藝術(shù)字的插入與格式設(shè)置3、WORD中形狀與智能圖形的繪制4、WORD中文本框的插入與格式設(shè)置教學(xué)難點(diǎn)1、WORD中藝術(shù)字的插入與格式設(shè)置2、WORD中形狀與智能圖形的繪制3、WORD中文本框的插入與格式設(shè)置教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容要點(diǎn)與手段時(shí)間分配實(shí)例引入實(shí)例需求與展示案例法5分鐘實(shí)例制作文檔的新建與頁面設(shè)置知識(shí)講授演示制作5分鐘設(shè)置文檔背景10分鐘制作個(gè)人基本情況版塊10分鐘制作水稻研究版塊10分鐘制作榮譽(yù)與成就版塊10分鐘學(xué)生練習(xí)制作勞動(dòng)模范個(gè)人簡(jiǎn)歷實(shí)驗(yàn)法35分鐘作業(yè)檢查與總結(jié)檢查學(xué)生實(shí)例制作情況并打分總結(jié)總結(jié)法10分鐘教學(xué)效果及改進(jìn)思路教案一、實(shí)例引入為了調(diào)動(dòng)員工的積極性，增加員工的工作熱情，某研究所開展了“向勞模學(xué)習(xí)”的活動(dòng)?；顒?dòng)要求每個(gè)部門選擇一個(gè)自己喜歡的勞模并進(jìn)行事跡宣講。研發(fā)部的小李打算為自己的偶像袁隆平院士制作一份簡(jiǎn)歷并進(jìn)行宣講。二、實(shí)例制作1．文檔新建：（1）單擊“開始”按鈕，在“開始”菜單中打開“WORDOffice”菜單→“WORD文字”按鈕，啟動(dòng)WORD文字應(yīng)用程序。（2）單擊“新建”按鈕，新建一個(gè)空白WORD文檔“文字文稿1”。2．頁面設(shè)置：（1）切換到“頁面布局”選項(xiàng)卡，單擊“紙張大小”按鈕，保持下拉列表中“A4”選項(xiàng)的選中不變。（2）設(shè)置“頁邊距”右側(cè)“上”、“下”微調(diào)框的值為“2.5cm”，設(shè)置“左”、“右”微調(diào)框的值為“3.2cm”。3.設(shè)置文檔背景：（1）切換到“插入”選項(xiàng)卡，單擊“形狀”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“矩形”欄中“矩形”按鈕。（2）在文檔中繪制一個(gè)與頁面大小一致的矩形，并設(shè)置其形狀填充為“橙色”。（3）選中矩形，切換到“繪圖工具”選項(xiàng)卡，單擊“填充”下拉按鈕，從下拉列表中選擇“標(biāo)準(zhǔn)色”中的“橙色”選項(xiàng)，設(shè)置“環(huán)繞文字”為“襯于文字下方”。（4）使用同樣的方法再繪制一個(gè)矩形，使其浮于橙色矩形上方，并設(shè)置其填充為“白色，背景1”。4.制作個(gè)人基本情況版塊：（1）切換到“插入”選項(xiàng)卡，單擊“藝術(shù)字”按鈕，從下拉列表中選擇“漸變填充-金色，輪廓-著色4”選項(xiàng)。（2）輸入藝術(shù)字文本“全國(guó)勞動(dòng)模范——袁隆平”，并設(shè)置字體、字號(hào)等格式、文本效果等。（3）切換到“繪圖工具”選項(xiàng)卡，單擊“對(duì)齊”按鈕，從下拉列表中選擇“水平居中”命令，調(diào)整藝術(shù)字的水平位置，完成藝術(shù)字的設(shè)置。（4）切換到“插入”選項(xiàng)卡，單擊“圖片”按鈕，打開“插入圖片”對(duì)話框，選擇素材文件夾中的圖片“人物照片”，將其插入到文檔中。設(shè)置其高度、文字環(huán)繞方式，并調(diào)整其位置。（5）插入文本框，向其中輸入文本，并設(shè)置字體、字號(hào)等格式，設(shè)置文本框邊框?yàn)椤盁o線條”。5.制作水稻研究版塊（1）在個(gè)人基本情況版塊的下方繪制一個(gè)圓角矩形，設(shè)置其邊框、填充等格式，在選中的圓角矩形中輸入文字“水稻研究”，選中輸入的文本并設(shè)置輸入文字的字體為“宋體”、字號(hào)為“三號(hào)”、加粗。（2）利用同樣的方法，繪制一個(gè)大的圓角矩形，作為此版塊的邊框。設(shè)置圓角矩形的大小和位置并格式化。（3）根據(jù)效果圖，在圓角矩形中繪制一個(gè)水平右箭頭，設(shè)置填充與輪廓均為“標(biāo)準(zhǔn)色”中的“橙色”。（4）用同樣的方法，繪制四個(gè)“上箭頭”，調(diào)整箭頭的位置并設(shè)置“形狀填充”和“形狀輪廓”顏色均為“標(biāo)準(zhǔn)色”中的“橙色”。（5）切換到“插入”選項(xiàng)卡，單擊“文本框”下拉按鈕，在下拉列表中選擇“橫向文本框”命令。（6）向文本框中輸入效果圖中的文字，設(shè)置文本框中文字字體為“楷體”、字號(hào)為“五號(hào)”，設(shè)置文本框“輪廓”為“無線條顏色”。（7）利用同樣的方法，再創(chuàng)建三個(gè)文本框，并設(shè)置其中的文字，調(diào)整文本框的位置。8）在水平箭頭的下方，對(duì)應(yīng)向上箭頭的位置繪制四個(gè)文本框，輸入文字，設(shè)置文本框“輪廓”為“無線條顏色”。6.制作榮譽(yù)與成就版塊（1）切換到“插入”選項(xiàng)卡，單擊“智能圖形”按鈕，打開“選擇智能圖形”對(duì)話框，在對(duì)話框的列表中選擇“基本流程”選項(xiàng)。（2）切換到“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡，單擊“環(huán)繞”按鈕，從下拉列表中選擇“浮于文字上方”選項(xiàng)，使智能圖形顯示出來。調(diào)整圖形的大小，并將其移動(dòng)到“水稻研究”版塊下方。（3）選中圖形中的一個(gè)矩形節(jié)點(diǎn)，在“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡中單擊“添加項(xiàng)目”按鈕，從其下拉列表中選擇“在后面添加形狀”命令，如圖1-29所示。使當(dāng)前的智能圖形擁有四個(gè)矩形節(jié)點(diǎn)。（4）使用同樣的方法再添加一個(gè)項(xiàng)目。根據(jù)效果圖設(shè)置智能圖形中的文本并進(jìn)行格式設(shè)置。7.保存文檔切換到“文件”選項(xiàng)卡，選擇“保存”命令，單擊“瀏覽”按鈕，打開“另存為”對(duì)話框，設(shè)置對(duì)話框中的保存路徑與文件名，單擊“保存”按鈕，保存文檔，完成實(shí)例的制作。三、學(xué)生實(shí)例制作學(xué)生根據(jù)教師演示及提示自行制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，教師輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)解決學(xué)生出現(xiàn)的問題。并對(duì)提前做好的學(xué)生進(jìn)行打分。四、小結(jié)通過勞動(dòng)模范個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作，我們學(xué)習(xí)了WORD文檔的新建與保存、文檔的頁面設(shè)置、自選圖形的繪制與格式設(shè)置、藝術(shù)字的使用、文本框的使用、項(xiàng)目符號(hào)的使用、智能圖形的使用、保存文檔等操作。內(nèi)容較多，學(xué)生需要多加練習(xí)以鞏固掌握。章節(jié)或項(xiàng)目名稱制作特色農(nóng)產(chǎn)品訂購(gòu)單本次授課類型□理論□實(shí)驗(yàn)理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)□實(shí)習(xí)班級(jí)地點(diǎn)周次星期節(jié)次授課進(jìn)度符合□超前□滯后□符合□超前□滯后□符合□超前□滯后教學(xué)目標(biāo)1、掌握表格的創(chuàng)建2、掌握表格中單元格的合并與拆分3、掌握表格內(nèi)容的輸入與編輯4、掌握表格美化5、掌握表格數(shù)據(jù)的計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)1、表格中單元格的合并與拆分2、表格內(nèi)容的輸入與編輯3、表格美化4、表格中數(shù)據(jù)的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)表格中數(shù)據(jù)的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容要點(diǎn)與手段時(shí)間分配新課引入實(shí)例需求與展示案例法5分鐘新課介紹創(chuàng)建表格操作演示知識(shí)講授5分鐘合并和拆分單元格10分鐘輸入與編輯表格內(nèi)容5分鐘美化表格10分鐘表格中數(shù)據(jù)計(jì)算10分鐘實(shí)例制作學(xué)生實(shí)例制作實(shí)踐操作40分鐘作業(yè)檢查與總結(jié)檢查學(xué)生實(shí)例制作情況并打分總結(jié)歸納法5分鐘教學(xué)效果及改進(jìn)思路教案一、新課引入王芳是云南某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大學(xué)生村官，為了振興鄉(xiāng)村、拓寬農(nóng)民的銷售渠道，她要將當(dāng)?shù)氐奶厣r(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行線上線下雙渠道銷售。為此，她需要制作一份線上特色農(nóng)產(chǎn)品訂購(gòu)單，利用WORD的制作表格功能，她順利地完成了此次任務(wù)。演示訂購(gòu)單效果，分析需要用的知識(shí)點(diǎn)。二、實(shí)例演示制作1、創(chuàng)建表格:（1）新建文檔，進(jìn)行頁面設(shè)置。（2）將光標(biāo)定位到文檔的首行，并輸入標(biāo)題“特色農(nóng)產(chǎn)品訂購(gòu)單”，并按<Enter>鍵，將插入點(diǎn)移到下一行，輸入文本“訂購(gòu)單號(hào)”、“訂購(gòu)日期：年月日”，之后按<Enter>鍵，將插入點(diǎn)定位到下一行。（3）切換到“插入”選項(xiàng)卡，單擊“表格”按鈕，在下拉列表中選擇“插入表格”命令，打開“插入表格”對(duì)話框，在“表格尺寸”欄中，將“列數(shù)”、“行數(shù)”分別設(shè)置為“4”和“21”，單擊“確定”按鈕，完成表格的插入。（4）選中標(biāo)題行文本“特色農(nóng)產(chǎn)品訂購(gòu)單”，切換到“開始”選項(xiàng)卡，將選中文本的字體設(shè)置為“微軟雅黑”、加粗，字號(hào)設(shè)置為“二號(hào)”，在“段落”功能組中，單擊“居中”按鈕，設(shè)置文字的對(duì)齊方式居中。第二行文本在“開始”選項(xiàng)卡中將文本的字體設(shè)置為“宋體”、字號(hào)設(shè)置為“四號(hào)”。2、合并和拆分單元格：（1）將鼠標(biāo)移到表格第一行左側(cè)選中區(qū)，當(dāng)鼠標(biāo)變成指向右上的箭頭時(shí)，單擊鼠標(biāo)選中表格的第一行，切換到“表格工具”選項(xiàng)卡，設(shè)置“單元格大小”功能組“高度”微調(diào)框的值為“1.1厘米”。（2）使用同樣的方法設(shè)置其他行的行高與列寬。（3）選中表格第1行，切換到“表格工具”選項(xiàng)卡，單擊“合并單元格”按鈕，如圖2-8所示，實(shí)現(xiàn)第一行單元格的合并操作。（4）使用同樣的方法，根據(jù)效果圖合并其他的單元格。（5）選中第12-15行的第2-4列單元格，單擊“拆分單元格”按鈕，打開“拆分單元格”對(duì)話框，設(shè)置“列數(shù)”微調(diào)框的值為“4”，保持“行數(shù)”微調(diào)框的值不變，如圖2-9所示。單擊“確定”按鈕，完成單元格的拆分操作。（6）使用同樣的方法，將第第5行的2-4列拆分成18列1行。（7）將插入點(diǎn)定位到第2行第1列單元格中，切換到“表格樣式”選項(xiàng)卡，單擊“繪制斜線表頭”按鈕，為所選單元格添加斜線。3、輸入與編輯表格內(nèi)容：完成表格的結(jié)構(gòu)編輯后，即可在其中輸入內(nèi)容，然后設(shè)置文字的方向及文字在單元格中的位置，從而得到最佳的表格效果。對(duì)表格中適當(dāng)?shù)奈谋具M(jìn)行加粗設(shè)置，添加可以重點(diǎn)提示的符號(hào)。4、美化表格：通過對(duì)表格的邊框和底紋設(shè)置，可以實(shí)現(xiàn)表格的美化效果。通過“邊框和底紋”對(duì)話框?qū)崿F(xiàn)。5、表格中數(shù)據(jù)計(jì)算：當(dāng)表格中錄入了訂購(gòu)辦公用品的單價(jià)及數(shù)量時(shí)，可以利用WORD提供的簡(jiǎn)易公式進(jìn)行計(jì)算，得到單個(gè)商品的總金額及所有訂購(gòu)商品的金額。通過“數(shù)據(jù)”功能組的“公式”對(duì)話框?qū)崿F(xiàn)。三、學(xué)生實(shí)例制作通過教學(xué)演示，學(xué)生自行制作特色農(nóng)產(chǎn)品訂購(gòu)單實(shí)例，教師隨時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。四、總結(jié)歸納通過特色農(nóng)產(chǎn)品訂購(gòu)單的制作，我們學(xué)習(xí)了表格的創(chuàng)建、單元格的合并與拆分、表格邊框和底紋的設(shè)置，利用公式或函數(shù)進(jìn)行計(jì)算等。難點(diǎn)知識(shí)為利用公式或函數(shù)進(jìn)行計(jì)算。章節(jié)或項(xiàng)目名稱制作大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”面試流程圖本次授課類型□理論□實(shí)驗(yàn)理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)□實(shí)習(xí)班級(jí)地點(diǎn)周次星期節(jié)次授課進(jìn)度符合□超前□滯后□符合□超前□滯后□符合□超前□滯后教學(xué)目標(biāo)1、掌握藝術(shù)字的插入與格式設(shè)置2、掌握形狀繪制與編輯3、掌握連接符的繪制4、掌握流程圖主體框架的繪制教學(xué)重點(diǎn)1、藝術(shù)字的插入與格式設(shè)置2、形狀自選圖形的繪制與編輯3、連接符的繪制4、流程圖主體框架的繪制教學(xué)難點(diǎn)1、形狀的繪制與編輯2、連接符的繪制教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容要點(diǎn)與手段時(shí)間分配新課引入實(shí)例需求與展示案例法5分鐘新課介紹制作面試流程圖標(biāo)題操作演示知識(shí)講授10分鐘繪制與編輯圖形10分鐘繪制流程圖框架10分鐘繪制連接符5分鐘插入圖片5分鐘實(shí)例制作學(xué)生實(shí)例制作實(shí)踐操作40分鐘作業(yè)檢查與總結(jié)檢查學(xué)生實(shí)例制作情況并打分總結(jié)歸納法5分鐘教學(xué)效果及改進(jìn)思路教案一、新課引入某高職校計(jì)算機(jī)學(xué)院為了提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)更多的為基層群眾服務(wù)，定于2022年暑期安排大二的學(xué)生進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)?；顒?dòng)舉行之前需要對(duì)報(bào)名者進(jìn)行面試，學(xué)生會(huì)主席小張負(fù)責(zé)此次面試過程，為了讓過程更加清楚，小張需要制作一張面試流程圖。演示面試流程圖效果，分析需要用的知識(shí)點(diǎn)。二、實(shí)例演示制作1、制作面試流程圖標(biāo)題:（1）新建文檔，進(jìn)行頁面設(shè)置。（2）切換到“插入”選項(xiàng)卡，單擊“藝術(shù)字”按鈕，在下拉樣式中選擇“填充-白色，輪廓-著色5，陰影”選項(xiàng)，文檔中將自動(dòng)插入含有默認(rèn)文字“請(qǐng)?jiān)诖颂幏胖媚奈淖帧焙退x樣式的藝術(shù)字。（3）在文檔的首行插入藝術(shù)字，輸入文本并設(shè)置字體、字號(hào)等格式、文字效果等格式，并調(diào)整位置為“居中”。2、繪制與編輯形狀：（1）切換到“插入”選項(xiàng)卡，單擊“形狀”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“圓角矩形”選項(xiàng)，在藝術(shù)字的左下方繪制一個(gè)“橢圓”形狀。（2）設(shè)置橢圓形狀的形狀填充與邊框，并在其中輸入文本，設(shè)置文本的字體、字號(hào)、顏色等效果。3、繪制流程圖框架：（1）切換到“插入”選項(xiàng)卡，單擊“形狀”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“圓角矩形”，使用鼠標(biāo)在第一個(gè)圓角矩形的右側(cè)繪制一個(gè)圓角矩形。（2）把鼠標(biāo)放到圓角矩形的黃色小點(diǎn)（圓角半徑控制點(diǎn)），按下鼠標(biāo)左鍵向右拖動(dòng)，以調(diào)整圓角半徑。（3）在繪制的矩形中輸入文本“資料審核”，設(shè)置文本字體、字號(hào)、加粗、字體顏色。（4）多次復(fù)制剛剛制作的“資料審核”圓角矩形，并依次修改其文本為“報(bào)到抽簽”、“面試候考”、“考生入場(chǎng)”、“面試答題”、“隨機(jī)提問”、“考生退場(chǎng)”、“計(jì)分審核”、“下一考生入場(chǎng)”、“公布成績(jī)”。復(fù)制第一個(gè)圓角矩形，修改其文本為“面試結(jié)束”，并調(diào)整其大小。（3）根據(jù)效果圖對(duì)各面試環(huán)節(jié)進(jìn)行排列、對(duì)齊操作。4、繪制連接符：（1）切換到“插入”選項(xiàng)卡，單擊“形狀”按鈕，在下拉列表中選擇“線條”欄中的“箭頭”選項(xiàng)。使用鼠標(biāo)在“確定為面試對(duì)象”與“資格審核”形狀之間繪制一個(gè)箭頭。設(shè)置箭頭形狀的填充樣式為“強(qiáng)調(diào)線-強(qiáng)調(diào)顏色6”選項(xiàng)。（2）使用同樣的方法，根據(jù)效果圖在各節(jié)點(diǎn)之間插入箭頭，并設(shè)置箭頭的填充顏色。5、插入圖片（1）切換到“插入”選項(xiàng)卡，單擊“插入圖片”按鈕，從下拉列表中選擇“本地圖片”命令，打開“插入圖片”對(duì)話框，選擇素材文件夾中的圖片1，單擊“打開”按鈕，將圖片插入到文檔中。（2）調(diào)整圖片的大小與文字環(huán)繞方式，并將其移動(dòng)到“確定為面試對(duì)象”節(jié)點(diǎn)的上方。（3）使用同樣的方法為其他的節(jié)點(diǎn)添加相應(yīng)的圖片，所有圖片的高度均設(shè)置為2厘米，環(huán)繞方式均設(shè)置為“浮于文字上方”。（4）保存文檔，完成實(shí)例制作。三、學(xué)生實(shí)例制作通過教學(xué)演示，學(xué)生自行制作面試流程圖實(shí)例，教師隨時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。四、總結(jié)歸納本任務(wù)中的面試流程圖，主要使用了Word中的形狀插入和基本設(shè)置，通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握形狀的插入與設(shè)置、連接符的繪制。章節(jié)或項(xiàng)目名稱制作新年賀卡與信封本次授課類型□理論□實(shí)驗(yàn)理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)□實(shí)習(xí)班級(jí)地點(diǎn)周次星期節(jié)次授課進(jìn)度符合□超前□滯后□符合□超前□滯后□符合□超前□滯后教學(xué)目標(biāo)1、理解批量處理文檔，并能夠合理地運(yùn)用2、掌握郵件合并的基本操作3、掌握利用郵件合并批量處理文檔教學(xué)重點(diǎn)郵件合并教學(xué)難點(diǎn)郵件合并教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容要點(diǎn)與手段時(shí)間分配新課引入實(shí)例需求與展示案例法5分鐘新課介紹創(chuàng)建主文檔操作演示知識(shí)講授10分鐘郵件合并操作演示知識(shí)講授15分鐘制作信封操作演示知識(shí)講授10分鐘實(shí)例制作學(xué)生實(shí)例制作實(shí)踐操作45分鐘作業(yè)檢查與總結(jié)檢查學(xué)生實(shí)例制作情況并打分總結(jié)歸納法5分鐘教學(xué)效果及改進(jìn)思路教案一、新課引入春節(jié)來臨之際，佰匯辦公用品商行需要為制作并郵寄一份新年賀卡以及包含郵寄地址的標(biāo)簽，由銷售部門分送給相關(guān)客戶。演示賀卡與標(biāo)簽的效果，分析需要用的知識(shí)點(diǎn)。二、實(shí)例演示制作1、創(chuàng)建主文檔:（1）啟動(dòng)WPS文字，創(chuàng)建一個(gè)空白文檔并以“春節(jié)賀卡”命名進(jìn)行保存。（2）進(jìn)行頁面布局，為頁面添加背景圖片。（2）切換到“插入”選項(xiàng)卡，單擊“頁眉和頁腳”按鈕，文檔進(jìn)入頁眉頁腳的編輯狀態(tài)。（3）切換到“插入”選項(xiàng)卡，單擊“藝術(shù)字”按鈕，在下拉列表中選擇藝術(shù)字樣式“填充-矢車菊藍(lán)，著色1，陰影”選項(xiàng)，在藝術(shù)字的文本框中輸入“恭賀新春”，設(shè)置文本的字體、字號(hào)、文本效果，設(shè)置對(duì)齊方式。（4）切換到“插入”選項(xiàng)卡，單擊“形狀”按鈕，在下拉列表中選擇“線條”欄下的“直線”，按住鍵盤上的Shift鍵同時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵向右拖動(dòng)，在頁面中繪制一條直線。設(shè)置直線的顏色與大小、線形等格式。（5）將光標(biāo)定位到文檔中，切換到“開始”選項(xiàng)卡，在“字體”功能組中，設(shè)置字體為“微軟雅黑”、字號(hào)為“16”，并根據(jù)效果調(diào)整文本的對(duì)齊方式（6）保存文檔。2、郵件合并（1）將光標(biāo)置于文檔中“尊敬的”之后，切換到“引用”選項(xiàng)卡，單擊“郵件”按鈕，文檔自動(dòng)切換到“郵件合并”選項(xiàng)卡。（2）單擊“打開數(shù)據(jù)源”下拉按鈕，從下拉列表中選擇“打開數(shù)據(jù)源”命令，打開“選取數(shù)據(jù)源”對(duì)話框，找到素材文件夾中的“客戶通訊錄”，單擊“打開”按鈕，完成數(shù)據(jù)源的選擇。（3）單擊“收件人”按鈕，打開“郵件合并收件人”對(duì)話框，系統(tǒng)默認(rèn)全部選中收件人列表。單擊“確定”按鈕，關(guān)閉對(duì)話框，完成收件人的選擇。（4）單擊“插入合并域”按鈕，打開“插入域”對(duì)話框，選擇列表中的“姓名”選項(xiàng)，單擊“插入”按鈕，再單擊“關(guān)閉”按鈕，返回文檔中，完成域的插入。使用同樣的方法，在“姓名”域后插入“稱謂”域。（5）單擊“合并到新文檔”按鈕，保持“合并到新文檔”對(duì)話框中的“全部”單選按鈕的選中單擊“確定”按鈕，返回主文檔，此時(shí)生成合并后的新文檔“文字文稿1”。（6）切換到“文字文稿1”文檔中，單擊“保存”按鈕，彈出“另存為”對(duì)話框，設(shè)置文件的保存路徑，以“合并后的賀卡”命名文件進(jìn)行保存。之后關(guān)閉“合并后的賀卡”和“新春賀卡”。3、制作信封：（1）新建一個(gè)空白的文檔，切換到“郵件”選項(xiàng)卡，單擊“創(chuàng)建”功能組的“中文信封”按鈕，打開“信封制作向?qū)А睂?duì)話框。2）單擊“下一步”按鈕，進(jìn)入“選擇信封樣式”界面，在“信封樣式”后的下拉列表中選擇相關(guān)的樣式，單擊“下一步”按鈕，進(jìn)入“選擇生成信封的方式和數(shù)量”界面。3）選擇“基于地址簿文件，生成比量信封”單選按鈕，單擊“下一步”按鈕，進(jìn)入“從文件中獲取并匹配收信人信息”界面，單擊“選擇地址簿”按鈕，打開“打開”對(duì)話框，選擇素材文件夾中的“客戶通訊錄”，單擊“打開”按鈕，返回“從文件中獲取并匹收信人信息”界面。（4）從“姓名”“稱謂”“單位”“地址”“郵編”后的列表框中選擇相匹配的對(duì)應(yīng)項(xiàng)，單擊“下一步”按鈕，進(jìn)入“輸入寄信人信息”界面，并在“姓名”“單位”“地址”“郵編”后的文本框中輸入寄信人信息，單擊“下一步”按鈕，進(jìn)入信封制作向?qū)У耐瓿山缑?，單擊“完成”按鈕，完成信封的創(chuàng)建三、學(xué)生實(shí)例制作通過教學(xué)演示，學(xué)生自行制作新年賀卡與標(biāo)簽實(shí)例，教師隨時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。四、總結(jié)歸納通過新年賀卡的制作，我們學(xué)習(xí)了WPS文字中頁面設(shè)置、頁面背景設(shè)置、頁眉設(shè)置、繪制分隔線、郵件合并、創(chuàng)建標(biāo)簽等操作。章節(jié)或項(xiàng)目名稱科普文章的編輯與排版本次授課類型□理論□實(shí)驗(yàn)理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)□實(shí)習(xí)班級(jí)地點(diǎn)周次星期節(jié)次授課進(jìn)度符合□超前□滯后□符合□超前□滯后□符合□超前□滯后教學(xué)目標(biāo)1、掌握樣式的修改與應(yīng)用2、掌握交叉引用3、掌握參考文獻(xiàn)的插入4、掌握索引的插入5、掌握頁腳的設(shè)置教學(xué)重點(diǎn)1、樣式的修改與應(yīng)用2、交叉引用3、參考文獻(xiàn)的插入4、索引的插入5、頁腳的設(shè)置教學(xué)難點(diǎn)1、樣式的修改與應(yīng)用2、交叉引用3、參考文獻(xiàn)與索引的插入教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容要點(diǎn)與手段時(shí)間分配新課引入實(shí)例需求與展示案例法5分鐘新課介紹頁面設(shè)置與封面的插入操作演示知識(shí)講授10分鐘應(yīng)用與修改樣式操作演示知識(shí)講授10分鐘交叉引用操作演示知識(shí)講授10分鐘插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)與人名索引操作演示知識(shí)講授10分鐘設(shè)置頁腳操作演示知識(shí)講授5分鐘實(shí)例制作學(xué)生實(shí)例制作實(shí)踐操作35分鐘作業(yè)檢查與總結(jié)檢查學(xué)生實(shí)例制作情況并打分總結(jié)歸納法5分鐘教學(xué)效果及改進(jìn)思路教案一、新課引入張芳是某學(xué)術(shù)期刊雜志社編輯助理。由于工作需要，她不僅需要進(jìn)行稿件搜集，還需要對(duì)稿件進(jìn)行修改、美化。今天她收到一篇科普文章，需要按照排版要求對(duì)文章進(jìn)行編輯。演示排版后的科普文章效果，分析需要用的知識(shí)點(diǎn)。二、實(shí)例演示制作1、頁面設(shè)置:（1）打開素材中的“科普文章原稿.docx”，根據(jù)排版要求設(shè)置紙張大小與頁邊距。（2）將光標(biāo)定位到文檔的開頭，切換到“插入”選項(xiàng)卡，單擊“頁面”功能組中的“封面”按鈕，在下拉列表中選擇“邊線型”選項(xiàng)。（3）將文檔開頭的標(biāo)題文本“西文繪畫對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述和它的科學(xué)基礎(chǔ)”移動(dòng)到封面頁標(biāo)題占位符中，設(shè)置字體與字號(hào)。（4）向封面中插入“作者”控件，并將作者姓名“林鳳生”移動(dòng)到控件占們符中。2、應(yīng)用與修改樣式（1）將光標(biāo)定位于文檔中第一處藍(lán)色文本段落之中，切換到“開始”選項(xiàng)卡，單擊“編輯”組中的“選擇”按鈕，在下拉列表中選擇“選定所有格式類似的文本（無數(shù)據(jù)）”選項(xiàng)，可將文檔中全部的藍(lán)色文本段落選中。（2）單擊“開始”選項(xiàng)卡下“樣式”功能組中的“標(biāo)題1”樣式，此時(shí)所有選定的文本段落均應(yīng)用了“標(biāo)題1”樣式。（3）右擊“標(biāo)題1”樣式，在彈出的快捷菜單中選擇“修改”命令，彈出“修改樣式”對(duì)話框，在對(duì)話框中修改文本的字體、字號(hào)、字形、顏色、段落格式。（4）使用同樣的方法為文本中的綠色文本應(yīng)用標(biāo)題2樣式并修改。（5）選中文檔中的第1張圖片對(duì)象，切換到“開始”選項(xiàng)卡，單擊“樣式”功能組右下角的對(duì)話框啟動(dòng)器按鈕，彈出“樣式”窗格，單擊下方的“新建樣式”按鈕，打開“根據(jù)格式化創(chuàng)建新樣式”對(duì)話框，將名稱“樣式1”修改為“圖片”。設(shè)置此樣式的段落格式。（6）為文檔中的圖片應(yīng)用“圖片”樣式。（7）刪除圖片1下方的“圖1”文本，切換到“引用”選項(xiàng)卡，單擊“題注”功能組的“插入題注”按鈕，為圖片設(shè)置題注。（8）為文檔正文應(yīng)用樣式。3、交叉引用：找到正文中使用黃色突出顯示的文本“圖1”，將該文本刪除，切換到“引用”選項(xiàng)卡，單擊“題注”功能組中的“交叉引用”按鈕，彈出“交叉引用”對(duì)話框，在“引用類型”下拉列表中選擇“圖”選項(xiàng)，在“引用內(nèi)容”下拉列表中選擇“僅標(biāo)簽和編號(hào)”選項(xiàng)，在“引用哪一個(gè)題注”列表框中選擇“圖1”選項(xiàng)，單擊“插入”按鈕，即可在光標(biāo)定位處顯示交叉引用的“圖1”字樣。再單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉對(duì)話框，返回文檔中。4、插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)與人名索引（1）將光標(biāo)定位于“參考文獻(xiàn)”下方，切換到“引用”選項(xiàng)卡，單擊“引文與書目”功能組中的“管理源”按鈕，彈出“源管理器”對(duì)話框，單擊“瀏覽”按鈕，彈出“打開源列表”對(duì)話框，找到素材中的“參考文獻(xiàn).xml”文件，單擊“確定”按鈕，返回“源管理器”對(duì)話框。將左側(cè)列表框中的所有對(duì)象選中，單擊中間位置的“復(fù)制”按鈕，將左側(cè)的參考文獻(xiàn)全部幣制到右側(cè)的“當(dāng)前列表”列表框中。（2）按照同樣的方法找到正文中使用黃色突出顯示的文本，依次插入相對(duì)應(yīng)的題注標(biāo)題。（3）將光標(biāo)定位于“參考文獻(xiàn)”下方，切換到“引用”選項(xiàng)卡，單擊“引文與書目”功能組中的“管理源”按鈕，彈出“源管理器”對(duì)話框，單擊“瀏覽”按鈕，彈出“打開源列表”對(duì)話框，找到素材中的“參考文獻(xiàn).xml”文件，如圖5-26所示，單擊“確定”按鈕，返回“源管理器”對(duì)話框。將左側(cè)列表框中的所有對(duì)象選中，單擊中間位置的“復(fù)制”按鈕，將左側(cè)的參考文獻(xiàn)全部復(fù)制到右側(cè)的“當(dāng)前列表”列表框中，單擊“關(guān)閉”按鈕。返回文檔中。（4）在“引文與書目”功能組中單擊“樣式”右側(cè)的下三角按鈕，從下拉列表中選擇“APA第六版”選項(xiàng)，單擊下方的“書目”按鈕，在下拉列表中選擇“插入書目”命令，即可實(shí)現(xiàn)參考文獻(xiàn)的插入。（5）將光標(biāo)置于“人名索引”下方，切換到“引用”選項(xiàng)卡，單擊“索引”功能組中的“插入索引”按鈕，彈出“索引”對(duì)話框，將“格式”設(shè)置為“流行”，“欄數(shù)”設(shè)置為“2”，“排序依據(jù)”設(shè)置為“拼音”。（6）單擊下方的“自動(dòng)標(biāo)記”按鈕，彈出“打開索引自動(dòng)標(biāo)記文件”對(duì)話框，找到素材中的“人名.docx”文件，單擊“打開”按鈕，返回“索引”對(duì)話框，單擊“確定”按鈕，返回文檔中。（7）再次單擊“引用”選項(xiàng)卡下“索引”組中的“插入索引”按鈕，彈出“索引”對(duì)話框，單擊“確定”按鈕，索引內(nèi)容將顯示出來。5、設(shè)置頁腳（1）雙擊第2頁的頁腳位置，進(jìn)入頁眉頁腳編輯視圖。切換到“頁眉和頁腳工具｜設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡，勾選“選項(xiàng)”功能組中的“首頁不同”復(fù)選框。（2）單擊“頁眉和頁腳”功能組中的“頁碼”按鈕，在下拉列表中選擇“設(shè)置頁碼格式”命令，彈出“頁碼格式”對(duì)話框，將“編號(hào)格式”設(shè)置為“Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，…”類型，將“起始頁碼”設(shè)置為“Ⅰ”，單擊“確定”按鈕，返回文檔中。（3）繼續(xù)將光標(biāo)置于第2頁的頁腳位置，單擊“頁眉和頁腳”功能組中的“頁碼”按鈕，在下拉列表中選擇“頁面底端”級(jí)聯(lián)菜單中的“普通數(shù)字2”選項(xiàng)。（4）單擊“頁眉和頁腳工具”選項(xiàng)卡下“關(guān)閉”功能組中的“關(guān)閉頁眉和頁腳”命令。返回文檔的編輯狀態(tài)。（5）保存文檔，完成實(shí)例的制作。三、學(xué)生實(shí)例制作通過教學(xué)演示，學(xué)生自行對(duì)科技論文素材進(jìn)行排版，教師隨時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。四、總結(jié)歸納通過對(duì)科普文章編輯與排版的學(xué)習(xí)，我們對(duì)長(zhǎng)文檔的操作、頁面設(shè)置、樣式的修改和應(yīng)用、圖片樣式的創(chuàng)建與應(yīng)用、插入索引、插入題注、交叉引用、插入頁腳等WORD中這些操作有了深入的了解和掌握。在我們的日常工作中經(jīng)常會(huì)遇到許多長(zhǎng)文檔，如畢業(yè)論文、企業(yè)的招標(biāo)書、員工手冊(cè)等，有了以上的Word操作基礎(chǔ)，對(duì)于此類長(zhǎng)文檔的排版和編輯就可以做到游刃有余。章節(jié)或項(xiàng)目名稱制作技能競(jìng)賽選手信息表本次授課類型□理論□實(shí)驗(yàn)理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)□實(shí)習(xí)班級(jí)地點(diǎn)周次星期節(jié)次授課進(jìn)度符合□超前□滯后□符合□超前□滯后□符合□超前□滯后教學(xué)目標(biāo)1、掌握EXCEL工作簿文件的新建與保存2、掌握自定義單元格格式3、掌握數(shù)據(jù)驗(yàn)證和數(shù)據(jù)有效性的設(shè)置4、掌握設(shè)置自定義序列教學(xué)重點(diǎn)1、自定義單元格格式2、數(shù)據(jù)驗(yàn)證和數(shù)據(jù)有效性的設(shè)置3、設(shè)置自定義序列教學(xué)難點(diǎn)1、自定義單元格格式2、數(shù)據(jù)驗(yàn)證和數(shù)據(jù)有效性的設(shè)置3、設(shè)置自定義序列教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容要點(diǎn)與手段時(shí)間分配新課引入實(shí)例需求與展示案例法5分鐘新課介紹建立競(jìng)賽選手基本信息表操作演示知識(shí)講授5分鐘自定義參賽號(hào)格式10分鐘自定義序列10分鐘設(shè)置數(shù)據(jù)有效性與數(shù)據(jù)驗(yàn)證10分鐘輸入初賽成績(jī)5分鐘實(shí)例制作學(xué)生實(shí)例制作實(shí)踐操作40分鐘作業(yè)檢查與總結(jié)檢查學(xué)生實(shí)例制作情況并打分總結(jié)歸納法5分鐘教學(xué)效果及改進(jìn)思路教案一、新課引入某高職校為了提高學(xué)生對(duì)辦公軟件的學(xué)習(xí)熱情，舉辦了信息技術(shù)技能競(jìng)賽。經(jīng)過初賽選拔，部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入了決賽，為了了解決賽選手的基本情況，現(xiàn)要制作一張進(jìn)入決賽的選手信息表。演示賀卡與標(biāo)簽的效果，分析需要用的知識(shí)點(diǎn)。二、實(shí)例演示制作1、建立競(jìng)賽選手基本表格:（1）啟動(dòng)EXCEL表格，創(chuàng)建一個(gè)空白的工作簿文件，右擊工作表標(biāo)簽“Sheet1”，從彈出的快捷菜單中選擇“重命名”命令，此時(shí)工作表標(biāo)簽將被選中且反白顯示，將工作表標(biāo)簽“Sheet1”刪除并輸入文本“競(jìng)賽選手信息表”。（2）向表格中輸入表格的標(biāo)題與列標(biāo)題文本。2、自定義參賽號(hào)格式（1）選擇單元格區(qū)域B3：B17，切換到“開始”選項(xiàng)卡，單擊“單元格格式：數(shù)字”按鈕，打開“單元格格式”對(duì)話框。（2）對(duì)話框自動(dòng)切換到“數(shù)字”選項(xiàng)卡，選擇“分類”列表框中的“自定義”選項(xiàng)，在右側(cè)“類型”下方的文本框中輸入“202201000”。（3）單擊“確定”按鈕，返回工作表中，在單元格B3中輸入“1”，按<Enter>鍵，即可在單元格B3中看到完整的編號(hào)格式，再次選中單元格B3，利用填充句柄，以“填充序列”的方式將編號(hào)自動(dòng)填充到單元格B17。（4）在單元格區(qū)域C3：C17中輸入選手姓名3、制作性別、所在專業(yè)下拉列表：（1）選中單元格區(qū)域D3：D17，切換到“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡，單擊“有效性”按鈕，從下拉列表中選擇“有效性”命令，打開“數(shù)據(jù)有效性”對(duì)話框。（2）在“設(shè)置”選項(xiàng)卡中，單擊“允許”下方的下拉按鈕，從下拉列表中選擇“序列”選項(xiàng)，在“來源”下方的文本框中，輸入文本“男，女”。（注意：文本中的逗號(hào)為英文狀態(tài)下的符號(hào)）（3）使用同樣的方法，選擇單元格區(qū)域G3：G17，打開“數(shù)據(jù)驗(yàn)證”對(duì)話框，設(shè)置序列“來源”為“軟件技術(shù),網(wǎng)絡(luò)技術(shù),應(yīng)用技術(shù)”。4、設(shè)置年齡數(shù)據(jù)驗(yàn)證（1）選擇單元格區(qū)域E3：E17，單擊“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡下的“有效性”按鈕，打開“數(shù)據(jù)驗(yàn)證”對(duì)話框。（2）在“設(shè)置”選項(xiàng)卡中，設(shè)置“允許”下拉列表的值為“整數(shù)”、“數(shù)據(jù)”下拉列表的值為“介于”、“最小值”為“18”、“最大值”為“20”。（3）切換到“輸入信息”選項(xiàng)卡，在“輸入信息”下方的文本框中輸入相關(guān)信息。（4）切換到“出錯(cuò)警告”選項(xiàng)卡，從“樣式”下拉列表中選擇“警告”選項(xiàng)，在“錯(cuò)誤信息”下方的文本框中輸入信息的內(nèi)容“輸入的年齡有誤，年齡必須在18-20之間！”。（5）切換到“出錯(cuò)警告”選項(xiàng)卡，在“樣式”下拉列表中選擇“警告”選項(xiàng)，在“錯(cuò)誤信息”下方的文本框中輸入信息的內(nèi)容“您輸入的年齡超出范圍”。（6）單擊“確定”按鈕，完成數(shù)據(jù)驗(yàn)證的設(shè)置。5、輸入身份證號(hào)碼與聯(lián)系方式（1）使用<Ctrl>鍵，選擇不連續(xù)的單元格區(qū)域F3：F17、I3：I17，切換到“開始”選項(xiàng)卡，單擊“單元格格式：數(shù)字”按鈕，打開“單元格格式”對(duì)話框，在“數(shù)字”選項(xiàng)卡的“分類”列表框中選擇“文本”選項(xiàng)。（2）單擊“確定”按鈕，完成所選區(qū)域的單元格格式設(shè)置。（3）選擇單元格區(qū)域F3：F17，打開“數(shù)據(jù)有效性”對(duì)話框，設(shè)置“允許”為“文本長(zhǎng)度”、“數(shù)據(jù)”為“等于”、“長(zhǎng)度”為18，單擊“確定”按鈕，完成設(shè)置。（4）輸入身份證號(hào)與聯(lián)系方式的內(nèi)容6、輸入初賽成績(jī)（1）選擇單元格區(qū)域H3：H17，打開“單元格格式”對(duì)話框，在“數(shù)字”選項(xiàng)卡的“分類”列表框中選擇“數(shù)值”選項(xiàng)，保持其他默認(rèn)值不變，單擊“確定”按鈕，完成所選區(qū)域的單元格格式設(shè)置。（2）輸入每位選手的成績(jī)。（3）設(shè)置標(biāo)題與列標(biāo)題的文本格式，保存工作簿，完成案例的制作。三、學(xué)生實(shí)例制作通過教學(xué)演示，學(xué)生自行制作技能競(jìng)賽選手信息表實(shí)例，教師隨時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。四、總結(jié)歸納本案例通過制作技能競(jìng)賽選手信息表講解了EXCEL表格中單元格格式設(shè)置、自定義單元格格式、設(shè)置數(shù)據(jù)有效性、設(shè)置自定義序列、表格格式化等內(nèi)容。章節(jié)或項(xiàng)目名稱員工社保情況統(tǒng)計(jì)本次授課類型□理論□實(shí)驗(yàn)理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)□實(shí)習(xí)班級(jí)地點(diǎn)周次星期節(jié)次授課進(jìn)度符合□超前□滯后□符合□超前□滯后□符合□超前□滯后教學(xué)目標(biāo)1、掌握EXCEL表格中公式的使用2、掌握單元格的相對(duì)引用和絕對(duì)引用3、掌握常見函數(shù)的使用4、掌握函數(shù)的嵌套教學(xué)重點(diǎn)1、EXCEL表格中公式的使用2、單元格的相對(duì)引用和絕對(duì)引用3、常見函數(shù)的使用4、函數(shù)的嵌套教學(xué)難點(diǎn)1、單元格的相對(duì)引用和絕對(duì)引用2、常見函數(shù)的使用3、函數(shù)的嵌套教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容要點(diǎn)與手段時(shí)間分配新課引入實(shí)例需求與展示案例法5分鐘新課介紹校對(duì)員工身份證號(hào)碼操作演示知識(shí)講授10分鐘完善員工檔案信息操作演示知識(shí)講授10分鐘計(jì)算員工工資總額操作演示知識(shí)講授10分鐘計(jì)算員工社保操作演示知識(shí)講授10分鐘實(shí)例制作學(xué)生實(shí)例制作實(shí)踐操作40分鐘作業(yè)檢查與總結(jié)檢查學(xué)生實(shí)例制作情況并打分總結(jié)歸納法5分鐘教學(xué)效果及改進(jìn)思路教案一、新課引入王力是一名自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，創(chuàng)辦了一家規(guī)模較大的教具生產(chǎn)廠，由于員工每年增加較多，為了統(tǒng)計(jì)員工每年各項(xiàng)基本社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用的統(tǒng)計(jì)。現(xiàn)在他要求辦公室主任針對(duì)公司員工的基本情況，本年度12月的員工社保情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。演示實(shí)例的效果，分析需要用的知識(shí)點(diǎn)。二、實(shí)例演示制作1、校對(duì)員工身份證號(hào)碼:（1）打開素材中的工作簿文件“員工社保統(tǒng)計(jì)表.et”，切換到“身份證校對(duì)”表。（2）選擇單元格D3，在其中輸入公式“=MID($C3,COLUMN(D2)-3,1)”，輸入完成后，按<Enter>鍵，即可在單元格D3中顯示出員工編號(hào)為“AF001”身份證號(hào)的第1位數(shù)字。再次選擇單元格D3，向右拖動(dòng)填充句柄填充到單元格U3，然后雙擊單元格U3的填充句柄向下自動(dòng)填充到U28單元格。（3）選擇單元格V3，在其中輸入公式“=TEXT(VLOOKUP(MOD(SUMPRODUCT(D3:T3*校對(duì)參數(shù)!$E$5:$U$5),11),校對(duì)參數(shù)!$B$5:$C$15,2,0),"@")”，按<Enter>鍵結(jié)束輸入，利用填充句柄填充到V28單元格。（4）選擇單元格W3，并