2025屆浙江省金華婺城區(qū)四校聯(lián)考化學(xué)九上期末質(zhì)量檢測試題含解析

2025屆浙江省金華婺城區(qū)四校聯(lián)考化學(xué)九上期末質(zhì)量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，下列圖象中能正確反映物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的是()A．B．C．D．2．現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法中錯誤的是（）A．金屬活動性：乙＞甲＞丙 B．生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙C．相對原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲 D．消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙3．下列敘述正確的是A．自然界中所有元素的原子都由質(zhì)子和中子構(gòu)成B．混合物一定由兩種或兩種以上的元素組成C．一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成D．氣體升溫時體積膨脹，其原因是加熱過程中每個氣體分子的體積都增大了4．下列說法正確的是（）A．鋁是人類最早利用的金屬材料B．銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬C．大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在D．日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金5．在物質(zhì)除雜過程中，下列實驗方法不能達到實驗?zāi)康氖?實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ除去銅粉中混有的少量鐵粉用磁鐵吸引B除去NaCl中混有的泥沙加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥C除去CO2中混有的少量CO將氣體通過灼熱的氧化銅D除去氧氣中的水蒸氣通過濃硫酸的洗氣瓶A．A B．B C．C D．D6．空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法正確的是（）A．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水B．按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣21%C．可用燃著的木條鑒別空氣、氧氣和氮氣3瓶氣體D．目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO、NO2、CO2等7．下列儀器不能加熱的是A．燒杯 B．試管 C．量筒 D．燃燒匙8．硒元素在國內(nèi)外醫(yī)藥界和營養(yǎng)學(xué)界享有“長壽元素”、“抗癌之王”等美譽。一種硒原子的相對原子質(zhì)量為79，核內(nèi)有45個中子，該原子的核外電子數(shù)為A．34 B．45 C．79 D．1249．下列化學(xué)方程式書寫正確且屬于化合反應(yīng)的是A．B．C．D．10．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．一氧化碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍色的火焰，放出大量的熱B．把鐵釘放入硫酸銅溶液中，銀白色固體表面有銅析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生了大量白霧D．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體。11．下列說法中正確的是()A．化學(xué)變化中一定發(fā)光放熱 B．化學(xué)變化中一定發(fā)生物理變化C．物理變化中一定發(fā)生化學(xué)變化 D．物理變化中一定不發(fā)光放熱12．下列宏觀現(xiàn)象和微觀解釋不一致的是（）A．水蒸發(fā)變成水蒸氣﹣﹣水分子體積變大B．6000L氧氣通過加壓能裝入40L的鋼瓶中﹣﹣分子之間有間隔C．一滴水中大約有1.67×1021個水分子﹣﹣分子的質(zhì)量和體積都很小D．濕衣服在陽光下比在陰涼處干得更快﹣﹣溫度越高，分子運動越快二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計的氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗。請看圖回答下列問題：(1)寫出裝置C中發(fā)生的現(xiàn)象為：____，反應(yīng)的化學(xué)方程式____。C中的反應(yīng)屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)(2)裝置D中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為_______，反應(yīng)方程式為：_______(3)裝置E中澄清石灰水的作用是_______。(4)該套裝置中有一個明顯的不足之處，應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做的原因是______。14．下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請完成填空。(1)指出圖中儀器名稱:①________________________________。(2)某小組采用高錳酸鉀，用A、E裝置組合制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色，原因是________________________________，你的改進措施是________________________________。(3)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________________將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，現(xiàn)象為_____________________________________。(4)已知氨氣是一種密度比空氣小且易溶于水的氣體，其實驗室制法的一種原理是據(jù)此制取氨氣應(yīng)該采用的發(fā)生裝置可以是_________________，(填裝置代號)，若用F裝置進行密封收集氨氣，氣流應(yīng)從________________________端(填“a”或“b”)流入氣瓶。15．如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，請回答下列問題。①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料加熱制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選____(填編號)。用過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為___。②用盛滿水的G裝置收集氧氣時，氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)通入。③實驗室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，選用的裝置依次是_____(填編號)。④二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實驗室制取SO2氣體時需進行尾氣處理，應(yīng)選擇的裝置是_____(填編號)。16．如圖是初中化學(xué)中的四個小實驗，請回答：(1)A中_____能燃燒(白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃)。(2)B中水的作用是________。(3)C實驗中的現(xiàn)象是______。(4)D實驗可得出CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_________(用方程式表示)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，是食品中常用的甜味劑。請回答下列問題:（1）蔗糖的相對分子質(zhì)量為_____。（2）蔗糖中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為_____（填最簡整數(shù)比）。（3）蔗糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（計算結(jié)果精確到0.1%）。18．實驗室有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀。某興趣小組利用該藥品和二氧化錳制取氧氣（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。實驗數(shù)據(jù)記錄如圖：（1）a=_____；（2）計算18.5g氯酸鉀樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）鋁作為金屬材料在近200多年的歷史中被廣泛應(yīng)用。根據(jù)下列資料回答：物質(zhì)的相關(guān)信息銅鋁密度（g/cm3）8.922.70地殼中含量（質(zhì)量分數(shù)/%）0.0077.73導(dǎo)電性（以銀的導(dǎo)電性為100作標準）9961（1）鋁的導(dǎo)電性比銅小，為什么高壓電線常用鋁制_____？（2）用鋁制高壓電線時外面不需要包絕緣體，用化學(xué)方程式表示原因_____。（3）飛機外殼用硬鋁制而不用鋁制的原因_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、氯酸鉀受熱分解后有氧氣生成，故固體的質(zhì)量減小，故錯誤；B、該反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故錯誤；C、反應(yīng)中氯化鉀的質(zhì)量先增加，后不變，故錯誤；D、剛開始加熱時，溫度不足，沒有氧氣生成，過一段時間有氧氣生成，生成氧氣的質(zhì)量逐漸增加，完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不變，故正確。故選D。2、C【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A、金屬活動性：乙＞甲＞丙，等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，越活潑反應(yīng)越快，故A正確；B、生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙，故B正確；C、等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，說明金屬均已全部反應(yīng)完，甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價，生成氫氣質(zhì)量是甲＞乙＞丙，則相對原子質(zhì)量是甲＜乙＜丙，故C錯誤；D、消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙，氫來源于酸，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量越多，消耗硫酸的質(zhì)量越多，故D正確。3、C【詳解】A、氫原子沒有中子，此選項錯誤；B、混合物一定由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，此選項錯誤；C、一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，此選項正確；D、氣體升溫時體積膨脹，其原因是加熱過程中分子間隔增大了，此選項錯誤。故選C。4、D【解析】人類最早利用的金屬材料是銅；鐵絲目前世界年產(chǎn)量最高的金屬；少數(shù)金屬元素如金、銀在自然界中以單質(zhì)形式存在，大多數(shù)以化合物的形式存在。5、B【詳解】A、除去銅粉中混有的少量鐵粉，鐵粉能被磁鐵吸引，而銅粉不能，所以可以用磁鐵除去銅粉中混有的少量鐵粉，不符合題意；B、除去NaCl中混有的泥沙，采用加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥，得到的是泥沙，而不是氯化鈉，氯化鈉仍留在溶液中，符合題意；C、除去CO2中混有的少量CO，將氣體通過灼熱的氧化銅，一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)，生成二氧化碳，從而除去一氧化碳，不符合題意；D、除去氧氣中的水蒸氣，將氣體通過濃硫酸的洗氣瓶，濃硫酸具有很強的吸水性，可以將氧氣中的水蒸氣除去，不符合題意。故選B。6、C【詳解】A、魚類能在水中生活，只能證明水中溶有氧氣，不能證明溶有多少，故A錯誤；B、按體積計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%，故B錯誤；C、向3瓶氣體中分別插入燃著的木條時，能使木條燃燒更劇烈的是氧氣，能使木條熄滅的是氮氣，無明顯現(xiàn)象變化的是空氣，可以用插入燃著的木條方法區(qū)分3種氣體，故C正確；D、二氧化碳是空氣的成分，不是空氣的污染物，故D錯誤。故選C。7、C【詳解】燒杯、試管、燃燒匙都是反應(yīng)儀器都可以加熱，量筒是專用于量取液體體積的儀器，不能加熱，故選：C。8、A【詳解】因為原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意原子核內(nèi)有34個質(zhì)子，故該原子的核外電子數(shù)為34。故選A。9、B【詳解】A、碳酸鈣在高溫的條件下分解為氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；B、磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，符合題意；C、鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意；D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，不符合題意。故選B?！军c睛】四大基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)；分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)；置換反應(yīng)：一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。10、A【詳解】A.一氧化碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍色的火焰，放出大量的熱，故說法正確；B.鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以鐵釘放在硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有紫紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，“有銅析出”為實驗結(jié)論，故說法錯誤；C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生了大量白煙，不是霧，故說法錯誤；D.鐵絲在空氣中不能燃燒，故說法錯誤。故選：A。11、B【解析】A、化學(xué)變化不一定都有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，如氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)沒有改現(xiàn)象，故錯誤；B、化學(xué)變化的過程中一定伴隨由物理變化，故正確；C、物理變化的過程中不一定發(fā)生化學(xué)變化，故錯誤；D、物理變化也可能有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，故燈泡的發(fā)光發(fā)熱，故錯誤。故選B。12、A【分析】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同。【詳解】A、水蒸發(fā)變成水蒸氣，是因為溫度升高，水分子間的間隔變大，故A不正確；B、6000L氧氣通過加壓能裝入40L的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故B正確；C、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，是因為分子的質(zhì)量和體積都很小，故C正確；D、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得更快，是因為溫度越高，分子運動越快，故D正確。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、黑色固體逐漸減少至消失化合反應(yīng)紅色固體變黑吸收二氧化碳將一氧化碳燃燒掉，防止其污染空氣【詳解】（1）A中碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，C中炭粉與二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，故實驗現(xiàn)象為：黑色固體逐漸減少至消失；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)；（2）裝置D中，一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為：紅色固體變黑；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故裝置E中澄清石灰水的作用是：吸收二氧化碳；（4）一氧化碳有毒，未反應(yīng)的一氧化碳排放到空氣中會污染空氣，故在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣，將一氧化碳燃燒掉，防止其污染空氣。14、試管高錳酸鉀粉末進入水中，溶于水后使水槽中的水變紅試管口放一團棉花紫色石蕊試液變紅Ab【詳解】（1）①為用于加熱的試管；（2）高錳酸鉀為粉末狀固體，會隨氣體混入導(dǎo)管，然后進入水槽，高錳酸鉀溶于水顯紅色，因此是高錳酸鉀粉末進入水中，溶于水后使水槽中的水變紅；在試管口增加一小團棉花，阻擋粉末進入導(dǎo)管，避免高錳酸鉀粉末進入水中，便可達到目的；（3）鹽酸是與雞蛋殼中主要組分碳酸鈣反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳，書寫化學(xué)方程式注意配平及氣體符號，所以化學(xué)方程式為；二氧化碳通入紫色石蕊溶液后，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，紫色石蕊可以使酸性溶液變紅，所以可以觀察到，紫色石蕊試液變紅；（4）根據(jù)題目信息可知，制取氨氣采用固體加熱發(fā)生裝置，所以選擇A；氨氣密度比空氣小，采用向下排空法收集，在F中應(yīng)從b進氣，將密度較大的空氣從a排出，達到收集氨氣的目的?！军c睛】實驗室制取氣體的發(fā)生裝置一般分為兩類，一類為固體加熱裝置，如高錳酸鉀、氯酸鉀加熱制取氧氣，一類為固液不加熱裝置，如雙氧水制取氧氣、鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣、稀鹽酸與大理石制取二氧化碳等，根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)及實驗條件，選擇合適的發(fā)生裝置；收集氣體時，根據(jù)氣體在水中的溶解度，可以選擇排水法收集，根據(jù)氣體與空氣密度的大小，選擇向上或者向下排空法收集。15、A2H2O22H2O+O2↑bBFC或BFGH【解析】①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，是固體加熱型反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置應(yīng)選A。過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。②用盛滿水的G裝置收集氧氣時，氧氣的密度小于水，故氣體應(yīng)從b通入，故填：b。

③實驗室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，是固-液常溫型反應(yīng)，選擇B為發(fā)生裝置，要干燥二氧化碳，需要使用F裝置，然后使用向上排空氣法收集，故填：BFC或BFG。

④二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，可以被氫氧化鈉溶液吸收，實驗室制取SO2氣體時需進行尾氣處理，應(yīng)選擇H裝置，故填：H。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、白磷防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底冷卻至室溫，打開止水夾，燒杯中的水進入集氣瓶約至刻度1；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸【解析】（1）溫度達到了白磷的著火點，沒有達到紅磷的著火點，且白磷與氧氣接觸，所以A中白磷燃燒；（2）鐵絲在氧氣中燃燒會放出大量的熱，為了防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底，需要在集氣瓶內(nèi)加入少量的水；（3）該實