山西省同煤二中聯(lián)盟體高三第一次模擬考試新高考歷史試卷及答案解析

山西省同煤二中聯(lián)盟體高三第一次模擬考試新高考歷史試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．提出“全世界無產者，聯(lián)合起來”的著作是A．《論法的精神》 B．《社會契約論》 C．《人權宣言》 D．《共產黨宣言》2．諾貝爾經濟學獎獲得者約瑟夫·E·斯蒂格利茨認為：全球化并沒有為世界上大多數(shù)窮人服務，也沒有為環(huán)境服務，更沒有為全球穩(wěn)定服務。約瑟夫·E·斯蒂格利茨得出這一結論的依據(jù)應該是①全球化拉大了世界貧富差距②全球化導致全球環(huán)境進一步惡化③全球化增加了發(fā)展中國家經濟風險④全球化促進了國際資源的優(yōu)化配置A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．下圖是17世紀末有人根據(jù)哥白尼等科學家的認識所描繪的宇宙：包括地球在內的當時人們所知的幾顆行星在橢圓的軌道上圍繞著太陽旋轉；地球被仔細的描繪，重點突出了白天、黑夜和季節(jié)隨著地球的旋轉而變化。這表明當時A．人們的科學理性精神增強 B．天主教會的權力受到沖擊C．哥白尼的理論被社會認可 D．地心說理論影響依然巨大4．明末，一些文人對代代相傳的話本編輯、加工，并模擬話本進行小說寫作，又通過書商的大量刊印、發(fā)行，使白話小說在當時社會流傳甚廣。明末白話小說廣為流傳反映出A．重農抑商政策開始松動 B．印刷技術不斷革新C．封建社會逐漸由盛轉衰 D．商品經濟發(fā)展迅速5．英國學者WC．丹皮爾在《科學史》中提到：在牛頓的時代（科學知識的第一次大綜合時代），光不再是彌漫、純粹、無色的神秘物質，不再是上帝的住所，而成了一個物理現(xiàn)象……宗教信仰的寄身之所由心轉移到頭腦中，神秘主義被數(shù)學所驅逐。作者在此強調A．科技發(fā)展促進理性傳播 B．自然科學取代宗教地位C．宗教改革推動科技進步 D．啟蒙運動消除愚昧無知6．漢代在選官制度上體現(xiàn)出對孝的提倡，漢惠帝、呂后開漢代“舉孝授官”之先河。漢代以后，“以孝選官”的現(xiàn)象承襲相沿，繼續(xù)存在于歷代選官的體系中。據(jù)此可知，漢代“舉孝授官”A．使士人開始步人政治舞臺B．促使了社會實現(xiàn)公平公正C．保證了官僚隊伍的廉潔性D．體現(xiàn)了儒學的政治化進程7．閱讀如圖，材料所述“會談”的地址是A．北平 B．南京 C．重慶 D．延安8．下表是漢代有關農業(yè)生產的文獻記述。據(jù)此可認定的歷史事實是記述出處“是故身率妻子，戮力耕桑，灌園治產，以給公上”《漢書·楊惲傳》“因釋耕于隴上，而妻子耘于前?！薄逗鬂h書·逸民傳》“立春東耕，為土牛象人，男女各二人?！保|漢）王充《論衡》A．漢代鐵犁牛耕技術已推廣B．家庭農業(yè)生產模式已形成C．精耕細作農業(yè)得到發(fā)展D．男耕女織生產形式確立9．1913年，比爾德出版《美國憲法的經濟觀》，他在書中，逐一列出了55個制憲人士的經濟狀況，并論證了他們如何從維護各自的利益出發(fā)而影響了憲法的成文，并進一步指出美國憲法是參與制憲會議的貨幣、公債、制造業(yè)、貿易和航運4個利益集團發(fā)起和推動的是55個有產者利益博弈的結果。據(jù)此可知，當時作者認為，美國1787年憲法的制定A．忽視了社會各階層的利益訴求B．順應了自由主義的時代潮流C．照搬了啟蒙思想家的立國原則D．代表了美國壟斷資產階級利益10．西漢初年，賈誼在政論文《過秦論》中指出，奪取政權需要暴力和智謀，即“并兼者高詐力”，但是構建和維系政權，更多需要運用調節(jié)和整合的方式，即“安定者貴順權”。他進而提出，“三主（秦始皇，二世、子嬰）惑而終身不悟，亡，不亦宜乎?”據(jù)此可知，賈誼認為A．法治不利于長治久安 B．治國方略應因時而變C．大一統(tǒng)秩序業(yè)已鞏固 D．秦代的政制缺乏創(chuàng)新11．鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會。其中“半殖民地”的含義是A．中國的經濟成了列強經濟的附庸B．中國政府變成了列強統(tǒng)治和侵略中國的工具C．中國喪失了部分而不是全部的主權D．外國資本主義不斷加強對中國的控制12．歷史上“帝國”，通常被認為是A．人口眾多、疆域遼闊的國家 B．由人民認同和支持的政府C．由單一權威統(tǒng)治下的廣大領土 D．具有共同信仰的政治群體13．2011年國際關系領域出現(xiàn)了阿拉伯之春（中東亂局）、倫敦之夏（社會騷亂）、華盛頓之秋（“占領華爾街”）、平壤之冬（金正日逝世）等重大事件。這些事件的背后反映出當今的世界形勢呈現(xiàn)（）A．國際恐怖主義泛濫 B．緩和與緊張、和平與動蕩并存C．亂象叢生，危機重重 D．“一超多強”的局面被打破14．歐陽修認為，租庸調之法，以人丁為本，但自開元以后，“天下戶籍久不更造，丁中轉死，田畝賣易，貧富升降不實，租庸調之法壞而兩稅行”，“惟以資產為宗，不以丁身為本”。這反映了A．賦稅征收更公平合理 B．賦稅制度因時因勢調整C．土地兼并已不受限制 D．人身依附關系逐漸松弛15．據(jù)統(tǒng)計，甲午戰(zhàn)爭期間，日本共派出從軍記者114名，還有15名畫師、攝影師連篇累牘地報道戰(zhàn)爭的進展狀況、戰(zhàn)斗經過、雙方死傷人數(shù)、俘獲戰(zhàn)利品、俘虜處置及戰(zhàn)地情形等，戰(zhàn)爭爆發(fā)后僅一個月，有17名西方記者獲得了隨日軍采訪的許可。而清政府則拒絕外國記者隨軍采訪，拒絕外國武官隨軍觀戰(zhàn)。這一差異突出反映了A．日本發(fā)動戰(zhàn)爭蓄謀已久 B．中日近代化程度差距巨大C．日本借機宣揚軍國主義 D．輿論宣傳左右了戰(zhàn)爭進程16．李時珍《本草綱目》專門有一個水部，其中說：“凡井水有遠從地脈來者為上，有從近處江湖滲來者次之，其城市近溝渠污水雜入者成堿，用須煮滾?！睆闹蟹从吵觯ǎ〢．明朝時已有較強的疾疫防控意識 B．明朝時期，公共飲水水質較差C．城市污水問題十分嚴重 D．明朝居民飲水主要依靠地下水17．中世紀的意大利藝術喜歡用黃金裝飾畫面，其目的是為繪制的神圣人物創(chuàng)作一種神圣的氛圍。14世紀，畫家們開始改用建筑或者自然風景圖案的襯底，這樣就創(chuàng)作出更多令人信服的空間，人物看上去似乎真實地生活在這樣的空間里。這一改變A．受到了宗教改革運動的影響 B．體現(xiàn)了資產階級的政治追求C．推動了思想解放潮流的進展 D．反映了西方人文精神的濫觴18．一位詩人在紀念某一歷史事件時賦詩一首：“平地驚雷乾坤轉，百萬學子赴考場。十年夢縈斷筆墨，一張考卷通殿堂?！边@一歷史事件是A．教育領域撥亂反正 B．落實十一屆三中全會的精神C．實施科教興國戰(zhàn)略 D．貫徹“三個面向”教育方針19．英國光榮革命前后國王權力的變化最主要體現(xiàn)在A．權力的種類 B．權力管理的領域 C．權力的來源 D．行政權力的大小20．1930年，毛澤東在《反對本本主義》中指出：“馬克思主義的‘本本’是要學習的，但是必須同我國的實際相結合。我們需要‘本本’，但是一定要糾正脫離實際情況的本本主義?！痹撚^點A．促成了“工農武裝割據(jù)”的提出 B．有利于馬克思主義的中國化C．意在批判“左”傾冒險主義危害 D．表明中國開始擺脫蘇聯(lián)模式21．良渚文化是距今約5000年的長江流域文明。它以稻作農業(yè)為經濟支撐，有明顯的社會分化和較強的組織能力，古城以宮殿區(qū)為中心向外輻射。它把中華文明起源前推到與古埃及等文明約同的時間。良渚文化A．形成了南北作物差異的格局 B．確立了中央集權的社會體系C．豐富了中華早期文明的內涵 D．說明了世界文明具有同源性22．上世紀90年代以來，“反全球化”公眾抗議特別是農民群體的抗議活動越來越令世人震驚與反思。2005年韓國首爾舉行APEC首腦會議期間，韓國農民協(xié)會不僅在會場外進行了激烈抗議，他們還請來了印尼等外國的農民協(xié)會前來進行聲援。這一現(xiàn)象說明A．農業(yè)在全球化浪潮下受打擊最嚴重B．農民群體較保守不適應全球化潮流C．全球化雖遇挑戰(zhàn)但已成為必然趨勢D．逆全球化活動得到各國政府的支持23．新文化運動時期，陳獨秀、李大釗等人認為，三綱五倫是孔學的核心思想，曰忠、曰孝、曰節(jié)，皆非推己及人之主人道德，而為以己屬人之奴隸道德。由此可見，新文化運動的反孔主要表現(xiàn)在A．從現(xiàn)代社會發(fā)展角度評判孔教價值B．揭示孔學與君主專制制度的內在聯(lián)系C．強調尊卑貴賤阻礙了民主權利實現(xiàn)D．個性解放為核心的近代人文主義精神24．“中世紀以來，西方的個人經歷了一個逐級的解放過程，先是從神的權威下解放，再從人的權威下解放?！瓱o論是宗教的，還是政治的，到19世紀這一過程基本完成?！逼渲惺箓€人“從人的權威下獲得解放”的重大歷史事件是A．文藝復興B．近代科學的興起C．啟蒙運動D．第一次工業(yè)革命25．下面是中國同盟會成立后的武裝起義（部分）及國內形勢表。由此可推知，此時期年份事件1906年萍鄉(xiāng)煤礦工人、瀏陽會黨醴陵士兵發(fā)動大規(guī)模武裝起義，得到群眾的積極響應，起義隊伍迅速發(fā)展到3萬人1907年同盟會在廣東惠州七女湖聯(lián)合一部分會黨力量發(fā)動起義1908年黃興先后在廣東欽州、廉州、云南河口起義1910年趙聲、倪映典組織廣州新軍舉行起義1911年黃興、趙聲聯(lián)絡廣州新軍、防營、警察、民軍舉行起義1911年武昌起義爆發(fā)，湖北軍政府成立A．資產階級革命派積小勝成就大勝B．清政府的封建專制統(tǒng)治已土崩瓦解C．暴力革命是制度變遷的唯一方式D．民主革命的爆發(fā)具備一定社會基礎26．“為找到一條屬于自己的道路，年輕的共和國在探索社會主義道路歷程中經歷了很多挫折?！筌S進’、、等，先后都給國民經濟發(fā)展帶來嚴重的困難”。材料中空格處可以填寫的內容是A．三大改造、人民公社B．人民公社、“文化大革命”C．一五計劃、“文化大革命”D．農業(yè)生產合作社、家庭聯(lián)產承包責任制27．新中國成立后的五、六十年代，人們在為孩子命名的時候往往自覺或不由自主地留下了歷史的印記。以下四人如果按照年齡從大到小排序，那么位列第三的最有可能是A．王建國 B．陳躍進 C．李援朝 D．趙文革28．“吾人欲證實民族主義實為健全之反帝國主義，則當努力于贊助國內各種平民階級之組織，以發(fā)揚國民之能力。蓋惟國民黨與民眾深切結合之后，中國民族之真正自由與獨立始有可望也。”這段話最有可能出自A．《中國同盟會成立宣言》 B．《中國共產黨第二次代表大會宣言》C．《中華民國臨時約法》 D．《中國國民黨第一次全國代表大會宣言》29．下圖a、b、c、d是儒家思想發(fā)展的四個階段。對四個階段分析不正確的是A．a:秦朝“焚書坑儒”，儒學陷入低潮B．b:西漢“罷黜百家,獨尊儒術”，儒學成為正統(tǒng)思想C．c:魏晉南北朝隋唐道佛發(fā)展，儒學受沖擊D．d:明末清初思想批判的推動，儒學得到新發(fā)展30．三國時，孫權開始興建城隍廟；南北朝時，城隍是城市居民守御城池、保障治安的守護神；隋唐時期，城隍又執(zhí)掌了雨旱豐歉、功名利祿、吉兇禍福、名籍諸事等；宋代，傳統(tǒng)的城隍信仰已列入國家祀典。這說明()A．官方正統(tǒng)思想壓制民間文化發(fā)展 B．儒家開始影響市民的日常生活C．城市發(fā)展拓展了城隍的信仰空間 D．城隍廟是宣傳迷信的封建堡壘二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，完成下列要求。材料一隨著國際貿易往來的日益頻繁，外來動物疫病傳入的風險不斷增加。歐美國家在動物及動物產品方面制定了包括各種規(guī)程、標準、手冊、指令等一系列法律法規(guī)，嚴格實行立法、管理、執(zhí)行分離。美國根據(jù)專家風險報告分析，對于進口可能對本國產生沖擊的產品，在境外建立了三層疫情防御體系，規(guī)定只能在洛杉磯、邁阿密等口岸進行檢疫交易，并制定了豬、牛、羊、馬等主要動物檔案和溯源體制，未注冊的不允許進入流通領域，如英國種豬養(yǎng)殖由養(yǎng)豬協(xié)會統(tǒng)一注冊，提供系譜認證。在澳大利亞，還實行分類管理，如一類疾病完全由政府資助，二類疾病80%由政府資助等?！幾誀I順仙《世界文明史》材料二外來有害生物一旦入侵成功，用于控制其危害、擴散蔓延的代價極大，費用高昂。改革開放以來，我國制定了較為完善的外來動物疫情防控應對策略，對有效抵御疫情蔓延、預防外來有害動物入侵產生了深遠的影響?！獡?jù)林祥梅《外來動物疫病》等整理（1）根據(jù)材料一，概括當代歐美等發(fā)達國家外來動物疫病防控的措施，并結合所學知識分析其原因。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出現(xiàn)代中國外來動物疫病發(fā)展的總體趨勢，并分析我國健全外來動物疫情防控措施的積極影響。32．閱讀材料，完成下列要求。材料自華盛頓時代，美國一貫奉行中立政策，其基本含義是美國不卷入歐洲事務，也避免對世界安全作出集體保證的任何承諾。大蕭條后美國中立情緒日益高漲，在1935年到1937年美國先后通過了三個中立法案，均規(guī)定禁止美國向交戰(zhàn)國貿易軍火。隨著德國法西斯擴張日益猖獗，美國于1939年批準了第四個中立法案，解除對交戰(zhàn)國軍火禁運，但需“現(xiàn)金購買，運輸自理”。1941年3月美國國會通過《租借法案》。主要內容是，總統(tǒng)有權向“對于美國防務至關重要”并且能“給美國帶來好處”的國家“出售、交換、租給、借予或轉讓任何軍需產品”。美國共援助500多億美元，其中蘇聯(lián)獲得109億美元，中國獲得8億美元。杜魯門說：“通過《租借法》而裝備起來的每一個俄國、英國、加拿大和澳大利亞的士兵，當他們投入戰(zhàn)斗的時候，就會大大減少我國青年在爭取戰(zhàn)爭勝利中所面臨的危險?！薄幾酝趵K祖《國際關系史》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，分析美國中立政策的變化及其原因。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明美國中立政策變化的影響。33．材料太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國政府宣傳機構戰(zhàn)爭信息署在中國設立分部，全面負責對華宣傳。為促進美國戰(zhàn)爭目標和對華政策目標的實現(xiàn)，戰(zhàn)爭信息署中國分部通過一系列對華宣傳項目，將中國描繪成一個正在崛起的抗日英雄國度。這種中國形象主要有三個特點：第一，中國是一個全民抗戰(zhàn)的英雄國度；第二，中國是肩負國際責任的世界大國；第三，中國正在走向以美國為模本的“改革”之路。美國試圖通過對戰(zhàn)時中國國家形象的展現(xiàn)，鼓舞中國民眾的戰(zhàn)斗士氣，同時向中國民眾灌輸大國意識和國際共同體理念。為了實現(xiàn)美國的國家利益，戰(zhàn)爭信息署構建的中國形象經過特殊剪裁，沒有完全反映中國現(xiàn)實，它體現(xiàn)了美國對中國想象與認知的局限性?！短窖髴?zhàn)爭時期美國對華宣傳中的中國形象》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括二戰(zhàn)期間美國對華宣傳塑造中國形象的目的。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡評美國宣傳中國形象的影響。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

根據(jù)所學內容可知，《共產黨宣言》中提出了“全世界無產者，聯(lián)合起來”的口號，故選D項；《論法的精神》、《社會契約論》和《人權宣言》都是資產階級的著作，與該口號不符，排除ABC項。故選D。2、A【解析】試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料文字說明了全球化對當今世界產生的消極影響，①②③三項表述正確符合史實，而④是其積極影響的表現(xiàn)，所以不符合題意，答案選A。考點：當今世界經濟的發(fā)展趨勢點評：經濟全球化是當今世界經濟的發(fā)展最為主要的趨勢，而世界貿易組織則是體現(xiàn)世界經濟發(fā)緊密聯(lián)系的載體，它是世界經濟全球化發(fā)展的必然結果。因此，在當今的世界經濟發(fā)展的趨勢下加入世界貿易組織是正當?shù)囊彩欠蠚v史發(fā)展潮流的，但其中必然會遭遇極大的風險和挑戰(zhàn)。3、D【解析】

雖然地球繞著太陽轉，但被仔細描繪的還是地球，重點突出地球上日夜季節(jié)的變化，說明地心說的理論還是具有巨大影響，故選D；地心說不符合客觀實際，地心說影響巨大不能說明科學理性精神增強，排除A；材料未涉及天主教會，排除B；雖然有人根據(jù)哥白尼的理論繪制宇宙，但并不代表哥白尼的理論被社會認可，排除C。故選D。4、D【解析】

根據(jù)材料結合所學知識可知，明清時期商品經濟發(fā)展迅速，市民階層隊伍壯大，需要豐富精神生活，小說恰恰滿足了這種需要，因此這時期白話小說的流傳反映了商品經濟的發(fā)展，D項正確；重農抑商政策在宋代已經松動，而非在明代開始松動，A項錯誤；明代印刷技術是有革新，但不能說不斷革新，且材料現(xiàn)象與印刷技術革新無直接關系，B項錯誤；小說的流傳不能反映封建社會由盛轉衰，C項錯誤。5、A【解析】

根據(jù)材料“科學知識的第一次大綜合時代”“成了一個物理現(xiàn)象”“神秘主義被數(shù)學所驅逐”等信息，可判斷牛頓時代科技的發(fā)展促進理性傳播，故選A項；自然科學沖擊宗教地位不等于取代宗教地位，故B項錯誤；材料體現(xiàn)的是科技進步的影響，與宗教改革無關，故C項錯誤；材料體現(xiàn)的是科技進步傳播理性觀念，為啟蒙運動的開展創(chuàng)造了有利條件，故D項錯誤。故選A。6、D【解析】

“孝”是儒家思想的重要組成內容，據(jù)材料“漢代在選官制度上體現(xiàn)出對孝的提倡，漢惠帝、呂后開漢代‘舉孝授官’之先河。漢代以后，‘以孝選官’的現(xiàn)象承襲相沿，繼續(xù)存在于歷代選官的體系中”可知，材料體現(xiàn)了儒學對政治的影響，體現(xiàn)了儒學的政治化進程，故D正確；早在春秋戰(zhàn)國時期，士人已經步人政治舞臺，排除A；“舉孝授官”無法體現(xiàn)社會實現(xiàn)公平公正，排除B；社會實現(xiàn)公平公正與官僚隊伍的廉潔性無關，排除C?！军c睛】本題主要考查漢代選官制度的特點，解答此題的關鍵在于清楚西漢時期儒家思想正統(tǒng)地位的確立及董仲舒新儒學思想的特點。7、C【解析】

由“中華民國三十四年”可知是1945年，由“蔣主席于抗戰(zhàn)勝利后，邀請中國共產黨中央委員會主席毛澤東先生”可知是抗戰(zhàn)勝利后的重慶談判，故C正確；ABD均不符合題意，排除。故選C。8、B【解析】

根據(jù)材料中的“是故身率妻子，戮力耕?！薄耙蜥尭陔]上，而妻子耘于前”“男女各二人”可知，三個歷史文獻的記述都認定的歷史事實是家庭農業(yè)生產模式已經形成。故答案為B項。材料信息無法得出“鐵犁牛耕技術已推廣”的結論，排除A項；材料只是反映農業(yè)經營方式是以家庭為單位，沒有體現(xiàn)出精耕細作的特點，排除C項；男耕女織的小農經濟在春秋戰(zhàn)國時期已經出現(xiàn)，材料信息也無法體現(xiàn)“女織”的特點，排除D項?！军c睛】材料型選擇題多在題干和選項中提供一則或數(shù)則材料，要求學生在讀懂材料的基礎上，透過材料發(fā)現(xiàn)其背后的歷史事實，按照題干的指向和要求，找出正確選項。解答材料型選擇題一般分三步進行：第一，通過看引文的出處和其他有關信息，確定材料所涉及的歷史背景。第二，讀懂材料，弄清材料內容及相關的人物或事件。第三，搞清備選項的內涵與題干的關系，找出符合題目要求和歷史事實的備選項。有些選項也許本身是正確的，但材料中反映不出來，不能選擇。9、A【解析】

依據(jù)材料“美國憲法是參與制憲會議的貨幣、……推動的是55個有產者利益博弈的結果”來看，該憲法的制定在一定程度上忽視了社會各階層的利益訴求。故答案為A項。B項作者認為這是4個利益集團發(fā)起的，不是自由主義的潮流，排除；C項作者認為該憲法未體現(xiàn)啟蒙思想家立國的原則，排除；D項1787年憲法制定時，美國尚未出現(xiàn)壟斷資產階級，排除。10、B【解析】

根據(jù)題干可知，賈誼認為“構建和維系政權”需要采取和“奪取政權”不同的方式，才能實現(xiàn)統(tǒng)治長治久安，通過秦亡的歷史教訓說明治理國家要隨著形勢發(fā)展變化而變化，故B項正確；題干未體現(xiàn)法治思想，排除A項；賈誼探討治國方略旨在適應鞏固大一統(tǒng)的需要，排除C項；題干未強調對秦政制的認識，排除D項。故選B。11、C【解析】

“半殖民地”指的是中國喪失了部分主權而不是全部主權，中國有限度、有范圍的受到外國列強的控制，故選C項；半殖民地指的是政治層面，與經濟層面無關，排除AD項；中國政府變成了列強統(tǒng)治和侵略中國的工具是半殖民地化的具體表現(xiàn)之一，沒有體現(xiàn)全部的內涵，排除B項。12、C【解析】

帝國主要體現(xiàn)在政治上的單一權威和領土面積的廣闊，如羅馬帝國、秦漢帝國等，C正確；A只體現(xiàn)了疆域特征，未呈現(xiàn)政治特征，排除；人民認同和支持并不是帝國的標志性特征，類如現(xiàn)代民族國家，多得到人民認同和支持，但其不屬于帝國，排除B；共同信仰不能作為帝國的標志，古代帝國治下往往多民族并存，其信仰存在差異，D排除。13、B【解析】試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料中各國政治的動蕩能夠說明當今世界局勢是緩和與緊張、和平與動蕩并存，答案選B，A項材料中并未體現(xiàn)，CD兩項不符合當今國際關系的史實?？键c：多極化趨勢中的世界格局點評：當今世界是一個政治多極化和經濟全球化正快速發(fā)展的時代，盡管和平與發(fā)展成為時代的主題但世界仍然動蕩與沖突不斷，這說明殖民主義思想并未完全消除，利益的爭奪依然激烈。高考對該項內容的考查主要從政治發(fā)展和經濟全球化的角度命題。14、B【解析】

“租庸調之法，以人丁為本”“租庸調之法壞而兩稅行”“惟以資產為宗，不以丁身為本”體現(xiàn)賦稅制度在不斷調整變化，故B正確；賦稅制度征收是否合理題干不能體現(xiàn)，排除A；C項“不受限制”說法不合史實，排除；D不合題干主旨，排除。15、B【解析】

甲午戰(zhàn)爭中，中日政府在隨軍記者采訪問題上采取的不同態(tài)度，反映了雙方對戰(zhàn)爭信息掌控和媒體作用的認識不同，體現(xiàn)了兩國在近代化程度上的巨大差距，B項正確；是否允許記者隨軍報道、觀點，與戰(zhàn)爭有無準備無關，A項錯誤；記者特別是西方記者對中日戰(zhàn)爭進程的報到，不能說明日本在宣揚軍國主義，C項錯誤；輿論宣傳不能左右戰(zhàn)爭進程，D項錯誤。16、A【解析】

材料體現(xiàn)出，明朝時期已經注意到水井的地理位置的選擇，以及對水體污染的防治，故A項符合題意；材料不能反映水質差的問題，排除B項；材料沒有反映城市污水，排除C項；“主要”這一說法無法證明，排除D項。17、C【解析】

這一改變反映了14世紀的畫家們不再以神為中心而是以人為中心，促進了人文主義思想的傳播，推動了思想解放，故選C項；14世紀宗教改革運動尚未興起，排除A項；材料體現(xiàn)的是畫家創(chuàng)作內容的改變，并非資產階級的政治追求，排除B項；西方人文精神的濫觴是古希臘時期的人文主義，排除D項。18、A【解析】

材料反映的是1977年恢復高考制度，百萬學子參加高考的場景，體現(xiàn)了文革結束以后教育領域的撥亂反正，故選A；1978年召開十一屆三中全會，1995年提出科教興國戰(zhàn)略，1983年鄧小平提出“三個面向”教育方針，BCD時間不符合題意，排除。19、C【解析】試題分析：材料提到，英國光榮革命前后國王權力的變化，結合所學知識可知，權力的來源由神授變?yōu)閼椃ㄗh會制約，故C項正確。ABD都不符合材料信息及所學知識，排除?？键c：近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展·英國君主立憲制的建立·特點【名師點睛】本題主要考查英國君主立憲制。結合備考應注意。英國君主立憲制的特點是議會權力至上,君主統(tǒng)而不治。英國君主立憲制度雖然保留了君主,但由議會掌權,以議會內閣制為核心。在這一政治模式下,真正掌握國家實權的是代議制政府；國王不僅“臨朝不理政”,而且游離于黨派政治紛爭之外,無權廢除任何法律。但是,國王作為國家元首,是國家統(tǒng)一的象征；同時,他也是英聯(lián)邦首腦,起著維系英聯(lián)邦的紐帶作用。20、B【解析】

材料中毛澤東反對照搬馬克思主義，提出把馬克思主義與中國實際相結合,這是要求馬克思主義中國化、民族化的體現(xiàn),故B項正確；“工農武裝割據(jù)"早在1928年時就已經被提出，材料中的觀點有利于"工農武裝割據(jù)”思想的完善，而不是提出，排除A項；“本本主義”實際上是思想保守的體現(xiàn)，而不是“左"傾冒險主義的表現(xiàn)，排除C項；1927年秋收起義受挫后，毛澤東將革命轉向農村，中國就已經開始擺脫蘇聯(lián)模式，排除D項。21、C【解析】

材料里良渚文化的諸多信息說明其是比較成熟的文明形態(tài)，時間比較早，豐富了早期中華文明的內容和特征，這也說明中華文明起源在世界范圍內都比較早，但并不能說明世界早期文明源頭一致，故選C，排除D；南稻北粟的作物格局是從中國早期整體生產格局而言，只材料本身并不能體現(xiàn)，排除A；良渚文化時期尚未建立中央集權，排除B。故選C。22、C【解析】

韓國農民反全球化運動并邀請外國農民協(xié)會前來聲援，即反全球化方式的全球化，說明了全球化雖遇挑戰(zhàn)但已成必然趨勢，故選C項；A項不符合史實，排除；材料反映的是全球化出現(xiàn)的問題，并非說明農民保守，排除B項；材料信息無法體現(xiàn)各國政府支持逆全球化活動，排除D項。【點睛】解答本題的關鍵信息是“還請來了印尼等外國的農民協(xié)會前來進行聲援”，緊扣關鍵信息分析解答。23、D【解析】

本題考查新文化運動。材料反映新文化運動中陳獨秀、李大釗等人批判孔教提倡三綱五常為核心的封建倫理道德乃束縛人性的“奴隸道德"，從而反對孔教，提倡主張自由.平等、個性解放的西方資本主義道德，故D項正確；材料主旨是批判孔教提倡的封建倫理道德，而非批判孔教價值，故A項錯誤；材料并未揭示孔教與君主專制制度的內在聯(lián)系，故B項錯誤；材料強調孔教提倡的封建倫理道德束縛人性，而非強調孔教提倡尊卑貴賤阻礙民主權利的實現(xiàn)，故C項錯誤。24、C【解析】西方人文主義思想解放經歷人從神靈解放出來，文藝復興是人從基督教神權控制解放出來，啟蒙運動促使人從封建等級特權制度解放出來，C正確；A、B和D不符合題意，排除。25、D【解析】

根據(jù)材料“1906年，萍鄉(xiāng)煤礦工人、瀏陽會黨醴陵士兵發(fā)動大規(guī)模武裝起義，得到群眾的積極響應，起義隊伍迅速發(fā)展到3萬人”“1911年黃興、趙聲聯(lián)絡廣州新軍、防營、警察、民軍舉行起義”結合所學可知同盟會成立以后的各地武裝起義不但有新軍士兵，還有警察、民軍和群眾，表明辛亥革命的爆發(fā)具備了一定的社會基礎，故傳D；根據(jù)所學可知同盟會組織的武裝起義只有在武昌起義中獲得勝利，A錯誤；B是在武昌起義后，排除；C說法絕對，排除。26、B【解析】試題分析：有材料可知，橫線要求填寫類似‘大躍進’的給國民經濟發(fā)展帶來嚴重的困難的重大歷史事件。結合所學，人民公社挫傷農民生產積極性，破壞了農村生產力，“文化大革命”給國民經濟發(fā)展帶來前所未有的破壞，故選B。三大改造是社會主義革命，是中國前所未有的社會大變革，排除A；一五計劃奠定了社會主義工業(yè)的初步基礎，排除C。農業(yè)生產合作社、家庭聯(lián)產承包責任制解放了農村生產力，有利于農業(yè)的發(fā)展，排除D?？键c：現(xiàn)代中國的經濟建設﹒全面建設社會主義的十年﹒社會主義建設的挫折。27、B【解析】

根據(jù)材料可知，王建國出生于建國時期，陳躍進出生于“大躍進”時期，李援朝岀生于抗美援朝時期。建國時期指1949年，抗美援朝時期是1950年至1953年，“大躍進”時期是從1958年至1960年，“文化大革命”時期是從1966年至1976年。故位列第三的最有可能是陳躍進，故排除ACD，B符合題意。故選B。28、D【解析】

國民黨一大的召開，標志著國民黨和代表工農群眾的共產黨開始合作，進行反對帝國主義和封建軍閥的國民革命。D正確；ABC三項文件發(fā)表時國民黨尚未成立，排除。故選D。29、D【解析】試題分析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過仔細閱讀材料并結合所學知識不難發(fā)現(xiàn)，a段的下降是因為秦朝的“焚書坑儒”、b段的上升是因為西漢中期的“獨尊儒術”、c段的下降是因為南北朝至隋唐時期道教和佛教的發(fā)展，d段不應該是下降的趨勢，因為:明末清初思想批判的推動，儒學得到新發(fā)展，應該是上升的，所以綜上所述本題答案只能是D?？键c：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變?明清之際的儒學思想?儒家思想發(fā)展的四個階段【名師點睛】近幾年新課標高考經常將圖表、圖片、表格作為材料引入試題，既活躍了命題形式，又考查到了考生的多種能力。此類題型做題基本技巧需要注意：一是要看圖表、圖片、表格所反映的時間、空間，界定答題范圍；二是要看圖表、圖片、表格反映的問題實質，確定答題方向；三是圖表、圖片、表格的關鍵信息，尤其是一些關鍵的數(shù)字信息，明確內涵和外延。30、C【解析】

材料說明從三國時期開始，城隍的職能隨著經濟、城市、時代的發(fā)展不斷擴充，信仰空間不斷擴大，故C正確；城隍信仰作為民間文化的代表而蓬勃發(fā)展，正體現(xiàn)了民間文化的活躍，排除A；城隍信仰并不體現(xiàn)儒家思想，排除B；D選項在題目中沒有體現(xiàn)，排除。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、(1)措施：健全法律法規(guī)，明確部門職責；加強風險分析，引入專家建議；建立境外防御體系，限定專門檢疫口岸；完善動物檔案，實行溯源職責制度；實行分類管理，政府加大資金補償。原因：國際貿易往來的密切；國家壟斷資本主義體制的確立；第三次科技革命對現(xiàn)代科學的促進；新經濟時代的到來提供了專家團隊。(2)趨勢：時間上，改革開放以后外來動物種數(shù)迅速增加；空間上，主要分布在廣東、海南、江蘇等沿海地區(qū)。影響：有利于有效抵御疫情蔓延，預防外來有害動物入侵；有利于完善改革開放政策，營造良好的國內發(fā)展環(huán)境；有利于增強公民預防外來疫情的意識；有利于完善外來動物入侵法律法規(guī)，完善社會主義法律體系；有利于穩(wěn)定社會秩序；有利于推動經濟發(fā)展?！窘馕觥?/p>

(1)措施：根據(jù)“制定了包括各種規(guī)程、標準、手冊、指令等一系列法律法規(guī)，嚴格實行立法、管理、執(zhí)行分離”得出健全法律法規(guī)，明確部門職責；根據(jù)“美國根據(jù)專家風險報告分析”得出加強風險分析，引入專家建議；根據(jù)“對于進口可能對本國產生沖擊的產品，在境外建立了三層疫情防御體系，規(guī)定只能在洛杉磯、邁阿密等口岸