(2022年版)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試題含答案(三套)

(2022年版)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試題(一)義務(wù)教育課程方案部分(20分)一、填空題(每空1分，共10分)1.義務(wù)教育課程方案2022版培養(yǎng)目標(biāo)是4.在一至九年級(jí)開(kāi)設(shè)(初中階段可選擇分科開(kāi)設(shè)物理、化學(xué)、生物學(xué))。二、簡(jiǎn)答題(每題10分，共10分)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)部分(80)分一、填空題(每空1分，共40分)3.語(yǔ)文課程圍繞,體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念，確立課程目標(biāo)。語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn)，具有初步的感受美、發(fā)現(xiàn)美和運(yùn)用語(yǔ)言文字表10.義務(wù)教育語(yǔ)文課程內(nèi)容主要以組織與呈現(xiàn)。3個(gè)發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，第三層設(shè)“”“”2個(gè)拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群。的圖書，制訂閱讀*劃，綜合運(yùn)用多種方法閱讀整本書；借助多種方式分享閱讀心得，交流三、論述題(每題12分，共12分)義務(wù)教育課程方案部分(20分)1.有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)(2022年版)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試題(二)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)部分(80)分一、填空題(每空1分，共40分)第一層設(shè)“語(yǔ)言文字積累與梳理”1個(gè)基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群，第二層設(shè)“實(shí)用性閱讀與交流“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)“思辨性閱讀與表達(dá)”3個(gè)發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，第三層設(shè)“整本書閱讀”“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”2個(gè)拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群。合適的圖書，制訂閱讀*劃，綜合運(yùn)用多種方法閱讀整本書；借助多種方式分享閱讀心(1)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(2)革命文化(2)堅(jiān)持依標(biāo)命題。(3)堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范。三、論述題(每題12分，共12分)年版)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試題(三)語(yǔ)文課程應(yīng)立足學(xué)生,充分發(fā)揮語(yǔ)文課程功能。2.義務(wù)教育語(yǔ)文課程圍繞根本任務(wù)，充分發(fā)揮其獨(dú)特的功能和作用，以促進(jìn)學(xué)生為目的，以、等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)為主線，綜合構(gòu)建型4.構(gòu)建語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群，注重課程的與5.義務(wù)教育語(yǔ)文課程結(jié)構(gòu)遵循學(xué)生規(guī)律和的內(nèi)在邏輯，以為基礎(chǔ)，以6.學(xué)習(xí)任務(wù)群的安排注重,根據(jù),突出不同學(xué)段學(xué)生的需求，體現(xiàn)和。7.義務(wù)教育語(yǔ)文課程應(yīng)突出課程內(nèi)容的和,加強(qiáng)課程內(nèi)容整合。8.義務(wù)教育語(yǔ)文課程突出內(nèi)容的,充分吸收語(yǔ)言、文學(xué)研究新成果，關(guān)注數(shù)字重視對(duì)學(xué)生思想情感的作用，重視,突出社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。注重課程內(nèi)容與、與其他學(xué)科的聯(lián)系，注重的整合，促進(jìn)的整體發(fā)展。根據(jù)“六三”學(xué)制和“五四”學(xué)制各自特點(diǎn)，9.義務(wù)教育語(yǔ)文課程應(yīng)增強(qiáng)課程實(shí)施的和,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革。10.義務(wù)教育語(yǔ)文課程實(shí)施從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的,設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的、,促進(jìn)學(xué)生、、學(xué)習(xí)；引導(dǎo)學(xué);倡導(dǎo),注重閱讀高;充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)和,關(guān)注學(xué)生和學(xué)習(xí)進(jìn)步。根據(jù)不同年齡學(xué)生的和不同學(xué)段的,選用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式，抓住,突出,加強(qiáng)語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的整體性和。注重評(píng)價(jià)主體的真是沒(méi)正事兒?”(一)義務(wù)教