江蘇省連云港市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

江蘇省連云港市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.纏chán

【部首】纟

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。系（纟）表意，篆書形體像絲，表示絲或繩可盤繞在其他物體上；塞表聲，塞是古代城鎮(zhèn)住宅，一家人的生活都圍繞著它，表示纏是盤繞。纏簡化為纏。本義是盤繞。

【常用詞組】纏繞、纏頭、纏絲瑪瑙

【課文原句】我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀拼音，寫詞語。

dōngxīzhōngxīnlìzhèng

(

)(

)(

)

zìjǐtóngxuégōngchǎng

(

)(

)(

)2）.比一比，再組詞。

頭()木()十()日()

天()禾()上()目()3）.實(shí)踐活動(dòng)：傳統(tǒng)節(jié)日我知道節(jié)日過節(jié)時(shí)間節(jié)日習(xí)俗（至少寫出兩個(gè)）端午節(jié)農(nóng)歷五月初五吃粽子，賽龍舟，掛艾蒿。春節(jié)____________，______清明節(jié)____________，______4）.朗讀相關(guān)的句子，探究“我”心理變化的原因。

（1）我看著老師的臉，就怕她改變主意。

（2）“記住了！”我連忙答應(yīng)。我有充分的自信。

（3）隨他說去吧，我這個(gè)配角雖然配不上他，可是老師沒撤換我，他也只好將就。體會“我”的心理變化，分析這樣寫的妙處。

__________________________________________5）.根據(jù)拼音寫字詞。

春天來了，我看到了“泥róng(

)飛yàn(

)子，沙暖睡yuānyāng(

)(

)”的美麗畫面?？?，草地上花兒盛開了，顏色那么鮮艷，多種多樣。它們的fēnfāng(

)(

)吸引了mìfēng(

)(

)等小kūn(

)蟲前來xīnshǎng(

)(

)。一陣風(fēng)兒吹過，花兒隨風(fēng)舞dǎo(

)。fǎngfú(

)(

)被眼前的美景陶醉了，我也不禁跟著花兒這優(yōu)美的zīshì(

)(

)跳了起來。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.和大人一起讀《剪窗花》，我學(xué)（）剪窗花。（填序號）A．爸爸B．媽媽C．奶奶2）.下列詞語注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．薄（bó）厚霎（shà）時(shí)系（jì）帶熒（yíng）屏B．即（jì）使家雀（qiǎo）降（xiáng）服劈（pī）開C．骨髓（suǐ）笨拙（zhuō）氛（fēn）圍花蕾（lěi）D．懲（chéng）罰曲（qū）面扎針（z?。帲╪ìng）愿3）.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．霎時(shí)（chà）崛起（jué）住址（zhǐ）徒弟（tú）B．心臟（zàng）明媚（mèi）鐵鏈（lián）躲避（bì）C．帥氣（shuài）血液（yè）打賭（dǔ）敏銳（ruì）D．譜寫（pǔ）彎曲（qū）糾纏（chán）搖搖欲墜（zuì）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）根據(jù)詞語的不同意思造句。

①凄涼（荒涼冷落）：_________

②凄涼（悲慘）：_________

（2）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（仿寫句子）

_____如____，_________，

_____如____，__________。

（3）喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。（改為有禮貌的說法）

____________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把下面意思相對或相反的字詞連一連。

仔細(xì)危險(xiǎn)

勇敢馬虎

安全不巧

正好膽小2）.讀一讀，連一連。

犬虎鹿猿馬獅

嘯啼吠吼嘶鳴6、排序題（每題5分共2題）

1）.認(rèn)真讀一讀，在（）里標(biāo)上序號組成一段通順的話。

()一次，小花貓看見一只小壁虎在墻上爬，越爬越低。

()它覺得好玩，就弓起身子，“呼”地一下子竄過去，抓住了小壁虎的尾巴。

()小壁虎一掙，就把尾巴掙斷了。

()小花貓對各種東西都感到新奇，總是喜歡戲弄一番。

()小壁虎嚇了一跳，慌忙逃跑，可是尾巴已經(jīng)給小花貓抓住了。

()小壁虎逃走了，小花貓和壁虎尾巴玩耍起來。2）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

(

)花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！7、判斷題（每題5分共1題）

1）.讀課文，判斷下列句子的對錯(cuò)。

1．爬山虎的葉子，剛長出的葉子是嫩綠的，長大了就變成深綠的。(

)

2．爬山虎是這樣往上爬的：觸著墻——巴住墻——貼在墻上。(

)

3．爬山虎葉子的葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得很均勻。(

)

4．課文的作者是葉圣陶，他對爬山虎的觀察細(xì)致入微，而且是連續(xù)觀察了很長時(shí)間。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課文精彩回放。靜夜思___________，疑是地上霜。舉頭望______，______思故鄉(xiāng)。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．給文中加點(diǎn)字選擇正確的意思。

（1）“舉”的意思是(

)

①舉動(dòng)②抬起

（2）“思”的意思是(

)

①想念②思考

3．這首詩的作者是___________代詩人___________。這首詩寫的是詩人看到___________，想起了自己的___________。

4．“那銀白色的月光灑在床前，像是地上鋪了一層白霜?！边@描寫的是哪兩句詩？用“____”畫出來。

5．華華的爸爸在遠(yuǎn)方工作，很長時(shí)間都不能回家。每到月圓的日子，他就會想念自己的家鄉(xiāng)，這正是“___________，___________”啊！9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

圖中畫的是什么節(jié)日？都有誰？她們在干什么？請你用幾句話寫下來。（不會寫的字寫拼音）

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.5.葉公子高好龍，鉤以寫經(jīng)，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（yǒu，窗），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

葉公子高好龍：______于是天龍聞而下之：______

2．翻譯文中畫線句子：_______________________________。

3．這個(gè)故事講的是成語______。

4．這個(gè)成語的意思是_________________________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。蘇軾出人頭地（問題一：出人頭地意思？和蘇軾有什么關(guān)系呢？）①二十一歲那年，蘇軾和弟弟蘇轍（zhé）進(jìn)京考試。②當(dāng)時(shí)，主考官是大文豪歐陽修。他一心想選拔有才能的讀書人。閱卷時(shí)，他看到一篇文章，題目是《刑（xíng）賞忠厚論》，寫得非常精彩。他本想把這個(gè)考生定為頭名，但疑心是自己的門生曾鞏寫的，怕別人說長道短，就定為第二名。直到發(fā)榜后，他才知道這是青年蘇軾寫的。③歐陽修與蘇軾會面交談后，感嘆說：“蘇軾十分善于讀書，也善于用書，將來他的文章一定獨(dú)步天下。我應(yīng)該趕快退避，讓他出人頭地?！贝蠹易x了蘇軾的詩文，也覺得他的詩文出眾?！俺鋈祟^地”這個(gè)成語就是這么來的。蘇軾治湖④蘇東坡出任杭州知州時(shí)，發(fā)現(xiàn)西湖因疏于治理，已荒草叢生、湖水干涸（hé）、到處淤（yū）泥。他下決心治理西湖，恢復(fù)她往日的秀麗風(fēng)光。⑤然而，朝廷下?lián)艿慕?jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠工程開支。蘇東坡靈機(jī)一動(dòng)，想到了“以工代賑（zhèn）”的方式。他召集了數(shù)千名生活困難的人參與治理工程，用工錢代替政府對他們的救濟(jì)，這樣既使百姓獲得一定收入，也大大節(jié)省了開支。⑥為了使湖中的水草不再滋生，蘇軾又想了一個(gè)辦法——以湖養(yǎng)湖。他將新開出的湖面租給農(nóng)民種植菱（líng）角。每年春天，農(nóng)民除盡雜草才能下種，年年有人種菱就等于年年有人清除雜草。此外，所得的租金，還可以用來維護(hù)西湖環(huán)境?！俺载洝碧K軾⑦五十八歲時(shí)，蘇軾被貶（biǎn）往嶺南。當(dāng)時(shí)的嶺南鮮有人煙且條件惡劣。⑧盡管物資匱乏（kuìfá），蘇軾卻依然在這片土地上自得其樂，尋找美食。他向屠戶買來沒人要的羊脊骨（當(dāng)時(shí)是喂狗的），煮熟后用酒淋一下，撒上鹽再放到火上燒烤，香脆可口，回味無窮，這應(yīng)該就是最早的羊蝎子的吃法了。他釀了名為“萬家春”的美酒，還發(fā)現(xiàn)了美味的荔枝，寫下了那句著名的廣告詞：“日啖（dàn，吃的意思）荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”1．學(xué)貴有疑。我能細(xì)讀文章，完成下面的題目。

（1）我發(fā)現(xiàn)“問題一”屬于第_____類問題。讀了故事，我知道“出人頭地”的意思是_________________。

（2）我也有自己的問題：____________________，它屬于第_____類問題。提問小貼士

①針對文章內(nèi)容提出的問題；

②針對文章寫法提出的問題；

③聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出的問題；

2．文章由三個(gè)故事組成，我能梳理內(nèi)容，制作一份歷史人物故事卡。蘇軾（蘇東坡）時(shí)間地點(diǎn)事件二十一歲京城蘇軾進(jìn)京考試，受到大文豪歐陽修賞識與夸贊。/_______________________________________________________________

3．我心目中的蘇東坡是唐宋八大家之一，寫了無數(shù)經(jīng)典的詩詞。比如贊美西湖美景的這一句“水光瀲滟晴方好，____________?！庇直热缟硖帍]山引發(fā)的哲思“不識廬山真面目，____________?！保ㄕ埌言娋溲a(bǔ)充完整）

4．讀了這三個(gè)故事，我對蘇軾又產(chǎn)生了新的了解。下列說法不正確的是：A．蘇軾才華橫溢，十分善于讀書，也善于用書。B．“以工代賑”“以湖養(yǎng)湖”等舉措，體現(xiàn)了蘇軾治理西湖的智慧。C．文中把“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”說成“廣告詞”，把身居嶺南的滿腹苦水唱成了甜甜的贊歌，寫出了他的豁達(dá)與樂觀。D．“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”這句話的意思是：“如果每天吃三百顆荔枝，我不愿意長久地做嶺南的人”。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。

炙熱（chìzhì）論語（lúnlùn）殲滅（qiānjiān）

瞪著（dēngdèng）著魔（zhāozháo）龜茲（cízī）2）.用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

提供（gōnggòng）桑田（sāngshāng）浸寒漪（yīyǐ）

績麻（jījì）雜興（xīngxìng）橫牛背（hé