事業(yè)單位招錄教育基礎知識（教育與教育學）模擬試卷1（共99題）

事業(yè)單位招錄教育基礎知識（教育與教育學）模擬試卷1（共4套）（共99題）事業(yè)單位招錄教育基礎知識（教育與教育學）模擬試卷第1套一、單項選擇題(本題共16題，每題1.0分，共16分。)1、小明的爺爺當年就讀于半工半讀學校，半天讀書，半天勞動，既學到了系統(tǒng)的文化知識，又掌握了勞動技能。他接受的教育屬于()。A、正規(guī)教育B、半正規(guī)教育C、非正規(guī)教育D、業(yè)余教育標準答案：A知識點解析：正規(guī)教育和非正規(guī)教育的含義容易混淆。半工半讀學校是教育部門認可的教育機構(gòu)，由專職人員承擔教育工作，屬于正規(guī)教育?？忌铚蚀_理解正規(guī)教育和非正規(guī)教育的含義，并能在做題時根據(jù)具體情境進行區(qū)分。2、我國用“烏反哺，羊跪乳”的故事勸誡人們報答父母的養(yǎng)育之恩。這是()的具體表現(xiàn)。A、生物起源說B、心理起源說C、勞動起源說D、教育起源說標準答案：A知識點解析：教育的起源學說有多種類型，考生容易混淆其中的觀點。在做題時，考生需要通過題干中的關鍵詞判斷對應的學說，如“本能”“動物界的教育”對應的是生物起源說；“無意識的模仿”對應的是心理起源說；“勞動”“馬克思提倡的學說”對應的是勞動起源說。3、我國古代科舉考試以儒家的“四書”“五經(jīng)”為重要依據(jù)，其中“四書”是指《大學》、《孟子》、()和《中庸》。A、《論語》B、《春秋》C、《學記》D、《尚書》標準答案：A知識點解析：考生容易混淆“四書”包括的典籍，有的考生可能會將《學記》和《大學》都歸為“四書”?！洞髮W》《中庸》《學記》同屬《禮記》中的文章，《大學》《中庸》被宋代的朱熹抽出，編次章句，后與《孟子》《論語》合稱為“四書”。4、在我國，“教育”一詞最早見于()。A、《論語》B、《學記》C、《孟子·盡心上》D、《勸學篇》標準答案：C知識點解析：“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》中的“得天下英才而教育之”。5、教育與人類社會共始終，說明教育具有()。A、繼承性B、歷史性C、永恒性D、相對獨立性標準答案：C知識點解析：教育是人類社會特有的現(xiàn)象，只要人類社會存在，教育就存在。這是教育的永恒性的體現(xiàn)。6、“兒童對年長成員的無意識模仿就是最初教育的發(fā)展。”此觀點屬于教育的()。A、生物起源說B、生活起源說C、勞動起源說D、心理起源說標準答案：D知識點解析：心理起源說認為教育起源于兒童對成人的無意識模仿。7、我國封建社會學校的教學內(nèi)容主要是“四書”“五經(jīng)”，其貫穿了儒家思想。下列選項不屬于“四書”的是()。A、《大學》B、《中庸》C、《論語》D、《春秋》標準答案：D知識點解析：“四書”包括《論語》《孟子》《大學》《中庸》?！洞呵铩凡粚儆凇八臅?，屬于“五經(jīng)”。8、“活到老，學到老”體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的()。A、大眾性B、公平性C、終身性D、未來性標準答案：C知識點解析：教育的終身性是適應科學知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的一種教育思想和教育制度，它的本質(zhì)在于現(xiàn)代人的一生應該是終身學習、終身發(fā)展的一生?！盎畹嚼?，學到老”體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的終身性特點。9、在國外，啟發(fā)式教學始于古希臘的()。A、盧梭B、柏拉圖C、蘇格拉底D、亞里士多德標準答案：C知識點解析：孔子和蘇格拉底的啟發(fā)教育思想是易混點。當題目中出現(xiàn)第一位、首次、最早、始于等關鍵詞時，考生要注意題干中要求的是“我國”“國外(西方)”還是“世界上”。10、夸美紐斯出版《大教學論》標志著教育學開始成為一門獨立的學科。隨后教育學在眾多因素的推動下逐漸發(fā)展完善。推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力是()。A、教育原則B、教育價值C、教育規(guī)律D、教育問題標準答案：D知識點解析：教育學是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的科學。教育學的研究對象是教育現(xiàn)象和教育問題。其中，教育問題是人們從大量教育現(xiàn)象中提出來，作為認識和研究對象的課題。它是推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力。11、19世紀以來，心理學的研究成果被引入教育研究，提升了教育學的科學性。將心理學中的統(tǒng)覺觀念用于教學，強調(diào)教育學科科學性的教育家是()。A、杜威B、裴斯泰洛齊C、赫爾巴特D、康德標準答案：C知識點解析：赫爾巴特首次提出使教育學成為科學，將倫理學和心理學作為教育學的理論基礎，并付諸實踐，奠定了科學教育學的基礎。12、亞里士多德認為，自由教育是“自由人”(即奴隸主貴族)所應享受的，它以自由發(fā)展理性為目標。自由教育的實施需要兩個基本條件，分別是閑暇和()。A、自由時間B、自由學科C、教學科目D、自由教學標準答案：B知識點解析：自由教育是西方教育史上的一種教育觀點和教育理想，最早由亞里士多德提出，是其教育思想的重要組成部分。亞里士多德認為要實施自由教育，必須具備兩個條件：一是閑暇時間，二是要有自由學科。13、“上本之于古者圣王之事”“下原察(察度)百姓耳目之實”“觀其中國家百姓人民之利”，此謂“三表法”。它的提出者是()。A、老子B、墨子C、韓非子D、孔子標準答案：B知識點解析：題干所述內(nèi)容選自《墨子·非命上》。墨子的“三表法”是判斷言談是非的三條標準。14、“大學之教也，時教必有正業(yè)，退息必有居學?！边@句話出自()。A、《大學》B、《論語》C、《學記》D、《孟子》標準答案：C知識點解析：題干中的話節(jié)選自《學記》，意思為大學教學，按照時序進行，必須有正式的課業(yè)、課后休息時也要有課外練習。15、明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創(chuàng)立做出貢獻的是()。A、康德B、裴斯泰洛齊C、洛克D、夸美紐斯標準答案：B知識點解析：在西方教育史上，裴斯泰洛齊是第一個提出“教育心理學化”口號的教育家?？档率前呀逃龑W作為一門課程在大學講授的第一人。洛克最著名的教育思想是“白板說”和“紳士教育”，代表作是《教育漫話》。夸美紐斯的代表作《大教學論》是教育學開始形成一門獨立學科的標志，他被譽為“教育學之父”。16、被稱為“現(xiàn)代教育學之父”的是()。A、斯賓塞B、盧梭C、洛克D、赫爾巴特標準答案：D知識點解析：赫爾巴特使教育學成為一門規(guī)范獨立的學科，被稱為“科學教育學的奠基人”，也被稱為“現(xiàn)代教育學之父”。他的《普通教育學》(1806年)被公認為是第一本現(xiàn)代教育學著作。二、多項選擇題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)17、古希臘把“三藝”作為教學內(nèi)容，“三藝”是指()。標準答案：B,C,D知識點解析：“三藝”包括文法、修辭、辯證法。18、傳統(tǒng)教學的“三中心”指()。標準答案：A,B,C知識點解析：暫無解析19、杜威的教育思想的核心一般被概括為()。標準答案：A,B,D知識點解析：此題考查的是杜威提出的“新三中心論”，即“兒童中心”“經(jīng)驗中心”“活動中心”?！敖處熤行摹笔呛諣柊吞氐挠^點。三、填空題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)20、《教育漫話》的作者是________。FORMTEXT標準答案：洛克知識點解析：暫無解析四、判斷題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)21、春秋時期的稷下學宮是一所官辦學府，倡導學術(shù)自由。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：稷下學宮是戰(zhàn)國時期的一所由官家舉辦、私家主持的學校，倡導學術(shù)自由。春秋時期它尚未出現(xiàn)。22、教育的本質(zhì)即教育的歸屬問題。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：教育的質(zhì)的規(guī)定性是教育是一種有目的地培養(yǎng)人的活動。23、孔子提出了“有教無類”的思想。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：孔子主張“有教無類”，意思是說無論什么人都可以受教育，體現(xiàn)了古代樸素的教育平等觀。五、簡答題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)24、簡述我國古代“四書”“五經(jīng)”的內(nèi)容。標準答案：“四書”指的是《論語》《孟子》《大學》《中庸》?！拔褰?jīng)”指的是《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。知識點解析：暫無解析事業(yè)單位招錄教育基礎知識（教育與教育學）模擬試卷第2套一、單項選擇題(本題共16題，每題1.0分，共16分。)1、在我國，最早將“教”和“育”連起來使用的教育家是()。A、孔子B、荀子C、孟子D、許慎標準答案：C知識點解析：暫無解析2、下列不屬于狹義的教育者的是()。A、學校的教育管理人員B、專職教師C、學校聘請的兼職教師D、家長標準答案：D知識點解析：廣義的教育者和狹義的教育者容易混淆。狹義的教育者指從事學校教育活動的人，包括學校的教育管理人員、專職教師和相對固定的兼職教師。在做題時，考生需要注意題干中的關鍵詞是“屬于”還是“不屬于”廣義或狹義的教育者。3、下列選項中不屬于古代社會的教育特征的是()。A、古代學校的出現(xiàn)B、教育階級性的出現(xiàn)C、古代學校教育與生產(chǎn)力相脫節(jié)D、教育的內(nèi)容主要以道德文章或宗教經(jīng)典為主標準答案：C知識點解析：考生可能會混淆“古代學校教育與生產(chǎn)力相脫節(jié)”和“古代學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離”。社會生產(chǎn)力制約教育的發(fā)展，這是教育的基本規(guī)律，因此，古代學校教育也受生產(chǎn)力的制約，而不是相脫節(jié)的狀態(tài)，C項說法錯誤?？忌獪蚀_理解、識記古代社會教育的特征。4、下列現(xiàn)象屬于教育范疇的是()。A、爸爸針對小明懦弱的個性設法訓練小明如何以牙還牙報復欺辱者B、媽媽指導小明在與他人沖突時如何保護自己C、老師嚴格管理以保護小明等弱小學生不再受欺負D、小明在與同學的多次沖突中逐漸學會了如何與人和睦相處標準答案：B知識點解析：教育是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望的方向變化發(fā)展的活動。教育是在教育者和受教育者之間展開的正向的活動，任何單方面或是起負向影響的活動，都不能稱為教育。A項中父親給予小明的是負向的影響。C項是教師對學生的管理。D項是小明的自學。5、“教育是與種族需要、種族生活相適應的、天性的，而不是獲得的表現(xiàn)形式。教育既無須周密地考慮使它產(chǎn)生，也無須科學予以指導，它是扎根于本能的不可避免的行為?！痹撚^點屬于()。A、生物起源論B、心理起源論C、勞動起源論D、交往起源論標準答案：A知識點解析：沛西·能是教育生物起源論的代表人物。他把教育稱為生物學的過程，認為“教育既無須周密地考慮使它產(chǎn)生，也無須科學予以指導，它是扎根于本能的不可避免的行為”。6、教育的生物起源說和心里起源說的共同缺陷是都否認了()。A、教育的科學屬性B、教育的生產(chǎn)屬性C、教育的社會屬性D、教育的藝術(shù)屬性標準答案：C知識點解析：生物起源說沒有把握人類教育的社會性，沒能區(qū)分人類教育行為與動物教育行為之間的差別。心理起源說認為教育起源于兒童對成人無意識的模仿，否認了教育的意識性。它們的共同缺陷在于否認了教育的社會屬性，把動物本能和兒童無意識的模仿同有意識的教育混為一談。7、“萬般皆下品，唯有讀書高”反映了封建社會的教育具有的特點是()。A、崇尚書本，呆讀死記B、學校教育脫離生產(chǎn)勞動C、等級性D、階級性標準答案：B知識點解析：“萬般皆下品，唯有讀書高”反映了封建社會的教育片面強調(diào)讀書的重要性，導致人們輕視社會其他各行業(yè)，輕視生產(chǎn)實踐，使學校教育嚴重脫離社會生產(chǎn)勞動。8、被稱為世界上第一部研究教育的著作是()。A、《教育論》B、《教學論》C、《學記》D、《雄辯術(shù)原理》標準答案：C知識點解析：暫無解析9、美國教育學家杜威提出的“新三中心論”不包括()。A、兒童中心B、活動中心C、課堂中心D、經(jīng)驗中心標準答案：c知識點解析：考生容易將赫爾巴特的“傳統(tǒng)三中心論”和杜威的“新三中心論”混淆?！皞鹘y(tǒng)三中心論”強調(diào)教師中心，一切為教師的教服務?！靶氯行恼摗睆娬{(diào)學生中心，一切為學生的學服務。另外，考生還需注意題干要求選擇的是“包括(屬于)”還是“不包括(不屬于)”。10、在教育過程中強調(diào)教師的權(quán)威作用，認為學生的發(fā)展依附于教師的指導和塑造，學生對教師保持一種被動狀態(tài)的教育家是()。A、杜威B、盧梭C、裴斯泰洛齊D、赫爾巴特標準答案：D知識點解析：赫爾巴特強調(diào)系統(tǒng)知識的傳授、課堂教學的作用以及教材的重要性，強調(diào)教師的權(quán)威作用和中心地位，從而形成了傳統(tǒng)教育“課堂中心”“教材中心”“教師中心”的特點。11、不是憑借教授的知識，而是憑借提問，刺激對方思考，通過對方的思考親自發(fā)現(xiàn)真理。提出這種教育方法的教育家是()。A、孔子B、孟子C、蘇格拉底D、柏拉圖標準答案：C知識點解析：蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法而聞名于世，這種教學方法稱為“蘇格拉底法”或“產(chǎn)婆術(shù)”。問答分為三步：第一步稱為蘇格拉底諷刺，第二步稱為定義，第三步稱為助產(chǎn)術(shù)。12、最早從理論上對課堂教學加以闡述的教育著作是()。A、斯賓塞的《教育論》B、洛克的《教育漫話》C、馬卡連柯的《教育詩篇》D、夸美紐斯的《大教學論》標準答案：D知識點解析：夸美紐斯的《大教學論》最早對課堂教學從理論上加以闡述，確立了學校教學工作的基本組織形式，提出了“班級授課制”。13、世界上最早的專門論述教育問題的著作是中國古代的()。A、《孟子》B、《論語》C、《莊子》D、《學記》標準答案：D知識點解析：《學記》是我國也是世界上最早的專門論述教育問題的著作?！睹献印肥枪糯摹八臅敝?，朱熹將它與《淪語》《大學》《中庸》合為“四書”。《論語》主要記載孔子及其弟子的言行，較為集中地反映了孔子的教育思想。《莊子》是道家經(jīng)典著作，為戰(zhàn)國早期莊子及其后學所著。14、下列教育觀點與孔子無關的是()。A、有教無類B、因材施教C、啟發(fā)誘導D、崇尚自然標準答案：D知識點解析：孔子在教育對象上主張“有教無類”，在教學原則和方法上提出“啟發(fā)誘導”“因材施教”“學思行并審”等。道家提出“道法自然”，主張一切順其自然。因此，“崇尚自然”是道家的思想。15、1632年，捷克的著名教育家夸美紐斯出版了()，這是近代最早的一部教育學著作。A、《大教學論》B、《學記》C、《普通教育學》D、《教育論》標準答案：A知識點解析：1632年出版的《大教學淪》是教育學開始成為一門獨立學科的標志，該書被認為是近代第一本教育學著作?！秾W記》是我國也是世界上第一本專門論述教育問題的著作?！镀胀ń逃龑W》的作者是德國教育家赫爾巴特?！督逃摗返淖髡呤怯逃宜官e塞。16、教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是()。A、凱洛夫和赫爾巴特B、杜威和赫爾巴特C、赫爾巴特和杜威D、夸美紐斯和杜威標準答案：C知識點解析：教育史上存在兩大對立學派——傳統(tǒng)教育學派和現(xiàn)代教育學派。其中，傳統(tǒng)教育學派的代表人物是赫爾巴特，現(xiàn)代教育學派的代表人物是杜威。二、多項選擇題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)17、下列選項中屬于學校產(chǎn)生的必備條件的是()。標準答案：B,C,D知識點解析：暫無解析18、人的教育活動與動物“教育活動”的本質(zhì)區(qū)別是()。標準答案：B,D知識點解析：人的教育活動和動物的“教育活動”是有區(qū)別的，人的教育具有意識性，而動物沒有，動物的“教育”只是一種本能。另外人的教育具有社會性，而動物的“教育”是生存本能。19、下列屬于古代社會教育特點的是()。標準答案：A,B,D知識點解析：古代社會教育的特點：①古代產(chǎn)生了學校，教育成為社會專門職能；②教育與生產(chǎn)勞動相脫離，具有非生產(chǎn)性；③教育的階級性出現(xiàn)并不斷強化，具有明顯的等級性和宗教性；④道統(tǒng)性、專制性、刻板性和象征性；⑤教育形式簡單。20、古希臘時期的蘇格拉底教學法又被稱為()。標準答案：B,C,D知識點解析：蘇格拉底教學法實質(zhì)上是一種教師對學生的啟發(fā)，又稱為啟發(fā)法、問答法和產(chǎn)婆術(shù)。三、填空題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)21、廣義上的教育包括________、________社會教育。FORMTEXT標準答案：家庭教育；學校教育知識點解析：暫無解析22、孟子從________論闡述其人性觀點，荀子從________論闡述其人性觀點。FORMTEXT標準答案：性善；性惡知識點解析：暫無解析四、判斷題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)23、原始社會不存在專門的教育機構(gòu)。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：原始社會不存在專門的教育機構(gòu)，教育活動在生產(chǎn)過程和生活過程中進行。24、提出高速度、高難度教學原則的是蘇霍姆林斯基。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：提出高速度、高難度教學原則的是贊科夫。五、簡答題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)25、簡述20世紀以后教育的新特點。標準答案：20世紀以后教育的新特點包括以下五個方面。(1)教育的終身化。(2)教育的全民化。(3)教育的民主化。(4)教育的多元化。(5)教育技術(shù)的現(xiàn)代化。知識點解析：暫無解析事業(yè)單位招錄教育基礎知識（教育與教育學）模擬試卷第3套一、單項選擇題(本題共14題，每題1.0分，共14分。)1、舊的社會制度下，可能出現(xiàn)新教育的萌芽；新的社會制度下，也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展具有()。A、相對獨立性B、歷史局限性C、社會制約性D、社會能動性標準答案：A知識點解析：教育與社會政治經(jīng)濟制度發(fā)展不一致是教育的相對獨立性的一種表現(xiàn)。在此題中，考生可能會錯選B或C?？忌铚蚀_理解、識記教育的相對獨立性的含義及其表現(xiàn)，同時要準確理解、識記教育的其他社會屬性，如永恒性、歷史性等的含義及表現(xiàn)。2、“人人都享有受教育的權(quán)利，且必須接受一定程度的教育?！边@句話體現(xiàn)了我國教育的改革趨勢即教育()。A、終身化B、全民化C、法制化D、多元化標準答案：B知識點解析：考生容易混淆教育的民主化和教育的全民化?！敖逃拿裰骰睆娬{(diào)教育的平等性、法制化以及自由化；“教育的全民化”強調(diào)所有人都享有受教育的權(quán)利，并且必須接受一定程度的教育。3、教育與其他豐十會活動的根本區(qū)別集中體現(xiàn)在()。A、為人類社會所特有B、培養(yǎng)人C、具有歷史性D、起源于勞動標準答案：B知識點解析：教育是有目的地培養(yǎng)人的社會活動。有目的地培養(yǎng)人是教育與其他社會活動的根本區(qū)別，是教育的本質(zhì)屬性，即教育的質(zhì)的規(guī)定性。4、馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持()。A、勞動起源論B、生物起源論C、心理起源論D、生物進化論標準答案：A知識點解析：馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持勞動起源論。5、學校教育產(chǎn)生的條件之一是()。A、鐵制農(nóng)具的出現(xiàn)B、發(fā)明印刷術(shù)C、宗教的產(chǎn)生D、專門的腦力勞動者出現(xiàn)標準答案：D知識點解析：學校產(chǎn)生的條件是生產(chǎn)力的發(fā)展、腦力勞動和體力勞動分離以及文字、國家機器的產(chǎn)生等。6、教育的普及、成人教育的迅速發(fā)展、傳統(tǒng)教育走向終身教育，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的()。A、生產(chǎn)性B、科學性C、民主性D、商品性標準答案：C知識點解析：教育的民主化一方面追求讓所有人都受同樣的教育，另一方面追求教育的自由化。教育的普及、成人教育的迅速發(fā)展、傳統(tǒng)教育走向終身教育等，都體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的民主性。7、世界上第一位提出啟發(fā)式教育理論并進行實踐的人是()。A、盧梭B、朱熹C、蘇格拉底D、孔子標準答案：D知識點解析：暫無解析8、被認為是運用馬克思主義觀點闡述教育學和教育史的第一本書及其作者是()。A、《新教育大綱》、楊賢江B、《教育學》、凱洛夫C、《國民教育與民主主義》、克魯普斯卡婭D、《論共產(chǎn)主義教育》、加里寧標準答案：B知識點解析：考生需要準確識記楊賢江的《新教育大綱》和凱洛夫的《教育學》的地位。在做題時，考生需要注意題干中的關鍵詞是“我國第一本”還是“世界第一本(或暗含‘世界第一本’的意思)”。9、柏拉圖認為，應該為國家統(tǒng)治者的教育開設眾多實用性的教學科目。其中他最為重視的是()。A、算術(shù)B、哲學C、體育D、軍事標準答案：B知識點解析：柏拉圖的著作《理想國》中最高的教育目標是培養(yǎng)哲學家兼政治家。柏拉圖為哲學家的教育開設了眾多的教學科目，包括閱讀、書寫、體育、軍事、哲學、算術(shù)、幾何學、天文學、音樂理論。在所有科目中，柏拉圖最為重視的是哲學(辯證法)。10、提出“只有當教學走在學生發(fā)展前面的時候才是好的教學”這一命題的教育家是()。A、格賽爾B、贊科夫C、凱洛夫D、蘇霍姆林斯基標準答案：B知識點解析：贊科夫贊同蘇聯(lián)心理學家維果斯基提出的教學與發(fā)展關系的觀點和“最近發(fā)展區(qū)”理論，并以此作為自己實驗的理論基礎，提出教學、教育和發(fā)展之間有著復雜的相互依賴的關系，主張教學應該走在學生發(fā)展的前面。11、首次將教育學作為一門學科在大學里講授的教育家是()。A、培根B、夸美紐斯C、康德D、赫爾巴特標準答案：C知識點解析：康德首次在大學里開設教育學講座。12、近代教育史上首次試圖把教育學建立在心理學和倫理學基礎上的教育家是()。A、夸美紐斯B、洛克C、杜威D、赫爾巴特標準答案：D知識點解析：赫爾巴特是德國近代著名的教育家、心理學家，首次提出使教育學成為科學，將倫理學和心理學作為教育學的理論基礎，并付諸實踐，奠定了科學教育學的基礎。13、反映古希臘百科全書式的教育家亞里士多德的教育思想的是()。A、《理想國》B、《政治學》C、《論演說家的教育》D、《民主主義與教育》標準答案：B知識點解析：亞里士多德是古希臘百科全書式的教育家、哲學家，其教育思想集中體現(xiàn)在其著作《政治學》中。《理想國》的作者是柏拉圖。《論演說家的教育》又稱《雄辯術(shù)原理》，其作者是昆體良?！睹裰髦髁x與教育》是杜威的代表作。14、()被公認為第一本現(xiàn)代教育學著作。赫爾巴特在書中強調(diào)必須有“一種教育者自身所需要的科學，有科學與思考力”并與相鄰學科取長補短。A、《大教學論》B、《普通教育學》C、《民主主義與教育》D、《康德論教育》標準答案：B知識點解析：《普通教育學》被公認為第一本現(xiàn)代教育學著作，其作者赫爾巴特被譽為“現(xiàn)代教育學之父”。赫爾巴特在書中強調(diào)必須有“一種教育者自身所需要的科學，有科學與思考力”并與相鄰學科取長補短。二、多項選擇題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)15、下列屬于中國古代官學的有()。標準答案：A,B,C知識點解析：對于這類題目，考生可能因為不了解每類學校的性質(zhì)和特點而出錯。所以，考生在備考時，可結(jié)合下表理解、識記我國古代比較典型的學校類型及其特點。16、下列屬于我國古代教育內(nèi)容的是()。標準答案：A,B,D知識點解析：“六藝”是我國奴隸社會的教育內(nèi)容，“四書”“五經(jīng)”是我國封建社會的教育內(nèi)容?！捌咚嚒笔俏鞣浇虝逃膬?nèi)容。17、夸美紐斯是教育史上一位非常重要的教育家，他的眾多教育思想對教育的發(fā)展起到了重要的作用。下列關于夸美紐斯的論述正確的是()。標準答案：A,B,C知識點解析：夸美紐斯主張“泛智教育”，提出了“把一切知識教給一切人”；系統(tǒng)論證班級授課制；提出教育遵循人的自然發(fā)展的原則；提出并論證直觀性教學原則，指出直觀性教學原則的理論基礎是感覺論。教學教育性是赫爾巴特提出的。三、填空題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)18、在教育活動的諸多要素中，________和________是最基本的要素。FORMTEXT標準答案：教育者；受教育者知識點解析：暫無解析19、赫爾巴特所代表的教育思想的三個中心是教材中心、________和課堂中心。FORMTEXT標準答案：教師中心知識點解析：暫無解析20、“倡導發(fā)現(xiàn)法，培養(yǎng)學生的科學探索精神、科學興趣和創(chuàng)造能力”屬于20世紀60年代________的教育理論觀點。FORMTEXT標準答案：布魯納知識點解析：暫無解析四、判斷題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)21、凡是有目的地增進人們的知識和技能，影響人們的思想觀念的活動都屬于學校教育的范疇。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：教育的概念有廣義和狹義之分。考生在做題時，需要注意題干中描述的是“廣義的教育”還是“狹義的教育”(學校教育)。22、在我國，教育一詞最早見于許慎的《說文解字》。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》中的“得天下英才而教育之”。23、教育是一種復雜的社會現(xiàn)象，是人類特有的社會活動。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：教育是一種復雜的、人類社會獨有的社會現(xiàn)象，是有意識、有目的、自覺地對受教育者進行培養(yǎng)的過程。24、標志著教育學作為一門獨立的學科開始形成的教育學論著是《普通教育學》。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：考生容易將夸美紐斯的《大教學論》的地位和赫爾巴特的《普通教育學》的地位混淆?！洞蠼虒W論》是教育學開始形成一門獨立學科的標志，《普通教育學》是教育學正式成為一門科學、規(guī)范、獨立學科的標志?？涿兰~斯與赫爾巴特的教育著作及教育思想是?？贾R點。25、捷克著名教育家夸美紐斯的《普通教育學》的出版是教育學成為一門獨立學科的標志。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：夸美紐斯的《大教學論》的出版標志著教育學開始形成一門獨立的學科?！镀胀ń逃龑W》是德國著名的哲學家、教育家赫爾巴特的重要著作。事業(yè)單位招錄教育基礎知識（教育與教育學）模擬試卷第4套一、單項選擇題(本題共16題，每題1.0分，共16分。)1、“教，上所拖下所效也；育，養(yǎng)子使作善也?！边@句話出自()。A、《說文解字》B、《孟子·盡心上》C、《論語》D、《學記》標準答案：A知識點解析：考生易混淆“教育”一詞的最早出處與對“教育”一詞最早做解釋的出處。考生在做題時，需要注意題干中的關鍵詞或題干的意思是“最早連用”“最早見于”還是“最早解釋”。2、教育的本質(zhì)是()。A、影響人的身心發(fā)展B、促進社會發(fā)展C、有目的地培養(yǎng)人D、完善人的自身生產(chǎn)標準答案：C知識點解析：從此題來看，考生容易將“教育的本質(zhì)”——“有目的地培養(yǎng)人”和教育的概念——“影響人的身心發(fā)展”混淆?？忌诶斫饨逃谋举|(zhì)屬性時，需注意：教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動，是專門針對人類社會而言的，強調(diào)的是育人性和目的性。3、學校產(chǎn)生的客觀條件是()的出現(xiàn)。A、生產(chǎn)力發(fā)展B、奴隸制國家C、文字D、體腦分工和專職的教師標準答案：D知識點解析：學校產(chǎn)生的必備條件、客觀條件、歷史基礎、重要標志極易混淆。這幾個知識點在考試中常以選擇題、判斷題的形式考查?？忌獪蚀_記憶。4、近期中央有關部委開始著力解決課外輔導泛濫的問題，以求打破財富對教育資源配置的不良影響，促進教育權(quán)利的保障。這種做法體現(xiàn)了當代教育改革發(fā)展的()特點。A、終身化B、全民化C、民主化D、多元化標準答案：C知識點解析：暫無解析5、2016年12月7日至8日，全國高校思想政治工作會議在北京召開，習近平在會上指出：“我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實辦好中國特色社會主義高校?！边@種論斷指出了教育具有()。A、歷史性B、生產(chǎn)性C、民族性D、繼承性標準答案：C知識點解析：教育的民族性是指教育都是在具體的民族或國家中進行的，無論是在思想、制度方面，還是在內(nèi)容、方法、手段方面都有其民族性的特征。題干中習近平的話強調(diào)要結(jié)合我國的歷史、文化，創(chuàng)辦中國特色社會主義高校，這種論斷指出了教育具有民族性。6、“動物尤其是略微高等的動物，完全同人一樣，生來就有一種由遺傳而得到的潛在的教育，其效果見諸個體的發(fā)展過程?！边@句話是說教育的產(chǎn)生與()相關。A、心理起源論B、勞動起源論C、生物起源論D、混合起源論標準答案：C知識點解析：生物起源說認為人類教育起源于動物界中各類動物的生存本能活動，認為動物界存在教育活動。題干所述體現(xiàn)的是教育起源于動物遺傳的潛在的本能，說明教育的產(chǎn)生與生物起源說有關。7、我國學校最早產(chǎn)生于()。A、夏代B、西周C、春秋戰(zhàn)國D、漢代標準答案：A知識點解析：根據(jù)歷史記載，中國早在4000多年前的夏代，就出現(xiàn)了學校教育的形態(tài)。西周以后，我國確立了典型的政教合一的官學體系，并有了“國學”與“鄉(xiāng)學”之分，形成了“六藝”教育。8、我國唐代中央官學的“六學二館”鮮明地體現(xiàn)了封建社會教育的()。A、階段性B、等級性C、傳統(tǒng)性D、壟斷性標準答案：B知識點解析：唐代的學校教育分為官學和私學兩個系統(tǒng)，以官學為主。唐代官學有中央官學和地方官學兩種，中央官學設有“六學二館”。“六學”是指國子學、太學、四門學、律學、書學、算學?！岸^”是指弘文館和崇文館。中央官學對學生的入學資格有明確的規(guī)定，官宦子弟可憑借父祖的地位直接入學，平民子弟則需經(jīng)過官府的推薦和審查才能入學，這一制度鮮明地體現(xiàn)了封建社會教育的等級性。9、()被譽為古代教育理論發(fā)展的最高成就，也是西方的第一部教育著作A、《論演說家的教育》B、《教育漫話》C、《大教學論》D、《普通教育學》標準答案：A知識點解析：世界上第一部教育著作和西方第一部教育著作是易混知識點。當題目中出現(xiàn)第一部、首次、最早等關鍵詞時，考生要注意題干中要求的是“我國”“西方”還是“世界上”。10、19世紀中期西方大學開始設立教育學講座，教育學逐漸從哲學中分離出來，正式成為一門獨立的學科，為有志于從事教師職業(yè)的學生提供理論指導。標志著教育學科正式獨立的著作是()。A、《普通教育學》B、《民主主義與教育》C、《大教學論》D、《愛彌兒》標準答案：A知識點解析：赫爾巴特的《普通教育學》是教育學正式成為一門規(guī)范、獨立的學科的標志。11、1632年，現(xiàn)代教育學的創(chuàng)始人夸美紐斯出版了《大教學論》，系統(tǒng)地闡述了教育目的、學校性質(zhì)和結(jié)構(gòu)、教育原則和方法、課程教材內(nèi)容與組織等內(nèi)容，建立起了“大教學論”體系。他在論述教育與教學的基本理論時，首先要面對的問題是()。A、教學是什么B、教學生學什么C、如何教學D、教學的作用標準答案：D知識點解析：夸美紐斯在《大教學論》中首先論述的是教育的目的與任務以及教育的作用。教育的目的與任務是人要主宰萬物，并利用萬物過好現(xiàn)實生活。教育作用在于改造社會、建設國家并促進人的天賦發(fā)展。12、提倡兒童中心論的典型人物是()。A、華生B、杜威C、柏拉圖D、洛克標準答案：B知識點解析：杜威是現(xiàn)代教育學派的代表人物，提倡教學應以兒童為中心。13、“教育即生長”“教育即生活”“學校即社會”是教育學家()的觀點。A、赫爾巴特B、皮亞杰C、杜威D、陶行知標準答案：C知識點解析：杜威是現(xiàn)代教育理論的代表人物，提出了“兒童中心”“活動中心”“經(jīng)驗中心”的新三中心論。在教育的本質(zhì)問題上，