廳級(jí)面試模擬試卷2（共45題）

廳級(jí)面試模擬試卷2（共9套）（共45題）廳級(jí)面試模擬試卷第1套一、問(wèn)答題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、國(guó)企人才流失嚴(yán)重，人事局要你做一個(gè)有關(guān)的調(diào)查，你怎么組織？標(biāo)準(zhǔn)答案：調(diào)查活動(dòng)一般由準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)三個(gè)階段組成。調(diào)查采取的方式主要有：?jiǎn)柧碚{(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談話、查閱有關(guān)資料、實(shí)地考察等。(1)準(zhǔn)備階段。弄清為什么對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、經(jīng)過(guò)以及采用什么方法；調(diào)查對(duì)象的基本情況、歷史背景等。(2)實(shí)施階段。調(diào)查事實(shí)情況，包括事情產(chǎn)生的前因后果、發(fā)展經(jīng)過(guò)、具體做法等；研究、分析事實(shí)材料所揭示的事物本質(zhì)及其特點(diǎn)、規(guī)律；提出具體建議或應(yīng)采取的一些具體措施。(3)總結(jié)階段。調(diào)查報(bào)告情況，經(jīng)驗(yàn)、結(jié)論；問(wèn)題、希望、要求、建議等；對(duì)調(diào)查過(guò)程中遇到的一些特殊情況，要加以說(shuō)明；有附帶材料要加以說(shuō)明，如典型材料、專題報(bào)告、統(tǒng)計(jì)圖表等。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、“沉默是金”，你如何理解?標(biāo)準(zhǔn)答案：我個(gè)人認(rèn)為“沉默是金”是有特定場(chǎng)合的，譬如說(shuō)在這次面試過(guò)程中，面對(duì)考題，如果選擇沉默，我想就不一定是“金”了。(1)在工作的過(guò)程中，我們應(yīng)該多做事、少說(shuō)話。既然是在工作就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇。在我以前工作的單位里有這么一個(gè)例子，我有一個(gè)同事他成天都不干什么事，但很會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)邀功，過(guò)了一段時(shí)間，由于他的業(yè)務(wù)水平很低，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了他工作作風(fēng)不行，就開(kāi)始疏遠(yuǎn)他了。(2)在領(lǐng)導(dǎo)安排完事情后，要服從領(lǐng)導(dǎo)的命令，高效率地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。很多人總是在領(lǐng)導(dǎo)安排事情的現(xiàn)場(chǎng)保持沉默，而在任務(wù)開(kāi)始時(shí)，在背后說(shuō)這個(gè)不好，那個(gè)不妥，這樣勢(shì)必影響到工作的情緒和效率。所以在遇到這種情況時(shí)，我們說(shuō)有意見(jiàn)要在當(dāng)場(chǎng)提，接受完任務(wù)后，就應(yīng)該堅(jiān)決服務(wù)，沉默是金，盡快完成任務(wù)。(3)有時(shí)候，我們不該沉默，要暢所欲言，比如有創(chuàng)新思想時(shí)，就應(yīng)該本著替單位、替組織負(fù)責(zé)的態(tài)度把好的想法講出來(lái)。而該沉默的時(shí)候，就不要擔(dān)心別人認(rèn)為你是啞巴，比如對(duì)他人的是非問(wèn)題，就不要傳話，不要造謠，不要中傷他人，做到不信謠不傳謠，表現(xiàn)自身良好的素質(zhì)。作為一名黨員干部，對(duì)何時(shí)該沉默，該好好做事顯得更為重要，在以后工作的過(guò)程中，我一定以良好的心態(tài)面對(duì)工作，做好每一樣工作。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、有個(gè)富商把全部財(cái)產(chǎn)都留給了大兒子，小兒子卻分文未得，大兒子很快花完了財(cái)產(chǎn)，小兒子卻學(xué)技術(shù)，經(jīng)努力富裕起來(lái)，有何啟發(fā)?標(biāo)準(zhǔn)答案：從這個(gè)故事里，我們可以看到，最美好的東西往往是通過(guò)自己努力積累而來(lái)。所以我想談以下幾點(diǎn)：(1)先天條件再好，仍不應(yīng)該鋪張浪費(fèi)，奢靡成風(fēng)，而應(yīng)該利用現(xiàn)有的條件更上一層樓。從古至今，很多重要的例子，記得王安石的《傷仲永》，一個(gè)神童仲永，三歲便能賦詩(shī)，他父親就拉著他到處?kù)乓詈笠驗(yàn)檫@神童沒(méi)有繼續(xù)學(xué)習(xí)，他的才智也就用完了。在今天，很多人依靠父輩留下來(lái)的遺產(chǎn)而整天闊綽消費(fèi)，最后坐吃山空。這都是不可取的。(2)即使先天條件不好，只要堅(jiān)持不懈的努力，都有可能取得成功。臺(tái)灣的塑料大王王永慶，從一個(gè)身無(wú)分文的打工仔開(kāi)始；國(guó)美集團(tuán)的黃光裕，也是從一個(gè)電器小賣(mài)鋪起家。通過(guò)自己的努力，終究是會(huì)成功的。(3)個(gè)人如此，國(guó)家的建設(shè)也是如此。我國(guó)也是從一窮二白到全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，經(jīng)歷了許多磨難，最后富國(guó)民強(qiáng)。(4)面對(duì)今天的大好形勢(shì)，我們要做得更好，我們應(yīng)該珍惜資源，不該鋪張浪費(fèi)，從現(xiàn)在就開(kāi)始節(jié)約資源，共同建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)。(5)作為一名黨員干部，努力進(jìn)取，奮發(fā)向上是我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而忽視了對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，你怎么看待這個(gè)現(xiàn)象？標(biāo)準(zhǔn)答案：在現(xiàn)階段的中小學(xué)教育乃至高等教育中，確實(shí)有部分學(xué)生和家長(zhǎng)存在強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)而忽視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象存在一定的負(fù)面影響。但我覺(jué)得應(yīng)該一分為二的看待。(1)忽視語(yǔ)文這一基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)是不正確的。語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，語(yǔ)言的理解、運(yùn)用和交流是一個(gè)人生活和工作的基礎(chǔ)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不好，勢(shì)必會(huì)影響其他學(xué)科的深入學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的障礙，所以，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該糾正目前輕視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，幫助學(xué)生全面地掌握知識(shí)，尤其是扎實(shí)地掌握好工具學(xué)科的學(xué)習(xí)。(2)隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，掌握一門(mén)外語(yǔ)，尤其是英語(yǔ)這樣的國(guó)際通用語(yǔ)言，是現(xiàn)代化人才的必要素養(yǎng)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)逐漸與國(guó)際接軌，與世界同步發(fā)展，具備外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和交流能力是與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)。家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，強(qiáng)調(diào)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是值得肯定的。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、就業(yè)壓力相對(duì)較大的今天，掌握一門(mén)外語(yǔ)確實(shí)是化解就業(yè)壓力的重要砝碼。(3)所以，我認(rèn)為，家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初衷是好的，但是沒(méi)有把握好度，忽視了對(duì)語(yǔ)文這一基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，這就要求家長(zhǎng)調(diào)整思路，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)兩手抓，兩手都要硬，學(xué)科之間應(yīng)注意均衡，讓學(xué)生可以全面的發(fā)展不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)某一技能的學(xué)習(xí)而造成學(xué)生另一種能力的缺失。目前素質(zhì)教育在我國(guó)已經(jīng)全面展開(kāi)，相信隨著全面均衡發(fā)展的素質(zhì)教育理念進(jìn)一步普及乃至深入人心，這種知識(shí)學(xué)習(xí)不均衡的問(wèn)題會(huì)得到根本解決。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、你起草了一份文件交給領(lǐng)導(dǎo)審批，可是他看都沒(méi)看就要你發(fā)文了，第二天，發(fā)現(xiàn)有重大錯(cuò)誤，并且領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你大發(fā)雷霆，絲毫不提他自己未審的事實(shí)，你很受委屈，怎么辦?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)冷靜面對(duì)，不能直接和領(lǐng)導(dǎo)頂撞，說(shuō)是他的責(zé)任，不管怎么說(shuō)，自己是有責(zé)任的，雖然領(lǐng)導(dǎo)把責(zé)任都推給自己，有不合理的地方，但作為下級(jí)應(yīng)虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，應(yīng)該先放下情緒，做補(bǔ)救工作，核實(shí)已發(fā)文件出錯(cuò)的地方。(2)如果發(fā)文范圍比較小，自己先去收回已經(jīng)發(fā)出的文件，并說(shuō)明原因，如果發(fā)的范圍大，就再起草一份文件，坦誠(chéng)自己的失誤，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)后發(fā)出。(3)就這次事件要多和領(lǐng)導(dǎo)溝通，承認(rèn)自己的失誤。在以后的工作中，要更加細(xì)心，不再犯同樣的錯(cuò)，同時(shí)，以后發(fā)文要嚴(yán)格遵守發(fā)文規(guī)則，在原稿上貼上發(fā)文簽，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱并簽發(fā)后才能正式發(fā)文。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)的原稿及發(fā)文簽留作存檔。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析廳級(jí)面試模擬試卷第2套一、問(wèn)答題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、你現(xiàn)在才33歲，你們單位人員年齡都在35歲以上，你比他們小，你怎么去領(lǐng)導(dǎo)他們呢?標(biāo)準(zhǔn)答案：我認(rèn)為，一個(gè)人之所以走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，不是因?yàn)槟挲g的大小，而是由于一個(gè)人的閱歷以及工作能力，年齡與工作能力及閱歷并不能完全劃上等號(hào)。一個(gè)正常的國(guó)家機(jī)關(guān)，選拔領(lǐng)導(dǎo)者也是按照“德才兼?zhèn)洹钡臉?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的。單位人員年齡都比我大，確實(shí)可能會(huì)有人因?yàn)閷?duì)我不了解而輕視我，但我會(huì)用我的能力、人格魅力使大家真正信服我，服從我的領(lǐng)導(dǎo)。首先，嚴(yán)格單位的規(guī)章制度，一個(gè)國(guó)家能夠正常運(yùn)行，靠的是制度、是法律，一個(gè)單位也是如此。因此，我會(huì)完善單位相關(guān)的管理制度，從自身做起，使大家都能自覺(jué)遵守，出現(xiàn)問(wèn)題按照規(guī)章制度進(jìn)行處理。其次，面對(duì)比我有經(jīng)驗(yàn)的下屬，我會(huì)尊重他們的意見(jiàn)，給他們表達(dá)意愿的機(jī)會(huì)，同時(shí)將我的意見(jiàn)講給他們聽(tīng)，在需要我進(jìn)行判斷時(shí)，與他們一起進(jìn)行冷靜的分析，使他們認(rèn)知到我看問(wèn)題、制定決策的準(zhǔn)確性、科學(xué)性，用我的人格魅力征服下屬，使他們看到我的決策能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，信服我的工作能力。最后，在工作中，我也會(huì)通過(guò)樹(shù)立典型的方式來(lái)引導(dǎo)下屬，建立彼此的信任關(guān)系。同時(shí)，在生活中注意關(guān)心下屬，履行一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的義務(wù)。知識(shí)點(diǎn)解析：12、開(kāi)會(huì)時(shí)由你對(duì)小組討論進(jìn)行總結(jié)，突然有一個(gè)小組成員站起來(lái)指出你的總結(jié)和小組討論的結(jié)果不一致，你怎么辦?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)既然小組討論已經(jīng)結(jié)束，就應(yīng)該溝通已經(jīng)形成一致的結(jié)論，相信自己具備一定的理解能力和表達(dá)能力，對(duì)討論結(jié)果的闡述出現(xiàn)偏差的情況慎重對(duì)待。(2)如果由于其他因素，確實(shí)出現(xiàn)我的表述與小組討論出現(xiàn)偏差，那么我會(huì)保持冷靜，然后依據(jù)具體情況來(lái)解決此事。(3)如果由于我自己對(duì)小組討論結(jié)果出現(xiàn)總結(jié)不全面的情況，我會(huì)請(qǐng)?jiān)摮蓡T先稍等一下，在我的個(gè)人匯報(bào)總結(jié)結(jié)束后，請(qǐng)他對(duì)小組結(jié)論進(jìn)行補(bǔ)充，保證公平、公正地完成此次小組討論的情況匯報(bào)。如果是該成員理解有偏差，我會(huì)就該問(wèn)題向出席者進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的解釋，然后繼續(xù)自己的總結(jié)講話。(4)我會(huì)在此次活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)這次的意外事件進(jìn)行總結(jié)，查找自己的不足，避免類似情況再次發(fā)生。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、群眾由于拆遷問(wèn)題集體上訪，你怎樣應(yīng)對(duì)?標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)于群眾的集體上訪，我會(huì)積極進(jìn)行應(yīng)對(duì)，盡快平息事態(tài)，給群眾以滿意的答復(fù)。第一，安排工作人員集中接待上訪群眾，要求工作人員把每個(gè)上訪群眾的意見(jiàn)都認(rèn)真、仔細(xì)地記錄下來(lái)。而我會(huì)通過(guò)喊話、張貼公告等形式告知群眾，對(duì)于大家反映的情況我們會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查協(xié)商。一周后我們會(huì)到拆遷的地方去給大家以答復(fù)，請(qǐng)大家安心等待。第二，待群眾散去后。組織工作人員對(duì)群眾反映的具體問(wèn)題進(jìn)行全面的統(tǒng)計(jì)，了解總體情況后，聯(lián)系拆遷部門(mén)進(jìn)行緊急磋商，看看具體問(wèn)題出在哪里，尋求對(duì)策。如果是因?yàn)椴疬w過(guò)程中的做法不妥，那么就要向群眾道歉，并及時(shí)將事情處理；如果是由于部分人的蓄意煽動(dòng)而引起集體上訪，那么我們也要將相關(guān)的法律、政策、法規(guī)向他們講解清楚，相信大家也能理解清楚，對(duì)于蓄意煽動(dòng)的個(gè)人要進(jìn)行相應(yīng)的說(shuō)服教育；如果是拆遷補(bǔ)償上存在分歧，就要組織人員與群眾代表進(jìn)行協(xié)商，爭(zhēng)取達(dá)成相互的理解。第三，在處理整個(gè)事件過(guò)程中，我會(huì)密切關(guān)注群眾的具體反映，有什么情況及時(shí)進(jìn)行應(yīng)對(duì)，而對(duì)于本單位的工作人員，我會(huì)要求他們以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行工作，讓群眾感受到我們政府解決問(wèn)題的誠(chéng)意和能力，增強(qiáng)政府的公信力。第四，事情結(jié)束后，及時(shí)反思出現(xiàn)此次群體上訪事件的原因，并以此為戒，在今后的工作中嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，避免此類事件的再次發(fā)生。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、“十二五”規(guī)劃指出要把“國(guó)富民強(qiáng)”變?yōu)椤懊窀粐?guó)強(qiáng)”，請(qǐng)你談?wù)勥@意味著什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就，2010年我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。在這樣的大背景之下，“十二五”規(guī)劃把“國(guó)富民強(qiáng)”變?yōu)椤懊窀粐?guó)強(qiáng)”具有重要的意義。一方面，這一變化體現(xiàn)了國(guó)家在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)更加注重民生，更加注重以人為本，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要義，也體現(xiàn)出我國(guó)政府由管理型向服務(wù)型的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。另一方面，這一轉(zhuǎn)變也是國(guó)家著力解決日益突出的收入分配問(wèn)題的表現(xiàn)，通過(guò)機(jī)制保障調(diào)節(jié)收入分配比例，更加側(cè)重于惠民，以此來(lái)緩和社會(huì)矛盾，有助于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。要想真正實(shí)現(xiàn)“民富國(guó)強(qiáng)”，我們還應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的工作：第一，切實(shí)解決好關(guān)系群眾利益的重大民生問(wèn)題。進(jìn)一步完善社會(huì)保障體系，優(yōu)化社會(huì)就業(yè)環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”。第二，把保障和改善民生作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，同時(shí)做好社會(huì)收入分配工作，確保收入差距逐步縮小，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。第三，堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，轉(zhuǎn)變政府工作方式，建設(shè)服務(wù)型政府，抓好社會(huì)主義精神文明建設(shè)?？傊?，由“國(guó)富民強(qiáng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤懊窀粐?guó)強(qiáng)”充分體現(xiàn)出我國(guó)政府越來(lái)越注重百姓的實(shí)際生活，越來(lái)越關(guān)心民生問(wèn)題，這是我國(guó)政府執(zhí)政理念轉(zhuǎn)變的重要體現(xiàn)，意味著我國(guó)政府發(fā)展得越來(lái)越成熟。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、你到一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鄉(xiāng)長(zhǎng)助理，鄉(xiāng)里準(zhǔn)備辦一個(gè)蔬菜大棚成果展，請(qǐng)鄉(xiāng)里各單位及其他鄉(xiāng)里人員參加，領(lǐng)導(dǎo)委派你組織，你怎么進(jìn)行?標(biāo)準(zhǔn)答案：作為鄉(xiāng)長(zhǎng)助理，組織鄉(xiāng)里的活動(dòng)是我的工作，為圓滿完成這個(gè)工作我必須從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備：首先。主動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)溝通，了解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，同時(shí)向有此工作經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教。并且了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)和大棚生產(chǎn)的特色，做好前期準(zhǔn)備工作，積累經(jīng)驗(yàn)。其次。我會(huì)做一個(gè)活動(dòng)預(yù)案，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的建議確定活動(dòng)的主題，結(jié)合同事的經(jīng)驗(yàn)，安排好活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員和流程，設(shè)置一個(gè)或幾個(gè)吸引人的亮點(diǎn)。將活動(dòng)預(yù)案拿給領(lǐng)導(dǎo)審閱，按照領(lǐng)導(dǎo)的審批意見(jiàn)進(jìn)行必要的改動(dòng)。再次?；顒?dòng)開(kāi)始前，我會(huì)做好通知工作，確保通知具體到位。同時(shí)做好其他鄉(xiāng)人員的接待和車(chē)輛安排等。活動(dòng)中，我會(huì)采取成果匯報(bào)和現(xiàn)場(chǎng)參觀相結(jié)合的方式將本地大棚生產(chǎn)的特色展示出來(lái)。最后，在成果展結(jié)束后，做好總結(jié)，組織各單位和其他鄉(xiāng)人員交流活動(dòng)，交換參觀感受和意見(jiàn)，以促進(jìn)本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，分析不足之處和收獲，為以后進(jìn)行相關(guān)的工作積累經(jīng)驗(yàn)。將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)整理成報(bào)告并給領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目?？傊?，要充分、合理運(yùn)用現(xiàn)有資源，把活動(dòng)圓滿完成。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析廳級(jí)面試模擬試卷第3套一、問(wèn)答題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、你認(rèn)為如何開(kāi)展一個(gè)地區(qū)的科技工作?標(biāo)準(zhǔn)答案：科技是第一生產(chǎn)力，開(kāi)展好一個(gè)地區(qū)的科技工作有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。因此，要結(jié)合地方特色具體規(guī)劃。首先，結(jié)合本地特色嚴(yán)密規(guī)劃適合本地區(qū)發(fā)展的科技項(xiàng)目，向上級(jí)相關(guān)單位申報(bào)，利用國(guó)家相關(guān)渠道解決科技投入，用于支持對(duì)地區(qū)發(fā)展有影響的項(xiàng)目。其次，選擇具有良好前景的項(xiàng)目，依靠有關(guān)專家開(kāi)展工作，帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為地方增加就業(yè)崗位。再次，選擇一批有發(fā)展?jié)摿Φ目蒲腥藛T進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，劃撥部分資金吸引高科技人才加入研發(fā)。最后，在地方政策上可以有一定的導(dǎo)向性，對(duì)可產(chǎn)業(yè)化的項(xiàng)目要花大力氣進(jìn)行，爭(zhēng)取以科技帶動(dòng)生產(chǎn)，迎來(lái)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新局面。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、國(guó)企人才流失嚴(yán)重，人事局要你做一個(gè)有關(guān)的調(diào)查，你怎么組織？標(biāo)準(zhǔn)答案：調(diào)查活動(dòng)一般由準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)三個(gè)階段組成。調(diào)查采取的方式主要有：?jiǎn)柧碚{(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談話、查閱有關(guān)資料、實(shí)地考察等。(1)準(zhǔn)備階段。弄清為什么對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、經(jīng)過(guò)以及采用什么方法；調(diào)查對(duì)象的基本情況、歷史背景等。(2)實(shí)施階段。調(diào)查事實(shí)情況，包括事情產(chǎn)生的前因后果、發(fā)展經(jīng)過(guò)、具體做法等；研究、分析事實(shí)材料所揭示的事物本質(zhì)及其特點(diǎn)、規(guī)律；提出具體建議或應(yīng)采取的一些具體措施。(3)總結(jié)階段。調(diào)查報(bào)告情況，經(jīng)驗(yàn)、結(jié)論；問(wèn)題、希望、要求、建議等；對(duì)調(diào)查過(guò)程中遇到的一些特殊情況，要加以說(shuō)明；有附帶材料要加以說(shuō)明，如典型材料、專題報(bào)告、統(tǒng)計(jì)圖表等。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、我省黨史地位重要、內(nèi)容豐富。作為省委黨史研究室副主任，你認(rèn)為應(yīng)采取哪些對(duì)策和措施，促進(jìn)黨史資源開(kāi)發(fā)和黨史成果形態(tài)的轉(zhuǎn)換，擴(kuò)大和發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的社會(huì)功能，更好地為現(xiàn)實(shí)服務(wù)?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)與宣傳部門(mén)、電影制片廠、電視臺(tái)、音像制品公司等單位協(xié)作，將黨史研究成果轉(zhuǎn)換成電影、電視、光盤(pán)等，擴(kuò)大宣傳效果。(2)與文化廳和文藝團(tuán)體協(xié)作，把黨史重大事件、重要人物改編成戲劇、歌劇等，搬上舞臺(tái)。(3)與出版社和文學(xué)工作者協(xié)作，撰寫(xiě)出版發(fā)行有關(guān)黨史方面的傳記文學(xué)、報(bào)告文學(xué)、紀(jì)實(shí)文學(xué)、歷史小說(shuō)和連環(huán)畫(huà)等。(4)與革命歷史博物館、文化宮等單位協(xié)作，聯(lián)合舉辦大型圖片展覽等。(5)在網(wǎng)上設(shè)立省黨史辦的網(wǎng)站，宣傳普及我省黨的歷史和黨史研究成果。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、一個(gè)同事經(jīng)常做本該你做的事，卻不做好他自己的分內(nèi)工作，你如何處理?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)保持冷靜的頭腦，不急不躁，以一種平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)問(wèn)題。(2)冷靜后，要具體問(wèn)題具體分析原因。是同事對(duì)工作的分工還不明確，以為自己所做的就是本職工作，從而忽略了自己的工作，還是同事的心態(tài)有問(wèn)題，認(rèn)為自己可以把所有的工作都做完做好。(3)找到原因后提出解決措施。如果是第一種情況的話，我會(huì)積極主動(dòng)的與同事交流工作問(wèn)題，說(shuō)明自己和同事的本職工作是什么，落實(shí)任務(wù)，明確分工。如果是第二種情況的話，我會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、適當(dāng)?shù)姆諊⑦m當(dāng)?shù)姆绞脚c同事進(jìn)行溝通．調(diào)整同事的心態(tài)，提示他一個(gè)人再?gòu)?qiáng)也是需要?jiǎng)e人的協(xié)作和團(tuán)結(jié)的，這樣工作才能做得更好。(4)我不會(huì)因此而影響自己今后的工作積極性，一方面繼續(xù)努力工作，另一方面找出不足，完善自我。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、“從政之路紅彤彤，從商之路黃燦燦，從學(xué)之路黑洞洞?！蹦闳绾卫斫?標(biāo)準(zhǔn)答案：每個(gè)人都有自己的理想和奮斗目標(biāo)，自然所選擇的道路各有不同，但不論選擇哪條路都應(yīng)該一步一個(gè)腳印地前行。踏踏實(shí)實(shí)在那條路上作出成績(jī)。第一，從政之路紅彤彤”，政府官員應(yīng)把自己的崗位工作看作一種責(zé)任。官職大了肩上的責(zé)任更重，為社會(huì)的貢獻(xiàn)也應(yīng)當(dāng)更多，從政之路是一條向著光明的道路，不僅自己要在這條路上前行，身上還要肩負(fù)著重大的責(zé)任，帶領(lǐng)人民群眾朝著正確的方向前進(jìn)。第二，“從商之路黃燦燦”，“商人”代表著金錢(qián)，雖然物質(zhì)保障了我們的生活，但是很多人為了得到財(cái)富不擇手段，甚至走上違法犯罪的道路。所以在這條路上容易迷失方向、誤入歧途，這就要求在這條路上行走的人們堅(jiān)定立場(chǎng)，擺正金錢(qián)的位置。第三，“從學(xué)之路黑洞洞”，之所以把從學(xué)之路形容成“黑洞洞”，是因?yàn)檫@條路上充滿了艱辛，這條路可能一時(shí)收獲不到碩果，但它是一個(gè)人成才的必經(jīng)之路。學(xué)生時(shí)代努力地學(xué)習(xí)也許一時(shí)看不到大成就，但是當(dāng)走上工作崗位后，曾經(jīng)積累的知識(shí)就是一筆寶貴的財(cái)富。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析廳級(jí)面試模擬試卷第4套一、問(wèn)答題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、最近某省幾個(gè)市的市委書(shū)記都以“多干實(shí)事，不求宣傳”的理由表態(tài)，提出五種新聞不報(bào)道，其中有“我們正干的事不報(bào)道，正想的事不報(bào)道”，你對(duì)這種態(tài)度如何評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)答案：就出發(fā)點(diǎn)而言，我很贊成某省幾個(gè)市委書(shū)記所提出的“多干實(shí)事，不求宣傳”，但是我認(rèn)為這幾位領(lǐng)導(dǎo)干部立論表態(tài)卻缺乏應(yīng)有的周密性、準(zhǔn)確性：一方面，這些領(lǐng)導(dǎo)干部提出“多干實(shí)事，不求宣傳”的出發(fā)點(diǎn)是好的，現(xiàn)在有很多干部熱衷于用人民賦予的權(quán)力來(lái)搞形象工程、熱衷于秀自己的政績(jī)，卻忘了作為領(lǐng)導(dǎo)干部該有的實(shí)干精神和奉獻(xiàn)精神，所以某省幾個(gè)市委書(shū)記提出了“多干實(shí)事，不求宣傳”，這對(duì)熱衷于以“說(shuō)大話、說(shuō)空話”來(lái)宣揚(yáng)自己政績(jī)的不良傾向來(lái)說(shuō)是一種自覺(jué)的革命，這一點(diǎn)值得肯定。但是，從另一方面來(lái)看，新聞的特性就是向廣大公眾迅速傳播事實(shí)，“正想”、“正干”的事若與群眾的切身利益息息相關(guān)，必然是群眾想早知道的，如果不作宣傳報(bào)道，那么群眾就不知道，也就無(wú)法從一開(kāi)始就實(shí)施監(jiān)督或予以支持，所以這種“不報(bào)道”有失偏頗。綜上所述，“多干實(shí)事”是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的工作態(tài)度，是領(lǐng)導(dǎo)干部用人民賦予的權(quán)力為人民服務(wù)的體現(xiàn)，但是至于“宣傳”與否則要分情況來(lái)對(duì)待，對(duì)于自己的政績(jī)少宣傳，老百姓都有一雙慧眼，作為領(lǐng)導(dǎo)干部做了多少事老百姓看在眼里、記在心里。無(wú)需大肆宣傳，但是對(duì)于事關(guān)老百姓切身利益、事關(guān)老百姓知情權(quán)的事情，則要及時(shí)報(bào)道、宣傳。讓老百姓在第一時(shí)間了解情況，保障他們的知情權(quán)。有效實(shí)行他們的監(jiān)督權(quán)。知識(shí)點(diǎn)解析：12、請(qǐng)你用筆劃一條線，然后你有什么辦法使它變短。說(shuō)說(shuō)理由。標(biāo)準(zhǔn)答案：我覺(jué)得有很多方法，但是道理都是一樣的。比如，我在旁邊劃了一條更長(zhǎng)的線。這樣它就相對(duì)來(lái)說(shuō)比較短了。這就告訴我們：(1)相對(duì)與絕對(duì)。哲學(xué)原理告訴我們，任何事情都是相對(duì)的，所以，要求在看待事物時(shí)找準(zhǔn)參照物，選好角度，要著眼大局，全面分析，不能偏聽(tīng)偏信，不能一葉障目、不見(jiàn)泰山。比如說(shuō)，隨著改革的推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人民生活水平有了很大提高，經(jīng)濟(jì)總量有了較大增長(zhǎng)，但這只是和我們自身相比，和過(guò)去相比，如果我們和西方國(guó)家，尤其是和美英法德等發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還有很大的差距，這是必須正視的，如果無(wú)視這一點(diǎn)，只能說(shuō)是夜郎自大、井底之蛙。(2)一時(shí)之長(zhǎng)非一世之長(zhǎng)，我們唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能永葆優(yōu)勢(shì)。再繼續(xù)用國(guó)家發(fā)展：為例，我們的GDP連續(xù)增長(zhǎng)，為此，很多人沾沾自喜，認(rèn)為我們趕英超美指日可待了，認(rèn)為改革就可以照此下去，不需要對(duì)改革本身進(jìn)行任何反思和修正了。其實(shí)，任何事物的發(fā)展都是有其規(guī)律的，過(guò)去10年是我們改革的最佳期，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的黃金期，但并不意味著這種改革可以一勞永逸。事實(shí)上，隨著國(guó)際格局的變化，國(guó)內(nèi)地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差距、貧富差距的拉大，這種靠犧牲農(nóng)村支持城市，犧牲環(huán)境支持工業(yè)，犧牲弱勢(shì)群體、救濟(jì)貴權(quán)的發(fā)展模式是難以為繼的，是與當(dāng)前建立和諧社會(huì)格格不入的，當(dāng)前，壓在人民頭上的新的三座大山“教育、住房、醫(yī)療”必須堅(jiān)決予以搬掉，以往的這種改革必須重新予以審視，重新予以反思，否則，國(guó)將不國(guó)不是危言聳聽(tīng)，改革本身也需要改革，這就是一時(shí)之長(zhǎng)非一世之長(zhǎng)。(3)明白這個(gè)道理，所以我們?cè)诠ぷ髦幸ぞI(yè)業(yè)，精益求精，要有大局觀念，要從多角度、多層次看問(wèn)題，要堅(jiān)持創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，不被一時(shí)的勝利和成績(jī)所蒙蔽，也不被一時(shí)的失敗和衰落擊垮。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”，你怎么理解這句話?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)這句話說(shuō)的是客觀環(huán)境對(duì)事物發(fā)展的影響，同一種事物所處的環(huán)境不同，其發(fā)展的方向就有本質(zhì)的區(qū)別。(2)作為一名國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)干部，倘若其所接觸的環(huán)境是黑暗、腐敗而非光明、廉潔的，那么他的世界觀、人生觀也會(huì)隨之發(fā)生改變，甚至做出違法違紀(jì)、有損國(guó)家的事情。(3)黨員干部的權(quán)力來(lái)自于人民，就應(yīng)該回報(bào)于人民，應(yīng)牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，發(fā)揮好榜樣和帶頭作用。綜上所述，公務(wù)員整體隊(duì)伍的廉潔性對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)人發(fā)展和價(jià)值取向至關(guān)重要，保持先進(jìn)性是我們的當(dāng)務(wù)之急。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)主訴檢察官辦案制度的看法。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)主訴檢察官責(zé)任制限制了部門(mén)負(fù)責(zé)人用行政手段干預(yù)案件的權(quán)力，將部分案件的決定權(quán)賦予主訴檢察官，實(shí)行“誰(shuí)辦案，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)決定，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，能較好地發(fā)揮主訴檢察官的主觀能動(dòng)性，對(duì)制約司法腐敗、提高效率均有重大的意義。(2)主訴檢察官在法律范圍內(nèi)自主辦案的權(quán)力增大，責(zé)任也隨之增大。在推行這一制度的過(guò)程中，應(yīng)使主訴檢察官的權(quán)力與責(zé)任相匹配，同時(shí)要提高他們的素質(zhì)，加強(qiáng)監(jiān)督。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、你認(rèn)為如何在工作中駕馭能力強(qiáng)的下屬和面對(duì)能力弱的上司?標(biāo)準(zhǔn)答案：能力強(qiáng)的下屬有利于工作的順利開(kāi)展，有利于工作質(zhì)量和效率的提高，能夠成為領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，對(duì)其應(yīng)該給予肯定和重視。第一，能力強(qiáng)的下屬在實(shí)際工作中會(huì)總結(jié)出豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)诠ぷ髦锌梢猿Ａ私膺@類下屬的不同見(jiàn)解和建議，做到科學(xué)決策，減少失誤。第二，重視下屬，多壓擔(dān)子，把重要任務(wù)合理分配給其完成，充分發(fā)揮其才能和作用，適時(shí)向上級(jí)推薦，培養(yǎng)多項(xiàng)能力。第三，在肯定下屬的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，提醒其改正不足，明確繼續(xù)努力的方向。對(duì)于因自己能力強(qiáng)就驕傲自滿的下屬，拿出作領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)。及時(shí)打消這種不良心態(tài)。無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)能力如何，其能坐在領(lǐng)導(dǎo)位置上，就說(shuō)明其在工作大局的把握方面有過(guò)人之處，即使有些領(lǐng)導(dǎo)能力不是很強(qiáng)，作為下屬也要持尊重的態(tài)度來(lái)對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)：第一，要善于將自己的見(jiàn)解用上級(jí)所接受的方式提出來(lái)。對(duì)上級(jí)能力弱的方面給予寬容的對(duì)待。要充分了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的長(zhǎng)處，適應(yīng)其工作作風(fēng)，而不要老是強(qiáng)調(diào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的短處。第二，下級(jí)應(yīng)考慮從上級(jí)的角度努力調(diào)整自己的思維和行為方式；要善于根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的文化修養(yǎng)、批評(píng)意見(jiàn)、用人評(píng)價(jià)等，用一種容易接受的處理方式提出建議。第三，作為下屬，在平時(shí)要注意自己在工作中流露出來(lái)的感情，有沒(méi)有驕傲的情緒。是否尊重上級(jí)的職權(quán)，是否有未經(jīng)請(qǐng)示擅自決定重大問(wèn)題的情況。作為下級(jí)，應(yīng)該具有謙虛謹(jǐn)慎的美德，尊重上級(jí)、服從上級(jí)，盡量做到使“上級(jí)不疑”。第四，要經(jīng)受得起不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)和暫時(shí)的冷遇。在復(fù)雜的社會(huì)和工作生活中，下級(jí)不可能完全避免來(lái)自上級(jí)不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)或暫時(shí)的冷遇的出現(xiàn)。我們不必把個(gè)人的榮辱譽(yù)毀看得過(guò)重。更不要把某些領(lǐng)導(dǎo)一時(shí)是否賞識(shí)看得過(guò)重。決不能將原則做交易，在違法亂紀(jì)的上司面前妥協(xié)，以此換得個(gè)人的所謂“自用其才”，施展才能，提升要職。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析廳級(jí)面試模擬試卷第5套一、問(wèn)答題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、你是某高校副校長(zhǎng)，你分管的處室，干部創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作有畏難情緒，責(zé)任意識(shí)淡薄，影響了工作的開(kāi)展，你如何扭轉(zhuǎn)局面?標(biāo)準(zhǔn)答案：干部創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作有畏難情緒，責(zé)任意識(shí)淡薄，以致影響了工作正常開(kāi)展的狀況，都是工作作風(fēng)方面的問(wèn)題。作為高校副校長(zhǎng)，我分管的處室面臨這樣的狀況，我要立刻著力開(kāi)展黨員干部紀(jì)律作風(fēng)整頓工作，通過(guò)懇談會(huì)和民主生活會(huì)激發(fā)起大家工作、學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)干部創(chuàng)新意識(shí)，提高責(zé)任感，積極攻克工作難關(guān)。首先，面對(duì)干部創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的局面，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，在科技成為第一生產(chǎn)力的今天，如果不加強(qiáng)對(duì)科學(xué)理論和高新技術(shù)的學(xué)習(xí)，工作中就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)行有效創(chuàng)新，一方面要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)不斷更新，視野不斷開(kāi)闊，經(jīng)驗(yàn)不斷豐富。干部的綜合素質(zhì)提高了，才會(huì)有創(chuàng)新的追求，才會(huì)有創(chuàng)新的能力；另一方面是要向群眾學(xué)習(xí)?！皬娜罕娭衼?lái)，到群眾中去”的群眾路線，是我們黨的根本的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，也是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，進(jìn)行有效創(chuàng)新的根本途徑。其次，我要通過(guò)懇談了解大家的擔(dān)憂所在，鼓勵(lì)大家多向書(shū)本學(xué)習(xí)，多向老同志請(qǐng)教，多深入群眾，以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為指導(dǎo)，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印解決工作問(wèn)題，鼓勵(lì)大家克服工作中的畏難情緒。再次，要大力強(qiáng)化干部們的責(zé)任意識(shí)，一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)不僅意味著相應(yīng)的權(quán)力，更主要的是承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任，要從思想意識(shí)上讓大家對(duì)工作重視起來(lái)。最后，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部工作責(zé)任制，通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)督、管理，獎(jiǎng)勤罰怠，實(shí)現(xiàn)干部責(zé)任的落實(shí)和失職的追究。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、你的授權(quán)方式是怎樣的?是主動(dòng)還是被動(dòng)?標(biāo)準(zhǔn)答案：現(xiàn)實(shí)中存在著兩種不同類型的授權(quán)者：一種是有較嚴(yán)重的控制傾向的人。他們對(duì)權(quán)力下放總感到不舒服，害怕沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻把“王牌"掌握在手中。當(dāng)然，他們的性格傾向，只是讓下屬難以放開(kāi)手行使自主權(quán)和獨(dú)立決策權(quán)，并不是說(shuō)他們是不稱職的管理人員。另一種人則是喜歡團(tuán)結(jié)下屬，共同分擔(dān)、共同參與工作的成敗與責(zé)任。他們的職權(quán)下放，自然會(huì)為下屬提供更多的發(fā)揮創(chuàng)造性的機(jī)會(huì)。我屬于第二種授權(quán)者，主動(dòng)授權(quán)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、你的領(lǐng)導(dǎo)在你毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下分配給你一項(xiàng)任務(wù)，但你如果接下這個(gè)任務(wù)將嚴(yán)重影響你手頭正在進(jìn)行的工作，問(wèn)你會(huì)怎么辦?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)權(quán)衡領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)和自己的本職工作誰(shuí)更重要，一般來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)比我更有原則性，領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)都是非常重要和緊急的任務(wù)，因此我會(huì)在盡量不影響自己本職工作的基礎(chǔ)上抽時(shí)間完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。(2)如果因?yàn)闉榱送瓿深I(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)致使自己的本職工作受到影響，我會(huì)加班完成本職工作，必要時(shí)，在允許的條件下請(qǐng)求同事的幫助。(3)如果領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)不是很重要、很緊急的任務(wù)，我會(huì)先完成自己的本職工作，然后再去做領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。服從領(lǐng)導(dǎo)是很重要的，但是服從原則更重要。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷、優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合經(jīng)歷和優(yōu)點(diǎn)談?wù)剬?duì)擬競(jìng)崗職位的幫助，如果你被錄用，有何工作設(shè)想?標(biāo)準(zhǔn)答案：我從不認(rèn)為自己有特別突出的優(yōu)點(diǎn)，只是個(gè)人經(jīng)歷和性格特征不一樣。我有著四年基層工作經(jīng)驗(yàn)，而且有著研究生的學(xué)歷和知識(shí)素養(yǎng)，所學(xué)的管理學(xué)專業(yè)知識(shí)能夠讓我更好地運(yùn)用到以后的工作中。對(duì)于工作，我喜歡尋找多種方法，喜歡創(chuàng)新，這會(huì)為我以后的工作帶來(lái)新的動(dòng)力。我比較注重專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高。在日常工作中都在不斷學(xué)習(xí)。在實(shí)際工作中也取得過(guò)很好的實(shí)際效果。我有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，而且在工作中這種精神得到了提高和完善。對(duì)待工作認(rèn)真努力，能夠及時(shí)完成，并且很樂(lè)意幫助同事。我的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，容易接受新知識(shí)、新思路。我想我的這些經(jīng)歷和性格特征能夠讓我更好地從事該職位的工作，但是我仍需要改掉過(guò)于較真的缺點(diǎn)，讓我能夠與同事們?cè)诤湍老嗵幍倪^(guò)程中有效率地做好工作。另外對(duì)于新環(huán)境的不熟悉是我最大的不足，我步入崗位后，要盡快熟悉自己的崗位和工作環(huán)境。如果我擔(dān)任此職位，我會(huì)做好短期和長(zhǎng)期規(guī)劃，具體來(lái)說(shuō)有以下兩點(diǎn)：第一，我的短期計(jì)劃，就是盡快熟悉新單位的工作環(huán)境、工作節(jié)奏，了解認(rèn)識(shí)同事，讓自己能夠很快上手工作。在工作過(guò)程中，積極向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，虛心向同事學(xué)習(xí)、與同事融洽相處，做好每一天的工作。另外對(duì)于廣東省流動(dòng)人口比較多、人群組成比較復(fù)雜的特點(diǎn)，我覺(jué)得城區(qū)工作也會(huì)更加復(fù)雜，所以我要更加細(xì)心和耐心地完成工作。第二，我的長(zhǎng)期計(jì)劃，就是繼續(xù)深造自己，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)海無(wú)涯，不能夠自滿于現(xiàn)在的知識(shí)量，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常的工作中去，不斷提高自己的工作能力和素質(zhì)，更好地為人民群眾服務(wù)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、怎么理解為“人民服務(wù)”，你如何為人民服務(wù)?標(biāo)準(zhǔn)答案：全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。鄧小平同志發(fā)展了毛澤東同志的“為人民服務(wù)”的思想，明確地指出，“人民滿意不滿意、人民高興不高興、人民贊成不贊成，應(yīng)當(dāng)成為檢驗(yàn)我們一切工作的標(biāo)準(zhǔn)。”胡錦濤同志在此基礎(chǔ)上提出科學(xué)發(fā)展觀，核心以人為本。概括而言，為人民服務(wù)是我們黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們之所以要做到為人民服務(wù)，從現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，當(dāng)前我國(guó)既處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，又處于社會(huì)矛盾的凸顯期，我們政府面臨的形勢(shì)更嚴(yán)峻，問(wèn)題更復(fù)雜，我們需要群眾擁護(hù)和支持，我們黨和政府的執(zhí)政地位才能穩(wěn)固。我們的政府是人民的政府，我們的權(quán)力來(lái)自人民。權(quán)力是人民賦予的。而政府作為公權(quán)力的執(zhí)行者，就要學(xué)會(huì)取之于民，用之于民。作為一名共產(chǎn)黨員，要履行好人民賦予的權(quán)力，一方面在思想上，要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，摒棄官本位思想，堅(jiān)決杜絕“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難聽(tīng)”的衙門(mén)作風(fēng)；一方面在行動(dòng)上，要深入基層，深入群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析廳級(jí)面試模擬試卷第6套一、問(wèn)答題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、有人說(shuō)，成功人士都很忙，然而世界上最忙的人未必是世界上最成功的人。你如何理解這種說(shuō)法?標(biāo)準(zhǔn)答案：最忙的人未必是最成功的人，關(guān)鍵在于忙的內(nèi)容。(1)成功人士一般都很忙，這只是一種外在的表現(xiàn)。他們獲得成功的原因就在于能夠制定一個(gè)完備的計(jì)劃，并且具有合理的實(shí)施程序，以及完善的處理方式。而與之相比，一些人雖然很忙卻未見(jiàn)任何效果，剖析原因則是由于他們?cè)谥贫繕?biāo)和實(shí)施等方面與成功人士有區(qū)別。(2)對(duì)此，這些“忙人”應(yīng)該做到的是變“碌碌無(wú)為”為“碌碌有為”。具體可以從以下幾點(diǎn)人手：一是對(duì)工作進(jìn)行整體的把握，制定一個(gè)適合自己工作的目標(biāo)；二是按照指定的目標(biāo)實(shí)施，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作；三是處理問(wèn)題的方式要靈活多樣，切忌墨守成規(guī)，做到具體問(wèn)題具體分析；四是在以上三點(diǎn)的基礎(chǔ)上不斷地去學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，努力提高自身綜合素質(zhì)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、當(dāng)前政府機(jī)關(guān)出臺(tái)了一些政策，對(duì)取得博士學(xué)位的公務(wù)員可以任為副處級(jí)干部，因此，社會(huì)上出現(xiàn)了“讀博從政”熱，對(duì)此，你是如何看待的?標(biāo)準(zhǔn)答案：首先要承認(rèn)這種現(xiàn)象確實(shí)存在，我們應(yīng)該辯證看待，做到具體問(wèn)題具體分析：(1)政府的這一政策具有合理的一面。高學(xué)歷人才具有較高的知識(shí)水平和理論水平，能夠提高工作的科學(xué)性，并能夠用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，有利于更好地開(kāi)展工作，也是科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)際體現(xiàn)。但是，攻讀博士，應(yīng)該以人民的需要、社會(huì)的需要、工作的需要為出發(fā)點(diǎn)。而不應(yīng)該為讀博而讀博，或者為晉升而讀博。(2)對(duì)于博士從政熱應(yīng)理性思考，首先，博士代表一種學(xué)歷層次，表明的是在某一專業(yè)、領(lǐng)域知識(shí)的深度，而黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要求是復(fù)合型人才，代表的是知識(shí)廣度。從知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力層面上講，一個(gè)合格博士并非等于一個(gè)合格領(lǐng)導(dǎo)干部。其次，科學(xué)的人才觀，是人盡其才、才盡其用、揚(yáng)長(zhǎng)避短，而不是學(xué)非所用、用短棄長(zhǎng)，這樣：是對(duì)人才的浪費(fèi)。最后，打造學(xué)習(xí)型公務(wù)員隊(duì)伍，并非一味鼓勵(lì)讀研、攻博，脫離實(shí)際的讀博，只是學(xué)歷的虛高。關(guān)鍵是立足本職，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時(shí)間不斷充電、提升素質(zhì)，做到學(xué)有所用、學(xué)以致用，解決好工與學(xué)關(guān)系、學(xué)與用關(guān)系。否則，空有學(xué)歷而無(wú)實(shí)才是一種資源浪費(fèi)。(3)要實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，關(guān)鍵是樹(shù)立科學(xué)的人才觀，注重各類、各層次人才的分類管理，激勵(lì)各類人才學(xué)以致用，為社會(huì)進(jìn)步建功立業(yè)。(4)這種現(xiàn)象也反映了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的緊迫，我們應(yīng)當(dāng)理性地對(duì)待，從自身實(shí)際出發(fā)，不盲目地隨波逐流。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、為什么要維護(hù)中央的權(quán)威、維護(hù)黨和國(guó)家的集中統(tǒng)一?怎樣才能維護(hù)中央的權(quán)威、維護(hù)黨和國(guó)家的集中統(tǒng)一?標(biāo)準(zhǔn)答案：維護(hù)的理由：(1)維護(hù)中央權(quán)威是貫徹民主集中制的內(nèi)在要求，是保證黨的集中統(tǒng)一、增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要保證。(2)維護(hù)中央的權(quán)威是全黨、全國(guó)人民的最高利益所在。有利于順利推進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)，有利于解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面進(jìn)步。維護(hù)的方法：(1)維護(hù)中央的權(quán)威，維護(hù)黨和國(guó)家的集中統(tǒng)一，就要在政治上同中央保持高度一致，保證中央的政令暢通。(2)要在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮地方的積極性，同時(shí)必須嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)踐中如何做好人民群眾根本利益的代表?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)正確認(rèn)識(shí)人民群眾的實(shí)踐價(jià)值，代表人民群眾的根本利益，全心全意為人民服務(wù)，這是我們黨具有偉大生命力之所在，也是領(lǐng)導(dǎo)者人生的最大追求和根本價(jià)值選擇。(2)加快發(fā)展是代表人民群眾根本利益的重中之重。只有發(fā)展才能在實(shí)踐中根本解決人民群眾的根本利益，才能滿足人民群眾物質(zhì)文化利益不斷增長(zhǎng)的需求。(3)緊緊把握根本利益，正確處理好各種利益關(guān)系。反對(duì)片面強(qiáng)調(diào)局部利益的地方主義、分散主義、保護(hù)主義、個(gè)人主義和實(shí)用主義。同時(shí)作為領(lǐng)導(dǎo)者要切切實(shí)實(shí)處理好人民群眾的現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題。(4)領(lǐng)導(dǎo)者要清正廉潔，勤政為民，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。以優(yōu)良的作風(fēng)和人格的魅力在人民群眾中樹(shù)立自己的良好形象。(5)在經(jīng)濟(jì)全球化和信息化時(shí)代，要牢牢把握社會(huì)主義原則和方向，維護(hù)國(guó)家和民族的根本利益，這也是領(lǐng)導(dǎo)者代表人民群眾的根本利益所要求的。(6)堅(jiān)持以“三個(gè)有利于”為標(biāo)準(zhǔn)。提高人民群眾的生活水平，引導(dǎo)人民創(chuàng)造更加美好的生活，始終是衡量我們工作是否真正代表人民群眾根本利益的標(biāo)準(zhǔn)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的指示，有人不加區(qū)分一概執(zhí)行，有人有條件地選擇執(zhí)行。面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，你持什么態(tài)度?為什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)《公務(wù)員法》規(guī)定，忠于職守，勤勉盡責(zé)，服從和執(zhí)行上級(jí)依法作出的決定和命令，這是公務(wù)員的義務(wù)。但是，《公務(wù)員法》依然規(guī)定，對(duì)機(jī)關(guān)工作和領(lǐng)導(dǎo)人員提出批評(píng)和建議，是公務(wù)員的正當(dāng)權(quán)利。所以，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的指示，我不會(huì)不加區(qū)分地一概執(zhí)行，也不會(huì)有條件地選擇執(zhí)行。(2)領(lǐng)導(dǎo)的指示不符合工作的實(shí)際情況，我會(huì)委婉地向領(lǐng)導(dǎo)提出我的看法和建議，說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)收回指示或作出修改。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的指示觸犯了國(guó)家的法律，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)提出反對(duì)意見(jiàn)，盡量說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)收回指示。如果領(lǐng)導(dǎo)拒不聽(tīng)從，一意孤行，我會(huì)拒絕執(zhí)行其指示。如果領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)制我執(zhí)行他的指示，我會(huì)聯(lián)合其他的同事，一起說(shuō)服他。如果領(lǐng)導(dǎo)依然不聽(tīng)從我們的意見(jiàn)和勸告，我會(huì)迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映情況，及時(shí)阻止錯(cuò)誤指示的執(zhí)行，以免給國(guó)家和人民的利益造成大的損失。(3)公務(wù)員執(zhí)行公務(wù)時(shí)，認(rèn)為上級(jí)的決定或者命令有錯(cuò)誤的，可以向上級(jí)提出改正或者撤銷該決定或者命令的意見(jiàn)；上級(jí)不改變?cè)摏Q定或者命令，或者要求立即執(zhí)行的，公務(wù)員應(yīng)當(dāng)執(zhí)行決定或者命令，執(zhí)行后果由上級(jí)負(fù)責(zé)，公務(wù)員不承擔(dān)責(zé)任；但是，公務(wù)員執(zhí)行明顯違法的決定或者命令的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，這是《公務(wù)員法》明文規(guī)定的。(4)作為政府領(lǐng)導(dǎo)干部，我們一定要遵守國(guó)家的法律和法規(guī)，依法行使人民賦予我們的權(quán)力。只有這樣，我們才能做到依法治國(guó)，更好地建設(shè)法制國(guó)家。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析廳級(jí)面試模擬試卷第7套一、問(wèn)答題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、當(dāng)前普遍存在成語(yǔ)亂用、漢字亂精簡(jiǎn)等不規(guī)范現(xiàn)象，對(duì)此你有何想法?標(biāo)準(zhǔn)答案：這是對(duì)我們民族自己的東西不嚴(yán)肅、不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，不僅混淆視聽(tīng)，還會(huì)嚴(yán)重影響下一代的健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)采取措施制止這種現(xiàn)象：(1)加強(qiáng)規(guī)范和約束媒體。報(bào)紙、廣播、電視等大眾媒體，覆蓋面廣、信息量大，與我們的日常生活密切相關(guān)。如果這些媒體不負(fù)責(zé)任地亂用成語(yǔ)、漢字亂精簡(jiǎn)，傳播一些不規(guī)范的東西，其危害性之大是難以估量的。因此，我們有責(zé)任以對(duì)國(guó)家和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好信息的傳播工作。(2)加強(qiáng)規(guī)范和約束廣告業(yè)。在當(dāng)今的社會(huì)，廣告從各個(gè)渠道刺激著我們的感官，當(dāng)我們翻開(kāi)報(bào)紙、收聽(tīng)廣播、打開(kāi)電視……隨時(shí)會(huì)蹦出幾個(gè)廣告來(lái)，廣告已經(jīng)占據(jù)了我們生活的很大一個(gè)部分，所以成語(yǔ)亂用、漢字亂精簡(jiǎn)的廣告對(duì)我們的負(fù)面影響也是非同小可的。因此，我們有必要規(guī)范和約束廣告業(yè)，提高廣告從業(yè)人員的文化素養(yǎng)和工作責(zé)任心。(3)普及規(guī)范的漢字和成語(yǔ)。我們每一位中國(guó)人都有責(zé)任和義務(wù)自覺(jué)制止當(dāng)前普遍存在的成語(yǔ)亂用、漢字亂精簡(jiǎn)等不規(guī)范現(xiàn)象。特別是我們的下一代，更應(yīng)該從小培養(yǎng)他們養(yǎng)成規(guī)范使用成語(yǔ)和漢字的習(xí)慣，讓我國(guó)五千年的文明一代一代延續(xù)下去。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、2008年虎照事件讓人記憶猶新，請(qǐng)你談?wù)劵⒄帐录从掣刹可砩夏男┳黠L(fēng)問(wèn)題?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)主觀主義、官僚主義作風(fēng)嚴(yán)重。在接到鎮(zhèn)坪縣關(guān)于周正龍拍攝到華南虎活體照片的報(bào)告后，林業(yè)部門(mén)的工作人員僅憑近幾年生態(tài)好轉(zhuǎn)、野生動(dòng)物數(shù)量增加的情況，便主觀認(rèn)為華南虎照片印證了野外調(diào)查結(jié)論，沒(méi)有組織技術(shù)人員對(duì)虎照真實(shí)性進(jìn)一步調(diào)查核實(shí)。(2)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)浮躁。對(duì)于鎮(zhèn)坪縣發(fā)現(xiàn)華南虎的報(bào)告，陜西林業(yè)廳在沒(méi)有組織現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)確認(rèn)、缺乏有力證據(jù)的情況下，違規(guī)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，草率宣布“鎮(zhèn)坪縣發(fā)現(xiàn)野生華南虎”。在對(duì)虎照產(chǎn)生廣泛質(zhì)疑后，也沒(méi)有開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和對(duì)虎照真?zhèn)芜M(jìn)行科學(xué)鑒定以回答公眾疑問(wèn)，而是就照片談?wù)掌?，參與網(wǎng)上爭(zhēng)論。(3)缺乏科學(xué)求實(shí)的思想。對(duì)于華南虎問(wèn)題，陜西省林業(yè)廳既沒(méi)有組織專家進(jìn)行認(rèn)真鑒別，也沒(méi)有對(duì)拍攝現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行核實(shí)，更沒(méi)有華南虎活體、尸體或錄像資料、研究人員親眼目擊等有力證據(jù)，僅由林業(yè)廳幾名技術(shù)人員和省內(nèi)專家，在召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)前對(duì)虎照進(jìn)行了簡(jiǎn)單鑒別之后，就向社會(huì)發(fā)布了信息。這種做法不科學(xué)、不嚴(yán)謹(jǐn)，是“華南虎照片事件”產(chǎn)生的重要原因。(4)依法行政意識(shí)淡薄，違規(guī)行政。陜西省林業(yè)廳未按程序履行報(bào)批手續(xù)，擅自舉行新聞發(fā)布會(huì)發(fā)布未經(jīng)核實(shí)的重大信息，在工作程序上違反了陜西省政府新聞發(fā)布制度的有關(guān)規(guī)定，對(duì)周正龍的獎(jiǎng)勵(lì)也違反了行政工作程序和財(cái)務(wù)管理規(guī)定。這些都是嚴(yán)重的行政不作為和亂作為，反映出依法行政意識(shí)淡薄。(5)工作紀(jì)律渙散。在公眾對(duì)虎照產(chǎn)生廣泛質(zhì)疑后，在陜西省政府明令禁止公務(wù)人員參與爭(zhēng)論炒作的情況下，個(gè)別工作人員仍開(kāi)設(shè)博客參與爭(zhēng)論并發(fā)表不當(dāng)言論，加劇了輿論的關(guān)注程度。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、有人說(shuō)，成功人士都很忙，然而世界上最忙的人未必是世界上最成功的人。你如何理解這種說(shuō)法?標(biāo)準(zhǔn)答案：最忙的人未必是最成功的人，關(guān)鍵在于忙的內(nèi)容。(1)成功人士一般都很忙，這只是一種外在的表現(xiàn)。他們獲得成功的原因就在于能夠制定一個(gè)完備的計(jì)劃，并且具有合理的實(shí)施程序，以及完善的處理方式。而與之相比，一些人雖然很忙卻未見(jiàn)任何效果，剖析原因則是由于他們?cè)谥贫繕?biāo)和實(shí)施等方面與成功人士有區(qū)別。(2)對(duì)此，這些“忙人”應(yīng)該做到的是變“碌碌無(wú)為”為“碌碌有為”。具體可以從以下幾點(diǎn)人手：一是對(duì)工作進(jìn)行整體的把握，制定一個(gè)適合自己工作的目標(biāo)；二是按照指定的目標(biāo)實(shí)施，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作；三是處理問(wèn)題的方式要靈活多樣，切忌墨守成規(guī)，做到具體問(wèn)題具體分析；四是在以上三點(diǎn)的基礎(chǔ)上不斷地去學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，努力提高自身綜合素質(zhì)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、當(dāng)前政府機(jī)關(guān)出臺(tái)了一些政策，對(duì)取得博士學(xué)位的公務(wù)員可以任為副處級(jí)干部，因此，社會(huì)上出現(xiàn)了“讀博從政”熱，對(duì)此，你是如何看待的?標(biāo)準(zhǔn)答案：首先要承認(rèn)這種現(xiàn)象確實(shí)存在，我們應(yīng)該辯證看待，做到具體問(wèn)題具體分析：(1)政府的這一政策具有合理的一面。高學(xué)歷人才具有較高的知識(shí)水平和理論水平，能夠提高工作的科學(xué)性，并能夠用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，有利于更好地開(kāi)展工作，也是科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)際體現(xiàn)。但是，攻讀博士，應(yīng)該以人民的需要、社會(huì)的需要、工作的需要為出發(fā)點(diǎn)。而不應(yīng)該為讀博而讀博，或者為晉升而讀博。(2)對(duì)于博士從政熱應(yīng)理性思考，首先，博士代表一種學(xué)歷層次，表明的是在某一專業(yè)、領(lǐng)域知識(shí)的深度，而黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要求是復(fù)合型人才，代表的是知識(shí)廣度。從知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力層面上講，一個(gè)合格博士并非等于一個(gè)合格領(lǐng)導(dǎo)干部。其次，科學(xué)的人才觀，是人盡其才、才盡其用、揚(yáng)長(zhǎng)避短，而不是學(xué)非所用、用短棄長(zhǎng)，這樣：是對(duì)人才的浪費(fèi)。最后，打造學(xué)習(xí)型公務(wù)員隊(duì)伍，并非一味鼓勵(lì)讀研、攻博，脫離實(shí)際的讀博，只是學(xué)歷的虛高。關(guān)鍵是立足本職，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時(shí)間不斷充電、提升素質(zhì)，做到學(xué)有所用、學(xué)以致用，解決好工與學(xué)關(guān)系、學(xué)與用關(guān)系。否則，空有學(xué)歷而無(wú)實(shí)才是一種資源浪費(fèi)。(3)要實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，關(guān)鍵是樹(shù)立科學(xué)的人才觀，注重各類、各層次人才的分類管理，激勵(lì)各類人才學(xué)以致用，為社會(huì)進(jìn)步建功立業(yè)。(4)這種現(xiàn)象也反映了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的緊迫，我們應(yīng)當(dāng)理性地對(duì)待，從自身實(shí)際出發(fā)，不盲目地隨波逐流。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、如錄用后發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作中有論資排輩的現(xiàn)象，你的才能難以發(fā)揮，這時(shí)你是否考慮換工作?標(biāo)準(zhǔn)答案：在對(duì)待一種不利的或不適宜的環(huán)境或外界條件時(shí)，要盡量適應(yīng)環(huán)境，如果確實(shí)無(wú)法適應(yīng)或不應(yīng)適應(yīng)，那么就想辦法改變環(huán)境。具體到上述現(xiàn)象，我會(huì)這樣去想：(1)資格深的前輩在自己的工作崗位上勤勤懇懇的耕耘了那么多年，必定積累了不少經(jīng)驗(yàn)。所以我們應(yīng)該對(duì)前輩心存尊敬，虛心學(xué)習(xí)，因?yàn)閺乃麄兩砩蠈W(xué)習(xí)可以讓自己少走一些彎路。(2)職位的高低也是資格的一種表現(xiàn)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，必須遵守職位等級(jí)制度。這樣才能使整個(gè)公務(wù)員隊(duì)伍成為一個(gè)有序的統(tǒng)一體。所以服從上級(jí)是無(wú)可非議的。在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，我會(huì)通過(guò)自己的努力影響環(huán)境，“實(shí)干加巧干”，讓領(lǐng)導(dǎo)充分了解我的能力，同時(shí)工作態(tài)度依然積極、樂(lè)觀，與同事和睦相處。依然加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在德、能、勤、績(jī)等方面不斷的完善自己。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化的建議，并表達(dá)自己的看法。如果通過(guò)以上努力還是無(wú)力改變現(xiàn)狀，那么我會(huì)走最后一步棋，調(diào)換工作環(huán)境。此地不留我，自有留我處，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析廳級(jí)面試模擬試卷第8套一、問(wèn)答題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、你的下級(jí)正在做一件不愿意讓別人知道的事。你看見(jiàn)了他們，他們也看見(jiàn)了你，怎么辦?標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)于他們的這種行為，我會(huì)分情況對(duì)待。假如他們正在做的事情是正當(dāng)?shù)模贿`背原則和法律的事情，只是因?yàn)閭€(gè)人隱私問(wèn)題或者其他原因需要保密的，那么我會(huì)在了解清楚情況后，對(duì)此事守口如瓶。幫助他們保守秘密。假如他們做的事情違反了單位的規(guī)章制度但是性質(zhì)并不嚴(yán)重的。那么我會(huì)直接向他們提出批評(píng)，對(duì)他們的行為進(jìn)行勸阻，要求他們的直屬領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)下屬的管理，并選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)在單位召開(kāi)會(huì)議，重申規(guī)章制度的重要性。假如他們做的事情不僅違反單位的規(guī)章制度，而且已經(jīng)觸犯了法律或者性質(zhì)嚴(yán)重，那么我不僅會(huì)立即對(duì)他們的行為進(jìn)行制止，還會(huì)向有關(guān)部門(mén)檢舉揭發(fā)，并鼓勵(lì)單位其他同事積極配合調(diào)查。知識(shí)點(diǎn)解析：12、假如你和不太熟悉的人交談，在談話中自己意識(shí)到出現(xiàn)了常識(shí)性的錯(cuò)誤，你如何處理?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)在后面的談話中，有意識(shí)地再次提及這個(gè)內(nèi)容，并說(shuō)出正確答案。也可以坦誠(chéng)相告，剛才自己說(shuō)錯(cuò)了。(2)吸取教訓(xùn)，今后改進(jìn)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、在市委、市政府的接待酒店里，某個(gè)顧客的財(cái)物被小偷偷走。該顧客非常氣憤，怒氣沖沖地闖進(jìn)你的辦公室。你將如何處理該事件?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)對(duì)顧客財(cái)物遭竊表示同情和歉意，安撫顧客的情緒。(2)找酒店有關(guān)人員了解該事件的詳細(xì)情況。(3)可向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，尋求支持。(4)合法、合情、合理地解決與顧客的矛盾。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、你在路旁幫助了一位被車(chē)撞傷的老人，送他到醫(yī)院，老人的家人趕到醫(yī)院卻說(shuō)是你撞傷了老人，你怎么處理?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)我會(huì)讓老人的家人冷靜下來(lái)，醫(yī)院畢竟不是爭(zhēng)吵的地方，耐心解釋，將事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地告訴老人的家屬，表明自己的救助本是一片熱心。(2)建議等老人安頓好了以后，請(qǐng)他自己講述事情的經(jīng)過(guò)。(3)如果以上行動(dòng)還是不能夠解釋清楚自己的本意，那可以考慮報(bào)警，保留為自己辯護(hù)的權(quán)利。(4)盡管在這件事情上被人誤會(huì)，但誤會(huì)終有消除的時(shí)候，以后遇到此類事件，我還是會(huì)挺身而出，將這份愛(ài)心進(jìn)行到底。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、某天你正在接待一位領(lǐng)導(dǎo)，突然外面來(lái)了一群上訪的群眾，你會(huì)怎么做?標(biāo)準(zhǔn)答案：正在接待領(lǐng)導(dǎo)，突然來(lái)了一群上訪的群眾，這種情況看起來(lái)棘手，但只要我們保持冷靜。便能妥善處理。我會(huì)這么做：首先，雖然我正在接待領(lǐng)導(dǎo)，但群眾來(lái)上訪肯定是有關(guān)系其切身利益的大事。稍有怠慢、處理不當(dāng)，就有可能激怒群眾，造成不好的影響，因此我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，請(qǐng)示安排別的同志接待他，并為此而向他表達(dá)我真誠(chéng)的歉意；同時(shí)，我會(huì)安排有豐富接待經(jīng)驗(yàn)的同事接待領(lǐng)導(dǎo)。其次，我會(huì)把上訪群眾帶到接待室，給他們端茶例水，安撫他們激動(dòng)的情緒，然后耐心聽(tīng)取他們的上訪意見(jiàn)，真誠(chéng)地與他們交流，并認(rèn)真做好記錄。如果群眾所反映的問(wèn)題是我權(quán)限范圍內(nèi)的并且能夠及時(shí)處理的。那么我會(huì)在第一時(shí)間幫他們解決問(wèn)題；而如果問(wèn)題雖然是我權(quán)限范圍內(nèi)，但并不能在很短的時(shí)間內(nèi)予以解決，那么我會(huì)向群眾耐心解釋，答應(yīng)他們合理的要求，并向他們做出承諾一定會(huì)盡快將此事處理好，請(qǐng)他們放心。同時(shí)要把自己的聯(lián)系方式留給他們，歡迎他們隨時(shí)找我，以打消群眾心中的顧慮；但是如果群眾反映的問(wèn)題并不在我的權(quán)限范圍內(nèi)，那么我也會(huì)對(duì)群眾做好解釋工作，告訴他們我已就他們所反映的問(wèn)題做了詳細(xì)的記錄，我會(huì)將這些問(wèn)題傳達(dá)給相應(yīng)的責(zé)任部門(mén)。并會(huì)幫助他們督促責(zé)任部門(mén)盡快解決問(wèn)題，請(qǐng)他們先行回去。等待處理結(jié)果。再次，如果群眾上訪事件處理完之后，領(lǐng)導(dǎo)還沒(méi)有走，那么我會(huì)趕去見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)接待工作，如果領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)走了，那么我會(huì)打電話再次向領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)歉意?？傊Ｎ艺J(rèn)為作為領(lǐng)導(dǎo)干部，為群眾服務(wù)是我工作的主要內(nèi)容，我們要把群眾的上訪內(nèi)容放在心上，本著真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待群眾。要時(shí)刻樹(shù)立起群眾的事情都是大事的觀念，真正關(guān)心群眾的事情，為群眾解決事情。分憂解難。為群眾辦實(shí)事辦好事。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析廳級(jí)面試模擬試卷第9套一、問(wèn)答題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、作為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，如何獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持?標(biāo)準(zhǔn)答案：就領(lǐng)導(dǎo)而言，一個(gè)部門(mén)的工作僅僅是其工作的一個(gè)組成部分，他不可能把很多的時(shí)間和精力投入到每一個(gè)部門(mén)。所以，作為一名部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，獲得領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，對(duì)于整個(gè)部門(mén)工作的開(kāi)展就顯得非常重要。為了獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，最主要的是平時(shí)要多主動(dòng)匯報(bào)工作，但所謂空口無(wú)憑。根本上來(lái)說(shuō)還是要靠業(yè)績(jī)說(shuō)話。首先，要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的工作節(jié)奏、心情變化和環(huán)境氣氛，適時(shí)、適度、有重點(diǎn)地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本部門(mén)的工作進(jìn)展、工作重點(diǎn)以及工作中遇到的困難和初步的解決方案，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的指示。其次，作為一個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人，要提升團(tuán)隊(duì)士氣，努力完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，為單位的發(fā)展作出更大努力，相信上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠看到我們部門(mén)的努力，認(rèn)可我們的實(shí)力，從而給予我們部門(mén)更多的重視和支持。最后，一個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，除了工作上的上下級(jí)關(guān)系之外，還應(yīng)當(dāng)有生活上的朋友關(guān)系。所以，作為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)建立和諧融洽的朋友關(guān)系也是獲得領(lǐng)導(dǎo)重視和支持不可缺少的方法。但這種關(guān)系必須是以個(gè)人的品德、相互的信任為紐帶，而不是走關(guān)系、開(kāi)后門(mén)。知識(shí)點(diǎn)解析：12、2008年初，我國(guó)南方地區(qū)出現(xiàn)了大范圍的雨雪、冰凍災(zāi)害，災(zāi)情發(fā)生后各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部身先士卒，帶領(lǐng)廣大群眾抗雪救災(zāi)，所以，有關(guān)國(guó)家的媒體發(fā)表評(píng)論說(shuō)：大雪考驗(yàn)中國(guó)，大雪考驗(yàn)干部。你怎么理解“大雪考驗(yàn)干部”?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)大雪在考驗(yàn)干部們的“民本意識(shí)”。人民群眾的利益高于一切，干部們應(yīng)該在關(guān)鍵時(shí)刻以民眾利益為重。湖南省委提出，全省必須停止一切與抗風(fēng)雪無(wú)關(guān)的會(huì)議和活動(dòng)，投入一切力量來(lái)抗擊雪災(zāi)。安徽省的1000多名人大代表和政協(xié)委員，在全省兩會(huì)期間走上街頭，拿起鐵鍬忙鏟雪。正是因?yàn)橛泻芏嗟念I(lǐng)導(dǎo)干部親臨一線，才使受災(zāi)群眾有了主心骨。(2)大雪在考驗(yàn)干部們的“應(yīng)急能力”。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)害，溫家寶總理一到湖南，就提出搶修輸電設(shè)備、加快公路除冰、解決煤源供應(yīng)和保持社會(huì)穩(wěn)定等四個(gè)首先要解決的問(wèn)題。應(yīng)急能力既取決于領(lǐng)導(dǎo)干部的決策能力、協(xié)調(diào)能力和指揮能力，也取決于日常工作中的預(yù)測(cè)能力和防御能力。(3)大雪也在考驗(yàn)干部們的“犧牲精神”。犧牲精神是一種驚天動(dòng)地的力量。這種力量主要來(lái)自于“忘我”。當(dāng)國(guó)家有難的時(shí)候，完