青海省海北藏族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

青海省海北藏族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

zuǒyòudōnɡxuěqīnɡshuǐshēnɡqì

qínɡtiānshénmechūnfēnɡɡuówánɡ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.從下邊環(huán)形文字中找出一句七言詩(shī)寫(xiě)下來(lái)，再把詩(shī)句補(bǔ)充完整：

_______________，_____________。

這句詩(shī)出自宋代詩(shī)人________的《________________》。2）.照樣子，加減偏旁，再組詞。

（1）井—講—講話(huà)田—(

)—(

)古—(

)—(

)

（2）他—也—也許填—(

)—(

)粉—(

)—(

)3）.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）蕩來(lái)蕩去___來(lái)___去___來(lái)___去___來(lái)___去

（2）青青的葉子____的棗____的西瓜____的糯米4）.巧填同音字。

niǔliánɡshāoyōnɡm(xù)ào

(

)扣高(

)樹(shù)(

)附(

)相(

)

(

)動(dòng)(

)國(guó)船(

)簇(

)軍(

)5）.仿照例句中加點(diǎn)的部分，填入同一意思的不同詞語(yǔ)。

例。全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。

國(guó)慶期間，北京各大景點(diǎn)到處都是游人。天安門(mén)廣場(chǎng)上熙熙攘攘，頤和園里_______________，長(zhǎng)城上_________________，故宮里_________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．他經(jīng)常外出參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，這種井底之蛙的精神值得我們學(xué)習(xí)。B．環(huán)境對(duì)人的改變有很大的影響，古人常說(shuō)的眼見(jiàn)為實(shí)就是這個(gè)道理。C．我們要虛心接受別人的批評(píng)，見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改。D．團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀十分困難，身為負(fù)責(zé)人的他有些杞人憂(yōu)天。2）.選擇下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組（）。A．振興(zèn)佩服(pèi)投射(tóu)B．闖禍(huò)擔(dān)心(dān)失敗(bài)C．吟誦(yíng)堅(jiān)持(jiān)火焰(yàn)3）.根據(jù)《大象的耳朵》內(nèi)容，大象為什么要想辦法把耳朵豎起來(lái)？（）A．耳朵豎著有很多好處。B．因?yàn)榇蠹业亩涠际秦Q著的。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.擴(kuò)寫(xiě)句子。

例：救援隊(duì)完成任務(wù)。

中國(guó)際救援隊(duì)圓滿(mǎn)完成了搶險(xiǎn)救援任務(wù)。

（1）同學(xué)們看電影。________________________________________

（2）小兔子啃著胡蘿卜。_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.選擇合適的詞語(yǔ)連線。

一隊(duì)隊(duì)信件

一封封士兵

一件件樹(shù)木

一排排事情2）.將下列可以搭配的詞語(yǔ)連線。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。(

)莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。(

)瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。(

)最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。(

)四季海棠真是美麗極了！2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)。

()不幾天,就長(zhǎng)出了小苗苗。

()今天早上,媽媽對(duì)我說(shuō):“你種的花生開(kāi)花了!”

()我忙跑到陽(yáng)臺(tái)上去看。

()我在陽(yáng)臺(tái)上種了一些花生。

()啊!花生苗真的開(kāi)花啦!金黃色的小花開(kāi)在花生苗的下部,真好看!7、判斷題（每題5分共1題）

1）.理解課文內(nèi)容，判斷下面的說(shuō)法正確與否，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《再見(jiàn)了，親人》中“再見(jiàn)了，親人”是朝鮮人民對(duì)志愿軍戰(zhàn)士說(shuō)的，體現(xiàn)了中朝兩國(guó)人民的深厚情誼。(

)

2．“她來(lái)祭奠兩個(gè)人。”這句話(huà)選自課文《橋》。“她”是指“老太太”，“兩個(gè)人”是指老漢和他兒子，“兩個(gè)人”都具有舍己為人的精神。(

)

3．《金色的魚(yú)鉤》這篇文章按事情發(fā)展順序敘述，“魚(yú)鉤”記錄著老班長(zhǎng)的英雄歷程，閃耀著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝。(

)

4．瑞恩的夢(mèng)想是“給非洲的孩子買(mǎi)一臺(tái)鉆井機(jī)，讓他們有干凈的水喝”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。涼州詞王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。1．詩(shī)中的“春風(fēng)”除了指自然現(xiàn)象之外，還指的是_______________。

2．下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．詩(shī)歌前兩句以遠(yuǎn)川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。B．“楊柳”是雙關(guān)語(yǔ)，既指音樂(lè)的曲調(diào)，又指現(xiàn)實(shí)中的楊柳樹(shù)。C．詩(shī)歌用“何須”二字，由邊地圖景描繪轉(zhuǎn)入情感抒發(fā)。D．全詩(shī)極寫(xiě)戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，情緒消極悲切。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

2020年的春天由于新冠肺炎疫情的原因，我們經(jīng)歷了近三個(gè)月的線上學(xué)習(xí)。在這期間，有沒(méi)有哪堂課讓你難忘？有沒(méi)有借上網(wǎng)課之名而玩游戲或做其他事的經(jīng)歷？和父母（親人）之間有沒(méi)有因?yàn)樯暇W(wǎng)課而鬧矛盾？本次習(xí)作圍繞線上學(xué)習(xí)來(lái)寫(xiě)，可以寫(xiě)一堂課，也可以寫(xiě)一件事，還可以寫(xiě)一個(gè)人……題目自擬，400字左右。要求語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，回答問(wèn)題稱(chēng)象曹操得巨象。欲知其輕重，不能稱(chēng)。操之幼子名沖，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，將他物積載船中，使水及原痕。復(fù)稱(chēng)他物，則象重可知矣?！?/p>

1．解釋下列句子中劃線的詞。

①欲知其輕重。________

②使水及原痕。________

2．“欲知其輕重”中的“其”指的是________。

3．用“/”給下面的句子斷句。

置

象

于

船

上

刻

其

水

痕

所

至。

4．用自己的話(huà)寫(xiě)出下列句子的意思。

復(fù)稱(chēng)他物，則象重可知也。

________________________

5．曹沖想出了什么好辦法稱(chēng)出大象的重量？

___________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.1.對(duì)比閱讀，完成練習(xí)?！疚亩我弧浚杭t日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，禹商皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！【文段二】:《少年中國(guó)說(shuō)》寫(xiě)于1900年，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)爆發(fā)了義和團(tuán)愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。帝國(guó)主義組成八國(guó)聯(lián)軍，勾結(jié)清政府，鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，并借機(jī)攻陷了天津和北京等地。當(dāng)時(shí)八國(guó)聯(lián)軍污蔑中國(guó)是“老大帝國(guó)”、“東亞病夫”，不能自立，只能任由他們幾個(gè)國(guó)家共管或瓜分。在國(guó)內(nèi)，一些賣(mài)國(guó)者叫嚷“任何列強(qiáng)三日內(nèi)就可以滅亡中國(guó)”。為了駁斥帝國(guó)主義分子的無(wú)恥妄言，喚起人民的愛(ài)國(guó)熱情，（1）寫(xiě)下了《少年中國(guó)說(shuō)》。1．《少年中國(guó)說(shuō)》是（作者）__________的代表作之一，當(dāng)時(shí)發(fā)表在《清議報(bào)》上。

2．把以下句子和對(duì)應(yīng)的象征含義連一連。紅日初升，其道大光象征著少年中國(guó)奮發(fā)有為河出伏流，一瀉汪洋象征著少年中國(guó)的燦爛前程干將發(fā)硎，有作其芒象征著祖國(guó)頂天立地的高大形象天戴其蒼，地履其黃象征著少年中國(guó)的前途不可限量3．結(jié)合兩個(gè)文段細(xì)看以下說(shuō)法，選出理解最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（）A．《少年中國(guó)說(shuō)》以激昂飽滿(mǎn)的筆觸描繪了一幅少年中國(guó)奮發(fā)有為而中國(guó)少年豪邁崛起的振奮人心的畫(huà)面。B．《少年中國(guó)說(shuō)》反復(fù)描述的“少年中國(guó)”寄托作者渴望祖國(guó)繁榮昌盛的愛(ài)國(guó)思想和積極樂(lè)觀的民族自信心。C．《少年中國(guó)說(shuō)》全文將封建古老的中國(guó)與作者心目中的少年中國(guó)作了鮮明的對(duì)比，極力贊揚(yáng)少年勇于改革的精神，他將建設(shè)少年中國(guó)的重任全都寄托在中國(guó)少年身上了。4．《少年中國(guó)說(shuō)》一文訴說(shuō)了一百多年前作者的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。今日之中國(guó)，在強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的激勵(lì)下，各行各業(yè)都涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀人才為國(guó)家做出了卓越的貢獻(xiàn)，現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)提示完成下面的表格。所在行業(yè)代表人物航空航天____王亞萍_______________戍邊英雄祁發(fā)寶陳紅軍12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)在橫線上。

（1）只有（嚴(yán)格嚴(yán)厲）_______________懲罰違反天規(guī)者，才能使天宮井然有序。

（2）綿綿的春雨落在地上，喚醒了春天，（滋潤(rùn)柔潤(rùn)）_______________了大地。

（3）作為士兵，部落首領(lǐng)的命令不容（違抗抵抗）_______________，必須堅(jiān)決服從、堅(jiān)定執(zhí)行。2）.用“\”劃去不