河南省新鄉(xiāng)市（新版）2024小學語文部編版期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

河南省新鄉(xiāng)市（新版）2024小學語文部編版期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.書法展示臺。

那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。

_________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.跟著詩詞游中國，請在橫線上填寫正確的詩句。

①________________________②________________________

③________________________④________________________2）.選擇正確的讀音，打“√”。

3）.先把詞語補充完整，再選擇其中一個詞語寫一段話。①應接不_____②完好無_____③_____天動地④_____世聞名⑤_____鴻遍野⑥同心_____力____________________4）.給下面的字注音。

秋()氣()了()樹()葉()

片()大()飛()會()個()

的()船()兩()頭()在()

里()看()見()閃()星()5）.我的日積月累。

（1）人閑桂花落，_____________________。（王維）

（2）敲成玉磬穿林響，_____________。（楊萬里）

（3）牧童歸去橫牛背，_____________。（雷震）

（4）孤帆遠影碧空盡，_____________。（李白）

（5）______________________，南望王師又一年。（陸游）

（6）______________________，青春作伴好還鄉(xiāng)。（杜甫）

（7）______________________，子規(guī)聲里雨如煙。（翁卷）

（8）______________________，仁之端也?！睹献印?、選擇題（每題2分共3題）

1）.賽龍舟、吃粽子的傳統(tǒng)節(jié)日是（）A．春節(jié)B．端午節(jié)C．中秋節(jié)2）.[近義詞]“平常我在池子里睡覺”，下列詞語中與“平?！币馑枷嘟氖牵ǎ〢．經(jīng)常B．平時C．往常D．以前3）.“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”描寫的是（）的美景。A．杭州西湖B．濟南大明湖4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）難道你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？（改寫成陳述句）

_________________________________________________________

（2）眼前的美景，吸引了大家的目光。(改寫成被字句)

___________________________________________________________

（3）人們肯努力。人們會取得一定的進步。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞將兩句話合成一句話）

_________________________________________________________

（4）有些同學不講究衛(wèi)生，在校園亂扔紙屑，嚴重影響了學校的衛(wèi)生、整潔?，F(xiàn)在請你幫學校設計一條標語，提醒同學們該怎么做。

___________________________________________________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將詞語與相應的意思連線。

跑龍?zhí)谆ㄉ诙粚嵱玫奈湫g動作。

花架子比喻在人手下做無關緊要的雜事、小事白臉。

唱白臉調(diào)解糾紛，緩和僵局。

打圓場比喻在解決矛盾沖突的過程中充當嚴厲或令人討厭的角色。2）.人物特點連線。

阿廖沙粗野、自私、殘暴

外祖父堅強、勇敢、正直、充滿愛心

兩個舅舅獻身于科學

外祖母貪婪、兇狠

小茨岡慈祥善良、聰明能干、熱愛生活

“好事情”善良、樂觀、富有同情心6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序

(

)他在逝世的前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言，在逝世的前一天，還記了日記。

(

)不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，他仍是如饑似渴地學習，夜以繼日忘我作。

(

)魯迅到了晚年，對于時間抓的更緊。

(

)魯迅一直戰(zhàn)斗倒他離開我們的那天，從來沒有浪費時間。

(

)病重的時候，他就想著病好了要作些什么事；病稍微好一些，他就動手做起來。

(

)他在逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可是他仍然地寫作和翻譯文章。2）.句子排序

(

)正游得高興時，忽然一個浪頭打來。

(

)我很高興：總算嘗到海水的味道了。

(

)爸爸帶我到淺海處游泳。

(

)我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。

(

)原來，海水的味道又苦又澀。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《匆匆》一文的作者是老舍，文章告誡我們要珍惜時間，不虛度光陰。(

)

2．《那個星期天》通過對“我”內(nèi)心感受的細膩描寫抒發(fā)情感。(

)

3．寫文章時，我們可以把心里想說的話直接寫出來，抒發(fā)自己的情感。(

)

4．《別了，語文課》通過具體事例、人物的內(nèi)心獨白來表達情感。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩閱讀四時田園雜興梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。1．這首詩的作者是宋代的詩人___________，詩中描寫的季節(jié)是__________。

2．詩的一、二句中，作者抓住哪些景物特點向我們展示了農(nóng)村特有的景象？

______________________

3．詩中第三句寫道“日長籬落無人過”的原因是_______________詩的三、四句表達了詩人對____________的喜愛之情。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.快樂練筆。

《景陽岡》一文中描寫武松打虎的段落，恰如其分地使用了表示動作的詞語，把內(nèi)容寫得充實、具體，把人物刻畫得活靈活現(xiàn)。你一定觀察過同學跑步、媽媽做家務、小朋友吃東西……請你以生活中選擇一件事，運用動詞準確描繪人物的動作，150字左右。

____________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.對比閱讀，完成練習。學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。蜀之鄙①有二僧蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃②而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越③明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧④不如蜀鄙之僧哉？【注釋】①鄙：邊境。②恃：憑借。③越：到。④顧：難道，反而。(1)“朗讀”是學習文言文的法寶。請用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。

A．思援弓繳而射之。_____________

B．僧富者不能至而貧者至焉。________________

(2)用自己的話說說下列句子的意思。

①為是其智弗若與？曰：非然也。__________________

②人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？__________________

(3)我認為理解文言文的方法有：_________、________、聯(lián)系生活經(jīng)驗、查找資料書、請教他人等。

(4)對比兩則文言文的表達特點，填寫表格。文言文故事內(nèi)容道理表現(xiàn)手法《學弈》弈秋指導兩個人下棋，兩個人的學習效果差距巨大。_______兩則短文都是通過_____來揭示道理的?！妒裰捎卸穇________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《羿射九日》片段，回答問題。禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過了九十九座高山，躺過了九十九條大河，來到了東海邊。他登上了一座大山，搭上神劍，拉開神弓，對準天上的太陽，嗖的就是一箭。那個太陽一下子爆裂開，一團團火球到處亂竄。接著，噗噗的掉在地上。一口氣射下了九個太陽，炎熱漸漸退去。也又伸手拔箭，準備射下最后一個太陽。這個太陽害怕極了慌慌張張地躲進大大海里。天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗，羿想沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。從此太陽每天都從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重現(xiàn)出了勃勃生機。1．解釋下面的詞語。

脫離苦海：_____________________________________

勃勃生機：_____________________________________

2．仿寫詞語。

一團團_______________________________

慌慌張張_____________________________

3．羿是怎樣射日的？他射下了幾個太陽？

____________________________________

4．先前大地上是什么情況？后來怎樣了？

________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇正確的漢字，打上“√”。

元（宵霄）味（道到）（賠培）土

蘑（姑菇）指（紋文）（迷謎）路2）.按要求完成練習。

利用猜讀的方法讀名著，通常采用的方法有:

A．通過想象畫面、做動作來理解。B．結合生活經(jīng)驗，或通過做動作來猜測。C．聯(lián)系上下文。D．結合已有的閱讀經(jīng)驗或看過的影視作品中的相關場面理解。E．抓住關鍵詞來理解。F．猜出大致意思繼續(xù)往下讀。

（1）理解“喊一聲，都拖男挈女，喚弟呼兄，一齊跑來”一句中加點詞的意思，一句中加點詞的意思，可運用方法(

)，想象群猴________________的畫面。

（2）理解“但有過往客商，可于巳、午、未三個時辰．結伙成隊過岡。請勿自誤”一句中加點詞的意思，可運用方法(

)（填序號），這個詞語的意思是_______________。

（3）“這個寶玉，不知是怎生個憊憋人物，懵懂頑童？”可綜合運用方法(

)和(

)（填序號）來理解加點詞的意思，這個詞語說明了寶玉是個____________的人?！都t樓春趣》中寶玉是個____________的人。

（4）理解“面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波”一句有點難度，運用方