江蘇省常州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

江蘇省常州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)你仔細(xì)讀拼音，然后在田字格中規(guī)范地寫出詞語(yǔ)。

shāowēizhèngfǔjǔsàngdǐyùpáoxiào

xiōngyǒngpéngpàikāngkǎilínglìzhòurán

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

dàoyǐnɡkuánɡhuānyǒnɡɡǎnqùwèi

(

)(

)(

)(

)

tiàodònɡjīlièzhěnɡjiékělián

(

)(

)(

)(

)2）.古詩(shī)文及文學(xué)常識(shí)填空。

（1）孤山寺北賈亭西，________________。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）江南幾度梅花發(fā)，________________。（劉著《鷓鳩天》）

（3）________________，子規(guī)聲里雨如煙。（翁卷《鄉(xiāng)村四月》）

（4）________________，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。（高適《塞上聽(tīng)吹笛》）

（5）________________，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

（6）________________，野渡無(wú)人舟自橫。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）

（7）清代蒲松齡的自勉聯(lián)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；____________，_____________，___________，____________”。其中有兩個(gè)典故：_____________、____________。3）.按查字典的要求填空。

如果“端”字不會(huì)讀，按部首查字法，應(yīng)先查(

)部，再查(

)畫?！岸恕痹谧值淅锏慕忉層校篈．端正。B．原因。

寫出下列句子里“端”字的意思。（填字母）

（1）經(jīng)過(guò)警察的查證，這就是這個(gè)事件的開(kāi)端。(

)

（2）小明端坐在一旁，等待著長(zhǎng)輩們的到來(lái)。(

)4）.古詩(shī)積累。

（1）春城無(wú)處不飛花，________________。

（2）________________，側(cè)坐莓苔草映身。

（3）________________，任爾東西南北風(fēng)。

（4）可憐九月初三夜，________________。

（5）________________？為有源頭活水來(lái)。

（6）欲把西湖比西子，________________。5）.太平洋保險(xiǎn)公司打出了一條精彩的廣告語(yǔ)：“平時(shí)一滴水，難時(shí)太平洋?！闭?qǐng)你說(shuō)說(shuō)這句廣告語(yǔ)好在何處。

_____________________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《紙船和風(fēng)箏》中松鼠和小熊的故事讓我們懂得（）A．朋友之間要相互諒解。B．好朋友生氣了，就用紙船和風(fēng)箏來(lái)和好。2）.下面哪一個(gè)詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音不正確？（）A．衣柜（guì）B．笨拙（zhuō）C．單薄（báo）D．參差（cēn）3）.下面地名和人名拼寫不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．QUANZHOU（泉州）B．ZHONGSHANLU（中山路）C．LUXUN（魯迅）D．WangYuanjian（王愿堅(jiān)）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.拉車的感激地說(shuō)：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________5、連線題（每題4分共2題）

1）.請(qǐng)你連一連。

露眼睛灌溉機(jī)器

披尾巴發(fā)動(dòng)田地

甩衣裳淹沒(méi)災(zāi)害

鼓腦袋沖毀莊稼

搖肚皮帶來(lái)房屋2）.連一連。

Aq春風(fēng)降

Rd夏雨飄

Da秋霜吹

Qr冬雪落6、排序題（每題5分共2題）

1）.亂句重組。

()爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。

()一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

()爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。

()那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。

()葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。2）.按照故事發(fā)展的順序,將下列情節(jié)重新排序。

①有一年大旱,莊稼人納不上官糧,衙役牽走了牛、驢。

②夫妻兩人盼著要個(gè)小孩,喜得“棗核”

③天一亮,縣官帶著衙役去捉人。棗核主動(dòng)承認(rèn),被塞進(jìn)錢褡,背到大堂。

④一年又一年,棗核卻一點(diǎn)兒也不見(jiàn)長(zhǎng)。

⑤大堂上,棗核靈活地蹦來(lái)蹦去,躲過(guò)衙役們的棍棒。縣官的牙反倒被棍棒打了下來(lái)。

⑥棗核勤快能干,學(xué)了很多本領(lǐng)。

⑦到了晚上,棗核蹦到驢耳朵里,大聲吆喝,等把衙役們折騰困了,趕著牲口回到了村子。

正確的排序是:_____________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.在正確的說(shuō)法打√，錯(cuò)誤的說(shuō)法打×。

1．《金色的魚(yú)鉤》是按事情發(fā)展的順序?qū)懙模耐ㄟ^(guò)描寫老班長(zhǎng)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，贊美老班長(zhǎng)嚴(yán)守紀(jì)律的品質(zhì)。(

)

2．《臘八粥》詳寫“等粥”，不僅寫出了臘八粥的美味誘人，還通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理描寫，生動(dòng)刻畫了八兒天真可愛(ài)的形象，體現(xiàn)了八兒一家其樂(lè)融融的溫馨與美好。(

)

3．《竹石》《馬詩(shī)》《清平樂(lè)·村居》都運(yùn)用了托物言志的手法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.詩(shī)歌閱讀。畢業(yè)我們從這里起航/走向遙遠(yuǎn)的地方/當(dāng)我們走向明天/又怎能把昨日遺忘回首昨日/那郁郁蔥蔥的日子/有過(guò)青澀也有過(guò)芬芳/更有的是/相遇相識(shí)相知/那瑰麗的寶藏今天，我們流淚了/那可不是憂傷——是歌唱/今天，我們分別了/那可不是遺失——是珍藏1．給下面加點(diǎn)的字注音。

寶藏(

)珍藏(

)

2．根據(jù)詞語(yǔ)意思在文段中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）形容草木蒼翠茂盛。也形容美好蓬勃。(

)

（2）形容異常美麗。(

)

3．詩(shī)中“歌唱”的是(

)，“珍藏”的是(

)

A．青春的回憶B．青春的激情

4．詩(shī)中的“昨日”指的是______；“今天”指的是______；“明天”指的是____。

5．“起航”原指________，這里比喻________________。

6．你認(rèn)為畢業(yè)意味著什么呢？

___________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作小屋。

現(xiàn)在有些人出行不遵守交通規(guī)則，交通事故頻發(fā)。請(qǐng)你針對(duì)這個(gè)問(wèn)題寫一份倡議書，號(hào)召大家遵守交通規(guī)則。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀（昔孟子少時(shí)，父早喪，母仉（zhǎng）氏守節(jié)。居住之所近于墓，孟子學(xué)為喪葬，辟踴痛哭之事。母曰：“此非所以居子也?！蹦巳?，遂遷居市旁，孟子又嬉為賈人炫賣之事，母曰：“此又非所以居子也?！鄙崾?，近于屠，學(xué)為買賣屠殺之事。母又曰：“是亦非所以居子也。”繼而遷于學(xué)宮之旁。每月朔（shuò，夏歷每月初一日）望，官員入文廟，行禮跪拜，揖（yī，拱手禮）讓進(jìn)退，孟子見(jiàn)之，一一習(xí)記。孟母曰：“此真可以居子也?！彼炀佑诖恕?．這篇文章講的是以下哪一個(gè)故事（）A．孟母三遷B．愚公移山C．孟姜女哭長(zhǎng)城D．孟母斷織2．文中畫線的“賈人”的意思是（）A．賣藝的人B．來(lái)自“賈”這個(gè)地方的人C．姓賈的人D．商人3．依據(jù)文意，如果讓仉氏穿越到現(xiàn)代建學(xué)校，她會(huì)把學(xué)校建在（）A．近于墓B．居市旁C．近于屠D．學(xué)宮旁4．聯(lián)系上下文，用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)“乃去，遂遷居市旁”的意思：

___________

5．依據(jù)文意，你認(rèn)為以下哪個(gè)觀點(diǎn)最符合仉氏的行為（）A．近朱者赤近墨者黑。B．青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。C．環(huán)境可以被改造。D．樹(shù)挪死，人挪活。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.現(xiàn)代文閱讀。我沒(méi)有釣到那條魚(yú)〔美〕約翰·格利夫·韋蒂尼①我首次釣魚(yú)的情景至今依然歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天一般。在我這一生中，盡管有過(guò)許多令人興奮的時(shí)刻，然而，沒(méi)有哪一次能夠與我頭一回從叔叔手里接過(guò)魚(yú)竿，跟著他穿過(guò)樹(shù)林，在濕潤(rùn)的草灘上艱難跋涉的時(shí)候相比。②那是初秋時(shí)節(jié)的一天，和煦的陽(yáng)光靜靜地照耀著樹(shù)林，在地上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影，使我們覺(jué)得格外涼爽愜意。一路上，樹(shù)葉蒼翠欲滴，十分悅目；花兒鮮艷可愛(ài)，芬芳醉人；鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已。多年的垂釣經(jīng)歷使叔叔深知何處魚(yú)最多，他特意將我安排在最有利的位置上。我模仿著別人釣魚(yú)的樣子，甩出釣線，并不停地抖動(dòng)魚(yú)鉤上的誘餌，眼巴巴地等候魚(yú)兒前來(lái)咬食。好一陣子什么動(dòng)靜也沒(méi)有，我不免大為失望?！霸俚鹊瓤础！笔迨骞膭?lì)我道。③忽然，魚(yú)漂消失得無(wú)影無(wú)蹤了?！斑@回好啦，”我暗想，“總算來(lái)了一條魚(yú)！”我趕緊猛地一拉魚(yú)竿，豈料扯出的卻是一團(tuán)水草……我一次又一次地?fù)]動(dòng)發(fā)酸的手臂，把釣線拋出去，但提出水面時(shí)卻總是空空如也。我望著叔叔，臉上露出懇求的神色?！霸僭囈槐?，”他若無(wú)其事地說(shuō)，“釣魚(yú)得有耐心才行?！雹芡蝗婚g，好像有什么東西在拽我的釣線，旋即一下子將它拖入了深水之中。我連忙往上一拉魚(yú)竿，立刻看到一條逗人愛(ài)的小魚(yú)在璀璨的陽(yáng)光下活蹦亂跳?！笆迨?！”我掉轉(zhuǎn)頭，欣喜若狂地喊道，“我釣到了一條！”“還沒(méi)有哩?！笔迨迓龡l斯理地說(shuō)。他的話音未落，只見(jiàn)那條驚恐萬(wàn)狀的小魚(yú)鱗光一閃，便箭一般地射向了河心。釣線上的魚(yú)鉤不見(jiàn)了。我功虧一簣，眼看快到手的捕獲物又失去了。⑤我滿臉沮喪地一屁股坐在草灘上。叔叔重新替我綁上魚(yú)鉤，安上誘餌，又把魚(yú)竿塞到我手里。⑥“記住，小家伙，”他微笑著，意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“在魚(yú)兒尚未被拽上岸之前，千萬(wàn)別吹噓你釣到了魚(yú)。在事情未辦成之前就自吹自擂一點(diǎn)用也沒(méi)有，縱然辦成了也無(wú)須自夸，這不是明擺著的嗎？”⑦打這以后，每當(dāng)我聽(tīng)到人們?yōu)橐患形崔k成的事情而自我吹噓時(shí)，就情不自禁地回憶起小河邊垂釣的那一幕，回憶起叔叔那一席格言警句的忠告：“在魚(yú)兒尚未被拽上岸之前，千萬(wàn)別吹噓你釣到了魚(yú)?！保ㄟx文有刪改）【批注一】這一天讓作者印象深刻。我可以梳理一下他的心情變化?！九⒍窟@句話寫了作者所看到的景象，生動(dòng)有趣，也表現(xiàn)了作者的心情?！九⑷俊棒~(yú)漂”的“漂”應(yīng)該怎么讀？【批注四】作者叔叔的這句忠告，也讓我頗有感觸！1．解決【批注三】的疑問(wèn)。下面是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“漂”的讀音及釋義，據(jù)此推斷“魚(yú)漂”的“漂”的讀音是______________。漂①piāo，停留在液體表面不下沉。②piǎo，漂白；用水沖去雜質(zhì)。③piào，（事情、賬目等）落空。2．完善【批注一】。閱讀文章，梳理“我”的心理變化過(guò)程。

剛甩出釣線時(shí)，內(nèi)心期盼→魚(yú)鉤沒(méi)動(dòng)靜時(shí)，_____________________→魚(yú)漂消失時(shí)，_________________→釣魚(yú)無(wú)果時(shí)，失落無(wú)助→釣出小魚(yú)時(shí)，________________→小魚(yú)掙脫時(shí)，______________________。

3．挑戰(zhàn)【批注二】。閱讀畫橫線的句子，簡(jiǎn)要概括作者所看到的景象以及作者此刻的心情。

______________________________

4．闡釋【批注四】。作者叔叔的忠告給你帶來(lái)了哪些感觸呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談一談。

______________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下面的句子是怎么抒發(fā)感情的？選一選。

A．把心里想說(shuō)的話直接寫出來(lái)。B．把感情融人景物之中。C．把感情融人敘事之中。

（1）我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。()

（2）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候()。

（3）情到深處，常常難以自禁，忍不住大聲呼告“祖國(guó)啊，母親！我愛(ài)你，中國(guó)！”()2）.用“\”劃去加點(diǎn)字不恰當(dāng)?shù)淖x音。

（1）造紙術(shù)傳到了朝鮮（xiānxiǎn）半島，在那里這是件新鮮（xiānxiǎn）事。

（2）這個(gè)便（piánbiàn）宜的剪刀使用起來(lái)倒是很方便（piánbiàn）。

（3）廣場(chǎng)上的那乘（chéngshèng）轎子是租給游客乘（chéngshèng）坐的。

（4）他吸收了人們長(zhǎng)期積累（lěi