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文檔簡介
小學(xué)世界讀書日活動方案XX小學(xué)世界讀書日活動方案XX(一)
一、指導(dǎo)思想
本著讀書成才、讀書育人的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書置換中傳遞知識和文明,讓沉睡的圖書不再束之高閣,同時結(jié)合讀書活動,陶冶師生的情操,提升師生的綜合素養(yǎng),讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人,讓教師、學(xué)生與書本為友,與大師生對話,與經(jīng)典交流,著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
二、活動時間
4月21日14:30-15:30
三、活動過程
1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級活動場地,安排放書的地點。
五、六年級在前操場。
三、四年級在后操場。
一、二年級在側(cè)院操場。
2.參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負責人:各班班主任
3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊進入場地開展置換活動,結(jié)束后()所有班級都有秩序帶回各班教室,準備放學(xué)。
四、活動準備:
1.以班級為單位每位同學(xué)準備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。
2.各級部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀律,負責看護好本班桌子上的書目,防治遺失。
3.每班設(shè)置兩名管理員,可邀請家長擔任,負責圖書置換(所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認定,避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)進行圖書置換)。學(xué)生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進行交換,置換雙方無異議的前提下,簽署交易憑證生效。
4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解。
小學(xué)世界讀書日活動方案XX
一、主辦單位:
圖書館
二、活動對象:
全院教職工及學(xué)生
三、活動時間:
20xx年4月23日5月27日。
四、活動主題:
“讀書豐富人生,知識創(chuàng)造財富”
五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:XX作品表現(xiàn)風格不限。
2、參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張),黑白、彩色不限,數(shù)碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。
3、不得抄襲和盜用他人作品。
提交方式:
1、將作品(JPEG格式)以郵件發(fā)送到XX。
郵件主題注明(系部、班級、學(xué)號、姓名)
2、將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處,照片后面注明(系部、班級、學(xué)號、姓名)
評獎:一等獎一名,二等獎二名,優(yōu)勝獎三名。
活動時間:20xx年4月23日20xx年5月20日
活動地點:暮云校區(qū)圖書館
8、“書庫尋寶”比賽
活動形式:參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。
報名方式:全體師生讀者,以個人為單位,到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報名,報名截止時間:XX年5月14號上午11點。
活動流程:活動組織方在指定的書籍中添加書簽,由參賽選手根據(jù)書目名稱,通過圖書館檢索設(shè)備等方法找到指定書目,在規(guī)定時間內(nèi)找到最多者勝出。
評獎:一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。
活動時間:20xx年5月15日下午3點,(星期三)
活動地點:XX圖書館。
1.小學(xué)世界讀書日活動方案XX
小學(xué)讀書月活動方案
3.小學(xué)讀書月活動方案XX年
4.社區(qū)世界讀書日活動方案XX
年小學(xué)讀書活動實施方案
世界讀書日宣傳活動
世界讀書日是幾月幾號
月23日世界讀書日活動XX
年世界讀書是哪一天
10.第二十一個世界讀書日宣傳海報內(nèi)涵
最新評論方珍涵發(fā)表于XX-04-09一、活動目的:
“”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構(gòu)建文化長城,用知識激發(fā)智慧泉涌。
二、主辦:團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內(nèi)容:
(一)教師活動
1.“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽
(1)參加對象:35周歲以下青年教師
(2)活動時間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至XX年4月30日止。
評選階段:XX年5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段:XX年5月中旬。
(3)參賽方式和要求
①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進行注冊,在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”,注冊通過后即可開通個人博客,然后發(fā)表博文;②博客名稱、博主昵稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;
③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康,中文原創(chuàng),嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負有全部的法律責任;
④博文內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);
⑤文章形式不限,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書
故事、小品文等,題目自擬;
⑥博文寫作時間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數(shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時請在標題前注明【博文大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。
2.“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動
(1)參加對象:35周歲以下青年教師必寫
(2)作品上交時間:即日起至4月30日止
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
(4)評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內(nèi),此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀念品送上。
(二)學(xué)生活動
1.“走進書里”讀書征文活動:
(1)作品上交時間:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級:不限
(4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文
以電子稿形式上交給班主任,請班主任a4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干,并有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。
月22日班隊課
(1)組織安靜閱讀,引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。
(2)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:
這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天,在家關(guān)閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;
這一天開始,確立一種信仰:“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風尚”。
姜昭楠發(fā)表于XX-04-09“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又譯為“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。
讀書能增長知識,開闊眼界,讀書能明白事理,增強能力,為慶祝“世界讀書日”,倡導(dǎo)全民閱讀,共建書香校園,黃淮學(xué)院讀書協(xié)會開展“世界讀書日”系列活動。
一、活動主題:暢想春天,分享閱讀
二:主辦單位:共青團黃淮學(xué)院委員會
黃淮學(xué)院圖書館
三、承辦單位:黃淮學(xué)院讀書協(xié)會
四、活動內(nèi)容:
1、活動名稱:音樂欣賞晚會
活動時間:XX年4月16日19:00——21:00
活動地點:中區(qū)9號樓報告廳
承辦單位:讀書協(xié)會藝苑戲劇社
2、活動名稱:快樂晨讀
活動時間:XX年4月23日早6:10
活動地點:黃淮學(xué)院圖書館門前廣場
承辦單位:讀書協(xié)會論辯演講部
3、活動名稱:正版圖書進校園
活動時間:XX年4月23日——25日
活動地點:黃淮學(xué)院圖書館門前廣場
承辦單位:讀書協(xié)會理事會
4、活動名稱:辯論賽總決賽
活動時間:XX年4月23日19:00——21:00
活動地點:中區(qū)9號樓報告廳
承辦單位:讀書協(xié)會論辯演講部
5、活動名稱:影視觀摩——《當幸福來敲門》
活動時間:XX年4月24日19:00——21:00
活動地點:中區(qū)9號樓報告廳
承辦單位:讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部
6、活動名稱:讀書心得征文
活動時間:XX年4月13日——30日
承辦單位:讀書協(xié)會書苑文學(xué)社
7、活動名稱:“我最愛的圖書、期刊”評選活動
活動時間:XX年4月13日——30日
承辦單位:讀書協(xié)會理事會
8、活動名稱:“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜
活動時間:XX年4月13日——30日
承辦單位:讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部
9、活動名稱:網(wǎng)絡(luò)專家講座
活動時間:XX年5月7日19:00——21:00
活動地點:中區(qū)9號樓報告廳
承辦單位:讀書協(xié)會辦公室
五、活動目的:
1、通過一系列的活動,有利于激發(fā)同學(xué)們對讀書的興趣,動員全校的師生共同參與到書香校園的創(chuàng)建中。
2、培養(yǎng)同學(xué)們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣,提高了學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)精神,積淀了校園人文底蘊。
3、此次活動活躍了校園社團文化,加強了校風學(xué)風
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