2023年中南民族大學專職輔導員、實驗員崗位招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年中南民族大學專職輔導員、實驗員崗位招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅持自己正確認識B.感情用事，難以用理智控制情緒C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣D.能冷靜控制自己情緒【答案】：B2.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往動機的迫切性C.交往目的的單純性D.交往內容的多樣性【答案】：C3.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生領導者B.班級管理者C.學生指導者D.心理輔導者【答案】：C4.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.教學關系B.法律關系C.道德關系D.人格關系【答案】：B5.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據。A.奴隸社會的道德B.社會主義道德C.原始社會的道德D.資本主義道德【答案】：B6.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.公序良俗B.社會準則C.主觀意愿D.高等教育的特殊性【答案】：D7.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.一般基礎課程B.技術基礎課程C.公共基礎課程D.專業(yè)課程【答案】：C8.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.嚴謹治學C.理論聯系實際D.與時俱進【答案】：B9.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.法律關系B.人格關系C.教學關系D.道德關系【答案】：A10.下列選項中，不屬于合理宣泄調節(jié)情緒的方法是（）。A.運動調節(jié)B.傾訴C.寫日記D.矯正不良認知【答案】：D11.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.故意毀壞財物罪B.詐騙罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.盜竊罪【答案】：C12.根據《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.留校察看B.退學C.開除D.記過【答案】：B13.下列不屬于教師的權利的是（）。A.開展教育教學活動B.參加進修或者其他方式的培訓C.不斷提高思想政治覺悟D.評定學生的品性和學業(yè)成績【答案】：C14.教師的產生和發(fā)展首先是以（）為基礎的A.人類經濟活動B.人類文藝活動C.人類社會活動D.人類教育活動【答案】：D15.“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”出自（）。A.《孟子》B.《中庸》C.《大學》D.《論語》【答案】：C16.決定教育性質的根本因素是（）A.政治經濟制度B.上層建筑C.社會生產力D.科學技術【答案】：B17.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學的“新倫理”的是（）。A.責任倫理學B.個體倫理學C.制度倫理學D.美德倫理學【答案】：A18.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）A.指向性B.選擇性C.可逆性D.集中性【答案】：D19.下列選項中,屬于影響學習的客體因素的是（）A.學習目標B.記憶力C.興趣D.思維力【答案】：A20.教師的基本能力是（）A.組織管理能力B.教學能力C.研究能力D.溝通能力【答案】：B21.下面說法代表歸因的內控特征是（）。A.“我不管老師如何評分”B.“老師出的怪題把我難住了”C.“我準備好了，我能對付考試”D.“我不知道老師會問什么問題”【答案】：C22.“舌尖現象”可以用來證明（）。A.提取失敗說B.痕跡衰退說C.經驗干擾說D.知識同化說【答案】：A23.高校在畢業(yè)生就業(yè)市場中的作用主要表現在兩個方面，即（）。A.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度B.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導畢業(yè)生就業(yè)C.正確有效地引導畢業(yè)生就業(yè)和完善的法律制度D.加強政策引導和提供公平競爭機會【答案】：B24.高校教師自主確定教學的內容、教材和方法，提出自己獨到的觀點，形成“百家爭鳴”的局面，這反映了高等教育文化功能中的（）。A.文化繼承功能B.文化創(chuàng)新功能C.文化選擇功能D.文化保存功能【答案】：C25.影響個體身心發(fā)展的因素有內部因素和外部因素，而實現內部因素和外部因素有機整合的途徑是（）A.教育B.人的主觀能動性C.環(huán)境D.社會實踐【答案】：D26.兒童在知道“蘋果”“梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有了意義，這種學習叫做（）。A.相關類屬學習B.上位學習C.并列結合學習D.派生類屬學習【答案】：B27.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.產生式B.命題C.線性排序D.表象【答案】：C28.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.依法治國B.均衡發(fā)展C.以德治國D.以人為本【答案】：C29.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.生產性B.永恒性C.工具性D.相對獨立性【答案】：D30.體現“身教重于言教”思想的學習理論流派是（）。A.建構主義理論B.社會學習理論C.聯結理論D.人本主義理論【答案】：B31.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.情感B.行為C.性格D.氣質【答案】：B32.心理輔導老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。A.認知法B.強化法C.來訪者中心法D.系統(tǒng)脫敏法【答案】：D33.洪堡在創(chuàng)立柏林大學過程中，主要突出了大學的（）A.培養(yǎng)人才職能B.終身學習職能C.社會服務職能D.科學研究職能【答案】：D34.在學生眼里，老師“吐辭為經、舉足為法”，一言一行都給學生以極大影響。這體現了教師勞動的（）。A.長期性B.示范性C.連續(xù)性D.創(chuàng)造性【答案】：B35.皮亞杰認為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點是（）。A.兒童根據自己的喜好執(zhí)行規(guī)則B.兒童體驗到公正與平等不是絕對的C.兒童根據行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機D.兒童認識到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的【答案】：D二、多選題36.選題時應注意的問題有（）。A.主攻目標要明確B.課題要有價值C.課題的可行性D.問題難易要適度E.范圍的大小要適度【答案】：ABCDE37.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）A.學校教育B.戀愛關系C.人生態(tài)度D.人際關系【答案】：AD38.（）是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.較好的工作技能B.較高的工作能力C.良好的職業(yè)修養(yǎng)D.良好的職業(yè)道德【答案】：CD39.堅守工作崗位要求從業(yè)者應該做到（）。A.遵守規(guī)定B.臨危不亂C.履行職責D.紀律松散【答案】：AC40.教師在實踐中樹立威信，應（）A.在課堂中展現自己的睿智B.充分利用首因效應C.加強師生間交往D.注意自己的儀表、作風和習慣【答案】：ABCD41.人的個性傾向性上的差異主要表現在（）上。A.需要B.動機C.AD.DE.BF.情緒G.意志H.C【答案】：AB42.教師良好的意志品質主要體現在（）A.處理問題的果斷性和堅定性B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.充沛的精力和頑強的毅力D.明確的目的性【答案】：ABCD43.影響高校教師選擇教學方法的內部因素A.學科特點B.社會經濟發(fā)展水平C.教學目的和任務D.學生的年齡特征【答案】：ACD44.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.再認B.識記C.回憶D.保持【答案】：ABCD45.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.營造健康的班級心理環(huán)境C.教師自身要有良好的心理素質D.輔導學生心理健康的必備知識和技能【答案】：BCD46.下面屬于侵犯大學生知識產權的行為有（）。A.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發(fā)表B.大學教師借學生完成作業(yè)之名占有學生收集的資料或實驗數據C.沒有參與合作創(chuàng)作的事實，卻在學生的作品上署名D.在教材之外強行向學生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍【答案】：ABC47.關于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為正確的是（）。A.現代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價值B.愛崗敬業(yè)要樹立終身學習觀C.愛崗敬業(yè)是現代企業(yè)精神D.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現【答案】：BCD48.一般認為，大學生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個方面：表現性因素、知識性因素和（）。A.生成性因素B.大學生個體性因素C.專業(yè)性因素D.組織性因素【答案】：BCD49.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約B.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答C.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為D.人要對自己負責【答案】：ABC50.高等教育對個體社會化的作用主要表現在促進個體（）。A.參與社會公共事務的能力B.行為的社會化C.思想意識和價值觀念的社會化D.角色的社會化【答案】：ABCD51.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現場人員B.緊急救護傷者C.啟動應急預案D.等待救援E.事故善后處理【答案】：ABCE52.現代認知心理學根據不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類