小學(xué)體育教學(xué)規(guī)范

小學(xué)體育教學(xué)規(guī)范一、計(jì)劃以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體，堅(jiān)持學(xué)校“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹新課程改革的理念和要求。1、掌握學(xué)校體育的目標(biāo)和編選材料的原則，明確制訂計(jì)劃的指導(dǎo)思想。2、分析新教材的必修教材和選修教材基礎(chǔ)上，重點(diǎn)了解教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真分析教材以及和鄰近年級(jí)教材之間的縱橫關(guān)系。3、明確新課標(biāo)規(guī)定各年級(jí)考核要求和標(biāo)準(zhǔn)。4、根據(jù)氣候特點(diǎn)，合理安排兩個(gè)學(xué)期的教材，分析是主要教材，還是一般或輔導(dǎo)性的教材。5、根據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，科學(xué)地安排整個(gè)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)工作，包括（課程計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)和要求）、教師教學(xué)工作計(jì)劃（包括學(xué)期、單元、課時(shí)、體育競(jìng)賽四種計(jì)劃）。6、根據(jù)各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，制訂添置體育運(yùn)動(dòng)器材數(shù)量。二、備課1、備教材：要全面熟悉教育部規(guī)定的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材，弄清教材的基本內(nèi)容和要求。結(jié)合本校實(shí)際，科學(xué)合理安排整個(gè)教學(xué)過(guò)程。①要依據(jù)教學(xué)原則，以教學(xué)原則作指導(dǎo)，注重課程的設(shè)計(jì)和改革創(chuàng)新。②教學(xué)程序要完整地包括教學(xué)過(guò)程所有基本成分（質(zhì)量、內(nèi)容、要求、方法、形式、時(shí)間、外部條件、后期結(jié)果等）。③要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)、教師和學(xué)生的可能性等選擇教學(xué)模式。各種教學(xué)模式都有優(yōu)缺點(diǎn)，必須揚(yáng)長(zhǎng)避短。④要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)容、教師和學(xué)生的可能性和特點(diǎn)，教學(xué)模式的特點(diǎn)，選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。教學(xué)方法和教學(xué)手段合理化、多樣化，避免千篇一律和單一化。⑤要以動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)對(duì)待教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)。預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程，要隨教學(xué)任務(wù)實(shí)際的狀況進(jìn)行調(diào)整或修改，不能把教學(xué)過(guò)程凝固化。2、備教學(xué)目標(biāo)：體育課程的目標(biāo)是國(guó)家教育目標(biāo)和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的具體化。它是體育教學(xué)中師生預(yù)期達(dá)到的教學(xué)結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)。3、備學(xué)生：體育教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)過(guò)程，體育教學(xué)方法的效果還與學(xué)生的因素緊密相關(guān)。體育教學(xué)效果的好壞，主要體現(xiàn)在學(xué)生身上，學(xué)生的主觀能動(dòng)性發(fā)揮如何，直接影響著體育教學(xué)的質(zhì)量。4、備教法：現(xiàn)在體育教學(xué)方法多樣，體育教師進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，必須對(duì)眾多的體育教學(xué)方法進(jìn)行選擇和配合。在選擇教學(xué)方法時(shí)，考慮的方法越多，教學(xué)過(guò)程中可取得的效果也會(huì)越高和越牢固，而可花的時(shí)間也會(huì)越少。5、備教案在預(yù)備周教師要寫好教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃要具備以下內(nèi)容：（1）學(xué)情分析；（2）教材分析；（3）教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)；（4）達(dá)標(biāo)措施和方法；（5）教學(xué)進(jìn)度安排；（6）教改方案。授課前教師一下要寫好教案。嚴(yán)格杜絕無(wú)教案上課的現(xiàn)象。教案應(yīng)按課時(shí)逐節(jié)撰寫。教案詳略應(yīng)視教師基本素質(zhì)而定。一般說(shuō)來(lái)，年輕教師應(yīng)寫詳案，十年教齡以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師可寫簡(jiǎn)案。但講授新教材的老教師也得寫詳案。復(fù)習(xí)課、考核課，都應(yīng)寫好教案。凡是教案，都應(yīng)反映出一堂課主要內(nèi)容：①教學(xué)目的、要求；②重點(diǎn)、難點(diǎn)；③教學(xué)步驟；④教師精講和精練的主要內(nèi)容；⑤主要教法；⑥場(chǎng)地布置；⑦課外訓(xùn)練內(nèi)容。每學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的教案至少普查兩次。查后要注明檢查人姓名和日期并蓋騎縫章。不許以課本、資料上的評(píng)注圈點(diǎn)代替教案。不能照抄照搬教學(xué)參考資料或沿用舊教案。三、上課1、按課表上課，教師不得擅自停課或調(diào)課或請(qǐng)別人、代課。課的調(diào)度權(quán)屬教務(wù)處。2、規(guī)定師生于上課前幾分鐘到達(dá)操場(chǎng)，等候上課。上課鈴響后體育委員進(jìn)行整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，向老師報(bào)告、師生問(wèn)好，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行課堂考勤。3、處理好見習(xí)生（學(xué)生因病、傷、女生例病不能正常上課的），檢查服裝、學(xué)生一律穿便上體育課的服裝上課，不準(zhǔn)穿皮鞋、涼鞋、拖鞋、大衣、裙子，不準(zhǔn)戴帽子、手套、圍巾上課，亦不得帶小刀、鋼尺等不利于活動(dòng)安全的物品進(jìn)課堂，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，愛護(hù)場(chǎng)地器材。4、教師要簡(jiǎn)明扼要報(bào)告課的任務(wù)和要求，認(rèn)真設(shè)計(jì)好準(zhǔn)備活動(dòng)，使之適應(yīng)基本部分練習(xí)內(nèi)容的要求。5、教師講解要簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言生動(dòng)形象，并使用普通話。根據(jù)課的特點(diǎn)，講究示范位置、方向和示范面，使學(xué)生形成直觀、正確動(dòng)作的概念，必要時(shí)利用教具、圖解和電化教學(xué)，使之明確動(dòng)作要點(diǎn)和保護(hù)幫助方法。在教學(xué)過(guò)程中，教師要靈活運(yùn)用體育教學(xué)原則。6、在教學(xué)中，教師要耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的年齡、性別特點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)水平，區(qū)別對(duì)待，提出不同要求。7、學(xué)生正處于發(fā)育階段，每課都要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)課程要求，使學(xué)生身體得到全面發(fā)展，同時(shí)還要注意培養(yǎng)學(xué)生的正確姿勢(shì)。8、教學(xué)中，教師要隨時(shí)觀察教學(xué)生的活動(dòng)情況，每節(jié)情況課的負(fù)荷曲線波動(dòng)不宜過(guò)大。要根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和練習(xí)密度。9、教學(xué)過(guò)程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，及時(shí)找出普遍性、代表性的錯(cuò)誤及其原因，采取措施予以糾正。10、教師必須儀表端莊、言行堪為學(xué)生表率，必須做到穿運(yùn)動(dòng)了、運(yùn)動(dòng)鞋上課（不執(zhí)行者，學(xué)?？刍睾屯０l(fā)一年體育服裝費(fèi)）。11、要研究學(xué)生的心理特征，對(duì)學(xué)生的不良表現(xiàn)和行為應(yīng)及時(shí)進(jìn)行教育，語(yǔ)言要文明，且堅(jiān)持正面教育，不諷刺挖苦學(xué)生和變向體罰學(xué)生。12、嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)范。到點(diǎn)上課不遲到、按時(shí)上課、不提前、不拖堂。13、合理的控制好課的練習(xí)，運(yùn)動(dòng)密度課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，使學(xué)生更好地掌握體育基本知識(shí)、技術(shù)、技能，防止傷害事故發(fā)生。14、在課的結(jié)束部分，要組織整理放松活動(dòng)，并對(duì)課進(jìn)行小結(jié)和講評(píng)，提出課后鍛煉的要求，布置下次課內(nèi)容及課外作業(yè)，安排學(xué)生歸還器材，整理場(chǎng)地。15、寫好課的小結(jié)，總結(jié)本次課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。16、檢查學(xué)生課后器材歸還執(zhí)行情況。17、收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和建議，以使改進(jìn)教學(xué)方法。四、課外活動(dòng)體育教育不同于其他學(xué)科，有其本身的特點(diǎn)。除體育課布置練習(xí)外，應(yīng)把體課外活動(dòng)歸屬于作業(yè)設(shè)置，課外活動(dòng)的形式有：早操、課間操、班級(jí)體育活動(dòng)、《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練等。1、課外活動(dòng)實(shí)施必須在分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，報(bào)請(qǐng)學(xué)校體育領(lǐng)導(dǎo)小組討論，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，公布實(shí)施。2、體育教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)的指導(dǎo)。3、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)驗(yàn)結(jié)合在課內(nèi)外進(jìn)行。4、對(duì)班級(jí)體育鍛煉的安排及組織形式進(jìn)行指導(dǎo)。5、教師盡可能帶訓(xùn)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)。6、每學(xué)年學(xué)校要召開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，條件差的學(xué)生根據(jù)實(shí)際開展小型多樣的體育活動(dòng)。7、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況盡可能開發(fā)與利用校內(nèi)外體育資源。8、盡可能把課間操延長(zhǎng)20-30分鐘，開展大課間操活動(dòng)，改變課前和課間只做廣播操的單一活動(dòng)。五、體育課學(xué)習(xí)成績(jī)考核和評(píng)定1、每學(xué)期規(guī)定的考試內(nèi)容、考試辦法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2、考核前，要合理安排復(fù)習(xí)課，使學(xué)生明確考核內(nèi)容和要求，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉。3、成績(jī)?cè)u(píng)定內(nèi)容包括體能、知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神。4、課程學(xué)習(xí)的評(píng)定應(yīng)采用絕對(duì)性評(píng)價(jià)和相對(duì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法進(jìn)行，體能成績(jī)?cè)u(píng)定參照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。5、對(duì)學(xué)生考核成績(jī)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行登記，重視對(duì)學(xué)生成績(jī)提高幅度和過(guò)程進(jìn)行評(píng)定，最后以等級(jí)制記錄學(xué)生成績(jī)，每學(xué)期進(jìn)行一次綜合評(píng)定。6、宣布補(bǔ)考時(shí)間和補(bǔ)考辦法。六、輔導(dǎo)課外體育輔導(dǎo)是體育課教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，是整體性體育教學(xué)的重要組成部分，是實(shí)施因材施教原則的重要措施。1、每位體育教師必須充分了解學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力和興趣愛好，重點(diǎn)輔導(dǎo)“差生”，做“差生”的轉(zhuǎn)化工作。2、培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，充分發(fā)揮特長(zhǎng)。3、必須堅(jiān)持業(yè)余性和基礎(chǔ)性方針，正確處理好運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)關(guān)系，每周為訓(xùn)練2-4次，每次1-2小時(shí)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練立足于打基礎(chǔ)，不能不符合實(shí)際，盲目追求運(yùn)動(dòng)成績(jī)，要遵循“選好苗子、打好基礎(chǔ)、科學(xué)訓(xùn)練、積極提高”的原則。4、看教學(xué)設(shè)計(jì)有無(wú)突破、創(chuàng)新，方法手段是否得當(dāng)。實(shí)施新課程必然會(huì)帶來(lái)“教案的革命”。教案應(yīng)是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，既要能夠選擇適合的內(nèi)容和方法，使教學(xué)有新意，讓學(xué)生感興趣，又要能幫助學(xué)生很好的達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。看課的教法是否得當(dāng)，教學(xué)方法是否符合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際。講述是否生動(dòng)形象、通俗易懂、口齒清楚、聲音宏亮、條理分明、準(zhǔn)確無(wú)誤?？丛诮虒W(xué)手段的改革方面，是否根據(jù)教學(xué)需要采取教學(xué)掛圖、圖表等實(shí)施形象化教學(xué)，以及使用錄音、錄像、VCD、電視等電教媒體，優(yōu)化體育課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。5、看教師能否體現(xiàn)教學(xué)個(gè)性。體育教學(xué)素材的豐富多彩決定了課堂教學(xué)的多樣化，囿于模式只會(huì)使體育教學(xué)僵化。因此，評(píng)課就是要發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，幫助教師反思、總結(jié)，發(fā)掘其教學(xué)潛能，促進(jìn)教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格。為教師理思路、明方向，讓其揚(yáng)長(zhǎng)避短，逐步行成自己的獨(dú)特風(fēng)格，使體育教學(xué)充滿生機(jī)和活力。6、看學(xué)生的參與程度。新課程最大的特點(diǎn)是突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)體育教學(xué)要致力于學(xué)生的發(fā)展與健康，使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)形式發(fā)生變化。因此，我們必須從學(xué)生的參與程度來(lái)評(píng)課。學(xué)生參與程度包括：（1）學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度，如學(xué)生活動(dòng)時(shí)的神情、興趣、注意力、自信心、好奇心、進(jìn)取心及積極性等。（2）參與的廣度，如參與學(xué)練活動(dòng)的人數(shù)、形式、時(shí)間等。（3）參與的深度，如學(xué)生能提出有意義的或有個(gè)人見解的問(wèn)題，能按正確要求進(jìn)行練習(xí)或改變方式、方法進(jìn)行練習(xí)；練習(xí)中相互協(xié)作，共同分享等。既要看學(xué)生練習(xí)時(shí)的積極性，運(yùn)動(dòng)技術(shù)和運(yùn)動(dòng)技能的掌握程度，又要看教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮如何。教師在課