冀教版三年級上冊信息技術(shù) 6.漂亮的剪貼畫 教案

《漂亮的剪貼畫》教案【教材、學情分析】本課主要學習對相同的圖形進行剪貼、復制的技巧，以簡化畫圖過程，體現(xiàn)計算機畫圖與普通畫圖的不同之處。課本以畫一塊花布為例，講解了剪貼、復制的方法。通過前幾節(jié)課的學習，學生已經(jīng)掌握了鉛筆、直線、橢圓、矩形、圓角矩形、曲線、顏色填充、橡皮擦等簡單的繪畫工具操作，并能用這些工具畫出神奇的直線、可愛的小鳥、漂亮的大熊貓等作品，對畫圖軟件有很大的興趣。這一節(jié)課學習利用復制、粘貼工具來優(yōu)化圖畫創(chuàng)作過程，并利用“圖像”菜單中的“翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”命令來對圖像進行修改與變化，以及對畫圖工具的綜合運用，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的學習能力和實踐能力。本課的教學內(nèi)容比較簡單，教師可以把較多的時間放在學生的操作練習上?！窘虒W目標】一、認知目標1．掌握圖形剪貼、復制的技巧。2．掌握“編輯”菜單中的“復制（C）”、“粘貼（P）”命令，“圖像”菜單中“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令的使用方法。二、技能目標學會靈活使用剪貼、復制的命令。三、情感目標1．培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。2．培養(yǎng)學生自主學習、互相協(xié)作、幫助的能力。3．發(fā)展學生的創(chuàng)新思維。4．提高學生的審美情趣，激發(fā)學生學習計算機的興趣?！窘虒W重點、難點】重點：掌握圖形剪貼、復制的方法。難點：將這些技能靈活運用到實踐中去。【教學過程】一、談話導入，實踐操作師：同學們，今天老師給大家?guī)Я藥讐K美麗的花布?？矗羻?？（展示幾塊花布）生：真漂亮。師：老師也給你們準備了材料紙，我們一起動手來拼貼漂亮的花布。師：看到老師給你們準備的材料紙，有什么疑問嗎？生1：為什么紙上只有一個熊貓圖案??？生2：花布上有四個熊貓，只有一個熊貓，怎么拼貼完整的花布圖案呢？師：相鄰的同學之間互相討論一下，然后再動手。我們來比一比，看誰的動手能力最強！（生動手操作，拼貼花布圖案。將材料紙對折再對折，剪下，就可以得到四個熊貓，即可拼貼花布圖案。）師：同學的動手都不錯，拼出的花布都很漂亮。那么，讓我們一起到“畫圖”程序里去畫一塊花布吧！二、討論交流，自主學習師：課前同學們已經(jīng)預習了書上的課文，那么你準備怎么來畫這塊花布呢？相鄰的同學互相討論，討論的過程中也可以動手畫一畫，試一試。（生討論，并嘗試畫熊貓圖案的花布。）師：老師學習過一種快速繪制花布的方法，你想知道嗎？生：想。師：想知道的同學可要看好了哦！（師演示講解花布的畫法）（1）畫出花布的第一個熊貓。（2）