圖文店工作計劃書

圖文店工作計劃書第1篇圖文店工作計劃書第1篇一、工作方面：

本周的工作主要包括以下四點：

1、做好基本資料的整理，及時向工廠反映客戶的情況、向工廠反映客戶的信息;

2、是做好訂單跟蹤：在客戶拍下訂單后要確認客人是否已經(jīng)付款，每日的訂單是否能夠按時發(fā)貨;

3、售后跟蹤：客人是否確認收貨，收貨的時間點進行跟蹤，是否有退換貨的情況;

4、維護老客戶，保持經(jīng)常與老客戶聯(lián)系，了解客戶對產(chǎn)品需求的最新動向。

另外要向客戶推出公司最新產(chǎn)品，確定客戶是否有需要。

二、工作中存在的問題

1、快遞問題，我們的很多產(chǎn)品是帶有電機類的，但是我們的主要物流商對于部分地區(qū)的快遞運輸有限制，導致了物流的運輸滯后。

2、由于自身產(chǎn)品知識的缺乏和業(yè)務水平的局限，在與客戶的溝通交流過程中不能很好地說服客戶，沒能讓客戶第一時間下單，這一方面我還需要繼續(xù)學習去完善自身的產(chǎn)品知識和提高業(yè)務水平。

3、產(chǎn)品質(zhì)量問題各不相同，所以客戶的反應程度也不相同，需要收集更多的客戶反饋，之后反饋給產(chǎn)品部門進行調(diào)整。

對于產(chǎn)品質(zhì)量問題我覺得它是客觀存在的，并且不同廠家的生產(chǎn)要求不同，所以導致了很多的售后問題，這需要我們跟生產(chǎn)部門進行多方面的溝通和調(diào)節(jié)。

三、下周規(guī)劃

1、維護老客戶：主要是訂單跟蹤，確保當天下單當天發(fā)貨，并做好物流跟蹤。

2、做好售后的跟蹤，上個月沒能在這一方面做地不好，所以需要下硬性指標進行逐步的改善。

3、抓住新客戶，這個是我們的一項重要工作，很多的訂單都是來源新客戶，盡可能的抓住每一個客戶購買我們的產(chǎn)品。

4、堅持學習產(chǎn)品知識和提高自身的業(yè)務水平，事物都是在時刻變化的，我需要不斷補充新的知識來充實自己。

堅持多出去走走，保持經(jīng)常與客戶的有效溝通和交流，真正了解客戶需要什么產(chǎn)品。

圖文店工作計劃書第2篇在新的一年，社工站本著起好步、開好局、帶好頭的工作理念，服從領導、踏實工作、認真總結(jié)，基本完成__年至__年的交接任務。各項工作依依踐行。第一周工作總結(jié)及下周計劃如下。

一、完成情況

1、本周主要以“法制宣傳活動”為側(cè)重點，借鑒“活動”相關經(jīng)驗，與社區(qū)、街道辦等單位強強聯(lián)合，周密籌劃、積極準備、妥善安排，力爭開創(chuàng)平山區(qū)社工站新年新局面。

2、繼續(xù)了對于“每周一文”、“自學活動”、“創(chuàng)新爭優(yōu)”等活動的深入開展，保證了社工在工作上的責任感、緊迫感、使命感。延續(xù)了社工專業(yè)素質(zhì)的先進性、服務工作的自覺性以及幫扶工作的科學性。為社工站發(fā)展不斷注入新動力，將其推向新高度。

二、任務分工

會議記錄(趙__)

網(wǎng)絡信息的健全、維護(站__)

本周總結(jié)(李__)

內(nèi)部文本整理、專業(yè)學習、每周一文(全員)

三、下周計劃

(01月10日——01月16)值班：__

圖文店工作計劃書第3篇畢業(yè)設計是學生完成全部程學習之后，結(jié)合畢業(yè)實習進行的一項綜合性實踐教學活動。學生撰寫畢業(yè)設計是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，也是檢驗學生運用所學基本知識去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神的重要手段，為加強這一教學環(huán)節(jié)的管理，根據(jù)有關規(guī)定，結(jié)合會計、物流金融、旅游管理及酒店管理專業(yè)特點，對畢業(yè)設計撰寫的要求、步驟、時間安排如下：

一、畢業(yè)設計的具體任務

1、確定題目

由學生搜集與整理參考獻并找出自己感興趣的畢業(yè)設計形式及題目。

2、老師下達畢業(yè)設計任務書

指導老師指導學生填寫畢業(yè)設計任務書，擬定畢業(yè)設計進度計劃。

3、撰寫畢業(yè)設計方案

指導老師指導學生撰寫畢業(yè)設計方案。

4、撰寫畢業(yè)設計。

在指導老師指導下開展實習實訓，收集資料，完成畢業(yè)設計。

5、畢業(yè)設計成果報告書

指導老師指導學生撰寫畢業(yè)設計成果報告書

6、畢業(yè)設計評審

學生定稿后由指導老師填寫

7、答辯

答辯小組填寫畢業(yè)設計答辯表

8、答辯委員會核定最終成績

二、畢業(yè)設計設計的基本要求

1、參考獻搜集與整理的要求

至少搜集10篇以上（近三年的）與設計主題有關的參考獻（不含教材、準則、制度）。

2、畢業(yè)設計撰寫要求

畢業(yè)設計是學生在老師指導下進行的一項獨立工作，每位學生應充分認識畢業(yè)設計對自己全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要性。在設計選題上，要勤于實踐、敢于創(chuàng)新；在設計完成質(zhì)量上，要以認真的態(tài)度進行工作，按質(zhì)，按量，按時獨立完成畢業(yè)設計。對未按要求完成畢業(yè)設計的學生，不得取得相應的學分，不能取得畢業(yè)證書。

畢業(yè)設計體形式不限，采用方案設計、財務分析報告、調(diào)查（調(diào)研）報告、案例剖析、改革方案、創(chuàng)業(yè)方案等等均可。設計要求有觀點、有材料、論據(jù)充分、言知有物，順理成，結(jié)構(gòu)合理、句通暢。嚴禁抄襲、剽竊他人成果，一經(jīng)查重發(fā)現(xiàn)查重率過高按不及格處理。

三、設計撰寫步驟和時間

1、設計選題

20xx年12月8日前完成設計選題，撰寫好設計開題報告。每位學生先自行選擇設計題目，在與指導老師溝通后最終確定設計題目。所選題目不宜過大、過泛，盡量小一點，一事一議。

2、撰寫畢業(yè)設計正

（1）畢業(yè)設計初稿：20xx年2月28日前完成畢業(yè)設計初稿（000字以上），在條允許的情況下盡可能找指導老師當面輔導批閱；

（2）畢業(yè)設計第二稿：20xx年月1日前完成第二稿并及時與指導老師溝通；

（3）畢業(yè)設計三稿：20xx年4月0日前完成第三稿并及時與指導老師溝通；

（4）畢業(yè)設計定稿：20xx年月20日前完成畢業(yè)設計終稿。

（5）畢業(yè)設計答辯

暫定為20xx年月底，具體時間另行通知。

圖文店工作計劃書第4篇“傾聽知識的聲音沐浴智慧的陽光”

——20xx年暑假活動計劃

各位家長、同學：

暑期少先隊為大家安排了豐富的實踐活動，請家長指導隊員認真參與，過

一個安全、有意義的暑假。

一、活動時間：暑假期間（—）

二、評比方式

開學報名時統(tǒng)一將作品交給班主任老師，開學初大隊部將選出最優(yōu)秀的作品進行校內(nèi)展示并給予白帆幣獎勵。

三、活動內(nèi)容

必修內(nèi)容

1、“好書伴我成長”讀書活動

A活動內(nèi)容：這學期剛清理過的小書架里有沒有你還沒有讀過的好書？暑假期間，讀一本（或多本）新書吧！看完后，制作一張精美的、吸引人的好書推薦卡，為下學期的跳書活動提前做好準備吧！

B注意事項：1、如果選的書很長，如《上下五千年》等，可以按自己能力和時間看一部分，并只制作這一部分的好書推薦。

2、還記得我們在這個學期和家長共同簽署的承諾書嗎？一定注意選書要求哦！

3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，每天閱讀半小時。

選修內(nèi)容（在活動2、3中二選一）

2、“美食小白帆”實踐活動

A活動內(nèi)容：每個家庭都有自家的私房菜譜，暑假期間，在家長的指導下，學做一道特色、可口的家庭菜。在制作菜肴過程中，用照片記錄制作步驟，制作成菜譜。

B活動要求：（1）制作4張A4大?。M向）、圖文并茂的菜譜，打印上交并保留電子稿。（2）為菜譜命名：如“糖醋排骨——李明家庭”。（3）菜譜制作為四步：第一張，制作材料展示并介紹；第二張，清洗、切的步驟與方法；第三張，關鍵的做菜步驟說明；第四張，擺盤或最后成品照片。（4）活動必須是隊員親自參與，菜譜菜式新穎、步驟清晰為佳。

3.“揚帆起航”體驗活動

A活動內(nèi)容：暑期在家長的帶領下進行一次或長或短的旅行，參考當?shù)氐穆糜谓榻B，在A4紙上用你喜歡的方式制作一份旅游宣傳單，如《武漢一日游攻略》等。

圖文店工作計劃書第5篇為使下一步工作更加有效，把工作做的更加明確，對在工作中遇到的各個問題進行總結(jié)和交流，特對上周及下周工作做出具體的安排和計劃：

上周工作重點：

周一

1、陪同張總、馬海濤到市人事局，交流山大招聘八個事業(yè)編名額事宜。

2、按照公司規(guī)定到工地現(xiàn)場勘查情況。

3、到紅光路口拿名片及宣傳冊，到批發(fā)街購買電源線。

周二

4、早上開工作例會，討論并制定下周的具體工作計劃安排。

5、設計公司商標及PPT公司內(nèi)部人員培訓課件。

6、劉主任在三樓會議室進行半個小時的首次培訓，總結(jié)及學習各項工作內(nèi)容。

7、下午協(xié)助劉主任、馬海濤、鄭濤打掃三樓存放金針菇的房間及辦公室等衛(wèi)生。

周三

8、上午開工作例會張總、劉主任、馬海濤、馬學文參加，討論關于下一步的工作進程。

圖文店工作計劃書第6篇珍惜平凡崗位中平凡的自己

——綜合文員工作總結(jié)

20**年x月底我進入***公司，成為一名***人，擔任綜合文員一職，這是公司最平凡、最不起眼的工作，四個月來雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但我堅信它是我的崗位，是我的職責，是我在***公司實現(xiàn)價值的階梯，珍惜平凡崗位中平凡的自己。

為了更全方位的分析自己的職責要求，明確自身定位，為下一步工作理清思路、明確目標，在這年終歲末時對自己進行一番“盤點”，作為自己的鞭策劑?，F(xiàn)就近四個月來的工作情況總結(jié)如下：

一、盡心盡責，做好綜合文員工作（一）***部門相關工作

在***領導的有力指導和部門同事的幫助、配合下，完成以下工作：

（二）***部相關工作

在領導的有力指導和***部同事的幫助、配合下，完成以下工作：

（三）***部相關工作

在領導的有力指導和**部同事的幫助、配合下，完成以下工作：

（四）綜合性工作

二、20xx年工作計劃

1、加強學習和鍛煉，提高自身能力，從文員逐步向助理方向發(fā)展。2、加強學習營運、采購、拓展等各項工作的管理流程。3、努力學習駕駛，能單獨出行任務。4、加強文字功底。

圖文店工作計劃書第7篇教學內(nèi)容：三年級數(shù)學上冊104—105頁例1、例2

教學目標：

1、經(jīng)歷觀察、猜想、試驗、推理等數(shù)學活動，初步感受和體驗事件發(fā)生的可能性。

2、學會用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語來描述生活中一些事件發(fā)生的可能性。

3、能積極參與數(shù)學學習活動，愿意與他人合作交流。

教學重點：體驗、描述事件發(fā)生的可能性。

教學難點：能對一些事件發(fā)生的可能性做出正確判斷。

教學工具：課件1號盒子2號盒子紅球、綠球若干。

教學過程：

一、創(chuàng)設情境，生成問題

小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎?這節(jié)課老師和一你們一起玩好嗎?

1、游戲活動一：“猜一猜”

師：小朋友們，今天老師想跟你們玩的第一個游戲是“猜一猜”。老師這里有一顆漂亮的玻璃珠(舉起雙拳)，它就在我其中的一個拳頭里，你們猜猜它會在哪只手里?

生答……

師：看來大家的意見不一樣，老師幫幫你們吧!(教師慢慢張開空著的手，再次握緊拳頭)

生再次回答。

師揮動拿球的一只手問：為什么你們這次那么肯定玻璃球就在這只手里呢?(指名回答)

師：在日常生活中，有些事情我們不能肯定它發(fā)生的結(jié)果，有些事情可以肯定它發(fā)生的結(jié)果，類似的例子還有很多，大家有興趣研究嗎?這節(jié)課我們一起來研究事情發(fā)生的可能性。(板書課題：可能性)

二、探索交流解決問題

師：同學們，你們喜歡玩游戲嗎?我們今天的學習就從摸球游戲開始。

(一)體驗有些事件的發(fā)生是“一定”的。

出示1號盒子(盒內(nèi)全部是紅球)

1、觀察：1號盒里面裝著什么顏色的球?

2、猜想：隨意摸一個，能摸到什么顏色的球?(學生思考之后指名猜想：紅球)

3、試驗：同學們實際摸摸看

師追問：接著摸下去，還會是什么顏色的球?(學生摸球后，教師引導描述結(jié)果)

4、推理：盒子里全部是紅球，隨意摸一個，一定能摸到紅球。這件事的發(fā)生是一定的。

師板書：一定

(二)體驗有些事件的發(fā)生是“可能”的。

出示二號盒子(盒內(nèi)有紅球和綠球。)

1、觀察：盒子里有什么顏色的球?(紅球和綠球)

2、猜想：隨意摸出一個球，可能摸到什么顏色球?(紅球，綠球)

3、試驗：學生摸球。(學生摸球后，教師引導描述結(jié)果)

4、推理：因為盒子里有紅球也有綠球，所以摸出的可能是紅球也可能是綠球。這件事的發(fā)生是不確定的，結(jié)果有兩種可能。師板書：可能

(三)體驗有些事件的發(fā)生是“不可能”的。

1、推理：通過剛才的兩次摸球，同學們想一想：從二號盒中能摸黑球嗎?(指名推想并說出理由)

2、結(jié)論：盒子里沒有黑球，不可能摸到黑球。這件事情的發(fā)生是不可能的。師板書：不可能

師：我們生活中的自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象紛繁復雜，有些事情的發(fā)生是一定的，有些事情的發(fā)生是可能的，有些事情的發(fā)生是不可能的，接下來我們就用“一定”、“可能”、“不可能”來描述事件發(fā)生的可能性。

(四)、探索交流，描述事件發(fā)生的可能性。(課件出示例2，圖文并茂)

下面哪些現(xiàn)象一定會發(fā)生?哪些現(xiàn)象可能發(fā)生?哪些現(xiàn)象不可能發(fā)生?(要求：“一定”畫radic;，“可能”畫○，“不可能”畫×。)

1、地球每天都在轉(zhuǎn)動。

2、我從出生到現(xiàn)在沒吃過一點東西。

3、三天后下雨。

4、太陽從西邊升起

5、吃飯時，人用左手拿筷子。

6、世界上每天都有人出生。

(1)獨立思考、自主探索：按要求判斷。

(2)合作交流

組內(nèi)交流：一定要說清自己判斷的理由。

三、鞏固應用內(nèi)化提高

1、想一想生活中哪些事情一定會發(fā)生，哪些事情可能發(fā)生，哪些是不可能發(fā)生的?

2、判斷下面事件發(fā)生的可能性。

(1)花是香的。

(2)月亮繞著地球轉(zhuǎn)。

(3)石獅子在天上飛。

3、按要求給盒里的圖形涂色。

(1)摸出的一定是粉色的。

(2)摸出的不可能是藍色的。

(3)摸出的可能是黃色的。

4、轉(zhuǎn)盤游戲，拓展延伸。

四、回顧整理反思提升

師生對話：我們希望時間能停下來這是不可能的，但這節(jié)課一定會成為老師美好的回憶，將來我們有可能還會在這里一起上課。

板書設計：可能性

不可能

圖文店工作計劃書第8篇一、精細編單，豐富熒屏，進一步提高收視率。

四套節(jié)目的編單是基礎，也是保障，沒有編單，廣告創(chuàng)收也就無從談起。廣告中心制作團隊將認真完成好四套節(jié)目的編單，確保節(jié)目安全、編排準確、萬無一失。

一是結(jié)合去年對一臺節(jié)目調(diào)整的經(jīng)驗，今年計劃對影視頻道進行調(diào)整，進一步突出其頻道定位。

二是進一步豐富電視熒屏。今年在播出省供片站提供的片源的同時，拓寬片源渠道，第一時間引進不同時期央視、衛(wèi)視的熱播劇，（春節(jié)期間影視頻道播出的《老農(nóng)民》反響較好，最近《滿倉進城》，《好大一個家》、《平凡的世界》等熱劇將陸續(xù)安排播出。）確保一臺、影視頻道黃金時段熱劇不斷，切實滿足觀眾需求。

二、廣拓市場，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，確保完成全年創(chuàng)收任務。

進一步走出去、引進來，與商家、企業(yè)廣交朋友，真正把我臺的廣告產(chǎn)品推廣推介出去，全面提升本土商業(yè)廣告的數(shù)量和質(zhì)量。

一是要有全盤意識。對全年任務分解量化，制定具體計劃，做到全年有目標，月月有計劃，周周有安排，做到任務與時間同步。

二是及時推出新的廣告產(chǎn)品。把節(jié)目創(chuàng)新、品牌打造與廣告經(jīng)營有機結(jié)合起來，繼續(xù)推廣《知名品牌展播》，針對房地產(chǎn)廣告投放量少的情況，適時推出《精品樓盤展播》欄目，播報行情，分析走向，在黃金時段精心展示樓盤和開發(fā)商的形象廣告，利用電視媒體獨特的號召力，嘗試組織開展房展、觀摩、家裝團購等活動。

三是想客戶所想。針對不同客戶，量身定制、開發(fā)他們真正需要的廣告產(chǎn)品或形式。去年與大連海參廠家嘗試投放了分成式廣告業(yè)務，今年將繼續(xù)尋求更多的合作商家，開展風險共擔形式的分成廣告業(yè)務，即由電視臺廣告中心對該產(chǎn)品進行策劃并投放廣告，從產(chǎn)品銷售額中提取費用，商家則負責組織產(chǎn)品，雙方風險共擔，讓他們“投的起，進的來”。

四是加強客戶回訪。對于成熟型廣告,主要是進一步加深溝通交流,聽取他們對我臺廣告營銷及廣告服務方面的意見和建議,改進我們自身的工作,增強他們投放廣告的信心和力度。

三、策劃品牌活動，搞活節(jié)目，著力提升臺的社會影響力。

20xx年廣告中心將進一步學習借鑒安丘、青州的成功經(jīng)驗做法，充分發(fā)揮電視媒體的特有優(yōu)勢，積極組織開展各類活動，切實提高我臺的關注度和影響力。

一是籌辦《少兒才藝大賽》和《少兒春晚》?！渡賰翰潘嚧筚悺芬院霌P主旋律，展示少年兒童才藝為目的，分歌曲、舞蹈、器樂三個組別，4月份開始報名宣傳，4月底初賽，5月上旬復賽，五月底決賽，以此節(jié)目向六一兒童節(jié)獻禮。年底將繼續(xù)舉辦《20xx少兒春晚》，如時間允許該活動也將組織多輪選拔活動，以豐富電視熒屏。

同時，籌劃《尋找最美童聲》、《少兒書法大賽》、《普通話演講比賽》等少兒欄目，發(fā)掘才藝新星，展示最美童年。

二是籌辦《唱響》歌唱大賽（名稱待定）?！冻憽犯璩筚惒幌弈挲g、不限性別、不限唱法、不限職業(yè)，想唱就唱、唱出自我、唱出風采、唱響和諧。無任何條件限制，基于打造“大眾共享的賽事”的理念，為熱愛歌唱的廣大群眾提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。該活動計劃6、7月份啟動，實行晉級賽，年底舉辦總決賽，為20xx猴年春節(jié)獻禮。

三是借助節(jié)假日籌辦不同形式的科普活動。利用學生暑假，計劃舉辦“恐龍展”、“游艇展”等科普類活動，滿足小學生的求知