圖文店工作計(jì)劃書(shū)

圖文店工作計(jì)劃書(shū)第1篇圖文店工作計(jì)劃書(shū)第1篇一、工作方面：

本周的工作主要包括以下四點(diǎn)：

1、做好基本資料的整理，及時(shí)向工廠反映客戶的情況、向工廠反映客戶的信息;

2、是做好訂單跟蹤：在客戶拍下訂單后要確認(rèn)客人是否已經(jīng)付款，每日的訂單是否能夠按時(shí)發(fā)貨;

3、售后跟蹤：客人是否確認(rèn)收貨，收貨的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行跟蹤，是否有退換貨的情況;

4、維護(hù)老客戶，保持經(jīng)常與老客戶聯(lián)系，了解客戶對(duì)產(chǎn)品需求的最新動(dòng)向。

另外要向客戶推出公司最新產(chǎn)品，確定客戶是否有需要。

二、工作中存在的問(wèn)題

1、快遞問(wèn)題，我們的很多產(chǎn)品是帶有電機(jī)類的，但是我們的主要物流商對(duì)于部分地區(qū)的快遞運(yùn)輸有限制，導(dǎo)致了物流的運(yùn)輸滯后。

2、由于自身產(chǎn)品知識(shí)的缺乏和業(yè)務(wù)水平的局限，在與客戶的溝通交流過(guò)程中不能很好地說(shuō)服客戶，沒(méi)能讓客戶第一時(shí)間下單，這一方面我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)去完善自身的產(chǎn)品知識(shí)和提高業(yè)務(wù)水平。

3、產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題各不相同，所以客戶的反應(yīng)程度也不相同，需要收集更多的客戶反饋，之后反饋給產(chǎn)品部門(mén)進(jìn)行調(diào)整。

對(duì)于產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題我覺(jué)得它是客觀存在的，并且不同廠家的生產(chǎn)要求不同，所以導(dǎo)致了很多的售后問(wèn)題，這需要我們跟生產(chǎn)部門(mén)進(jìn)行多方面的溝通和調(diào)節(jié)。

三、下周規(guī)劃

1、維護(hù)老客戶：主要是訂單跟蹤，確保當(dāng)天下單當(dāng)天發(fā)貨，并做好物流跟蹤。

2、做好售后的跟蹤，上個(gè)月沒(méi)能在這一方面做地不好，所以需要下硬性指標(biāo)進(jìn)行逐步的改善。

3、抓住新客戶，這個(gè)是我們的一項(xiàng)重要工作，很多的訂單都是來(lái)源新客戶，盡可能的抓住每一個(gè)客戶購(gòu)買我們的產(chǎn)品。

4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)和提高自身的業(yè)務(wù)水平，事物都是在時(shí)刻變化的，我需要不斷補(bǔ)充新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。

堅(jiān)持多出去走走，保持經(jīng)常與客戶的有效溝通和交流，真正了解客戶需要什么產(chǎn)品。

圖文店工作計(jì)劃書(shū)第2篇在新的一年，社工站本著起好步、開(kāi)好局、帶好頭的工作理念，服從領(lǐng)導(dǎo)、踏實(shí)工作、認(rèn)真總結(jié)，基本完成__年至__年的交接任務(wù)。各項(xiàng)工作依依踐行。第一周工作總結(jié)及下周計(jì)劃如下。

一、完成情況

1、本周主要以“法制宣傳活動(dòng)”為側(cè)重點(diǎn)，借鑒“活動(dòng)”相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，與社區(qū)、街道辦等單位強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，周密籌劃、積極準(zhǔn)備、妥善安排，力爭(zhēng)開(kāi)創(chuàng)平山區(qū)社工站新年新局面。

2、繼續(xù)了對(duì)于“每周一文”、“自學(xué)活動(dòng)”、“創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)”等活動(dòng)的深入開(kāi)展，保證了社工在工作上的責(zé)任感、緊迫感、使命感。延續(xù)了社工專業(yè)素質(zhì)的先進(jìn)性、服務(wù)工作的自覺(jué)性以及幫扶工作的科學(xué)性。為社工站發(fā)展不斷注入新動(dòng)力，將其推向新高度。

二、任務(wù)分工

會(huì)議記錄(趙__)

網(wǎng)絡(luò)信息的健全、維護(hù)(站__)

本周總結(jié)(李__)

內(nèi)部文本整理、專業(yè)學(xué)習(xí)、每周一文(全員)

三、下周計(jì)劃

(01月10日——01月16)值班：__

圖文店工作計(jì)劃書(shū)第3篇畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生完成全部程學(xué)習(xí)之后，結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神的重要手段，為加強(qiáng)這一教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合會(huì)計(jì)、物流金融、旅游管理及酒店管理專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)的要求、步驟、時(shí)間安排如下：

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體任務(wù)

1、確定題目

由學(xué)生搜集與整理參考獻(xiàn)并找出自己感興趣的畢業(yè)設(shè)計(jì)形式及題目。

2、老師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃。

3、撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案

指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。

4、撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)。

在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，收集資料，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

5、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果報(bào)告書(shū)

指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)成果報(bào)告書(shū)

6、畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審

學(xué)生定稿后由指導(dǎo)老師填寫(xiě)

7、答辯

答辯小組填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯表

8、答辯委員會(huì)核定最終成績(jī)

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的基本要求

1、參考獻(xiàn)搜集與整理的要求

至少搜集10篇以上（近三年的）與設(shè)計(jì)主題有關(guān)的參考獻(xiàn)（不含教材、準(zhǔn)則、制度）。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在老師指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)獨(dú)立工作，每位學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)自己全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要性。在設(shè)計(jì)選題上，要勤于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新；在設(shè)計(jì)完成質(zhì)量上，要以認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行工作，按質(zhì)，按量，按時(shí)獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。對(duì)未按要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，不得取得相應(yīng)的學(xué)分，不能取得畢業(yè)證書(shū)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)體形式不限，采用方案設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)分析報(bào)告、調(diào)查（調(diào)研）報(bào)告、案例剖析、改革方案、創(chuàng)業(yè)方案等等均可。設(shè)計(jì)要求有觀點(diǎn)、有材料、論據(jù)充分、言知有物，順理成，結(jié)構(gòu)合理、句通暢。嚴(yán)禁抄襲、剽竊他人成果，一經(jīng)查重發(fā)現(xiàn)查重率過(guò)高按不及格處理。

三、設(shè)計(jì)撰寫(xiě)步驟和時(shí)間

1、設(shè)計(jì)選題

20xx年12月8日前完成設(shè)計(jì)選題，撰寫(xiě)好設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告。每位學(xué)生先自行選擇設(shè)計(jì)題目，在與指導(dǎo)老師溝通后最終確定設(shè)計(jì)題目。所選題目不宜過(guò)大、過(guò)泛，盡量小一點(diǎn)，一事一議。

2、撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)正

（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿：20xx年2月28日前完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿（000字以上），在條允許的情況下盡可能找指導(dǎo)老師當(dāng)面輔導(dǎo)批閱；

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)第二稿：20xx年月1日前完成第二稿并及時(shí)與指導(dǎo)老師溝通；

（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)三稿：20xx年4月0日前完成第三稿并及時(shí)與指導(dǎo)老師溝通；

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)定稿：20xx年月20日前完成畢業(yè)設(shè)計(jì)終稿。

（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯

暫定為20xx年月底，具體時(shí)間另行通知。

圖文店工作計(jì)劃書(shū)第4篇“傾聽(tīng)知識(shí)的聲音沐浴智慧的陽(yáng)光”

——20xx年暑假活動(dòng)計(jì)劃

各位家長(zhǎng)、同學(xué)：

暑期少先隊(duì)為大家安排了豐富的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)隊(duì)員認(rèn)真參與，過(guò)

一個(gè)安全、有意義的暑假。

一、活動(dòng)時(shí)間：暑假期間（—）

二、評(píng)比方式

開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)統(tǒng)一將作品交給班主任老師，開(kāi)學(xué)初大隊(duì)部將選出最優(yōu)秀的作品進(jìn)行校內(nèi)展示并給予白帆幣獎(jiǎng)勵(lì)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

必修內(nèi)容

1、“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)

A活動(dòng)內(nèi)容：這學(xué)期剛清理過(guò)的小書(shū)架里有沒(méi)有你還沒(méi)有讀過(guò)的好書(shū)？暑假期間，讀一本（或多本）新書(shū)吧！看完后，制作一張精美的、吸引人的好書(shū)推薦卡，為下學(xué)期的跳書(shū)活動(dòng)提前做好準(zhǔn)備吧！

B注意事項(xiàng)：1、如果選的書(shū)很長(zhǎng)，如《上下五千年》等，可以按自己能力和時(shí)間看一部分，并只制作這一部分的好書(shū)推薦。

2、還記得我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期和家長(zhǎng)共同簽署的承諾書(shū)嗎？一定注意選書(shū)要求哦！

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，每天閱讀半小時(shí)。

選修內(nèi)容（在活動(dòng)2、3中二選一）

2、“美食小白帆”實(shí)踐活動(dòng)

A活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)家庭都有自家的私房菜譜，暑假期間，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)做一道特色、可口的家庭菜。在制作菜肴過(guò)程中，用照片記錄制作步驟，制作成菜譜。

B活動(dòng)要求：（1）制作4張A4大?。M向）、圖文并茂的菜譜，打印上交并保留電子稿。（2）為菜譜命名：如“糖醋排骨——李明家庭”。（3）菜譜制作為四步：第一張，制作材料展示并介紹；第二張，清洗、切的步驟與方法；第三張，關(guān)鍵的做菜步驟說(shuō)明；第四張，擺盤(pán)或最后成品照片。（4）活動(dòng)必須是隊(duì)員親自參與，菜譜菜式新穎、步驟清晰為佳。

3.“揚(yáng)帆起航”體驗(yàn)活動(dòng)

A活動(dòng)內(nèi)容：暑期在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行一次或長(zhǎng)或短的旅行，參考當(dāng)?shù)氐穆糜谓榻B，在A4紙上用你喜歡的方式制作一份旅游宣傳單，如《武漢一日游攻略》等。

圖文店工作計(jì)劃書(shū)第5篇為使下一步工作更加有效，把工作做的更加明確，對(duì)在工作中遇到的各個(gè)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和交流，特對(duì)上周及下周工作做出具體的安排和計(jì)劃：

上周工作重點(diǎn)：

周一

1、陪同張總、馬海濤到市人事局，交流山大招聘八個(gè)事業(yè)編名額事宜。

2、按照公司規(guī)定到工地現(xiàn)場(chǎng)勘查情況。

3、到紅光路口拿名片及宣傳冊(cè)，到批發(fā)街購(gòu)買電源線。

周二

4、早上開(kāi)工作例會(huì)，討論并制定下周的具體工作計(jì)劃安排。

5、設(shè)計(jì)公司商標(biāo)及PPT公司內(nèi)部人員培訓(xùn)課件。

6、劉主任在三樓會(huì)議室進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的首次培訓(xùn)，總結(jié)及學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作內(nèi)容。

7、下午協(xié)助劉主任、馬海濤、鄭濤打掃三樓存放金針菇的房間及辦公室等衛(wèi)生。

周三

8、上午開(kāi)工作例會(huì)張總、劉主任、馬海濤、馬學(xué)文參加，討論關(guān)于下一步的工作進(jìn)程。

圖文店工作計(jì)劃書(shū)第6篇珍惜平凡崗位中平凡的自己

——綜合文員工作總結(jié)

20**年x月底我進(jìn)入***公司，成為一名***人，擔(dān)任綜合文員一職，這是公司最平凡、最不起眼的工作，四個(gè)月來(lái)雖然沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但我堅(jiān)信它是我的崗位，是我的職責(zé)，是我在***公司實(shí)現(xiàn)價(jià)值的階梯，珍惜平凡崗位中平凡的自己。

為了更全方位的分析自己的職責(zé)要求，明確自身定位，為下一步工作理清思路、明確目標(biāo)，在這年終歲末時(shí)對(duì)自己進(jìn)行一番“盤(pán)點(diǎn)”，作為自己的鞭策劑?，F(xiàn)就近四個(gè)月來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、盡心盡責(zé)，做好綜合文員工作（一）***部門(mén)相關(guān)工作

在***領(lǐng)導(dǎo)的有力指導(dǎo)和部門(mén)同事的幫助、配合下，完成以下工作：

（二）***部相關(guān)工作

在領(lǐng)導(dǎo)的有力指導(dǎo)和***部同事的幫助、配合下，完成以下工作：

（三）***部相關(guān)工作

在領(lǐng)導(dǎo)的有力指導(dǎo)和**部同事的幫助、配合下，完成以下工作：

（四）綜合性工作

二、20xx年工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，提高自身能力，從文員逐步向助理方向發(fā)展。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)營(yíng)運(yùn)、采購(gòu)、拓展等各項(xiàng)工作的管理流程。3、努力學(xué)習(xí)駕駛，能單獨(dú)出行任務(wù)。4、加強(qiáng)文字功底。

圖文店工作計(jì)劃書(shū)第7篇教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)104—105頁(yè)例1、例2

教學(xué)目標(biāo)：

1、經(jīng)歷觀察、猜想、試驗(yàn)、推理等數(shù)學(xué)活動(dòng)，初步感受和體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性。

2、學(xué)會(huì)用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語(yǔ)來(lái)描述生活中一些事件發(fā)生的可能性。

3、能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，愿意與他人合作交流。

教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)、描述事件發(fā)生的可能性。

教學(xué)難點(diǎn)：能對(duì)一些事件發(fā)生的可能性做出正確判斷。

教學(xué)工具：課件1號(hào)盒子2號(hào)盒子紅球、綠球若干。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題

小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎?這節(jié)課老師和一你們一起玩好嗎?

1、游戲活動(dòng)一：“猜一猜”

師：小朋友們，今天老師想跟你們玩的第一個(gè)游戲是“猜一猜”。老師這里有一顆漂亮的玻璃珠(舉起雙拳)，它就在我其中的一個(gè)拳頭里，你們猜猜它會(huì)在哪只手里?

生答……

師：看來(lái)大家的意見(jiàn)不一樣，老師幫幫你們吧!(教師慢慢張開(kāi)空著的手，再次握緊拳頭)

生再次回答。

師揮動(dòng)拿球的一只手問(wèn)：為什么你們這次那么肯定玻璃球就在這只手里呢?(指名回答)

師：在日常生活中，有些事情我們不能肯定它發(fā)生的結(jié)果，有些事情可以肯定它發(fā)生的結(jié)果，類似的例子還有很多，大家有興趣研究嗎?這節(jié)課我們一起來(lái)研究事情發(fā)生的可能性。(板書(shū)課題：可能性)

二、探索交流解決問(wèn)題

師：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎?我們今天的學(xué)習(xí)就從摸球游戲開(kāi)始。

(一)體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是“一定”的。

出示1號(hào)盒子(盒內(nèi)全部是紅球)

1、觀察：1號(hào)盒里面裝著什么顏色的球?

2、猜想：隨意摸一個(gè)，能摸到什么顏色的球?(學(xué)生思考之后指名猜想：紅球)

3、試驗(yàn)：同學(xué)們實(shí)際摸摸看

師追問(wèn)：接著摸下去，還會(huì)是什么顏色的球?(學(xué)生摸球后，教師引導(dǎo)描述結(jié)果)

4、推理：盒子里全部是紅球，隨意摸一個(gè)，一定能摸到紅球。這件事的發(fā)生是一定的。

師板書(shū)：一定

(二)體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是“可能”的。

出示二號(hào)盒子(盒內(nèi)有紅球和綠球。)

1、觀察：盒子里有什么顏色的球?(紅球和綠球)

2、猜想：隨意摸出一個(gè)球，可能摸到什么顏色球?(紅球，綠球)

3、試驗(yàn)：學(xué)生摸球。(學(xué)生摸球后，教師引導(dǎo)描述結(jié)果)

4、推理：因?yàn)楹凶永镉屑t球也有綠球，所以摸出的可能是紅球也可能是綠球。這件事的發(fā)生是不確定的，結(jié)果有兩種可能。師板書(shū)：可能

(三)體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是“不可能”的。

1、推理：通過(guò)剛才的兩次摸球，同學(xué)們想一想：從二號(hào)盒中能摸黑球嗎?(指名推想并說(shuō)出理由)

2、結(jié)論：盒子里沒(méi)有黑球，不可能摸到黑球。這件事情的發(fā)生是不可能的。師板書(shū)：不可能

師：我們生活中的自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象紛繁復(fù)雜，有些事情的發(fā)生是一定的，有些事情的發(fā)生是可能的，有些事情的發(fā)生是不可能的，接下來(lái)我們就用“一定”、“可能”、“不可能”來(lái)描述事件發(fā)生的可能性。

(四)、探索交流，描述事件發(fā)生的可能性。(課件出示例2，圖文并茂)

下面哪些現(xiàn)象一定會(huì)發(fā)生?哪些現(xiàn)象可能發(fā)生?哪些現(xiàn)象不可能發(fā)生?(要求：“一定”畫(huà)radic;，“可能”畫(huà)○，“不可能”畫(huà)×。)

1、地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)。

2、我從出生到現(xiàn)在沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)東西。

3、三天后下雨。

4、太陽(yáng)從西邊升起

5、吃飯時(shí)，人用左手拿筷子。

6、世界上每天都有人出生。

(1)獨(dú)立思考、自主探索：按要求判斷。

(2)合作交流

組內(nèi)交流：一定要說(shuō)清自己判斷的理由。

三、鞏固應(yīng)用內(nèi)化提高

1、想一想生活中哪些事情一定會(huì)發(fā)生，哪些事情可能發(fā)生，哪些是不可能發(fā)生的?

2、判斷下面事件發(fā)生的可能性。

(1)花是香的。

(2)月亮繞著地球轉(zhuǎn)。

(3)石獅子在天上飛。

3、按要求給盒里的圖形涂色。

(1)摸出的一定是粉色的。

(2)摸出的不可能是藍(lán)色的。

(3)摸出的可能是黃色的。

4、轉(zhuǎn)盤(pán)游戲，拓展延伸。

四、回顧整理反思提升

師生對(duì)話：我們希望時(shí)間能停下來(lái)這是不可能的，但這節(jié)課一定會(huì)成為老師美好的回憶，將來(lái)我們有可能還會(huì)在這里一起上課。

板書(shū)設(shè)計(jì)：可能性

不可能

圖文店工作計(jì)劃書(shū)第8篇一、精細(xì)編單，豐富熒屏，進(jìn)一步提高收視率。

四套節(jié)目的編單是基礎(chǔ)，也是保障，沒(méi)有編單，廣告創(chuàng)收也就無(wú)從談起。廣告中心制作團(tuán)隊(duì)將認(rèn)真完成好四套節(jié)目的編單，確保節(jié)目安全、編排準(zhǔn)確、萬(wàn)無(wú)一失。

一是結(jié)合去年對(duì)一臺(tái)節(jié)目調(diào)整的經(jīng)驗(yàn)，今年計(jì)劃對(duì)影視頻道進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)一步突出其頻道定位。

二是進(jìn)一步豐富電視熒屏。今年在播出省供片站提供的片源的同時(shí)，拓寬片源渠道，第一時(shí)間引進(jìn)不同時(shí)期央視、衛(wèi)視的熱播劇，（春節(jié)期間影視頻道播出的《老農(nóng)民》反響較好，最近《滿倉(cāng)進(jìn)城》，《好大一個(gè)家》、《平凡的世界》等熱劇將陸續(xù)安排播出。）確保一臺(tái)、影視頻道黃金時(shí)段熱劇不斷，切實(shí)滿足觀眾需求。

二、廣拓市場(chǎng)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，確保完成全年創(chuàng)收任務(wù)。

進(jìn)一步走出去、引進(jìn)來(lái)，與商家、企業(yè)廣交朋友，真正把我臺(tái)的廣告產(chǎn)品推廣推介出去，全面提升本土商業(yè)廣告的數(shù)量和質(zhì)量。

一是要有全盤(pán)意識(shí)。對(duì)全年任務(wù)分解量化，制定具體計(jì)劃，做到全年有目標(biāo)，月月有計(jì)劃，周周有安排，做到任務(wù)與時(shí)間同步。

二是及時(shí)推出新的廣告產(chǎn)品。把節(jié)目創(chuàng)新、品牌打造與廣告經(jīng)營(yíng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)推廣《知名品牌展播》，針對(duì)房地產(chǎn)廣告投放量少的情況，適時(shí)推出《精品樓盤(pán)展播》欄目，播報(bào)行情，分析走向，在黃金時(shí)段精心展示樓盤(pán)和開(kāi)發(fā)商的形象廣告，利用電視媒體獨(dú)特的號(hào)召力，嘗試組織開(kāi)展房展、觀摩、家裝團(tuán)購(gòu)等活動(dòng)。

三是想客戶所想。針對(duì)不同客戶，量身定制、開(kāi)發(fā)他們真正需要的廣告產(chǎn)品或形式。去年與大連海參廠家嘗試投放了分成式廣告業(yè)務(wù)，今年將繼續(xù)尋求更多的合作商家，開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)形式的分成廣告業(yè)務(wù)，即由電視臺(tái)廣告中心對(duì)該產(chǎn)品進(jìn)行策劃并投放廣告，從產(chǎn)品銷售額中提取費(fèi)用，商家則負(fù)責(zé)組織產(chǎn)品，雙方風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，讓他們“投的起，進(jìn)的來(lái)”。

四是加強(qiáng)客戶回訪。對(duì)于成熟型廣告,主要是進(jìn)一步加深溝通交流,聽(tīng)取他們對(duì)我臺(tái)廣告營(yíng)銷及廣告服務(wù)方面的意見(jiàn)和建議,改進(jìn)我們自身的工作,增強(qiáng)他們投放廣告的信心和力度。

三、策劃品牌活動(dòng)，搞活節(jié)目，著力提升臺(tái)的社會(huì)影響力。

20xx年廣告中心將進(jìn)一步學(xué)習(xí)借鑒安丘、青州的成功經(jīng)驗(yàn)做法，充分發(fā)揮電視媒體的特有優(yōu)勢(shì)，積極組織開(kāi)展各類活動(dòng)，切實(shí)提高我臺(tái)的關(guān)注度和影響力。

一是籌辦《少兒才藝大賽》和《少兒春晚》?！渡賰翰潘嚧筚悺芬院霌P(yáng)主旋律，展示少年兒童才藝為目的，分歌曲、舞蹈、器樂(lè)三個(gè)組別，4月份開(kāi)始報(bào)名宣傳，4月底初賽，5月上旬復(fù)賽，五月底決賽，以此節(jié)目向六一兒童節(jié)獻(xiàn)禮。年底將繼續(xù)舉辦《20xx少兒春晚》，如時(shí)間允許該活動(dòng)也將組織多輪選拔活動(dòng)，以豐富電視熒屏。

同時(shí)，籌劃《尋找最美童聲》、《少兒書(shū)法大賽》、《普通話演講比賽》等少兒欄目，發(fā)掘才藝新星，展示最美童年。

二是籌辦《唱響》歌唱大賽（名稱待定）?！冻憽犯璩筚惒幌弈挲g、不限性別、不限唱法、不限職業(yè)，想唱就唱、唱出自我、唱出風(fēng)采、唱響和諧。無(wú)任何條件限制，基于打造“大眾共享的賽事”的理念，為熱愛(ài)歌唱的廣大群眾提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。該活動(dòng)計(jì)劃6、7月份啟動(dòng)，實(shí)行晉級(jí)賽，年底舉辦總決賽，為20xx猴年春節(jié)獻(xiàn)禮。

三是借助節(jié)假日籌辦不同形式的科普活動(dòng)。利用學(xué)生暑假，計(jì)劃舉辦“恐龍展”、“游艇展”等科普類活動(dòng)，滿足小學(xué)生的求知