小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第一篇小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第一篇以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以江蘇省教育廳下發(fā)的《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（初級(jí)中學(xué)分冊(cè)）》的要求為依據(jù)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持以發(fā)展為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我校的教育技術(shù)裝備，完善實(shí)驗(yàn)室、功能教室的設(shè)置，特制定本學(xué)年度工作計(jì)劃：

一、基本情況。

1.現(xiàn)有物理實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，面積為60平方米，物理實(shí)驗(yàn)桌24張，物理儀器室37平方米，準(zhǔn)備室16平方米，物理儀器基本滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)的需要。

2.現(xiàn)有化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，面積為60平方米，有化學(xué)實(shí)驗(yàn)桌24張，化學(xué)準(zhǔn)備室一個(gè)，面積為37平方米，化學(xué)儀器室一個(gè)，面積為16平方米。化學(xué)儀器柜12個(gè)，化學(xué)藥品柜5個(gè)，器材和藥品能滿足實(shí)驗(yàn)要求。

3．有生物實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，面積為60平方米，有生物實(shí)驗(yàn)桌24張，生物儀器室37平方米，準(zhǔn)備室16平方米，生物標(biāo)本室一個(gè)，24平方米。生物器材基本滿足教學(xué)要求。

4.有圖書閱覽室一個(gè)，面積為60平方米，共有藏書11萬冊(cè)，其中報(bào)刊雜志類4800冊(cè)、工具書、教科書6200冊(cè)。

6.有多功能教室一個(gè)，面積為各位80平方米。其中有液晶投影儀、銀幕1套、視頻展示臺(tái)1個(gè)、多媒體電腦1臺(tái)、音響設(shè)備1套。

二、計(jì)劃與實(shí)施步驟。

1.認(rèn)清形勢(shì)，通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，我校的實(shí)驗(yàn)室、功能室的設(shè)置與《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（初級(jí)中學(xué)分冊(cè)）》的要求，相差很遠(yuǎn)。我們將建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，制定出可行的方案。

2.在學(xué)校現(xiàn)有的情況下，盡量花少量的資金，利用現(xiàn)有的校舍，有計(jì)劃、有步驟地改、擴(kuò)建符合標(biāo)準(zhǔn)要求的各室。

3.提高認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變思想，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門爭取各部門的支持，多方籌措資金加大投入，來逐步改善各室及內(nèi)部設(shè)施。

4.在現(xiàn)有的學(xué)校狀況下進(jìn)一步規(guī)范各室的管理，健全各項(xiàng)制度。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，并拓展資源的利用空間，使各學(xué)科的實(shí)驗(yàn)與學(xué)科有效地整合。

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第二篇一、指導(dǎo)思想

本年度我校裝備工作將緊緊圍繞區(qū)教文局和區(qū)教師發(fā)展中心工作，結(jié)合我校的實(shí)際情況，全面、細(xì)致做好教育技術(shù)裝備工作，充分發(fā)揮我?，F(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能，努力為我校教育、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二、主要工作和實(shí)施要求

（一）組織保障。確立裝備、教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：謝俊瑩

副組長：王健

學(xué)校裝備分管負(fù)責(zé)人：莊永斌

裝備硬件管理負(fù)責(zé)人:莊永斌

裝備使用管理負(fù)責(zé)人:朱科鋒

圖書館館長：路璐

各專用室裝備管理負(fù)責(zé)人：金敏、褚淇、蘇暢、陳霖、楊勝男

學(xué)校建立一支素質(zhì)好懂技術(shù)的隊(duì)伍是搞好裝備工作的組織保障。學(xué)校將繼續(xù)加大管理人員培訓(xùn)力度，重視裝備工作的日常管理，不斷提升學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用水平。

（二）進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教育裝備現(xiàn)代化建設(shè)。

由于近年來學(xué)校規(guī)模的急劇擴(kuò)張，學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施只能剛剛滿足日常的教學(xué)使用需求。因此我們必須用好用足現(xiàn)有設(shè)備。目前我校啟用了9個(gè)音樂教室8個(gè)美術(shù)教室，這些專用教室的負(fù)責(zé)老師，在設(shè)備的使用與日常維護(hù)方面的技能，還需進(jìn)一步提高。同時(shí)本學(xué)期學(xué)校圖書館將進(jìn)行易地改造，我們要整體謀劃，建設(shè)數(shù)學(xué)探究室、數(shù)字閱覽室等新的圖文信息教育中心。隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大，校園安全保障對(duì)技術(shù)防范提出了一定的要求，學(xué)校將升級(jí)改造學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)，打造全校園覆蓋的數(shù)字高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)。逐步推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)的步伐，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備保障教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)的功能。

（三）進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字化項(xiàng)目研究

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第三篇為貫徹落實(shí)省委省政府?dāng)?shù)字化改革及衢州市條抓塊統(tǒng)“一件事”工作要求，構(gòu)建多方聯(lián)動(dòng)的安全工作體系，強(qiáng)化校園周邊安全隱患排查工作，為學(xué)校營造一個(gè)安全有序的外部環(huán)境，經(jīng)研究，決定組織各校園專業(yè)安委會(huì)成員單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）協(xié)同當(dāng)?shù)貙W(xué)校開展校園周邊巡檢工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、強(qiáng)化巡檢系統(tǒng)建設(shè)

為進(jìn)一步完善校園周邊安全防控聯(lián)動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)校園周邊安全群防群治，由市教育局牽頭負(fù)責(zé)制定“校安碼”，打通平臺(tái)信息壁壘，巡檢人員通過手機(jī)移動(dòng)終端掃描“校安碼”接入“一件事”辦理平臺(tái)，及時(shí)反饋巡檢信息。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況設(shè)定校園巡檢路線，并在巡檢路線上的顯著位置張貼“校安碼”，方便巡檢工作人員及周邊群眾參與校園周邊安全隱患治理工作。

二、協(xié)同開展巡檢工作

各校園專業(yè)安委會(huì)成員單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要根據(jù)安全工作職責(zé)，主動(dòng)同學(xué)校對(duì)接，根據(jù)實(shí)際情況制定巡檢工作方案，安排人員同學(xué)校安全工作人員一同開展校園周邊安全巡檢工作。在巡檢過程中發(fā)現(xiàn)的問題隱患通過掃描“校安碼”及時(shí)反饋，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，幫助學(xué)校消除周邊安全隱患。

三、加強(qiáng)隱患排查治理

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第四篇為進(jìn)一步健全中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系，強(qiáng)化校園內(nèi)部安全防范工作，及時(shí)防范化解各類風(fēng)險(xiǎn)隱患，有效防范涉校涉教涉生案事件發(fā)生勢(shì)頭，切實(shí)保障在校師生和幼兒的人身安全，全力維護(hù)校園持續(xù)安全穩(wěn)定，按照省市統(tǒng)一部署，縣委政法委、縣公安局、縣教育局決定，自即日起至20xx年1月底，在全縣范圍內(nèi)開展“護(hù)校安園”專項(xiàng)工作，特制定本方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，緊緊圍繞黨的_安保維穩(wěn)工作主線，牢固樹立校園“安全第一”思想，將“平安校園”建設(shè)作為建設(shè)更高水平平安大田的重要組成部分，擺進(jìn)社會(huì)治安防控體系整體布局中統(tǒng)籌謀劃推進(jìn)，落實(shí)好防風(fēng)險(xiǎn)、保安全、護(hù)穩(wěn)定各項(xiàng)措施，努力為廣大學(xué)生健康成長創(chuàng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)嚴(yán)防”工作目標(biāo)，即嚴(yán)防因?qū)W校幼兒園安防措施不到位引發(fā)暴力傷害在校（園）師生、兒童的惡性案件，嚴(yán)防因?qū)W校幼兒園安全管理不到位引發(fā)涉校（園）重大案事件，嚴(yán)防因校園安全問題引發(fā)影響國家政治安全和社會(huì)穩(wěn)定的群體性的事件或重大輿情事件。

二、主要措施

（一）嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任。要健全完善中小學(xué)校長、幼兒園園長第一責(zé)任人的校園安保責(zé)任制，落實(shí)校長（園長）、班主任、保衛(wèi)人員層層簽訂安全責(zé)任書和考核考評(píng)工作機(jī)制，建立健全“控輟保學(xué)”機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)班主任家訪考核制度，開展“千師訪萬家”活動(dòng)，切實(shí)全面掌握學(xué)生家庭關(guān)系、社會(huì)關(guān)系等情況，落實(shí)“一生一檔”機(jī)制，切實(shí)掌握學(xué)生基本情況，特別是問題學(xué)生，要會(huì)同公安、民政、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、家庭做好動(dòng)態(tài)管控工作，有針對(duì)性地開展教育管理工作；各派出所要指導(dǎo)完善校園安全管理制度建設(shè)，分級(jí)分類明確安全責(zé)任人員，細(xì)化值班巡邏、安全檢查、應(yīng)急演練等工作方案，完善校園保衛(wèi)干部教育培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)、激勵(lì)保障等機(jī)制。校園安全主體責(zé)任落實(shí)情況將納入全縣校長、園長履職評(píng)價(jià)工作體系。

（二）加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)。對(duì)安防力量較為薄弱的農(nóng)村、民辦校園，要聚焦薄弱環(huán)節(jié)對(duì)標(biāo)對(duì)表補(bǔ)強(qiáng)安防措施。聚焦“封閉管理”，嚴(yán)格外來人員、車輛出入管理，嚴(yán)防無關(guān)人員、危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園；試點(diǎn)向社會(huì)開放體育場地的學(xué)校，要完善開放區(qū)域視頻監(jiān)控建設(shè)，加大安保力量投入，建立健全相關(guān)安全管理制度和應(yīng)急處置預(yù)案。要聚焦“人員管理”，各學(xué)校要建立教職員工、保安員身份信息核查和動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制，對(duì)違法犯罪前科等不宜從事校內(nèi)工作的人員，及時(shí)調(diào)離崗位；要定期組織開展保安隊(duì)伍技能培訓(xùn)和應(yīng)急演練。各學(xué)校要加強(qiáng)安防信息化建設(shè)，依托公安大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)賦能，提供信息研判支撐，逐步在城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村中小學(xué)、幼兒園推進(jìn)“人臉識(shí)別”等智能感知前端建設(shè)，搭建“視頻圍欄”，年內(nèi)力爭實(shí)現(xiàn)城區(qū)中小學(xué)、幼兒園基本覆蓋，打造智慧校園安防升級(jí)版。各派出所聚焦“技防應(yīng)用”，定期開展“一鍵報(bào)警”聯(lián)動(dòng)測試，加強(qiáng)“護(hù)學(xué)崗”、“高峰勤務(wù)”機(jī)制建設(shè)。

（三）強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)隱患管控。各派出所要深化校園安全專項(xiàng)整頓成果，對(duì)學(xué)校保衛(wèi)力量、防護(hù)裝備、安全防范設(shè)施、校車及接送學(xué)生車輛、應(yīng)急處置機(jī)制等開展常態(tài)化檢查，對(duì)安全隱患列名掛賬、督促整改、盯辦落實(shí)，對(duì)重大安全隱患立行立改，不能立即整改的，要限定時(shí)間、一盯到底；協(xié)同有關(guān)部門推進(jìn)涉校矛盾糾紛排查化解、學(xué)生欺凌綜合治理、“校鬧”聯(lián)動(dòng)整治等工作，把矛盾風(fēng)險(xiǎn)化解在萌芽階段；健全完善涉校安全風(fēng)險(xiǎn)匯集梳理、分析研判和監(jiān)測預(yù)警機(jī)制，及時(shí)發(fā)布安全風(fēng)險(xiǎn)提示，做好防范應(yīng)對(duì)；要深化“百萬警進(jìn)千萬家”活動(dòng)，會(huì)同有關(guān)部門深入摸排校園周邊刑滿釋放人員、肇事肇禍等嚴(yán)重精神障礙患者、吸毒人員、涉訪滋事等風(fēng)險(xiǎn)人員，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管控，并將發(fā)現(xiàn)掌握的生活失意、心理失衡、行為失常、揚(yáng)言報(bào)復(fù)社會(huì)等高風(fēng)險(xiǎn)人員納入視線，提請(qǐng)當(dāng)?shù)攸h委政府組織幫扶救助教育，嚴(yán)防造成現(xiàn)實(shí)危害；對(duì)“校鬧”案事件要依法及時(shí)出警，維護(hù)學(xué)校秩序和師生人身財(cái)產(chǎn)權(quán)利。

（六）加強(qiáng)查處。各派出所對(duì)涉校涉生案件保持高度敏感警覺，要堅(jiān)決斬?cái)嘈Ｍ馊藛T與校園在校生勾接鏈條，對(duì)涉校涉教涉生案件，要堅(jiān)持案件提級(jí)偵辦、掛牌督辦、現(xiàn)場指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)政治效果、法律效果和社會(huì)效果有機(jī)統(tǒng)一；健全完善涉校案件分析研判和責(zé)任倒查工作機(jī)制，強(qiáng)化一案雙查，既要對(duì)案件倒查，也要對(duì)有強(qiáng)制報(bào)告義務(wù)但沒有進(jìn)行報(bào)告的部門和個(gè)人進(jìn)行倒查，對(duì)案件偵辦中發(fā)現(xiàn)的安防漏洞隱患，要向相關(guān)部門和單位發(fā)出公安提示函，切實(shí)推動(dòng)社會(huì)治理，從源頭上預(yù)防和減少案件發(fā)生；健全完善涉校案事件應(yīng)急指揮、聯(lián)動(dòng)處置、輿論引導(dǎo)一體化應(yīng)急處置機(jī)制，對(duì)重大突發(fā)案事件，在黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格落實(shí)“三同步”原則，嚴(yán)防形成誘導(dǎo)效應(yīng)，最大限度減少和降低危害。

三、工作要求

（一）提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化協(xié)同推進(jìn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)平安辦、派出所、中小學(xué)幼兒園要充分認(rèn)識(shí)做好校園安全工作對(duì)保障廣大師生人身安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和為黨的_勝利召開營造安全穩(wěn)定政治、社會(huì)環(huán)境的重要意義，進(jìn)一步強(qiáng)化底線思維、危機(jī)意識(shí)，落實(shí)落細(xì)校園安保各項(xiàng)工作。按照省委“提高效率、提升效能、提增效益”行動(dòng)要求，在“優(yōu)、快、實(shí)”上下功夫，健全完善聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，加強(qiáng)信息共享，及時(shí)會(huì)商研判，對(duì)涉及校園安全的重點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題，主動(dòng)向黨委政府請(qǐng)示匯報(bào)，積極推動(dòng)將校園安全重大事項(xiàng)納入黨政工程，著力推動(dòng)解決影響校園安全的機(jī)制性、保障性問題。要總結(jié)校園智能安防工作經(jīng)驗(yàn)做法，培育一批可復(fù)制的創(chuàng)新典型，構(gòu)建并固化內(nèi)外結(jié)合、整體防控、智慧助力的校園安全治理體系。

（二）壓實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化督查問效?！白o(hù)校安園”工作將納入教育督導(dǎo)評(píng)估和平安建設(shè)考核體系，對(duì)安全隱患較多、安全事件頻發(fā)的，通過通報(bào)、約談、掛牌督辦等措施督促限期整改；對(duì)因責(zé)任不落實(shí)、措施不到位導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生重大案事件的，將嚴(yán)肅倒查問責(zé)。

（三）聚焦突出問題，強(qiáng)化源頭整治。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)平安辦、派出所、中小學(xué)幼兒園要在黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，健全完善涉校安全穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警處置機(jī)制，不斷提升主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)防范風(fēng)險(xiǎn)能力水平。緊盯排查發(fā)現(xiàn)的突出隱患風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)部門配合，推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同發(fā)力、一抓到底、動(dòng)態(tài)清零。緊盯校園周邊頑瘴痼疾，堅(jiān)持系統(tǒng)治理、綜合治理、依法治理和源頭治理，努力創(chuàng)造安全穩(wěn)定積極健康的校園及周邊環(huán)境。

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第五篇青年教師生機(jī)勃勃，是教育事業(yè)的新生力量，他們接受了系統(tǒng)的教育，文化知識(shí)、教學(xué)基本技能較扎實(shí)，但缺乏教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要一段時(shí)間的培養(yǎng)。經(jīng)學(xué)校多次認(rèn)真研究，鄭重地推出“師徒結(jié)對(duì)攜手共進(jìn)”工程，開展對(duì)青年教師的教育教學(xué)的傳、幫、帶活動(dòng)，旨在促進(jìn)青年教師脫潁而出，早日成才。

一、師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：z

副組長：z

組員：z各年級(jí)組長

二、培養(yǎng)對(duì)象

1、二十七周歲以下在校任教的教師；

2、近三年畢業(yè)分配我校的任課教師；

3、近三年選調(diào)進(jìn)本校的任課教師。

4、支教教師。

5、其他愿意參加該項(xiàng)工程的教師。

以上教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)自己選擇本校有經(jīng)驗(yàn)的老師作為師傅，簽訂相關(guān)協(xié)議。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

1、適應(yīng)所教學(xué)科的教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生管理工作，掌握學(xué)生教育的一般策略。

2、徒弟教學(xué)能力、教學(xué)水平有較大的提升。

3、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感，熱愛教師崗位，盡心盡責(zé)。

四、培養(yǎng)內(nèi)容

以教學(xué)常規(guī)的實(shí)施為培養(yǎng)主要內(nèi)容，如課堂教學(xué)，編寫教案、試卷命題、輔導(dǎo)學(xué)生、組織活動(dòng)、班級(jí)管理，同時(shí)結(jié)合教學(xué)基本功、教學(xué)技能、教科研能力。

五、培養(yǎng)實(shí)施

1、師傅、徒弟每周相互聽一節(jié)課以上，互相交流探討研究課堂的教學(xué)；

2、徒弟兩個(gè)月向師傅匯報(bào)教育、教學(xué)實(shí)踐體會(huì)。同時(shí)，師傅悉心對(duì)徒弟進(jìn)行計(jì)劃的制訂，備課、說課、班級(jí)管理等教育教學(xué)的指導(dǎo)；

3、師傅指導(dǎo)徒弟承擔(dān)一節(jié)校內(nèi)公開課；

4、徒弟每月寫一份“師徒結(jié)對(duì)”教學(xué)活動(dòng)的小結(jié)；

5、師傅指導(dǎo)徒弟撰寫一篇論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

六、檔案制度

要制定和填好三表，完善“師徒結(jié)對(duì)”教學(xué)活動(dòng)檔案。

一是：填寫好師徒結(jié)對(duì)意向表（由徒弟本人填寫）

二是：培養(yǎng)徒弟的總結(jié)表（由師傅本人填寫）

三是：師徒分別填寫的活動(dòng)總結(jié)表

z縣鳳梧小學(xué)

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第六篇一、指導(dǎo)思想

為全方位推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《江寧區(qū)20XX年度中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)方案》，特制定《東山小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)方案》。

二、評(píng)估方法

按照區(qū)教育局教研室要求，由區(qū)教研室統(tǒng)一命題，閱卷，考核成績按檢測中的合格率、優(yōu)分率、均分三項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行綜合評(píng)估。

綜合得分=合格率×40+優(yōu)分率×30+均分×30%

三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

(一)畢業(yè)班最終考核獎(jiǎng)(區(qū)級(jí)考核)

1、以學(xué)校為單位，根據(jù)綜合總得分獎(jiǎng)勵(lì)任課教師

(1)1~3名，獎(jiǎng)勵(lì)1200元。

(2)4~5名，獎(jiǎng)勵(lì)800元。

(3)6~7名，獎(jiǎng)勵(lì)600元。

(4)8~10名，獎(jiǎng)勵(lì)400元。

2、相關(guān)教師獎(jiǎng)勵(lì)：

(1)對(duì)相應(yīng)學(xué)科的教研組長和年級(jí)組長進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金分別為教師獎(jiǎng)金的25%。

(2)對(duì)未考核的學(xué)科教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金為考核學(xué)科教師的二分之一。

3、進(jìn)步獎(jiǎng)

以五年級(jí)最后一次考試為依據(jù)，名次每上升一名，獎(jiǎng)勵(lì)一百元，依次類推，保持第一名的，獎(jiǎng)勵(lì)二百元。

(二)調(diào)研抽測獎(jiǎng)

1、區(qū)級(jí)抽測(此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)完全按照區(qū)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法制定，執(zhí)行時(shí)以區(qū)下發(fā)的文件為準(zhǔn))

以學(xué)校為單位，根據(jù)抽測學(xué)科綜合得分：

(1)1~3名，獎(jiǎng)勵(lì)抽測年級(jí)任課教師每人20XX元。

(2)4~8名，獎(jiǎng)勵(lì)抽測年級(jí)任課教師每人1500元。

(3)9~12名，獎(jiǎng)勵(lì)抽測年級(jí)任課教師每人800元。

2、校級(jí)抽測

達(dá)校平均綜合得分獎(jiǎng)勵(lì)100元，每超均綜合得分一分獎(jiǎng)勵(lì)20元，依次類推，如有任教兩個(gè)或兩個(gè)以上班級(jí)的，以任教班級(jí)平均綜合得分獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額×班級(jí)數(shù)。

四、備注：

1、本考核方案解釋權(quán)屬校長室。

2、本考核方案從20XX年9月1日起執(zhí)行。

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第七篇為進(jìn)一步推進(jìn)我校安全建設(shè)，結(jié)合上級(jí)通知精神，根據(jù)我校實(shí)際情況制定《學(xué)校護(hù)學(xué)崗建設(shè)實(shí)施方案》，在上學(xué)、放學(xué)時(shí)段設(shè)立執(zhí)勤護(hù)學(xué)崗，切實(shí)維護(hù)校園周邊治安、道路交通秩序，保證學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全。

一、工作目標(biāo)

通過設(shè)立校園執(zhí)勤護(hù)學(xué)崗，落實(shí)具體執(zhí)勤人員在學(xué)生上、放學(xué)時(shí)段和校園周邊重要路段的安全保衛(wèi)責(zé)任，進(jìn)一步整肅校園周邊治安和交通秩序，改善校園周邊治安環(huán)境，有效防止涉校涉生治安案件和交通事故的發(fā)生，全力確保學(xué)生的安全。

二、工作措施

（一）護(hù)學(xué)崗人員組成：

護(hù)學(xué)崗參勤人員由洛南縣公安局交管大隊(duì)、學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)、校園保安、路隊(duì)護(hù)送教師、各年級(jí)護(hù)學(xué)崗家長和少隊(duì)部紅領(lǐng)巾廣播室組成。

（二）時(shí)間安排：各崗位人員在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)前15分鐘到崗到位。后附學(xué)校作息時(shí)間表。

（三）護(hù)學(xué)崗人員安排及職責(zé)任務(wù)：

1.洛南縣公安局交管大隊(duì)。每天學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，在政協(xié)樓下路口、禹門巷口、西新街口設(shè)置管制點(diǎn)，對(duì)學(xué)校門口路段進(jìn)行定時(shí)交通管制。嚴(yán)禁各種機(jī)動(dòng)車輛、電動(dòng)車行駛，清理學(xué)校周邊占道?？康母黝愜囕v，保障校園周邊道路交通安全、有序、暢通。

2.學(xué)校第一、四帶班領(lǐng)導(dǎo)（第一帶班領(lǐng)導(dǎo)為組織，負(fù)責(zé)檢查護(hù)學(xué)崗值班情況）。每天學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)段在學(xué)校校門口值班，組織指導(dǎo)學(xué)校護(hù)學(xué)崗參勤人員開展護(hù)學(xué)工作，做好督促、檢查和應(yīng)急處置工作。

3.校園保安。上學(xué)和放學(xué)期間，認(rèn)真履行本職工作，及時(shí)清理校門口滯留的家長等閑雜人員，保持學(xué)生進(jìn)校、離校時(shí)段校門口暢通，確保學(xué)生有序出入校門，防止擁擠踩踏事件發(fā)生，防止已經(jīng)進(jìn)入校園的學(xué)生二翻身出校。值班時(shí)段攜帶器械，留意觀察校門口人員，及時(shí)控制侵害學(xué)生的暴力事件，對(duì)在學(xué)校門前占道、滋事、取鬧等行為，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止，對(duì)不服從管理、危及校園師生人身及財(cái)產(chǎn)安全的行為，應(yīng)及時(shí)報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)并控制事態(tài)。門衛(wèi)保安人員放學(xué)前15分鐘，將校門口隔離欄放置到位，用警戒線隔離好校門口至東、西路隊(duì)護(hù)送點(diǎn)通道。

4.路隊(duì)護(hù)送教師。早、午放學(xué)，最后一節(jié)課教師要嚴(yán)格按照校園鈴聲語音提示放學(xué)。上課教師和班主任要在班干部的協(xié)助下組織學(xué)生有序下樓排隊(duì)，并做好學(xué)生數(shù)的清點(diǎn)工作，防止個(gè)別學(xué)生滯留班內(nèi)。若最后一節(jié)課上課教師為班主任的，本班另一位非班主任的語、數(shù)教師和班主任共同承擔(dān)路隊(duì)護(hù)送任務(wù)。兩名護(hù)送教師要按照學(xué)校要求，分東、西路隊(duì)護(hù)送學(xué)生安全有序到達(dá)指定位置，東邊路隊(duì)護(hù)送到淘八度商店門前，西邊護(hù)送到好又多超市廣場口，護(hù)送學(xué)生路隊(duì)期間，護(hù)送教師要管理組織好路隊(duì)，防止學(xué)生在路隊(duì)中打鬧和中途脫離路隊(duì)，確保路隊(duì)整齊有序。

5.各年級(jí)護(hù)學(xué)崗家長。各班推薦一名家長做為本年級(jí)護(hù)學(xué)崗成員。家長護(hù)學(xué)崗執(zhí)勤時(shí)間：一年級(jí)家長：星期一、星期四早上學(xué)生上學(xué)（7:10—8:00），放學(xué)（10:40—11:30學(xué)生全部離校）；二年級(jí)家長：星期二、星期五早上學(xué)生上學(xué)（7:10—8:00），放學(xué)（10:40—11:30)學(xué)生全部離校；三年級(jí)家長：星期三、星期六早上學(xué)生上學(xué)（7:10—8:00），放學(xué)（10:40—11:30學(xué)生全部離校）；四年級(jí)家長：星期一、星期四中午學(xué)生上學(xué)（1:10—2:00），放學(xué)（4:40—5:20)一、二、三年級(jí)，5:40—5:50四、五、六年級(jí)學(xué)生全部離校!

五年級(jí)家長：星期二、星期五中午學(xué)生上學(xué)（1:10—2:00），放學(xué)（4:40—5:20)一、二、三年級(jí)，5:40—5:50四、五、六年級(jí)學(xué)生全部離校）；六年級(jí)家長：星期三、星期六中午學(xué)生上學(xué)（1:10—2:00）；放學(xué)（4:40—5:20)一、二、三年級(jí)，(5:40—5:50)四、五、六年級(jí)學(xué)生全部離校!

執(zhí)勤人員應(yīng)于學(xué)生（早、午）上學(xué)、放學(xué)前10分鐘到達(dá)學(xué)校門衛(wèi)處領(lǐng)取值班器械和“護(hù)學(xué)崗執(zhí)勤”紅袖籠并佩戴好，在校門口公路東、西兩邊，到崗到位值班。協(xié)助學(xué)校保安及時(shí)清理校門口滯留的家長等閑雜人員，對(duì)校門口道路上違規(guī)停放的車輛、電動(dòng)車和占道經(jīng)營的小商小販進(jìn)行清理，確保道路交通暢通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解安全隱患，消除影響學(xué)生安全的危險(xiǎn)因素。值班結(jié)束后將器械和紅袖籠交回門衛(wèi)處。

6.少隊(duì)部紅領(lǐng)巾廣播室。在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，開展安全教育，提示家長配合學(xué)校做好校園周邊環(huán)境治理。

三、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全體教職工要充分認(rèn)識(shí)開展護(hù)學(xué)崗的必要性和緊迫性，緊密圍繞構(gòu)建平安和諧校園的工作要求，服從安排、認(rèn)真履行工作職責(zé)，切實(shí)采取有效措施，抓緊抓好落實(shí)，切實(shí)維護(hù)校園周邊治安、道路交通秩序。

（二）履行職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真落實(shí)執(zhí)勤帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，做好督查和協(xié)調(diào)；門衛(wèi)保安要認(rèn)真履行本職工作，按照要求持械上崗，確保上學(xué)、放學(xué)時(shí)段校門口秩序良好。路隊(duì)護(hù)送教師要按照學(xué)校統(tǒng)一安排和要求，負(fù)責(zé)做好學(xué)生路隊(duì)護(hù)送的管護(hù)工作。值周領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)“護(hù)學(xué)崗”工作日程表做好工作安排、信息交流，工作記錄等日常工作管理。根據(jù)工作需要，利用周六例會(huì)，以通報(bào)形式對(duì)護(hù)學(xué)崗各項(xiàng)工作進(jìn)行小結(jié)。

（三）宣傳發(fā)動(dòng)，招募成員。各班通過各種途徑、多種方式向廣大學(xué)生及家長宣傳“護(hù)學(xué)崗”的目的和意義，促使學(xué)生家長積極參與，支持學(xué)校校門口及周邊安全管理工作。各班班主任要在廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，面向?qū)W生家長招募志愿者。在招募志愿者時(shí)，應(yīng)以原家委會(huì)成員為主和自愿報(bào)名為原則，以“遵紀(jì)守法、身體健康、熱心為校園及周邊治安服務(wù)”為志愿者錄用時(shí)的必備條件。招收的愛心家長志愿者，要求身體健康，有時(shí)間保障，能勝任護(hù)學(xué)崗志愿服務(wù)工作；有愛心、有責(zé)任感，做事細(xì)心，熱愛志愿服務(wù)行為。經(jīng)各班主任核查合格后，由年級(jí)組統(tǒng)一填寫“護(hù)學(xué)崗志愿服務(wù)活動(dòng)推薦表”，由學(xué)校統(tǒng)一裝訂成冊(cè)。各班要充分認(rèn)清做好宣傳發(fā)動(dòng)工作的重要性，通過多種途徑廣泛開展對(duì)家長的宣傳發(fā)動(dòng)，切實(shí)提高家長對(duì)此項(xiàng)工作的思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)廣大家長參與校園安防工作的熱情和干勁。要根據(jù)“護(hù)學(xué)崗”專項(xiàng)工作整體要求，以強(qiáng)化校園安防為目的，確保“家長護(hù)學(xué)志愿服務(wù)隊(duì)”工作順利開展。

（四）做好教育，共同遵守。各班利用班級(jí)群、主題教育活動(dòng)，扎實(shí)做好學(xué)生及家長的教育工作。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，錯(cuò)峰按時(shí)上學(xué)，不提前來校，學(xué)生要根據(jù)居住地遠(yuǎn)近，合理安排來校時(shí)間，不準(zhǔn)在大門口聚集。告知家長接送孩子配合學(xué)校護(hù)學(xué)崗工作，服從護(hù)學(xué)崗工作人員指揮。在學(xué)校門口50米以內(nèi)不隨意停放摩托車、電動(dòng)車、自行車等交通工具，接孩子按照東、西路隊(duì)到指定點(diǎn)或指定點(diǎn)以外接孩子。

（五）崗前培訓(xùn)，健全制度。在招收護(hù)學(xué)崗家長志愿者資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，由安保處于周一早8點(diǎn)組織好崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括《治安管理處罰法》、《道路交通安全管理法》等法律、法規(guī)（摘要）和處置各種突發(fā)性事件相關(guān)知識(shí)巡邏、護(hù)衛(wèi)等相關(guān)勤務(wù)技能知識(shí)。結(jié)合我校本地實(shí)際，借鑒其他學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)制訂工作章程、實(shí)施細(xì)則、崗位職責(zé)等規(guī)章制度，保證各項(xiàng)工作有序開展。

（六）加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。各班家委會(huì)、政教處具體做好家長志愿者的招募發(fā)動(dòng)和實(shí)施工作；安保處做好“護(hù)學(xué)崗”組織機(jī)構(gòu)的創(chuàng)建和崗前培訓(xùn)，值班標(biāo)識(shí)、器械的配備工作；家長志愿者要做好簽到和按時(shí)到崗值班工作，學(xué)校在落實(shí)“護(hù)學(xué)崗”活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)和要求的基礎(chǔ)上加強(qiáng)總結(jié)，對(duì)護(hù)學(xué)工作中表現(xiàn)突出的護(hù)送教師、保安、家長進(jìn)行表彰。邊實(shí)踐邊探索“護(hù)學(xué)崗”工作新模式、新舉措，努力為廣大學(xué)生營造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明、健康的教育環(huán)境。

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第八篇一、指導(dǎo)思想：

按照縣教育局關(guān)于教育裝備工作的要求，以迎接“汶川縣創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡縣國檢評(píng)估”為契機(jī)，繼續(xù)加快教育裝備改造，進(jìn)一步完善管理制度，不斷提升應(yīng)用水平，為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高再作新的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、完成“汶川縣創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡縣國檢評(píng)估”任務(wù)；

三、主要工作

（一）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，提升實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用水平。

科學(xué)教研組要對(duì)照縣教儀站標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)做好各項(xiàng)工作，提升實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器室、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室的管理，促進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。本學(xué)期的重點(diǎn)要做好以下幾項(xiàng)工作：

1.制訂《學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃》（內(nèi)容包括各年級(jí)段開展學(xué)科學(xué)科實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目及課時(shí)安排、開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教研活動(dòng)安排、開展學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)的安排、科學(xué)實(shí)驗(yàn)裝備儀器添置與銷毀安排等），用好《學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行一覽表》和《科學(xué)實(shí)驗(yàn)周課程表》。

2.做好科學(xué)儀器準(zhǔn)備室的管理工作，做好新配儀器、藥品、標(biāo)本的登記進(jìn)櫥工作，規(guī)范實(shí)驗(yàn)儀器的管理和應(yīng)用，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

3.切實(shí)開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理，完善各種臺(tái)帳資料，確保各類實(shí)驗(yàn)開出率100%。

4.開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教研活動(dòng)，探索新課程改革下實(shí)驗(yàn)室建設(shè)新模式，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的堂課效率。積極參加上級(jí)組織的科學(xué)自制教具比賽和實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文比賽。

5.繼續(xù)做好各科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境布置工作，提高環(huán)境育人的效能。

（二）加強(qiáng)圖書館建設(shè)，提升圖書館管理水平。

進(jìn)一步完善圖書館的各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)日常工作管理，不斷提高圖書館為師生服務(wù)的水平和效能。本學(xué)期校圖書館重點(diǎn)要做好以下幾項(xiàng)工作：

1.制訂《學(xué)期圖書館工作計(jì)劃》并認(rèn)真貫徹落實(shí)。

2.做好向?qū)W生全開架借閱圖書工作，在班主任的配合下確保生均借閱圖書每學(xué)期7-8冊(cè)。

3.繼續(xù)做好學(xué)生閱覽室、教師閱覽室的開放工作。

4.繼續(xù)做好圖書館環(huán)境布置工作。

5.配合學(xué)校開展讀書活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)信息裝備管理，提升學(xué)校信息化應(yīng)用水平。

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校信息裝備的管理工作，切實(shí)做好相關(guān)工作。本學(xué)期重點(diǎn)要做好以下幾項(xiàng)工作：

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第九篇一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，積極配合區(qū)教育技術(shù)裝備中心的主要工作，有效、有序、有目的地開展教育技術(shù)裝備工作。圍繞規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育等重點(diǎn)工作，以強(qiáng)化管理為基礎(chǔ)，以優(yōu)化服務(wù)為保障，以深入學(xué)習(xí)研究為動(dòng)力，大力推進(jìn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，努力提升效益，積極創(chuàng)建區(qū)域教育現(xiàn)代化學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、積極啟動(dòng)教學(xué)樓新建工作。

2、發(fā)動(dòng)廣大教師大力開展資源庫建設(shè)，為我校教育教學(xué)服務(wù)。

3、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究于課堂教學(xué)的教研活動(dòng)。

4、積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)研究工作，提高教育質(zhì)量。

三、工作措施

2、資源建設(shè)有新內(nèi)容。繼續(xù)發(fā)揮省配優(yōu)質(zhì)資源作用,組織老師利用集體備課時(shí)間集中觀看,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)思想與方法。繼續(xù)充實(shí)學(xué)校資源庫，為學(xué)校課堂教學(xué)優(yōu)化工程提供有力的資源保障與支撐。

3、學(xué)科整合有新突破。開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研討和會(huì)課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，實(shí)現(xiàn)到面普及，由學(xué)科骨干教師到所有教師推廣，由示范課、研究課、公開課到常態(tài)課應(yīng)用。進(jìn)一步做好電教研究課題的過程研究與指導(dǎo)工作，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)踐性。繼續(xù)開展教育技術(shù)論文、圖書、實(shí)驗(yàn)管理論文、多媒體教學(xué)軟件評(píng)比活動(dòng)。

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第十篇一、備課

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱。教師要以教學(xué)大綱為依據(jù)，深刻領(lǐng)全大綱精神，弄清本學(xué)科性質(zhì)、地位、目的、教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)、教學(xué)原則和具體要求，以大綱指導(dǎo)整個(gè)教學(xué)工作。

2、認(rèn)真鉆研教材

①粗備全書。根據(jù)《大綱》年度要求，分析全冊(cè)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，編排體系，明確全學(xué)期總和教學(xué)目的、要求，弄清本冊(cè)教材與其它年級(jí)相關(guān)教材內(nèi)容的層次關(guān)系及在系列中的地位，各單元訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn)，課時(shí)安排計(jì)劃。

②細(xì)備學(xué)元。分析本單元教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、目的要求，訓(xùn)練重、難點(diǎn)，課時(shí)安排。

③精備課時(shí)（即課時(shí)教案設(shè)計(jì)），課時(shí)教案要有教學(xué)內(nèi)容、目的、要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、關(guān)鍵、教學(xué)步驟、板書設(shè)計(jì)，教具準(zhǔn)備，課堂小結(jié)或總結(jié)、作業(yè)設(shè)計(jì)。教學(xué)步驟、方法要科學(xué)、靈活，課本結(jié)構(gòu)要安排合理、富有特色和風(fēng)格。問題設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)，“雙基”落實(shí)到位。

1、制定受課計(jì)劃。教師必須在開學(xué)第一周內(nèi)，根據(jù)大綱、教材和學(xué)生實(shí)際；科學(xué)、合理定出前期的授課計(jì)劃（用時(shí)間起止、內(nèi)容安排等）。

2、學(xué)校同年級(jí)教師定期進(jìn)行集體備課，做到定時(shí)備課，做到定時(shí)間定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，集思廣益、共同提高。

3、當(dāng)教學(xué)法完成一單元或一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)時(shí)，必須進(jìn)行綜合歸類，寫好復(fù)習(xí)課或練習(xí)課教案，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元測評(píng)，并寫出試卷分析與講評(píng)課教案設(shè)計(jì)。

4、四、五年級(jí)語文必須有作文指導(dǎo)與作文講評(píng)課教案。

5、提倡提前一周寫好教案，不上無教案之課。

6、復(fù)式教學(xué)要按復(fù)式教學(xué)內(nèi)容備教案。

7、學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校必須將教師備課本收回，以便查考。

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第十一篇一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校本期教育教學(xué)工作以“提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升師生綜合素質(zhì)”為目標(biāo)，緊緊圍繞“高效課堂”這個(gè)核心，繼續(xù)以新課改為載體，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式；以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)過程管理，細(xì)化學(xué)科教研，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊(duì)的精神，群策群力，不斷推進(jìn)新課程改革，深化學(xué)校特色建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，建設(shè)校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持國家課程、地方課程、校本課程規(guī)范設(shè)置，開齊課程，開足課時(shí)，在日常的教學(xué)督導(dǎo)管理中，強(qiáng)化過程督查，采取行政領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，值周行政堅(jiān)持每天巡視督查，保證課程計(jì)劃的落實(shí)。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

提高教育教學(xué)質(zhì)量是靠我們從認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”開始的，我們繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度，但是每一個(gè)任課教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)本班實(shí)際和自身教學(xué)風(fēng)格特色認(rèn)真復(fù)背，在教案和課本進(jìn)行批注，課后認(rèn)真反思，按要求寫好教學(xué)后記，總結(jié)教學(xué)的成敗得失，有利于改進(jìn)教學(xué)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、推進(jìn)課改和素質(zhì)教育。

為了確保課改工作的落實(shí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，各教研組繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念；再次組織教師學(xué)習(xí)我?！白灾髡n堂”教學(xué)模式的課型特征和教學(xué)流程；為了進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施，本期計(jì)劃開展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展示活動(dòng)，和“課堂教學(xué)改革我思我行”教師論壇活動(dòng)，促進(jìn)新課堂教學(xué)模式的持續(xù)規(guī)范運(yùn)行。完成“xx縣義務(wù)教育階段素質(zhì)教育督導(dǎo)的各項(xiàng)指標(biāo)體系”指標(biāo)，扎實(shí)有效地推進(jìn)我校素質(zhì)教育。

4、實(shí)施目標(biāo)管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

為了加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，進(jìn)一步增強(qiáng)老師們的質(zhì)量意識(shí)，學(xué)校根據(jù)市教委《xx市義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（渝教基〔20xx〕16號(hào)）文件結(jié)合我校實(shí)際，本期開始繼續(xù)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，對(duì)完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)的情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果和評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資掛鉤。

5、以課題研究為龍頭，推動(dòng)學(xué)校教育科研的發(fā)展。培養(yǎng)研究型教師，規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。

三、主要工作措施

（一）一絲不茍落實(shí)常規(guī)管理，認(rèn)認(rèn)真真提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）嚴(yán)格巡課制度。

督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出。

（2）嚴(yán)格備課管理。

大力推進(jìn)“自主課堂”教學(xué)模式，提倡各年級(jí)先進(jìn)行集體備課，每位教師再根據(jù)自己的班級(jí)備課，杜絕沒有備課就上課的情況。教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)常規(guī)檢查及反饋，并與績效掛鉤。40歲以下的每期必須寫教后記和教學(xué)反思四十篇，四十至四十六歲的每期必須寫出20篇，四十七歲以上的每期必須寫出10篇。

（3）嚴(yán)格上課管理。

提倡認(rèn)真鉆研教材，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo)；提高效率；注重方法；課堂效果。

（4）嚴(yán)格作業(yè)管理。

對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。（要做到精選、先做、批改、反饋）

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。關(guān)注一些薄弱年級(jí)科目及學(xué)科的教學(xué)管理。針對(duì)部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題，要提出有效措施，解決實(shí)際問題。

4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。為了提高教師這方面的能力，學(xué)校會(huì)進(jìn)行專門培訓(xùn)。

5、繼續(xù)堅(jiān)持聽課制度（中青年教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課不少于15節(jié)。）加強(qiáng)隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂；教導(dǎo)處也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動(dòng)，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。

1、營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

科研離不開理論的支撐，博覽群書，廣泛涉獵，不斷求新、求高，才能讓我們的創(chuàng)造之源生生不息。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，我們更需要及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，交流課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問題，研究新對(duì)策，提高實(shí)施水平，通過更新觀念促進(jìn)反思來修正行為，增強(qiáng)底蘊(yùn)。

本學(xué)期，每位教師讀一至兩本教育類專著，教導(dǎo)處將舉辦一次“教師論壇”競賽，向大家介紹讀書心得；為了推動(dòng)新課程改革，打造高效課堂，教導(dǎo)處以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動(dòng)。

2、營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，關(guān)注教師教科研能力的提升。

打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)工作。

（1）大力提高青年教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期，我們將把提高35周歲以下教師的教學(xué)、教研水平作為“青藍(lán)工程”的重點(diǎn)，通過校內(nèi)結(jié)對(duì)幫扶、跨校拜師等途徑，爭取有更多的青年教師盡快成長、脫穎而出。

（2）逐步推進(jìn)名師工程。

各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要制定專業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo)，有計(jì)劃地向更高層次邁進(jìn)。同時(shí)，要全力挖掘各級(jí)骨干教師資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學(xué)、教育科研等方面發(fā)揮引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

（3）提供科研發(fā)展平臺(tái)。

本學(xué)期，教導(dǎo)處將做好各類科研服務(wù)工作，及時(shí)傳達(dá)各類論文評(píng)比通知，并做好初評(píng)、送評(píng)工作，爭取有一定數(shù)量的獲獎(jiǎng)率、發(fā)表率。

（4）積極推廣科研成果。

鼓勵(lì)教師積極展示自己的科研成果。教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)成果進(jìn)行及時(shí)的歸納、總結(jié)和推廣。

（5）加強(qiáng)自身建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

教導(dǎo)處要樹立研究深入，指導(dǎo)到位，服務(wù)真誠的意識(shí)，從不同層次為教師開展教科研活動(dòng)，多出點(diǎn)子、多想路子、多搭臺(tái)子，提升廣大教師的教科研能力，促進(jìn)教師教科研隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展。同時(shí)要重視自身思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的不斷提高，不斷超越。

（6）鼓勵(lì)教師積極利用一切機(jī)會(huì)“走出去”學(xué)習(xí)。爭取各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，盡可能地與一些名校、名師或重大教科研部門建立聯(lián)誼制度，為教師尋求實(shí)踐和理論指導(dǎo)。

（三）深入推進(jìn)新課改深化課題研究。

課題研究是教育科研的重要方式。新的學(xué)期里，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)課題的研究，通過課題研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，運(yùn)用課題研究的成果，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。各教研組繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念；再次組織教師學(xué)習(xí)我?！白灾髡n堂”教學(xué)模式的課型特征和教學(xué)流程；教務(wù)處、教科室在各班調(diào)整重建學(xué)習(xí)小組的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)師生培訓(xùn)活動(dòng)，為改革課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。

進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施，本期計(jì)劃開展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展示活動(dòng)，和“課堂教學(xué)改革我思我行”教師論壇活動(dòng)，促進(jìn)新課堂教學(xué)模式的持續(xù)規(guī)范運(yùn)行。

1、上學(xué)期申報(bào)的科研課題，按計(jì)劃有序組織實(shí)施，按計(jì)劃力爭順利結(jié)題。

2、教務(wù)處加強(qiáng)課題研究的過程管理和指導(dǎo)。

（四）提升校本管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

語文、思品等相關(guān)學(xué)科教師，要充分利用好校本教材，開設(shè)經(jīng)典誦讀、寫字課、橘文化等校本課程。繼續(xù)開展“1+5”、“2+2”課外活動(dòng)小組活動(dòng)；指導(dǎo)學(xué)生“說好普通話，寫好規(guī)范字”，繼續(xù)全面、深入推進(jìn)我校的語言文字工作。

1、開設(shè)“書法藝術(shù)教育”校本課程助推素質(zhì)教育

《書法藝術(shù)教育》課程培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。每天中午利用課前20分鐘由本校專、兼職教師指導(dǎo)書法練習(xí)。一二年級(jí)著重鉛筆字書寫，三四年級(jí)側(cè)重硬筆書法，五六年級(jí)側(cè)重軟筆書法，通過書法課程教學(xué)、書法作品展、書法作品集、書法過級(jí)考核等形式，普及書法教育。

2、開設(shè)“柑橘文化研究學(xué)習(xí)”校本課程推進(jìn)素質(zhì)教育

《柑橘文化研究學(xué)習(xí)》課程，主要通過對(duì)家鄉(xiāng)柑橘種植歷史、柑橘在家鄉(xiāng)發(fā)展中的作用、柑橘文化、柑橘種植技術(shù)等的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)的思想感情和一定實(shí)踐能力。

3、開展經(jīng)典美文誦讀和“快樂星期三”活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

誦讀我國民族文化的精髓，把傳統(tǒng)文化內(nèi)化為學(xué)生的思想內(nèi)涵，升華為做人的行為為宗旨。每期將舉行一次經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)，做到校本課程活動(dòng)化，讓活動(dòng)育人。同時(shí)在尊重學(xué)生興趣、開闊學(xué)生視野的前提下開展“快樂星期三”活動(dòng)，聘請(qǐng)有特長的家長到學(xué)校來作實(shí)踐指導(dǎo)，爭取學(xué)生到現(xiàn)場實(shí)踐、體驗(yàn)。

四、具體工作安排

九月：

1、制定學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，各學(xué)科教師上交新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

2、教導(dǎo)處、教科室聽隨堂課。

3、評(píng)選出“第七屆青少年書信征文競賽”中的優(yōu)秀文章，并上交。

4、各科教研組長安排好各組的常規(guī)教研活動(dòng)輪次。

5、一年級(jí)新生學(xué)籍的錄入。

6、20xx繼續(xù)教育的審核。

十月：

1、各教研組進(jìn)行大組教研活動(dòng)。

2、“教師論壇”比賽。

3、各課題組有序組織研究。

4、分組學(xué)習(xí)新課程理念。

5、“墨香校園”美文誦讀。

6、第一次“六認(rèn)真”檢查。

7、班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)大賽。

十一月：

1、信息技術(shù)培訓(xùn)。

2、名師、骨干教師示范課。

3、進(jìn)行各科半期質(zhì)量檢查。

4、“墨香校園”寫字比賽。

5、以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動(dòng)。

6、三至六年級(jí)乒乓球比賽。

7、第二次“六認(rèn)真”檢查。

十二月：

1、進(jìn)行冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、教導(dǎo)處、教科室聽隨堂課。

3、分組學(xué)習(xí)新課程理念。

4、半期質(zhì)量檢查分析、評(píng)價(jià)、反思。

5、召開全校家長會(huì)。

6、第二批課改合格課驗(yàn)收。

7、第三次“六認(rèn)真”檢查

8、“明日之星”少兒歌手大賽。（慶祝元旦）

一月：

1、教師教學(xué)論文評(píng)選。

2、學(xué)期課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、第四次“六認(rèn)真”檢查。

4、各學(xué)科教師總結(jié)本期教育教學(xué)工作。

5、期末考務(wù)安排。

6、學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，教師教學(xué)評(píng)價(jià)。

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第十二篇根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，為加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，落實(shí)課堂教學(xué)的有效性，激發(fā)中老年教師的教學(xué)熱情，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，為全校教師提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，舉辦教師課堂教學(xué)比賽。

一、指導(dǎo)思想

以落實(shí)國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)為目的，搭建教師煅煉的平臺(tái)，促使學(xué)校聚焦課堂，加強(qiáng)校本教研，總結(jié)課改成果，關(guān)注教師成長。激勵(lì)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，提高教師獨(dú)立理解教材、設(shè)技教學(xué)、實(shí)施教學(xué)的能力，發(fā)現(xiàn)教學(xué)骨干，推動(dòng)課程改革。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：向陽

副組長：李紹兵

成員：賈清洪劉智生劉繼武

三、日期安排

4月——11月

四、參加人員

非教學(xué)人員除外，凡是一線授課的專職教師人人參加。按教研組共分為3個(gè)預(yù)賽小組：語文、數(shù)學(xué)、綜合。

五、具體要求：

1、本次比賽教學(xué)預(yù)賽由上課教師自行決定上課內(nèi)容、時(shí)間、班級(jí)。各組要將本組具體預(yù)賽安排報(bào)教科室存檔。

2、賽教決賽采用借班上課、抽簽的形式進(jìn)行。先抽簽決定每位復(fù)賽教師復(fù)賽時(shí)間，當(dāng)天抽簽決定賽教內(nèi)容、班級(jí)。

3、各預(yù)賽組原則上每組成績優(yōu)秀的兩位教師參加復(fù)賽。

4、全體教師要高度重視本次賽教活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研教材。

5、教學(xué)設(shè)技與課堂呈現(xiàn)要全面體現(xiàn)新課改的理念，符合新課標(biāo)的要求。

6、本次比賽突出“新”、“實(shí)”?！皩?shí)”——扎扎實(shí)實(shí)，實(shí)事求是，得在實(shí)效。“新”——觀念新、新策略，新教學(xué)法，新手段。

六、其他事項(xiàng)

1、學(xué)校按賽教成績?cè)趶?fù)賽教師中設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，頒發(fā)榮譽(yù)證書并按制度獎(jiǎng)勵(lì)。

2、本次賽教成績將存檔作為學(xué)校以后工作安排、評(píng)優(yōu)等參考資料。

3、參賽課必須展示真實(shí)教學(xué)過程，杜絕賽前學(xué)生不演練。

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第十三篇為進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)、幼兒園安全防范工作，完善校園安全工作機(jī)制，維護(hù)校園持續(xù)安全穩(wěn)定，按照_、中央政法委、教育部和省公安廳的統(tǒng)一部署，自即日起至20xx年1月底，在全市范圍內(nèi)繼續(xù)開展“護(hù)校安園”專項(xiàng)工作?，F(xiàn)制定方案如下：

一、目標(biāo)任務(wù)

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《安徽省關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的實(shí)施意見》，在各地黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以深化教育綜合改革為統(tǒng)領(lǐng)，以開展平安校園建設(shè)為載體，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，進(jìn)一步推動(dòng)安全主體責(zé)任落實(shí)，健全學(xué)校、幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控與處置等制度、機(jī)制，努力構(gòu)建設(shè)施配套、制度完善、科學(xué)有效的校園安全防控體系，切實(shí)防范各類涉校案件事故，為學(xué)生兒童健康成長創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。

二、職責(zé)分工

三、主要措施

（一）全面開展校園安全隱患排查整改。從陜西省榆林米脂縣傷害學(xué)生惡性案件中深刻汲取教訓(xùn)，清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)治安形勢(shì)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，進(jìn)一步強(qiáng)化校園各項(xiàng)安全防范措施。要會(huì)同教育部門對(duì)轄區(qū)學(xué)校進(jìn)行全面的梳理排查，對(duì)內(nèi)部保衛(wèi)力量、安全管理制度、安全防范設(shè)施、應(yīng)急處置機(jī)制等逐一進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患要逐一掛賬整改，盯辦落實(shí)，嚴(yán)防存在死角盲區(qū)。對(duì)一時(shí)難以解決的難點(diǎn)問題，要報(bào)告黨委、政府協(xié)調(diào)解決并采取臨時(shí)性防范措施，防止帶病運(yùn)轉(zhuǎn)引發(fā)安全事件。

（三）健全校園安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制。根據(jù)省廳《內(nèi)保重點(diǎn)單位分級(jí)分類管理實(shí)施辦法（試行）》，落實(shí)中小學(xué)、幼兒園分級(jí)分類管理，積極配合教育部門開展經(jīng)常性的校園安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，分析學(xué)校及周邊存在的安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，加大對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)單位、區(qū)域、人群的管控。強(qiáng)化涉校矛盾糾紛摸排化解，加強(qiáng)對(duì)校園周邊易肇事肇禍、有潛在暴力傾向的重性精神障礙患者、重點(diǎn)上訪人員、吸毒人員、心理失衡對(duì)社會(huì)不滿人員、曾因涉校違法犯罪活動(dòng)被打擊處理人員等各類重點(diǎn)人員的滾動(dòng)排查，逐一登記造冊(cè)、落實(shí)管控措施，嚴(yán)防漏管失控形成現(xiàn)實(shí)危害。落實(shí)警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)信息溝通、應(yīng)急處置等方面的協(xié)作，及時(shí)掌握、快速處理涉及校園安全的問題。

（六）建立學(xué)生欺凌治理機(jī)制。按照《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》有關(guān)要求，充分發(fā)揮職能作用，配合做好中小學(xué)生欺凌綜合治理，對(duì)情節(jié)比較惡劣的施暴學(xué)生實(shí)施訓(xùn)誡，協(xié)助開展警示教育；對(duì)涉嫌違法犯罪的學(xué)生欺凌事件，按照未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法和刑事訴訟法等法律法規(guī)相關(guān)規(guī)定，寬嚴(yán)相濟(jì)地做好對(duì)施暴學(xué)生的教育矯治工作；對(duì)校外人員采取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學(xué)生實(shí)施欺凌進(jìn)行違法犯罪的，依法從嚴(yán)從重處罰。

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第十四篇一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹縣教育局和指導(dǎo)中心裝備部的工作部署，以“落實(shí)、創(chuàng)新、提質(zhì)”為工作主題，著力抓好遠(yuǎn)程教育工程、教育資源建設(shè)、規(guī)范化管理等重點(diǎn)工作，通過強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)等措施，做到教育技術(shù)工作的建、配、管、用四方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)“信息強(qiáng)教”戰(zhàn)略，滿足課程改革和素質(zhì)教育的需要，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育的持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作任務(wù)及目標(biāo)

1、抓好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的使用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”設(shè)施發(fā)揮其應(yīng)用的作用。

2、繼續(xù)抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)管理人員的培訓(xùn)，樹立各方面典型，提高實(shí)驗(yàn)儀器的使用率。達(dá)到：管理組織體系化、建設(shè)配備標(biāo)準(zhǔn)化、管理工作責(zé)任化、裝備使用目標(biāo)化、規(guī)章制度完善化、檔案建設(shè)實(shí)用化。

3、全面落實(shí)《寧城縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《寧城縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《寧城縣中小學(xué)圖書工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》。以點(diǎn)帶面加強(qiáng)中小學(xué)教育技術(shù)管理規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建工作，全面推進(jìn)教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的應(yīng)用。

4、全面開展中小學(xué)實(shí)驗(yàn)和信息技術(shù)操作考查考試工作。所有具備條件的中小學(xué)校全面實(shí)施操作考試，繼續(xù)對(duì)各校實(shí)驗(yàn)室工作和現(xiàn)代教育技術(shù)工作進(jìn)行評(píng)估。

5、組織參加上級(jí)信息技術(shù)與課程整合觀摩課、電教錄像競賽課、教育技術(shù)成果評(píng)優(yōu)等研究活動(dòng)。

6、分層次舉辦實(shí)驗(yàn)員、實(shí)驗(yàn)教師、電教管理員的實(shí)際操作和應(yīng)用技能培訓(xùn)與考試。

7、整合教育資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備的作用，中小學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%以上，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%以上。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。

8、加強(qiáng)電教教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及圖書管理工作的研究和指導(dǎo)。

9、根據(jù)新《實(shí)驗(yàn)管理要求》配齊配足實(shí)驗(yàn)操作所需儀器和器材。

三、主要工作措施

（一）加強(qiáng)教育技術(shù)工作隊(duì)伍的建設(shè)

1、抓好電教管理員和實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍的建設(shè)。保持相對(duì)穩(wěn)定，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和效率意識(shí)，逐步形成一支業(yè)務(wù)過硬的隊(duì)伍。

2、各校成立以校長為組長，由實(shí)驗(yàn)員和實(shí)驗(yàn)教師組成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研組織和電教教研組織。制定配套的計(jì)劃、管理、教研、督查、考核等方案，使電教教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)健康有序的開展。

3、加大對(duì)電教管理員和實(shí)驗(yàn)管理員的培訓(xùn)力度，強(qiáng)化專業(yè)教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)、輻射作用，做到持證上崗并且相對(duì)穩(wěn)定。

4、全面推進(jìn)校本培訓(xùn)。以骨干教師為主要師資力量，全面開展校本培訓(xùn)，內(nèi)容主要為多媒體組合教學(xué)理論、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合理論、電子教案撰寫和課件制作，教師培訓(xùn)面總體達(dá)到90%以上，一般教師學(xué)會(huì)使用powerpoint等軟件撰寫電子教案或制作課件。

（二）多渠道融資，確保裝備資金的到位

1、確保政策性收費(fèi)的到位，并做到?？顚Ｓ?。對(duì)學(xué)校信息技術(shù)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。

2、在裝備工作中要正確認(rèn)識(shí)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)承受能力、計(jì)劃與實(shí)際需求、普及與提高等關(guān)系，堅(jiān)持夠用、實(shí)用、適度超前的原則，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)用型裝備的研究，提高資金使用效益。

（三）發(fā)揮設(shè)備作用，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第十五篇新學(xué)年開始，為切實(shí)做好小學(xué)、幼兒園學(xué)生安全管理工作，保障學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、在校期間無安全隱患，2月27日至28日，杜來提鄉(xiāng)多舉措對(duì)中心小學(xué)、別斯鐵列克村幼兒園等9個(gè)教學(xué)點(diǎn)開展春季“護(hù)學(xué)崗”工作。

設(shè)立“護(hù)學(xué)崗”確保出行安全

杜來提鄉(xiāng)多個(gè)行政村遠(yuǎn)在牧區(qū)，與教學(xué)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)，很多孩子要坐車走路一個(gè)多小時(shí)才能到達(dá)學(xué)校。為呵護(hù)孩子們安全出行，該鄉(xiāng)政府呼吁駐村工作隊(duì)與村協(xié)警學(xué)生志愿“護(hù)學(xué)”。倡議得到廣泛支持，“護(hù)學(xué)崗”隊(duì)伍迅速組建，并及時(shí)投入到為學(xué)生開啟“綠色通道”的工作中。

科學(xué)護(hù)送，筑牢安全防線

杜來提鄉(xiāng)嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)、幼兒園學(xué)生上、下學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段和路段，認(rèn)真科學(xué)的推行“護(hù)學(xué)崗”工作，加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)校內(nèi)及附近路段的巡查，還仔細(xì)了解學(xué)生家庭住址，與家長溝通確保所有孩子上學(xué)有人送、放學(xué)有人接，最大限度的消除影響學(xué)生出行安全隱患。

深入宣傳，強(qiáng)化安全意識(shí)

“護(hù)學(xué)崗”志愿團(tuán)隊(duì)走進(jìn)學(xué)校和農(nóng)牧民家中，張貼安全標(biāo)語、發(fā)放安全手冊(cè)開展宣傳教育工作，輻射學(xué)生家長以身作則，全面增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

20xx年春季新學(xué)期開學(xué)后，經(jīng)過招募杜來提鄉(xiāng)20多位駐村工作隊(duì)隊(duì)員和村協(xié)警加入到“護(hù)學(xué)崗”的志愿者行列中，鄉(xiāng)派出所、包村領(lǐng)導(dǎo)、教師也相互配合積極投入到“聯(lián)合共促平安校園”的工作中。

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第十六篇一、工作標(biāo)準(zhǔn)：

一）備課標(biāo)準(zhǔn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、教學(xué)大綱，研究教材教參，制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，分解到課時(shí)。

2、按時(shí)交教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表一式兩份，交一，留一，貼于備課本前面。

3、認(rèn)真寫好課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案），一課時(shí)一教案，格式規(guī)范，項(xiàng)目齊全。

4、教案既有周目錄，又有總編號(hào)，準(zhǔn)確無誤。

5、教學(xué)目的突出素質(zhì)教育要求，既注重智力因素培養(yǎng)，又注重非智力因素培養(yǎng)

6、教學(xué)過程突出教學(xué)方法、教具學(xué)具操作、電教媒體等設(shè)計(jì)和使用過程。把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，詳略得當(dāng)，切實(shí)提高“五大效率”，落實(shí)“激發(fā)興趣、教會(huì)方法、培養(yǎng)能力、養(yǎng)好習(xí)慣、發(fā)展個(gè)性”的目標(biāo)要求。

7、積極參加集體備課。定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一深廣度，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一大部分作業(yè)。

8、教案保持余量一周。

9、同年級(jí)同學(xué)科禁止共用一本教案，應(yīng)該做到每人一本教案。

二）上課標(biāo)準(zhǔn)：（即《課堂規(guī)則》）：

1、禁止無教案上課；禁止私自調(diào)課；禁止曠課、讓課、要課。

2、按時(shí)上課，不遲到，不拖堂；不提前下課；不隨意提前結(jié)束新課。

3、基本依據(jù)教案上課。

4、遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹素質(zhì)教育要求，在教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；不得把學(xué)生趕出教室；不得隨意停止學(xué)生上課。

5、注重言傳身教，為人師表，衣著得體（體育教師著運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋）；講究教學(xué)藝術(shù)，機(jī)智處理教學(xué)突發(fā)事件。

6、教學(xué)中圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，完成教學(xué)任務(wù)。

7、優(yōu)化教學(xué)方法。積極開展教法研究，采用啟發(fā)式，廢除注入式。

8、豐富教育手段。教學(xué)準(zhǔn)備要充分，積極使用電化教學(xué)手段；100%完成教師演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

三）輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)：

1、端正教育思想，對(duì)優(yōu)生要正確引導(dǎo)，對(duì)差生要耐心輔導(dǎo)。

2、制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，交一，留一貼備課本前面。

3、制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃（教案）時(shí)，要突出“備學(xué)生”。

4、課堂教學(xué)中加大對(duì)差生的訓(xùn)練（如答問，演板等）密度。

5、對(duì)轉(zhuǎn)入、因病、因事等缺課的，要及時(shí)采取有效的方式補(bǔ)課。

6、充分利用補(bǔ)差時(shí)間，重點(diǎn)指導(dǎo)差生，增強(qiáng)差生信心，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

7、創(chuàng)造條件開展學(xué)科課外活動(dòng)，開拓視野，發(fā)展個(gè)性。

8、在教學(xué)后記中對(duì)差生轉(zhuǎn)化有明確的記載。

四）作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：

1、嚴(yán)格控制作業(yè)本。只準(zhǔn)使用由學(xué)校審發(fā)的各科練習(xí)冊(cè)，寒暑假作業(yè)等；禁止教師集體收錢購買其他練習(xí)冊(cè)；提倡一科同時(shí)只使用一個(gè)課堂作業(yè)本和家庭作業(yè)本，以便及時(shí)批改。

2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。提倡“課堂作業(yè)”課堂完成；課外作業(yè)一般要求低年級(jí)不留書面作業(yè)，中年級(jí)不超過30分鐘，高年級(jí)不超過45分鐘。

3、強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)。禁止大量機(jī)械性懲罰抄寫（20次及以內(nèi)）。

4、控制作業(yè)和批改密度。語文、數(shù)學(xué)每周5次（作文每學(xué)期8次，教師本人親自批改）批改，英語、寫字、思品、科學(xué)、美術(shù)等每周1—2次作業(yè)批改。

5、教師必須批閱學(xué)生的課堂作業(yè)本，親自批，每次批，每本批，批改率達(dá)100%。

6、教師必須認(rèn)真及時(shí)批閱學(xué)生作業(yè)本，書寫工整，有評(píng)價(jià)，有日期。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

7、針對(duì)作業(yè)中存在的問題，特別是普遍問題，及時(shí)講評(píng)。

8、對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤要求學(xué)生及時(shí)訂正，訂正率達(dá)100%。

五）考試標(biāo)準(zhǔn)：

1、按教材要求組織好單元測試，做好成績記載，及時(shí)交教導(dǎo)處。

2、改進(jìn)考試方法，加強(qiáng)平時(shí)考核，把動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等有機(jī)結(jié)合起來。

3、學(xué)校每學(xué)期一般只舉行期末考試。

4、嚴(yán)格執(zhí)行《監(jiān)考規(guī)則》，忠于職守，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁做假，保證考試真實(shí)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行《批卷統(tǒng)計(jì)規(guī)則》，按要求認(rèn)真閱卷統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)禁做假。按要求填寫學(xué)生成績登記表，規(guī)范、全面，及時(shí)上交。

6、按要求對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行全面的質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂改進(jìn)措施，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)上交。

7、按要求撰寫教學(xué)總結(jié)，及時(shí)上交。

二、管理要求：

一）備課管理：

1、教研組：

（1）每學(xué)期初制定教研組計(jì)劃，集體備課“三定”、“五統(tǒng)一，有具體詳細(xì)的安排（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一進(jìn)

度，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一深廣度，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一大部分作業(yè)）。

（2）按學(xué)校要求檢查教師的教學(xué)計(jì)劃（教學(xué)進(jìn)度），轉(zhuǎn)差計(jì)劃及其他有關(guān)報(bào)表，收齊后交教務(wù)處。

（3）每周檢查一次本組教師的教案，并簽名（日期）。教案有問題的，督促教師改進(jìn)；普遍性的問題，向教務(wù)處反映，有記錄。

（4）每學(xué)期期初、期中、期末，按學(xué)校要求將教師所有學(xué)科所有教案收齊交教務(wù)處，由教務(wù)處組織集中檢查。在教務(wù)處組織的期初、期中、期末全校教師教案檢查中，按要求，認(rèn)真履職，做到規(guī)范、公正。

2、教務(wù)處：

（1）制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。

（2）期初收齊全校教師所有學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃（教學(xué)進(jìn)度）、轉(zhuǎn)差計(jì)劃等，嚴(yán)格檢查，指導(dǎo)改進(jìn)。

（3）每學(xué)期期初、期中、期末集中對(duì)全校所有教師所有學(xué)科的教案進(jìn)行檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)問題，評(píng)價(jià)等級(jí)。有書面總結(jié)3次。

（4）每周抽查1個(gè)教研組的備課教案，深入一個(gè)教研組開展集體備課，有記錄。

（5）對(duì)教研組此項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。

3、學(xué)校：

（1）審核學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。

（2）期初對(duì)全校教師所有學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃（教學(xué)進(jìn)度）、轉(zhuǎn)差計(jì)劃進(jìn)行抽查；每周抽查教務(wù)處人員教案；協(xié)助教務(wù)處每月抽查一個(gè)教研組教案。參加期初、期中、期末全校教案大檢查，期末評(píng)選30%優(yōu)秀教案。

（3）每月深入一個(gè)教研組集體備課。

（4）對(duì)教務(wù)處此項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。

二）上課管理：

1、教研組：

（1）抓好本組教師的出勤考核，在權(quán)限內(nèi)請(qǐng)假的，及時(shí)反映到教務(wù)處調(diào)課。

（2）按教學(xué)進(jìn)度，每周了解教師教學(xué)情況。

（3）發(fā)現(xiàn)有學(xué)生被隨意停課，要做教師工作，督促改正。

（4）組織全體教師每學(xué)期完成1節(jié)組內(nèi)教研課，相互聽課，評(píng)課，作好記錄。教師學(xué)期聽課10節(jié)，教研組長聽課15節(jié)。

2、教務(wù)處：

（1）協(xié)助校辦做好教師考勤，及時(shí)調(diào)課，保證正常教學(xué)秩序。

（2）按教學(xué)進(jìn)度表，每周抽查一個(gè)教研組教學(xué)情況，每月協(xié)助校長檢查一次自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

（3）隨時(shí)進(jìn)課堂聽課，完成聽課20節(jié)。對(duì)教師學(xué)期聽課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在期末《教學(xué)常規(guī)管理總結(jié)》中反饋。

（4）每學(xué)期期中、期末分別召開1次教師、學(xué)生座談會(huì)，評(píng)教評(píng)學(xué)，有書面反饋意見。

3、學(xué)校：

（1）隨時(shí)進(jìn)課堂聽課，完成聽課30節(jié)。

（2）參加評(píng)教評(píng)學(xué)會(huì)，每月抽查一個(gè)教研組教學(xué)進(jìn)度。

（3）每月對(duì)自然實(shí)驗(yàn)室教學(xué)檢查一次。

（4）對(duì)教務(wù)處此項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。

三）輔導(dǎo)管理：

1、教研組：

（1）期初督促教師制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，收齊交教務(wù)處。

（2）每周抽查本組教案時(shí)，在教學(xué)后記中對(duì)教師補(bǔ)差情況進(jìn)行檢查。

（3）積極組織本教研組教師、所屬學(xué)生參加學(xué)校有關(guān)競賽。

（4）協(xié)助學(xué)校完成評(píng)選培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)教師的工作。

2、教務(wù)處：

（1）期初收齊教師培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，指導(dǎo)改進(jìn)。

（2）每周抽查一個(gè)教研組教案時(shí)，在教學(xué)后記中對(duì)補(bǔ)差情況進(jìn)行檢查，指導(dǎo)改進(jìn)。

（3）建立校級(jí)差生轉(zhuǎn)化檔案，跟蹤調(diào)查。

（4）對(duì)教研組此項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。

3、學(xué)校：

（1）期初檢查教師培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。

（2）組織學(xué)生有關(guān)競賽活動(dòng)，檢驗(yàn)培優(yōu)補(bǔ)差效果。

（3）期末表彰培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)教師。

（4）對(duì)教務(wù)處此項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。

四）作業(yè)管理：

1、教研組：

（1）按學(xué)校要求，檢查本組教師所屬學(xué)生的作業(yè)本（練習(xí)冊(cè)），作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

（2）每周抽查一次本組教師作業(yè)批改，督促批改率100%，訂正率100%。

（3）期中、期末按學(xué)校要求，將教師所有學(xué)科作業(yè)收齊交教務(wù)處，由教務(wù)處集中檢查。

（4）在分工檢查作業(yè)批改中，按要求認(rèn)真履職，作到規(guī)范公正。

2、教務(wù)處：

（1）期中、期末兩次問卷調(diào)查，檢查學(xué)生的練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本、作業(yè)量。書面總結(jié)，及時(shí)反饋。

（2）每周抽查一次學(xué)生作業(yè)量，教師作業(yè)批改情況。

（3）期中、期末集中對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行集中檢查，書面總結(jié)，及時(shí)反饋。

（4）對(duì)教研組此項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。

3、學(xué)校：

（1）期中、期末兩次抽查學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)量、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

（2）參加期中、期末兩次作業(yè)批改集中檢查。

（3）期末評(píng)選30%優(yōu)秀作業(yè)批改的教師。

（4）對(duì)教務(wù)處此管理工作進(jìn)行檢查。

五）考試管理：

1、教研組：

（1）督促教師搞好單元測試。

（2）督促教師按學(xué)校要求完成監(jiān)考、閱卷、登記、分析等工作。

（3）期末督促教師撰寫教學(xué)總結(jié)，收齊交教務(wù)處。

（4）期末撰寫教研組工作總結(jié)，按時(shí)交教務(wù)處。

2、教務(wù)處：

（1）組織全校期末考試，閱卷、登記、分析等。

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第十七篇隨著素質(zhì)教育的發(fā)展和教育信息化的推進(jìn)，新課改下，信息技術(shù)與學(xué)科整合，由于能有效提高教學(xué)效率，努力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，因此得到廣泛應(yīng)用，本校在新課改的基礎(chǔ)上加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的應(yīng)用。

一、借助信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)有法，但無定法，貴在有法，妙在得法。由于小學(xué)生具有好奇心，有意注意時(shí)間短，集中性差等特點(diǎn)，往往影響課堂學(xué)習(xí)效果，因此，利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，不僅用來傳遞教學(xué)內(nèi)容，而且還會(huì)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，有利于調(diào)節(jié)課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

二、借助信息技術(shù)化抽象，為直觀，促進(jìn)學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

小學(xué)生生活知識(shí)面窄，感性知識(shí)少，抽象思維能力較弱，運(yùn)用信息技術(shù)能直觀形象地把整個(gè)過程顯示出來，可以給學(xué)生身臨其境的感覺。為他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，架設(shè)一座由形象思維到抽象思維過渡的橋梁，幫助他們理解知識(shí)。

三、借助信息技術(shù)化靜為動(dòng)，讓學(xué)生感受知識(shí)形成過程。

應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能根據(jù)教材的內(nèi)容和教學(xué)需要，化靜為動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，直觀生動(dòng)地展示出來，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生探究新知識(shí)，而且使學(xué)生學(xué)的主動(dòng)，同時(shí)加深對(duì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性。

四、借助信息技術(shù)，學(xué)科知識(shí)還原于學(xué)生生活實(shí)際。

知識(shí)源于生活，又應(yīng)用于生活，學(xué)生不是空著腦袋走進(jìn)教室的，在以往的生活學(xué)習(xí)和交往活動(dòng)中，他們逐步形成了自己對(duì)各種現(xiàn)象的理解和看法，而且他們具有利用現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推論的智力潛能，相應(yīng)的學(xué)習(xí)不是簡單的轉(zhuǎn)移，而是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過程，即通過新經(jīng)驗(yàn)與原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的相互作用來充實(shí)豐富和改造自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生能在具體的生活情境中抽象出學(xué)科知識(shí)，又能在實(shí)際的生活情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，使之構(gòu)成一個(gè)完整的認(rèn)知體系。

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第十八篇一、在思想重視、領(lǐng)會(huì)精神。

思想上足夠重視，領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。理解教育技術(shù)裝備工作重要意義，這是加快基礎(chǔ)教育發(fā)展，改善辦學(xué)條件、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要舉措，是從根本上解決我校教育技術(shù)裝備設(shè)施，設(shè)備不足問題的難得機(jī)遇。是我校提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)硬件教學(xué)設(shè)施的難得機(jī)遇。

二、健全組織，明確責(zé)任。

明確分工，組建專門的領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立以管文山校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，把各室的基礎(chǔ)設(shè)施的目標(biāo)責(zé)任分解到相關(guān)成員，讓每位責(zé)任人明確在實(shí)施教育技術(shù)裝備工作中自己的職責(zé)。做到標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí)到人。在本校營造教育技術(shù)裝備工作建設(shè)的濃烈氛圍。

三、以裝備標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化，全面提升我校教育技術(shù)裝備水平。

嚴(yán)格按照江蘇省教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，在配置教育技術(shù)裝備時(shí)，要注重實(shí)用性、前瞻性、總體性，堅(jiān)持一次規(guī)劃、分類推進(jìn)、分步實(shí)施的發(fā)展思路，促使我校實(shí)驗(yàn)室、功能室建設(shè)達(dá)到江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要求，圖書室建設(shè)達(dá)到江蘇省圖書館標(biāo)準(zhǔn)，從而加快我校教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化建設(shè)步伐。

四、具體目標(biāo)。

1、加大投入力度，提高教育技術(shù)裝備配置，在原來的基礎(chǔ)上，逐年完善各室及裝備，按照用于購置儀器和圖書資料的資金的規(guī)定，積極爭取上級(jí)專項(xiàng)資金，不斷拓寬教育技術(shù)裝備經(jīng)費(fèi)渠道。按照縣局安排，提升校園安防設(shè)備。

2、大力推進(jìn)各類功能室和實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)。調(diào)整好各類功能室和實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)改善各室的安全、衛(wèi)生、環(huán)境等方面的保障條件，

3、高度重視現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材、計(jì)算機(jī)、圖書的配備工作。使我?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材、計(jì)算機(jī)、圖書等要達(dá)到江蘇省教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校倡導(dǎo)的真學(xué)課堂教育提供保障、提供大家相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，增進(jìn)廣大教師、尤其是青年教師的現(xiàn)代化教育手段使用的技能，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的發(fā)展需要。

4、優(yōu)化管理體制，提高裝備的管理水平及使用效率。要堅(jiān)持以“用”為中心，建、配、管、研齊頭并進(jìn)的原則，建立完善一套教育技術(shù)裝備的管理制度。圖書室、美術(shù)室、音樂室、科學(xué)室及儀器室、微機(jī)房等專用教室和功能室的使用、借還記載要全，及時(shí)記載?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)施要及時(shí)上報(bào)。完成了對(duì)音樂室的改造，提升音樂室的建設(shè)水平，為學(xué)生的形體訓(xùn)練提供設(shè)備。

5、加大培訓(xùn)力度，提高教師對(duì)教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用水平，把教師對(duì)教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用培訓(xùn)納入學(xué)校教師繼續(xù)教育整體規(guī)劃之中，定期派出實(shí)驗(yàn)教師參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過多種形式的培訓(xùn)提高他們的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，幫助他們認(rèn)識(shí)新課程理念對(duì)實(shí)驗(yàn)方式、教學(xué)方式所產(chǎn)生的影響，提高新技術(shù)的應(yīng)用能力。

6、加強(qiáng)維護(hù)。定期對(duì)投影儀、數(shù)影儀、電子白板、電腦等設(shè)備進(jìn)行清潔，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)修。

教育技術(shù)裝備是學(xué)校辦學(xué)的基本條件，是教育現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志之一。要適應(yīng)教育改革與發(fā)展的新形勢(shì)，保證我校教育技術(shù)裝備工作實(shí)現(xiàn)新的跨越，保證師生學(xué)習(xí)和使用。

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第十九篇我校在讀學(xué)生1050人，上學(xué)、放學(xué)時(shí)段接送學(xué)生的家長及附近小商販占據(jù)了校門兩側(cè)。學(xué)校有門衛(wèi)、保安、值周領(lǐng)導(dǎo)維持秩序及學(xué)生安全，但家長車輛停放及家長仍得不到有效地管理。接送學(xué)生的家長車輛和摩托隨意掉頭，時(shí)常出現(xiàn)道路堵塞。致使接送學(xué)生的時(shí)間長，交通受堵、安全隱患不容樂觀。為進(jìn)一步維護(hù)校園及周邊道路交通秩序保障學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間交通安全，創(chuàng)建“和諧校園”、“平安校園”、“幸福校園”，營造平安、和諧的校園氛圍，確保學(xué)生安全，在學(xué)校保安和老師值日的基礎(chǔ)上，增加家長義工在早晚上學(xué)、放學(xué)時(shí)段到崗到位，疏導(dǎo)和維護(hù)校園秩序，保障學(xué)生出入學(xué)校的安全，特?cái)M定以下具體措施。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以家長滿意為根本目標(biāo)，通過創(chuàng)新校園管理工作，著力解決學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間校園秩序混亂、交通擁堵突出等問題，切保學(xué)生出行安全。

二、具體措施

1、成立“護(hù)學(xué)崗”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：蘭奇夫彭新

成員：彭永富、唐水利、何瑞霖、陶慶漢、王珍、陶潛以及各班家委會(huì)主任和各班班主任

2、制定領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長義工等值日管理制度，要求做到學(xué)生上學(xué)和放學(xué)到崗到位，疏導(dǎo)和維護(hù)校門口秩序，確保學(xué)生出入學(xué)校與在校的安全。

3、根據(jù)現(xiàn)狀，在圍內(nèi)變壓器處和圍內(nèi)面條廠兩處設(shè)立家長護(hù)學(xué)崗，學(xué)校校門口路段在上放學(xué)時(shí)段禁止通行，所有車輛都往左邊通往老街的道路繞行。

4、每天護(hù)崗時(shí)間分上午上學(xué)和下午兩個(gè)放學(xué)時(shí)段。每天安排四個(gè)家長義工值日，家長義工統(tǒng)一著裝，手執(zhí)交通指揮旗幟站崗。

5、學(xué)校做好“護(hù)學(xué)崗”的宣傳工作，向?qū)W生以及學(xué)生家長進(jìn)行充分的宣傳教育。

6、嚴(yán)格檢查督導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)“護(hù)學(xué)崗”工作情況的檢查督促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題，確?！白o(hù)學(xué)崗”管理力量到崗管事，確?！白o(hù)學(xué)崗”取得實(shí)效，真正讓學(xué)生滿意、家長放心。

7、護(hù)學(xué)崗站崗時(shí)間安排：

上午上學(xué)7：30——8：20

下午放學(xué)14：50——15：10；放學(xué)15：50——16：10

8、值日班級(jí)安排

第7周：40班

第8周：41班

第9周：42班

第10周：43班

第11周：44班

第12周：45班

第13周：46班

第14周：47班

第15周：48班

第16周：49班

第17周：50班

第18周：51班

第19周：52班

第20周：53班

9、值日地點(diǎn)安排：

一號(hào)崗位：圍內(nèi)變壓器附近路口。二號(hào)崗位：圍內(nèi)面條廠附近路口。

10、值日內(nèi)容：

禁止車輛和摩托進(jìn)入學(xué)校路段，確保學(xué)生安全。

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第二十篇一、備課基本要求

1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師必須充分認(rèn)識(shí)備好課的重要性，要求教師必須認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真、深入、充分地備好每一堂課（包括基礎(chǔ)訓(xùn)練課、作文課、復(fù)習(xí)課）。

2、備課必須以教學(xué)大綱為依據(jù)，以教材為基本，從宏觀上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容的編排體系、基本知識(shí)、基本技能要求和教學(xué)規(guī)律，微觀上必須明確每一課時(shí)的目的要求，任務(wù)和具體內(nèi)容。

3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、對(duì)每一課應(yīng)傳授的知識(shí)和技能，學(xué)生應(yīng)進(jìn)行的思維訓(xùn)練等，教師要做到心中有數(shù)，理解嚴(yán)密準(zhǔn)確，不出錯(cuò)漏。

4、備課既要備教材，更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法，要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，有利于激勵(lì)學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。

5、認(rèn)真寫好教案，教案要整潔，條理清楚，切實(shí)能指導(dǎo)上好課，不搞形式主義，不抄襲他人的教案，每一課（章、節(jié)）的教案以課時(shí)為單位編寫，教案的內(nèi)容包括：教學(xué)目的要求，重點(diǎn)、小結(jié)、作業(yè)布置等，要明確地體現(xiàn)出教學(xué)過程和教法，無教案不得上課。

6、備課形式以個(gè)人獨(dú)立鉆研備課為主，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，每逢星期二上午第四節(jié)課為同級(jí)同科集體備課或評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí)間，由備課組長主持，每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專人作好活動(dòng)記錄。

7、學(xué)校建立教案檢查評(píng)比制度，每學(xué)期檢查兩次，由教導(dǎo)處和科組長負(fù)責(zé)檢查，教學(xué)檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

二、上課基本要求

1、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的主要形式，要求每個(gè)教師必須認(rèn)真上好每一堂課，向四十分鐘要質(zhì)量。

2、教師上課必須充分準(zhǔn)備，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。

3、上課應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必須的預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。

4、教學(xué)目的要明確，每課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不要漫無邊際，東拉西扯。整個(gè)教學(xué)過程要嚴(yán)密組織使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得，特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握課時(shí)的基本知識(shí)和技能。

小學(xué)教育裝備管護(hù)方案范文第二十一篇為進(jìn)一步健全中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系，強(qiáng)化安全防范工作，切實(shí)維護(hù)校園持續(xù)安全穩(wěn)定，按照盟政法委、公安局、教育局《20xx年全盟中小學(xué)幼兒園“護(hù)校安園”專項(xiàng)工作方案》要求，鑲黃旗公安局自即日起至2023年1月底，在全旗范圍內(nèi)繼續(xù)開展“護(hù)校安園”專項(xiàng)工作?，F(xiàn)制定方案如下：

一、目標(biāo)任務(wù)

緊緊圍繞黨的_安保維穩(wěn)工作主線，牢固樹立校園“安全第一”思想，突出問題導(dǎo)向，著力破解難題，聚焦深化“平安校園”建設(shè)，扎實(shí)抓好全區(qū)校園防風(fēng)險(xiǎn)、保安全、護(hù)穩(wěn)定各項(xiàng)措施落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“三嚴(yán)防、三提升”工作目標(biāo)，即：嚴(yán)防發(fā)生侵害在校（園）學(xué)生、兒童人身安全的惡性案件，嚴(yán)防發(fā)生涉校重大安全事故，嚴(yán)防因校園安全問題引發(fā)重大敏感事件、“校鬧”事件；進(jìn)一步提升校園安全防控水平，進(jìn)一步提升校園風(fēng)險(xiǎn)防范化解能力，進(jìn)一步提升部門聯(lián)動(dòng)工作效能。

二、主要措施

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化校園安全隱患排查整治。

按照《全盟校園安全風(fēng)險(xiǎn)隱患大排查大整治工作方案》的通知要求，教育部門要會(huì)同相關(guān)部門以“查問題、找隱患、促整改”為重點(diǎn)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園特別是民辦中小學(xué)幼兒園和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展經(jīng)常性的隱患排查。要針對(duì)中小學(xué)、幼兒園內(nèi)部保衛(wèi)力量、防護(hù)裝備、安全管理制度、安全防范設(shè)施、各項(xiàng)反恐怖措施、應(yīng)急處置機(jī)制等不間斷地進(jìn)行檢查。發(fā)現(xiàn)安全隱患逐一列名掛賬、督促整改、盯辦落實(shí)，嚴(yán)防出現(xiàn)死角盲區(qū)，對(duì)重大安全隱患和不落實(shí)整改的學(xué)校應(yīng)報(bào)告當(dāng)?shù)攸h委、政府。要加強(qiáng)對(duì)教職員工的身份背景核查，對(duì)不符合相關(guān)規(guī)定要求、存在違法犯罪記錄，不宜從事校內(nèi)工作的人員要建議及時(shí)調(diào)換或調(diào)離相關(guān)崗位。特別是對(duì)校園保安員、門衛(wèi)等安全保衛(wèi)人員要嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)，加強(qiáng)日常管理培訓(xùn)，確保保衛(wèi)隊(duì)伍安全可靠。公安局要依托“情指勤輿”一體化專班，充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)，指導(dǎo)學(xué)校健全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)防制度，及時(shí)為學(xué)校提供安全風(fēng)險(xiǎn)提示并督促整改安全隱患。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化校園安防能力建設(shè)。

教育部門要會(huì)同相關(guān)部門制定完善工作方案、細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)推動(dòng)加強(qiáng)校園安全防范能力建設(shè)，全面推動(dòng)“三年行動(dòng)計(jì)劃”圓滿收官。按照“三年行動(dòng)計(jì)劃”的相關(guān)要求，逐校摸排安防建設(shè)的短板和缺口，找準(zhǔn)存在的問題和癥結(jié)，以“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，一校一策，針對(duì)性研究解決辦法，強(qiáng)化校園安全保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)、物防設(shè)施建設(shè)、技防系統(tǒng)建設(shè)，確保校園專