實訓書法文案范文

實訓書法文案范文第一篇實訓書法文案范文第一篇1.練好硬筆書法，傳承漢子文化。

2.練一手好字，傳一代文明。

3.練中華書法，承傳統(tǒng)文化。

4.美術可以表現(xiàn)文化，美術可以輔翼道德。

5.潑墨造物，筆下生花。

6.人人學書法，共創(chuàng)新世紀。

7.如詩如畫山水多彩地，共創(chuàng)共享“中國書法城”。

8.如詩如畫新天地，錦上添花書法城。

9.世上無難事，只要肯攀登。

10.書法宣城，精彩人生。

11.書法有路勤為徑，墨海無涯苦作舟。

12.書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。

13.堂堂正正做人，端端正正寫字。

14.提高精神內(nèi)涵，陶冶高尚品質(zhì)。

15.為您點亮藝點燈光，帶您走進藝術殿堂。

實訓書法文案范文第二篇1、零基礎以前沒有接觸過書法，能學好嗎？

2、9月17日，紅黃藍教育發(fā)布了截至2021年6月30日第二季度未經(jīng)審計財務報告。財報顯示，紅黃藍教育2021年Q2凈收入為5340萬美元，比去年同期1280萬美元增長31%；歸屬股東的凈利潤為620萬美元，去年同期歸屬股東的凈虧損為1284萬美元，實現(xiàn)扭虧為盈。

4、四川天府新區(qū)社區(qū)治理和社事局9月2日發(fā)布文件，針對前期發(fā)現(xiàn)的對成都市實驗外國語學校(西區(qū))30余名在職教師在校外培訓機構違規(guī)補課、90名教師可能存在違規(guī)補課行為，給予涉事教師取消評優(yōu)、職務晉升、職稱評定等處罰，給予成實外西區(qū)壓減2022年招生計劃等處罰。

5、②咱們做課程視頻嘛，剪輯小哥得要一個；

6、硬筆主要規(guī)范字的學習書寫訓練，持續(xù)培養(yǎng)學員正確的書寫習慣。通過硬筆楷書、行書的筆畫與結構訓練，強化速度和準確性，矯正兒童不良握筆、坐姿和書寫習慣，通過持續(xù)不間斷指導訓練鼓勵，形成正確書寫動力定型和端正美觀字跡，適應應試“又快又美書寫”要求。

7、面向義務教育階段學生的學科類線上培訓機構，一律登記為非營利性法人。

8、第一階段我向來喜歡設計為打基礎做鋪墊的階段，于是在這種從無到有的過程中，人和事的早期鋪墊自然分化成團隊招募和業(yè)務梳理：

9、教學區(qū)基數(shù)物資管理辦法

10、歡迎家長朋友們垂詢。歡迎新老學員的熱忱加入?。?！

11、首先當然是課程了，做教育的哪有不賣課的道理？就像聊到“地攤經(jīng)濟”的時候，老師們普遍共識是孩子作業(yè)輔導、親子關系疏導等等，做自己擅長的事情嘛，真是絕妙的選擇。

12、這個階段我才開始思考和踐行OMO的一些方式，為了將線上與線下校區(qū)相結合，把當前線下的學員導入線上，并將老師、家長和學員在線上進行強綁定，尤其是家長這塊，必須要用科學合理的方式把付錢的他們控制在咱家的營銷環(huán)節(jié)里，我還真的挖空心思設計了一些功能：

實訓書法文案范文第三篇書法問題調(diào)查報告

班級：礦物加工工程12-5班

姓名：韓猛猛

學號：06122444調(diào)查對象：化工學院隨機抽取的30學生

發(fā)了30份，收回28份

調(diào)查目的：通過該調(diào)查了解大學生對書法的認識及重視程度、書法在大學生群體中的現(xiàn)狀以及同學們對書法藝術的態(tài)度，進而可以有根據(jù)的分析問題并且有針對性的提出意見與建議，促進書法對大學生的影響，提高同學們的綜合素質(zhì)，促進書法這門中國傳統(tǒng)藝術的發(fā)展。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：1、請問您喜歡書法么？

A：喜歡B：不喜歡C：沒有感覺數(shù)據(jù)分析：

由圖中數(shù)據(jù)來看，有的同學喜歡書法，有的同學不喜歡書法，有的同學對書法沒有感覺。分析數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，一半以上的同學均喜歡書法，說明書法在同學們心中占有很重要的地位，不過還有小部分同學對書法不感興趣甚至不喜歡書法，相關方面加強引導，展現(xiàn)書法的魅力。

2、您身邊是否有喜歡毛筆書法或硬筆書法的朋友？A：5人以上B：3-5人C：1-2人D：基本沒有數(shù)據(jù)分析：

由圖中數(shù)據(jù)來看，有的同學身邊有5人以上喜歡書法，有的同學身邊有3-5人喜歡書法，有的同學身邊有1-2人喜歡書法，有的同學身邊幾乎沒有喜歡書法的人。由數(shù)據(jù)可以看出，同學們能從身邊找到書法愛好者，不過比例較小，有必要進一步普及書法有關方面的知識。

3、您認為在大學里有沒有開設針對全校學生的書法課程的必要？A：非常有必要

B：不是很有必要，只針對個別專業(yè)開設即可C：可有可無D：沒有必要數(shù)據(jù)分析：

由圖中數(shù)據(jù)來看，認為開設書法課非常有必要的同學僅占，說明隨著科技的提升，書法在同學生活中所起的作用越來越小，我們更應該重視對書法的傳承與發(fā)揚4、您怎樣看待自己的字？

A：很不錯B：還可以，但有提升空間C：不怎么好看數(shù)據(jù)分析：

由圖中數(shù)據(jù)來看，有的同學認為自己的字很不錯，有的同學認為自己的字還可以，有提升空間，有的同學認為自己的字不怎么好看。超過一半的同學不太喜歡自己的字也從一個方面反映了開設書法課的必要性，同時容易想到這是同學們在平時寫字過程中只追求速度不注重字體的結果。5、您認為書法是：

A：一種生活B：藝術愛好C：文化傳承D：閑情逸趣數(shù)據(jù)分析：

由圖中數(shù)據(jù)來看，有的同學認為書法是一種生活，有的同學認為書法是藝術愛好，有的同學認為書法是文化傳承，有的同學認為書法是閑情逸趣。這道題反映了不同的人對于書法的看法。

6、在日常生活中手寫的幾率有多高？A：很高B：一般C：很少數(shù)據(jù)分析：

由圖中數(shù)據(jù)來看，作為學生這一特殊群體，有的同學在日常生活中手寫幾率很高，的同學手寫的幾率一般，還有的同學平時手寫比較少。隨著科技的發(fā)展和無紙化辦公的提倡，將很快會影響到平常動手寫字的頻率，我們不能掉以輕心7、除了寫作業(yè)，還有什么情況下您會用到手寫？______________________這道題為填空，同學們的答案也多種多樣。比如社團需要、做試卷、寫各種申請書、寫日記、簽名、寫各種材料甚至寫情書等?？梢姇ㄔ谌粘Ｉ钪羞€有著不可替代的作用8、您認為寫一手好字重要么？A：很重要B：一般C：無所謂數(shù)據(jù)分析：

由圖中數(shù)據(jù)來看，有的同學認為寫一首好字很重要，有的同學認為一般，有的同學認為字的好壞無所謂。從上一題已經(jīng)可以看出手寫還是與同學們的生活形影不離，所以大多數(shù)人會認為寫一手好字很有必要，它會對自己有所幫助。9、如果有機會您是否考慮學習中國書法？

A：愿意堅持B：愿意學習，但很難堅持C：無所謂D：不愿意數(shù)據(jù)分析：

由圖中數(shù)據(jù)來看，超過50%的同學雖然愿意學習中國書法，但是卻感到很難堅持。在當今社會很少能有人去花大量的時間平心靜氣的去練習書法，這是一個值得深思的問題，對于對書法藝術的傳承更是一種考驗。

10、您怎么看待電子書寫逐漸替代手寫？A：削弱對中華文化的認同感B：書法的影響會被減弱甚至消亡C：性格、思想無法得到張揚和體現(xiàn)D：影響不大數(shù)據(jù)分析：

對于此題不同的同學有不同的看法，不能反映太明顯的問題。11、您在書寫的時候是否會出現(xiàn)提筆忘字的情況？A：經(jīng)常B：有時C很少，基本不影響數(shù)據(jù)分析：

由圖中數(shù)據(jù)來看，有的同學經(jīng)常出現(xiàn)提筆忘字的情況，有的同學有時出現(xiàn)提筆忘字的情況，有的同學很少出現(xiàn)提筆忘字的情況。從這些數(shù)據(jù)，我們可以看到，超過一半的同學平時都有提筆忘字的現(xiàn)象，這可能和科技進步給同學們提供了各種便利，而平時手寫的幾率則下降有關。

12、家庭教育是否對你的書寫產(chǎn)生影響？

A:從小受父母或其他長輩影響，對書法很感興趣并形成良好書寫習慣。B:父母對書寫較重視，幼時參加過相關學習班或培訓。C:父母無相關引導，自己在書寫過程中產(chǎn)生興趣。D:父母無相關引導，自己對書寫也無興趣。數(shù)據(jù)分析：

由圖中數(shù)據(jù)來看，只有少量同學受到了長輩的引導，而的同學從小沒有受到父母的相關引導，而其中有的同學并沒有對書寫產(chǎn)生興趣，父母引導的重要性可見一斑，考慮到由于社會原因，同學們父母那一帶人受教育程度相比我們明顯偏低，大多數(shù)父母沒有給學生引導也是可以預料的，若加大對書法的宣傳，父母參與對孩子書法方面引導的比率將逐步提高。

13、談談你對當代書法發(fā)展的看法__________________________這個問題較多同學未填寫。對于回答的同學答案也不盡相同，有的同學表達了對書法發(fā)展的祝愿，一些同學認為書法應該更加普及以提升學生書寫能力。也有同學認為書法的前景堪憂，好多大學生的字越寫越丑還不如小學生。應加強相關方面的培訓。

結論與評價：

由調(diào)查結果，可以的出：當代大學生雖然很喜歡書法藝術但重視程度明顯不夠。很多學生對自己的字體很不滿意，隨著科技的發(fā)展以及社會節(jié)奏的提高，大部分同學很難堅持對書法的學習。電子產(chǎn)品對我們的影響越來越大使得學生們的書寫幾率下降。但可喜的是書法仍然沒有淡出我們的視野，還在對我們的生活產(chǎn)生著不可忽視的影響，因此，我們要加大對書法的宣傳力度，引導更多的人了解書法，熱愛書法并從中得到精神上的享受和生活上的幫助，展現(xiàn)書法的魅力，使書法文化源遠流長。對于學校方面來說應該多開設書法培訓課、多開辦書法交流活動，父母應對加強對孩子的引導和培訓，使他們了解書法、愛好書法，養(yǎng)成良好的書寫習慣。總而言之，書法應該更加普及，被廣大人所認同、接受、了解、學習，只有這樣書法才能保持其在中國傳統(tǒng)文化中的地位，不被人們所遺忘，也只有這樣我們的書法作為一門古老的傳統(tǒng)藝術才能融入到現(xiàn)代社會并被發(fā)揚光大。

實訓書法文案范文第四篇1.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

2.筆墨紙硯描繪山水詩鄉(xiāng)夢，多彩宣城爭創(chuàng)“中國書法城”。

3.闡釋書法精神，傳承文化精髓。

4.傳承中華文明，弘揚書法藝術。

5.點到為止，一字千金。

6.讀詩千首，揮毫萬字。

7.富有生機就是美。

8.感受美，欣賞美，創(chuàng)造美，展示美。

9.翰墨怡且樂，書法壽而康。

10.弘揚傳統(tǒng)，書寫卓越。

11.弘揚民族文化精髓，演繹書法神奇魅力。

12.畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生。

13.精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。

14.苦攻中外古今萬卷書，巧繪人情物理千張畫。

15.練好鋼筆書法，傳承漢字文化。

實訓書法文案范文第五篇1、軟筆以楷書和隸書入門，掌握書法的基本筆法，糾正學員的書寫筆順、姿勢、習慣等，強化字形結構訓練，再根據(jù)學員情況和層次優(yōu)選其他書體古帖學習。開展篆、隸、楷、行、草多體教學，讓學員掌握書法學習方法，了解書法藝術源流正脈；經(jīng)過系統(tǒng)學習訓練，初步具備書法自主學習和審美能力，達到用筆熟練自如，結構章法完整合理有變化。

2、一手好字，一生成功。

3、從出生就開始游泳對于寶貝的健康，發(fā)展都很有幫助，還能激發(fā)起孩子對運動的興趣，特別是寶貝的心率和肺功能的鍛煉，還有大腦的發(fā)育及五官(味覺，嗅覺，觸覺視覺和聽覺)的刺激。

4、中國漢字好氣派，寫不好了可要命。

5、文化藝術類校外培訓機構停止舉辦家長會和家長開放日等活動。不為參加培訓的學員及相關人員提供住宿服務。

7、硬筆基礎班18次課1440元(老生按原價)

8、想清楚了前面的3點，就可以向有關政府部門申報，進入申請辦班流程。主要向教育部門和工商部門申辦有關開班手續(xù)。這些現(xiàn)階段都比較容易辦理，恕不贅述。

9、據(jù)公開信息顯示，星巒天下成立于2020年6月，其創(chuàng)始人為蔣肖迪，總部位于北京，圍繞成人用戶的終身學習需求，構建自有MCN矩陣，通過抖音平臺短視頻和直播平臺銷售成人教育課程，課程內(nèi)容覆蓋高考志愿、考研、職場、法律、心理、情感、考公和成人英語等。

10、服務于線下場景，線下的部分內(nèi)容線上化。既然是做OMO嘛，線上和線下當然得好好地磨合磨合，業(yè)內(nèi)不是有個詞叫賦能嘛，像咱們這樣已經(jīng)有成熟線下的情況下，用線上來賦能線下真是絕妙的選擇了。把線上的課程等東西，免費贈送給報名線下課的學生，這就是附加值，永恒不滅的營銷之光，線下課的漲價行為終于有更好的方式圓一下了。

11、9月14日，婺城區(qū)勵優(yōu)藝術培訓有限公司完成了全省首個營利性學科類培訓機構向非學科類培訓機構的變更登記，完成變更后該機構將從此前兒童英語的學科類培訓向兒童戲劇、美育、口才、讀物、益智等非學科類培訓方向轉變。

12、美術可以表現(xiàn)文化，美術可以輔翼道德。

13、能夠寫一手好字，對于很多人來說，都是夢寐以求的事情。一手好的字跡，能夠幫助一個人增加許多人格魅力，給人生增光添彩。

14、寒假毛筆集訓10次課850元/期。(老生按原價)

15、STEAM機構朋友圈文案

16、下一波機會看好二三線城市和細分市場

17、學校課后服務方面，據(jù)介紹，截至目前，全區(qū)34%學校已完成課后服務“一校一案”，02%的學校已開展課后服務，64%的學生自愿參與課后服務。

18、實際上，我們絕大多數(shù)人日常生活中寫字，也是純粹憑借心意來寫。每次寫字，都刻意地按照硬筆書法的各種規(guī)矩來寫，確實也不太可能做到。

19、建立學員檔案，根據(jù)學員特點，展開因材施教。開始辦班的時候，人數(shù)會比較少，可以有比較充裕的時間，來研究學員。而且如果是小學生，最好建立學員反饋機制，讓家長關注孩子的學習情況。也能提高書法班的“靠譜度”。

20、近日，《新冠肺炎流行期間北京市文化藝術類校外培訓機構(含社會藝術水平考級培訓機構)防控指引(第一版)》下發(fā)，該文件由北京市文化和旅游局制定并解釋，由北京市疾控中心歸口并發(fā)布。

實訓書法文案范文第六篇考察時間:2009年12月21日

姓名:王懷奇

班級:體育系08級5班

學號:08100500

2指導教師:曾德宏

書法老師布置作業(yè)拉.這也算是一學期要畢業(yè)了考試的的作業(yè)了.就是要我們?nèi)グ輹速e現(xiàn)在的書法大家些.經(jīng)我們的書法老師的介紹了下現(xiàn)在宜賓現(xiàn)在的書法大家.依我現(xiàn)在對宜賓的了解.真武山成了我的首選那個地方離學院很近的，出校門坐公交車就直接到了真武山的腳下

真武山上有許多古寺廟，有川南道教圣地之稱，就在山腳下就可以看見那幾個金光閃閃的大字.山雖然不高，卻是樹木叢生，郁郁蔥蔥；山雖然生在城市，卻一點也不喧嘩，反爾比其它生在農(nóng)村的山更加清靜。

一路上山映入眼簾的有匾額．有石刻.還有碑文.突然抬起頭有3個大字出現(xiàn)在眼前“南天門”.我們說可以在博物管去看一下在去拜會周植桑老先生.我們就走向了博物館.可是不幸的是我們今天不能進去看了可能是周末吧.我們就只好尋問在真武山坐鎮(zhèn)的大篆刻家周植桑老先生的住處.山上的人們很和氣的就告訴了我們他的住處我們很順利的就找到了他的家了可是現(xiàn)在他不在家我們就只好在他家門口等著了.不一會兒一個白發(fā)蒼蒼的老人出現(xiàn)了.我們的第一反映就是那就是我們要找的那位老先生.“周植桑，字紫山，號石公，當代著名篆刻家、書法家、收藏家。師承肖有于，姚石倩。肖為齊白石弟子（近代印人傳中有記錄），也是齊的得意門生，死時年僅42歲，因其選材極嚴，終其生僅2人得其傳授，周植桑乃其重點培養(yǎng)之對象，治印得齊派嫡傳。周天資聰穎，博學多思，對技藝精益求精；對學問廣收博采，盡力之所及，收集各種石碑、詔版、古幣、磚瓦、封泥，仔細研究，大膽