好習(xí)慣伴我行范文

好習(xí)慣伴我行范文第一篇好習(xí)慣伴我行范文第一篇親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好，今天我們在國旗下的演講主題是《好習(xí)慣伴我成長》。

去年的9月份，我們從幼兒園升入小學(xué)，成為一名小學(xué)生，在過去的一學(xué)期里，習(xí)慣伴我們成長著，也改變著我們。

我們班45個(gè)同學(xué)每個(gè)都有著很大的變化。最大的變化就是我們要每天習(xí)慣的早睡早起，不能像幼兒園那么無規(guī)矩，放學(xué)回來要先把作業(yè)完成。每次做完作業(yè)我們也能按老師和父母的要求把書本歸類好放回各科的書袋里。然而這也變成了我們的習(xí)慣，即使有時(shí)父母沒有督促我們這些習(xí)慣也成為了一個(gè)習(xí)慣。

知識(shí)、能力固然重要，但好習(xí)慣也往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。當(dāng)然，一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一份習(xí)慣；插下一種習(xí)慣，收獲一種性格，插下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以，我們要從小養(yǎng)成各種好習(xí)慣。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就今天的我們；而今天的習(xí)慣將決定我們的明天，從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！

我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

好習(xí)慣伴我行范文第二篇好習(xí)慣伴我行_作文

我有一個(gè)好習(xí)慣――節(jié)約。它一直伴隨我成長。

記得我呀呀學(xué)語時(shí)，父母就教我背什么唐代李紳的《憫農(nóng)》“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，什么“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。那時(shí)，我并不知道這是要我節(jié)約糧食，但卻我在節(jié)約美德熏陶中漸漸長大。

上學(xué)了，老師教育我們：“你們雖然是獨(dú)生子女，家庭條件好，但不要擺闊氣，講排場，要從小節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙?！薄拔覀兊?祖國還不富裕，資源不足，你們要從小樹立節(jié)約的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。”……

我記住了老師的每一句話，也逐漸養(yǎng)成了節(jié)約。我知道節(jié)約是一種素質(zhì)，一種美德，一種品格。我經(jīng)常把一張紙兩面用，把用短的鉛筆套上筆筒寫，把叔叔阿姨給我的壓歲錢存起來。

記得有一次我們上科技課，老師講了節(jié)約的許多方法，我回家立刻開始嘗試：用塑料袋套在浴室噴頭上，第二天一看，果然滴了一大袋水，我把它們收集起來，用來沖廁所，父母看見了大加贊賞。

我心中，潛意識(shí)養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。我記得爸爸說過“節(jié)儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡。”媽媽告訴我“節(jié)約是一種遠(yuǎn)見，一種戰(zhàn)略眼光，一種智慧。”在他們的引導(dǎo)下，我每次外出聚餐，剩下的食物能打包的我都要求打包，大人們都說我從小有節(jié)約的品德。

這個(gè)春節(jié)，我們到北海去玩。到北海時(shí)，鮮花盛開，陽光燦爛，為了在海邊玩，我們都去買拖鞋，我們利用重慶人能說會(huì)道的優(yōu)點(diǎn)把一雙10元的拖鞋硬砍成了4元。海邊游玩完了后他們都把拖鞋扔掉了，嫌它既廉價(jià)又難帶。可我卻把它放在車后帶回來了。他們都開玩笑說“我們帶了山珍海味，霖霖帶了咸魚拖鞋?！蔽也挪慌滤麄冃δ?！拖鞋我還可以穿的。

我有節(jié)約的好習(xí)慣，父母老師都表揚(yáng)鼓勵(lì)我，我還被評(píng)為學(xué)校的“節(jié)約小明星”呢！

我想：節(jié)約是一種態(tài)度，是一種習(xí)慣，只需從身邊的小事做起，每個(gè)人都可以做到。要把祖國建設(shè)成為節(jié)約型的社會(huì)還要大家都一起參與。

我的好習(xí)慣――節(jié)約，將伴我繼續(xù)成長！

好習(xí)慣伴我行范文第三篇敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

今天我演講的題目是：好習(xí)慣伴我成長

愛因斯坦有句名言：一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大。而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

上個(gè)世紀(jì)九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來，有人問這位老總，為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者？這位老總回答：一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。

是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí)，習(xí)慣，在我們不知不覺的成長中經(jīng)年累月影響者我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。

因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲謝謝、你好、對不起，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：唯有用行動(dòng)，才能讓習(xí)慣成自然。

人們常說：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。下面請聽兩首習(xí)慣養(yǎng)成的歌謠。

習(xí)慣養(yǎng)成在年少。

小學(xué)生上學(xué)校，好習(xí)慣要記牢。上課內(nèi)容記心上，亂扔廢紙不提倡，上下樓梯靠右行，課間文明做游戲。一條一條都做到，習(xí)慣養(yǎng)成在年少。

交通安全記心上！

好習(xí)慣伴我行，交通安全在心上，過馬路走橫道，紅燈亮了停一停。綠燈到了快點(diǎn)走，黃燈寶寶眨眼睛，紅燈上崗汽車開，千萬別再搶時(shí)間，好習(xí)慣伴我行，交通安全記心上！

謝謝大家，我們的演講結(jié)束了。

好習(xí)慣伴我行范文第四篇尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：《好習(xí)慣，讓我們終身受益》。

是什么伴我們形影相隨?是習(xí)慣。

是什么在漫長的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈?是習(xí)慣，是好習(xí)慣！

它無聲地引導(dǎo)著我們的一舉一動(dòng)，默默影響我們的一生。比如，有人每天都要看看報(bào)，讀讀新聞，這就是好習(xí)慣。好習(xí)慣就如我們的良師益友，它會(huì)使我們終身受益，而壞習(xí)慣就如一片驅(qū)散不開的濃煙，籠罩著我們純潔的心靈。

大家一定知道魯迅先生吧?他這樣一個(gè)文壇巨匠會(huì)有什么樣的好習(xí)慣呢?我來告訴你：魯迅從少年時(shí)代就養(yǎng)成了一個(gè)特別好的習(xí)慣——“愛護(hù)圖書”。每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就小心翼翼地把它擦干凈。他因此學(xué)會(huì)了訂書、補(bǔ)書的本領(lǐng)，還備有一套工具呢！如果發(fā)現(xiàn)書有破損，便及時(shí)細(xì)心地整理、修補(bǔ)，使書面貌一新。魯迅因?yàn)椤皭蹠边@個(gè)好習(xí)慣，在文學(xué)上取得了這么偉大的成就。正如英國哲學(xué)家培根所說：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。

那么將要主宰我們的人生的“好習(xí)慣”是什么呢?

我看還是從小做起吧！如果我們堅(jiān)持在每天晨讀時(shí)都認(rèn)真讀書、背誦，只需一個(gè)月，它就會(huì)變成你“認(rèn)真讀書”的好習(xí)慣。以后的每一個(gè)早晨，你走進(jìn)教室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)不由自主地拿起書，頭腦里也會(huì)習(xí)慣性地想到早上應(yīng)該完成的“讀”、“背”。你也許會(huì)說：“切，這有什么難的，不就一個(gè)月嘛?能有什么用?”。如果你真的這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，如果你養(yǎng)成這樣一個(gè)好習(xí)慣，它可以讓你拿到任何一篇文章，都能流利得大聲朗讀出來，它能讓你愛上讀書，從而掌握大量的科學(xué)知識(shí)，有了知識(shí)，你會(huì)充滿自信。當(dāng)然了，更能讓你的學(xué)習(xí)扎實(shí)穩(wěn)定，甚至突飛猛進(jìn)噢！不信?你就試試??！

媽媽告誡我：注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語；注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，它們會(huì)變成你的性格；注意你的性格，它們將決定你的命運(yùn)。

老師告訴我：播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。

同學(xué)們，一定要記?。杭?xì)節(jié)決定成敗，小處顯示品質(zhì)。一定要注意你的一言一行，從小埋下“好習(xí)慣”的種子，讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為我們的明天帶來芳香！讓“好習(xí)慣”永遠(yuǎn)成為我們的心靈之燈！

謝謝大家！

好習(xí)慣伴我行范文第五篇我是個(gè)重口味的女孩，不過大家不要誤會(huì)呀，我所說的重口味是吃飯時(shí)口味比較偏咸和偏辣而已，為此，姥姥沒有少說過我，讓我少吃點(diǎn)鹽之類的，說這樣不好。

姥姥的口味很是清淡，只要是我們家里人給姥姥做飯的時(shí)候，就會(huì)放很少的食用油，即使是這樣，姥姥每次吃炒菜的時(shí)候還是會(huì)覺得盤里有很多油，用她的話來說，菜葉中一捏都能捏出一把油出來，吃爸爸媽媽炒的菜就跟喝油一樣。姥姥自己吃飯的時(shí)候就隨意多了，她常常是自己切一點(diǎn)蔬菜，用醋和幾滴小磨油調(diào)一下，這就是姥姥眼中的既美味又健康的菜肴，可惜的是我們都品嘗不出這淡淡的菜有什么好吃的。

不過，隨著學(xué)的知識(shí)的增多，的確我們還是少吃鹽，少吃重口味的.才比較好，相比起來，姥姥的飲食習(xí)慣才是最健康的。

好習(xí)慣伴我行范文第六篇親愛老師，親愛的學(xué)生：

愛因斯坦有一句名言：“一個(gè)人的成就往往取決于他個(gè)性的偉大?！辈⑶椅覀兊男愿駱?gòu)成了我們的良好習(xí)慣。日常生活。培養(yǎng)的良好習(xí)慣越多，你的個(gè)人能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣就像是為你的夢想留下翅膀。它將為生命的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20世紀(jì)90年代，一個(gè)故事發(fā)生在中國南方。一家知名公司公開招聘管理人才。在候選人中，有許多從事管理工作的高學(xué)歷人才。人才，還有優(yōu)秀的公關(guān)人員。但最后一位經(jīng)理人招聘人員選擇了一位在走廊里拿起一張廢紙的選手。后來，有人問老板：“你為什么選擇那個(gè)沒有任何優(yōu)勢的競爭對手？“”老板回答說：“員工的好習(xí)慣是金礦。具有這種個(gè)性魅力的人當(dāng)然可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?！笔堑?，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣時(shí)，事實(shí)上，在我們不知不覺的成長過程中，習(xí)慣會(huì)影響我們多年來的品格，揭示我們的本性并影響我們的成敗。

因此，在生活中，我們可能會(huì)努力發(fā)展一些好習(xí)慣，如：習(xí)慣積極清潔，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣說“謝謝”，“你好”，“抱歉”，養(yǎng)成了熱情對待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于日常鍛煉，形成健美體；習(xí)慣于在人際交往中理解和寬容，可以變成玉；用來仔細(xì)觀察，以形成良好的觀察能力；習(xí)慣于課前閱讀和復(fù)習(xí)，可以形成一種有效的學(xué)習(xí)方法；當(dāng)然，我們應(yīng)該習(xí)慣于使用我喜歡面對周圍的世界，升華我們的人性。正如著名教育家葉圣濤所說：只有運(yùn)用行動(dòng)才能適應(yīng)大自然。

人們常說，如果你播種了一個(gè)動(dòng)作，你就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣；如果你養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，你就會(huì)獲得一個(gè)品格；如果你播種了一個(gè)角色，你將獲得命運(yùn)。這是所有成功人士的特質(zhì)，所以讓我們埋下良好習(xí)慣的種子，用堅(jiān)持不懈的水，實(shí)現(xiàn)我們生活的美好生活。請聽你習(xí)慣的兩首歌。

習(xí)慣于在年輕時(shí)發(fā)展。小學(xué)生上學(xué)，記住好習(xí)慣。記住上課的內(nèi)容，不建議扔廢紙，上下樓梯到右邊，上課文明玩游戲。一個(gè)接一個(gè)地做，并在年輕人習(xí)慣它。和我一起養(yǎng)成良好的習(xí)慣，心里有交通安全，過馬路，過馬路，紅燈亮，停了下來。綠燈快來了，黃燈寶寶眨了眨眼睛，紅燈亮了上班車，不搶時(shí)間，跟我好習(xí)慣，交通安全心！

謝謝，我們的演講結(jié)束了。

好習(xí)慣伴我行范文第七篇敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好！

好習(xí)慣是我的良師，它陪伴著我度過了無知的童年。我漸漸長大了，也步入了小學(xué)的殿堂，好習(xí)慣變成了我的益友。

每當(dāng)我向教師問好時(shí)，它總是向我投來鼓勵(lì)與贊許的目光。我從不懂事的小孩，變成手捧獎(jiǎng)狀的學(xué)生。好習(xí)慣伴我走過即將結(jié)束的童年時(shí)光。

比如說我剛讀小學(xué)的時(shí)候，考試總是不檢查，其實(shí)數(shù)字搬錯(cuò)，語文寫個(gè)錯(cuò)別字都能夠檢查出來。可正是因?yàn)槲也粰z查，而扣這些冤枉分。隨著功課的難度，再扣這些冤枉分，想得到高分可難了。所以我努力得改，此刻考試這種情景越來越少，我漸漸把這個(gè)壞習(xí)慣變成好習(xí)慣。

我的身上還有一些果實(shí)長得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。

媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語；注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。”

好習(xí)慣伴我行范文第八篇培根說：“讀書足以怡靜，足以博采，足以長才。”說明閱讀是增長知識(shí)的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到：“讀一本好書好比是與一個(gè)高尚的人對話。”

閱讀，可以使人增長見聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問增添不少。

閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。

除此之外，你還可以找不同種類的書來閱讀，例如：驚險(xiǎn)刺激的偵探小說、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說，可以把自己當(dāng)作其中的主角，進(jìn)入書中的情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書籍猶如身臨其境，到了世界各地……

閱讀不但可以怡靜、博采、長才，而且是增加知識(shí)的不二法門，所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過，馬克。吐溫說過：“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓?！绷?xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，大家可不要想著一步登天哦!

好習(xí)慣伴我行范文第九篇尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！

我是xxx，大家知道一個(gè)好的習(xí)慣對自己的影響是很大的，有時(shí)候還會(huì)被影響一生，今天我要進(jìn)行的演講題目就是《好習(xí)慣伴我成長》。

習(xí)慣分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，今天我就來講講好習(xí)慣，它對我們的影響是往好的方向發(fā)展的。當(dāng)自己培養(yǎng)了好的習(xí)慣，對自己的成長也是有利的。就拿刷牙來說，早晚都堅(jiān)持刷牙，這就是一個(gè)好習(xí)慣。它不僅能夠保持口腔的清新，還能夠保護(hù)你的牙齒，讓它不受蛀蟲的傷害，這樣就能有一口健康的牙齒了。你要知道，牙齒不好，是很要命的，它不僅僅是不美觀，而且還是對身體的一種傷害。牙齒疼痛會(huì)讓自己睡不好覺，吃不好飯，心情也會(huì)不好，所以每天早晚刷牙不僅是對牙齒好，還是對身體有好處的，這就是好習(xí)慣的作用，是不是影響很大，還不是一方面的，是很多方面都會(huì)被影響到。

我們的好習(xí)慣還有勤洗手，尤其是在飯前必須洗手，吃飯前洗手，是為了不讓細(xì)菌跟著一起吃到肚子里，然后讓細(xì)菌危害健康。從這里看，飯前的洗手就是健康的前衛(wèi)，幫助身體提前抵擋細(xì)菌進(jìn)入體內(nèi)，引起身體的不適。勤洗手是為了避免我們在生活中全身都在接觸空氣，以及手時(shí)不時(shí)的碰觸外在的東西，要做的空氣中和其他的地方都是有細(xì)菌存在的，雖然它們我們看不見，但是它們卻是各處都有分布的，因此勤洗手是對自己的健康負(fù)責(zé)，不讓身體受到侵害，保護(hù)好自己，就要從自己做起。

我們還有好習(xí)慣就是鍛煉身體，不要總是坐著或者是躺著不動(dòng)，這看似享受，其實(shí)對身體的傷害也是很大的，所以平時(shí)沒事的時(shí)候就跑跑步、打打球等運(yùn)動(dòng)，這樣不僅是娛樂了生活，而且還能鍛煉個(gè)人的身體，可以使我們的體格強(qiáng)健，這是對自己來說是很有利的，這樣的習(xí)慣必須要有，好處多多。當(dāng)然這樣的好習(xí)慣，不是一兩天就養(yǎng)成的，必須要每天都去做，即使是下雨天，也要找個(gè)室內(nèi)的運(yùn)動(dòng)做做，不能因?yàn)樘鞖獠缓镁头艞?，要知道好?xí)慣的維持就是不能斷的，一斷掉就很難去拿起來的。

這些習(xí)慣都是會(huì)伴我們成長的，因?yàn)楹昧?xí)慣一旦養(yǎng)成，也不是那么輕易的就會(huì)丟掉的，自然是會(huì)跟著我們成長的，重要的是它們都是有益于我們成長的。所以大家一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。

謝謝大家！

好習(xí)慣伴我行范文第十篇望著馬路上川流不息的車輛，我不禁想起我們小學(xué)生上下學(xué)安全的重要性。然而，我們中小學(xué)生的安全意識(shí)卻是非常的淡薄。當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)幼小的生命在輪胎之下消失，當(dāng)我們聽到歡聲笑語被蓋沒在汽車的鳴笛聲時(shí)，你難道不會(huì)感到痛惜嗎？所以，讓安全成為我們的習(xí)慣，讓安全在學(xué)習(xí)生活中陪伴我們，不要再讓那一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在危險(xiǎn)中。近年來，交通成為了我們學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，導(dǎo)致這一點(diǎn)的就是因?yàn)槲覀儗Π踩庾R(shí)的了解還不夠深，欠缺安全意識(shí)，才會(huì)引起這些悲劇。所以近年來，國家對中小學(xué)生的安全教育抓得非常緊，并把3月的最后一周定為“全國中小學(xué)生安全教育周”。記得有一次聽新聞報(bào)道，一位四年級(jí)的同學(xué)在學(xué)放學(xué)回家時(shí)，因?yàn)榘肼飞显谕嫠?，沒看紅綠燈，最后被活活葬身在汽車下。這雖然是個(gè)簡單的例子，但是我們再細(xì)想下去，如果一天就有一件這樣子的交通事故，一年365天，就有365個(gè)生命會(huì)這樣子白白流逝。從這也能看出我們對安全意識(shí)欠缺。所以，在此，我對全校師生提起倡議：1、穿過馬路時(shí)保持頭腦清醒，不要在馬路上嬉戲、玩耍。2、未滿12周歲不能騎自行車上路。3、穿越馬路時(shí)一定要走斑馬線、人行天橋、地下通道。不闖紅燈，不推擠。我們是祖國的花朵，祖國的未來。對我們的培養(yǎng)必然重要，但是也不能忘記對我們安全意識(shí)的教育。讓我們在這安全教育周到來之際，在這正是萬物復(fù)蘇的春天，希望各位同學(xué)把安全當(dāng)作習(xí)慣，希望能夠喚醒大家對安全的重視，讓這些幼小的苗子能夠汲取大人的教導(dǎo)，將來長成參天大樹，給社會(huì)帶來安寧和平安。

好習(xí)慣伴我行范文第十一篇尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是四(3)班的安可欣，今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我行》。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

好習(xí)慣伴我行每一個(gè)獲得成功的人，都有一些良好的習(xí)慣。魯迅先生從小就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻的叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間的堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。就以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為行慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

誠實(shí)守信就是很好的習(xí)慣。生命不可能從謊言中開出燦爛美麗的鮮花，誠實(shí)是一種力量的象征，它顯示著人類的自重和內(nèi)心的尊嚴(yán)。人類最不道德處是不誠實(shí)和怯懦，這些都是名家大師為人之經(jīng)典論述。一個(gè)美麗的生命斷然少不了的就是言行一致，表里如一，諸如此類都將詮釋著你的為人。

讓遵守社會(huì)公德成為良好的習(xí)慣，社會(huì)公德是人人應(yīng)該遵守的，一個(gè)高素質(zhì)的民族，自然應(yīng)該遵守社會(huì)公德。把垃圾送到垃圾箱里，愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)身邊的一草一木，自覺地不在公共場所吸煙，這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)往往會(huì)折射著你的整個(gè)心靈。

讓快樂也成為良好的習(xí)慣吧!不論你背負(fù)著多少憂傷，都要讓快樂伴你左右，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅尽Ｄ阋芽鞓穫魅窘o你身邊的每一個(gè)人，讓人人都在快樂中學(xué)習(xí)，工作，生活?？鞓肥且环N美德，它能讓你在人們心中活上很多年。

總而言之，有好的習(xí)慣，你就是一個(gè)成功的人!

好習(xí)慣伴我行范文第十二篇尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

愛比克泰德說過：是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。由此可見，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要?。?/p>

在學(xué)校開展的整改陋習(xí)活動(dòng)中，我受益匪淺，雖然我已經(jīng)11歲了，但利德益特也說過：在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)。所以，我也改掉了許多陋習(xí)，比如不認(rèn)真寫作業(yè)、上課愛講小話等。當(dāng)然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書籍的好習(xí)慣。

我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢？那，還有一段經(jīng)歷呢！剛剛轉(zhuǎn)到光明小學(xué)時(shí)，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后，為我定購了大量的書籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開始讀，結(jié)果媽媽卻說不認(rèn)真讀的不算，我沒辦法，又氣急敗壞讀了起來就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒有書的日子簡直像世界末日一樣。

培根說：讀書足以怡靜，足以博采，足以長才。說明閱讀是增長知識(shí)的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到：讀一本好書好比是與一個(gè)高尚的人對話。

閱讀，可以使人增長見聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問增添不少。

閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。

除此之外，你還可以找不同種類的書來閱讀，例如：驚險(xiǎn)刺激的偵探小說、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說，可以把自己當(dāng)作其中的主角，進(jìn)入書中的情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書籍猶如身臨其境，到了世界各地

閱讀不但可以怡靜、博采、長才，而且是增加知識(shí)的不二法門，所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過，馬克。吐溫說過：習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，大家可不要想著一步登天哦！

謝謝大家！

好習(xí)慣伴我行范文第十三篇親愛的老師、同學(xué)們：

我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是特別愛看課外書。每天放學(xué)回家一做完作業(yè)，我就會(huì)迫不及待地拿起心愛的課外書如饑似渴地讀起來。書中的精彩情節(jié)總是讓我忘記一切，全身心的投入到書的世界里。我是怎樣熱愛讀書，看了這兩件事，你就全明白了。

有一天，我終于攢夠了錢買到了心儀已久的《新十萬個(gè)為什么》，路上我再也按耐不住自己的好奇心，急忙翻出書一邊走路一邊看了起來，書中的內(nèi)容精彩絕倫，我完全陶醉在書中那五光十色的世界里，忘記了自己還走在路上，只聽見“砰”的一聲，我撞到樹上了?；氐郊?，媽媽看著我頭上腫腫的包，心疼極了，疑惑地問道：“兒子，你是不是打架了?”我就把看書撞樹的事情跟媽媽說了一遍，媽媽不但沒有責(zé)怪我，還伸出大拇指表揚(yáng)我說：“你真是個(gè)名副其實(shí)的小書迷?。〉且院笞呗芬⒁獍踩?。”

還有一件事，我有一次正在看一本《史記故事》，書中的齊桓公持強(qiáng)扶弱，最后榮登霸主之位，真是大快人心呀！正看到精彩處突然間，廚房傳來了媽媽叫我吃飯的聲音，我答應(yīng)了一聲，繼續(xù)看我的書，媽媽看我遲遲沒有出來又叫了我好幾次，可是我實(shí)在舍不得離開我心愛的'課外書，只是口頭答應(yīng)，身體卻沒有動(dòng)。最后，媽媽怒氣沖沖地沖到我的房間從我手中奪過書，我才不情愿的去吃飯了。

我覺得培養(yǎng)好習(xí)慣在于持之以恒，我從小學(xué)一年級(jí)就

養(yǎng)成了每天看課外書的好習(xí)慣，從書中我學(xué)到了很多知識(shí)。每一本好書都是我的好朋友，它們陪我成長，讓我進(jìn)步?，F(xiàn)在的我已經(jīng)離不開課外書了。我會(huì)一直在知識(shí)的海洋里自由地遨游。

好習(xí)慣伴我行范文第十四篇尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

人一生中，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。但一個(gè)好習(xí)慣能讓人終生受益，一個(gè)壞習(xí)慣對我們的生活、學(xué)習(xí)都有許多不便和不快習(xí)慣，常聽媽媽說這個(gè)詞。習(xí)慣到底是什么呢？是你用筷子吃飯，是你用右手寫字。習(xí)慣重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因?yàn)樗鄲啦灰?。同學(xué)們，暑假來了，我們是不是應(yīng)該養(yǎng)成一些有益于我們的習(xí)慣呢？俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。

什么是習(xí)慣？字典上說，習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長期以來重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種好行為結(jié)出的果實(shí)。

回頭看看我已種了十一年習(xí)慣樹上都長出了那些好果實(shí)哪？我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該不挑食身體棒，聽媽媽說，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米五五的個(gè)頭，結(jié)實(shí)著哪！第二顆果實(shí)應(yīng)該是愛運(yùn)動(dòng)不懶惰，我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參加了游泳訓(xùn)練，我特喜歡在水里翻騰，就連現(xiàn)在一聽到游泳我就會(huì)渾身來勁，去年暑假只有三年級(jí)的我已經(jīng)達(dá)到了五年級(jí)游泳標(biāo)準(zhǔn)。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過癮勁對我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會(huì)爭取在這一方面有所突破。

習(xí)慣樹上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是創(chuàng)新求知愛動(dòng)腦，學(xué)習(xí)上我總愛有自己的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅(jiān)信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣，總會(huì)讓這顆漂亮的習(xí)慣果越長越成熟，越來越香甜的。

當(dāng)然，我的習(xí)慣樹上還有一些果實(shí)長得還不夠健壯，比如還有粗心大意的斑點(diǎn)和貪玩貪嘴顏色。

媽媽常常告誡我：注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語；注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。

雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我知道習(xí)慣對一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的，作為青少年的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長，這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為更優(yōu)秀，我們的未來更美好?；锇閭?，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種好習(xí)慣的種子，長大后讓好習(xí)慣的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓好習(xí)慣伴我們快樂成長！

好習(xí)慣伴我行范文第十五篇親愛的老師、同學(xué)們：

老師們、同學(xué)們：大家好

今天我演講的題目是——養(yǎng)成良好習(xí)慣，做出色中學(xué)生。

一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。你相信嗎?(不信)其實(shí)這是真的。在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景。這是怎么回事呢?原來那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。人們說，小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。你看，習(xí)慣的力量多大啊!

習(xí)慣又分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。

1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。記者問其中一位：”你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?“出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：”是在幼兒園?！斑@位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

我們都羨慕科大少年班的學(xué)生，認(rèn)為他們智力超群，是天之驕子。而他們在談到自己成績優(yōu)異的原因時(shí)，又是怎么說的呢?13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字，記憶英語單詞，都是每天10個(gè)，即使走親訪友時(shí)也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號(hào)，便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了。中學(xué)階段是各種習(xí)慣尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。那么，如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣呢?我用我自己的親身經(jīng)歷來告訴你吧：我以前膽子特小，有問題不敢問老師，只有問同學(xué)，有很多時(shí)候，同學(xué)也講不清楚，弄得我一頭霧水。后來一次課堂上的經(jīng)歷鼓舞了我：那是一節(jié)自然課，我有一個(gè)疑團(tuán)，左思右想可仍得不到答案。我想把問題說出來，可又怕別的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)問題很幼稚會(huì)笑話我，我就沒面子了。于是幾次話到嘴邊又咽下去。過了一會(huì)兒，我看到陳欣和楊敏不停地問問題，而且每當(dāng)老師告訴了他們答案的時(shí)候，他們顯得那么開心。我鼓起勇氣舉起了手，向老師提出了我的問題，老師很明確的告訴了我答案，我心中的疑問消失得無影無蹤了。取而代之的，是獲得的喜悅。老師還說，學(xué)習(xí)就應(yīng)該不懂就問，老師最喜歡勤學(xué)好問的學(xué)生。從那以后，我不懂就問，漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣。后來，我還明白了，除了問老師，還可以問電腦和字典。

當(dāng)然，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是很不容易的。開始的時(shí)候，需要時(shí)時(shí)提醒自己，嚴(yán)格要求自己。這是一個(gè)長期發(fā)展的過程，也是磨練我們意志、性格、品質(zhì)的過程。它需要我們付出不懈努力的。但我們是新時(shí)代的青年，為了我們的明天，為了展示我們的青春風(fēng)采，讓我們——養(yǎng)成良好習(xí)慣，做出色中學(xué)生!

好習(xí)慣伴我行范文第十六篇親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好，今天我們在國旗下的演講主題是《好習(xí)慣伴我成長》。

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；

播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

由此可見，良好的習(xí)慣在我們成長過程中扮演著重要的角色。

偉全：在生活方面，我從不賴床，爸爸媽媽一叫醒我，我就會(huì)自覺地起床刷牙洗面，第二天要穿的衣服提前一個(gè)晚上準(zhǔn)備好。每次玩過的玩具都會(huì)放回原位。在學(xué)習(xí)方面，每天放學(xué)后，我會(huì)先把作業(yè)全部完成后再玩自己的玩具，在學(xué)校開展“每天閱讀半小時(shí)，品質(zhì)生活一輩子”的讀書活動(dòng)前，我就養(yǎng)成了睡前閱讀的好習(xí)慣，這是我保持得最久的良好習(xí)慣，在我很小的時(shí)候，每天睡覺前，媽媽都會(huì)給我講故事，那本《安徒生童話》上的故事我百看不厭。蘇政浠，我知道你也有很多好習(xí)慣，你跟大家分享下吧。

政浠：大家好！在我的成長過程中，我堅(jiān)持每天早上讀書10分鐘再吃早餐，剛開始時(shí)是媽媽讓我讀的，后來，這種情況慢慢地變成了一種習(xí)慣。正所謂：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨！”早晨是每個(gè)人在一天中最寶貴的閱讀時(shí)間，它不僅能端正我對學(xué)習(xí)的態(tài)度，還賦予我求學(xué)的正能量。海華，你的好習(xí)慣呢？

海華：現(xiàn)在輪到我向大家介紹一下我的好習(xí)慣。不貪睡懶覺。早睡早起，我每天6：40起床，然后洗臉?biāo)⒀莱栽顼?。我還是講禮貌的孩子，遇到老師和長輩都主動(dòng)問好，回到家或者出去玩都先跟父母交代好?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”，用意在勸人不要浪費(fèi)光陰，我會(huì)繼續(xù)努力養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。

俗話說“習(xí)慣成自然”，我們應(yīng)該從小為自己播種下一粒粒良好習(xí)慣的種子，讓它們和我們一起快樂成長，讓我們的“習(xí)慣樹”碩果累累，收獲一個(gè)美好幸福的人生。

好習(xí)慣伴我行范文第十七篇尊敬的各位老師：

你們好！今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。有一位文學(xué)家曾說：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”可見他是非常注重好習(xí)慣的。

對許多成功人士來說，好習(xí)慣在人的生活當(dāng)中是不可缺少的。對我們來說，好習(xí)慣是我們邁向成功的階梯。

就是說：一個(gè)人是否成功，就在于他養(yǎng)成的習(xí)慣好不好。今時(shí)今日，好習(xí)慣就決定了事情、戰(zhàn)役、人生的成功與失敗。

中華上下五千年來，凡是出類拔萃的前輩們，就像漢高祖、唐太宗、康熙、乾隆大帝等等，他們哪一個(gè)沒有養(yǎng)成好習(xí)慣?

現(xiàn)在養(yǎng)成好習(xí)慣已經(jīng)成為了我們每個(gè)人的追求目標(biāo)。有了好習(xí)慣，就可以干出一番事業(yè)、造福百姓，至少也可以做個(gè)人人稱贊的好公民。

好習(xí)慣是“成功之母。”好習(xí)慣往往可以助人從困難中掙脫。同學(xué)們，還猶豫什么呢?趕快攜起手來，共同養(yǎng)成好習(xí)慣，才能更好的做人、生活、學(xué)習(xí)！

好習(xí)慣伴我行范文第十八篇

有人說，好習(xí)慣就有一個(gè)好人生，我非常贊同這句話。就拿我來說吧，好習(xí)慣塑造我良好的性格。

我養(yǎng)成了每天早起的好習(xí)慣。雖然開始早起時(shí)感覺很困，眼睛都不想睜開，但是為了能按時(shí)早到校，也能命令自己迅速地穿好衣服。以前，我在一小讀書，老師安排我當(dāng)管開、關(guān)教室門鑰匙的班干部，每天必須早到，可是總也起不來。于是，奶奶每天早上六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)叫我起床。久而久之，六點(diǎn)鐘起床成了我的習(xí)慣，現(xiàn)在就算不要人叫我，生物鐘也能告訴我早起，即使是冬天也能做到。

我不僅有早起的好習(xí)慣，還有積累秒詞佳句的好習(xí)慣。每學(xué)完一篇課文，我都會(huì)把課文中的妙詞佳句寫下來，再把好詞好句背下來，看圖寫話時(shí)，能學(xué)以致用。這個(gè)好習(xí)慣要?dú)w功于我的語文老師，我非常感謝她。低年級(jí)時(shí)，劉老師總是每周給我們一節(jié)課的時(shí)間，積累詞語和句子，而我每次積累的詞句都比別人多，但是很少背。后來到了高年級(jí)，王老師教我們的時(shí)候，不僅要在積累中多讀，還要多背。這樣，每積累一次，我們腦海里就會(huì)又多了一些妙詞佳句，我想，如果我們一直積累到大學(xué)，我們的腦海里一定會(huì)滿是妙詞佳句，累積起來都會(huì)成為一本本作文書了，該多有知識(shí)。

對了，因?yàn)槲业暮昧?xí)慣，還曾被老師表揚(yáng)了一番呢！有一次，寫《最美的風(fēng)景》這篇習(xí)作時(shí)，文中爸爸教育我的情景和我累積的詞句中的內(nèi)容一樣，我巧妙地把這些句子穿插了進(jìn)去，結(jié)果我的作文還被老師當(dāng)做范文讀給大家聽呢。

我的好習(xí)慣是親愛的奶奶和敬愛的老師們培養(yǎng)出來的，感謝他們讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，我相信好習(xí)慣一定會(huì)有好的人生。

好習(xí)慣伴我行范文第十九篇敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好！

我對習(xí)慣有著非常深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀得東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來自習(xí)慣，我一直認(rèn)為，一個(gè)人的品格、能力多半來自習(xí)慣，是習(xí)慣使身體自動(dòng)地做出事情，是習(xí)慣在打造人的第二類天性。沒有習(xí)慣，就不能走向成功的道路。壞習(xí)慣不是最好的仆人，而是最壞的主人。俗話說的好：一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句什么意思?？墒呛髞?，我明白了也理解了它的含義，并且養(yǎng)成了一個(gè)“先天性”的好習(xí)慣——放學(xué)后先寫作業(yè)。

我從小就愛玩，可玩多了對學(xué)習(xí)也不太好。那是很平常的一天。一放學(xué)，我回到家，就沖向客廳，打開電視機(jī)，看電視?？春昧?，又和同學(xué)去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當(dāng)我回來時(shí)已經(jīng)很晚了，在媽媽的監(jiān)督下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時(shí)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小伙伴又來找我玩，我把作業(yè)一推，馬上又出去玩了。玩夠了，我回到家，才重新打開作業(yè)本做作業(yè)，做了好久才做玩作業(yè)，我休息了一會(huì)。我又打開電視機(jī)看電視。十點(diǎn)了，寧寧趕快洗漱睡覺。”媽媽對我說。我一扭頭，看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事：壞了！沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)！眼前立即閃出自己上次因?yàn)闆]寫作業(yè)，老師慈祥的面孔立刻“從晴轉(zhuǎn)陰”的事。我小聲地說：“媽媽，我……我還沒……沒寫作業(yè)呢，先讓我寫會(huì)吧?”結(jié)果，我一直寫到很晚，我可累壞了。

從那天起，我便堅(jiān)持放學(xué)回家立刻寫作業(yè)。經(jīng)過三個(gè)星期的努力，我終于改了過來?？蓻]過幾天，我又打了“退堂鼓”，因?yàn)闆]寫讀書筆記，被老師告訴了家長。害得我放學(xué)晚了回家，在辦公室一直留了10分鐘。我再次下決心，一定要徹底改調(diào)壞習(xí)慣?？墒菦]想到，剛過一個(gè)月，我的xxx病又開始犯了，一邊寫邊玩。媽媽看見后，說再不好好寫作業(yè)，就不給零花錢了，我可害怕了。媽媽這招還真有用，以后每天放學(xué)，回家就寫作業(yè)，小伙伴來找我玩，我對他說，我必須做完作業(yè)才能玩兒！晚上還要看課外書，不讓一分鐘溜走。好習(xí)慣越多，則生活越容易，抵抗引誘的力量也越強(qiáng)。

好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場中所能穿著的最佳服飾。起初我們造成習(xí)慣，后來是習(xí)慣造成我們。人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣是人類生活最有力的向?qū)?。中國有句諺語：習(xí)慣成自然。同時(shí)，希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是一種優(yōu)秀?！蔽蚁耄何业牧?xí)慣也是一種優(yōu)秀吧！”

好習(xí)慣伴我行范文第二十篇尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！這天我演講的題目是：好習(xí)慣，讓咱們終身受益。

是什么伴咱們形影相隨？是習(xí)慣。

是什么在漫長的人生道路上點(diǎn)燃咱們心靈之燈？是習(xí)慣，是好習(xí)慣！

它無聲地引導(dǎo)著咱們的一舉一動(dòng)，默默影響咱們的生命。比如，有人每一天都要看看報(bào)，讀讀新聞，這就是好習(xí)慣。好習(xí)慣就如咱們的良師益友，它會(huì)使咱們終身受益，而壞習(xí)慣就如一片驅(qū)散不開的濃煙，籠罩著咱們純潔的心靈。

大家必須知道魯迅先生吧？他這樣一個(gè)文壇巨匠會(huì)有什么樣的好習(xí)慣呢？我來告訴你：魯迅從少年時(shí)代就養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)性好的習(xí)慣——“愛護(hù)圖書”。每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就留意翼翼地把它擦干凈。他因此學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了訂書、補(bǔ)書的本領(lǐng)，還備有一套工具呢！如果發(fā)現(xiàn)書有破損，便及時(shí)細(xì)心地整理、修補(bǔ)，使書面貌一新。魯迅正因“愛書”這個(gè)好習(xí)慣，在文學(xué)上取得了這么偉大的成就。正如英國哲學(xué)家培根所說：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它能夠主宰人生。

那么將要主宰咱們的人生的“好習(xí)慣”是什么呢？

我看還是從小做起吧！如果咱們堅(jiān)持在每一天晨讀時(shí)都認(rèn)真讀書、背誦，只需一個(gè)月，它就會(huì)變成你“認(rèn)真讀書”的好習(xí)慣。以后的每一個(gè)早晨，你走進(jìn)教室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)不由自主地拿起書，頭腦里也會(huì)習(xí)慣性地想到早上就應(yīng)完成的“讀”、“背”。你也許會(huì)說：“切，這有什么難的，不就一個(gè)月嘛？能有什么用？”。如果你真的這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，如果你養(yǎng)成這樣一個(gè)好習(xí)慣，它能夠讓你拿到任何一篇文章，都能流利得大聲朗讀出來，它能讓你愛上讀書，從而掌握超多的科學(xué)知識(shí)，有了知識(shí)，你會(huì)充滿自信。當(dāng)然了，更能讓你的領(lǐng)悟扎實(shí)穩(wěn)定，甚至突飛猛進(jìn)噢！不信？你就試試啊！

母親告誡我：注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語；注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，它們會(huì)變成你的性格；注意你的性格，它們將決定你的命運(yùn)。

老師告訴我：播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。

同學(xué)們，必須要記?。杭?xì)節(jié)決定成敗，小處顯示品質(zhì)。必須要注意你的一言一行，從小埋下“好習(xí)慣”的種子，讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為咱們的明天帶來芳香！讓“好習(xí)慣”永遠(yuǎn)成為咱們的心靈之燈！

多謝大家！

好習(xí)慣伴我行范文第二十一篇尊敬的老師，各位同學(xué)：

大家好！

非常感謝我的班主任，還有在場的各位老師、同學(xué)給予我的鼓勵(lì)，可以給我這樣的一次機(jī)會(huì)讓我進(jìn)行這次演講?，F(xiàn)在的我也有一些激動(dòng)，但是面對關(guān)于“習(xí)慣”這個(gè)問題時(shí)，我也已經(jīng)有很多話想要和大家說一說了。接下來我要演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》。

習(xí)慣是我們每個(gè)人的一種熟悉的做事方式，比如你習(xí)慣早上起來喝一杯水，這種習(xí)慣并不是一天就可以形成的，而是每天周而復(fù)始，最終你養(yǎng)成了這樣每天必做的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣的好壞同時(shí)也會(huì)影響著我們，所以對于我們來說，習(xí)慣真的是一件非常重要的事情。而大家平時(shí)又怎么看待各自的習(xí)慣呢？該如何區(qū)分習(xí)慣的好壞呢？其實(shí)我相信，在我們的心里，其實(shí)都已有了一把秤，來進(jìn)行測量。我們每個(gè)人也是清楚這個(gè)習(xí)慣的分量和好壞的。所以我在此呼吁，希望的大家都可以培養(yǎng)一些好的習(xí)慣，不僅是在學(xué)習(xí)上，生活上，還要在我們個(gè)人的人格上，品質(zhì)上，樹立一些自己的特點(diǎn)，也樹立一些好的坐標(biāo)，有一個(gè)更好的方向發(fā)展。

一個(gè)好習(xí)慣，可以讓我看見一個(gè)更好的自己。一個(gè)壞習(xí)慣，也許就可能將我們拖入深淵。習(xí)慣是用時(shí)間堆積起來的，所以它的力量我們也是不容小覷的。我們有這樣的能力將其積累起來，我也相信如果想要摧毀一個(gè)習(xí)慣更是難上加難的。所以在我們要樹立習(xí)慣之前，我們要去想一想，到底這個(gè)習(xí)慣好嗎？這個(gè)習(xí)慣能給我的以后帶來什么？這個(gè)習(xí)慣我是否可以輕輕松松的戒掉呢？當(dāng)我們想明白了這一些之后，再去培養(yǎng)自己的習(xí)慣也不難。

我看見過很多好的習(xí)慣，也總是羨慕他人為何可以堅(jiān)持下去，自己卻有心而力不足。我看見有的人看見垃圾桶邊有垃圾一定會(huì)撿起來，放進(jìn)垃圾桶里。我看見有的同學(xué)每天早自習(xí)都堅(jiān)持讀英語課本半個(gè)小時(shí)。我看見有的人總是堅(jiān)持每天跑步，每天鍛煉。這些人都在日復(fù)一日的培養(yǎng)著自己的習(xí)慣，久而久之的，這種習(xí)慣也會(huì)為我們帶來一些意想不到的收獲。我們的品格會(huì)越來越好，我們的學(xué)習(xí)會(huì)越來越好，我們的身體也會(huì)越來越健康。這一些都讓我們變得更好起來。所以一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)給我們的成長帶來好處，而好的習(xí)慣也是我們每個(gè)人應(yīng)該去培養(yǎng)的。往后的歲月，希望大家可以一起行動(dòng)，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，就讓這些習(xí)慣陪伴著我們一路成長！

我的演講完畢，感謝大家！

好習(xí)慣伴我行范文第二十二篇轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)不懂事的小女孩，變成了五年級(jí)的大姑娘。五年的學(xué)習(xí)生活是我懂得了許多，也讓我養(yǎng)成了認(rèn)真對待每一件事的好習(xí)慣。

以前我是一個(gè)粗心大意、丟三落四的小學(xué)生，(.)有時(shí)看錯(cuò)了數(shù)，有時(shí)把字張冠李戴。一次數(shù)學(xué)測試，我考完之后信心滿滿，以為一百分勝券在握。第二天，老師捧著一疊考卷進(jìn)了教室。我東張西望，好像同學(xué)們的心都跳得厲害，有的甚至全身發(fā)抖，我聳了聳肩，坦然的望著老師。老師快報(bào)到我的成績了，我的心也怦怦直跳起來?！皸钣詈?，92分。”老師報(bào)到了我的成績。“什么？”我心中出現(xiàn)了一個(gè)大問號(hào)，剛才的自信早已拋到了九霄云外，現(xiàn)在我變得失落、慚愧、后悔……我接過考卷，真想看個(gè)究竟?？吹藉e(cuò)題時(shí)，我愣住了——計(jì)算錯(cuò)誤、小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了、豎位對錯(cuò)了，頓時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出考試時(shí)不認(rèn)真審題、答題的畫面，心中除了懊悔別無其他。“要化悲憤為力量”我記起了齊老師經(jīng)常說的一句話。于是，我拿起筆把錯(cuò)題認(rèn)認(rèn)真真的訂正了一遍，每天堅(jiān)持做數(shù)學(xué)題，練習(xí)正確率。

兩個(gè)星期一過，又該上“戰(zhàn)場”了?？荚嚽?，我認(rèn)真翻閱數(shù)學(xué)書和練習(xí)卷，一個(gè)個(gè)公式深深地印在了腦海里。考試時(shí)，我仔細(xì)審題，答題時(shí)字跡端正整齊，作完答卷，反復(fù)檢查，認(rèn)真演算。又過了一天，過不出我所料，我終于得了滿分。我接過考卷，看著試卷上一道道紅勾，欣慰的笑了。

我成功了，因?yàn)槲遗α耍J(rèn)真地對待了這次考試?！皯B(tài)度決定一切”我想這句話會(huì)使每個(gè)人都受益，我相信“認(rèn)真”這個(gè)好習(xí)慣將伴

我茁壯成長。

好習(xí)慣伴我行范文第二十三篇敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自三（五）班的朱馨雨，這天，我演講的題目是--《好習(xí)慣伴我成長》。

敬愛的老師，你們想知道讓懵懂無知的孩子成就非凡事業(yè)的成功秘決嗎？親愛的同學(xué)們，你們想知道讓自己勞逸結(jié)合，玩的痛快，學(xué)的簡單的秘密武器嗎？這天就讓我來告訴大家，那就是養(yǎng)成好的習(xí)慣。

習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為。美國著名大師拿破侖西爾說：習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。習(xí)慣有好有壞，好習(xí)慣就像我們在銀行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。

好習(xí)慣不是憑空而來的，好習(xí)慣重在培養(yǎng)，習(xí)慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習(xí)慣了就自然了，都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，時(shí)刻一長構(gòu)成的一種行為。

在我的成長歷程中，有很多好習(xí)慣伴隨著我。

我做事十分認(rèn)真。媽媽經(jīng)常叮囑我要認(rèn)真做好每一件事，我是這么做的：學(xué)習(xí)中，不管是上語文課、數(shù)學(xué)課、還是英語課，不管是寫作業(yè)、練古箏、還是學(xué)舞蹈我都十分認(rèn)真，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真作作業(yè)，經(jīng)常受到老師表揚(yáng)。正因這個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績，從幼兒園到此刻我都獲得30多張獎(jiǎng)狀了，上小學(xué)以來一向被評(píng)為班級(jí)恒優(yōu)生。去年寒假，獲學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金，還獲午托部一等獎(jiǎng)學(xué)金。

我十分心疼爸爸媽媽。我時(shí)常想爸爸媽媽整天忙于工作，但還要管家，個(gè)性還要照顧我，送我上學(xué)，接我回家，陪我上特長課，他們很辛苦，我要孝敬他們。暑假里當(dāng)別的同學(xué)都在家玩或外出旅游時(shí)，我都是在午托部度過的；禮拜天我會(huì)一個(gè)人在家呆一整天；每一天放學(xué)后我都是在午托部寫作業(yè)、吃晚飯，等到深夜才能回家；別的同學(xué)坐火車、乘飛機(jī)到天南海北的旅游，我長這第么大還沒有到省外旅游過，想起這些我也很委屈，但一看爸爸媽媽這么忙，我會(huì)變得乖巧懂事，幫忙爸爸媽媽端水盛飯、收拾房間、捶背按摩、做家務(wù)活。

我十分愛惜東西。不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都十分愛惜，現(xiàn)有我家的整理箱里、柜子里還放著我小時(shí)候媽媽給我買的玩具，從幼兒園、一年級(jí)到此刻的書、作業(yè)本都整整齊齊排在那里，我的衣服從來都是干凈整潔。

我還要告訴大家一個(gè)好消息，這段時(shí)刻我正在培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。每一天晚上寫完作業(yè)，我都要看會(huì)兒書，從書中我發(fā)現(xiàn)了不少樂趣。

我還有樂于助人、勤儉節(jié)約、不亂花錢等等等等很多好習(xí)慣，我想大家都發(fā)現(xiàn)了吧！我期望這些好習(xí)慣能伴隨著我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作…

同學(xué)們，“播種一個(gè)好行為，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣；播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好性格；播種一個(gè)好性格，就會(huì)收獲一個(gè)好人生?！蓖瑢W(xué)們我們小學(xué)生要從這天、從此刻、從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)刻的習(xí)慣，昨日的習(xí)慣，造就了今日的我們，今日的習(xí)慣，能夠成就我們精彩的人生！

謝謝大家！

好習(xí)慣伴我行范文第二十四篇親愛的老師、同學(xué)：

大家好。

今天我演講的內(nèi)容是，將習(xí)慣一分為二，我只要其中一半。

習(xí)慣是什么？習(xí)慣是一種力量，而且是不知不覺中就產(chǎn)生了的。習(xí)慣也有好壞之分，就拿我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)滴小事來說，如果你在背古詩和單詞時(shí)隨手寫一寫，這就是好習(xí)慣，如果你一邊寫著作業(yè)一邊轉(zhuǎn)著筆，這就是壞習(xí)慣。

好習(xí)慣會(huì)對我們產(chǎn)生什么樣的作用呢？一是可以節(jié)約時(shí)間，二是可以簡化決策程序，三是可以避免社會(huì)麻煩，四是可以獲得成功。壞習(xí)慣則影響我們的成長和發(fā)展。

有一個(gè)笑話做反例。某人學(xué)理發(fā)，天天用西瓜來練手，終于有一天他開始給人理發(fā)，但是那個(gè)去理發(fā)的人卻受傷了。原因是：那個(gè)理發(fā)的人每天給西瓜理完發(fā)后，就隨手把刀扔在西瓜上。由著個(gè)故事可以看出，習(xí)慣是不能輕易改變的，而且會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。所以我們要盡量改變自己的壞習(xí)慣。

一位禪師帶領(lǐng)弟子們來到一片草地上。禪師問弟子，怎樣除去地上的草？弟子們想了好多辦法——拔，鏟，挖。但是，禪師說，這都不是好辦法。因?yàn)樾〔菔恰耙盎馃槐M春風(fēng)吹又生”。弟子們無語。

第二年，草地上長出了成片的糧食，再也看不出原來的雜草。弟子們這才明白，最好的辦法是在草地上種上糧食。

這便是禪師的智慧，好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣便少了。

習(xí)慣分好壞，我們應(yīng)多養(yǎng)成好習(xí)慣，摒棄壞習(xí)慣，逐漸提高自己，取得成功。

最后和大家分享一句話：播下一種思想，收獲一種行為，播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

好習(xí)慣伴我行范文第二十五篇自開學(xué)以來，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，努力為我們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，想想我們又是如何做的呢?在我們美麗的校園中總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到，剛剛清掃后的校園，就有我們同學(xué)扔下的塑料袋、果核、紙屑;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻心不在焉，還有的高聲喧嘩;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學(xué)受不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話，爭吵打架，把充滿知識(shí)氛圍的校園變成他們肆意放縱自己的場所，影響了學(xué)校形象和周圍同學(xué)。

以上這些現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且頁破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，更不利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。所以我們要從身邊做起，從小事做起，講文明語言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講臟話、粗話;遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課，不遲到早退、不打架、不與同學(xué)鬧矛盾、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、儀表整潔大方;尊敬師長，見了老師主動(dòng)問好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助;愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。只有這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)文明的小學(xué)生。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，讓好習(xí)慣與我們朝夕相處，幫我們打開成功的大門!

好習(xí)慣伴我行范文第二十六篇尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》。

播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。

愛比克泰德曾說過“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”這句話在車胤身上就體現(xiàn)得淋漓盡致。車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中卻能自強(qiáng)不息。車胤年輕時(shí)就很懂事，也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛图胰烁苫?，就想利用漫漫長夜多讀些書，好好充實(shí)自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點(diǎn)燈，有什么辦法可以突破客觀條件的限制呢?最初，他只得在夜間背誦書本內(nèi)容，直到一個(gè)夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動(dòng)。于是，他想出了一個(gè)好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里，因?yàn)榘紫牟己鼙?，可以透出螢火蟲的光，他把這個(gè)布袋子吊起來，就成了一盞“照明燈”。車胤不斷苦讀，終于成為著名的學(xué)者，后來還成了一名深得人心的官員；那時(shí)候，每逢舉行甚么集會(huì)或慶祝活動(dòng)，如果車胤沒有到場，大家就覺得掃興。

車胤經(jīng)過自己的努力和堅(jiān)持，創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。一些科學(xué)家、文學(xué)家都有著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研的好習(xí)慣。大英博物館的一個(gè)座位下，留下了偉大的革命家馬克思長期來此學(xué)習(xí)的兩個(gè)腳印，由于他有著勤奮學(xué)習(xí)、善于鉆研的習(xí)慣，才能有巨著《資本論》的問世；藝術(shù)家達(dá)·芬奇有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成刻苦磨練的習(xí)慣，幾百次畫蛋，才有了后來《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢?答案是肯定的。李寧原是一位普通的體操運(yùn)動(dòng)員。但他有個(gè)好習(xí)慣：每天堅(jiān)持訓(xùn)練10多個(gè)小時(shí)，每次訓(xùn)練一定要突破一個(gè)動(dòng)作難度，不然就不離開訓(xùn)練館。他終于成功了，在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，一人獨(dú)得3枚金牌。

這么多的事例無一沒有證明：良好的習(xí)慣，是人們成功的奠基石。馬克思曾說過：“良好的習(xí)慣是一輛舒適的四駕馬車，坐上它，你就跑得更快。”這就形象地告訴人們，要想在事業(yè)上取得成功，就必須有好的習(xí)慣，它能使人更快地達(dá)到目標(biāo)，更好地實(shí)現(xiàn)理想。

種下好習(xí)慣的種子一定會(huì)令我們受益無窮，讓我們播下這顆種子，看它開花結(jié)果，享受我們夢想成真的那一刻！

我的演講完畢，謝謝大家！

好習(xí)慣伴我行范文第二十七篇很高興語田爸爸媽媽將“好習(xí)慣伴我行”的接力棒傳到田學(xué)棟手里，我能有這么一個(gè)和各位家長相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?？戳饲懊嬷T位優(yōu)秀爸爸媽媽的經(jīng)驗(yàn)心得，自已感觸頗深，感覺到自己對孩子教育方面的欠缺。深知孩子是家庭的圓心，培養(yǎng)教育孩子是我們每一位父母的義不容辭的責(zé)任，家庭教育必不可少，對孩子的影響也是及其深遠(yuǎn)，但我自慚于在教育孩子方面沒有太多經(jīng)驗(yàn)，就把自己的幾點(diǎn)切身體會(huì)和大家分享一下吧。

一、給孩子創(chuàng)造實(shí)施愛心行動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)愛別人

語田的父母提到帥帥有愛心、樂于助人，這點(diǎn)孩子做得還是不錯(cuò)的。爸爸、媽媽生病了帥帥會(huì)主動(dòng)去拿藥端水;平時(shí)有什么好吃的東西總要先給我和他爸爸一口之后自己再吃;班級(jí)里缺少什么物品了帥帥都會(huì)主動(dòng)帶去;小朋友摔倒了帥帥會(huì)主動(dòng)把他扶起……孩子能做到這些對我們家長來說經(jīng)驗(yàn)談不上，就談一談平時(shí)生活中的幾點(diǎn)做法。第一，平時(shí)當(dāng)大人在忙一些事情的時(shí)候，兒子很喜歡過來湊熱鬧，這其實(shí)是孩子幫忙的一種表現(xiàn)形式，可能孩子會(huì)越幫越忙，但是父母不能因?yàn)橄勇闊┚途芙^孩子，這樣會(huì)讓孩子的積極性受挫折，也許孩子以后就不愿意主動(dòng)幫助別人了。所以即使孩子在幫忙的過程中礙手礙腳，我和孩子他爸都積極鼓勵(lì)他。這樣，他慢慢地就會(huì)越做越好，而且孩子也會(huì)感到他所提供的幫助是很重要的。第二，經(jīng)常給孩子創(chuàng)造實(shí)施愛心的機(jī)會(huì)。老人的生日快到了，提前暗示孩子后天姥爺?shù)纳湛斓搅耍阍趺幢硎咀ＹR;今天爸爸感冒打針了，你是不是去安慰一下爸爸;你是哥哥，與表弟發(fā)生爭執(zhí)你該怎么辦等等。當(dāng)孩子付出行動(dòng)后，大人都會(huì)及時(shí)地給予表揚(yáng)，這些能激起孩子產(chǎn)生關(guān)愛他人后的愉快的心情。第三，教育孩子不光對家人有愛心，對同學(xué)、老師、朋友還有外人都要有愛心。讓孩子在幫助別人過程中體驗(yàn)到助人的快樂。讓孩子從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出中感受如何關(guān)愛他人、幫助他人。

二、父母以身作則樹立好榜樣

父母是孩子的第一任老師，我們家長就是孩子的一面鏡子，孩子就是我們的影子。孩子時(shí)時(shí)刻刻把我們作為自己的榜樣，我們的一言一行都在潛移默化地影響著孩子，身教重于言教就是這個(gè)道理。唉，當(dāng)然我的壞脾氣也影響到了兒子，所以對這點(diǎn)深有體會(huì)。那天兒子因?yàn)橐患轮?，我一說他更急了，氣得把紙撕碎，把筆一扔，眼里含著淚，氣得鼓鼓的?；叵胍幌履巧鷼獾臉幼雍喼备乙荒Ｒ粯?。我平時(shí)沒太注意我急燥的脾氣已在孩子身上體現(xiàn)出來，這是我平時(shí)不注意自己的言行造成的。說了大家可不要聲討我啊，確實(shí)我原先經(jīng)常性為一些事情向兒子發(fā)脾氣，知錯(cuò)就改，就是好同志嗎。所以，我們要為孩子們樹起一面大旗，時(shí)刻以身作則，為孩子樹立好的榜樣，凡是要求孩子做到的事情，自己必須首先做到，要是我們言行不一，孩子們會(huì)模仿我們的行為，即使我們把原則和指令講得頭頭是道，也一點(diǎn)用處也沒有。

三、以平常心事實(shí)求是的教育孩子

原來經(jīng)常性的對兒子說：“別人家孩子什么什么怎么做的這么好”“人家的孩子怎么這么聽話”“別人怎么能考一百你怎么就不能呢”等等?？偸悄脙鹤优c其他孩子去比。通過平時(shí)與朋友和一些家長的交流中自己慢慢體會(huì)到盲目的攀比或過高的要求不僅不能引導(dǎo)孩子向別人學(xué)習(xí)，反而會(huì)使孩子的自尊心受到傷害，在孩子的心里逐漸形成定律，別人就是比我強(qiáng)，我哪方面做的就是不如別人。每個(gè)孩子都有與別人不同的天賦、興趣與個(gè)性，各有所長，各有所短，不能以一個(gè)標(biāo)尺比優(yōu)劣，作為我們家長來說應(yīng)認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子，真誠愛孩子，把孩子看成是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，理解、關(guān)心、尊重孩子。我們爸爸媽媽就要做個(gè)伯樂，欣賞孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的特質(zhì)，鼓勵(lì)、贊賞和幫助他，使孩子的特質(zhì)發(fā)揮出來。如果身為孩子的父母親，看著孩子長大，都不做孩子的伯樂，不發(fā)現(xiàn)、欣賞自己孩子的特質(zhì)，還能期待誰呢?我們對待孩子應(yīng)有一個(gè)平和的心態(tài)，采用的方式要符合孩子成長的規(guī)律，符合自己孩子的特點(diǎn)，要放下“訓(xùn)教”的特權(quán)，尊重孩子，因材施教，該表揚(yáng)就恰當(dāng)表揚(yáng)，該批評(píng)就恰當(dāng)批評(píng)，無窮無盡的嘮叨，反反復(fù)復(fù)的說教，把自己的欲望強(qiáng)加在孩子身上，引起了孩子極大的不滿和反抗，反倒更不聽話了。用平常心理解、尊重、關(guān)心孩子，只要孩子每天都有進(jìn)步，就應(yīng)該為之高興和驕傲。平平淡淡才是真。

四、家庭教育，別把爸爸推開

現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)教育大部分都是媽媽們的“特權(quán)”什么事情媽媽們都大包大攬，而讓做爸爸的自然的放下了教育的這份責(zé)任，像我管孩子一累了也是報(bào)怨孩子他爸不管孩子，他爸見我火氣大也不與我理論，但是靜下心來想一想，是不是我沒給爸爸機(jī)會(huì)呢，總是嫌他笨手笨腳，總是不放心把孩子放手交給他，總怕孩子一旦和他親熱而冷落了我這個(gè)媽媽。想想我出發(fā)幾天不在家孩子不也表現(xiàn)很好，甚至感覺比我在時(shí)表現(xiàn)更好，自己安靜的寫作業(yè)，自己睡覺，自己吃飯，自己獨(dú)立把很多事情做好，不像我在身邊時(shí)，一有點(diǎn)事情就媽媽媽媽的叫個(gè)不停。是啊爸爸們不經(jīng)意間表現(xiàn)出的獨(dú)立、進(jìn)取、自信、敢于冒險(xiǎn)、勇于堅(jiān)持等特性，孩子與爸爸的接觸中會(huì)不知不覺得模仿和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我有些事情也開始慢慢放手，經(jīng)常性的兒子周末上完輔導(dǎo)課給孩他爸打電話說兒子讓你去接;今天兒子想和爸爸去爬山;今天晚飯后爸爸陪帥帥去散步……孩兒他爸雖然很忙也都很自然的承擔(dān)了，而且很高興。男孩子在整個(gè)成長過程中始終和爸爸一起，學(xué)習(xí)如何做一個(gè)真正的男人;女孩子的健康發(fā)展同樣需要爸爸，尤其是在幫助孩子建立自信方面，爸爸起到至關(guān)重要的作用。父愛是一本永遠(yuǎn)讀不完的書……爸爸是朋友、是玩伴、是師長是孩子成長的力量，爸爸們也趕快參與到媽媽們的隊(duì)伍中來共同分享孩子們成長的快樂與憂愁吧。

“接力棒”使我對孩子的教育問題有了個(gè)全面的思考，與家長們的交流使我不斷改進(jìn)自已在教育孩子方面存在的問題，對自己的孩子有了正確的認(rèn)識(shí)。孩子好比一張白紙，愿我們每一個(gè)父母都能塑造出一幅幅不同的美麗的畫。

好習(xí)慣伴我行范文第二十八篇尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在我的成長歷程中，有很多好習(xí)慣伴隨著我。

在我心中有一個(gè)信念——認(rèn)真做好每一件事，寫作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒寫好就重新寫，記得在一年級(jí)時(shí)我剛學(xué)會(huì)寫字，總是寫不好，我為這件事以前哭過，我就不信我寫不好，于是我就每一天放學(xué)回家就練字，果然，在一年級(jí)期末的操行評(píng)語上我被老師喻為“小書法家”，直到五年級(jí)，我這個(gè)好習(xí)慣一向堅(jiān)持著，每次劉老師留組詞的作業(yè)時(shí)，讓每個(gè)字組至少兩個(gè)詞，而我卻組二十個(gè)，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就正因這個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績。

我的書包什么時(shí)候都很整齊，記得在一年級(jí)時(shí)，我總是找不著東西，而且有時(shí)的作業(yè)，正因書包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個(gè)方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個(gè)地方，小書和小書放在一個(gè)地方，文具放在一個(gè)地方等等，自從媽媽教了我這個(gè)方法以后，我一向堅(jiān)持在此刻，因此找什么東西都得心應(yīng)手。

我所有的東西都都十分愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都十分愛惜，有一次我過9歲生日，媽媽送給我的一本書《未解之謎》，直到此刻那本書還是嶄新的，但是絕對不是沒有看呀，愛讀書，“書中自有顏如玉”的甜頭，我早就知道了。所有物品干凈、新新的，看著心里都舒服。

我有早睡早起的好習(xí)慣，因此從來都沒有遲到過，而且在一年級(jí)時(shí)班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，正因我每次都來的很早，因此直到三年級(jí)我一向擔(dān)任著我們班開門的任務(wù)。

我期望這些好習(xí)慣能伴隨著我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作…

好習(xí)慣伴我行范文第二十九篇好習(xí)慣伴我行作文

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什么是習(xí)慣？字典上說，習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成不自覺的活動(dòng)。那好習(xí)慣當(dāng)然是長期以來重復(fù)地做好的活動(dòng)，這好的習(xí)慣我們平時(shí)每一天中的`每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。

下面請大家看一看我播種的好習(xí)慣樹：第一顆果實(shí)樹：講文明，講禮貌。第二顆果實(shí)樹：尊老愛幼。第三顆：不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木。第四棵樹：勤儉節(jié)約。第五棵樹：講衛(wèi)生。第六棵樹：不懂就問。第七棵樹：辦事先考慮對方的感受。

給我?guī)碜畲蠛锰幍氖遣欢蛦枺屛叶昧嗽S多知識(shí)。我習(xí)慣樹上有許多“果實(shí)”還沒有成熟，如：粗心大意，不無歸原處等等，我一定好好的把這些沒有成熟的“果實(shí)”都培養(yǎng)成熟。作文

人生的路還很長，不管在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是一件受益終身的大事。讓我堅(jiān)持用心去做吧！使自己成為一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。

山東濰坊青州市海岱小學(xué)五年級(jí):段紅宇

好習(xí)慣伴我行范文第三十篇敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》。

每個(gè)人可能都曾有過這樣的經(jīng)歷：在公共汽車上，突然遇到了急剎車，由于自己沒有抓牢扶手，一下就撞到了別人身上，這時(shí)你愿意看到一張寫滿討厭和責(zé)備的冷漠的臉，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉?相信每個(gè)人都期待著后者，因?yàn)檫@樣的微笑其實(shí)在說：“我知道你不是故意的，沒關(guān)系?！倍@時(shí)的你，也只需微笑一下，就已經(jīng)表明了這樣的意思：“我不是故意的，對不起?！逼鋵?shí)，不管你是撞人者，還是被撞者，遇到這樣的情況，我們只需彼此微笑一下，就已經(jīng)表明了道歉或原諒的意思。對人微笑就是一個(gè)好習(xí)慣，好的習(xí)慣使我們終身受益

如果說命運(yùn)就是那一幅幅壯美絕倫的山水畫，那好習(xí)慣就是一筆筆爐火純青的勾描；如果說命運(yùn)就是那一幢幢高聳入云的樓宇；那好習(xí)慣就是一塊塊不起眼的青磚；如果說命運(yùn)就是那一根根盤根錯(cuò)節(jié)的大樹，那好習(xí)慣就是一條條深扎于地下的根；如果說命運(yùn)是一只只搏擊長空的雄鷹，那么好習(xí)慣一雙雙雄鷹的翅膀；如果說人生是一首美妙的樂曲，那么好習(xí)慣就是一個(gè)不可或缺的音符；如果說人生是一望無際的大海，那么好習(xí)慣是其中一朵翻起的浪花；如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么好習(xí)慣就是天際一朵漂浮的白云。我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成好習(xí)慣呢?

養(yǎng)成好的習(xí)慣需要堅(jiān)持。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，他養(yǎng)成了這種讀書的好習(xí)慣，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

養(yǎng)成好的習(xí)慣需要從小做起。從身邊的小事做起?！叭酥?，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這就是出自三字經(jīng)里的一句話。每個(gè)人出生的時(shí)候，本質(zhì)都是一樣的?？梢?yàn)楹筇焖幍沫h(huán)境、所受的教育有所不同，所養(yǎng)成的習(xí)慣也不同，之后就會(huì)變得越來越不一樣了。有的人因養(yǎng)成了好的習(xí)慣而越來越好，有的人因沒有養(yǎng)成好習(xí)慣而由好變壞，這就是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。一個(gè)好的行為、一個(gè)好的習(xí)慣，都會(huì)開出燦爛無比的人生之花！我們應(yīng)該擁有好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，才能做一個(gè)有道德的小學(xué)生，一個(gè)有修養(yǎng)的青少年。無論何時(shí)，我們都應(yīng)該將這樣的一句話銘記在心：勿以善小而不為，勿以惡小而為之

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。我們每個(gè)人的心田好比一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲；播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲；播種了習(xí)慣，便會(huì)有品德的收獲；播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。

謝謝大吉！

好習(xí)慣伴我行范文第三十一篇一天，一位睿智的教師與他年輕的學(xué)生一起在樹林里散步。教師突然停了下來，并仔細(xì)看著身邊的4株植物。第一株植物是一棵剛剛冒出土的幼苗;第二株植物已經(jīng)算得上挺拔的小樹苗了，它的根牢牢地盤踞到了肥沃的土壤中;第三株植物已然枝葉茂盛，差不多與年輕學(xué)生一樣高大了;第四株植物是一棵巨大的橡樹，年輕學(xué)生幾乎看不到它的樹冠。

老師指著第一株植物對他的年輕學(xué)生說：“把它拔起來?！蹦贻p學(xué)生用手指輕松地拔出了幼苗?！艾F(xiàn)在，拔出第二株植物?！蹦贻p學(xué)生聽從老師的吩咐，略加力量，便將樹苗連根拔起?！昂昧?，現(xiàn)在，拔出第三株植物?！?/p>

年輕學(xué)生先用一只手進(jìn)行了嘗試，然后改用雙手全力以赴。最后，樹木終于倒在了筋疲力盡的年輕學(xué)生的`腳下。

“好的，”老教師接著說道，“去試一試那棵橡樹吧?！蹦贻p學(xué)生抬頭看了看眼前巨大的橡樹，想了想自己剛才拔那棵小得多的樹木時(shí)已然筋疲力盡，所以他拒絕了教師的提議，甚至沒有去做任何嘗試。

“我的孩子，”老師嘆了一口氣說道，“你的舉動(dòng)恰恰告訴你，習(xí)慣對生活的影響是多么巨大啊!”

故事中的植物就好像人們的習(xí)慣一樣，根基越雄厚，就越難以根除。的確，故事中的橡樹是如此巨大，就像根深蒂固的習(xí)慣那樣令人生畏，讓人甚至憚?dòng)谌L試改變它。值得一提的是，有些習(xí)慣比另一些習(xí)慣更難以改變。這一點(diǎn)，不僅壞習(xí)慣如此，好習(xí)慣也不例外。也就是說，一旦好習(xí)慣養(yǎng)成了，它們也會(huì)像故事中的橡樹那樣，牢固而忠誠。

提問者評(píng)價(jià)

只有你一個(gè)人噻就給你滿意答案吧

好習(xí)慣伴我行范文第三十二篇1.習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的。普勞圖斯

2.習(xí)慣支配著那些不善于思考的人們，好習(xí)慣可以保證他們不成為壞人。華茲華斯

3.習(xí)慣這始，哪蛛絲，習(xí)慣之后，如繩索。

4.從好習(xí)慣逃脫易于從壞習(xí)慣逃脫，這正是人生的一大哀。毛姆

5.如果教師不注意這個(gè)問題，由于學(xué)生的模仿心理很強(qiáng)，學(xué)生就會(huì)照貓畫虎，影響學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，甚至可能使學(xué)生也養(yǎng)成了類似的不良習(xí)慣。

6.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。蘇霍姆林斯基

7.好身體是鍛煉出來的，好頭腦是三思出來的，好習(xí)慣是養(yǎng)成出來的，好品德是自律出來的，好才藝是磨練出來的，好腳板是行走出來的。

8.好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長，一個(gè)人畢生就可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。烏申斯基

9.爸爸媽媽經(jīng)常教育小象要助人為樂，使小象從小就養(yǎng)成了喜歡幫助別人的好習(xí)慣。

10.總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣。亞里士多德

11.習(xí)慣是很難打破的，誰不能把它從窗戶里拋出去，只能一步一步地哄著它從樓梯上走下來。馬克吐溫

12.孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。巴金

13.習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。艾門斯

14.由于痛苦而將自己看得太低就是自卑。斯賓諾莎

15.習(xí)慣創(chuàng)造的奇跡多么驚人呀!習(xí)慣的養(yǎng)成又是多少快和多么容易呀無論地那些無關(guān)重要的習(xí)慣和那些使我們起根本變化的習(xí)慣，都是一樣。

16.討飯三年懶做官。

17.習(xí)慣是社會(huì)的巨大的飛輪和最可貴的維護(hù)者。威詹姆斯

18.把軍訓(xùn)中初步養(yǎng)成的各種好習(xí)慣好品質(zhì)保持下去，在學(xué)習(xí)和生活中對自己要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，這樣會(huì)使自己進(jìn)步得更快些。

19.積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。葉圣陶

20.根深蒂固的惡習(xí)決非一朝一夕就能養(yǎng)成的。玉外納

21.用堅(jiān)強(qiáng)的意志，維持好習(xí)慣，與高尚的人在一起，可以改掉很多壞習(xí)慣。

22.人喜愛習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约簮蹱柼m成的啊。忒壬斯

23.趁年輕時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣。

24.良好習(xí)慣是健康人格之基。孫云曉

25.我無論擔(dān)任哪一門功課，都要認(rèn)清那門功課的目標(biāo)，如國文科在訓(xùn)練思想，養(yǎng)成使用語言文字的好習(xí)慣，理化科在懂得自然，進(jìn)而操縱自然之類;同時(shí)我不忘記各種功課有個(gè)總目標(biāo)，那就是教育造成健全的公民。

26.良好習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存入的道德資本，這個(gè)資本不斷在增值，而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息。烏申斯基

27.只要能夠掌握思想，養(yǎng)成正確的習(xí)慣，就可以掌握自己的命運(yùn)，而且每個(gè)人都可以做到。拿破侖

28.人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约骸Ｊ挷{

29.一個(gè)釘子擠掉另一個(gè)釘子，習(xí)慣要由習(xí)慣來取代。伊拉斯謨

30.習(xí)慣就是一切甚至愛情中也是如此。沃維納格

31.命好不如習(xí)慣好。養(yǎng)成好習(xí)慣，一輩子受用不盡。

32.一種傳統(tǒng)的習(xí)慣每每是越?jīng)]有存在的理由，反而越不容易去掉它。馬克吐溫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

33.播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。普德曼

34.好習(xí)慣就是好命運(yùn)。

35.人們想的和做的對他們來說都是理所當(dāng)然的，只有時(shí)間才能慢慢使人改變，而任何合乎理智的論據(jù)都不能使人改變對他顯然有害的一下習(xí)慣。高爾基《與世隔絕》

36.習(xí)慣正一天天地把我們的生活變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時(shí)間之流的奴隸。托爾斯泰

37.中國式家庭教育的悲哀：+=，在學(xué)校五天老師教給孩子的好習(xí)慣，回到家里休息二天家長給帶的壞習(xí)慣，周一上學(xué)又回到零。

38.少成若天性，習(xí)慣成自然?？鬃?/p>

39.如果沒有人陪，學(xué)著一個(gè)人聽音樂看書寫文字。這是個(gè)好習(xí)慣。

葉圣陶先生曾語重心長地說:好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。好習(xí)慣是助推器，是助人騰飛的動(dòng)力;壞習(xí)慣是枷鎖，是難以掙脫的羈絆。要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起

好習(xí)慣伴我行范文第三十三篇尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

今天我演講的題目是：《好習(xí)慣伴我成長》。

是什么與我們形影相隨？是習(xí)慣。

是什么在漫長的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈？是好習(xí)慣。

好習(xí)慣無聲地引導(dǎo)著我們的一舉一動(dòng)，默默影響我們的一生，它就如我們的良師益友，它會(huì)使我們終身受益，而壞習(xí)慣就如一片驅(qū)散不開的濃煙，籠罩著我們純潔的心靈。

“不積跨步，無以至千里，不積小流，無以成江河?！焙昧?xí)慣需要慢慢養(yǎng)成，有位文學(xué)家曾說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣?！彼粤?xí)慣直接影響著我們的發(fā)展，對我們來說，好習(xí)慣是我們邁向成功的階梯。

習(xí)慣能決定一個(gè)人的命運(yùn)，俄羅斯教育家烏申斯基說：“習(xí)慣是人生的道德資本，你有了好習(xí)慣，一輩子都享受不盡它的利息，你有了壞習(xí)慣，一輩子都償還不完它的債務(wù)。比如說：有的人在空閑時(shí)愛看書報(bào)的習(xí)慣，他的一生都將知識(shí)豐富，有的人有愛拿別人東西的習(xí)慣，那么他的一生很可能與偷、搶、騙貪污連在一起?！?/p>

作為一名學(xué)生，我們首先要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課坐姿端正，注意力集中、愛思考、勤舉手，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)。這樣才能保證你的成績優(yōu)秀。不僅如此，我們還應(yīng)該養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，那么就等于為日后的成功奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。道德習(xí)慣包括什么呢？它包括孝敬父母，尊敬師長，言行一致，關(guān)心同情他人，熱愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，吃苦耐勞，勤檢樸素，不浪費(fèi)，文明禮貌等等。好習(xí)慣是“成功之母”，好習(xí)慣往往可以助人從困難中掙脫，人生也將因好習(xí)慣綻放異彩。同學(xué)們，還在猶豫什么，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起。共同養(yǎng)成好習(xí)慣，埋下“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長！

我的演講完畢，謝謝大家！

好習(xí)慣伴我行范文第三十四篇親愛的老師、同學(xué)們：

出色怎么會(huì)是一種習(xí)慣?也許有人會(huì)提出異議。我從兩個(gè)方面闡述。首先是心態(tài)。我們拒絕平庸，努力向上，讓出色成為自己的常態(tài);第二是行動(dòng)。告別不良的習(xí)慣，