反思報(bào)告范文(篇一)

反思報(bào)告范文(篇一)反思報(bào)告范文(篇一)大家都說(shuō)三國(guó)演義是一部好書，可我一直不愛(ài)看，被逼無(wú)奈之下，我讀了著本著作，我發(fā)現(xiàn)此書使我受益匪淺?！度龂?guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。

其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。

我最敬佩的要數(shù)諸葛亮了，他是一個(gè)忠臣，一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，而且諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，可為是個(gè)奇才！他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的，而他的聰明就是讓我學(xué)習(xí)的榜樣！

再說(shuō)關(guān)羽，一個(gè)黑臉，大胡，丹鳳眼，臥蠶眉的大將軍，也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為關(guān)羽雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

曹操在《三國(guó)演義》中被稱為英雄，而且我對(duì)他的感覺(jué)也不好，雖說(shuō)是一個(gè)人才，非常聰明，且善于打仗，但有謀權(quán)篡位之心。不過(guò)他說(shuō)劉備與他是并世英雄，而且沒(méi)有殺劉備，雖當(dāng)時(shí)劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操并不是很壞，畢竟他還有大度。但周瑜目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。他眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。

還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主，巧用苦肉計(jì)黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等。

《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短。總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書之后我大開(kāi)眼界，佩服不愧是名著！

反思報(bào)告范文(篇二)魯迅除了上一次提到的特殊敘述者的選擇，使用了小伙計(jì)的觀點(diǎn)，從而省略了很多關(guān)于孔乙己和他對(duì)悲劇命運(yùn)的理解的介紹。在小伙計(jì)眼里，孔乙己的長(zhǎng)相沒(méi)有一個(gè)全面的描述。在表現(xiàn)方法上，《孔乙己》沒(méi)有描寫，沒(méi)有渲染，只有平淡的敘述，與魯迅的其他名著有很大不同。

在表達(dá)方式上，文章《孔乙己》沒(méi)有渲染，只有平淡的敘述。文章寫到“人沒(méi)有他一樣幸?！焙螅≌f(shuō)寫在酒店里，人們發(fā)現(xiàn)孔乙己好久沒(méi)來(lái)了：

一個(gè)酒徒說(shuō)：“他怎么回來(lái)的？他摔斷了腿。”店主說(shuō)：“哦！”“他總是偷東西。這次是自覺(jué)的，我偷到了丁家。你偷了他家的東西？”“那之后呢？”“什么樣的？先寫個(gè)答辯，再打，半夜打，然后打折腿?！薄爸竽?？”“之后我打折了腿?！薄按蛘墼趺礃?？”“怎么樣？誰(shuí)知道呢。”徐已經(jīng)死了，掌柜也不再問(wèn)，依舊慢慢的算著自己的賬。

從字面上看，似乎沒(méi)有直接寫人的“幸?！薄５?，從對(duì)話的語(yǔ)氣中，還是能看出源頭的心態(tài)。演講者對(duì)丁打折孔乙己的腿造成的野蠻人身傷害沒(méi)有保留。相反，他給人一種理所當(dāng)然，津津樂(lè)道的感覺(jué)。異乎尋常的是，當(dāng)有人說(shuō)孔乙己可能已經(jīng)死亡時(shí)，說(shuō)話人和聽(tīng)話人都沒(méi)有感到震驚。"店主不再問(wèn)，仍然慢慢地?cái)?shù)著賬。"對(duì)于一個(gè)給酒店帶來(lái)笑聲的人運(yùn)氣不好，根本沒(méi)有回應(yīng)。這充分說(shuō)明魯迅在對(duì)話描寫中的潛在量是巨大的，他刻意不點(diǎn)出說(shuō)話者的津津樂(lè)道乃至他對(duì)消息傳播者的驕傲，給讀者留下想象的空間。

只有在平靜、平凡、平淡的時(shí)候，才顯得那么殘酷。因?yàn)槭枪餐?，沒(méi)有感覺(jué)沒(méi)有痛苦，魯迅的筆墨就是要揭示這種無(wú)形的殘酷的可怕精神。

反思報(bào)告范文(篇三)冰心老人說(shuō)：“愛(ài)在左，情趣在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得季花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可落，也不是悲涼。”

這句子讓我心靈震顫，說(shuō)得太好了！我們?cè)诮逃虒W(xué)中該怎么做？冰心老人為我們做了最好的解答。

學(xué)生讀書是很不容易的，特別是學(xué)習(xí)困難和家庭困難的學(xué)生，他們承受著超人的壓力和痛苦，作為一個(gè)老師，應(yīng)該用愛(ài)和情趣的雙槳，為每一個(gè)學(xué)生護(hù)航。如果老師用自己的聰明才智和情調(diào)趣味來(lái)減輕學(xué)生的壓力，給年輕的心靈以安慰，為他們點(diǎn)亮前行的明燈，使學(xué)生在困難中得到友情，在痛苦中感到溫暖，那該是多么功德無(wú)量的事?。?/p>

有一個(gè)學(xué)生，他爸爸在一次車禍中變成了植物人，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是晴天霹靂，他經(jīng)常偷偷的哭，從他寫的日記里也看得出他的精神的確有些恍惚，這對(duì)他的打擊太大了，于是就無(wú)心學(xué)習(xí)，本來(lái)就不怎么理想的成績(jī)更是雪上加霜，我找到了他，他一個(gè)勁地哭。我講了一些小事例，告訴他，每個(gè)人都會(huì)遇到一些意想不到的事情，應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)，不應(yīng)該一味的沉浸在痛苦中，既要關(guān)心爸爸的病情，也要好好學(xué)習(xí)，也要堅(jiān)強(qiáng)。還送給他一句話“當(dāng)我因?yàn)闆](méi)有鞋而痛苦的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有腳的人”，我想用老師的愛(ài)心來(lái)點(diǎn)燃他堅(jiān)強(qiáng)的信心。事實(shí)證明，他的心靈得到了慰藉，因?yàn)樗_(kāi)始面帶微笑的專心學(xué)習(xí)。

不要總說(shuō)學(xué)生是花朵，在學(xué)生獲取知識(shí)以及成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師是否自己也該做一束散發(fā)著芳香的花朵，陪伴在他們?nèi)松返膬膳阅兀?/p>

反思報(bào)告范文(篇四)童年，就像一束美麗的鮮花，隨著年齡的增長(zhǎng)，花瓣會(huì)漸漸調(diào)落，童年也將慢慢逝去……在屬于英子的童年里，在花落一地間，我讀到了英子的悲傷，也體味了英子的歡喜。

英子的歡：是她認(rèn)識(shí)了妞兒，和妞兒一起玩耍的時(shí)光；是她認(rèn)識(shí)了小偷，和小偷成為朋友的日子；是施家蘭姨對(duì)她很好，給她帶來(lái)的那些快樂(lè)；是她幫宋媽找小丫頭子，吃的食物“驢打滾兒”……那時(shí)，英子的童年是風(fēng)，吹來(lái)朵朵云彩，英子的童年是云，化作新春的雨，英子的童年是雨，滋潤(rùn)著初生的花，英子的童年是花，映襯著她童年無(wú)限的快樂(lè)。在《城南舊事》里，我也讀到了英子無(wú)限的憂傷：秀貞和妞兒為了找思康三叔，離開(kāi)了北京；小偷被人抓走，去不了他們約定的海邊；蘭姨和德先叔去外地謀生，離開(kāi)了她；宋媽因?yàn)榕畠菏й?、兒子去世，回了老家；特別是她的爸爸因?yàn)樯眢w原因去世，這時(shí)屬于英子的那一束鮮花灑落一地，童年走到了盡頭。

我們每個(gè)人都有童年，都擁有或快樂(lè)或悲傷的回憶，它就像糖葫蘆一樣，有甜有酸。對(duì)比英子的童年，我覺(jué)得我是多么的幸運(yùn)：盡管父母有時(shí)要求嚴(yán)厲，但我知道他們是為我好，是為了我更好的成長(zhǎng)；盡管我到杭州上學(xué)，離開(kāi)了童年的好友，但通訊發(fā)達(dá)，可以時(shí)時(shí)地聯(lián)系到，偶爾還可以見(jiàn)上面；盡管有時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)辛苦，但我在“書海無(wú)涯苦作舟”的日子里學(xué)到了知識(shí)，受到了教育。

屬于每個(gè)人童年的時(shí)光都是相同的，但所處的年代不同，所擁有的經(jīng)歷就不會(huì)相同。在英子的童年里，我讀到了屬于我處的年代里童年的幸福。我覺(jué)得，唯有珍惜，方對(duì)得起童年里所擁有的每一寸光陰。

反思報(bào)告范文(篇五)福建xx鎮(zhèn)污水處理廠現(xiàn)有工程的`污水接納范圍為各集中工業(yè)區(qū)內(nèi)企業(yè)的生活污水和工業(yè)廢水，古鎮(zhèn)區(qū)和新建農(nóng)民公寓區(qū)的生活污水?，F(xiàn)為適應(yīng)貢川經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的需要，保護(hù)環(huán)境，入駐各企業(yè)的工業(yè)廢水和生活污水，以及居民生活污水的出路問(wèn)題，xx鎮(zhèn)人民政府決定投資9332萬(wàn)元人民幣在三明經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)福川園新建日處理潛力為20000m3/d的污水處理工程。

一、項(xiàng)目背景和必要性。

xx鎮(zhèn)集城、良慶鎮(zhèn)位于南寧下游，邕江穿城而過(guò)，下游為橫縣縣城。近年來(lái)隨著改革開(kāi)放的深入，城區(qū)經(jīng)濟(jì)和城市建設(shè)發(fā)展加快，人口增加，生活污水量迅速增長(zhǎng)，生活污水未處理直接排入邕江，嚴(yán)重污染了水質(zhì)和周圍環(huán)境，并引起了附近居民強(qiáng)烈反映，可見(jiàn)生活污水處理已成為xx鎮(zhèn)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。這與城市建設(shè)發(fā)展和現(xiàn)代化縣城極不相符。保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策，同時(shí)也是政府為民辦實(shí)事急需解決的問(wèn)題。建設(shè)xx鎮(zhèn)污水處理廠，不僅僅能徹底解決城區(qū)及縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生活污水問(wèn)題，而且能迅速提高城市環(huán)境綜合治理的整體水平，創(chuàng)造優(yōu)美整潔的環(huán)境，保護(hù)水資源——生命之源，保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、社會(huì)的協(xié)調(diào)性，為xx鎮(zhèn)建成工、商、貿(mào)綜合發(fā)展的現(xiàn)代化縣城創(chuàng)造良好的條件。因此建設(shè)貢川集鎮(zhèn)污水處理廠是十分需要和緊迫。

二、污水處理廠的規(guī)模

根據(jù)xx鎮(zhèn)的總體規(guī)劃的.有關(guān)資料預(yù)測(cè)和帶給數(shù)據(jù)，近期縣城生活水平已達(dá)4萬(wàn)噸/日，思考良慶等附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的污水約為2萬(wàn)噸，近期將達(dá)6萬(wàn)噸/日，遠(yuǎn)期可達(dá)12萬(wàn)噸/日，因此xx鎮(zhèn)污水處理廠一期建設(shè)規(guī)模為6萬(wàn)噸/日，二期建設(shè)處理規(guī)模總量增加為120000噸/日。

三、污水處理方案的選取

在污水處理領(lǐng)域，國(guó)內(nèi)外目前普遍推崇“活性污泥法”兩級(jí)生物處理技術(shù)。常規(guī)工藝流程為：

集水井格柵提升泵房計(jì)量槽沉砂池初沉池曝氣池二沉池排入水體

污泥經(jīng)濃縮、脫水后外運(yùn)。

工藝流程中曝氣池是主要處理構(gòu)筑物，曝氣池的種類很多，因池型結(jié)構(gòu)、曝氣方式的不同而有所不同。曝氣方式主要有普通曝氣和純氧曝氣兩種。

純氧曝氣所采用的污泥濃度可比一般空氣曝氣提高一倍以上，即從～3500mg/l提高到～7000mg/l。污泥負(fù)荷也大大超過(guò)一般的空氣曝氣負(fù)荷，即可從提高到。因此，純氧氣曝氣的有機(jī)負(fù)荷率得到大大提高，使污水處理的水力停留時(shí)間大大縮短，從而節(jié)省了基建投資。

本經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)采用先進(jìn)的純氧曝氣生物池工藝。工藝流程如下：

工藝流程

排放標(biāo)準(zhǔn)：執(zhí)行國(guó)家《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》一級(jí)。

廠址選取

工藝流程簡(jiǎn)要說(shuō)明如下：

（1）污水經(jīng)過(guò)格柵，去除較大的雜物后，由泵送至調(diào)節(jié)池。調(diào)節(jié)池集調(diào)節(jié)和缺氧、酸化功能于一身，避免水質(zhì)、水量波動(dòng)對(duì)后續(xù)工序的影響外并且透過(guò)水解、酸化作用將大分子污染物分解為小分子，已提高污水的可生化性。調(diào)節(jié)池中主要為兼氧菌，透過(guò)消化、酸化作用可降解污水中的COD濃度，同時(shí)調(diào)節(jié)pH值。

（2）設(shè)置初沉池，可去除大顆粒的懸浮固體和泥砂。

（3）經(jīng)過(guò)水解酸化處理后的污水水質(zhì)基本能夠貼合好氧處理對(duì)水質(zhì)的基本要求。在好氧生化池中，透過(guò)好氧微生物的同化作用將污水中的有機(jī)物分解，吸收。一部分轉(zhuǎn)化為微生物自身成分，一部分分解成為H2O、CO2。經(jīng)過(guò)好氧處理的污水，其有機(jī)物濃度可大幅度下降。

（4）透過(guò)二沉池將曝氣后污水進(jìn)行固液分離，去除污水中的SS。大部分活性污泥循環(huán)使用，剩余活性污泥一部分回流到調(diào)節(jié)池進(jìn)行硝化、水解，另一部分送干化場(chǎng)進(jìn)行自然干化處理。

（5）為保證二沉出水的達(dá)標(biāo)排放，選用氣浮池作為預(yù)防處理措施，在二沉池出水不達(dá)標(biāo)時(shí)使用。

（6）污泥干化場(chǎng)的過(guò)濾清液直接排放（監(jiān)測(cè)可達(dá)標(biāo)），干化污泥送隔壁熱電廠摻入煤中焚燒處理。

從運(yùn)行狀況看，該工藝具有運(yùn)行費(fèi)用低（約元/m3水），出水水質(zhì)穩(wěn)定。生化池污泥負(fù)荷小，剩余污泥產(chǎn)量小等優(yōu)點(diǎn)。

存在的問(wèn)題有：生化池采用推流式曝氣池，均勻布?xì)?，使池體前段有機(jī)負(fù)荷較強(qiáng)，DO相對(duì)缺乏，影響處理效果，而后段有機(jī)負(fù)荷較小，DO相對(duì)過(guò)剩，造成氧氣不能被充分利用。在夏天，生化池還容易產(chǎn)生污泥膨脹現(xiàn)象，出水不能達(dá)標(biāo)排放。另外此工藝對(duì)于污水中氮、磷去除效果不是很明顯。

反思報(bào)告范文(篇六)申請(qǐng)人：_____北京市京銀律師事務(wù)所律師

地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)建國(guó)門外大街8號(hào)IFC大廈A座2202室

郵編：100022

電話：_______

申請(qǐng)事項(xiàng)

為涉嫌_______的犯罪嫌疑人____申請(qǐng)取保候?qū)彙?/p>

申請(qǐng)理由

犯罪嫌疑人___因涉嫌____一案，于___年___月___日由貴局刑事拘留，現(xiàn)看押在____看守所內(nèi)?？紤]到犯罪嫌疑人所涉嫌罪名的性質(zhì)以及案件情況，符合《刑事訴訟法》第________條規(guī)定的取保候?qū)彈l件，故根據(jù)犯罪嫌疑人家屬的要求，為_(kāi)___提出取保候?qū)徤暾?qǐng)。

嫌疑人家屬愿意繳納保證金或提供保證人。保證

人保證做到隨時(shí)向執(zhí)行機(jī)關(guān)報(bào)告嫌疑人的情況，并且保證做到：遵守法律;隨傳隨到;不干擾證人作證;不毀滅偽造證據(jù);不離開(kāi)本市。

請(qǐng)求貴局予以審查批準(zhǔn)。

此致

北京市____區(qū)人民法院

申請(qǐng)人：

20__年__月__日

反思報(bào)告范文(篇七)《史記》是我國(guó)最早的紀(jì)傳體通史。這部書共一百三十篇，五十二萬(wàn)多字。此書也開(kāi)創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式，對(duì)后來(lái)歷朝歷代的正史，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。書中一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。

司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，有著鮮明的個(gè)性。生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。輕松幽默的語(yǔ)言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。各個(gè)時(shí)代的背景特色；各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情；各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色。

看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情。

看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界。

看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面的談話。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)。在不知不覺(jué)中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí)，豐富了頭腦?！妒酚洝肥且槐炯壬鷦?dòng)有趣又能增長(zhǎng)知識(shí)的值得一看的好書。

對(duì)《史記》的感動(dòng)，不僅僅在于它靈動(dòng)的文字與豐富的情節(jié)故事，更重要的是他所蘊(yùn)含的人格魅力與精神的升華。正是因?yàn)檫@種力量對(duì)《史記》的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)入了一個(gè)精神的境界。

司馬遷寫《史記》，是用靈魂與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，用自己的精神作出一部千古流傳的史記。

細(xì)細(xì)聆聽(tīng)《史記》叮咚的琴韻，內(nèi)心卻經(jīng)歷了跌宕起伏的感動(dòng)。

反思報(bào)告范文(篇八)今天看了文學(xué)作品《駱駝祥子》。文章的主角是一個(gè)叫祥子的年輕人。祥子來(lái)自農(nóng)村，沒(méi)落的農(nóng)村讓他無(wú)法生存。他來(lái)到這座城市，渴望用自己誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。他嘗試了各種各樣的工作，最后選擇拉一輛外國(guó)大車。這種職業(yè)選擇表明，祥子雖然離開(kāi)了土地，但他的思維方式仍然是農(nóng)民的。他習(xí)慣了自主創(chuàng)業(yè)，同時(shí)也渴望擁有一輛像土地一樣可靠的汽車。

買車，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者?！斑@是他的愿望、希望，甚至是宗教?！边@座城市似乎給了祥子實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)三年的奮斗，他買了一輛車，但不到半年，他就被軍閥搶劫了。但是，祥子還是不肯放棄自己擁有一輛車的夢(mèng)想。雖然他對(duì)自己的追求有所懷疑，并幾次動(dòng)搖，但他一直振作起來(lái)，再次奮斗。應(yīng)該說(shuō)，祥子以頑強(qiáng)的性格和執(zhí)拗的態(tài)度與生活抗?fàn)?，?gòu)成了小說(shuō)的主要情節(jié)。斗爭(zhēng)的結(jié)局以祥子的失敗而告終，他最終沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己擁有汽車的夢(mèng)想。這部小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)深刻性在于，它不僅描寫了祥子因惡劣的生活環(huán)境而造成的物質(zhì)匱乏，而且描繪了祥子在人生理想被摧毀后的精神墮落?！八チ怂男?，他的心被別人奪走了?！币粋€(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年就這樣被毀成了行尸走肉。

看完祥子的故事，心里很沉重，覺(jué)得祥子太可憐了。祥子善良淳樸，在生活中有著駱駝般積極頑強(qiáng)的精神。經(jīng)過(guò)三年的努力，我終于用血汗錢買了一輛屬于自己的新車。沒(méi)多久，祥子就被士兵亂抓，車也被搶走了。然后，反動(dòng)政府的偵探通過(guò)存錢騙取了他的積蓄。后來(lái)她用虎妞的錢買了一輛車。因?yàn)榛㈡るy產(chǎn)死了，她不得不賣車去辦喪事。最后，祥子變成了一個(gè)墮落自私的人。我真的為他感到難過(guò)。他的良心沒(méi)了，我感到很遺憾。

反思報(bào)告范文(篇九)《丑小鴨》講的是丑小鴨被孵化出來(lái)后，直至成為白天鵝的故事，因?yàn)樗L(zhǎng)得又丑又大，不討人喜歡，他被鴨媽媽遺棄，被兄弟姐妹欺凌，被喂雞鴨的女傭人踹踢，他飛出了籬笆，跑到了野鴨的沼澤地里，因?yàn)殚L(zhǎng)相，他有受到了苛刻、嘲笑、譏諷和異樣的眼光，他感到喪氣極了。在沼澤中，他看到了美麗的天鵝，他多么想成位那只美麗的白天鵝，這次沼澤地中人們來(lái)打獵，他太丑了，他丑得連狗都不敢吃他，他僥幸的逃過(guò)了一截，來(lái)到了一間破舊的屋子，里面的小貓和老母雞都欺負(fù)他，他來(lái)到結(jié)冰的湖邊，結(jié)果和冰變成了冰塊，被一個(gè)男人撿到又送給了一個(gè)女人，他依然受盡虐待，恐慌逃出后在水里，他依然向往自由，向往美麗，這時(shí)水的倒影讓他下了一跳，美麗的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子許多天鵝都仰慕他，尊敬他，他成了人們心中最美的代表。

讀了這個(gè)故事，我看到了但是丑小鴨的坎坷經(jīng)歷，生活中的重重困難，“他”受盡了虐待，看別人的臉色生活，但“他”依然不放棄，不氣餒，即使是沉重的打擊，“他”始終抱有對(duì)生活的美感，每一天的開(kāi)始，譏諷與嘲笑始終跟隨著“他”，但“他”沒(méi)有選擇放棄，沒(méi)有選擇結(jié)束生命，而是不斷地追求，抱有堅(jiān)定，相信希望就在明天，所以“他”的堅(jiān)定的信念使他成為了一只美麗的白天鵝。

我們也一樣，我們生活的社會(huì)中有許多殘疾人，我們有一部分人群就去嘲笑他們，那他們當(dāng)笑柄，去譏諷他們，殘疾人雖然遭到嘲笑，但他們依然抱有希望，他們的心中因?yàn)橛辛四莻€(gè)信念而活的多姿多彩，從未想過(guò)放棄。而人就只懂得歇斯底里的，一味的去嘲笑、譏諷，他們才是阻止社會(huì)友愛(ài)發(fā)展的罪魁禍?zhǔn)?。我們也不?yīng)該去歧視弱勢(shì)群體，而是給他們給予幫助，只有這樣才能做到社會(huì)的和睦，讓我們強(qiáng)大，興旺起來(lái)。

反思報(bào)告范文(篇十)童年，我們的童年都是快樂(lè)開(kāi)心，都是歡聲笑語(yǔ)，都是五彩斑斕，五彩繽紛的，并且每天生活在父母愛(ài)的懷抱下。而我今天給大家?guī)?lái)的書《童年》里的主人公阿廖沙的童年卻與我們是截然不同。現(xiàn)在我就與大家來(lái)聊一聊《童年》這本書。

這本書講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。阿廖沙四歲時(shí)，父親去世，母親每天以淚洗面，后來(lái)母親與阿廖沙便與外祖父和外祖母在一起，沒(méi)過(guò)多久，母親便離開(kāi)了，便將阿廖沙托付給外祖父與外祖母。外祖母慈愛(ài)善良，外祖父粗野兇暴，另外還有兩個(gè)爭(zhēng)奪家產(chǎn)的舅舅，阿廖沙便這樣度過(guò)了他的童年，十歲時(shí)便開(kāi)始獨(dú)立謀生。

阿廖沙從小就在這樣艱苦困難的環(huán)境下長(zhǎng)大，小時(shí)候的他不像現(xiàn)在的我們那樣幸?？鞓?lè)，這也讓我明白了，我們現(xiàn)在的幸福生活是多么的來(lái)之不易！所以