九年級(jí)道德與法治上冊(cè)2.1創(chuàng)新改變生活（教學(xué)設(shè)計(jì)）

初中道德與法治九年級(jí)上冊(cè)初中道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)創(chuàng)新改變生活教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．體會(huì)創(chuàng)新與美好生活的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，認(rèn)同創(chuàng)新的價(jià)值；在感受中國的創(chuàng)新成就中培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)文化認(rèn)同，提高文化自信。2．能夠結(jié)合具體的創(chuàng)新行為、創(chuàng)新現(xiàn)象分析創(chuàng)新的價(jià)值；能夠從人類文明發(fā)展的角度闡述創(chuàng)新對(duì)于民族復(fù)興的意義。3．了解創(chuàng)新的內(nèi)涵，知道生活處處有創(chuàng)新；理解創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，與改革聯(lián)系密切；認(rèn)識(shí)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性和舉措。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)創(chuàng)新的意義。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)和理解創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。教學(xué)過程教學(xué)過程新課導(dǎo)入【教師活動(dòng)】教師多媒體展示“智慧家庭”的材料，并提出問題。根據(jù)生活實(shí)際啟發(fā)學(xué)生思考，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍。【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生結(jié)合實(shí)際認(rèn)真思考并回答問題?！窘處熆偨Y(jié)】科技創(chuàng)新改變我們的生活，創(chuàng)新讓生活更美好。這節(jié)課就讓我們來探討“創(chuàng)新”這個(gè)話題。新知探究一、感受創(chuàng)新（一）從個(gè)人生活層面認(rèn)識(shí)創(chuàng)新【教師活動(dòng)】教師多媒體展示“生活小竅門”的材料，并提出問題。創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新與生活緊密聯(lián)系的情境，引導(dǎo)學(xué)生初步感受生活處處有創(chuàng)新?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生思考并回答問題?！窘處熆偨Y(jié)】生活處處有創(chuàng)新。我們常常會(huì)為一個(gè)別出心裁的點(diǎn)子而激動(dòng)，為一個(gè)富有創(chuàng)意的想法而興奮，為一個(gè)獨(dú)具匠心的構(gòu)思而得意……生活中的點(diǎn)滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前一亮，而且改變著我們對(duì)生活的慣常看法。【教師活動(dòng)】教師多媒體展示關(guān)于創(chuàng)新的兩種觀點(diǎn)，并提出問題。通過兩種不同的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是創(chuàng)新，深化學(xué)生對(duì)創(chuàng)新的內(nèi)涵的理解?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生思考并回答問題?！窘處熁顒?dòng)】教師多媒體展示“陳薇院士及團(tuán)隊(duì)研制疫苗”的材料，并要求學(xué)生回答問題。通過展示疫苗臨床試驗(yàn)階段的復(fù)雜性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)創(chuàng)新需要年復(fù)一年的積累，它是個(gè)人的創(chuàng)意行為，也是團(tuán)隊(duì)、集體的創(chuàng)造活動(dòng)。【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生閱讀材料并回答問題?！窘處熆偨Y(jié)】創(chuàng)新是一種生活方式。它不只是從無到有的創(chuàng)造發(fā)明，還可以是對(duì)已有成果的改進(jìn)和完善；它不局限于科技領(lǐng)域，還滲透在生活的方方面面；它不只是靈光乍現(xiàn)的頓悟，更需要年復(fù)一年的積累；它是個(gè)人的創(chuàng)意行為，也是團(tuán)隊(duì)、集體的創(chuàng)造活動(dòng)?！窘處熁顒?dòng)】教師多媒體展示教材第15頁中的“探究與分享”。本活動(dòng)通過生活中的四個(gè)創(chuàng)新故事，引導(dǎo)學(xué)生感受創(chuàng)新給自己帶來的情緒體驗(yàn)，理解創(chuàng)新的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新是一種生活方式?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分享自己的創(chuàng)新故事?！窘處熆偨Y(jié)】創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。創(chuàng)新點(diǎn)燃激情，讓我們的生命充滿活力。創(chuàng)新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能，超越自我。（二）創(chuàng)新存在于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域【教師活動(dòng)】教師多媒體展示三則材料并提出問題。通過三則關(guān)于不同方面創(chuàng)新的材料，引導(dǎo)學(xué)生明白生活的各個(gè)領(lǐng)域都需要?jiǎng)?chuàng)新，也都可以創(chuàng)新，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生閱讀材料，思考并回答問題?！窘處熆偨Y(jié)】生活的各個(gè)領(lǐng)域都需要?jiǎng)?chuàng)新，也都可以創(chuàng)新。知識(shí)的創(chuàng)新提供新的思想和方法，技術(shù)的創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、增加社會(huì)財(cái)富，制度的創(chuàng)新促進(jìn)公平正義、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。（三）創(chuàng)新的根本目的是讓生活更美好【教師活動(dòng)】教師多媒體展示教材第16頁中的“探究與分享”，本活動(dòng)通過展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)給世界帶來的改變，引導(dǎo)學(xué)生感受創(chuàng)新給生活帶來的積極影響，思考創(chuàng)新的價(jià)值，認(rèn)識(shí)創(chuàng)新必須有正確的價(jià)值取向?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生思考并回答問題?！窘處熆偨Y(jié)】創(chuàng)新讓生活更美好。隨著時(shí)代快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們的生活將因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。二、創(chuàng)新引擎（一）從人類發(fā)展的角度闡述創(chuàng)新的作用【教師活動(dòng)】教師多媒體展示教材第17頁中的“探究與分享”和“三次產(chǎn)業(yè)革命”的材料，并提出問題。本活動(dòng)通過讓學(xué)生列舉中國古代的科技發(fā)明，認(rèn)識(shí)中華民族是一個(gè)具有創(chuàng)新基因的民族，創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分享自己知道的古代科技發(fā)明并談啟發(fā)?！窘處熆偨Y(jié)】回顧人類文明史，創(chuàng)新始終貫穿其間。蒸汽機(jī)的改良、電力的應(yīng)用和計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，推動(dòng)時(shí)代的車輪從農(nóng)業(yè)文明走向工業(yè)文明、信息文明。創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。（二）從國際競(jìng)爭(zhēng)的角度闡述我國創(chuàng)新發(fā)展的必要性【教師活動(dòng)】教師多媒體展示兩則材料，并要求學(xué)生回答問題。本活動(dòng)通過展現(xiàn)科技創(chuàng)新的重要性以及世界主要國家的創(chuàng)新戰(zhàn)略，幫助學(xué)生理解創(chuàng)新已經(jīng)成為世界各國發(fā)展戰(zhàn)略的重心，從而認(rèn)識(shí)創(chuàng)新對(duì)于這個(gè)時(shí)代的重要性。【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生思考并回答問題?！窘處熆偨Y(jié)】時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。當(dāng)前，全球新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正孕育興起，創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中，唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯創(chuàng)新者勝。（三）我國實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略【教師活動(dòng)】教師多媒體展示“創(chuàng)新對(duì)我國發(fā)展的重要性”的材料，并提出問題。通過對(duì)材料的分析引導(dǎo)學(xué)生明白創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)我國發(fā)展的重要性，從而明確實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生思考并回答問題。【教師總結(jié)】創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國家命運(yùn)所系。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。【教師活動(dòng)】教師提出問題：你知道創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)涵是什么嗎？本活動(dòng)的目的在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)于國家發(fā)展、民族復(fù)興的重要性，認(rèn)識(shí)創(chuàng)新是一個(gè)全面、系統(tǒng)的工程?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生思考并回答問題?！窘處熆偨Y(jié)】堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。【教師活動(dòng)】教師多媒體展示兩則材料，并提出問題。本活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生理解改革與創(chuàng)新的關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)改革與創(chuàng)新是緊密聯(lián)系的?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生思考并回答問題?！窘處熆偨Y(jié)】創(chuàng)新是改革開放的生命。我國改革開放事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期，更加呼喚改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。改革在不斷創(chuàng)新中提升發(fā)展品質(zhì)，創(chuàng)新通過改革滲透到社會(huì)生活的方方面面。改革創(chuàng)新推動(dòng)中國走向富強(qiáng)。國家用改革之手激活創(chuàng)新引擎，釋放更多創(chuàng)新活力，讓廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。中國正走在通往國強(qiáng)民富的創(chuàng)新路上。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)創(chuàng)新有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)創(chuàng)新的重要性有了更多的理解。知道了創(chuàng)新無處不在，人人都可以創(chuàng)新，創(chuàng)新發(fā)展和改革創(chuàng)新關(guān)系到國家發(fā)展、民族復(fù)興。板書設(shè)計(jì)創(chuàng)新改變生活一、感受創(chuàng)新（一）從個(gè)人生活層面認(rèn)識(shí)創(chuàng)新（二）創(chuàng)新存在于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域（三）創(chuàng)新的根本目的是讓生活更美好二、創(chuàng)新引擎（一）從人類發(fā)展的角度闡述創(chuàng)新的作用（二）從國際競(jìng)爭(zhēng)的角度闡述我國創(chuàng)新發(fā)展的必要性（三）我國實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)反思教學(xué)反思_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________