上海市浦東新區(qū)南匯中學(xué)新高考考前提分歷史仿真卷及答案解析_第1頁(yè)
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上海市浦東新區(qū)南匯中學(xué)新高考考前提分歷史仿真卷注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.“天下斷無(wú)殺人放火之義民,國(guó)家豈有倚匪敗盟之政體?”“今茲議約,不侵我主權(quán),不割我土地,念列邦見(jiàn)諒,疾愚暴之無(wú)知,事后追思,慚憤交集?!币陨蟽啥挝淖志x自《罪己詔》,其發(fā)布者應(yīng)是:A.道光帝 B.咸豐帝 C.同治帝 D.光緒帝2.歷史上西方的許多思想家為人類(lèi)豐富的人文精神寶庫(kù)做出了各自不同的貢獻(xiàn)。在以下的啟蒙思想家的觀點(diǎn)中,由法國(guó)思想家盧梭提出的是A.我不能同意你說(shuō)的每一個(gè)字,但是我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利B.地主是貪婪的野獸,永不知足的醉漢,他們留給農(nóng)民的只是無(wú)法搶走的空氣C.社會(huì)秩序是為其他一切權(quán)利提供了基礎(chǔ)的神圣權(quán)利,這項(xiàng)權(quán)利是建立在約定之上的D.當(dāng)立法權(quán)和行政權(quán)集中于同一個(gè)人或同一個(gè)機(jī)關(guān)之手,自由便不復(fù)存在了3.1851年,英國(guó)頒布《勞動(dòng)階級(jí)租住公寓法》,以保障城市低收入階層的住房建設(shè),解決工人住房數(shù)量不足與質(zhì)量低劣等問(wèn)題。這表明當(dāng)時(shí)英國(guó)A.社會(huì)保障制度已初步建立 B.階級(jí)對(duì)立問(wèn)題較為突出C.勞動(dòng)者利益得到確實(shí)保障 D.城市空間布局得到優(yōu)化4.俄國(guó)二月革命后,列寧在《遠(yuǎn)方來(lái)信》中寫(xiě)道:無(wú)產(chǎn)階級(jí)“利用目前過(guò)渡時(shí)期的特點(diǎn),就能夠而且一定能夠爭(zhēng)得民主共和國(guó),爭(zhēng)得農(nóng)民對(duì)地主的徹底勝利,以取代古契柯夫一米留可夫的半君主制,然后再爭(zhēng)取唯一能夠給備受戰(zhàn)爭(zhēng)折磨的各族人民以和平、面包和自由的社會(huì)主義。該材料反映的主旨是A.社會(huì)主義革命將滿足俄國(guó)人民意愿B.俄國(guó)的二月革命基本實(shí)現(xiàn)了民主政治C.十月革命是俄國(guó)歷史發(fā)展必然產(chǎn)物D.列寧放棄對(duì)資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府的幻想5.1951年4月,西歐六國(guó)建立“歐洲煤鋼共同體”。其作用是①加強(qiáng)了成員國(guó)的經(jīng)濟(jì)和政治聯(lián)系②推動(dòng)了法國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)的和解③奠定了歐洲進(jìn)一步聯(lián)合的基礎(chǔ)④防范了軍國(guó)主義的復(fù)活A(yù).①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④6.1931年,中國(guó)共產(chǎn)黨在宣言中提出:“全中國(guó)工農(nóng)兵士勞苦民眾必須……一致反對(duì)日本強(qiáng)暴占領(lǐng)東三省,變帝國(guó)主義壓迫中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng),為擁護(hù)蘇維埃中國(guó)反帝國(guó)主義反國(guó)民黨的革命戰(zhàn)爭(zhēng),以解放中國(guó)。”這意味著A.中共謀求建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 B.中共關(guān)于主要矛盾的論斷出現(xiàn)失誤C.中共對(duì)其基本政策進(jìn)行初步調(diào)整 D.中國(guó)民主革命的任務(wù)發(fā)生根本變化7.周代在王位和諸侯國(guó)國(guó)君繼承對(duì)象的選擇上,首先考慮的是嫡出,若沒(méi)有嫡出之子,再考慮庶出;在堅(jiān)持“立嫡”原則的同時(shí),還要堅(jiān)持以年齡排序的原則,由長(zhǎng)及幼,不能錯(cuò)亂。這說(shuō)明周代A.儒家“尊老敬長(zhǎng)”的禮制成為政治準(zhǔn)繩B.分封制是宗法制的前提與基礎(chǔ)C.官僚政治的鞏固須借助嫡長(zhǎng)子繼承制D.注重維系政權(quán)繼承的穩(wěn)定性8.下列發(fā)生于古希臘歷史上“古典時(shí)代”的是A.城邦制度形成 B.梭倫改革 C.克利斯提尼改革 D.伯里克利執(zhí)政9.遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)與宋并列對(duì)峙時(shí)期,地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化交流的重要渠道是A.絲路貿(mào)易 B.朝貢貿(mào)易 C.榷場(chǎng)貿(mào)易 D.殖民貿(mào)易10.“冷戰(zhàn)是一個(gè)多因素的產(chǎn)物”,影響冷戰(zhàn)形成的因素包括①美蘇兩國(guó)在意識(shí)形態(tài)、社會(huì)制度上的差異②美蘇雙方互感“安全威脅”③英國(guó)等歐洲國(guó)家推波助瀾的作用④二戰(zhàn)后雅爾塔體系的瓦解A.①②B.③④C.①②③D.①②③④11.創(chuàng)作下面漫畫(huà)所依據(jù)的歷史史實(shí)是A.一球兩制 B.美蘇爭(zhēng)霸 C.美蘇結(jié)盟 D.柏林危機(jī)12.1969年,尼克松在關(guān)島發(fā)表談話時(shí)指出,美國(guó)將繼續(xù)發(fā)揮自己在亞洲的重要作用,同時(shí)鼓勵(lì)其亞洲盟友自己承擔(dān)國(guó)內(nèi)安全和軍事防務(wù)的責(zé)任。此次談話的背景是A.美國(guó)發(fā)生了經(jīng)濟(jì)危機(jī) B.日本軍事力量迅速增強(qiáng)C.中美實(shí)現(xiàn)關(guān)系正常化 D.蘇聯(lián)推行積極進(jìn)攻戰(zhàn)略13.標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代發(fā)展的特征。按時(shí)間順序排列下列標(biāo)語(yǔ)、口號(hào),正確的一組是①超英趕美,跑步進(jìn)入共產(chǎn)主義②抗美援朝,保家衛(wèi)國(guó)③保證國(guó)家的,留足集體的,剩下都是自己的④同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想A.①②③④ B.②③①④ C.①④②③ D.②①③④14.1911年辛亥革命爆發(fā)后,滿族提出“退回東北”,建立獨(dú)立政權(quán);蒙古上層制造“外蒙獨(dú)立”,西藏達(dá)賴?yán)镌谟?guó)的唆使下發(fā)起了“西藏獨(dú)立”。南京臨時(shí)政府將“反滿興漢”口號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)闈h、滿、蒙、回、藏為基礎(chǔ)的“五族共和”理論,這一轉(zhuǎn)變A.表明中華民國(guó)反侵略的決心 B.有利于以和平方式促成政權(quán)的過(guò)渡C.賦予社會(huì)革命新的時(shí)代內(nèi)涵 D.進(jìn)一步推動(dòng)民主共和觀念深入人心15.唐太宗在詔令中明確規(guī)定,道士女冠位在僧尼之前;唐高宗追尊老子為太上玄元皇帝;唐玄宗把《老子》《莊子》等書(shū)列為科舉考試的項(xiàng)目;甚至唐朝好幾個(gè)皇帝把道士請(qǐng)到皇宮里煉丹。這些舉措A.沖擊了儒學(xué)的統(tǒng)治地位 B.使道教成為唐正統(tǒng)思想C.使道教勢(shì)力超過(guò)了佛教 D.使儒學(xué)被統(tǒng)治者所摒棄16.1938年初,中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建了晉察冀抗日根據(jù)地。下列表述正確的是,它A.是八路軍正面戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)區(qū)之一B.壯大了新四軍的力量C.是抗戰(zhàn)時(shí)期中共中央所在地D.是敵后戰(zhàn)場(chǎng)的組成部分17.周公平定武庚叛亂后,封少弟康叔于殷故地衛(wèi)。鑒于“酒之失,婦人是用,故紂之亂自此始”,周公要求康叔“剛制于酒”,有敢“群飲”者殺之,“惟殷之迪諸臣惟工,乃湎于酒,勿庸殺之,姑惟敦之。這反映出當(dāng)時(shí)A.儒法兩家學(xué)說(shuō)相融合 B.糧食產(chǎn)量低不應(yīng)釀酒C.穩(wěn)定政局為首要任務(wù) D.重視私營(yíng)手工業(yè)發(fā)展18.1987年5月,深圳發(fā)展銀行向社會(huì)發(fā)行首批1000萬(wàn)元的股票,不料遭到“冷遇”。政府動(dòng)員黨政干部帶頭購(gòu)買(mǎi),仍然只完成發(fā)售計(jì)劃的79%,其余的只好動(dòng)員幾家國(guó)有企業(yè)認(rèn)購(gòu)。這主要是因?yàn)锳.國(guó)有企業(yè)普遍經(jīng)營(yíng)不善 B.對(duì)社會(huì)主義的僵化認(rèn)識(shí)C.對(duì)外開(kāi)放程度比較有限 D.人民收入水平普遍較低19.有人認(rèn)為:“過(guò)去五千年的中華通史,實(shí)是一部‘帝王專制史’;而今后的中華通史,將是一部‘民主政治史’?!痹凇皬木鞯矫裰鳌钡臍v史轉(zhuǎn)型中,可以作為開(kāi)端的事件是A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C.辛亥革命 D.五四運(yùn)動(dòng)20.下圖中相關(guān)信息解讀準(zhǔn)確是A.①俄國(guó)亞歷山大二世改革已初見(jiàn)成效B.②列強(qiáng)設(shè)立的使館區(qū)成為侵華大本營(yíng)C.③日本推進(jìn)明治維新與侵略鄰國(guó)同步D.④中國(guó)主權(quán)受損,社會(huì)性質(zhì)發(fā)生劇變21.史學(xué)家所謂的中世紀(jì)或中古時(shí)期指的是A.原始社會(huì)解體、奴隸制形成時(shí)期 B.奴隸制占主導(dǎo)地位的歷史時(shí)期C.封建制度在世界范圍內(nèi)占統(tǒng)治地位 D.資本主義制度在世界范圍內(nèi)占統(tǒng)治地位22.戎氏是原生活在西域的少數(shù)民族,南朝時(shí)期開(kāi)始進(jìn)入中原。學(xué)者在對(duì)其家族墓志的研究中發(fā)現(xiàn),第四代戎瓊(卒于公元655年)的墓志,將其籍貫從“上游西域人”改為“恒州靈壽人”。這一改動(dòng)可以說(shuō)明。唐朝A.宗法觀念影響廣泛 B.統(tǒng)治區(qū)域擴(kuò)大C.民族交融趨勢(shì)加強(qiáng) D.北方人口南遷23.16世紀(jì)后,大量歐洲人是通過(guò)直接閱讀書(shū)籍了解某種觀念,而不是像從前那樣從別人那里聽(tīng)到某種觀念。這使他們能夠自主比較和對(duì)照不同文本表達(dá)的觀點(diǎn),而不是面對(duì)面地被一個(gè)雄辯的演說(shuō)家征服。這反映了當(dāng)時(shí)A.世界各地的文化聯(lián)系日趨緊密B.宗教改革運(yùn)動(dòng)在歐洲迅速擴(kuò)展C.民族國(guó)家興起并強(qiáng)調(diào)民族語(yǔ)言D.技術(shù)進(jìn)步對(duì)人文主義起促進(jìn)作用24.蘇聯(lián)第一個(gè)五年計(jì)劃和第二個(gè)五年計(jì)劃順利實(shí)施并提前完成。蘇聯(lián)的工業(yè)化和全盤(pán)農(nóng)業(yè)集體化順利完成。衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)前蘇聯(lián)在極短的時(shí)間內(nèi)完成了軍事和軍備的全國(guó)總動(dòng)員。這反映了斯大林體制A.充分調(diào)動(dòng)了人民積極性 B.造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)C.可短時(shí)間調(diào)動(dòng)全國(guó)力量 D.促進(jìn)了工農(nóng)業(yè)快速發(fā)展25.東漢時(shí)期的張仲景被稱為“醫(yī)圣”,其生前并無(wú)畫(huà)像傳世,也未留存任何與容貌有關(guān)的資料,但后世依照個(gè)人想象為張仲景繪像者頗多。下列兩幅畫(huà)像A.源于想象并不具有史料價(jià)值 B.表明了雕版印刷術(shù)技藝高超C.體現(xiàn)文人畫(huà)注重形似的特點(diǎn) D.反映了中醫(yī)學(xué)的傳播與發(fā)展26.共產(chǎn)黨員穆拉維也夫曾說(shuō):“1918—1920年所建立起來(lái)的那種制度是美好的……當(dāng)聽(tīng)到要把巴庫(kù)和格羅茲尼的石油租給外國(guó)資本家去經(jīng)營(yíng)的時(shí)候,真像當(dāng)頭挨了一棍似的痛心……十月革命的大廈正在搖搖欲墜?!边@反映了A.“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策深入人心B.黨內(nèi)對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策存在一些質(zhì)疑C.蘇俄尚未找到正確的過(guò)渡方向D.蘇俄借助西方力量實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化27.東漢建安元年(196年),曹操將漢獻(xiàn)帝迎到許(即許縣)。這一歷史事件在不同的史籍中卻有不同的記載。《三國(guó)志·魏志·武帝紀(jì)》和《三國(guó)志·毛玠傳》載為“奉天子以令不臣”,而《三國(guó)志·諸葛亮傳》及諸葛亮的《隆中對(duì)》卻載為“挾天子以令諸侯”。這說(shuō)明A.史料包含了記錄者自身的立場(chǎng)情感B.同一歷史事件會(huì)有不同的史實(shí)記載C.史料與歷史真相之間可能存在差距D.自相矛盾的史料不能作為歷史證據(jù)28.到(漢)武帝,令諸侯得以其地,分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“眾建諸侯而少其力”一語(yǔ),徹底實(shí)行了,封建政體反動(dòng)的余波,至此才算解決.作者認(rèn)為這種做法A.違背了歷史潮流 B.確立了思想統(tǒng)一C.削弱了中央集權(quán) D.有利于社會(huì)穩(wěn)定29.2017年,全國(guó)財(cái)政支出首次突破20萬(wàn)億元,其中教育支出30259億、社保和就業(yè)支出24812億元、醫(yī)療衛(wèi)生支出14600億元,成為“前三甲”。材料旨在說(shuō)明A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)政府職能的轉(zhuǎn)變 B.公民的權(quán)利得到法律的保障C.市場(chǎng)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用增強(qiáng) D.國(guó)家大力推行科教興國(guó)戰(zhàn)略30.抗戰(zhàn)時(shí)期,日軍在淪陷區(qū)改革教育體制,縮短中等教育和高等教育的學(xué)習(xí)年限,增大初等教育在整個(gè)學(xué)制中的比重。日軍這樣做的目的是便于實(shí)現(xiàn)其同化政策的陰謀。構(gòu)成這段文字的是A.歷史觀點(diǎn)和歷史解釋B.歷史敘述和歷史解釋C.歷史結(jié)論和歷史解釋D.歷史觀點(diǎn)和歷史結(jié)論二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。31.閱讀材料?;卮饐?wèn)題材料一楚越之地,地廣人稀,飯稻羹魚(yú),或火耕而水耨,果隋嬴蛤,不待賈而足,地埶饒食,無(wú)饑饉之患,以故呰窳偷生,無(wú)積聚而多貧。是故江淮以南,無(wú)凍餓之人,亦無(wú)千金之家?!妒酚洝へ浿沉袀鳌凡牧隙蹙啊w廬江太守。先是,百姓不知牛耕,致地力有余而食常不足??そ缬谐嗍鍖O敖所起芍陂稻田。景乃驅(qū)率吏民,修起蕪廢。教用耕犁,由是墾辟倍多,境內(nèi)豐給。——《后漢書(shū)·循吏傳》注:廬江郡,在今安徽省南部。材料三1958—1996年京津冀地區(qū)漢墓中出土鐵制農(nóng)具時(shí)代出土鐵制農(nóng)具種類(lèi)西漢(10)錛(2)鏵(1)鍤(3)鋤(2)犁鏵(1)鏟(2)镢(1)耙(1)鑊(1)東漢(5)犁(2)镢(1)鏟(3)——整理自蔣赴美《京津冀地區(qū)漢代經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的考古學(xué)探討》說(shuō)明:時(shí)代后數(shù)字為該朝代京津冀地區(qū)發(fā)掘出土鐵制農(nóng)具的墓葬數(shù)量。農(nóng)具后數(shù)字是出土該種類(lèi)農(nóng)具的墓葬數(shù)量。材料四據(jù)統(tǒng)計(jì),1955年至2009年我國(guó)出土漢代鐵犁鏵201件、V形鏵冠25件、鐵犁29件、犁壁3件。出土地域涉及河北、河南、山東、陜西、四川、山西、福建、江蘇、內(nèi)蒙、新疆等15省。其中出土數(shù)量較多的有山西襄汾出土漢代鏵13件,山東棗莊出土V形鏵冠15件,河南南陽(yáng)瓦房莊漢代冶鐵遺址出土西漢鐵犁鏵2件、東漢鐵犁鏵154件、東漢鐵犁6件。——摘編自包明明章梅芳李曉岑《鐵犁牛耕對(duì)漢代農(nóng)業(yè)深耕細(xì)作技術(shù)的影響探析》根據(jù)以上材料,說(shuō)明漢代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。32.閱讀材料,完成下列要求。材料一漕運(yùn)是關(guān)系中國(guó)古代王朝興衰的重要因素,是王朝權(quán)力中心得以生存和運(yùn)行的物質(zhì)輸送線和生命線。漕運(yùn)線路方向一直處于變化之中。秦漢時(shí)期,漕糧通過(guò)黃河、渭河由東向西運(yùn)抵長(zhǎng)安。唐代,朝廷逐漸把漕運(yùn)重點(diǎn)放在南方。唐宋期間,漕運(yùn)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛蓶|南而西北。元、明、清三朝,漕運(yùn)則轉(zhuǎn)變?yōu)槟媳狈较颍赡隙帘?。元代海運(yùn)、河運(yùn)并行,以海運(yùn)為主。明永樂(lè)十三年(1415年)后,重開(kāi)會(huì)通河,依托京杭大運(yùn)河,停止海運(yùn)。由于運(yùn)河淤塞,1901年清政府廢止漕運(yùn)?!幾詤晴吨袊?guó)古代漕運(yùn)空間變動(dòng)的歷史意義》材料二新航路開(kāi)辟后,英國(guó)、荷蘭等國(guó)為發(fā)展海上貿(mào)易,開(kāi)始在北大西洋的高緯度地區(qū)尋找通往亞洲的航路。1497年,英國(guó)卡伯特父子發(fā)現(xiàn)了一塊“新發(fā)現(xiàn)的大陸”,即北美大陸東海岸的紐芬蘭島;16世紀(jì),法國(guó)人卡蒂埃到達(dá)拉布拉多半島(北美洲最大半島)。17世紀(jì)初,效力于荷蘭的英國(guó)人哈得遜曾多次向西北航行,探索經(jīng)北冰洋通向亞洲的航路。17世紀(jì)初,俄羅斯人在北太平洋和西伯利亞地區(qū)進(jìn)行了多次海上和陸上探險(xiǎn),開(kāi)辟了北太平洋到北冰洋的航線。西歐人還不斷探尋南半球的新世界。1578年,英國(guó)人德雷克到達(dá)美洲南端的合恩角。1642~1643年,荷蘭的塔斯曼環(huán)航澳大利亞時(shí),到達(dá)新西蘭和塔斯馬尼亞島?!幾浴吨型鈿v史綱要》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析中國(guó)古代漕運(yùn)變化的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析歐洲人尋找新的海運(yùn)航線的背景及影響。(3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),比較15世紀(jì)中西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的差異。33.(歷史——選修l:歷史上重大改革回眸)材料北周的法律既殘酷又混亂,“內(nèi)外恐怖,人不自安”。隋文帝于開(kāi)皇元年(581年)奪位后,即命高顳、鄭譯、楊素等人,于北魏、北周舊律的基礎(chǔ)上改定新律。開(kāi)皇三年,又以。律尚嚴(yán)密,故人多陷罪,每年斷獄,猶至萬(wàn)數(shù)”的原因,特敕命蘇威、牛弘等人本著刪繁就簡(jiǎn)的原則,修改《新律》,主旨在于“權(quán)衡輕重,務(wù)求平允,廢除酷刑,疏而不失”,完成了歷史上著名的<開(kāi)皇律》?!蹲x通鑒論))這樣贊評(píng)道:“政為隋定律,制死刑以二:日絞、日斬,改鞭為杖,改杖為笞,非謀反大逆無(wú)族刑,垂至于今,所承用者,皆政之制也?!?lt;開(kāi)皇律》對(duì)后世律法影響深遠(yuǎn),后來(lái)中國(guó)所有的朝代都繼承了它的原則?!幾詤情墩?lt;開(kāi)皇律>承上啟下的歷史意義》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括隋文帝法律改革的歷史背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析隋文帝法律改革的意義。

參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、D【解析】

依據(jù)“不侵我主權(quán),不割我土地”可知,該條約是1901年列強(qiáng)與清政府簽訂的《辛丑條約》,此時(shí)的皇帝是光緒帝,故D正確;道光帝時(shí)期簽訂的是《南京條約》,割讓的是香港島,排除A;咸豐帝時(shí)期簽訂的是《北京條約》,割讓的是九龍司,排除B;同治帝簽訂是《馬關(guān)條約》,割讓的是臺(tái)灣島等,排除C。故選D。2、C【解析】試題分析:A項(xiàng)是蘇格拉底的觀點(diǎn);B項(xiàng)是18世紀(jì)末期俄國(guó)著名文學(xué)家拉吉舍夫是在他的《從彼得堡到莫斯科旅行記》提出的;C項(xiàng)是體現(xiàn)的盧梭的社會(huì)契約論;D項(xiàng)孟德斯鳩的觀點(diǎn)。故選C??键c(diǎn):西方人文精神的發(fā)展?啟蒙運(yùn)動(dòng)?盧梭的思想3、B【解析】

材料反映了英國(guó)通過(guò)頒布法律的形式來(lái)保障工人階級(jí)的住房問(wèn)題。依據(jù)英國(guó)的史實(shí)可知,英國(guó)的階級(jí)矛盾問(wèn)題較為尖銳,工人的斗爭(zhēng)已經(jīng)影響國(guó)家的發(fā)展,因此英國(guó)通過(guò)保障工人住房來(lái)緩解階級(jí)矛盾。B正確;1908年的《養(yǎng)老金法》、1911年的《國(guó)民保險(xiǎn)法》所建立起來(lái)的社會(huì)保險(xiǎn)制度,標(biāo)志著英國(guó)現(xiàn)代社會(huì)保障制度的基本確立,A錯(cuò)誤;材料只反映了英國(guó)頒布法律來(lái)保護(hù)工人住房,不能反映是否得到確實(shí)保障,C錯(cuò)誤;材料信息與城市布局是否優(yōu)化無(wú)關(guān),D錯(cuò)誤。故選B。4、A【解析】依據(jù)“然后再爭(zhēng)取唯一能夠給備受戰(zhàn)爭(zhēng)折磨的各族人民以和平、面包和自由的社會(huì)主義”可知,二月革命后沒(méi)有解決人民迫切的需要,即戰(zhàn)爭(zhēng)、面包、自由以及土地問(wèn)題,說(shuō)明十月革命進(jìn)行的必然性,即十月革命將滿足俄國(guó)人民意愿,故A項(xiàng)正確;B項(xiàng)材料無(wú)法體現(xiàn),應(yīng)排除;C項(xiàng)是《四月提綱》提出后,與題干時(shí)間不符,應(yīng)排除;D項(xiàng)不符合材料的主旨,應(yīng)排除。點(diǎn)睛:本題考查俄國(guó)十月革命,需要掌握二月革命后的社會(huì)狀況,解題的關(guān)鍵是對(duì)“然后再爭(zhēng)取唯一能夠給備受戰(zhàn)爭(zhēng)折磨的各族人民以和平、面包和自由的社會(huì)主義”的解讀與分析,結(jié)合二月革命后的社會(huì)狀況分析即可。5、D【解析】

煤鋼共同體作為區(qū)域合作組織,有效推進(jìn)了成員國(guó)經(jīng)濟(jì)和政治的聯(lián)系,①正確;煤鋼共同體國(guó)家包括法國(guó)與德國(guó),因此促進(jìn)了兩國(guó)之間的和解,②正確;煤鋼共同體是歐洲一體化邁出的第一步,③正確;煤鋼共同體的國(guó)家有德國(guó)、意大利,通過(guò)經(jīng)濟(jì)的合作交流來(lái)抑制軍國(guó)主義的再次復(fù)活,④正確;①②③④正確,故選D;ABC不符合題意,排除。6、C【解析】材料“1931年”“全中國(guó)工農(nóng)兵士勞苦民眾必須……一致反對(duì)日本”反映了1931年九一八事變后,中共的政策在一定程度上有所調(diào)整,故C項(xiàng)正確;材料“變帝國(guó)主義壓迫中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng),為擁護(hù)蘇維埃中國(guó)反帝國(guó)主義反國(guó)民黨的革命戰(zhàn)爭(zhēng),以解放中國(guó)”說(shuō)明A項(xiàng)錯(cuò)誤;1935年華北事變標(biāo)志著民族矛盾上升為主要矛盾,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;中國(guó)民主革命的任務(wù)是反封建反侵略,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7、D【解析】

周代規(guī)定王位和諸侯國(guó)君繼承實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制,這有利于維系政權(quán)繼承的穩(wěn)定性,故選D項(xiàng);材料體現(xiàn)了宗法制,沒(méi)有涉及禮制,故排除A項(xiàng);宗法制是分封制實(shí)行的基礎(chǔ),分封制是宗法制的具體體現(xiàn),故排除B項(xiàng);周代實(shí)行貴族政治,不是官僚政治,故排除C項(xiàng)8、D【解析】

根據(jù)所學(xué),古典希臘時(shí)期是古希臘的一個(gè)歷史時(shí)期,這一時(shí)期正是雅典民主政治的黃金時(shí)期,而伯里克利執(zhí)政時(shí)期正處于這一階段,故D項(xiàng)符合題意;城邦制度形成大約在公元前8世紀(jì),排除A項(xiàng);梭倫改革是公元前594年,排除B項(xiàng);克利斯提尼改革是公元前506年,確立了雅典民主政治,不符合題意,排除C項(xiàng)。9、C【解析】

此時(shí)期地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化交流主要是在邊境設(shè)立的榷場(chǎng),是鄰國(guó)間互市的市場(chǎng),C正確;A、B、D均是與外國(guó)(我國(guó)境外)進(jìn)行的正當(dāng)或不正當(dāng)?shù)馁Q(mào)易,排除。10、C【解析】

考點(diǎn):第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變·美蘇兩極對(duì)峙格局的形成·“冷戰(zhàn)”形成的背景?!驹斀狻吭囶}分析:冷戰(zhàn)是指以美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家對(duì)以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國(guó)家采用了除戰(zhàn)爭(zhēng)以外的一切對(duì)抗手段,以遏制共產(chǎn)主義的對(duì)峙格局。其形成的因素有:雅爾塔體系確立;第二次世界大戰(zhàn)改變了世界主要國(guó)家政治力量的對(duì)比:二戰(zhàn)后,西歐和日本衰落,美國(guó)成為資本主義世界霸主。蘇聯(lián)的實(shí)力不斷增強(qiáng),社會(huì)主義國(guó)家在世界上的影響日益增大,引起了西方國(guó)家,特別是美國(guó)的敵視;美蘇兩國(guó)在社會(huì)制度和國(guó)家利益上的矛盾日益加劇,蘇聯(lián)成為美國(guó)稱霸世界的最大障礙;英國(guó)前首相丘吉爾的“鐵幕演說(shuō)”發(fā)出了“冷戰(zhàn)”的最初信號(hào)。所以本題選C。二戰(zhàn)后形成了雅爾塔體制,而不是瓦解,故排除ABD項(xiàng)。11、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,美蘇兩國(guó)指點(diǎn)全球,將世界一分為二的漫畫(huà),其歷史依據(jù)是美蘇爭(zhēng)霸,B選項(xiàng)符合題意;一球兩制沒(méi)有準(zhǔn)確揭露美蘇兩國(guó)外交活動(dòng)的本質(zhì),且沒(méi)有這個(gè)說(shuō)法,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;二戰(zhàn)時(shí)期美蘇結(jié)盟是為了戰(zhàn)勝法西斯侵略,與圖中美蘇操控全球不符,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;柏林危機(jī)是冷戰(zhàn)在歐洲的表現(xiàn),不是美蘇對(duì)全球領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的爭(zhēng)奪,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。12、D【解析】

依據(jù)材料時(shí)間“1969年”并結(jié)合冷戰(zhàn)的過(guò)程可知,這一時(shí)期蘇聯(lián)采取積極進(jìn)攻的戰(zhàn)略,美國(guó)試圖利用亞洲的盟友來(lái)牽制蘇聯(lián)。D正確;美國(guó)70年代才發(fā)生經(jīng)濟(jì)滯脹,時(shí)間不符,A錯(cuò)誤;依據(jù)所學(xué)可知,美國(guó)采取該政策的原因是由于美蘇的對(duì)抗,日本軍事力量迅速增強(qiáng)不符合材料主旨,B錯(cuò)誤;中美關(guān)系正?;l(fā)生在1972年,C錯(cuò)誤。故選D。13、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,“趕超英美,跑步進(jìn)入共產(chǎn)主義”是1958年“大躍進(jìn)”時(shí)期的口號(hào),“抗美援朝,保家衛(wèi)國(guó)”是1950到1953年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的口號(hào),“保證國(guó)家的,留足集體的,剩下的都是自己的”是1978年十一屆三中全會(huì)后,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的內(nèi)容,“同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想”,是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題口號(hào),四件事按時(shí)間先后排序?yàn)棰冖佗邰?,D項(xiàng)正確;其他排列順序均存在錯(cuò)誤,ABC三項(xiàng)不符合題意。14、B【解析】

材料表明中華民國(guó)成立后,面臨著滿、蒙、回、藏等民族問(wèn)題,而五族共和理論的提出有助于緩解民族之間的矛盾,增加民族認(rèn)同感,進(jìn)而有利于以和平的方式促成政權(quán)的過(guò)渡。B正確;材料反映的是處理國(guó)內(nèi)民族問(wèn)題,不涉及反對(duì)外來(lái)侵略,A錯(cuò)誤;各民族和諧共處,共同維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一不屬于新的內(nèi)涵,C錯(cuò)誤;五族共和強(qiáng)調(diào)五大族群和諧相處,共建共和國(guó),不能體現(xiàn)出民主的思想,D錯(cuò)誤。故選B。15、A【解析】

依據(jù)材料中信息可知,唐朝統(tǒng)治者大力推崇道教,使儒學(xué)的統(tǒng)治地位受到?jīng)_擊,因此A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)錯(cuò)誤,唐朝時(shí)期正統(tǒng)思想仍是儒學(xué);C選項(xiàng)錯(cuò)誤,唐朝實(shí)行三教并行,不分先后的政策,依據(jù)材料信息無(wú)法得出這些措施使道教勢(shì)力超過(guò)了佛教;D選項(xiàng)錯(cuò)誤,唐朝統(tǒng)治者并未摒棄儒學(xué)。故正確答案為A選項(xiàng)。16、D【解析】

據(jù)所學(xué)可知1937年秋中國(guó)共產(chǎn)黨在陜北洛川召開(kāi)會(huì)議,制定了動(dòng)員全民族一切力量,爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的人民戰(zhàn)爭(zhēng)路線,即全面抗戰(zhàn)路線。在這次會(huì)議指導(dǎo)下,1938年中共創(chuàng)建了晉察冀抗日根據(jù)地,把敵人的后方變成抗日的前線,故D正確;據(jù)所學(xué)可知,正面戰(zhàn)場(chǎng)是對(duì)國(guó)民黨戰(zhàn)場(chǎng)的稱呼,A錯(cuò)誤;據(jù)所學(xué)可知晉察冀抗日根據(jù)地是八路軍一一五師開(kāi)辟的,且新四軍的主力在南方,晉察冀抗日根據(jù)地在北方,B錯(cuò)誤;據(jù)所學(xué)可知,抗戰(zhàn)時(shí)期中共中央所在地是陜北的延安,C錯(cuò)誤。17、C【解析】

周公認(rèn)為酒色是導(dǎo)致商朝滅亡的原因之一,因此要求康叔不得沉湎于飲酒,其主要目的在于穩(wěn)定政局,鞏固統(tǒng)治,故選C;周公要求康叔不沉湎酒色并未體現(xiàn)儒法學(xué)說(shuō)的融合,排除A;BD項(xiàng)與材料無(wú)關(guān),排除。故選C。18、B【解析】

依據(jù)材料“1987年”“政府動(dòng)員黨政干部帶頭購(gòu)買(mǎi),仍然只完成發(fā)售計(jì)劃的79%,其余的只好動(dòng)員幾家國(guó)有企業(yè)認(rèn)購(gòu)”可知,反映了當(dāng)時(shí)人們對(duì)股票的認(rèn)識(shí)存在偏見(jiàn),主要是因?yàn)槿藗內(nèi)允苡?jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響,對(duì)股票存在偏見(jiàn),B正確;國(guó)有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況材料未涉及,排除A;題干屬于經(jīng)濟(jì)體制改革,而非對(duì)外開(kāi)放,排除C;改革開(kāi)放后人民的收入增加,排除D。19、C【解析】略20、C【解析】

據(jù)所學(xué)可知,1868年日本民治維新走上了資本主義道路,并對(duì)外殖民擴(kuò)張,1874年侵略臺(tái)灣就是例證,C正確;據(jù)所學(xué)可知,俄國(guó)亞歷山大二世改革是1861年,與①無(wú)關(guān),A錯(cuò)誤;列強(qiáng)設(shè)立的使館區(qū)是北京東交民巷,而②是山東地區(qū),與材料無(wú)關(guān),B錯(cuò)誤;④是甲午戰(zhàn)后日本割占臺(tái)灣,中國(guó)主權(quán)受損,但社會(huì)性質(zhì)未發(fā)生劇變,D錯(cuò)誤。21、C【解析】

中世紀(jì)或中古時(shí)期指的是封建制度在世界范圍內(nèi)占統(tǒng)治地位,C正確;A和B不符合中世紀(jì)時(shí)間;D是近代社會(huì)。22、C【解析】

根據(jù)題干可知,唐代戎氏墓志的變化反映了戎氏由游牧民族向農(nóng)耕民族變化,體現(xiàn)了其漢化歷程,是民族融合的表現(xiàn),故C項(xiàng)正確;題干現(xiàn)象體現(xiàn)宗法觀念,但不能反映其影響廣泛,排除A項(xiàng);題干不能體現(xiàn)唐代統(tǒng)治區(qū)域擴(kuò)大,排除B項(xiàng);題干不能反映唐代人口遷移趨勢(shì),排除D項(xiàng)。故選C23、D【解析】

當(dāng)時(shí)印刷術(shù)等技術(shù)的進(jìn)步,使書(shū)籍推廣范圍擴(kuò)大,歐洲人可以通過(guò)直接閱讀書(shū)籍了解某種觀念,從而推動(dòng)人文主義的發(fā)展。故答案為D項(xiàng)。可以直接閱讀書(shū)籍是技術(shù)進(jìn)步的結(jié)果,與世界各地的文化聯(lián)系日趨緊密無(wú)關(guān),排除A項(xiàng);這種現(xiàn)象與宗教改革運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān),歐洲直接閱讀的書(shū)籍不一定是宗教書(shū)籍,排除B項(xiàng);C項(xiàng)材料信息沒(méi)有涉及,排除。24、C【解析】

依據(jù)材料信息可知,斯大林體制不僅在短時(shí)間內(nèi)完成了工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化,也在極短的時(shí)間內(nèi)完成了軍事和軍備的全國(guó)總動(dòng)員,說(shuō)明該體制可以在短時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)全國(guó)力量,實(shí)用且高效,因此C選項(xiàng)正確;農(nóng)業(yè)集體化挫傷了農(nóng)民的積極性,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;材料并未體現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)和工農(nóng)業(yè)快速發(fā)展,B、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。25、D【解析】

漢代張仲景在明清時(shí)期有畫(huà)像,而且在日本印刷品上出現(xiàn),說(shuō)明張仲景代表的中醫(yī)學(xué)得到傳播和發(fā)展,D正確;兩幅畫(huà)像在研究張仲景相關(guān)內(nèi)容時(shí)有一定的史料價(jià)值,A排除;題干中的兩幅畫(huà)像不是雕版印刷品,排除B;文人畫(huà)重在寫(xiě)意,排除C。26、B【解析】

由材料中“租給外國(guó)資本家去經(jīng)營(yíng)”可知,蘇俄當(dāng)時(shí)實(shí)行的是新經(jīng)濟(jì)政策,而“當(dāng)頭挨了一棍似的痛心”“搖搖欲墜”等表達(dá)了作為共產(chǎn)黨員的穆拉維也夫的消極態(tài)度,這反映出包括穆拉維也夫在內(nèi)的一部分黨內(nèi)人士對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策存在質(zhì)疑,故答案為B項(xiàng)。穆拉維也夫認(rèn)為“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策是美好的,但這僅是他一人的觀點(diǎn),并不能代表“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策深入人心,排除A項(xiàng);材料僅表明黨內(nèi)一部分人對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策存在質(zhì)疑,實(shí)際上新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)行表明蘇俄找到了正確的過(guò)渡方向,排除C項(xiàng);材料反映的是新經(jīng)濟(jì)政策允許外國(guó)資本家經(jīng)營(yíng)蘇俄的石油工業(yè),并未體現(xiàn)出蘇俄借助西方力量實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化,且當(dāng)時(shí)蘇俄并未實(shí)現(xiàn)工業(yè)化,排除D項(xiàng)?!军c(diǎn)睛】新經(jīng)濟(jì)政策并不是資本主義經(jīng)濟(jì)政策。新經(jīng)濟(jì)政策是在一定限度內(nèi)通過(guò)發(fā)展資本主義,利用市場(chǎng)和商品貨幣關(guān)系來(lái)擴(kuò)大生產(chǎn),發(fā)展生產(chǎn)力,鞏固工農(nóng)聯(lián)盟,逐步過(guò)渡到社會(huì)主義社會(huì)的一種政策。它堅(jiān)持國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主體地位和蘇維埃的領(lǐng)導(dǎo),不會(huì)回到資本主義時(shí)代。27、C【解析】

幾種不同史料的記載方式,反映了他們與真實(shí)的歷史真相之間存在差距,故C正確。材料中未涉及作者立場(chǎng)情感的信息,故排除A。同一歷史事件有的有一種記載,有的有多種記載,但不是所有的歷史事件都會(huì)有不同的歷史記載,故C錯(cuò)誤。材料中的史料之間不是矛盾的關(guān)系,故D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題以曹操將漢獻(xiàn)帝迎到許縣為考查背景材料,考查對(duì)史料與歷史真相之間關(guān)系的掌握,考查對(duì)材料的綜合閱讀理解能力。28、D【解析】

據(jù)材料可知,其強(qiáng)調(diào)漢武帝的“推恩令”通過(guò)“眾建諸侯而少其力”,削弱了諸侯王的實(shí)力,加強(qiáng)了中央集權(quán),使“封建政體反動(dòng)的余波,至此才算解決”,有利于社會(huì)穩(wěn)定,D正確;材料是肯定“推恩令”的作用,A說(shuō)法錯(cuò)誤;材料沒(méi)有涉及思想方面,B錯(cuò)誤;漢武帝的“推恩令”通過(guò)“眾建諸侯而少其力”,削弱了諸侯王的實(shí)力,加強(qiáng)了中央集權(quán),C錯(cuò)誤。29、A【解析】

從材料可以看出我國(guó)醫(yī)療教育和就業(yè)在財(cái)政支出中占據(jù)重要地位,這反映了政府服務(wù)型職能的特點(diǎn),即經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)了政府職能的轉(zhuǎn)變,故A正確;材料體現(xiàn)不出法律保障,故B錯(cuò)誤;材料看不出市場(chǎng)的作用,故C錯(cuò)誤;社保就業(yè)和醫(yī)療體現(xiàn)不出科教興國(guó),故D錯(cuò)誤。30、B【解析】材料“抗戰(zhàn)時(shí)期,日軍在淪陷區(qū)改革教育體制,縮短中等教育和高等教育的學(xué)習(xí)年限,增大初等教育在整個(gè)學(xué)制中的比重”屬于歷史敘述;“日軍這樣做是便于實(shí)現(xiàn)其同化政策的陰謀”屬于歷史解釋,故B正確;“日軍在淪陷區(qū)改革教育體制”不屬于歷史觀點(diǎn),故AD錯(cuò)誤;“日軍在淪陷區(qū)改革教育體制”也不屬于歷史結(jié)論,故C錯(cuò)誤。故選B。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。31、漢代農(nóng)業(yè)使用鐵制農(nóng)具,出土主要有鏟、镢、鋤、犁等,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高,同時(shí)也表明當(dāng)時(shí)的冶鐵技術(shù)有發(fā)展。漢代經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,經(jīng)濟(jì)重心在黃河中下游地區(qū),漢代出土犁鏵、鐵犁以山西、山東、河南數(shù)量較多,說(shuō)明了當(dāng)時(shí)這一地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。長(zhǎng)江流域的生產(chǎn)力水平相對(duì)落后,刀耕火種。西漢雖然使用牛耕,但牛耕的使用范圍有限。即使安徽南部地區(qū),直到東漢才使用牛耕。東漢時(shí)牛耕向南方推廣擴(kuò)展,乃至福建地區(qū)也使用鐵犁,南方農(nóng)業(yè)得到發(fā)展。北方邊地農(nóng)業(yè)也獲得發(fā)展,內(nèi)蒙、新疆等地也有犁鏵或鐵犁的出土?!窘馕觥?/p>

依據(jù)材料中信息“王景……遷廬江太守。先是,百姓不知牛耕,致地力有余而食常不足”、“1958—1996年京津冀地

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