紀律教育主題班會課件

紀律在我心

-----紀律教育主題班會

------政法091班此處添加副標題內(nèi)容同學們，你們認為世界上最自由的國家是哪個？此處添加副標題內(nèi)容《素質(zhì)教育在美國——留美博士眼里的中美教育》作者黃全愈黃全愈先生在1988年赴美留學，1993年獲Miami大學“教育管理學”博士學位，專門研究中美教育的比較，他的答案應(yīng)該是令人信服的。這本書出版后，迅速暢銷全國，反響很大。我們看：第一章盡管在美國的校園里，允許五花八門的觀點存在，但是，學生每天必須宣誓，而且人手一冊校規(guī)。這是做也得做，不做也得做的“沒商量”的“天條”。（第126頁）它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規(guī)范等學校生活的各方面，條文繁瑣，規(guī)定具體。（雖經(jīng)作者刪節(jié)，仍有22頁）……所以，我們可以肯定，美國的中小學不但有紀律，而且很多。同學們，當“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號稱最講民主與人權(quán)的美國，中小學竟可以合法地體罰學生，停課是正大光明的，甚至有不讓學生吃午點的規(guī)定，而且根本不講道理。相比中國，美國的懲罰更嚴厲、更無情。這似乎是一個矛盾的結(jié)論。深思一下，其實不然。俗語云“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“沒有絕對的自由”。大家只要想想十字路口的人群和車流就會明白，如果都不遵守交通規(guī)則而自行其是，必然導致交通堵塞甚至車毀人亡的慘劇，絕對的自由必然帶來絕對的混亂。所以，有紀律，才有真正的自由?；蛘哒f紀律是自由的保證。對于大家而言，紀律是學習的保證，也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律=整人，紀律=懲罰。換個角度想想吧，嚴格的作息保證了你多少學習時間，科學的生活方式使你的身體如何強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。總之，遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處，你必須感激紀律，感激懲罰。什么是紀律？？？紀律有三種基本涵義紀律是指懲罰紀律是指通過外來約束來達到糾正目的的手段紀律是指對自身行為起作用的內(nèi)在約束力這三層意思概括了紀律的基本含義，同時反映了良好的紀律的形成過程是一個由外在的強迫紀律逐漸過渡到內(nèi)在自律的過程！“紀律嚴明”的中國軍人！人們都說軍隊是最具有力量的地方，這并不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是因為他們有鐵的紀律，而且對違反紀律的人決不姑息。捷克大教育家夸美紐斯說過；“學校沒有紀律，便如磨坊沒有水?！币灿腥苏f;”一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族：一個不遵守紀律的學校，到最后，只能是一所最沒有自由最沒有生機的學校?！奔o律的重要性為什么我們要做到有紀律？我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。自由和紀律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。PARTONE試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學習環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常的秩序，個人的自由保障還能得到保障嗎？當然，這是所有人都不愿意看到的。PARTONE所以，自由只有在紀律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。另外從另一個角度講，紀律只是約束違反紀律的人和行為，只要不違反紀律每個人都會有充分的自由。在強調(diào)紀律的同時，我們也不能偏廢自由的重要性。學生是長身體、長知識的時代、朝氣蓬勃，如果這也不行那也不行，到處都是條條框框，必然會壓抑學生的個性，不利于青年人敢想、敢說、敢干、敢闖特長的發(fā)揮，如果年輕人個個呆若木雞，也會影響成長紀律很重要是不是每個大學生都能遵守紀律呢???缺乏正確的人生理想，遵紀守法意識薄弱一些學生認為經(jīng)過十多年的努力拼搏，考取了大學該好好休息一下了，痛痛快快地玩樂了，把過去失去的“快樂時光”彌補回來，缺乏理想，沒有更高的追求。由于這種錯誤的認知，從而導致我們有一些大學生紀律觀念淡薄，放松了對自己的要求，行為上自由散漫，對國家的法律法規(guī)和學校的校紀校規(guī)置若罔聞，對紀律的嚴肅性缺乏應(yīng)有的認識，平時不注重各門功課的學習，上課遲到、早退、曠課時有發(fā)生，考試作弊，惹事生非，尋找刺激等等，“喜歡怎么想就怎么想，喜歡怎么做就怎么做”，無命令、無權(quán)威、無約束、無服從，這就不可避免地導致違紀違章的錯誤2、受社會上不正之風的影響，自我約束力差大學生不是生活在真空里，大學生學的知識來源于社會和實踐，又服務(wù)于社會和實踐，所以大學生的成長離不開社會的大環(huán)境。大學生長期耳濡目染必然會受外界社會低俗文化沖擊和影響，特別是在信息時代和網(wǎng)絡(luò)時代，這種沖擊和影響尤為明顯。一些意志薄弱的大學生，稍有不慎，就可能不辯是非，栽了跟頭。嘉應(yīng)學院關(guān)于作弊的處分校內(nèi)考試作弊,給予記過處分;重復作弊,給予留校察看的處分。由他人代替考試、替他人考試、組織作弊、使用通訊工具作弊及其他作弊，給予留校察看或開除學籍的處分。參加全國或全省統(tǒng)一的各類型考試作弊，視情節(jié)給予留校察看或開除學籍的處分?？荚囘`紀視情節(jié)給予嚴重警告或記過的處分。留校察看或開除學籍如果是在我們學校，戴XX會受到什么樣的處分呢????(2分)案例經(jīng)驗：考試不及格還有機會去補考或重修，甚至可以在彈性學院修完所有學分；端正學習態(tài)度，平時認真學習，牢固掌握必要的知識，切勿臨考“尋捷徑”；要樹立誠實為本，作弊可恥的觀念大家認為我們班上有哪些不好的現(xiàn)象？對于班上的一些不好的的現(xiàn)象，如：“上課亂”等。我們大家一起來指出（指出一條加1分）紀律問答題01PartOne遲到幾次視為曠課1節(jié)2節(jié)3節(jié)4節(jié)C學生違反紀律，有哪些處分？？？（答對一個加一分，答過的不能重復）警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍010201曠課多少節(jié)給予退學處理的處分2030405002D請假天以內(nèi)，由輔導員或班主任簽名，請假天以上的，由學院領(lǐng)導批準。三四三三四四四五單擊此處添加小標題1單擊此處添加小標題B2請假一節(jié)扣分，曠課一節(jié)倒扣分。0.50.5110.5111.5C12一開始講到美國教育時提到的一本書是《》添加標題《素質(zhì)教育在美國——留美博士眼里的中美教育》添加標題0201添加標題這本書的作者是黃全愈王全愈黃權(quán)愈添加標題A缺乏正確的人生理想，遵紀守法意識薄弱。受社會上不正之風的影響，自我約束力差前面提到的大學生違反紀律的原因??(答對一個加兩分，答過的不能重復)紀律是指懲罰單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請言簡意賅地闡述您的觀點。您的內(nèi)容已經(jīng)簡明扼要，字字珠璣，但信息卻千絲萬縷、錯綜復雜，需要用更多的文字來表述；但請您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。紀律是指通過外來約束來達到糾正目的的手段單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請言簡意賅地闡述您的觀點。您的內(nèi)容已經(jīng)簡明扼要，字字珠璣，但信息卻千絲萬縷、錯綜復雜，需要用更多的文字來