2025屆甘肅省隴南市名校數(shù)學(xué)七上期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析_第1頁
2025屆甘肅省隴南市名校數(shù)學(xué)七上期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析_第2頁
2025屆甘肅省隴南市名校數(shù)學(xué)七上期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析_第3頁
2025屆甘肅省隴南市名校數(shù)學(xué)七上期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析_第4頁
2025屆甘肅省隴南市名校數(shù)學(xué)七上期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025屆甘肅省隴南市名校數(shù)學(xué)七上期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題注意事項1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.下列選項中,比﹣3℃低的溫度是()A.﹣4℃ B.﹣2℃ C.﹣1℃ D.0℃2.線段,是的中點,是的中點,是的中點,是的中點,依此類推,線段AC5的長為()A. B. C. D.3.下列說法:①最大的負(fù)整數(shù)是-1;②a的倒數(shù)是;③若a,b互為相反數(shù),則-1;④;⑤單項式的系數(shù)是-2;⑥多項式是關(guān)于x,y的三次多項式。其中正確結(jié)論有()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個4.某學(xué)生從家到學(xué)校時,每小時行.按原路返回家時,每小時行.結(jié)果返回的時間比去學(xué)校的時間多花.設(shè)去學(xué)校所用時間為,則可列方程為()A. B. C. D.5.時間為15:30時,時針和分針?biāo)傻慕牵ㄐ∮谄浇牵┑亩葦?shù)是()A.45 B.65 C.75 D.856.方程去括號正確的是()A. B.C. D.7.中國的領(lǐng)水面積約為,用科學(xué)記數(shù)法表示為()A. B. C. D.8.如圖所示,某公司有三個住宅區(qū),A、B、C各區(qū)分別住有職工30人,15人,10人,且這三點在一條大道上(A,B,C三點共線),已知AB=100米,BC=200米.為了方便職工上下班,該公司的接送車打算在此間只設(shè)一個??奎c,為使所有的人步行到停靠點的路程之和最小,那么該停靠點的位置應(yīng)設(shè)在()A.點A B.點B C.A,B之間 D.B,C之間9.如圖,已知線段,點在上,,是的中點,那么線段的長為()A. B. C. D.10.單項式的系數(shù)和次數(shù)分別是()A.-2,2 B.3,1 C.,2 D.,111.下列方程中:①;②;③;④;⑤;⑥.一元一次方程有()A.2個 B.3個 C.4個 D.5個12.一輛客車和一輛卡車同時從A地出發(fā)沿同一公路同向行駛,客車的行駛速度是70km/h,卡車的行駛速度是60km/h,客車經(jīng)過x小時到達(dá)B地,卡車比客車晚到1h.根據(jù)題意列出關(guān)于x的方程,正確的是()A. B. C.70x=60x+60 D.60x=70x-70二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13.已知,,射線OM是平分線,射線ON是平分線,則________.14.已知x=4是方程mx12=20的解,則m=______.15.如圖,,點M為CD上一點,MF平分∠CME.若∠1=57°,則∠EMD的大小為_____度.16.已知,則的值為______.17.如圖,點在的延長線上,下列四個條件:①;②;③;④,能判斷的是________________(填序號)三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18.(5分)張強(qiáng)到某城市行政中心大樓辦事,假定乘電梯向上一樓記為+1,向下一樓記為-1.張強(qiáng)從1樓出發(fā),電梯上下樓層依次記錄如下(單位:層):+4,-3,+10,-8,+12,-6,-2.(1)請你通過計算說明張強(qiáng)最后停在幾樓;(2)該中心大樓每層高2.8m,電梯每上或下1m需要耗電a度.根據(jù)張強(qiáng)現(xiàn)在所處的位置,請你算一算,當(dāng)他辦事時電梯需要耗電多少度?19.(5分)解方程20.(8分)是線段上任一點,,兩點分別從同時向點運動,且點的運動速度為,點的運動速度為,運動的時間為.(1)若,①運動后,求的長;②當(dāng)在線段上運動時,試說明;(2)如果時,,試探索的值.21.(10分)某兒童游樂園門票價格規(guī)定如下表:購票張數(shù)1~50張51~100張100張以上每張票的價格13元11元9元某校七年級(1)、(2)兩個班共102人今年1.1兒童節(jié)去游該游樂園,其中(1)班人數(shù)較少,不足50人.經(jīng)估算,如果兩個班都以班為單位購票,則一共應(yīng)付1218元.問:(1)兩個班各有多少學(xué)生?(2)如果兩班聯(lián)合起來,作為一個團(tuán)體購票,可以節(jié)省多少錢?(3)如果七年級(1)班有10名學(xué)生因?qū)W校有任務(wù)不能參加這次旅游,請你為兩個班設(shè)計出購買門票的方案,并指出最省錢的方案.22.(10分)隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)資源的豐富,在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成為更多人的自主學(xué)習(xí)選擇.某校計劃為學(xué)生提供以下四類在線學(xué)習(xí)方式:在線閱讀、在線聽課、在線答題和在線討論.為了解學(xué)生需求,該校隨機(jī)對本校部分學(xué)生進(jìn)行了“你對哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù),并補全條形統(tǒng)計圖;(2)求扇形統(tǒng)計圖中“在線討論”對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);(3)該校共有學(xué)生3000人,請你估計該校對在線閱讀最感興趣的學(xué)生人數(shù).23.(12分)在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1,按適當(dāng)方式建立平面直角坐標(biāo)系后,的頂點,的坐標(biāo)分別為,(1)請在網(wǎng)格平面中畫出符合要求的平面直角坐標(biāo)系;(2)以軸為對稱軸,請畫出與成軸對稱的圖形;(3)請直接寫出寫出的面積.

參考答案一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、A【分析】根據(jù)有理數(shù)的大小比較法則,即可求解.【詳解】∵﹣4<﹣3,∴比﹣3℃低的溫度是﹣4℃.故選:A.【點睛】本題主要考查有理數(shù)的大小比較法則,掌握“兩個負(fù)數(shù),絕對值大的數(shù)反而小”是解題的關(guān)鍵.2、D【分析】分別求出,,的值,找出規(guī)律計算即可;【詳解】根據(jù)中點的意義,可知,,依次規(guī)律可得,∴;故答案選D.【點睛】本題主要考查了直線、射線、線段的有關(guān)計算,準(zhǔn)確分析計算是解題的關(guān)鍵.3、C【解析】根據(jù)負(fù)整數(shù),倒數(shù),單項式,多項式的定義即可判斷.【詳解】①最大的負(fù)整數(shù)是-1,故①正確;②a的倒數(shù)不一定是,若a=0時,此時a沒有倒數(shù),故②錯誤;③a、b互為相反數(shù)時,=-1不一定成立,若a=0時,此時b=0,無意義,故③錯誤;④(-2)3=-8,(-2)3=-8,故④正確;⑤單項式的系數(shù)為-,故⑤錯誤;⑥多項式xy2-xy+24是關(guān)于x,y的三次三項式,故⑥正確;故選C.【點睛】本題考查負(fù)整數(shù),倒數(shù),單項式,多項式的相關(guān)概念,屬于概念辨析題型.4、B【分析】根據(jù)家到學(xué)校的距離相等,利用路程=速度×?xí)r間列出關(guān)于x的方程即可.【詳解】解:去學(xué)校的路程為:5x,回家的路程為:,則可列方程為:.故選B.【點睛】本題主要考查列方程,解此題的關(guān)鍵在于找到題中隱藏的相等關(guān)系量“學(xué)校到家的距離”,注意要將時間單位化成小時.5、C【分析】由題意根據(jù)鐘表上的刻度是把一個圓平均分成了12等份的大格,每一份是30°進(jìn)而找出時針和分針之間相差的大格數(shù),用大格數(shù)乘30°進(jìn)行分析計算求解.【詳解】解:∵鐘表上15點30分,時針指在3與4中間,分針指在6,可知時針與分針之間相差2.5個大格數(shù),∴鐘表上15點30分,時針與分針的夾角為:=75°.故選:C.【點睛】本題考查鐘表時針與分針的夾角.在鐘表問題中,常利用時針與分針轉(zhuǎn)動的相對位置以及度數(shù)關(guān)系進(jìn)行分析.6、D【分析】去括號時,一是注意不要漏乘括號內(nèi)的項,二是明確括號前的符號.當(dāng)括號前是“+”號時,去掉括號和前面的“+”號,括號內(nèi)各項的符號都不變號;當(dāng)括號前是“-”號時,去掉括號和前面的“-”號,括號內(nèi)各項的符號都要變號.【詳解】∵,∴.故選D.【點睛】本題考查了一元一次方程的解法,熟練掌握一元一次方程的解題步驟是解答本題的關(guān)鍵.7、D【分析】根據(jù)科學(xué)記數(shù)法的表示方法表示即可.【詳解】.故選D.【點睛】本題考查科學(xué)記數(shù)法的表示,關(guān)鍵在于熟練掌握表示方法.8、A【分析】此題為數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用,由題意設(shè)一個??奎c,為使所有的人步行到??奎c的路程之和最小,肯定要盡量縮短兩地之間的里程,就用到兩點間線段最短定理.【詳解】解:①以點A為??奎c,則所有人的路程的和=15×100+10×300=1(米),②以點B為??奎c,則所有人的路程的和=30×100+10×200=5000(米),③以點C為??奎c,則所有人的路程的和=30×300+15×200=12000(米),④當(dāng)在AB之間??繒r,設(shè)停靠點到A的距離是m,則(0<m<100),則所有人的路程的和是:30m+15(100﹣m)+10(300﹣m)=1+5m>1,⑤當(dāng)在BC之間??繒r,設(shè)停靠點到B的距離為n,則(0<n<200),則總路程為30(100+n)+15n+10(200﹣n)=5000+35n>1.∴該??奎c的位置應(yīng)設(shè)在點A;故選A.【點睛】此題為數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用,考查知識點為兩點之間線段最短.9、C【分析】根據(jù)M是AB中點,先求出BM的長度,則MN=BM?BN.【詳解】解:因為AB=10cm,M是AB中點,

所以BM=AB=5cm,

又因為NB=2cm,

所以MN=BM?BN=5?2=3cm.

故選:C.【點睛】本題考查了線段的和差,根據(jù)點M是AB中點先求出BM的長度是解本題的關(guān)鍵.10、C【分析】單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做這個單項式的系數(shù),而其中所有字母的指數(shù)和叫做這個單項式的次數(shù),據(jù)此進(jìn)行求解即可.【詳解】由題意得:單項式的系數(shù)為:,次數(shù)為:2,故選:C.【點睛】本題主要考查了單項式的性質(zhì),熟練掌握相關(guān)概念是解題關(guān)鍵.11、B【分析】根據(jù)一元一次方程的定義:只含有一個未知數(shù),且未知數(shù)的最高次冪為1的整式方程進(jìn)行判斷即可.【詳解】是分式方程,故①不符合題意;是一元一次方程,故②符合題意;是一元一次方程,故③符合題意;是一元二次方程,故④不符合題意;是一元一次方程,故⑤符合題意;是二元一次方程,故⑥不符合題意.故選:B【點睛】本題考查的是一元一次方程的判斷,掌握一元一次方程的定義是關(guān)鍵.12、C【分析】根據(jù)A地到B地的路程相等,可構(gòu)造等量關(guān)系,即可得出答案.【詳解】解:根據(jù)題意,客車從A地到B地的路程為:卡車從A地到B地的路程為:則故答案為:C.【點睛】本題考查一元一次方程路程的應(yīng)用題,注意設(shè)未知數(shù)后等量關(guān)系構(gòu)成的條件,屬于一般題型.二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13、60°或20°【解析】因為射線OM是平分線,射線ON是平分線,所以∠BOM=∠AOB,∠BON=∠BOC,因為射線OC的位置不確定,所以需要分類討論,①當(dāng)射線OC在∠AOB的內(nèi)部時,∠MON=(∠AOB-∠BOC)=(80°-40°)=20°;②當(dāng)射線OC在∠AOB的外部時,∠MON=(∠AOB+∠BOC)=(80°+40°)=60°,故答案為60°或20°.14、1【分析】方程的解就是能夠使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值,把x=4代入方程mx12=20就得到關(guān)于m的方程,從而求出m的值.【詳解】解:把x=4代入方程mx12=20,得:4m-12=20,解得:m=1,故答案為:1.【點睛】本題考查方程的解的定義,注意待定系數(shù)法的運用.15、【分析】根據(jù)AB∥CD,求得∠CMF=∠1=57°,利用MF平分∠CME,求得∠CME=2∠CMF=114°,根據(jù)∠EMD=180°-∠CME求出結(jié)果.【詳解】∵AB∥CD,∴∠CMF=∠1=57°,∵M(jìn)F平分∠CME,∴∠CME=2∠CMF=114°,∴∠EMD=180°-∠CME=66°,故答案為:66.【點睛】此題考查平行線的性質(zhì),角平分線的有關(guān)計算,理解圖形中角之間的和差關(guān)系是解題的關(guān)鍵.16、1【解析】先將整式去括號,再合并同類項,再將其化為含有的式子,直接整體代入即可.【詳解】解:原式當(dāng)時,原式.故答案為:1.【點睛】本題主要考查整式的加減和化簡求值,解決此題的關(guān)鍵是先化簡再求值,并且將當(dāng)做一個整體,直接代入.17、①②【分析】根據(jù)平行線的判定定理,,逐一判斷,即可得到答案.【詳解】∵,∴,∴①符合題意,∵,∴,∴②符合題意,∵,∴,∴③不符合題意,∵,∴,∴④不符合題意,故答案是:①②.【點睛】本題主要考查平行線的判定定理,掌握平行線的判定定理,是解題的關(guān)鍵.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18、(1)2樓;(2)度.【分析】(1)根據(jù)有理數(shù)的加法可判斷是否回到1樓;(2)根據(jù)上樓、下樓都耗電,可判斷他辦事時電梯需要耗電多少度.【詳解】解:(1)答:張強(qiáng)最后停在2樓(2)(度)答:他辦事時電梯需要耗電度.【點睛】本題主要考查了有理數(shù)的加法運算,(2)中注意要求出上下樓層的絕對值,而不是利用(1)中的結(jié)論求解,這是本題容易出錯的地方.19、(1);(2).【分析】(1)方程去括號,移項合并,將x系數(shù)化為1,即可求出解.

(2)方程去分母,去括號,移項合并,將x系數(shù)化為1,即可求出解.【詳解】(1)解:(2)解:.【點睛】此題考查了解一元一次方程,熟練掌握一元一次方程的步驟是解本題的關(guān)鍵.20、(1)①3cm;②見解析;(2)或11cm.【分析】(1)①先求出PB、CP與DB的長度,然后利用CD=CP+PB-DP即可求出答案;②用t表示出AC、DP、CD的長度即可求證AC=2CD;(2)t=2時,求出CP、DB的長度,由于沒有說明點D再C點的左邊還是右邊,故需要分情況討論.【詳解】解:(1)①由題意可知:,∵,∴,∴;②∵,∴,∴,∴,∴;(2)當(dāng)時,,當(dāng)點在的右邊時,如圖所示:由于,∴,∴,∴,當(dāng)點在的左邊時,如圖所示:∴,∴,綜上所述,或11cm.【點睛】本題考查的知識點是線段的簡單計算以及線段中動點的有關(guān)計算.此題的難點在于根據(jù)題目畫出各線段.21、(1)48人,54人;(2)300元;(3)方案二最省錢,見解析【分析】(1)設(shè)七年級(1)班有學(xué)生x人,則七年級(2)班有學(xué)生(102-x)人,分1<x<50和x=1兩種情況求解即可;(2)根據(jù)節(jié)省費用=原本需要費用-購票單價×購票數(shù)量代入數(shù)據(jù)即可求出結(jié)論;(3)方案一:兩個班單獨購票;方案二:兩班聯(lián)合起來,作為一個團(tuán)體購票;計算出兩個方案所需費用,,比較后即可得出結(jié)論.【詳解】解:(1)設(shè)七年級(1)班有學(xué)生x人,則七年級(2)班有學(xué)生(102-x),當(dāng)1<x<50時,根據(jù)題意得:13x+11×(102-x)=1218,解得:x=48,102-x=54(元);當(dāng)x=1時,根據(jù)題意得:13+101×9=922(元),不合題意舍去;答:七年級(1)班有學(xué)生48人,七年級(2)班有學(xué)生54人;(2)1218-102×9=300(元).(3)方案一:兩個班都以班為單位單獨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論