2025屆重慶市南開融僑中學化學九上期末檢測試題含解析

2025屆重慶市南開融僑中學化學九上期末檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩慢推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（）A．瓶中液面明顯上升B．長頸漏斗內(nèi)液面上升C．瓶內(nèi)氣體分子間的間隔變大D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡2．用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)(集氣瓶容積是310mL)，下列說法錯誤的是A．實驗前要檢查裝置的氣密性，以確保裝置不漏氣B．在集氣瓶外點燃紅磷后，應迅速將燃燒匙伸入瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞C．燃燒結束，待集氣瓶冷卻至室溫后，才能松開彈簧夾D．若量筒里減少58mL水，則測出空氣中氧氣體積分數(shù)是20.5%3．有三瓶無色、無味的氣體甲.乙、丙,它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種。點燃每種氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,在乙、丙火焰上方的燒杯壁上有水滴出現(xiàn),而甲火焰上方的燒杯壁上沒有水滴。燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水,振蕩,甲、乙燒杯內(nèi)的石灰水變渾濁,丙燒杯內(nèi)沒有變化。則甲、乙、丙分別是甲乙丙A甲烷氫氣一氧化碳B氫氣甲烷一氧化碳C甲烷一氧化碳氫氣D一氧化碳甲烷氫氣A．A B．B C．C D．D4．初中化學實驗操作考試中,同學們做了以下實驗,其中主要發(fā)生物理變化的是A． B． C． D．5．葡萄中含有豐富的白藜蘆醇（化學式為C14H12O3），它能抑制癌細胞的繁殖，具有抗癌作用。下列關于白藜蘆醇的說法正確的是（）A．白藜蘆醇中含有臭氧分子B．白藜蘆醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為10%C．白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為14：1：4D．白藜蘆醇是由14個碳原子、12個氫原子和3個氧原了構成的6．利用下表中的裝置進行實驗。有關該實驗說法不正確的是()實驗裝置實驗步驟①將a試管充滿二氧化碳，b試管加入紫色石蕊溶液（K處于關閉狀態(tài)）②密閉下，用針筒將a試管中部分二氧化碳抽出A．用針筒將部分二氧化碳抽出，a試管中氣體分子間間隔變大B．打開K，b試管中的液體顏色變紅C．打開K，導管E內(nèi)液面上升D．打開K，發(fā)生反應：H2O+CO2==H2CO37．下圖是a、b兩種固體物質(zhì)（不含結晶水）的溶解度曲線。下列說法不正確的是A．t2℃時，b的溶解度大于a的溶解度B．t1℃時，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量相等C．b中混有少量的a，可采用降溫結晶的方法提純bD．將b的溶液由N點變成M點可以用加入適量固體b的方法8．通過分析下列實驗或現(xiàn)象，可以得出相應的結論，其中不合理的是A．實驗一中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大B．實驗二既可以說明分子在不停地運動著，又可以說明氨水能使酚酞溶液變紅C．實驗三既可以說明CO2易溶于水，又可以說明CO2能與水反應生成碳酸D．圖四中煤爐里煤炭上方燃燒產(chǎn)生的藍色火焰說明一氧化碳具有可燃性9．下圖是鈣原子的結構示意圖，下列有關鈣原子的敘述中不正確的是A．該原子第三電子層有8個電子，所以化學性質(zhì)比較穩(wěn)定B．該原子在化學反應中易失去2個電子，從而該元素在化合物中常顯+2價C．該原子核外電子數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)均為20D．該原子形成的離子符號為Ca2+10．下列有關CO與CO2的敘述正確的是A．CO與CO2都會污染環(huán)境B．CO與CO2中碳元素的化合價相同C．在一定條件下，CO與CO2可以互相轉化D．CO2氣體中混有少量的CO氣體，可用點燃的方法除去CO11．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成大量白煙的是A．紅磷 B．鐵絲 C．木炭 D．酒精12．下列探究燃燒條件的實驗中，只能得出“燃燒需要溫度達到可燃物的著火點”的是（）A． B．C． D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．為探究鐵、銅、銀的金屬活動性，設計了下圖實驗。（1）為達到實驗目的，X溶液應選擇______。（2）觀察到______的實驗現(xiàn)象，說明金屬活動性順序為鐵>銅>銀。14．某化學興趣小組的同學利用如圖微型實驗裝置進行探究實驗。（1）擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒需要的條件是_____；（2）擠壓右滴管中發(fā)生反應的化學方程式是_____；（3）如在燃燒管中加入鎂條，擠壓右滴管并引燃，反應現(xiàn)象是_____；在擠壓左滴管后，鎂條繼續(xù)燃燒。請通過這一現(xiàn)象談談你對燃燒條件或滅火方法的新認識_____。15．以下是實驗室常用的部分實驗裝置。請回答下列問題：（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_______（填寫字母），該反應的化學方程式為__________。若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，欲使反應平穩(wěn)進行應選用的發(fā)生裝置是____________（填寫字母），反應的化學方程式為___________。（2）如圖是收集氧氣的過程，依次觀察到的現(xiàn)象是___________（用字母表示）。氧氣收集完畢的操作是________（填寫序號）。①蓋上玻璃片②正放在實驗臺上③取出集氣瓶（3）某同學用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復燃，該同學在操作中可能出現(xiàn)的錯誤是_____________。16．實驗室模擬煉鐵已知B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合溶液，氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強。請回答下列問題：（1）實驗過程中A處玻璃管中現(xiàn)象：_____，寫出B處反應的化學方程式:_____。（2）實驗裝置按圖連接，請將以下四步按正確操作步驟排序：_____（填序號）。a.點燃A處酒精噴燈b.通入COc.停止通入COd.熄滅酒精噴燈（3）實驗裝置圖中虛線框內(nèi)裝置起到的作用有_____（填序號）。A．收集一氧化碳B．吸收二氧化碳C．檢驗二氧化碳（4）已知此反應過程中溫度不同，可能生成鐵的不同的氧化物。原固體Fe2O3質(zhì)量為48.0g，現(xiàn)用熱分析儀記錄CO與Fe2O3進行反應時有關數(shù)據(jù)，得到固體質(zhì)量與反應溫度的關系曲線如圖所示。①根據(jù)圖象分析，寫出D點時固體成分的化學式_____。②若B點生成物為一成分固定的化合物，請確定其化學式是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．稱取銅粉和鋅粉混合物10.0克，逐滴滴入100克稀硫酸溶液,實驗情況如圖所示。（1）混合物中Zn的質(zhì)量是_____g。（2）稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____（寫出解題過程）。18．科學家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學愛吃的小包裝零食中，含有一定量的有毒、有害、致病的化學物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請你根據(jù)丙烯酰胺的化學式回答：（1）丙烯酰胺中各元素原子的個數(shù)比C:H:O:N是。（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是。（3）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是。（4）g丙烯酰胺中含6.4g氧元素。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）我們的教材中有下面這樣一幅圖，請觀察圖示內(nèi)容并回答下列問題：(1)原子和離子的轉化中，不會發(fā)生變化的是____(選填字母序號，下同)，原子在化學反應中的表現(xiàn)主要是由原子的____決定的。A最外層電子數(shù)B所帶的電荷數(shù)C電子層數(shù)D質(zhì)子數(shù)(2)構成氯化鈉這種物質(zhì)的微粒是_____(用化學用語表示)。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】當緩慢推動活塞時，瓶中的氣體被壓縮，壓強增大，瓶中較大的壓強將瓶中的水壓到長頸漏斗中，從而使長頸漏斗中的液面上升，故選B。點睛：裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設的液體構成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞。2、D【詳解】A、實驗前要檢查裝置的氣密性，以確保裝置不漏氣；故選項正確，但不符合題意；B.在集氣瓶外點燃紅磷后，應迅速將燃燒匙伸入瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞；故選項正確，但不符合題意；C.燃燒結束，待集氣瓶冷卻至室溫后，才能松開彈簧夾；故選項正確，但不符合題意；D.若量筒里減少58mL水，則測出空氣中氧氣體積分數(shù)是；故選項錯誤，但符合題意。故選：D。3、D【分析】甲烷燃燒生成二氧化碳和水，一氧化碳燃燒只生成二氧化碳，氫氣燃燒只生成水?！驹斀狻坑酶稍锏睦錈衷诨鹧嫔戏?，在乙、丙火焰上方的燒杯壁上有水滴出現(xiàn)，而甲火焰上方的燒杯壁上沒有水滴，說明甲是一氧化碳，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，甲、乙燒杯內(nèi)的石灰水變渾濁，丙燒杯內(nèi)沒有變化，說明丙是氫氣，則乙是甲烷，故選D。【點睛】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。4、A【詳解】A、蒸發(fā)結晶食鹽水，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項正確；B、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學變化；故選項錯誤；C、稀鹽酸與鐵釘反應產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學變化；故選項錯誤；D、二氧化碳與水反應產(chǎn)生碳酸，使石蕊溶液變紅，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學變化；故選項錯誤；故選：A?！军c睛】物理變化與化學變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。5、C【詳解】A.白藜蘆醇中含有氧原子、碳原子、氫原子，故A錯誤；B.白藜蘆醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：，故B錯誤；C.白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：，故C正確；D.一個白藜蘆醇分子是由14個碳原子、12個氫原子和3個氧原了構成的，故D錯誤；故選C。6、B【詳解】A、將部分二氧化碳抽出，二氧化碳減少，試管中氣體分子間間隔變大，A項正確；B、a裝置中壓強減小，打開K后，E管液面上升，在E處的石蕊能夠變紅，b試管中的溶液不能變紅，B項錯誤；C、a試管中的二氧化碳變少，壓強減小，打開K后，E管液面會上升，C項正確；D、二氧化碳和水反應生成碳酸：H2O+CO2==H2CO3，D項正確。故選擇B項。7、B【詳解】A、由溶解度曲線可知：t2℃時，b的溶解度大于a的溶解度，故A正確；B、t1℃時，沒有確定飽和溶液質(zhì)量，無法比較a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量，故B錯誤；C、b的溶解度受溫度的影響變化比a大，b中混有少量的a，可采用降溫結晶的方法提純b，故C正確；D、N點是t2℃時b的不飽和溶液，M點是t2℃時b的飽和溶液，將b的溶液由N點變成M點可以用加入適量固體b的方法，故D正確。故選B。8、C【解析】A、實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大，故選項說法正確；

B、實驗過程中，濃氨水中的氨氣分子不斷的運動，當運動到A中時，和水結合成氨水，能使酚酞試液變紅色，因此該實驗既可以說明分子在不停地運動著，又可以說明氨水能使酚酞溶液變紅，故選項說法正確；

C、二氧化碳能夠溶于水，使塑料瓶變癟，通過圖示實驗不能說明CO2能與水反應生成碳酸，故選項說法不正確；

D、圖中煤爐里煤炭上方燃燒產(chǎn)生的藍色火焰說明一氧化碳具有可燃性，故選項說法正確。

故選：C?！军c睛】實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎。9、A【解析】A、該原子最外層有2個電子，容易失電子，所以化學性質(zhì)比較活潑；故選項錯誤，但符合題意；B、該原子最外層有2個電子在化學反應中易失去2個電子，從而該元素在化合物中常顯+2價；故選項正確，但不符合題意；C、該原子核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=20；故選項正確，但不符合題意；D、該原子失去2個電子形成帶2個單位正電荷的鈣離子，離子符號為Ca2+；故選項正確，但不符合題意；故選：A。10、C【解析】A、CO會污染空氣，CO2不污染空氣，只是會導致溫室效應，故不符合題意；B、氧元素在化合物里，一般為-2價，根據(jù)化合物里正負化合價代數(shù)和為零的原則，CO中碳元素的化合價為+2，而CO2中碳元素的化合價為+4，化合價不同，故不符合題意；C、CO在點燃條件下，能與氧氣反應生成二氧化碳，CO2在高溫條件下，能與碳反應生成一氧化碳，CO與CO2可以互相轉化，故符合題意；D、CO2氣體中混有少量的CO氣體，點不著，只能通過熾熱的氧化銅除去CO，故不符合題意。11、A【詳解】A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，發(fā)出白光，所以正確；B、鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，所以錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成一種使澄清石灰水變渾的氣體，所以錯誤；D、酒精在氧氣中燃燒不會有白煙，所以錯誤。故選A?！军c睛】要能區(qū)分敘述產(chǎn)物與描述現(xiàn)象的不同，“煙”與“霧”，“光”與“火焰”的不同，白色與無色的不同等。12、B【解析】A、圖中小木條能燃燒，玻璃棒不能燃燒，說明燃燒需要可燃物，故選項錯誤；B、圖中小木條先燃燒，小煤塊后燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，故選項正確；C、薄銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒有達到著火點；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達到著火點，故選項錯誤；D、圖示燒杯中的蠟燭一定時間后熄滅，放在空氣中的蠟燭正常燃燒，說明燃燒需要氧氣，故選項錯誤。故選B。點睛：根據(jù)燃燒的條件（燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點）進行分析解答本題。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、硫酸銅溶液①中無明顯現(xiàn)象,②中有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色【詳解】（1）在驗證三種金屬活動性強弱時，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應，實驗探究鐵、銅、銀的金屬活動性強弱，可選用銀、硫酸銅溶液、鐵，銀與硫酸銅溶液不能反應，說明銅的活動性大于銀，鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，說明鐵的活動性大于銅，根據(jù)上述實驗可知三種金屬的活動性順序為鐵>銅>銀。為達到實驗目的，X溶液應選擇硫酸銅溶液；（2）根據(jù)第（1）題的分析可知：觀察到①中無明顯現(xiàn)象,②中有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色的實驗現(xiàn)象，說明金屬活動性順序為鐵>銅>銀?！军c睛】掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵。14、溫度達到可燃物的著火點雙球管中產(chǎn)生氣泡，燃燒管中鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色的固體燃燒不一定需要氧氣（或鎂條燃燒不能用二氧化碳滅火）【解析】（1）擠壓右滴管，過氧化氫與二氧化錳混合，過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，并微熱燃燒管。燃燒管內(nèi)白磷和紅磷都接觸了氧氣，但白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明溫度達到了白磷的著火點，沒有達到紅磷的著火點，可以驗證可燃物燃燒需要溫度達到其著火點以上；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，方程式為：；（3）在燃燒管中加入鎂條，擠壓右滴管并引燃，反應現(xiàn)象是：雙球管中產(chǎn)生氣泡，燃燒管中鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體；再擠壓左滴管后，鎂條繼續(xù)燃燒。說明鎂帶可以在二氧化碳中燃燒，對燃燒條件或滅火方法的新認識：燃燒不一定需要氧氣、鎂條燃燒不能用二氧化碳滅火等。15、A2KClO32KCl+3O2↑C2H2O22H2O+O2↑bac①③②導管口剛冒泡就立即收集或收集前集氣瓶未裝滿水（合理表述都給分）【解析】（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑，該反應屬于固體加熱型，選擇裝置A來制取；用過氧化氫溶液和二氧化錳氧氣屬于固液常溫型，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑，欲使反應平穩(wěn)進行應選用的發(fā)生裝置是C；（2）用排水法收集氧氣時，先將集氣瓶裝滿水，所以依次觀察到的現(xiàn)象是bac，氧氣收集完畢后，在水面以下蓋上玻璃片、取出集氣瓶，最后正放在實驗臺上。氧氣收集完畢的操作是①③②；（3）用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復燃，說明氧氣不純，可能是導管口剛冒泡就立即收集或收集前集氣瓶未裝滿水?！军c睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、玻璃管里的粉末由紅棕色逐漸變黑CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2ObadcABCFeFe3O4【解析】（1）實驗過程中A處發(fā)生的反應是紅棕色的氧化鐵和一氧化碳反應生成黑色的鐵，因此玻璃管中的現(xiàn)象是：玻璃管里的粉末由紅棕色逐漸變黑。因為B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合溶液，因此裝置中B處發(fā)生的反應有兩個，化學方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。（2）因為一氧化碳具有可燃性，如果一氧化碳和氧氣混合，加熱時可能發(fā)生爆炸，而實驗裝置的玻璃管中有空氣，所以實驗開始時必須先通一氧化碳，排盡裝置內(nèi)的空氣后再加熱；因為實驗結束時，如果先停止通一氧化碳，空氣就會進入玻璃管，灼熱的鐵就會被空氣中的氧氣氧化，所以結束時必須先停止加熱，待裝置冷卻至室溫再停止通一氧化碳。因此實驗中正確操作步驟排序為：badc。（3）因為部分一氧化碳和氧化鐵不能完全反應，所以尾氣中含有未參加反應的一氧化碳，如果直接排放會污染空氣，實驗裝置圖中虛線框內(nèi)裝置B中液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合溶液，且氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強，氫氧化鈉溶液能吸收反應生成的二氧化碳，氫氧化鈣溶液能檢驗反應中有二氧化碳生成，且該裝置中兩根導管都伸至集氣瓶的底部，可以收集沒有參加反應的一氧化碳氣體，因此實驗裝置圖中虛線框內(nèi)裝置起到的作用有：ABC。（4）①原固體Fe2O3質(zhì)量為48.0g，計算可得其中鐵元素的質(zhì)量為，根據(jù)圖象，D點時固體質(zhì)量為33.6g，因此D點固體成分為鐵單質(zhì)，其化學式是：Fe。②因為質(zhì)量為48.0g的Fe2O3中鐵元素質(zhì)量為33.6g，而剩余固體中鐵元素質(zhì)量不變，所以B點生成物中鐵元素的質(zhì)量也為33.6g。根據(jù)鐵元素的質(zhì)量，B點生成物中氧元素的質(zhì)量為：46.4g-33.6g=12.8g，根據(jù)題意若B點生成物為一成分固定的化合物，設B點生成物的化學式為FexOy，，解得，則得出B點生成物化學式是：Fe3O4?！军c睛】根據(jù)圖象推斷B點、D點固體成分的