2025屆衡陽市重點(diǎn)中學(xué)化學(xué)九上期末預(yù)測試題含解析

2025屆衡陽市重點(diǎn)中學(xué)化學(xué)九上期末預(yù)測試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列說法中正確的是A．只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．能導(dǎo)電的單質(zhì)一定是金屬C．氧化物中一定含有氧元素D．有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒2．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（）A．空氣 B．MnO2 C．CO2 D．H2O23．據(jù)監(jiān)測，目前全國多數(shù)城市地下水受到一定程度的點(diǎn)狀和面狀污染，且有逐年加重的趨勢。為解決人民飲水安全問題，需對(duì)水進(jìn)行凈化。下列關(guān)于水的凈化過程說法正確的是()A．此過程不涉及化學(xué)變化 B．經(jīng)過吸附作用可使硬水變?yōu)檐浰瓹．用肥皂水能區(qū)別硬水和軟水 D．長期飲用純凈水對(duì)身體健康有利4．由于森林的過量砍伐、草場大面積開墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致我國北方地區(qū)出現(xiàn)了近幾年來最嚴(yán)重的沙塵暴天氣。沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的A．二氧化硫 B．一氧化碳C．二氧化氮 D．可吸入顆粒物5．2019年是門捷列夫發(fā)表元素周期表150周年。為紀(jì)念門捷列夫，將在1955年發(fā)現(xiàn)的一種新元素命名為“鍆”，其在元素周期表中的有關(guān)信息如圖所示，有關(guān)鍆的說法錯(cuò)誤的是A．屬于金屬元素 B．元素符號(hào)是MdC．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為是258g D．原子序數(shù)是1016．下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是A．在甲骨上刻文字B．指南針指引航海C．用泥土燒制陶瓷D．用石塊修筑長城7．自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到凈化。下列方法中，相比較得到的水最純的是（）A．吸附 B．沉淀 C．過濾 D．蒸餾8．下列物質(zhì)中不屬于氧化物的是A．P2O5B．Fe3O4C．MgOD．CuSO49．2019年11月20日，許昌市生態(tài)環(huán)境局禹州分局正式掛牌成立！標(biāo)志著禹州市生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作開啟了新征程，邁入了新的階段！下列做法有利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量的是（）A．露天焚燒秸稈B．積極開發(fā)新能源C．生活污水任意排放D．無限開采金屬礦藏10．靜靜發(fā)現(xiàn)炒菜所用的食鹽為加碘食鹽。經(jīng)查閱資料可知碘元素在元素周期表中有下圖所示信息。下列說法正確的是A．缺碘易患貧血癥 B．碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.90gC．x的值可能為7 D．加碘食鹽中的“碘”指原子11．成語是我國語言文化的瑰寶。下列成語的原意中蘊(yùn)涵化學(xué)變化的（）A．星火燎原B．飛沙走石C．積水成淵D．披荊斬棘12．如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖（X為H2CO3，Y為葡萄糖C6H12O6）。下列說法不正確的是A．圖一中的轉(zhuǎn)化1是硫酸型酸雨形成的主要原因B．圖二中的轉(zhuǎn)化1可降低空氣中的二氧化碳含量C．綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定13．2018年2月1日起揚(yáng)州市主城區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁燃放煙花爆竹。下列為“禁止放鞭炮”標(biāo)志的是A． B． C． D．14．生活中處處有化學(xué)，下列說法正確的是（）A．可用肥皂水鑒別硬水和軟水B．煤、石油、天然氣是取之不盡、用之不竭的能源C．造成酸雨的主要物質(zhì)是一氧化碳和二氧化碳D．自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后屬于純凈物15．下列化學(xué)用語書寫正確的是A．2個(gè)氮原子-N2 B．鈣離子-Ca+2 C．氯化鐵-FeCl2 D．氦氣-He二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做的一點(diǎn)改進(jìn)是_____。若用裝置D收集氧氣，當(dāng)觀察到_____時(shí)，便可開始收集。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)你另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)_____。（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是_____；如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶中注入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋、振蕩、觀察到的現(xiàn)象是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）向50g石灰石樣品中(其中有效成分為CaCO3)中不斷地加入稀鹽酸，其變化圖象如圖所示。請(qǐng)回答以下問題：(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為_____g；(2)求樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為？18．（8分）為測定硫酸鈉和硫酸鎂固體混合物中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。某同學(xué)取固體混合物26.2g，向其中加入219.6g水，使其完全溶解配制成混合溶液。將200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液平均分成5等份，依次加入到上述混合溶液中，生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表：次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g4040404040產(chǎn)生沉淀質(zhì)量/g1.452.9m5.85.8試分析計(jì)算。（1）m的值為_____。（2）固體混合物中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（結(jié)果保留0.1%）（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）利用空氣制取氮肥（碳酸氫銨，俗稱碳銨）的主要流程如下：（1）過程I得到氮?dú)獾脑硎莀____。（2）過程II中，氮?dú)夂蜌錃庠诟邷亍⒏邏?、催化劑條件下反應(yīng)合成氨氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（3）工業(yè)生產(chǎn)中的CO2主要來源于石灰石（CaCO3）煅燒生成生石灰（CaO）時(shí)的副產(chǎn)品，請(qǐng)你根據(jù)題中的信息寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（4）在過程III中，氨水、水及CO2在反應(yīng)塔中發(fā)生化合反應(yīng)生成碳酸氫銨（碳銨），請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，理論上若有17t氨氣參加反應(yīng)時(shí)生成的NH4HCO3的質(zhì)量是_____t.

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【詳解】A、含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)；只含有一種元素的物質(zhì)可能是混合物，比如氧氣和臭氧的混合物，只含有氧元素；故A錯(cuò)誤；B、能導(dǎo)電的單質(zhì)不一定是金屬，比如石墨是非金屬，卻可以導(dǎo)電，故B錯(cuò)誤；C、氧化物是含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物，一定含有氧元素；故C正確；D、有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒。比如燈泡的發(fā)光、發(fā)熱屬于物理變化，不是燃燒；故D錯(cuò)誤。故選：C。2、A【解析】試題分析：A、空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則空氣中含有氧分子，故選項(xiàng)正確；B、二氧化錳是由二氧化錳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系3、C【詳解】A、凈水中消毒發(fā)生的是化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、吸附除去的是色素和異味，不能除去可溶性鈣鎂化合物，不能將硬水軟化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、肥皂水與硬水混合產(chǎn)生浮渣，與軟水混合產(chǎn)生泡沫，現(xiàn)象不同，可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水，故選項(xiàng)正確；D、純凈水不含有人體所需的礦物質(zhì)，長期飲用對(duì)人體健康不利，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。4、D【分析】空氣污染物包括有害氣體和煙塵兩類，有害氣體中有二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳，沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的可吸入顆粒物?！驹斀狻緼、二氧化硫?qū)儆谟泻怏w污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、一氧化碳屬于有害氣體污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化氮屬于有害氣體污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、沙塵暴是固體顆粒物，屬于粉塵污染，故選項(xiàng)正確；故選D。5、C【詳解】A、由鍆元素的“金”字旁可知，鍆屬于金屬元素，該選項(xiàng)說法正確；B、鍆元素元素符號(hào)是Md，該選項(xiàng)說法正確；C、質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)≈相對(duì)原子質(zhì)量，鍆原子相對(duì)原子質(zhì)量是258，單位是“1”，不是“g”，該選項(xiàng)說法不正確；D、鍆原子的原子序數(shù)是101，該選項(xiàng)說法正確。故選：C?！军c(diǎn)睛】元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號(hào)，中間是元素名稱，下面是相對(duì)原子質(zhì)量。6、C【分析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化?！驹斀狻緼、在甲骨上刻文字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、指南針指引航海過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、用泥土燒制陶瓷過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、用石塊修筑長城過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。7、D【解析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，吸附除去的是水中的異味，沉淀除去的是不溶性固體雜質(zhì)，過濾除去的是不溶性固體雜質(zhì)，蒸餾獲得的是蒸餾水，不含有其他的雜質(zhì)?！驹斀狻緼、吸附除去的是水中的異味，還含有不溶性固體雜質(zhì)以及可溶性的雜質(zhì)，故凈化的程度不高，故A錯(cuò)誤；B、沉淀除去的是不溶性固體雜質(zhì)，還含有可溶性雜質(zhì)，故凈化的程度不高，故B錯(cuò)誤；C、過濾除去的是不溶性固體雜質(zhì)，還含有可溶性雜質(zhì)，故凈化的程度不高，故C錯(cuò)誤；D、蒸餾除去水中所有雜質(zhì)，得到的是蒸餾水，凈化的程度最高，故D正確。故選：D。8、D【詳解】A、P2O5中含有氧元素和磷元素，屬于氧化物，不符合題意；B、Fe3O4中含有氧元素和鐵元素，屬于氧化物，不符合題意；C、MgO中含有氧元素和鎂元素，屬于氧化物，不符合題意；D、CuSO4中含有氧元素和硫元素和銅元素，屬于含氧化合物，不屬于氧化物，符合題意；故選D?！军c(diǎn)睛】氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，五氧化二磷和四氧化三鐵和氧化鎂都符合氧化物的定義，屬于氧化物，硫酸銅中雖含有氧元素，但組成元素有三種，不屬于氧化物。9、B【詳解】A、露天焚燒秸稈，會(huì)造成空氣污染，故選項(xiàng)A不符合題意；B、積極開發(fā)新能源，能減少化石燃料的使用，有利于改善環(huán)境質(zhì)量，故選項(xiàng)B符合題意；C、生活污水任意排放，會(huì)造成水體污染，故選項(xiàng)C不符合題意；D、無限開采金屬礦藏，不利于保護(hù)金屬資源，故選項(xiàng)D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查的是化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系，涉及到空氣污染、水污染、金屬資源的利用和保護(hù)。10、C【解析】A、碘是甲狀腺激素的重要成分，缺碘易患甲狀腺腫大，故選項(xiàng)不正確；B、由元素元素周期表一格信息可知，碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.90，單位是1通常省略不寫，不是g，故選項(xiàng)不正確；C、在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，則x=53-2-8-18-18=7，故選項(xiàng)正確；D、加碘食鹽中的“碘”指的宏觀意義上的元素，和原子或分子或離子具體形態(tài)無關(guān)，故選項(xiàng)不正確；故選C?！军c(diǎn)睛】元素周期表小方格的左上角表示原子序數(shù)，右上角表示元素符號(hào)，中間表示元素名稱，正下方表示相對(duì)原子質(zhì)量，且原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)。11、A【解析】A.星火燎原，涉及到燃燒，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；B.飛沙走石，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C.積水成淵，只有量的變化，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；D.披荊斬棘，只有形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；故選A?！军c(diǎn)睛】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別是是否有新的物質(zhì)生成。12、A【詳解】A、圖一中轉(zhuǎn)化1水與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+H2O=H2CO3，不是酸雨形成的主要原因，酸雨是二氧化硫溶于水造成的，故錯(cuò)誤；

B、圖二中的轉(zhuǎn)化1是植物的光合作用，需要消耗二氧化碳，可降低空氣中的二氧化碳含量化，故正確；

C、綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，故正確；

D、碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的穩(wěn)定，故正確。

故選：A。13、B【解析】A、圖中標(biāo)志的含義是禁止煙火，不符合題意；B、圖中標(biāo)志的含義是禁止放鞭炮，符合題意；C、圖中標(biāo)志的含義是節(jié)約能源，不符合題意；D、圖中標(biāo)志的含義是物品回收，不符合題意。故選B。14、A【詳解】A、肥皂水加入硬水中有浮渣、泡沫少，加入軟水中無浮渣、泡沫多，可用肥皂水鑒別硬水和軟水，A選項(xiàng)說法正確，符合題意；B、煤、石油、天然氣是不可再生能源，不是取之不盡、用之不竭的能源，B選項(xiàng)說法不正確，不符合題意；C、造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮，C選項(xiàng)說法不正確，不符合題意；D、自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后仍溶解有可溶性的物質(zhì)，屬于混合物，D選項(xiàng)說法不正確，不符合題意。故選A。15、D【詳解】A、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氮原子化學(xué)式為，故A不正確；B、離子符號(hào)在元素符號(hào)右上角寫帶幾個(gè)單位的正（或）負(fù)電荷，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，則鈣離子化學(xué)式為，故B不正確；C、組成化合物的元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，鐵離子為+3價(jià)，則氯化鐵化學(xué)式為，故C不正確；D、氦是稀有氣體，則氦氣化學(xué)式為，故D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、A在試管口塞一團(tuán)棉花氣泡連續(xù)均勻冒出可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止防止高溫熔融物落下，使集氣瓶底部受熱不均而炸裂軟塑料瓶變癟【詳解】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成氧氣，屬于固體加熱型，選擇裝置A來制取，為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團(tuán)棉花；用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛排出的是裝置內(nèi)的空氣，應(yīng)等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集；（2）實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；G裝置的優(yōu)點(diǎn)是：隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；（3）玻璃是熱的不良導(dǎo)體，鐵和氧氣燃燒生成高溫的熔化物，所以實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶底部放少量的水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；二氧化碳能溶于水，使軟塑料瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下塑料瓶變癟。【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）8.8；（2）40%【詳解】（1）由圖可知，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為8.8g；（2）解：設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為xx=40%答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%。18、（1）根據(jù)前四次，每次對(duì)應(yīng)的沉淀的質(zhì)量為1.45g，所以第三次的m=1.45×3=4.35，且第四次為恰好完全反應(yīng)。故填：4.35（2）設(shè)硫酸鎂的質(zhì)量為x，生成的硫酸鈉的質(zhì)量為