湖北省荊州市2025屆九年級化學第一學期期中聯(lián)考模擬試題含解析

湖北省荊州市2025屆九年級化學第一學期期中聯(lián)考模擬試題擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．關于物質(zhì)的組成與結構的說法中，正確的是（）A．物質(zhì)都是由分子構成B．原子得到電子形成陽離子C．空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳等組成的混合物D．一個H2O分子是由兩個氫元素和一個氧元素組成2．下列摘自元素周期表，據(jù)此判斷下列敘述錯誤的是（）

A．碳、氮、氧在元素周期表中屬于同一族B．氮原子的核外電子數(shù)為7C．氧的相對原子質(zhì)量為16.00D．C、N、O的原子序數(shù)依次遞增3．如圖表示某些概念的從屬關系，下列選項中能符合右圖的是（）ABCDX化合物單質(zhì)純凈物化合反應Y氧化物化合物混合物氧化反應A．A B．B C．C D．D4．習近平總書記就生態(tài)文明建設作出指示，強調(diào)要切實貫徹新發(fā)展理念，樹立“綠水青山就是金山銀山”的意識。下列做法不符合這一綠色發(fā)展理念的是A．垃圾分類回收利用 B．實施綠化工程，防治揚塵污染C．使用共享單車低碳出行 D．節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛5．水是生命之源，應該愛護水資源。下列凈化水的方法中發(fā)生了化學反應的是：A．通過蒸餾來凈化水 B．通過消毒來凈化水C．用活性炭來凈化水 D．通過過濾來凈化水6．某化學反應微觀過程如圖所示。據(jù)圖判斷，下列說法不正確的是（）A．反應過程中，沒有發(fā)生變化的微粒是、、B．在化學反應中，分子可分，原子不可分C．該反應過程屬于分解反應D．由分子構成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒一定是分子7．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表：下列說法中，不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量／g181232反應后質(zhì)量／gX（未知）26212A．反應后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B．物質(zhì)丙可能是該反應的催化劑C．乙是反應物 D．反應中乙、丁的質(zhì)量比為5∶48．下列變化屬于化學變化的是（）A．滴水成冰 B．蠟燭燃燒 C．汽油揮發(fā) D．銅絲折彎9．“沙棗子花開哎……香萬里……”，這是寧夏花兒中的唱詞。這句唱詞說明()A．沙棗花的分子質(zhì)量很大 B．沙棗花的分子分裂成原子C．沙棗花的分子體積很大 D．沙棗花的分子在不斷運動10．用“”和“”代表兩種不同的分子，它們在一定條件下能發(fā)生變化，變化前后的模擬模型如圖所示，下列說法正確的是A．參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是2：1B．該反應有2種生成物C．該反應是化合反應D．該反應前后分子的種類沒有改變11．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關系不成立的是A．因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可用于食品防腐B．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料C．因為石墨能導電，所以常用作電池的電極D．因為金剛石硬度大，所以可用于切割玻璃12．下列說法正確的是()A．空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21%B．可燃物只要與氧氣充分接觸就能燃燒C．生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體13．“鉆石恒久遠，一顆永流傳”用金剛石加工成鉆石，是因為它常溫下具有“很穩(wěn)定且光澤性好，璀璨奪目”的性質(zhì)。請記?。盒再|(zhì)決定用途，下列有關“物質(zhì)——性質(zhì)——用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關的是序號

物質(zhì)

性質(zhì)

用途

A

氫氣

可燃性

做燃料

B

二氧化碳

不燃燒、不助燃

滅火

C

氧氣

助燃性

醫(yī)療急救

D

稀有氣體

化學性質(zhì)穩(wěn)定

保護氣

A．A B．B C．C D．D14．實驗桌上因酒精燈打翻而著火時,最便捷的撲滅方法是（）A．用滅火器撲滅 B．用泥沙撲滅 C．用濕抹布蓋滅 D．用水沖滅15．下列化學方程式中，書寫正確的是（）A．B．C．D．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某同學利用燃磷法測定空氣中氧氣含量，實驗過程如圖所示：（1）用圖1實驗測定空氣中氧氣的含量，若該實驗沒有達到實驗目的，可能的原因之一是_________________。（2）圖1燃燒結束時，試管里剩余氣體主要是________（填化學式），根據(jù)實驗可以推知該氣體具有的化學性質(zhì)是________（答一點即可）（3）圖1中，用酒精燈加熱試管內(nèi)的紅磷使之燃燒，用該實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是____________。（答一點即可）（4）該實驗中的紅磷________（填“能”獲“不能”）用鐵來代替。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）維生素是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì),維生素D2的化學式為C28H44O。請回答下列有關問題;(1)維生素D2(C28H44O)中氫、氧元素的質(zhì)量比為___(填最簡整數(shù)比)。(2)維生素D2(C28H44O)的相對分子質(zhì)量為____。(3)維生素D2(C28H44O)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為___(保留一位小數(shù))。(4)500g維生素D2(C28H44O)中含氧元素的質(zhì)量為____克?(寫出計算過程)18．（8分）我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青嵩素（化學式為C15H22O5），榮獲2015年諾貝爾生理學和醫(yī)學獎，請計算：（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為__________。（2）青蒿素中氫、氧元素的質(zhì)量比為___________。（3）青蒿素中氧元素質(zhì)量分數(shù)為__________。（4）28.2g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為_________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）空氣是人類最寶貴的自然資源?？諝庵械獨獾暮孔疃啵獨庠诟邷?、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣，屬于___變化。（2）寫出反應②的符號表達式：____________。（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是_________（填字母）。A．易溶于水B．有揮發(fā)性C．受熱易分解（4）這種化肥含氮量是否達到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能夠吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。（性質(zhì)探究）該同學設計了如下的實驗裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是____________。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，B中的現(xiàn)象是____________，B裝置內(nèi)發(fā)生反應的符號表達式為____________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實驗前D裝置的質(zhì)量149g實驗后D裝置的質(zhì)量152.4g③C裝置的作用是__________。④由表分析得知：反應中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_____g。⑤通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質(zhì)中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素的質(zhì)量分數(shù)______________。（寫計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、分子、原子、離子都是可以直接構成物質(zhì)，選項A不正確；B、原子得到電子形成陰離子，原子失去電子形成陽離子，選項B不正確；C、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，選項C正確；D、一個H2O分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，選項D不正確；故選C。2、A【解析】

A、由元素周期表的信息可知，碳、氮、氧位于同一橫行，屬于同一周期，而不是同一族，符合題意；B、氮是7號元素，在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以氮原子核外電子數(shù)為7，不符合題意；C、由元素周期表可知，元素名稱下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，氧的相對原子質(zhì)量為16.00，不符合題意；D、由元素周期表可知，C、N、O的原子序數(shù)依次增增，不符合題意。故選A。3、A【解析】

A、化合物為兩種或兩種以上元素組成的純凈物，化合物中只有兩種元素且有一種是氧元素的，為氧化物，應是Y從屬于X，故A對。

B、純凈物分為單質(zhì)和化合物，單質(zhì)和化合物為并列，沒有包含關系，故B錯誤。

C、混合物、混合物為并列，沒有包含關系，故C錯誤。

D、化合反應和氧化反應沒有必然聯(lián)系，故D錯誤。

故選：A。4、D【解析】

A、對垃圾分類，回收利用，防止浪費資源，符合理念；B、實施綠化工程，防治揚塵污染，減輕環(huán)境污染，符合理念；C、使用共享單車低碳出行，減少汽車尾氣排放，符合理念；D、節(jié)日燃放煙花爆竹，造成空氣污染，不符合理念，故選：D。5、B【解析】A、通過蒸餾來凈化水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、通過消毒來凈化水的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；C、用活性炭來凈化水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、通過過濾來凈化水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。點睛：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化。6、A【解析】

化學反應的微觀本質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子的過程，所以化學變化中分子可分，原子不能再分；由圖可知該反應方程式為：?！驹斀狻緼.化學反應前后原子的種類不變，沒有發(fā)生改變的是，A錯，符合題意；B.在化學反應中，分子可分，原子不可分，B對，不符合題意；C.由化學方程式可知，該反應為一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)的反應，符合“一對多”的特點，屬于分解反應，C對，不符合題意；D.由分子構成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒一定是分子，比如氧氣是由氧氣分子構成的，保持氧氣助燃性的最小微粒是氧氣分子，而不是氧原子，D對，不符合題意；故選A。7、C【解析】

本題可分析乙、丙、丁三種物質(zhì)反應前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定甲是反應物還是生成物，進而結合題意進行分析判斷．【詳解】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應前后乙的質(zhì)量增加了26g-1g=25g，故乙是生成物，生成的乙的質(zhì)量為25g；同理可以確定丁是反應物，參加反應的丁的質(zhì)量為32g-12g=20g；丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；由質(zhì)量守恒定律，甲應是反應物，且參加反應的甲的質(zhì)量為25g-20g=5g，故x的數(shù)值為18g-5g=13g。

A、參加反應的甲的質(zhì)量為25g-20g=5g，x的數(shù)值為18g-5g=13g，故選項說法正確。B、丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故選項說法正確。

C、由上述分析，乙質(zhì)量增加是生成物，故選項說法錯誤。

D、反應中乙、丁的質(zhì)量比為25g：20g=5：4，故選項說法正確。

故選：C。8、B【解析】

A、滴水成冰是水由液態(tài)變成固態(tài)，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化，故選項不符合；B、蠟燭燃燒會生成二氧化碳、水，生成了新物質(zhì)屬化學變化，故選項符合；C、汽油揮發(fā)是汽油由液態(tài)變成氣態(tài)，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化，故選項不符合；D、銅絲折彎是銅絲的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化，故選項符合。故選B。9、D【解析】

根據(jù)唱詞可知，隔著“萬里”也能聞到沙棗子花開的香味，說明沙棗花的香氣分子在不斷的運動。故選D。10、C【解析】

A、由圖可知，參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是3：1，選項錯誤；B、該反應后只有一種新分子生成，即生成物只有一種，選項錯誤；C、由圖知，反應中兩種分子參加反應生成了一種新分子，即兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，屬于化合反應，選項正確；D、化學反應中，反應物與生成物的分子是不同的，選項錯誤，故選C。11、B【解析】試題分析：因為氧氣能支持燃燒，所以可用作助燃劑，不能當做燃料。故選B.考點：物質(zhì)的性質(zhì)和用途12、C【解析】

A、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%；故選項錯誤。B、可燃物與氧氣充分接觸，還需要達到著火點才能燃燒；故選項錯誤。C、生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；故選項正確。D、鐵絲在空氣中不能燃燒；故選項錯誤。故選：C。13、C【解析】試題分析：A、氫氣具有可燃性，能燃燒那么可做燃料，相關；B、二氧化碳不燃燒、不助燃能使火焰熄滅可用于滅火，相關；C、氧氣助燃性為支持燃燒應為助燃劑，不相關；D、稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應，可做保護氣，相關。考點：物質(zhì)的性質(zhì)和用途14、C【解析】

實驗桌上因酒精燈打翻而著火時，最便捷的撲滅方法是用濕抹布蓋滅，利用的是隔絕空氣的原理，故選C。15、C【解析】

A.過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，該化學方程式中生成物的化學式書寫錯誤，正確的反應化學方程式為，故A錯誤；B.磷在氧氣中燃燒需要在點燃條件下，該化學方程式中沒有注明反應條件，正確的反應化學方程式為，故B錯誤；C.鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，反應的化學方程式為，故C正確；D.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該化學方程式中由于有氣體參加反應，生成物不需要標氣體生成符號，正確的反應化學方程式為，故D錯誤。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、紅磷的量不足（或裝置漏氣）N2不支持燃燒（或不能燃燒）沒有白煙逸散到空氣中，環(huán)保不能【解析】

紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，鐵在空氣中不燃燒，有紅熱現(xiàn)象，在氧氣中點燃生成四氧化三鐵。【詳解】（1）測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置必須氣密性好，紅磷的量充足，把氧氣耗盡，用圖1實驗測定空氣中氧氣的含量，若該實驗沒有達到實驗目的，可能的原因之一是紅磷的量不足（或裝置漏氣）。（2）空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，圖1燃燒結束時，氧氣耗盡，故試管里剩余氣體主要是氮氣，化學式為N2，氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，不燃燒，不支持燃燒，故實驗可以推知該氣體具有的化學性質(zhì)是不支持燃燒（或不能燃燒）。（3）圖1中，用酒精燈加熱試管內(nèi)的紅磷使之燃燒，用該實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是沒有白煙逸散到空氣中，環(huán)保。（4）鐵在空氣中不燃燒，有紅熱現(xiàn)象，故該實驗中的紅磷不能用鐵來代替。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、11:43964.0%20.2（過程見解析）【解析】

(1)維生素D2(C28H44O)中氫、氧元素的質(zhì)量比為。(2)維生素D2(C28H44O)的相對分子質(zhì)量為。(3)維生素D2(C28H44O)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為。(4)500g維生素D2(C28H44O)中含氧元素的質(zhì)量為：；答：500g維生素D2(C28H44O)中含氧元素的質(zhì)量為20.2克。18、28211：4028.4%18g【解析】

（1）青蒿素的相