《軍神》教學(xué)課件（第二課時）

11軍神

第二課時課文品讀手術(shù)前——從容鎮(zhèn)定劉伯承

重慶臨江門外，一個德國人開設(shè)的診所里，醫(yī)生沃克端坐在桌后。他頭也不抬，冷冷地問：“你叫什么名字？”課文品讀手術(shù)前——從容鎮(zhèn)定劉伯承

重慶臨江門外，一個德國人開設(shè)的診所里，醫(yī)生沃克端坐在桌后。他頭也不抬，冷冷地問：“你叫什么名字？”地點(diǎn)孤傲、冷淡，為下文設(shè)伏“劉大川。”“二十四歲?！薄巴练舜騻搜劬Α！薄班]局職員?！闭Z言描寫從容

病人微微一笑，說：“沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧?！?/p>

病人微微一笑，說：“沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧。”神態(tài)描寫鎮(zhèn)定

病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦！”病人拒絕使用麻醉劑

他今后需要一個非常清醒的頭腦為什么？

只有清醒的頭腦，才能指揮打仗；只有清醒的頭腦，才能打敗侵略者和反動派，才能解放祖國和人民，才能為祖國和人民更好地服務(wù)。堅(jiān)忍不拔的意志為國為民的高尚情懷

病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。手術(shù)中——堅(jiān)強(qiáng)意志

病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。手術(shù)中——堅(jiān)強(qiáng)意志忍受劇痛，堅(jiān)忍不拔的意志力量大，反襯所忍受的巨大痛苦

病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！?/p>

沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”

“七十二刀?！笔中g(shù)后——非凡毅力刀數(shù)多、時間長痛苦深、意志堅(jiān)沃克醫(yī)生

沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。他重新審視著眼前這個人，冷冷地問：“你是干什么的？”思考：寫沃克醫(yī)生的“驚疑”有什么作用？

傷勢如此嚴(yán)重，而病人卻如此鎮(zhèn)定從容，所以沃克醫(yī)生“驚疑”起來，從側(cè)面表現(xiàn)出劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志。側(cè)面描寫

“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”指出劉伯承的真實(shí)身份敏銳的洞察力側(cè)面突出劉伯承的堅(jiān)定頑強(qiáng)、從容鎮(zhèn)定

沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”震驚、難以置信側(cè)面突出劉伯承的堅(jiān)決、果敢

手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫。”對比沃克醫(yī)生劉伯承突出了劉伯承超人的意志和毅力

沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”

劉伯承在手術(shù)時不但拒絕使用麻醉劑，而且還做到一聲不吭，在錐心的疼痛下依然保持神志清醒，數(shù)清刀數(shù)。他有著鋼鐵般的意志，他的行動讓我們看到了隱藏在他身上的某種神性的光輝。

探究：課文的主人公是劉伯承，作者為什么還要花這么多筆墨寫沃克醫(yī)生的表現(xiàn)呢？

正是沃克醫(yī)生的表現(xiàn)，從側(cè)面突出了劉伯承超人的意志和毅力，襯托出了劉伯承高大的“軍神”形象。軍神手術(shù)前——一藥不用——愣住正面描寫劉伯承手術(shù)中——一聲不吭——顫抖手術(shù)后——一刀不差——肅然起敬側(cè)面描寫沃克醫(yī)生意志如鋼毅力非凡板書設(shè)計(jì)課文主題

本文寫了劉伯承將軍有一次眼睛負(fù)重傷后，堅(jiān)持不用麻醉劑，忍受巨大疼痛接受手術(shù)治療的故事，表現(xiàn)了“軍神”劉伯承鋼鐵般的意志，表達(dá)了作者對劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)之情。課堂練習(xí)（）所診（）重珍一、選字組詞。[診珍]肥（）沃棉（）襖[沃襖]擁（）擠麻醉（）劑[劑擠]二、寫出下面的句子所用的人物描寫手法。1.沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開病人右眼

上的繃帶。

（）2.病人微微一笑，說：“沃克醫(yī)生，你說

我是軍人，我就是軍人吧?！?/p>

（）神態(tài)描寫、語言描寫動作描寫三、課文運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法，通過沃克醫(yī)

生襯托劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)意志。請你仿照這種

寫法寫一個人，表現(xiàn)人物的某種品質(zhì)。

提示：運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，要注意選擇能起烘托作用或產(chǎn)生對比效