五年級語文上冊 第一單元 習(xí)作：我的心愛之物教案 新人教版

五年級語文上冊第一單元習(xí)作：我的心愛之物教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：五年級語文上冊第一單元習(xí)作：我的心愛之物

2.教學(xué)年級和班級：五年級二班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語言建構(gòu)與運用：通過描述我的心愛之物，提升學(xué)生運用口頭語言和書面語言進(jìn)行表達(dá)的能力，加強(qiáng)語言的建構(gòu)與運用。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問題的能力，從不同角度去認(rèn)識和描述自己的心愛之物，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：引導(dǎo)學(xué)生用心去感受和欣賞自己心愛之物的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和審美能力，提升學(xué)生創(chuàng)造美的能力。

4.文化傳承與理解：通過介紹自己心愛之物的來歷、特點和使用經(jīng)歷，讓學(xué)生了解和傳承我國的文化，增強(qiáng)學(xué)生對民族文化的理解和認(rèn)同。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的寫作基礎(chǔ)，能夠運用簡單的句子和段落表達(dá)自己的觀點和情感。他們在三年級時學(xué)習(xí)了寫事的作文，能夠按照六要素來寫事，把事情發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。此外，他們在四年級下冊第八單元學(xué)習(xí)了寫一種喜歡的動物，能夠抓住動物的外形、性格特點來寫，并進(jìn)行生動的描述。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大部分學(xué)生對寫作感興趣，希望能夠通過寫作表達(dá)自己的思想和感情。學(xué)生在寫作方面具備一定的想象力，能夠創(chuàng)作出具有個性的作品。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過實踐和互動來學(xué)習(xí)，希望能夠得到教師的指導(dǎo)和同伴的反饋。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在寫作過程中，學(xué)生可能會遇到如何抓住事物的特點進(jìn)行生動描繪的困難。他們可能難以找到合適的詞匯和句式來表達(dá)自己對心愛之物的喜愛之情。此外，學(xué)生在組織文章結(jié)構(gòu)、合理安排材料方面也存在一定的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解習(xí)作要求和心愛之物的特點，幫助學(xué)生理解寫作的目標(biāo)和要點。

-案例研究：分析優(yōu)秀范文，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何抓住心愛之物的特點進(jìn)行描繪和表達(dá)。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生圍繞心愛之物進(jìn)行觀察、調(diào)研和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。

-討論法：分組討論，讓學(xué)生分享自己的心愛之物，互相借鑒和學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-導(dǎo)入：教師通過展示自己的心愛之物，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考自己心愛之物的好處。

-課堂講解：講解習(xí)作要求和心愛之物的特點，讓學(xué)生明確寫作目標(biāo)。

-案例分析：分析優(yōu)秀范文，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何描繪和表達(dá)心愛之物。

-小組討論：學(xué)生分組分享自己的心愛之物，討論如何抓住特點進(jìn)行寫作。

-寫作實踐：學(xué)生根據(jù)自己的心愛之物進(jìn)行寫作，鍛煉表達(dá)能力。

-展示評價：學(xué)生互相展示作品，評價彼此的習(xí)作，提高寫作水平。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：展示習(xí)作要求和心愛之物的特點，方便學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放有關(guān)心愛之物的短視頻，幫助學(xué)生更好地觀察和描述。

-在線工具：利用在線字典、詞語庫等工具，方便學(xué)生查找和學(xué)習(xí)詞匯。

-優(yōu)秀范文：提供范文供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。

-評價表：制定評價表，幫助學(xué)生互相評價和提高。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是五年級語文上冊第一單元習(xí)作：我的心愛之物。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過想要分享自己心愛之物的沖動？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何更好地表達(dá)自己的心愛之物。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解習(xí)作的基本要求。習(xí)作是寫作的一種形式，它要求我們能夠清晰、生動地表達(dá)自己的思想和感情。在心愛之物的習(xí)作中，我們需要抓住事物的特點，用適當(dāng)?shù)脑~匯和句式來表達(dá)自己的喜愛之情。

2.案例分析：接下來，我們來看一個優(yōu)秀的范文。這個范文展示了如何抓住心愛之物的特點進(jìn)行寫作，以及它如何幫助我們表達(dá)情感。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)如何抓住心愛之物的特點和如何表達(dá)喜愛之情這兩個重點。對于如何抓住特點和表達(dá)情感的部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與心愛之物相關(guān)的實際問題。

2.習(xí)作練習(xí)：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個習(xí)作練習(xí)。這個練習(xí)將演示如何抓住心愛之物的特點進(jìn)行寫作。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和習(xí)作練習(xí)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何更好地表達(dá)自己的心愛之物”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了習(xí)作的基本要求、抓住心愛之物特點的重要性以及如何表達(dá)喜愛之情。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對心愛之物習(xí)作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞五年級語文上冊第一單元習(xí)作：我的心愛之物展開。以下是本節(jié)課需要梳理的知識點：

1.習(xí)作概念：習(xí)作是寫作的一種形式，它要求我們能夠清晰、生動地表達(dá)自己的思想和感情。在心愛之物的習(xí)作中，我們需要抓住事物的特點，用適當(dāng)?shù)脑~匯和句式來表達(dá)自己的喜愛之情。

2.抓住心愛之物的特點：要寫好一篇心愛之物的習(xí)作，首先要學(xué)會抓住心愛之物的特點。這包括外形、功能、質(zhì)地、顏色等方面。通過對心愛之物特點的詳細(xì)描述，可以使讀者更好地了解心愛之物，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。

3.表達(dá)喜愛之情：在習(xí)作中，要善于表達(dá)自己對心愛之物的喜愛之情。這可以通過描述心愛之物的優(yōu)點、為自己帶來的快樂和幫助、與心愛之物的親密互動等方面來實現(xiàn)。

4.開頭和結(jié)尾的寫法：一篇好的習(xí)作，開頭和結(jié)尾都非常重要。開頭要吸引讀者的注意力，可以通過懸念、描述心愛之物的引人入勝的特點等來實現(xiàn)。結(jié)尾要給人以回味，可以總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)心愛之物對自己的意義，或以抒情、議論的方式結(jié)束。

5.語言的運用：在習(xí)作中，要運用豐富的語言來表達(dá)自己的思想和感情。這包括恰當(dāng)?shù)脑~匯、生動的描繪、形象的比喻等。同時，要注意語言的通順和句子的連貫。

6.例文解析：通過分析優(yōu)秀范文，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何抓住心愛之物的特點進(jìn)行寫作，以及如何表達(dá)喜愛之情。在解析過程中，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注范文的寫作技巧，如開頭和結(jié)尾的寫法、語言的運用等。

7.實踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行實踐活動，如觀察心愛之物、進(jìn)行實驗操作等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會如何抓住特點進(jìn)行寫作。

8.小組討論：通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的心愛之物，互相借鑒和學(xué)習(xí)。在討論過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注如何抓住特點和表達(dá)喜愛之情。

9.評價與修改：組織學(xué)生互相評價和修改習(xí)作，讓學(xué)生在評價中學(xué)會如何更好地表達(dá)自己的心愛之物。在修改過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的寫作不足，如語言表達(dá)、結(jié)構(gòu)安排等，并加以改進(jìn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入主題：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考自己心愛之物的好處，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

②理論介紹：講解習(xí)作的基本要求，強(qiáng)調(diào)在心愛之物的習(xí)作中要抓住事物的特點，用適當(dāng)?shù)脑~匯和句式來表達(dá)自己的喜愛之情。

③案例分析：分析優(yōu)秀范文，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何抓住心愛之物的特點進(jìn)行寫作，以及如何表達(dá)喜愛之情。

④重點難點解析：強(qiáng)調(diào)如何抓住心愛之物的特點和如何表達(dá)喜愛之情這兩個重點，通過舉例和比較來幫助學(xué)生理解。

⑤實踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行實踐活動，如觀察心愛之物、進(jìn)行實驗操作等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會如何抓住特點進(jìn)行寫作。

⑥小組討論：通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的心愛之物，互相借鑒和學(xué)習(xí)。

⑦評價與修改：組織學(xué)生互相評價和修改習(xí)作，讓學(xué)生在評價中學(xué)會如何更好地表達(dá)自己的心愛之物。

⑧總結(jié)回顧：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)抓住心愛之物的特點和表達(dá)喜愛之情的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中靈活運用。典型例題講解1.例題一：請描述一件你心愛之物，并說明為什么它對你如此重要。

答案：

我的心愛之物是一只小狗。它是我過生日時媽媽送給我的禮物。小狗非?？蓯郏兄簧砣彳浀陌咨l(fā)和明亮的黑眼睛。它總是喜歡跟在我身邊，給我?guī)頍o盡的歡樂。每當(dāng)我遇到困難或者心情不好時，小狗都會陪伴在我身邊，給我?guī)戆参?。它對我非常重要，因為它是我最好的朋友，給了我無盡的快樂和支持。

2.例題二：請描述一件你心愛之物的特點，并說明為什么你如此喜歡它。

答案：

我心愛之物的特點是一只手表。手表是黑色的，表盤上有金色的小數(shù)字和指針。手表的外殼是金屬的，摸起來非常光滑。手表的表帶是皮的，非常柔軟舒適。我非常喜歡這只手表，因為它非常實用，可以告訴我準(zhǔn)確的時間。同時，手表的設(shè)計也非常漂亮，給人一種高貴的感覺。每次看到這只手表，我都會感到非常自豪和滿足。

3.例題三：請描述一件你心愛之物的功能，并說明為什么它對你如此重要。

答案：

我心愛之物的功能是一臺電腦。電腦是黑色的，有一個大屏幕和一個鍵盤。電腦的功能非常強(qiáng)大，可以讓我上網(wǎng)、玩游戲、學(xué)習(xí)等。我非常喜歡這臺電腦，因為它對我的學(xué)習(xí)和生活非常重要。通過電腦，我可以查閱資料、完成作業(yè)、學(xué)習(xí)新的知識等。同時，電腦還可以讓我放松心情，通過玩游戲、看電影等方式度過休閑時光。電腦對我來說非常重要，因為它是我學(xué)習(xí)和娛樂的重要工具。

4.例題四：請描述一件你心愛之物的質(zhì)地，并說明為什么你如此喜歡它。

答案：

我心愛之物的質(zhì)地是一本書。書是硬皮的，摸起來非常光滑。書頁是白色的，字體是黑色的。我非常喜歡這本書，因為它是我最喜歡的書之一。這本書的內(nèi)容非常豐富，有很多有趣的故事和知識。每次閱讀這本書，我都會感到非常興奮和滿足。我喜歡這本書的質(zhì)地，因為它給人一種舒適和安心的感覺。這本書對我來說非常重要，因為它是我獲取知識和娛樂的重要來源。

5.例題五：請描述一件你心愛之物的顏色，并說明為什么你如此喜歡它。

答案：

我心愛之物的顏色是一輛紅色自行車。紅色是鮮艷的，非常吸引人。自行車是紅色的，非常醒目。我非常喜歡這輛自行車，因為它是我最喜歡的交通工具之一。每次騎著這輛自行車，我都會感到非常自由和快樂。我喜歡這輛自行車的顏色，因為它給人一種活力和熱情的感覺。這輛自行車對我來說非常重要，因為它是我日常出行的重要工具。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與，認(rèn)真聽講，能夠跟上教師的思路。大部分學(xué)生能夠主動回答問題，表現(xiàn)出對習(xí)作內(nèi)容的興趣。

2.小組討論成果展示：各小組在討論過程中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，能夠就心愛之物的特點和喜愛之情進(jìn)行深入的交流和分享。成果展示中，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點，并給出具體的例子來支持自己的論述。

3.隨堂測試：隨堂測試中，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地抓住心愛之物的特點，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行描述。大部分學(xué)生能夠表達(dá)出對心愛之物的喜愛之情，并能運用適當(dāng)?shù)男揶o手法來增強(qiáng)表達(dá)效果。

4.習(xí)作練習(xí)：學(xué)生在習(xí)作練習(xí)中能夠抓住心愛之物的特點，并運用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行描述。大部分學(xué)生能夠表達(dá)出對心愛之物的喜愛之情，并能運用適當(dāng)?shù)男揶o手法來增強(qiáng)表達(dá)效果。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和習(xí)作練習(xí)中的表現(xiàn)，教師給予積極的評價和反饋。教師指出學(xué)生的優(yōu)點，如積極參與、表達(dá)清晰、運用修辭手法等，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持。同時，教師也給出具體的改進(jìn)建議，如注意文章結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)詞匯運用等，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高習(xí)作能力。教師鼓勵學(xué)生多觀察、多思考、多練習(xí)，相信他們能夠通過不斷努力，寫出更加優(yōu)秀的習(xí)作。教學(xué)反思本節(jié)課我教授的是五年級語文上冊第一單元習(xí)作：我的心愛之物。通過這節(jié)課的教學(xué)，我對教學(xué)過程進(jìn)行了反思，以下是我的一些思考。

首先，課堂導(dǎo)入部分我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考自己心愛之物的好處，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。這使得學(xué)生能夠更好地投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中。然而，在今后的教學(xué)中，我還需要更加深入地思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更加積極地參與到課堂學(xué)習(xí)中。

其次，我在講解習(xí)作的基本要求時，強(qiáng)調(diào)了在心愛之物的習(xí)作中要抓住事物的特點，用適當(dāng)?shù)?/p>