2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 What Will You Do This Summer Lesson 17 Dannys Summer Holiday教案 冀教版（三起）

2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3WhatWillYouDoThisSummerLesson17Danny’sSummerHoliday教案冀教版（三起）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自冀教版（三起）六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3WhatWillYouDoThisSummerLesson17Danny’sSummerHoliday。本節(jié)課主要圍繞Danny的暑假計(jì)劃展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握一般將來(lái)時(shí)的表達(dá)方式，以及如何描述自己的暑假計(jì)劃。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的主要詞匯和句型。

2.能夠運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)描述自己的暑假計(jì)劃。

3.能夠通過(guò)小組合作，完成相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.一般將來(lái)時(shí)的表達(dá)方式。

2.描述自己的暑假計(jì)劃。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用。

2.如何合理安排自己的暑假時(shí)間。

教學(xué)過(guò)程分為五個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入、新課展示、課堂實(shí)踐、鞏固練習(xí)和總結(jié)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于暑假的計(jì)劃來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。在新課展示環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖片和聽(tīng)錄音來(lái)理解課文內(nèi)容。在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)描述自己的暑假計(jì)劃。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作的訓(xùn)練。最后，在總結(jié)環(huán)節(jié)，教師可以對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)，特別是在描述自己的暑假計(jì)劃時(shí)，能夠運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)Danny的暑假計(jì)劃，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的暑假活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)多元文化的尊重和理解。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在描述自己的暑假計(jì)劃時(shí)，需要進(jìn)行邏輯思考和規(guī)劃，培養(yǎng)思維的條理性和創(chuàng)新性。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)觀察、討論、練習(xí)等方式，自主探索和發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：掌握一般將來(lái)時(shí)的表達(dá)方式，以及如何描述自己的暑假計(jì)劃。

解決辦法：通過(guò)觀察例句、模仿朗讀、小組討論等方式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)一般將來(lái)時(shí)的句型，并結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行描述。

2.難點(diǎn)：一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用，以及如何合理安排自己的暑假時(shí)間。

解決辦法：設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作的訓(xùn)練，從而鞏固對(duì)一般將來(lái)時(shí)的掌握。同時(shí)，教師可以提供一些建議，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排暑假時(shí)間。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《冀教版（三起）六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3WhatWillYouDoThisSummerLesson17Danny’sSummerHoliday》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括Danny的暑假計(jì)劃的插圖、一般將來(lái)時(shí)的句型結(jié)構(gòu)圖、暑假活動(dòng)清單等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和聽(tīng)力練習(xí)區(qū)。在分組討論區(qū)，設(shè)置若干個(gè)小組討論桌，每個(gè)小組桌上擺放一份暑假活動(dòng)清單和一些彩色筆，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和繪制自己的暑假計(jì)劃海報(bào)。在聽(tīng)力練習(xí)區(qū)，設(shè)置一些舒適的座位，供學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和模仿朗讀。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、教學(xué)PPT等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體演示和教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)。

6.互動(dòng)環(huán)節(jié)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，如：“Whatdoyouusuallydoduringthesummervacation?”、“Canyoudescribeyoursummerplanusingthefuturetense?”等。

7.作業(yè)布置：準(zhǔn)備一份暑假計(jì)劃作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)描述自己的暑假計(jì)劃，并鼓勵(lì)他們用圖片或圖表的形式展示自己的計(jì)劃，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3WhatWillYouDoThisSummerLesson17Danny’sSummerHoliday》。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谑罴倨陂g有沒(méi)有制定過(guò)計(jì)劃呢？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語(yǔ)描述暑假計(jì)劃。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般將來(lái)時(shí)的基本概念。一般將來(lái)時(shí)是用來(lái)描述將來(lái)會(huì)發(fā)生的事情或計(jì)劃、打算。它通常由助動(dòng)詞will加上動(dòng)詞原形構(gòu)成。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用一般將來(lái)時(shí)描述暑假計(jì)劃。比如：“Iwillgotothebeach.”、“Iwilllearntoswim.”等。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法。對(duì)于如何合理安排暑假時(shí)間這個(gè)難點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與暑假計(jì)劃相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何用英語(yǔ)描述暑假計(jì)劃。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和活動(dòng)結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用英語(yǔ)描述自己的暑假計(jì)劃”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英語(yǔ)描述暑假計(jì)劃的一般將來(lái)時(shí)。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)一般將來(lái)時(shí)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）暑假活動(dòng)規(guī)劃表：為學(xué)生提供一份暑假活動(dòng)規(guī)劃表，幫助他們更好地安排自己的暑假時(shí)間，包括每天的時(shí)間安排、活動(dòng)內(nèi)容等。

（2）英語(yǔ)暑期閱讀材料：推薦一些適合學(xué)生閱讀的英語(yǔ)暑期閱讀材料，如英語(yǔ)繪本、英語(yǔ)小說(shuō)等，以提高學(xué)生的閱讀能力和詞匯量。

（3）在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)：為學(xué)生推薦一些在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)、英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練等，以便他們能夠在暑假期間自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

（4）英語(yǔ)暑假作業(yè)：為學(xué)生提供一些英語(yǔ)暑假作業(yè)，如英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)翻譯等，以鞏固他們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生根據(jù)自己的暑假計(jì)劃，制作一份暑假活動(dòng)海報(bào)，可以包括活動(dòng)的名稱(chēng)、時(shí)間、地點(diǎn)等，并鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

（2）組織一次暑假計(jì)劃分享會(huì)，讓學(xué)生向全班同學(xué)介紹自己的暑假計(jì)劃，并鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生在暑假期間參加英語(yǔ)角活動(dòng)，與他人用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（4）建議學(xué)生在暑假期間觀看一些英語(yǔ)電影、電視劇，提高他們的聽(tīng)力水平和詞匯量。

（5）讓學(xué)生在暑假期間堅(jiān)持每天進(jìn)行英語(yǔ)閱讀，可以選擇一些有趣的英語(yǔ)文章、故事等，提高他們的閱讀能力。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生在暑假期間參加一些英語(yǔ)競(jìng)賽或活動(dòng)，如英語(yǔ)寫(xiě)作比賽、英語(yǔ)演講比賽等，以提高他們的綜合英語(yǔ)能力。典型例題講解本節(jié)課的典型例題主要圍繞一般將來(lái)時(shí)的表達(dá)方式和如何描述自己的暑假計(jì)劃進(jìn)行設(shè)計(jì)。以下是五個(gè)典型例題及答案：

例題1：

請(qǐng)根據(jù)下列句子，完成填空題。

I_______(go)tothebeachthissummer.

A.goes

B.willgo

C.going

答案：B

例題2：

請(qǐng)根據(jù)下列句子，完成選擇題。

What_______(you/your)summerplanbelike?

A.you

B.your

答案：B

例題3：

請(qǐng)根據(jù)下列句子，完成改寫(xiě)題。

TomwillvisithisgrandparentsinBeijing.

_____________________________________

答案：TomisgoingtovisithisgrandparentsinBeijing.

例題4：

請(qǐng)根據(jù)下列句子，完成翻譯題。

Iwilllearntoswimthissummer.

_____________________________________

答案：我今年夏天要學(xué)會(huì)游泳。

例題5：

請(qǐng)根據(jù)下列句子，完成對(duì)話題。

A:Whatwillyoudothissummer?

B:Iwillgotothecountrysidewithmyfamily.

A:Thatsoundsfun!Whatwillyoudothere?

B:Wewillvisitmygrandparents'farmandhelpwiththeharvest.

答案：根據(jù)實(shí)際情況，可以有多種答案。例如：

A:Whatwillyoudothissummer?

B:Iwillgotothecountrysidewithmyfamily.

A:Thatsoundsfun!Whatwillyoudothere?

B:Wewillvisitmygrandparents'farm,ridehorses,andhelpwiththeharvest.板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)目的：通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠清晰地理解一般將來(lái)時(shí)的表達(dá)方式，以及如何描述自己的暑假計(jì)劃。

板書(shū)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：

1.標(biāo)題：WhatWillYouDoThisSummer

2.導(dǎo)入部分：引導(dǎo)學(xué)生思考暑假計(jì)劃

3.知識(shí)點(diǎn)部分：

a.一般將來(lái)時(shí)的表達(dá)方式

b.描述暑假計(jì)劃的句型結(jié)構(gòu)

4.實(shí)踐活動(dòng)部分：引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)

5.總結(jié)部分：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容

板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

1.標(biāo)題：用大號(hào)字體書(shū)寫(xiě)，突出本節(jié)課的主題。

2.導(dǎo)入部分：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出：“你們?cè)谑罴倨陂g有沒(méi)有制定過(guò)計(jì)劃呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

3.知識(shí)點(diǎn)部分：

a.用列表的形式呈現(xiàn)一般將來(lái)時(shí)的表達(dá)方式，如：

-will+動(dòng)詞原形

-goingto+動(dòng)詞原形

-planningto+動(dòng)詞原形

b.用示例的形式展示如何描述自己的暑假計(jì)劃，如：

-Iwillgotothebeach.

-Iamgoingtolearntoswim.

-Iplantovisitmygrandparents'farm.

4.實(shí)踐活動(dòng)部分：用圖表或流程圖的形式展示實(shí)踐活動(dòng)步驟，如：

-小組討論

-實(shí)驗(yàn)操作

-成果展示

5.總結(jié)部分：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本節(jié)課的主要內(nèi)容，如：“我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述暑假計(jì)劃，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了實(shí)際操作。”

板書(shū)藝術(shù)性設(shè)計(jì)：

1.使用彩色粉筆或馬克筆，使板書(shū)內(nèi)容更具吸引力。

2.適當(dāng)使用圖標(biāo)、圖表等元素，使板書(shū)更具視覺(jué)沖擊力。

3.設(shè)計(jì)一些與暑假相關(guān)的插圖，如海浪、太陽(yáng)、滑水等，增加板書(shū)的趣味性。教學(xué)反思本節(jié)課我教授的是《2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3WhatWillYouDoThisSummerLesson17Danny’sSummerHoliday》。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生掌握一般將來(lái)時(shí)的表達(dá)方式，以及如何描述自己的暑假計(jì)劃。通過(guò)觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與度，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)值得反思和改進(jìn)：

首先，在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于暑假的計(jì)劃來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于這個(gè)話題并不感興趣，可能是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有想好自己的暑假計(jì)劃。因此，在今后的教學(xué)中，我需要提前了解學(xué)生的興趣點(diǎn)，以便更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

其次，在新課講授過(guò)程中，我通過(guò)觀察例句、模仿朗讀、小組討論等方式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)一般將來(lái)時(shí)的句型。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)方面存在一定的困難。為了更好地解決這個(gè)問(wèn)題，我需要在教學(xué)中更加注重解釋和比較，幫助學(xué)生理解一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法。

此外，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，并要求他們用英語(yǔ)描述自己的暑假計(jì)劃。然而，部分學(xué)生在小組討論中過(guò)于依賴其他組員，自己的表達(dá)和思考能力沒(méi)有得到充分鍛煉。因此，在今后的教學(xué)中，我需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和表達(dá)。

最后，在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我通過(guò)回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。然而，部分學(xué)生在課堂上的注意力并不集中，導(dǎo)致他們對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂管理，提高學(xué)生的注意力，確保他們能夠更好地掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中非常重要的一環(huán)，通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，我們可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課的教學(xué)中，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：

1.學(xué)生對(duì)一般將來(lái)時(shí)的掌握情況。在課堂上，我通過(guò)提問(wèn)、觀察學(xué)生的回答和口語(yǔ)練習(xí)，了解他們對(duì)一般將來(lái)時(shí)的理解和運(yùn)用情況。對(duì)于掌握得