七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下冊

七年級信息技術(shù)教學(xué)方案〔下冊〕

教學(xué)目標(biāo)

21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通訊技術(shù)為核心的

現(xiàn)代信息技術(shù)，在社會各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，并改變著人們的

工作、學(xué)習(xí)和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已

經(jīng)成為現(xiàn)代人最根本的能力與文化水平的標(biāo)志。

為此，國家教育部提出了信息技術(shù)教育總目標(biāo)：提高信息素

質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)信息時(shí)代的新一代公民。與此同時(shí)，？中小學(xué)信息

技術(shù)課程指導(dǎo)綱要〔試行）？中又明確指出中小學(xué)信息技術(shù)課程

的主要任務(wù)：“培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解

和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，了解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用

對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)

生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育

學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會等問

題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息

技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)

習(xí)、工作和生活打下必要的根底?！?/p>

教材分析

一、教材的編寫思路

新版的？信息技術(shù)?教材是按照教育部2000年印發(fā)的？中小

學(xué)信息技術(shù)指導(dǎo)綱要〔試行）?,貫徹即將公布的綜合實(shí)踐活動

領(lǐng)域中信息技術(shù)教育實(shí)施綱要的有關(guān)精神，參照教育部制定的？

普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)？，在參閱和吸收了國內(nèi)外其他的優(yōu)秀教

材根底上，結(jié)合湖南省中小學(xué)信息技術(shù)課程現(xiàn)狀進(jìn)行編寫的。本

套教材在編寫思路上力求密切聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)生活。教材從兩條線

索進(jìn)行編寫：一是顯性線索，按照主題貫穿整章，以課題研究、

問題探索為單元組織教學(xué)內(nèi)容；另一個(gè)是隱性線索，按照任務(wù)驅(qū)

動原那么，分模塊結(jié)構(gòu)，并在該章最后參加“綜合實(shí)踐〃的設(shè)計(jì)

規(guī)劃。

新版的？信息技術(shù)?教材以“STS視角〃（即“科學(xué)-技術(shù)-社

會〃的視角）來確定課程的內(nèi)容框架，分別精選了適合初中學(xué)生

的信息技術(shù)科學(xué)、科普知識、有關(guān)技能操作的內(nèi)容和相關(guān)的社會、

生活、學(xué)習(xí)專題。為了便于教師輔導(dǎo)與學(xué)生學(xué)習(xí)，教材在每個(gè)實(shí)

踐任務(wù)中設(shè)計(jì)了不同的欄目模塊。這些欄目模塊可以歸納為以下

幾個(gè)方面:

每章首頁列出各章的名稱

章欄目

科技聚焦利用豐富多樣的、有趣的生活實(shí)例或最近咨詢，引導(dǎo)學(xué)生興趣;

本章目標(biāo)學(xué)習(xí)完本章或本節(jié)，學(xué)會能夠到達(dá)的目標(biāo)

節(jié)欄目

學(xué)習(xí)引導(dǎo)利用圖片、故事等所呈現(xiàn)的信息，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)；

引導(dǎo)學(xué)生就本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行思考，引導(dǎo)提出學(xué)生自己的問題;

我的問題

同時(shí)，這些問題也是教學(xué)的重難點(diǎn)；

提供網(wǎng)絡(luò)資源鏈接以及搜索關(guān)鍵詞建議；

資源卡

引導(dǎo)學(xué)生主動地收集、整理和歸納資訊；

活動建議

提出活動要求，引導(dǎo)學(xué)生整理資源，規(guī)劃活動步驟;

（主題型）

學(xué)習(xí)任務(wù)

提出任務(wù)要求，引導(dǎo)學(xué)生整理資源，規(guī)劃活動步驟;

（任務(wù)型）

精煉地闡述學(xué)習(xí)內(nèi)容；

正文

利用生活中的簡單的比喻解釋重要的概念

制作思路點(diǎn)出完本錢節(jié)任務(wù)的根本思路和步驟

實(shí)踐實(shí)現(xiàn)效果具體操作步驟，提供模仿掌握知識與技能；

試一試提出更高要求任務(wù)，提出挑戰(zhàn)、拔高；

想一想引導(dǎo)性問題，引導(dǎo)思考理解知識難點(diǎn)；

一點(diǎn)通解釋難點(diǎn)，提出注意細(xì)節(jié)，拓展知識；

思考與實(shí)踐理性思維，及時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識分析，解決實(shí)際問題；

拓展閱讀相關(guān)內(nèi)容閱讀，拓展知識面；

本描述概念間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生有意識地建立學(xué)習(xí)內(nèi)容的相互聯(lián)

章概念圖系；

總設(shè)有配對練習(xí)，引發(fā)學(xué)生的對本章實(shí)踐活動的思考；

結(jié)評估室本章自我評價(jià)，了解個(gè)人和小組的實(shí)踐活動情況，引發(fā)學(xué)生的反

______________思。

二、教材章節(jié)分析

第一章：信息搜素與電子郵件一一隨著科學(xué)技術(shù)的飛速開

展，人們正逐步步入信息社會。信息社會的根底是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

再日常生活中，我們可以通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)了解商品信息以及商業(yè)

情報(bào)的動態(tài)、政治經(jīng)濟(jì)的形式、生活的各個(gè)方面等。人們可以通

過電子郵件親朋好友發(fā)電子郵件，可以通過搜素引擎搜素需要的

信息，可以利用下載工具下載資料，可以通過網(wǎng)絡(luò)拉近人與人之

間的距離，可以通過網(wǎng)絡(luò)娛樂人們的生活。通過本章的學(xué)習(xí)要到

達(dá)以下目標(biāo)：

1.了解使用搜素引擎的方法。

2.養(yǎng)成良好的搜素和管理信息習(xí)慣。

3.能夠正確收發(fā)郵件。

4.體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷。

第一節(jié)想得到就搜素到一一使用搜素引擎教學(xué)目標(biāo)是:

1.了解什么是搜索引擎；

2.掌握利用搜索引擎快速有效地獲取信息的方法；

3.學(xué)會使用收藏夾；

4.養(yǎng)成良好的搜索習(xí)慣和收藏夾管理習(xí)慣；

5.體會搜索引擎在有效地進(jìn)行信息檢索方面的強(qiáng)大作用。

第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)信鴿一一電子郵件教學(xué)目標(biāo)是:

1.了解電子郵件相對傳統(tǒng)郵件的優(yōu)點(diǎn)和缺乏；

2.學(xué)會申請電子郵箱的方法；

3.學(xué)會收發(fā)電子郵件的法；

4.掌握管理電子郵件的方法；

5.樹立信息平安的意識；

6.體會電子郵件方便快捷傳遞信息的優(yōu)點(diǎn)；

7.體會電子郵件在人際溝通方面的作用。

第二章：電子表格與應(yīng)用一一當(dāng)今世界信息化的世界，人們隨

時(shí)都要與數(shù)據(jù)打交道。對于那些海量的、需要重復(fù)計(jì)算的數(shù)據(jù)，

靠手工方法來處理已經(jīng)太不現(xiàn)實(shí)了。電子表格軟件能快速、準(zhǔn)確

地處理大量數(shù)據(jù)與繁瑣的計(jì)算，如數(shù)據(jù)的管理、統(tǒng)計(jì)和分析等，

甚至可以建立數(shù)據(jù)模型，幫助人們作出預(yù)測及決策，著都提高了

人們再數(shù)據(jù)處理方面的工作效率。目前，電子表格軟件已廣泛應(yīng)

用于管理、統(tǒng)計(jì)、財(cái)政和金融等眾多領(lǐng)域。通過本章的學(xué)習(xí)要到

達(dá)以下目標(biāo)：

1.了解電子表格再日常生活中的應(yīng)用。

2.認(rèn)識Excel窗口并掌握工作表的根本操作。

3.學(xué)會Excel中輸入公式，并能利用簡單函數(shù)進(jìn)行計(jì)算。

4.掌握制作和美化圖表的方法。

5.能夠綜合運(yùn)用Excel解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問題。

第一節(jié)建立表格一一錄入Excel數(shù)據(jù)教學(xué)目標(biāo)是:

1.熟悉Excel窗口的組成；

2.掌握如何在單元格只能給輸入、復(fù)制與修改數(shù)據(jù)；

3.學(xué)會工作表重命名的方法。

第二節(jié)美化表格一一表格編輯與修飾教學(xué)目標(biāo)是:

1.學(xué)會如何插入、刪除行或列；

2.學(xué)會調(diào)整行高或列寬、合并單元格的方法；

3.掌握添加邊框和背景色的方法；

4.體會美化表格的方法；

5.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

第三節(jié)數(shù)據(jù)查詢一一排序和篩選教學(xué)目標(biāo)是:

1.了解什么是代碼替換、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選；

2.了解在Excel中對數(shù)據(jù)進(jìn)行替換、篩選和排序的作用；

3.初步體會Excel簡單的數(shù)據(jù)處理能力。

第四節(jié)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)一一公式與函數(shù)教學(xué)目標(biāo)是:

1.掌握Excel中公式的表示方法；

2.了解Excel中的庫函數(shù)；

3.了解公式和函數(shù)的用途；

4.進(jìn)一步體會Excel強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力；

5.形成主動將Excel運(yùn)用于解決實(shí)際問題的意識。

第五節(jié)數(shù)據(jù)圖形化一一數(shù)據(jù)圖表教學(xué)目標(biāo)是:

1.了解Excel中圖表的種類；

2.學(xué)會在Excel中創(chuàng)立表格的方法；

3.學(xué)會美化圖表的方法；

4.體會運(yùn)用圖表直觀顯示數(shù)據(jù)的好處

第六節(jié)解數(shù)學(xué)題一一綜合應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)是:

1.體會用Excel解決數(shù)學(xué)問題的根本步驟；

2.體會Excel強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力；

3.掌握系統(tǒng)應(yīng)用Excel解決數(shù)學(xué)問題的方法

綜合實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)是:

1.綜合運(yùn)用Excel的數(shù)據(jù)處理功能解決實(shí)際問題；

2.提高從實(shí)際問題抽象出數(shù)據(jù)的能力。

第三章：演示文稿一一最常用的演示文稿制作工具是微軟公司

研發(fā)的PowerPoint,它廣泛用于課堂教學(xué)、產(chǎn)品展示、科普宣

傳等場合。PowerPoint可以使圖片、文字、視頻、音頻和動畫

等多媒體聚集到演示文稿中，是其更生動、更形象、更絢麗多姿。

通過本章的學(xué)習(xí)要到達(dá)以下目標(biāo)：

1.學(xué)會在演示文稿中插入聲音、圖片、視頻等素材，并能修改

其屬性；

2.學(xué)會自定義動畫的設(shè)置方法，并能夠熟練地調(diào)整動畫的播放

順序；

3.學(xué)會幻燈片切換的設(shè)置方法；

4.學(xué)會設(shè)置交互動作按鈕。

第一節(jié)近瀕危動物一賞析與規(guī)劃演示文稿教學(xué)目標(biāo)是:

1.了解一個(gè)優(yōu)秀的演示文稿應(yīng)具備的條件；

2.提高制作演示文稿的能力；

3.了解如何規(guī)劃演示文稿內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的方法；

4.滲透熱愛自然、保護(hù)瀕危動物的意識。

第二節(jié)保護(hù)瀕危動物一一圖文編排教學(xué)目標(biāo)是:

1.掌握改變新插入幻燈片版式的方法；

2.了解如何根據(jù)實(shí)際需要自行添加“圖片〃或文本框；

3.了解修飾演示文稿的方法；

4.體會演示文稿圖文編排的一般方法。

第三節(jié)看,它們曾經(jīng)的歡樂一設(shè)置動畫教學(xué)目標(biāo)是:

1.掌握為演示文稿中文字和圖片設(shè)置動畫效果的方法；

2.掌握將幻燈片動畫效果應(yīng)用于全部幻燈片的方法；

3.掌握為演示文稿中動畫設(shè)置路徑動畫的方法；

4.提高學(xué)習(xí)演示文稿的興趣。

第四節(jié)聽,它們曾經(jīng)的聲音一一添加聲音教學(xué)目標(biāo)是:

1.掌握在演示文稿中插入聲音和視頻文件的方法；

2.了解如何利用Powerpoint自帶的錄音功能錄制聲音；

3.了解插播視頻和播放聲音的操作過程的區(qū)別；

4.掌握演示文稿中設(shè)置超鏈接的方法。

第五節(jié)瀕危動物知識競賽——高級應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)是:

1.了解什么是動畫按鈕；

2.了解利用動畫按鈕可以實(shí)現(xiàn)的功能；

3.掌握制作具有交互效果選擇題的方法；

4.體會Powerpoint交互功能。

教學(xué)進(jìn)度

根據(jù)本冊教材內(nèi)容和學(xué)期教學(xué)時(shí)間，對教學(xué)進(jìn)度特做如下安

排：

第一章信息搜索與電子郵件方案安排三課時(shí)。

第二章電子表格與應(yīng)用方案安排七課時(shí)。

第三章演示文稿方案安排六課時(shí)。

本學(xué)期新授課時(shí)為16個(gè)課時(shí)，安排兩節(jié)機(jī)動課時(shí)（自由練

習(xí)與考查各一課時(shí)）預(yù)計(jì)全面完本錢學(xué)期教學(xué)任務(wù)需要18課時(shí)。

學(xué)情分析

我校七年級學(xué)生共有三個(gè)班，約有學(xué)生80余人。根據(jù)我鄉(xiāng)

小學(xué)生的情況，在小學(xué)階段大局部學(xué)生對信息技術(shù)沒有接受過系

統(tǒng)學(xué)習(xí)，對課程內(nèi)容頭腦還是一片空白，這就對初中的信息技術(shù)

教育帶來了很大的難度，針對這種情況，教學(xué)過程要從理論入手,

從根底抓起，從易到難，循序漸進(jìn)。依據(jù)上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況來

看，絕大局部學(xué)生對信息技術(shù)課程還是有濃厚的興趣，教師要多

途徑、多策略地激發(fā)他們這一興趣，并把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)上

來。

教學(xué)措施

新課程改革的重要任務(wù)之一，就是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，

倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究〃式學(xué)習(xí)，教師的施教方式也要隨

之改變。

新編的信息技術(shù)教材，需要教師充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力，積

極利用圖書、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息，關(guān)注學(xué)生的日常生活，

與學(xué)生一起獲取第一手資料和切身體驗(yàn)，以此來豐富“教”與

“學(xué)〃。教師再教學(xué)過程中，要與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，與自身的

教學(xué)水平結(jié)合起來，把握住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

根據(jù)我校現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施和學(xué)生的實(shí)際情況，制如下教學(xué)措

施：

1.對于一些理性的知識，教師采取講授的方法，在講授的過

程中，教師也應(yīng)該列舉一些生動有趣的例子，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣。

2.在上機(jī)練習(xí)的過程中，教師要明確提出練習(xí)的目的和操作

步驟，與此同時(shí)教師要巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

3.在教學(xué)過程中，教師要多采用自學(xué)輔導(dǎo)法教學(xué)。要相信學(xué)

生的自學(xué)潛能，重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助，指導(dǎo)學(xué)生通過教材,

到達(dá)自學(xué)信息技術(shù)的目的。

4.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。教師

講授的理論是為學(xué)生在實(shí)際操作得到運(yùn)用。

5.信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)突出本學(xué)科的特征，要教會學(xué)生怎樣通過

外界信息來學(xué)好本學(xué)科，并把這種學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到其他學(xué)科之

中。

七年級信息技術(shù)〔下冊〕備課

第一章信息搜索與電子郵件

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解使用搜素引擎的方法。

2.養(yǎng)成良好的搜素和管理信息習(xí)慣。

3.能夠正確收發(fā)郵件。

4.體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷。

第一節(jié)想得到就搜得到一一使用搜索引擎

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解什么是搜索引擎；

2.掌握利用搜索引擎快速有效地獲取信息的方法；

3.學(xué)會使用收藏夾；

4.養(yǎng)成良好的搜索習(xí)慣和收藏夾管理習(xí)慣；

5.體會搜索引擎在有效地進(jìn)行信息檢索方面的強(qiáng)大作用。

教學(xué)重點(diǎn)：教會學(xué)生如何快速檢索有效信息和保存信息。

教學(xué)難點(diǎn)：能針對不同的要求采用適宜的搜索引擎方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生機(jī)聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)。

教學(xué)過程：

一、引言導(dǎo)入新課

當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)正在影響并改變著我們的生活，它在帶給人

們便捷的同時(shí)，問題也隨之而來一一網(wǎng)絡(luò)上信息量的巨大，

如何再浩如煙海的網(wǎng)站中搜索到我們需要的有價(jià)值的信息，

成為擺在人們面前的一個(gè)難題。

為了解決這個(gè)問題，人們創(chuàng)造了一種新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)一一

搜索引擎。

1.什么是搜索引擎：搜索引擎(searchengines)是對

互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源進(jìn)行搜集整理，然后供你查詢的系統(tǒng)，

它包括信息搜集、信息整理和用戶查詢?nèi)植?。搜索引擎?/p>

讓用戶發(fā)現(xiàn)從未去過的網(wǎng)站，并找到自己需要的信息。如果

把網(wǎng)絡(luò)比作信息的海洋，那搜索引擎就是正確找到目的的導(dǎo)

航圖與指南針。

2.列舉搜索“麋鹿〃一一可以得出有關(guān)網(wǎng)頁數(shù)量和所需

要用的時(shí)間。

搜索引擎之所以能夠給我們提供如此多的網(wǎng)頁，是因?yàn)?/p>

它具備自動信息搜索功能。按照工作方式分，搜索引擎可以

分為目錄索引類、全文搜索類、元搜索類和學(xué)生搜索引擎等。

二、教師指導(dǎo)學(xué)生“搜索〃

(一)使用關(guān)鍵詞檢索法：

1.所謂關(guān)鍵詞，就是你所要查找內(nèi)容的精煉提要。

關(guān)鍵詞一定要找準(zhǔn)。采用關(guān)鍵詞檢索的一般流程是：選

擇關(guān)鍵詞一進(jìn)行篩選f加工保存。

2.教師列舉“麋鹿〃、”麋鹿的數(shù)量〃、“麋鹿

的別名”。

3.學(xué)生運(yùn)用關(guān)鍵詞搜索“瀕危動物〃。

啟動瀏覽器，在“百度”的搜索框里輸入“瀕危動

物〃點(diǎn)擊”搜索按鈕”。選擇相關(guān)網(wǎng)頁信息的標(biāo)題，鏈

接到相關(guān)網(wǎng)站提供應(yīng)我們的信息。

4.關(guān)鍵詞的使用技巧：對關(guān)鍵詞加半角單引號一一精確查

找；在關(guān)鍵詞前加+——表示搜索結(jié)果里都有關(guān)鍵詞的內(nèi)

容；在關(guān)鍵詞前加-，表示-后面關(guān)鍵詞的內(nèi)容不在其列。

（學(xué)生用這三種方式分別搜索：麋鹿、+電腦、足球

隊(duì)-少年足球隊(duì)）

5.按照教材006：在百度里使用“高級搜索

（二）分類目錄法搜索：

1.所謂分類目錄，是由人工編輯整理的網(wǎng)站的鏈接，分

類出來的目錄對于所鏈接的網(wǎng)址都有一些文字介紹，通

過這些文字可以讓用戶決定是否需要這些信息。它檢索

的流程圖是：逐層分類檢索一篩選一加工保存。

2.學(xué)生實(shí)際操作：進(jìn)入“百度〃，點(diǎn)擊“更多〃，利用

分類檢索“岳陽大橋〃圖片。（教師巡回指導(dǎo)）

三、教師指導(dǎo)學(xué)生保存網(wǎng)頁信息

1.把經(jīng)常要進(jìn)入的網(wǎng)站添加到收藏夾。

2.保存網(wǎng)頁上所有的內(nèi)容或者只需要網(wǎng)頁上的文字。

3.下載圖片、下載音樂。

四、學(xué)生練習(xí)

1.檢索“南縣教育局〃，并添加到收藏夾。

2.搜索一張南縣的照片，并保存再我的文檔里。

3.下載一首自己喜歡的歌曲。

教學(xué)后記:在教學(xué)過程中,教師列舉的實(shí)例最好是學(xué)生周邊所熟

悉的內(nèi)容,如本課中讓學(xué)生要搜索的圖片（中魚口）、收藏的網(wǎng)站（南

縣教育局）

第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)信鴿——電子郵件

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解電子郵件相對傳統(tǒng)郵件的優(yōu)點(diǎn)和缺乏；

2.學(xué)會申請電子郵箱的方法；

3.學(xué)會收發(fā)電子郵件的法；

4.掌握管理電子郵件的方法；

5.樹立信息平安的意識；

6.體會電子郵件方便快捷傳遞信息的優(yōu)點(diǎn)；

7.體會電子郵件在人際溝通方面的作用。

教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)生在申請電子郵件過程中要注意按照網(wǎng)站的提示

完成資料填寫；要記住自己的賬號；能正確收發(fā)郵件。

教學(xué)難點(diǎn)：如何添加附件、知道“抄送〃、"暗送”的不同方式。

教學(xué)準(zhǔn)備：教師要有多個(gè)自己的電子郵件信箱。

教學(xué)過程：

一、教學(xué)引導(dǎo)：電子郵件的特點(diǎn)

信息交流是人類自古到今一直在延續(xù)的。古代有飛鴿傳書、

馬車郵遞，隨著交通工具的開展，輪船、汽車、火車、飛機(jī)的廣

泛使用，人們信息的傳遞越來越便捷。到了信息時(shí)代，電子郵件

的出現(xiàn)使得書信發(fā)生了質(zhì)的變化。

現(xiàn)代電子郵件的出現(xiàn)，與普通郵件相比，電子郵件的速度更

快、費(fèi)用更低、信息量更大；不光能發(fā)送文本，還能傳遞圖片、

聲音、甚至還有視頻等；傳遞的范圍更廣一一不管是哪個(gè)地方，

只要有互聯(lián)網(wǎng)的地區(qū)就能發(fā)送電子郵件。

電子郵件的英文名稱是E-mail,是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳

輸?shù)囊环N現(xiàn)代化通訊方式。因特網(wǎng)上有許多專門管理電子郵件的

效勞器一一負(fù)責(zé)把用戶發(fā)送來的郵件送往指定的目的地，同時(shí)也

負(fù)責(zé)接受他人發(fā)送過來的郵件，繽紛存儲在郵箱里。因特網(wǎng)上的

電子郵件效勞器好比是各地區(qū)的郵政部門。

二、教學(xué)生使用電子郵件

1.電子郵件信箱的意義

使用電子郵件，首先必須要申請一個(gè)電子郵件信箱（許多大

型網(wǎng)站都提供了免費(fèi)的電子郵件效勞如：搜狐sohu、網(wǎng)易163、

雅虎yahoo、QQ等）。下面我們來了解一下電子郵件的有關(guān)規(guī)那

么，例如：

Nx.lgh@sohu

Nx.Igh表示用戶名，sohu表示郵件效勞器名，中間

的@表示“在〃，整體意思就是nx.Igh用戶在搜狐網(wǎng)站擁有一個(gè)

專用的電子郵件信箱。當(dāng)然不管是哪個(gè)電子郵件用戶，都在申請

自己的電子郵件信箱時(shí)還有一個(gè)密碼。用戶名+密碼就構(gòu)成了一

個(gè)電子郵件的賬號。

請大家注意的是：每一個(gè)網(wǎng)站上的賬號是唯一的，也就是用

戶名是唯一的，意思就是說：在同一個(gè)網(wǎng)站上不可能申請兩個(gè)或

兩個(gè)以上的電子郵件賬號，另外密碼最好不要使用生日日期、銀

行賬號、號碼，以免被盜后泄露自己其他信息。

2.教學(xué)學(xué)生申請自己的電子信箱

要使用電子郵箱，首先必須要擁有一個(gè)屬于自己的電子郵

箱。有很多門戶網(wǎng)站都提供了免費(fèi)的電子郵箱，如搜狐sohu、

新浪sina、雅虎yahoo、網(wǎng)易163等。申請電子郵件的一般流程

是：啟動瀏覽器進(jìn)入相關(guān)的網(wǎng)站一選擇“郵件〃一申請（注冊）

免費(fèi)郵箱一按照提示：填寫個(gè)人信息一申請成功。

*教師以在搜狐網(wǎng)站申請電子郵箱為例，教學(xué)生申請郵箱。

值得注意的是：要讓學(xué)生懂得根據(jù)網(wǎng)站提示，填寫、修改信

息，確保申請成功；學(xué)生要記住賬號（用戶名和密碼）。

3.教學(xué)學(xué)生收發(fā)電子郵件

收發(fā)電子郵件的一般流程是：啟動瀏覽器進(jìn)入相關(guān)的網(wǎng)站一

選擇“郵件〃一用自己的郵箱賬號登錄進(jìn)入郵箱一選擇寫信（收

信）。

（1）發(fā)送簡單的郵件：收件人一一要發(fā)給對方的郵箱地址;

主題一一信件的主要內(nèi)容〔關(guān)鍵詞）；正文一一信件的具體內(nèi)容;

發(fā)送郵件。

*教師示范：發(fā)送普通的電子郵件；學(xué)生發(fā)送郵件給老師。

(2)發(fā)送有附件的電子郵件：在添加的附件里可以是圖片、

視頻、軟件、音頻等文件，但是附件的大小不能超過郵箱容量。

*教師示范：發(fā)送帶附件的電子郵件；學(xué)生查一查搜狐、網(wǎng)

易、雅虎、新浪郵箱的大小和附件容量的上限；學(xué)生發(fā)送帶有附

件的郵件給老師。

(3)發(fā)送有“抄送〃、"暗送”的電子郵件：抄送一一將

郵件同時(shí)發(fā)送給多個(gè)人，并且這些人彼此都知道有哪些人收到了

這封郵件；暗送一一將郵件同時(shí)發(fā)送給多個(gè)人，但是收件人和暗

送人彼此不知道哪些人收到了這封郵件。

*教師分別采用“抄送〃、”暗送〃兩種方式發(fā)送郵件；學(xué)

生也采用這兩種方式發(fā)送郵件給其他同學(xué)。

(4)教師講解：收件箱、發(fā)件箱、垃圾箱、地址簿等。

4.客戶端電子郵件管理軟件

為了防止每次收發(fā)電子郵件都要登錄網(wǎng)站的麻煩，有一些專

門管理電子郵件的軟件，可以不登錄網(wǎng)站就可以收發(fā)電子郵件，

如Foxmail、Outlooko

*教師以Foxmail為例簡單講述管理郵件的方法。

三、知識拓展：學(xué)生閱讀教材017”拓展閱讀〃。

四、思考與實(shí)踐

教材016“思考與實(shí)踐〃一一學(xué)生自我總結(jié)。

教學(xué)后記:教師在組織教學(xué)時(shí),要通讀教材內(nèi)容,根據(jù)教材

內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際、自己的設(shè)想,重新組合、安排教學(xué)過程;教師

檢查學(xué)生發(fā)送郵件情況可以要求學(xué)生給老師發(fā)送。

教學(xué)時(shí),由于受教學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施、學(xué)生程度不同,教材

中一節(jié)內(nèi)容要做適當(dāng)調(diào)整,如本節(jié)內(nèi)容由于人多機(jī)少,局部學(xué)生

解除計(jì)算機(jī)的時(shí)機(jī)少,教師安排兩課時(shí)授完的。

第二章電子表格與應(yīng)用

1.了解電子表格再日常生活中的應(yīng)用。

2.認(rèn)識Excel窗口并掌握工作表的根本操作。

3.學(xué)會Excel中輸入公式，并能利用簡單函數(shù)進(jìn)行計(jì)算。

4.掌握制作和美化圖表的方法。

5.能夠綜合運(yùn)用Excel解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問題。

第一節(jié)建立表格——錄入Excel數(shù)據(jù)

教學(xué)目標(biāo)是：

1.熟悉Excel窗口的組成；

2.掌握如何在單元格只能給輸入、復(fù)制與修改數(shù)據(jù)；

3.學(xué)會工作表重命名的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：分辨工作表與工作簿；工作表與單元格；數(shù)據(jù)類型

的區(qū)別。

教學(xué)難點(diǎn)：單元格中的數(shù)據(jù)類型；能制作簡易的表格。

教學(xué)準(zhǔn)備：幾種常見的Excel功能表；常見的不同類型的數(shù)據(jù)

（字符型數(shù)字與數(shù)值型數(shù)據(jù)）。

教學(xué)過程：

一、新課引導(dǎo)

當(dāng)今世界是信息化的世界，人們隨時(shí)都要與數(shù)據(jù)打交道。

對于海量的、需要重復(fù)計(jì)算的數(shù)據(jù)，光靠手工方法來處理已經(jīng)

不太現(xiàn)實(shí)了?，F(xiàn)在有一款專門用來處理數(shù)據(jù)的軟件一一電子表

格，能夠快速、準(zhǔn)確地處理大量數(shù)據(jù)與繁瑣的計(jì)算。

Excel電子表格是美國微軟公司推出的Office系列辦公軟

件之一，它的功能有：表格制作、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析、圖形

圖表處理和數(shù)據(jù)管理等功能。

*教師例舉用Excel做的日常用表（課程表〕、常規(guī)數(shù)據(jù)統(tǒng)

計(jì)（成績統(tǒng)計(jì)表）、數(shù)據(jù)圖表（某個(gè)學(xué)生各科成績圖表）、解決

數(shù)學(xué)問題（學(xué)校班級成績統(tǒng)計(jì)）。

、認(rèn)識Excel窗口

（一）菜單欄、常用工具欄、格式欄、名稱框（顯示單元格

地址）與編輯欄（顯示活動單元格中的數(shù)據(jù)）、工作表區(qū)域（是

輸入、計(jì)算數(shù)據(jù)，編輯排版的地方，由許多單元格組成）和單元

格（是工作表的根本單位，它的叫法是由列標(biāo)256和行標(biāo)65536

組成的），工作標(biāo)標(biāo)簽（默認(rèn)情況下是三格工作標(biāo)sheetl、she

et2、sheet3,可以對這些工作表添加或刪除、重命名，最多可

以到達(dá)255個(gè)工作標(biāo)）。

（二）作教材025的圖2.1-2簡易課程表

1.復(fù)制“播送體操〃，填充“星期一-星期五〃

2.將工作表標(biāo)簽改名為：“我的課程表”，并保存為“課程

表〃，查看該文件的擴(kuò)展名.xls。

^iqtExcel中，數(shù)據(jù)有兩種類型：字符型和數(shù)值型。

字符型數(shù)據(jù)包括漢字、字母、數(shù)字（號碼、學(xué)號一一形

式上是數(shù)字，其實(shí)是沒有數(shù)學(xué)意義的字符型數(shù)據(jù)，輸入是在前面

家半角單引號加以區(qū)別）及其它字符〔插入的其他符號）。

數(shù)值型數(shù)據(jù)是指有數(shù)學(xué)意義參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)，包括數(shù)值〔成

績分?jǐn)?shù)）、公式CF1+F2……）、函數(shù)Usum……）、日期（兩

種格式）與時(shí)間。

對于單元格種數(shù)據(jù)，我們可以設(shè)置單元格屬性，修改格式類

型。

三、學(xué)生練習(xí)

學(xué)生模仿教師的操作完成：材025的圖2.1-2簡易課程表

四、思考與實(shí)踐

教材：028思考與實(shí)踐

五、知識拓展

教材：028拓展閱讀

教學(xué)后記:教師既要熟悉教材又要吃透教材,再編寫教案,

這樣才能在教學(xué)中做到融會貫穿,教學(xué)時(shí)才會得心應(yīng)手。

第三節(jié)數(shù)據(jù)查詢一一排序和篩選

教學(xué)目標(biāo)是：

1.了解什么是代碼替換、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選；

2.了解在Excel中對數(shù)據(jù)進(jìn)行替換、篩選和排序的作用；

3.初步體會Excel簡單的數(shù)據(jù)處理能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會數(shù)據(jù)排序和數(shù)據(jù)篩選的操作步驟。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生要根據(jù)具體要求采用排序、篩選的選用。

教學(xué)準(zhǔn)備:在：〃ksei.bnu.edu/hnit/student/下載資源。

教學(xué)過程：

一、教師交代本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.什么是Excel代碼替換、數(shù)據(jù)排序和數(shù)據(jù)篩選。

2.在Excel中對數(shù)據(jù)進(jìn)行替換、篩選和排序有什么作用，如何

進(jìn)行數(shù)據(jù)替換、排序和篩選。

二、教師用具體實(shí)例解釋在Excel中對數(shù)據(jù)進(jìn)行替換、篩選和排

序

1.代碼替換：用特定的字符、數(shù)字替代指定的信息。例如：我們

在做“選擇題〃時(shí)，用A、B、C、D來替代答案。一般我們在輸

入大量表格數(shù)據(jù)時(shí)候可以采用特定的字符、符號來替代某些數(shù)

據(jù)，可以大大減輕輸入的工作量。

*教師用教材資源庫“瀕危動物統(tǒng)計(jì)表''做"代碼替換”演示。

中，為了保持表格行或列的數(shù)據(jù)不被遮擋，我們可以

凍結(jié)單元格，禁止單元格中的數(shù)據(jù)被移動。這個(gè)命令在“窗口〃

一“凍結(jié)窗格〃中找到。

2.數(shù)據(jù)排序：將信息按不同要求進(jìn)行排序整理，從而使數(shù)據(jù)更見

直觀，方便查閱。

*教師用教材資源庫“瀕危動物統(tǒng)計(jì)表〃做“數(shù)據(jù)排序〃演示。

在采用多個(gè)關(guān)鍵字進(jìn)行排序的時(shí)候，要考慮“主要關(guān)鍵字〃、“次

要關(guān)鍵字〃和“第三關(guān)鍵字〃。

3.數(shù)據(jù)篩選：是為了將無關(guān)的數(shù)據(jù)隱藏起來，使表格中只顯示

主要的數(shù)據(jù)，方便瀏覽。

*教師用教材資源庫”瀕危動物統(tǒng)計(jì)表〃做“數(shù)據(jù)篩選〃演示。

三、學(xué)生根據(jù)教師講解的方法，按照教材內(nèi)容、操作步驟，練

習(xí)

1.數(shù)據(jù)替換

2.數(shù)據(jù)篩選

3.數(shù)據(jù)排序。

四、知識拓展

教材040”拓展閱讀〃。

教學(xué)后記:學(xué)生的操作課程,容量不易過多,不然學(xué)生根底不

同,導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)難以完成;操作課要有足量的時(shí)間留給學(xué)生

練習(xí)。

第四節(jié)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)一一公式與函數(shù)

教學(xué)目標(biāo)是：

1.掌握Excel中公式的表示方法；

2.了解Excel中的庫函數(shù)；

3.了解公式和函數(shù)的用途；

4.進(jìn)一步體會Excel強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力；

5.形成主動將Excel運(yùn)用于解決實(shí)際問題的意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

在：〃ksei.bnu.edu/hnit/student下載調(diào)查表

教學(xué)過程：

一、教師列舉一個(gè)學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表，說明在EXCEL中的數(shù)據(jù)

統(tǒng)計(jì)

二、從下載資源中的“調(diào)查表〃給學(xué)生演示

1.用公式、函數(shù)調(diào)查人數(shù)（利用復(fù)制公式〕。

2.用函數(shù)計(jì)算出各項(xiàng)運(yùn)動的支持人數(shù)、最多支持人數(shù)、最少

支持人數(shù)。

*教師強(qiáng)調(diào)：⑴利用公式、函數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)先要輸入“二〃；⑵

復(fù)制公式的操作要領(lǐng)；⑶幾個(gè)常用的函數(shù)sum（求和）、ma

x（最大值）、min（最小值）；⑷在Excel中，“*"表示

乘，”/〃表示除，以及“+〃、”-〃和括號的輸入。

三、學(xué)生練習(xí)：

學(xué)生按照教師的操作過程，完成“統(tǒng)計(jì)表〃的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

教師巡回檢查指導(dǎo)。

五、列舉“學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表〃中的數(shù)據(jù)處理

1、求出每個(gè)學(xué)生的總分；求出各課的平均分；

2、求出各課的最高分、最低分和標(biāo)準(zhǔn)差；

3、求出參加考試的人數(shù)；

4、求出各科的及格人數(shù)和及格率

5、按照學(xué)生總分排列知名次。

*這里的教師應(yīng)該注重對函數(shù)名稱、格式的書寫，特別是對

于單元格地址的引用。

第五節(jié)數(shù)據(jù)圖形化——數(shù)據(jù)圖表

教學(xué)目標(biāo)是：

1.了解Excel中圖表的種類；

2.學(xué)會在Excel中創(chuàng)立表格的方法；

3.學(xué)會美化圖表的方法；

4.體會運(yùn)用圖表直觀顯示數(shù)據(jù)的好處

教學(xué)重點(diǎn)：制作圖標(biāo)的過程（不同的對象設(shè)置不同的工程〕。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能根據(jù)教材的提示，讀懂操作步驟。

教學(xué)準(zhǔn)備：在：〃ksei.bnu.edu/hnit/student下載調(diào)查表

教學(xué)過程：

一、引言導(dǎo)入新課

我們在數(shù)學(xué)課程里已經(jīng)解除到了數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖表（扇形統(tǒng)計(jì)

圖表、條形統(tǒng)計(jì)圖表、柱形統(tǒng)計(jì)圖表和折線統(tǒng)計(jì)圖表），在數(shù)據(jù)

處理過程中，圖表應(yīng)用非常廣泛，它以簡潔、直觀的圖形方式呈

現(xiàn)一組數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果、變化趨勢等，使人一目了然，以便我們

能輕松地進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。今天我們就來學(xué)習(xí)怎么樣用Excel來制

作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表（看教材P049）。

二、指導(dǎo)學(xué)生制作Excel統(tǒng)計(jì)圖表

1.在Excel中我們可以創(chuàng)立的圖標(biāo)多達(dá)百種類型，經(jīng)常用

的無非也是柱形、折線、餅型（扇形），一般我們制作統(tǒng)計(jì)圖表

分三個(gè)步驟：創(chuàng)立圖表一修飾圖表一圖表分析。

2.教師根據(jù)教材提供的“實(shí)踐1〃指導(dǎo)學(xué)生制作餅型統(tǒng)計(jì)

圖表。

3.學(xué)生自己試做，教師巡回指導(dǎo)。

4.學(xué)生依照教材P052-053”實(shí)踐2〃的操作步驟，在討論

中完成該制作。

三、思考與實(shí)踐：

依據(jù)“統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表〃中的數(shù)據(jù)，創(chuàng)立一個(gè)柱形圖，分析比擬

各班每項(xiàng)運(yùn)動的支持情況，并制作分析結(jié)果表，以電子郵件發(fā)給

同學(xué)。

提示：選定數(shù)據(jù)區(qū)域?yàn)锳2至H8單元格中的數(shù)據(jù)。

教學(xué)后記:教學(xué)過程中一定要巡回指導(dǎo),給與及時(shí)的指點(diǎn)。

第六節(jié)解數(shù)學(xué)題一一綜合應(yīng)用

教學(xué)目標(biāo)是：

1.體會用Excel解決數(shù)學(xué)問題的根本步驟；

2.體會Excel強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力；

3.掌握系統(tǒng)應(yīng)用Excel解決數(shù)學(xué)問題的方法

4.進(jìn)一步體會在Excel中相對單元格地址引用與絕對單元格地

址引用。

5.學(xué)會Excel中的數(shù)據(jù)填充，體會相對地址引用和絕對地址引

用。

教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生利用Excel解答數(shù)學(xué)問題，把數(shù)學(xué)解題思路

與Excel數(shù)據(jù)處理功能結(jié)合起來。

教學(xué)難點(diǎn)：通過教學(xué)，能正確理解相對地址引用和絕對地址引用

的意義與用法。

教學(xué)準(zhǔn)備：在：〃ksei.bnu.edu/hnit/student下載調(diào)查表

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、直接進(jìn)入新課

教師導(dǎo)言：本節(jié)課我們第一個(gè)教學(xué)任務(wù)是：進(jìn)一步弄清楚“相

對地址引用〃與“絕對地址引用〃的概念和具體意義〔這個(gè)要靠

大家在具體運(yùn)用中去體會）。

1.什么是“相對地址引用〃？它是指把含有單元格地址的公

式復(fù)制或移動到新的位置后，公式中的單元格地址會相對發(fā)生改

變。

*教師從：〃ksei.bnu.edu/hnit/student下載的Exce

1文件給學(xué)生講解（重點(diǎn)要講清楚函數(shù)關(guān)系沒發(fā)生變化，只是單

元格地址發(fā)生了變化）。

2.什么是“絕對地址引用〃？它是指把含有單元格地址公式

復(fù)制或移動到新的位置后，公式中的含有$的單元格地址固定不

變，當(dāng)然函數(shù)關(guān)系也不會發(fā)生改變。

*教師從：〃ksei.bnu.edu/hnit/student下載的Exce

1文件給學(xué)生講解（重點(diǎn)要講清楚函數(shù)關(guān)系沒發(fā)生變化，只是單

元格地址發(fā)生了變化一一注意觀察含有$的單元格地址中的數(shù)

據(jù)）。

3.學(xué)生練習(xí)，自我體會，教師提醒。

二、用Excel解數(shù)學(xué)題

1.教師導(dǎo)言：利用Excel,我們可以解決一些數(shù)學(xué)問題，比

方一元一次方程的行程問題、求解方程、繪制函數(shù)圖形等。

2.學(xué)生依照教材P057”實(shí)踐2〃，試著逐步去完成操作，

計(jì)算出結(jié)果：

甲車速度每小時(shí)50千米，乙車速度每小時(shí)75千米，甲車出

發(fā)一小時(shí)后，乙車開始出發(fā)，問乙車開出多長時(shí)間后能追上甲

車？

*教師巡回指導(dǎo)，逐一點(diǎn)撥，指出問題，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤。

*教師以第二種方式指導(dǎo)學(xué)生用Excel來解答此數(shù)學(xué)題。值

得給學(xué)生提醒的是：“絕對地址引用〃在此題中的意義；學(xué)會數(shù)

據(jù)的填充。

3.學(xué)生用Excel采取第二種方式解決此題。

教學(xué)后記:教師在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“相對地址引用〃與“絕對地址

引用”的時(shí)候,一定要甲乙比照;這類綜合型的課程訓(xùn)練,教師

不要講得太多,要留給學(xué)生足夠的時(shí)間,自己探索。

第二課時(shí)

一、指導(dǎo)學(xué)生完成教材P058的“實(shí)踐3〃。

1.根據(jù)上節(jié)課制作出的數(shù)據(jù)表，制作一個(gè)“追擊問題柱形

圖〃

要點(diǎn)：理清思路，選擇好數(shù)據(jù)塊。

重點(diǎn)：提醒學(xué)生要根據(jù)教材一步一步來完成，要學(xué)會讀教材。

*教師演示，學(xué)生要注意記住操作過程。

*學(xué)生自己制作，教師巡回指導(dǎo)，對于出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。

2.學(xué)生根據(jù)上述方法，自己制作一個(gè)“追擊問題折線圖〃

二、指導(dǎo)學(xué)生完成教材P061“思考與實(shí)踐〃

問題：甲乙兩站相距275千米，甲車以每小時(shí)50千米的速

度從甲站開往乙站，1小時(shí)后，乙車以每小時(shí)75千米的速

度從乙站開往甲站，那么甲車開出幾小時(shí)后兩車相遇？

提示：兩車相遇問題是甲車的形成加上乙車行程等于全程2

75千米。

計(jì)算結(jié)果如下列圖：

三、指導(dǎo)學(xué)生完成教材P061“知識拓展〃

“雞兔問題〃是一道古典數(shù)學(xué)問題，源自我國古代？孫子算

經(jīng)？：“今有雉、兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足。

問雉、兔各幾何？〃

解題的關(guān)鍵是要利用Excel的函數(shù)、公式，根據(jù)數(shù)學(xué)關(guān)系式

來

解答結(jié)果如下

第三章：演示文稿

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會在演示文稿中插入聲音、圖片、視頻等素材，并能修改

其屬性；

2.學(xué)會自定義動畫的設(shè)置方法，并能夠熟練地調(diào)整動畫的播放

順序；

3.學(xué)會幻燈片切換的設(shè)置方法；

4.學(xué)會設(shè)置交互動作按鈕。

第一節(jié)近瀕危動物一賞析與規(guī)劃演示文稿

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解一個(gè)優(yōu)秀的演示文稿應(yīng)具備的條件；

2.提高制作演示文稿的能力；

3.了解如何規(guī)劃演示文稿內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的方法；

4.滲透熱愛自然、保護(hù)瀕危動物的意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：在：〃ksei.bnu.edu/hnit/student下載實(shí)例

賞析。

教學(xué)重點(diǎn)：了解制作演示文稿的根本要素與過程。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會評價(jià)演示文稿，能吸取其優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)踐中。

教學(xué)過程：

一、教師簡要介紹powekoint制作演示文稿的意義

隨著現(xiàn)代化教學(xué)工具進(jìn)入課堂，過去一支粉筆、一塊黑

板的教學(xué)手段逐步被現(xiàn)代教學(xué)工具所替代。

從今天起，我們就來學(xué)習(xí)怎么樣利用計(jì)算機(jī)來制作演示

文稿。制作電子演示文稿的軟件有很多，我們要學(xué)習(xí)的是P

owerpointo它是由美國微軟公司開發(fā)研制的，被廣泛用于

課堂教學(xué)、產(chǎn)品展示、科普宣傳等。利用powerpoint,我

們可以將圖片、文字、聲音、視頻和動畫多種媒體聚集到演

示文稿中。

二、教師指導(dǎo)學(xué)生觀看powerpoint演示文稿

1.指導(dǎo)學(xué)生把“我的文檔〃中的“3.1〃壓縮文件解壓。

2.進(jìn)入解壓后的文件夾，翻開里面的文件，按F5觀看，點(diǎn)

擊鼠標(biāo)，繼續(xù)。

3.學(xué)生在觀看演示文稿作品時(shí)要分析以下幾個(gè)方面：⑴演示

文稿的主題與文稿的內(nèi)容是否一致；⑵幻燈有多少張，每張展示

的內(nèi)容；⑶文稿中有哪些素材，分別在什么位置，為什么要安置

在這個(gè)位置；⑷素材的質(zhì)量如何；⑸背景與內(nèi)容搭配是否合理，

是否突出主題內(nèi)容；⑹哪些地方用了鏈接；（7）自己觀看后的感

受。

4.教師舉一實(shí)例，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會評價(jià)。

5.學(xué)生自己觀看，評價(jià)其他的演示文稿。

三、學(xué)生規(guī)劃自己的演示文稿

1.確定主題2.搜集素材（圖片、文字、音頻、視頻、動

畫等）3.每張幻燈片的整體布局4.鏈接設(shè)置……

第二節(jié)保護(hù)瀕危動物——圖文編排

教學(xué)目標(biāo)是：

1.掌握改變新插入幻燈片版式的方法；

2.了解如何根據(jù)實(shí)際需要自行添加“圖片〃或文本框；

3.了解修飾演示文稿的方法；

4.體會演示文稿圖文編排的一般方法。

教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)生能簡單的修改、修飾演示文稿。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在實(shí)踐操作過程中要能記住這些操作命令，并

能較為熟練地運(yùn)用這些命令。

教學(xué)準(zhǔn)備：給學(xué)生準(zhǔn)備某一個(gè)主題（我們的學(xué)校）的素材。

教學(xué)過程：

一、直入課題，教師講解電子文稿”圖文編排〃的制作步驟：

二、依據(jù)教材P074“實(shí)踐1〃，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

1、啟動PowerPoint,創(chuàng)立一個(gè)“我們的學(xué)?！钡难菔疚母?/p>

文件。

2、在第一張幻燈片上，添加標(biāo)題、副標(biāo)題。

3、插入新的一張幻燈片，根據(jù)自己設(shè)定的方案，設(shè)置好文

字內(nèi)容與背景色彩。

4、按F5初步觀看自己設(shè)計(jì)的演示文稿。

*學(xué)生根據(jù)教師指導(dǎo)操作過程和提供的素材，自己設(shè)計(jì)演示

文稿，教師巡回指導(dǎo)。

三、依據(jù)教材P076“實(shí)踐2〃，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

1、師生將剛剛自己制作好的演示文稿，執(zhí)行“格式〃一”幻

燈片設(shè)計(jì)〃命令…挑選自己喜歡的模版，應(yīng)用到自己的幻燈片

中。

2、修改、修飾自己的演示文稿：重新設(shè)置文稿的標(biāo)題字體、

顏色，設(shè)置標(biāo)題的背景色，修改整個(gè)幻燈片的背景圖片。

3、按F5觀看自己修改、修飾后的演示文稿。

*學(xué)生根據(jù)教師的提示，自己修改、修飾演示文稿，教師巡

回指導(dǎo)。

四、思考與時(shí)間

學(xué)生根據(jù)自己制作演示文稿的體會，比擬“幻燈片版式〃窗

格中包含的“文字版式〃、”內(nèi)容版式〃、“文字和內(nèi)容版式〃

和“其他版式〃在實(shí)際應(yīng)用過程的優(yōu)勢。

要求學(xué)生自己根據(jù)不同版式來體會各自的制作過程與特點(diǎn)。

第三節(jié)看，它們曾經(jīng)的歡樂一設(shè)置動畫

教學(xué)目標(biāo)是：

1.掌握為演示文稿中文字和圖片設(shè)置動畫效果的方法；

2.掌握將幻燈片動畫效果應(yīng)用于全部幻燈片的方法；

3.掌握為演示文稿中動畫設(shè)置路徑動畫的方法；

4.提高學(xué)習(xí)演示文稿的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：能讓學(xué)生較為熟練地掌握給幻燈片設(shè)置動畫。

教學(xué)難點(diǎn)：要讓學(xué)生能記住設(shè)置幻燈片自定義動畫的操作命令。

教學(xué)準(zhǔn)備：從：〃ksei.bnu.edu/hnit/student/

下載本節(jié)課的教學(xué)有關(guān)資源。

教學(xué)過程：

一、實(shí)例導(dǎo)入新課

教師給學(xué)生演示一個(gè)帶有動畫的演示文稿，激發(fā)學(xué)生興趣。

二、教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在演示文稿中不同對象設(shè)置動畫

1、教師以一個(gè)實(shí)例，教學(xué)生設(shè)置不同對象的不同動畫效果。

2、學(xué)生自己動手操作，體驗(yàn)動畫效果帶來的樂趣。

*教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

三、教師教學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)置幻燈片的切換動畫效果

1、教師依據(jù)剛剛制作好的幻燈片，邊給學(xué)生講解，邊給每

張幻燈片設(shè)置不同的切換效果，給學(xué)生展示，更進(jìn)一步激發(fā)

他們的學(xué)習(xí)熱情。

2、學(xué)生依據(jù)自己制作的幻燈片，分別給每張幻燈片設(shè)置不

同的切換效果。

3、教師評價(jià)學(xué)生的作品，及時(shí)點(diǎn)評，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

四、教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對象中路徑動畫的設(shè)置（教材P083

“實(shí)踐3”）

實(shí)例中的素材來自于：

:〃ksei.bnu.edu/hnit/student/

1、插入圖片“小蜜蜂〃。

2、定義“小蜜蜂〃圖片的“自定義動畫〃，令路徑是：翻

開“自定義動畫〃一”添加效果〃一“動作路徑〃一“其他

動作路徑〃，選擇“水平數(shù)字8〃。

3、按F5或點(diǎn)擊”播放按鈕〃，觀看效果。

*學(xué)生自己動手操作，設(shè)置路徑動畫效果，教師點(diǎn)評。

五、思考與實(shí)踐

1、利用路徑動畫設(shè)計(jì)一個(gè)車輛相遇的數(shù)學(xué)問題幻燈片（教

材P084）o

2、學(xué)生將自己制作的演示文稿“另存為〃PowerPoint放映

格式的文件。

第四節(jié)聽，它們曾經(jīng)的聲音——添加聲音

教學(xué)目標(biāo)是：

1.掌握在演示文稿中插入聲音和視頻文件的方法；

2.了解如何利用Powerpoint自帶的錄音功能錄制聲音;

3.了解插播視頻和播放聲音的操作過程的區(qū)別；

4.掌握演示文稿中設(shè)置超鏈接的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：要求學(xué)生能較為熟練地在演示文稿中插入音頻文件

和視頻文件。

教學(xué)難點(diǎn)：在掌握插入音頻文件和視頻文件的根底上，知道修

改其播放效果，使其到達(dá)靈活交互的目的。

教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好一個(gè)主題的演示文稿及相關(guān)的素材（聲音文

件、視頻文件）。

教學(xué)過程：

一、直入課題，教師展示一個(gè)有聲音和視頻文件的演示文稿

1、教師邊展示，邊講解。

2、通過展示，小結(jié)：在演示文稿中插入聲音和視頻文件，使其

到達(dá)有聲有色、靈活交互的完美效果。

3、教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識幾種聲音文件

聲音格式特點(diǎn)

WAV格式的聲音文件質(zhì)量和CD相差無幾，是目前上廣為流行的聲

WAV音文件格式，幾乎所有的音頻編輯軟件都“認(rèn)識"WAV格式。但

缺點(diǎn)是體型過于“巨大”。

所謂的MP3也就是指的是MPEG標(biāo)準(zhǔn)中的音頻局部，也就是MPEG

音頻層。根據(jù)壓縮質(zhì)量和編碼處理的不同分為3層，分別對應(yīng)

MP3“*.mpl"/"*.mp2"/"*.mp3"這3種聲音文件。需要注意的是：

MPEG音頻文件的壓縮是一種有損壓縮，根本保持低音頻局部不失

真，但是犧牲了聲音文件中12KHz到16KHz高音頻這局部

允許數(shù)字合成器和其他設(shè)備交換數(shù)據(jù)。MID文件主要用于原始樂器

作品，流行歌曲的業(yè)余表演，游戲音軌以及電子賀卡等。*.mid

MIDI

文件重放的效果完全依賴聲卡的檔次。*.mid格式的最大用處是

在電腦作曲領(lǐng)域。*.mid文件可以用作曲軟件寫出。

音質(zhì)要強(qiáng)于MP3格式，WMA這種格式在錄制時(shí)可以對音質(zhì)進(jìn)行調(diào)

WAMA節(jié)。同一格式，音質(zhì)好的可與CD媲美，壓縮率較高的可用于網(wǎng)絡(luò)

播送。

主要適用于在網(wǎng)絡(luò)上的在線音樂欣賞，主要有這么幾種：有RA

(RealAudio)、RM(RealMedia,RealAudioG2),RMX(RealAudio

RA(RM)Secured)等。這些格式的特點(diǎn)是可以隨網(wǎng)絡(luò)帶寬的不同而改變聲

音的質(zhì)量，在保證大多數(shù)人聽到流暢聲音的前提下，令帶寬較富

裕的聽眾獲得較好的音質(zhì)。

4、教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在演示文稿中插入音頻文件

5、修改音頻文件的播放屬性：執(zhí)行”編輯〃一”聲音對象〃命

令，可以到達(dá)修改其屬性的目的。

二、教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在演示文稿中插入視頻文件

1、幾種視頻文件格式的特點(diǎn)

視頻格式特點(diǎn)

AVI是音頻視頻交錯(cuò)(AudioVideoInterleaved)的英文縮寫)，AVI格

式允許視頻和音頻交錯(cuò)在一起同步播放，支持256色和RLE壓縮，但

AVIAVI文件并未限定壓縮標(biāo)準(zhǔn)，因此，AVI文件格式只是作為控制界面上

的標(biāo)準(zhǔn)，不具有兼容性，用不同壓縮算法生成的AVI文件，必須使用相

應(yīng)的解壓縮算法才能播放出來。

MPEG文件格式是運(yùn)動圖像壓縮算法的國際標(biāo)準(zhǔn)，保證每秒30幀的圖像

動態(tài)刷新率，MPEG標(biāo)準(zhǔn)包括MPEG視頻、MPEG音頻和MPEG系統(tǒng)(視頻、

.MPEG/.MP

音頻同步)三個(gè)局部，前文介紹的MP3音頻文件就是MPEG音頻的一個(gè)典

G/.DAT

型應(yīng)用，而VideoCD(VCD)、SuperVCD(SVCD)、DVD(DigitalVersatile

Disk)那么是全面采用MPEG技術(shù)所產(chǎn)生出來的新型消費(fèi)類電子產(chǎn)品。

,RA/.RM/.一種新型流式視頻文件格式，主要用來在低速率的廣域網(wǎng)上實(shí)時(shí)傳輸活

RMVB-—Re動視頻影像，可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸速率的不同而采用不同的壓縮比

alVideo文率，從而實(shí)現(xiàn)影像數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)傳送和實(shí)時(shí)播放。目前，Internet上已

件有不少網(wǎng)站利用RealVideo技術(shù)進(jìn)行重大事件的實(shí)況轉(zhuǎn)播。

一種音頻、視頻文件格式，用于保存音頻和視頻