天津演講課程范文模板

天津演講課程范文模板第一篇天津演講課程范文模板第一篇大家好！

作為當(dāng)代的一名大學(xué)生，我們的青春，背負(fù)著一種責(zé)任，一種寄托，一種祖國對我們的期待。青春不是抱怨年華流逝而感慨萬千，也不是趁著年輕而虛度光陰，我們還有很多事要為之奮斗。有人曾說過“人生就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每一場都是現(xiàn)場直播。把握好每次演出便是對人生的珍惜?！碑?dāng)我們再次回首往事時，可以很自豪地說：當(dāng)我們年輕時，我們?yōu)閴粝電^斗過，盡情燃燒過?？梢詿o悔地面對自己，面對未來，不曾有過遺憾。

理想對一個人的成功起著至關(guān)重要的的作用。囊螢夜讀的車胤若是沒有理想終也就不會成為一代思想家；被元軍俘虜?shù)奈奶煜槿羰菦]有理想，也就不會有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今；越王勾踐若是沒有理想不會有“臥薪嘗膽滅吳國”的傳奇?？梢?，一代偉人們的成就，源自于他們的理想，他們用理想譜寫了人生的輝煌，用理想點(diǎn)亮了他們的人生！

理想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出很多努力、艱辛。古語云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，它告訴我們?nèi)艘幸环N積極進(jìn)取、永不放棄的精神。我們改變不了環(huán)境，但可以改變自己；我們改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在；我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天。

青春是一首永不言敗的詩，青春是一篇樸素自然的歌。雖然自己要走的路還很長，我都會一如既往不顧艱難險阻的去實(shí)現(xiàn)自己的青xx，哪怕身心俱疲，但求使自己問心無愧。

我要說，勵志照亮人生，刻苦改變命運(yùn)。努力吧，同學(xué)們！

謝謝。

天津演講課程范文模板第二篇大家好！

困難是欺軟怕硬的。你越畏懼它，它愈威嚇你。你愈不將它放在眼里，它愈對你表示恭順。挫折是人生的必然，是指個體在從事有目的的活動中，遇到了障礙或干擾，導(dǎo)致其動機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要不能滿足時產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。如同人生的影子，它將伴隨著每一個人前進(jìn)的腳步。雖然誰都期望一生中一帆風(fēng)順，事事如意，但是或早或遲，或大或小，總難免遇害上各式各樣的挫折。

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能？挫折不僅是一種難得鍛煉，也是上天賦予我們的一筆財富。成績不好，我們可以找出其中的原因，解決它；把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動力，激勵我們前進(jìn)！將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動中，用身心的忙碌去占據(jù)有限的思維空間，去潛消內(nèi)心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時離開挫折的情境。

如果說人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中難以把握，難以預(yù)期的崎嶇山徑。只有經(jīng)得起考驗，受到了挫折的磨礪，甩得脫挫折的夢魘，勇于征服攀登中的所有困難，才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進(jìn)的絆腳石，讓挫折點(diǎn)燃我們心中的信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價值和生命的真諦，最終走向成功的彼岸！

謝謝。

天津演講課程范文模板第三篇在座的各位評委、各位來賓，老師同學(xué)們，大家晚上好。我是藝術(shù)系的隋晨婧。今天我演講的題目是《藝術(shù)與天津精神》。

日前，天津市委常委會議聽取天津精神提煉總結(jié)活動專題工作匯報，同意將在第二輪市民投票中得票最高的“愛國誠信、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開放包容”確定為天津精神表述語。

愛國誠信概括了天津人基本的道德追求和價值取向。天津有著光榮的愛國傳統(tǒng)，天津人民在抵御外辱、救亡圖存的斗爭中形成了強(qiáng)烈的愛國情懷。今天，天津人民又肩負(fù)起加快濱海新區(qū)開發(fā)開放，培育我國新的經(jīng)濟(jì)增長極的重大歷史使命。天津人歷來崇尚誠信，對國家講忠誠，對朋友講信義。新時期，天津人要進(jìn)一步弘揚(yáng)誠信精神，養(yǎng)成誠信人格，用誠信來規(guī)范家庭生活、經(jīng)濟(jì)生活、社會生活，努力建設(shè)誠信天津。

務(wù)實(shí)創(chuàng)新反映了天津人鮮明的意志品質(zhì)和精神氣質(zhì)。務(wù)實(shí)是天津人最鮮明的特質(zhì)，創(chuàng)新是天津發(fā)展和進(jìn)步的靈魂。在前進(jìn)道路上，更需要大力發(fā)展創(chuàng)新文化，大力支持創(chuàng)新實(shí)踐，充分運(yùn)用創(chuàng)新成果，使解放思想、與時俱進(jìn)、崇尚先進(jìn)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造成為全社會的自覺行動，使天津成為創(chuàng)新氛圍濃厚、創(chuàng)新人才聚集、創(chuàng)新成就顯著的城市。

開放包容體現(xiàn)了天津人博大的氣魄和胸襟。特殊的地理位置和歷史進(jìn)程使天津成為南北文化交融、中西文化薈萃之地。弘揚(yáng)開放包容精神，要求我們以更加博大的胸懷，尊重差異、包容多樣，讓不同民族、不同信仰的人民和諧相處，讓不同文化共生共榮；不斷拓展新的領(lǐng)域和空間，以開放促發(fā)展、促改革、促創(chuàng)新，把天津發(fā)展推向更高水平。

古往今來，藝術(shù)情操一直被人們當(dāng)做品評一個人精神境界高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。所謂藝術(shù)精神，就是指一種藝術(shù)獨(dú)自具有的、內(nèi)在的品質(zhì)或氣質(zhì)，更或說是蘊(yùn)涵一種文化的根本理念。

從1978年十一屆三中全會以來，中國改革開放的道路已走過34年的光陰。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，在物質(zhì)文明取得較大成果的同時，社會主義精神文明建設(shè)也要隨之跟上，不斷發(fā)展進(jìn)步，達(dá)到并保持高水平。建設(shè)社會主義，不僅要建設(shè)社會主義政治與經(jīng)濟(jì)，從更高的層次上說，更要大力建設(shè)社會主義文化，文化藝術(shù)作為文化建設(shè)的一個重要方面，因此繁榮和發(fā)展文化藝術(shù)非常重要。隨著生活水平的提高，人們對精神文化方面的需求變大，藝術(shù)在社會主義精神文明建設(shè)中占據(jù)著舉足輕重的地位。

天津人民在改造客觀世界的同時，也改造著主觀世界，不僅創(chuàng)造了天津速度、天津效益，也創(chuàng)造了天津精神。天津人把對祖國的熱愛轉(zhuǎn)化為建設(shè)天津發(fā)展天津的實(shí)際行動，埋頭苦干，頑強(qiáng)拼搏，責(zé)任感、使命感、自豪感進(jìn)一步增強(qiáng)，積極性、主動性、創(chuàng)造性進(jìn)一步迸發(fā)；始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，只爭朝夕、力爭一流；提升素質(zhì)、提升境界、提升思想道德水平，精神力量不斷凝聚，精神面貌煥然一新。

天津精神體現(xiàn)了社會主義核心價值觀，凝聚了天津人民的意志和智慧，需要全市人民共同守護(hù)，共同踐行，共同弘揚(yáng)。而作為一名藝術(shù)系的珠江學(xué)子，我們要把天津精神融入我校發(fā)展的各個領(lǐng)域、各個方面，并在實(shí)踐中不斷加以豐富和完善，成為推動天津科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的強(qiáng)大精神動力。

天津演講課程范文模板第四篇很多人都讀過這樣兩句詩：舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。王、謝是晉代聞名遐邇的兩大家族。王家是以王羲之為代表，是名流千古的一代書圣。“清風(fēng)入袖，明月入懷”，人們用絕妙的比喻形容王羲之的書法，他作品的筆法、墨氣、行款、神韻，無不為后人贊嘆景仰。他是一個沒有真跡存世的大書法家，然而后人對他的書法作品卻是推崇備至，如癡如醉。他的故事也是家喻戶曉，婦孺皆知。

每每提到王羲之，大家都會羨慕他的成就、驚嘆他的天賦，但是他成功背后更多的是汗水與勤奮。愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，充分證明“天道酬勤”這個自然規(guī)律，它決不虧待勤奮的人。一個不愿付出艱苦勞動的人、一個甚至不肯揮灑汗水的人只能虛度年華空白少年頭。人類歷史創(chuàng)造了兩類天才：一類聰明絕頂，一類終生勤奮。而歷史對后者格外垂青。因此，你若立志創(chuàng)造一番事業(yè)，那么，勤奮之舟則是萬萬不能棄之不用的。

最后，我想用《周易》里的一句話作為結(jié)語，與大家共勉：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。

謝謝。

天津演講課程范文模板第五篇天津演講與口才培訓(xùn)班

【篇1：口才班】

口才班：

適合于5歲以上少年兒童。主人與口才課程旨在培養(yǎng)孩子良好的表達(dá)（即口頭作文）能力，開發(fā)孩子在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合素質(zhì)。課程以專業(yè)播音主持課程為基礎(chǔ)，配備以適合于少年兒童生理和心理特點(diǎn)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。課程以大課、小組課相結(jié)合的互動形式上課，主要學(xué)習(xí)普通話語音、發(fā)聲技巧、表達(dá)技巧和即興演講等課程，通過主持與口才班的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本能夠具備標(biāo)準(zhǔn)的普通話語音，流暢的語言表達(dá)能力，從而全面掌握說話的藝術(shù)，并具有良好的演講和主持能力，增強(qiáng)自信。

二、教學(xué)目標(biāo)

培訓(xùn)計劃分為初級、中級、高級三個階段。初級（一期）：通過普通話正音、用氣發(fā)聲、作品訓(xùn)練。以及正確的語言習(xí)慣訓(xùn)練使學(xué)員能夠了解普通話發(fā)聲的基本規(guī)律，發(fā)音準(zhǔn)確，口齒清晰流利，從而能夠進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)。中級（二期、三期）：在初級班的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握播音主持的語言技巧，學(xué)會生情并茂的朗讀，同時，鍛煉學(xué)員大膽發(fā)言、大聲說話培養(yǎng)積極向上的良好心態(tài)。高級（四期）：學(xué)習(xí)各類文體的朗讀技巧、各類節(jié)目的主持技巧，讓學(xué)員掌握說話的藝術(shù)，為今后的發(fā)展奠定一條陽光之路。

三、教學(xué)特色

尊重少兒的心理特點(diǎn)，因材施教，突出個性，上課形式活潑生動，內(nèi)容專業(yè)，推出適合少兒的新陽光《主持與口才》教材。

學(xué)習(xí)主持與口才有十大好處1、增強(qiáng)孩子的自信心；

2、活躍孩子的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，臨場反應(yīng)能力和語言組織能力；

3、樂于表達(dá)的品格；

4、巧于表達(dá)能力；培養(yǎng)孩子的臨場編創(chuàng)能力5、提高普通話水平；

6、培養(yǎng)孩子的口腦協(xié)調(diào)能力；7、培養(yǎng)孩子敢于表達(dá)的膽量；8、激發(fā)強(qiáng)烈的閱讀興趣；9、培養(yǎng)良好的藝術(shù)修養(yǎng)；10、培養(yǎng)孩子優(yōu)雅大方的氣質(zhì)。

《主持與口才》新教材已出爐

根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，在舊教材的基礎(chǔ)上經(jīng)過精細(xì)編寫，《主持與口才》新教材于２００７年１２月１日終于出爐．全套教材六期．內(nèi)容涵蓋了普通話語音發(fā)聲技巧、表達(dá)技巧、口才演講和主持等諸多內(nèi)容．內(nèi)容全面，專業(yè)、簡單易懂，復(fù)合青年兒童的特點(diǎn)，深受和家長學(xué)生好評．

可以提高個人的自信心會使自己的頭腦變靈活知識面得到更大的擴(kuò)展如果學(xué)得好，能悟出其中的一些道理和規(guī)律，還可以綜合提高學(xué)習(xí)成績！

教學(xué)內(nèi)容

自我介紹與才藝展示、語音發(fā)聲、表達(dá)、播音主持基礎(chǔ)理論、文學(xué)作品誦讀、指定稿件朗讀、新聞播音、即興演講、視聽語言知識、藝術(shù)院校應(yīng)試及報考技巧

訓(xùn)練重點(diǎn)

1、糾正語音、發(fā)聲中存在的問題，規(guī)范運(yùn)用普通話。2、提高運(yùn)用口語自如交流和表達(dá)的能力3、提高各種節(jié)目樣態(tài)的表達(dá)能力

4、獲得廣播電視語言表達(dá)能力和節(jié)目主持駕馭能力5、掌握和提高節(jié)目主持人的基本綜合能力01糾正普通話語音面貌

測試學(xué)生基礎(chǔ)，語音的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化訓(xùn)練02播音發(fā)聲

唇、舌、齒等的運(yùn)用，發(fā)音方法，發(fā)音咬字，達(dá)到圓潤的嗓音03指定稿件播讀

稿件分析、基調(diào)確定、聲音表現(xiàn)等、新聞稿件播讀04主題討論

題型介紹、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等05即興評述

指定稿件播讀并評述：稿件解讀、思考角度、語言表述等06朗誦自備文學(xué)作品

作品選擇、作品分析、語言表達(dá)等07回答考官提問

根據(jù)指定短文的內(nèi)容回答，自由提問回答您的孩子敢于在公眾場合開口說話嗎？您的孩子能夠面對鏡頭大方的表現(xiàn)自己嗎？您想讓自己的孩子不再害怕當(dāng)眾表達(dá)自己的見解嗎？您想讓自己的孩子的口語表達(dá)有個飛躍式的進(jìn)步嗎？一快來參加“仰恩教育”少兒語言表演藝術(shù)培訓(xùn)班吧！

許多望子成龍的家長都希望自己的孩子能通過一定的語言培訓(xùn)，鍛煉膽量，提高臨場發(fā)揮和應(yīng)變能力，從而達(dá)到全面提高孩子的綜合素質(zhì)的目的，為今后社會激烈的競爭打下基礎(chǔ)。孩子學(xué)習(xí)播音主持是有很多益處的，不但能培養(yǎng)孩子活潑開朗大方敢于表現(xiàn)的性格，還能提高孩子的口語水平和語言組織能力。說話是門藝術(shù)，無論是幼年時還是長大工作以后，都會受益非淺．而且這種能力，必須從小就開始培養(yǎng)．誰也不會從一個不會說話的人突然變成嘴力專家的?？诓挪皇且惶炀毢玫模嘤?xùn)中心隆重推出了精品少兒語言表演藝術(shù)培訓(xùn)班，將和您的孩子一起開始尋夢之旅。

一培訓(xùn)目標(biāo)：

1培養(yǎng)孩子當(dāng)眾說話的自信心，沖破恐懼的屏障，提高臨場心理水平

2掌握基本說話技巧，訓(xùn)練學(xué)生普通話發(fā)音

3培養(yǎng)學(xué)生的語感，語速及語言組織能力，掌握主持的基本技巧，4通過對語言基本功的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生普通話及培養(yǎng)基本語感；5培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，臨場反應(yīng)能力和語言組織能力。6培養(yǎng)孩子的編創(chuàng)能力以及表達(dá)能力

二教學(xué)內(nèi)容：

1吐字發(fā)音，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話2氣息的運(yùn)用

3基礎(chǔ)表演和形體的訓(xùn)練

4誦讀故事笑話等各種體裁的文章5記憶力和抗干擾能力的練習(xí)

]^i^l6語言組織能力、編排故事和演唱表演

三教學(xué)特點(diǎn)：

1專業(yè)教師授課，確保授課質(zhì)量，教學(xué)環(huán)境優(yōu)秀。

2分組訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)隊精神，課程循環(huán)漸進(jìn)，從“表情訓(xùn)練——講故事——朗誦——演講——主持節(jié)目——演唱表演”都有階段性，有針對性培訓(xùn)，確保每個學(xué)生每個畢業(yè)生進(jìn)步明顯，效果顯著。

四招生對象：

4到14歲對朗誦、主持藝術(shù)感興趣的同學(xué)。由于孩子年齡較小，愛玩是天性，我們會采用輕松快樂的授課方式，讓孩子把自己所有的潛能都發(fā)揮出來，主要以游戲談天的上課方式，鍛煉孩子最大膽的發(fā)言，最流暢的演講，最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏贤?，最自信的表現(xiàn)?！疤旖蜓龆鳌鄙賰赫Z言表演藝術(shù)培訓(xùn)班期待您的加入！

【篇2：演講與口才協(xié)會辯論賽培訓(xùn)策劃書】

演講與口才協(xié)會“我辯故我思，我思故我在”培訓(xùn)

主辦單位能源與安全工程學(xué)院

承辦單位演講與口才協(xié)會

一、講座主題

“我辯故我思，我思故我在”

二、主講人

徐偉劉麗儀（代表城建大學(xué)參加天津市辯論賽）包鑫孔令寒（第五屆新聲辯論賽最佳辯手）

三、活動目的

弘揚(yáng)建園風(fēng)采，豐富大學(xué)課余生活。為學(xué)生提高語言表達(dá)能力、鍛煉思維、提高語言組織能力為遵旨?？梢允雇瑢W(xué)們更好的融入大學(xué)生活。使新時代的大學(xué)生做到“一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬雄師。”更重要的是為第六屆新聲辯論賽做磨刀石，提高辯手對辯論知識的認(rèn)識及辯論能力。使辯手對辯論賽有明確的認(rèn)識。使辯手在辯論賽期間更好的遵守賽場規(guī)則，讓觀眾能夠欣賞到一場場視覺盛宴。

四、活動時間：2013年11月21日19點(diǎn)

五、活動地點(diǎn)：城建大學(xué)行知樓

六、前期宣傳

（1）對能源安全工程學(xué)院各班內(nèi)進(jìn)行宣傳，由各班進(jìn)行班內(nèi)選拔辯手作為班級代表參加.

（2）發(fā)傳單，對辯論賽感興趣的同學(xué)也可以自愿參加，以個人形式參加。

七、當(dāng)天具體安排：

（1）、18點(diǎn)20分把教室簡單的布置一下。

（2）、18點(diǎn)40分，組織安排同學(xué)們進(jìn)場，維持現(xiàn)場次序，并告訴進(jìn)場同學(xué)盡量往前坐。（3）、18點(diǎn)50分，引導(dǎo)主講人進(jìn)場，并維持現(xiàn)場的安靜。

八、講座流程形式：

講座和現(xiàn)場互動交流相結(jié)合

1、引學(xué)生和嘉賓進(jìn)場,安排座位,維持秩序。

2、看情況播放相關(guān)ppt（安排主持人和主講人溝通）。3、主持人引言及介紹主講人。4、主講人開始講授。

5、提問互動環(huán)節(jié)：由在場同學(xué)向主講人提問，由主講人回答。6、主持人結(jié)語。

7、安排學(xué)生有序退場。8、活動結(jié)束后整理會場。

主辦單位能源與安全工程學(xué)院

承辦單位演講與口才協(xié)會

天津演講課程范文模板第六篇誰說大學(xué)生不可以創(chuàng)業(yè)？誰說大學(xué)生在校不可以創(chuàng)業(yè)？誰說創(chuàng)業(yè)一定要很多資金，很多