培訓中心建設案例范文

培訓中心建設案例范文第一篇培訓中心建設案例范文第一篇深圳XX化妝品有限公司是集化妝品開發(fā)、生產(chǎn)、營銷為一體，專門從事潔膚、護膚、洗滌類產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售的中外合資企業(yè)。其精心培育的“XXX”商標品牌，擁有八十多個品種，以超市為主要銷售模式，實行區(qū)域代理制，目前已擁有100多家代理商，產(chǎn)品熱銷全國一百多個城市，享有一定市場知名度。

為適應企業(yè)日益發(fā)展，產(chǎn)品線不斷延伸，經(jīng)銷商隊伍不斷壯大、終端賣場散布的現(xiàn)狀。亟需建立一套完善有效的培訓體系，培養(yǎng)一支既了解企業(yè)和產(chǎn)品，又了解市場，同時具備培訓能力的講師隊伍。經(jīng)過與公司總經(jīng)理XX先生、市場部經(jīng)理XXX先生的交流，初步達成合作意向。

市場背景

洗護用品市場劃分：

“XXX”產(chǎn)品從銷售通路(超市)和價格策略(中檔價位)上都可以看出是走大眾消費路線。由于產(chǎn)品具有性價比高、口碑好、經(jīng)銷商利潤空間大、企業(yè)實力強等優(yōu)勢，在上表所示的二、三極市場應該有較大發(fā)展空間和競爭力。與此同時，現(xiàn)存以下問題也不容忽視：

1、我們非一統(tǒng)天下的大品牌領頭羊，故而更應重視人員推廣，而現(xiàn)有超市促銷員(尤其在二三級市場)大多未經(jīng)正規(guī)系統(tǒng)培訓，素質(zhì)良莠不齊。若先行一步，必占得先機

2、產(chǎn)品品種多，涉及門類廣，產(chǎn)品知識難以系統(tǒng)掌握，更需要長期循環(huán)性培訓加以鞏固落實;

3、終端分布廣，總部控制力度相對削弱，此時，培訓體系就起到渠道和紐帶的作用;

4、超市消費隨意性大，競爭品牌多，沒有良好終端形象和強大的終端攔截能力，就很難達成理想銷售;

5、促銷員可能身兼數(shù)職，自主性高，品牌忠誠度不易維持，而培訓就是一種低成本，高效益，“潤物細無聲”的根植品牌的途徑;

6、業(yè)務員分處各自區(qū)域，不易集中培訓;

此外，員工培訓發(fā)展是企業(yè)發(fā)展的重要支點，是企業(yè)人力資源開發(fā)的核心途徑，同時也是推動企業(yè)管理變革，提高企業(yè)管理水平的重要手段。工作思路

鑒于上述情況，初步明確以下工作思路：

1、本項目所指培訓首先圍繞市場、銷售體系和人員展開，生產(chǎn)、研發(fā)部門暫不涉及。

2、公司高層領導對企業(yè)培訓工作請予充分重視，盡量參與。

3、企業(yè)由創(chuàng)業(yè)期進入成長期，本身積累的'大量優(yōu)秀文化、理念，營銷、管理經(jīng)驗應加以整理，培訓推廣。

4、培訓工作其實質(zhì)是人的工作。公司員工(尤其是區(qū)域業(yè)務人員)既是受訓者，又必須掌握良好的溝通、培訓技能。故而，開發(fā)企業(yè)內(nèi)部培訓資源是本項目的側重點。

5、現(xiàn)有的《XXX促銷培訓手冊》嚴格來講，只是一本現(xiàn)場銷售指南，可讀性、可操作性不足，容易讓促銷員產(chǎn)生畏難情緒;產(chǎn)品分類標準不明確，沒有考慮到產(chǎn)品主推方向、目標消費群、消費者購買習慣、手冊對促銷員工作的指導性等。

6、建議另編一本《營銷人員手冊》，與《促銷手冊》區(qū)分對應，作為市場營銷人員工作及培訓之指南。

7、企業(yè)內(nèi)刊《XXX》納入體系，可以作為與消費者、經(jīng)銷商、員工的互動平臺，企業(yè)培訓的園地、公司文化、形象的傳播載體;

8、逐步建立企業(yè)自有培訓體系，讓培訓工作做到“八有”：有目標、有主題、有計劃、有步驟、有內(nèi)容、有制度、有考評、有成效。工作內(nèi)容

圍繞工作思路，暫定如下工作內(nèi)容供參考：

1、結合企業(yè)實際情況，協(xié)助培訓、考核體系的建立和維護;

2、指導培訓計劃的編定、實施、效果落實反饋、開發(fā)培訓資源;

3、指導企業(yè)培訓教材《促銷員培訓手冊》、《營銷人員工作手冊》的整理、完善;

4、根據(jù)公司培訓崗位劃分及職能描述，結合需求，分別設計不同課程，確定標準、系統(tǒng)培訓、全面考核。(心態(tài)素質(zhì)培訓全員滾動式培訓);

5、制定培訓管理制度，協(xié)助落實公司管理政策、銷售措施;

6、提供相關表格、文本;

7、為豐富培訓內(nèi)容、提高培訓效果，協(xié)助公司策劃實施活動，如拓展訓練、市場調(diào)研、商圈精耕、內(nèi)部競聘、專家講座等(視實際情況而定);基本培訓項目(課程)

結合企業(yè)實際情況，培訓課程安排三類：知識性培訓、技能性培訓和心態(tài)素質(zhì)培訓(參見附件2)，以下是部分內(nèi)容：

1、產(chǎn)品、業(yè)務知識、銷售技能培訓;

2、商圈分析及業(yè)績提升培訓;

4、促銷員培訓、督導、激勵方法培訓

5、對公司企業(yè)文化、管理機制、發(fā)展目標、方向了解及對制度的理解和執(zhí)行力培訓;

6、終端賣場管理及促銷執(zhí)行培訓;

7、改善心態(tài)、激發(fā)潛能的互動訓練;

8、溝通(對內(nèi)、對外、對上、對下)、協(xié)作能力和團隊意識的培訓;工作步驟

因雙方初次合作，暫定合作期限為四個月。合作方式為培訓顧問+講師

第一階段：導入期三月份

培訓中心建設案例范文第二篇一.培訓目的：

教育信息化是教育現(xiàn)代化的本質(zhì)特征,我校初二年級班班通已安裝完成。因此，教師素質(zhì)的提高關系到教育現(xiàn)代化目標的實現(xiàn)。作為我校的教師必須掌握現(xiàn)代教育技術的技能，并且將這些技能在平時教育、教學工作中滲透到教學中去，為改進課堂教學，提高學生的素質(zhì)，而提供有利的條件。20xx年培訓就是要把我校的教師的教育現(xiàn)代化技術的操作技術再提高到新的水平，在新的一年里再創(chuàng)新的佳績。

二.培訓基本原則和措施

1、平時自學與集中輔導相結合。我們學校根據(jù)教師的實際情況，提供給教師本學期的學習培訓內(nèi)容，提供相關的學習資料，教師根據(jù)自己的實際情況進行選擇，以便教師平時進行自學，我校積極鼓勵教師擁有個人電腦。在一學期中，學校還組織集中培訓，以提高教師學習的效果。

3、加強管理、健全機制。對教師參加校本培訓的情況要加以記錄，規(guī)范管理，并加以考核，從制度上保證校本培訓的高效實施。

三、培訓內(nèi)容

1、英特爾未來教育校本培訓；

了解英特爾未來教育理念；掌握字處理、多媒體制作、電子表格數(shù)據(jù)處理軟件的使用技能；以此理念指導自己的教學設計；

2、遠程教育資源的應用培訓掌握遠程教育資源的應用，會查找、下載課程資源；并且將這些資源運用到教學實踐中。

3、開展電子板運用技能培訓與考核熟悉電子白的常用功能，掌握電子白板的基本操作技能；在電子白板下開展課程設計，會制作基于電子白板的教學課件。開展電子白板下的賽課活動。

4、班班通的運用與考核開展班班通運用培訓，了解班班通的組成及功能，熟悉班班通的操作技能，熟練使用班班通，并且要嚴格考核，要求人人過關。開展基于班班通平臺的賽課活動

5、課件制作與收集培訓

班班通建成后，為了給老師們提供豐富的課件資源，我校將建成校內(nèi)課程資源庫，將老師們自制課件與收集課件上傳至資源庫中，定期考核。

培訓中心建設案例范文第三篇根據(jù)青教辦字【20xx】8號文件精神，為履行好青州市中小學教師培訓基地的任務要求，發(fā)揮教育教學示范引領作用，特制定20xx學年培訓方案。具體實施方案如下：

一、學?；厩闆r

小學語文學科是學校的優(yōu)勢特色學科，多年來，晨誦午寫暮讀成為語文教學特色，雙語演講課程、“1+N”寫字課程被評為濰坊市優(yōu)秀校本課程，經(jīng)驗被推廣；作為語文主題學習實驗校，學校多次承擔外來省市考察團的觀摩活動，曾被評為全國語文主題學習示范校。學校擁有一支師德高尚、業(yè)務優(yōu)秀的語文教師隊伍，其中有山東省特級教師3人，濰坊名師1人，青州市名師3人；山東省教學能手1人，濰坊市教學能手8人，有5人執(zhí)教過省優(yōu)質(zhì)課或公開課，13人執(zhí)教過濰坊市級優(yōu)質(zhì)課或公開課。

二、培訓內(nèi)容

根據(jù)市教育局指導意見，此次培訓內(nèi)容主要包括學校雙語演講、1+N寫字、整本書閱讀三個方面。

三、培訓形式

為確保培訓實效，在規(guī)范化培訓過程中，注重培訓內(nèi)容的適切性，追求培訓成果的實效性。本年度的培訓，將采用兩次集中培訓，對三項課程進行展示。

四、培訓任務

1、創(chuàng)設良好的培訓條件。進行精細化管理，科學設置活動內(nèi)容，組建指導教師團隊，做好相應過程性材料的歸檔整理，及時總結反饋培訓成果，為教師培訓工作政策制定提供參考和建議。

2、承接市教育局安排的培訓任務。學校將根據(jù)市教育局的統(tǒng)一時間安排，按照本方案制定的培訓內(nèi)容做好過程實施與管理。

五、具體舉措

（一）組建培訓工作領導小組和導師團隊

1、根據(jù)培訓相關要求，成立由校長擔任組長的工作領導小組，全面負責培訓任務。培訓設工作辦公室，辦公室設在教務處。

培訓工作領導小組

組長：xx

成員：xx

2、學校嚴格遴優(yōu)秀教師擔任培訓指導教師。導師全部為為經(jīng)驗豐富的骨干教師。均執(zhí)教過濰坊市級公開課，有豐富的指導教師的經(jīng)驗。

指導教師團隊

組長：xx

成員：xx

3、取導師負責制，并充分發(fā)揮備課組、教研組團隊的集體指導作用。

4、確保培訓質(zhì)量，培訓人數(shù)原則上每次不超過100人。

（二）強化基地學校的培訓實效

1、本年度，學校向市教育局教師工作科提交培訓計劃、培訓考勤、年度培訓小結、培訓照片等相關文檔。由教師工作科按照全市統(tǒng)一安排，向全市教師發(fā)布培訓通知，參訓教師和培訓導師按照有關規(guī)定享受繼續(xù)教育學分。

2、督促培訓導師認真履行職責，指導參訓教師按時完成各項培訓內(nèi)容，掌握三項內(nèi)容的基本程序與行為規(guī)范。每學年對培訓導師的工作情況進行考核；同時接受教育局組織對學校培訓工作的指導和考核。

3、建立培訓考核評價制度。要求參訓教師嚴格按照規(guī)定的時間參加培訓，督促參訓教師認真完成過程性任務，對每個教師的參訓情況進行等級評定。評定結果將作為評價考核的依據(jù)之一。

4、開展好培訓情況調(diào)研。為強化基地學校的培訓質(zhì)量，將對所有參訓教師進行調(diào)研。調(diào)研從培訓導師職責落實、培訓活動開展情況、存在問題等幾方面進行，通過問卷、座談等方式，對培訓情況進行工作評估，及時聽取意見，解決存在的困難。同時，學校定期走訪參訓學校，了解學校對培養(yǎng)方案、培養(yǎng)措施等方面的意見和建議，及時對整體培訓方案的設計與實施作相應的調(diào)整。

（三）培訓形式

受工作和時間上的限制，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學語文教師不便到學校進行集中培訓，我們提出了集中與分散相結合的培訓模式，將校本培訓與分散培訓結合在一起。首先，我們根據(jù)培訓方案，按照計劃為全市各中心校培訓語文骨干教師。然后，由這些骨干教師擔任中心校的輔導教師，在青州云門書院雙語學校學校主講教師的指導下，以中心校為單位進行校本培訓，通過“集中培訓、回崗消化、課堂觀摩、研討提高”的培訓方法，讓各中心校的每一名教師切實提高語文教育教學水平。

培訓中心建設案例范文第四篇一、項目背景………….

二、項目目標：……….

三、內(nèi)訓內(nèi)容……………

四、內(nèi)訓專家……………

五、項目實施流程……………………..

六、費用…………………

附錄……………………

一、項目背景

(此處由銷售人員填寫，銷售經(jīng)理負責指導修訂和完善，必要時助教可以給予建議指導。)

根據(jù)客戶拜訪訪談情況，對客戶基本情況的分析，導出我們產(chǎn)品對其發(fā)展的意義和建議及必要性

一般包括(不要局限于下邊的格式)：

基本經(jīng)營情況

發(fā)展中存在的問題

為什么會要關注本產(chǎn)品

客戶的行動欲望激勵

二、課程目標：

培訓是否受到企業(yè)的重視，是否有助于企業(yè)的核心競爭力的提升，關鍵在于企業(yè)培訓管理和培訓管理人員的專業(yè)水平。本課程強調(diào)建立“有效”培訓體系，而不是“成功”培訓體系，原因在于任何成功的模式，都是靜態(tài)的，未必適用此時此刻你的企業(yè);同時，培訓領域發(fā)展到今天，不論培訓理論、培訓方法，還是培訓實踐都提供了各種借鑒和選擇，問題在于作為培訓管理者如何針對企業(yè)發(fā)展階段和實際狀況制定出有效培訓對策和方案，而且通過系統(tǒng)化地推進培訓項目，最終使培訓行為和活動成為企業(yè)文化的有機組成。

本課程通過豐富的案例和講師的實際經(jīng)驗，幫助培訓學員掌握建符合自己企

業(yè)情況的有效培訓體系的原則和實務。

三、課程內(nèi)容

模塊1：培訓與企業(yè)競爭優(yōu)勢

(本模塊目的讓學員了解培訓、培訓行業(yè)、培訓的發(fā)展歷程，理解培訓對企業(yè)發(fā)展的重要性，樹立自己開展培訓工作的樂趣和信心)

a)案例分析：迪斯尼的故事

b)培訓的價值：培訓能夠提升核心競爭力嗎

c)案例：世界成功企業(yè)的培訓理念

d)培訓的概念

e)培訓發(fā)展歷史

f)培訓與人力資源管理的關系

g)成功培訓經(jīng)理的能力模型

h)培訓職業(yè)的發(fā)展前景

i)在工作中我們遇到哪些難題

模塊2：建立培訓體系

(本模塊探討如何建立培訓體系，讓學員具有能夠依據(jù)一些原則和經(jīng)驗系統(tǒng)開發(fā)自己企業(yè)內(nèi)部培訓體系的能力)

a)培訓實施的流程

b)何謂培訓體系

c)培訓體系構成

d)培訓體系建立原則

e)案例：摩托羅拉的培訓的體系

模塊3：以績效導向的培訓需求分析

(本模塊解決為什么要培訓的問題，準確的培訓需求分析是取得培訓效果的根本保證，通過掌握有效的需求分析方法和流程，使學員能夠從企業(yè)經(jīng)營管理問題中找到培訓解決方案)

a)小組討論：企業(yè)存在哪些問題可以引發(fā)培訓需求

b)培訓需求分析的重要意義

c)培訓需求分析方法及應用

資料法

觀察法

訪談法

工作分析法

問卷法

素質(zhì)模型法

d)培訓需求分析模型

戰(zhàn)略分析

人員分析

任務分析

e)培訓需求分析的流程

f)確定關鍵：界定管理問題和培訓問題

g)提出培訓目標

h)小組研討：一個化工企業(yè)培訓需求分析

模塊4：培訓、學習與開發(fā)的方法與應用

(本模塊重點介紹培訓、學習和人員開發(fā)的方法的優(yōu)缺點，以及如何在實踐中運用，為設計成功培訓課程和項目奠定基礎)

a)培訓是方法，業(yè)績提升才是目的

b)培訓的方法與應用

講座法

視聽法

案例法

角色扮演

示范法

體驗式培訓

行動學習法

自我學習法

技能競賽

教練法

以計算機為基礎的培訓

c)人員開發(fā)方法

管理教育

人才測評

在職體驗

教練輔導

d)把學習成果轉化

成人學習的原理

影響學員應用的要素

如何營造有利于學習應用的環(huán)境

模塊5：培訓項目(課程)設計與開發(fā)

(本模塊主要讓學員掌握如何運用培訓需求分析的結果，以及運用各種培訓、學習和開發(fā)的方法，設計出成功的培訓項目)

a)小組討論：一個培訓項目設計的思路

b)培訓項目(課程)開發(fā)六步法

需求分析

課程目標

課程大綱

內(nèi)容開發(fā)

試講評估

修正驗收

c)項目開發(fā)的模式

自主開發(fā)

外部采購

模塊6：培訓評估，企業(yè)能得到回報嗎

(本模塊讓學員掌握培訓評估的基本原理和方法，讓學員獲得在工作應用的能力)

a)培訓評估的理論

b)評估的基本方法與應用

c)觀點：培訓評估有用嗎

模塊7：培訓實施管理

(本模塊介紹培訓的日常管理的一些規(guī)范，通過細節(jié)管理，保證培訓的效果的實現(xiàn))

a)培訓管理政策及制度

b)培訓組織機構設置形式和原則

c)培訓行政管理

d)培訓課程實施管理

e)培訓項目實施管理

模塊8：培訓塑造優(yōu)秀企業(yè)文化

(本模塊重點闡述培訓對企業(yè)文化建設的重要意義，以及如何以培訓的方式推動企業(yè)文化建設，發(fā)揮培訓的企業(yè)文化促進功能)

a)培訓是企業(yè)文化傳播的重要載體

b)新員工培訓

c)學習的氣氛

d)案例分析：培訓活動促進企業(yè)文化

案例：跨國公司管理學院的運作模式分析

案例：案例分析-領導力項目設計與實施

四、課程講師

林海先生

上海第二屆中國策劃研究大會上被評為2004年度中國十佳培訓師。

澳大利亞梅鐸大學(MurdochUniversity)MBA;

擁有全球最大領導力研究機構ZengerMier的《領導力系列課程國際注冊培訓師》，劍橋大學《國際培訓師培訓證書》，臺灣共好《體驗式團隊訓練講師證書》。現(xiàn)為獨立資深培訓師和高級管理顧問，諾基亞中國服務管理顧問、中國石化集團人力資源管理高級顧問等，圣夢美容集團高級連鎖經(jīng)營顧問，燕京漓泉啤酒公司高級培訓顧問等。

曾任法國施耐德電器公司兼職講師;

曾任某國際零售企業(yè)商店總經(jīng)理，負責商店運作管理;曾擔任集團培訓中心經(jīng)理，負責集團公司培訓體系規(guī)劃、建立和實施管理，擅長管理課程開發(fā)，在全國各級經(jīng)理做過數(shù)百場管理培訓，具有跨國公司人力資源管理和連鎖企業(yè)運營等實戰(zhàn)經(jīng)驗。

曾任劍橋大學職業(yè)資格(中國)認證中心培訓顧問事業(yè)部總經(jīng)理，負責劍橋大學國家職業(yè)資格證書課程在中國的推廣。

作為專業(yè)講師，主要講資助開發(fā)并講授課程有:《有效溝通與影響力》、《(體驗式)團隊建設》、《高效的領導與激勵》、《高效的展示技巧》、《時間管理》、《績效管理》、《人力資源管理》、《培訓管理》、《連鎖企業(yè)運營與督導》、《店面服務與銷售》、《卓越的服務技巧》、《成功的服務管理》等管理課程。尤其擅長按照國際標準開發(fā)培訓課程，課程設計圍繞課程目標展開，結合成人學習理論、現(xiàn)代培訓方法與實踐，并以學員為中心的課程開發(fā)模式，尤其借鑒國家最新培訓經(jīng)驗，采取模塊化課程設計，極大的方便學員學習和掌握。

曾授課機構：普爾斯馬特、施耐德電器、中國移動、中國石化、中國一汽、燕京漓泉啤酒、北京人事局培訓中心、新奧集團、弘生集團、雅迪傳媒、天宇客貨、億利集團、北大國際MBA、中國商會、大石橋開發(fā)區(qū)管委會、人眾人拓展學校等十數(shù)家機構。

授課特點與風格：激情而富有感染力，模塊化的課程模式緊扣培訓目標，運用各種先進的培訓手段和學習方法提升學習效果，廣泛的知識面和豐富管理實戰(zhàn)經(jīng)驗的融合給學員以最大的啟發(fā)。

學員評價：

中國移動：我覺得本次培訓過程中林老師表達得很生動形象，舉例充分并有趣味性，讓大家能更好地理解，并潛意識里讓我們感受到溝通的重要性，同時讓我體會到自身的許多不足之處，并給予我許多具體的行為技巧，相信在以后的工作中應用會有更好的收獲。

弘生集團：林老師授課很棒，互動性強，例子通俗適用，重點突出。通過行為風格測試了解了自己在工作中的一些性格取向，學習了許多具體的溝通技巧，使自己在以后的工作中能根據(jù)自己的優(yōu)缺點對癥下藥，我會試圖用學到的方法與各種性格的人打交道。

咨詢方面：

擅長人力資源管理咨詢：有豐富的大型企業(yè)集團人力資源開發(fā)管理實踐經(jīng)驗，對素質(zhì)模型開發(fā)以及在人力資源領域的應用有深入的研究與實踐，領導與實施咨詢項目有：中國石化集團《以典型行為(高級領導人才素質(zhì)模型)為導向的培訓課程體系研究》。中國石化集團為國家控股的中國第二大企業(yè)，副部級單位，熟悉國營企業(yè)人力資源管理環(huán)境和流程。

擅長連鎖經(jīng)營咨詢：具有豐富的國際連鎖經(jīng)營管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗和理論基礎，代表項目有《圣夢美容集團連鎖經(jīng)營咨詢項目》，擔任項目咨詢總監(jiān)和核心顧問。圣夢美容集團在中國已經(jīng)發(fā)展到50家城市、擁有800多家的美容連鎖機構。該項目為圣夢集團建立完善的連鎖管理規(guī)范和標準，從每一個細節(jié)中建立科學的可操作的標準，保證每一家美容院實現(xiàn)標準和規(guī)范化，牢牢穩(wěn)定自己作為行業(yè)領先者的地位。

客戶化定制化課程咨詢;為諾基亞中國客戶服務部門設計與開發(fā)《諾基亞卓越服務課程》，并對全國500多家維修中心推廣卓越服務標準。

培訓中心建設案例范文第五篇為切實做好今年我區(qū)林牧漁業(yè)技術培訓工作，普及林牧漁業(yè)先進實用技術，不斷提高農(nóng)民科技水平，特制定本方案。

一、指導思想

從全區(qū)林牧漁業(yè)發(fā)展和農(nóng)民實際需要出發(fā)，以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目的，以推廣主導品種、主要技術為主要資料，以多渠道培訓為主要手段，j積極開展種植、養(yǎng)殖實用技術培訓，不斷提高農(nóng)民科學文化素質(zhì)和科技水平，增強林牧漁業(yè)產(chǎn)品市場競爭力，努力推進楚州區(qū)林牧漁業(yè)再上新臺階。

二、培訓對象

鄉(xiāng)鎮(zhèn)林牧漁業(yè)專業(yè)技術人員，種養(yǎng)大戶和黨員干部，一般種養(yǎng)農(nóng)戶。

三、培訓目標與資料

㈠目標

20xx年，全區(qū)林牧漁業(yè)技術培訓總人數(shù)為8000人，其中畜牧業(yè)培訓3000人，漁業(yè)培訓3000人，林業(yè)培訓2000人；建立畜牧技術培訓示范點2個，位于三堡鄉(xiāng)和建淮鄉(xiāng)。

㈡資料

1、畜牧業(yè)：

⑴奶牛高效養(yǎng)殖技術；

⑵無公害生豬養(yǎng)殖技術；

⑶優(yōu)質(zhì)家禽養(yǎng)殖技術；

⑷動物疫病防控技術。

2、漁業(yè)：

⑴草魚高產(chǎn)高效快速養(yǎng)殖技術；

⑵青蝦養(yǎng)殖技術；

培訓中心建設案例范文第六篇一、環(huán)境分析

1.政策環(huán)境

中國的現(xiàn)代化進程的最大障礙就是“三農(nóng)”問題，解決農(nóng)村的貧困問題和伴隨農(nóng)村城市化出現(xiàn)的失地農(nóng)民就業(yè)難是我國政府必須面對的課題。_、_提出的“人才強國”的偉大戰(zhàn)略，逐步加大對農(nóng)民教育培訓經(jīng)費的投入力度，為籌備工作提供強有力的政策和經(jīng)費支持。中央一號文件為我們的實踐提供了強有力的理論支持。改革過程中形成的社會弱勢群體無法承擔高額的教育費用，因而無法獲取生存和發(fā)展的能力。僅靠政府的投入遠遠不能滿足，因此，需要一大批的知識分子和民間資金為他們提供必要的支持，即適當讓利以啟動和培育農(nóng)村的教育培訓市場，使之形成良性循環(huán)，將是突破農(nóng)民就業(yè)問題瓶頸的有效嘗試。隨著國家對外開放的步伐進一步加快，國外的糟粕文化和沒落觀念對我國民眾造成了巨大的沖擊，拜金主義、利己主義有相當?shù)氖谐Ｎ覀冃枰媚撤N方式或行動來重塑中華民族奉獻、利他的傳統(tǒng)美德，形成具有中國特色的社會文明風尚。學院是不以營利為目的的培訓機構，其中的志愿者的自覺自愿行為將為普通大眾樹立道德標桿。

為貫徹中央一號文件精神和實踐“人才強國”的偉大戰(zhàn)略，給農(nóng)民工和好學者提供一個可持續(xù)高質(zhì)量低成本的教育培訓支持平臺，天津宜農(nóng)科技有限公司組織專家學者與寶坻中專全方位合作，共同籌建“天津農(nóng)民工培訓中心”。

2.微觀環(huán)境

近兩年寶坻區(qū)委、區(qū)政府制定了一系列促進寶坻經(jīng)濟和社會發(fā)展的戰(zhàn)略方針，隨著這些戰(zhàn)略方針的有效實施，寶坻的方方面面發(fā)生了顯著的變化，毋須置疑寶坻已經(jīng)走上了加速發(fā)展的道路。但部分人的觀念落后、素質(zhì)偏低和人力資源短缺等因素卻有可能制約寶坻經(jīng)濟和社會發(fā)展進程，如不及時解決這些問題，將會影響寶坻戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)?，F(xiàn)將目前可能面臨的問題簡述如下：

1)由于項目開發(fā)和園區(qū)建設，失地農(nóng)民必然要從農(nóng)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)轉移。但部分農(nóng)民知識結構單一，綜合素質(zhì)偏低，缺乏應對市場競爭的信心和能力無法適應社會轉型的要求。

2)隨著招商引資工作的深入，寶坻區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展需要一大批具有經(jīng)濟和社會管理等專業(yè)知識和經(jīng)驗的人才來從事這項工作，把寶坻的招商工作推向新水平，實現(xiàn)招商工作的質(zhì)的提高。把那些真正屬于科技型、資本密集型、高附加值的項目引入寶坻，擺脫寶坻區(qū)對勞動密集型產(chǎn)業(yè)的依賴。

3)政府職能的轉型，行政體制的改革是大勢所趨，這將對政府行政管理能力提出挑戰(zhàn)。政府要提高行政管理能力，迫切需要一大批經(jīng)過高級行政管理專業(yè)培訓的人才，以應對服務型、知識型政府對公務員素質(zhì)的要求。

4)近兩年來，寶坻區(qū)招商引資工作取得了明顯的效果，很多項目入駐寶坻，更多的項目正在觀望，觀望的不僅僅是寶坻的投資硬環(huán)境的變化，還關心寶坻政策、政府的行政能力和人力資源儲備等投資軟環(huán)境的改善情況。項目的開發(fā)需要當?shù)厝肆Y源的強力支持，這是項目能否成功的關鍵點之一，寶坻區(qū)在這方面可能準備不足。

5)過去傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為寶坻經(jīng)濟的發(fā)展做出了很大的貢獻。在今后相當?shù)臅r間，仍將是寶坻經(jīng)濟發(fā)展的領頭羊。從目前來看，制約傳統(tǒng)支柱企業(yè)壯大做強的核心問題就是還沒有一批具備現(xiàn)代管理知識和能力的新一代企業(yè)家、項目管理人才和職業(yè)經(jīng)理人才，政府應該在這方面有所作為。

6)未來社會將會是終身教育型和學習型的社會。政府是終身教育、終身學習的發(fā)起人，是建設學習型社會的“第一推動力”，政府應整合各種教育資源，匯合各方力量，促進終身教育體系和學習型社會