溪南中心小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿

溪南中心小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿尊敬的各位家長(zhǎng)：晚上好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表溪南中心小學(xué)的全體教師向在座的家長(zhǎng)從百忙之中來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)，致以最崇高的敬意和最美好的祝福，并借此機(jī)會(huì)向長(zhǎng)期以來關(guān)心學(xué)校、支持學(xué)校的家長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的謝意。一轉(zhuǎn)眼，自己的孩子已是小學(xué)六年級(jí)了，是孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)的最后一學(xué)期，也是孩子人生中邁出的第一階段，是孩子們終身學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)孩子的一生有著重要的意義。在座的家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳，作為教師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和成功，經(jīng)科學(xué)家研究，自身努力占30%，家庭教育占30%，學(xué)校教育占40%，只有這三方面形成教育合力，才能讓孩子健康成長(zhǎng)，缺一不可。今天我們召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)就是希望家長(zhǎng)們配合我們老師，做好一些工作，盡最大努力相互支持，形成良好的教育合力，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)?，F(xiàn)在我校畢業(yè)班的狀況：優(yōu)點(diǎn)：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺，能及時(shí)完成作業(yè)。學(xué)生的文明禮貌行為較好。同學(xué)間還算比較團(tuán)結(jié)，榮譽(yù)感較強(qiáng)。不足：受社會(huì)影響，孩子們的學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠刻苦，鉆研精神不夠。部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，做作業(yè)只求完成任務(wù)，沒有做到認(rèn)真檢查，精益求精。甚至出現(xiàn)抄作業(yè)現(xiàn)象。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，沒有充分利用時(shí)間，提高效率。有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好。我們的孩子應(yīng)該說都是很聰明的，為什么學(xué)習(xí)上成績(jī)會(huì)有這么大的差別呢？在我看來，主要是孩子各方面習(xí)慣和品質(zhì)造成的，我把孩子分成這三類：一類是學(xué)習(xí)自覺，目的性明確，上課積極主動(dòng)，專心聽講，作業(yè)完成認(rèn)真，回答問題思路清析；二類是沒有明確的學(xué)習(xí)目的性，學(xué)習(xí)自覺性較差，作業(yè)也能獨(dú)立完成，但上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)些小動(dòng)作；上課有時(shí)認(rèn)真，有時(shí)就走神，憑自己的興趣做事；第三類就是孩子也想努力學(xué)習(xí)，但沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不能專心，作業(yè)不能主動(dòng)完成，即使完成了也是潦潦草草，錯(cuò)題一大堆，非常貪玩，自控能力差。關(guān)于家庭教育的一點(diǎn)看法：對(duì)家長(zhǎng)管理孩子的一些分析我認(rèn)為我們的家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大的差別。我大致分為幾類：1、主動(dòng)積極型。家長(zhǎng)把自己的大部分空余時(shí)間都用于孩子身上，每天都要過問在孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查作業(yè)，對(duì)孩子的要求嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每一次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，能引起家長(zhǎng)的重視。2、表面關(guān)心型。也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)非常關(guān)心培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。培養(yǎng)孩子的耐挫力。培養(yǎng)孩子的“肚量”。培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)守規(guī)則、規(guī)則意識(shí)，秩序意識(shí)。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明、樂觀，促進(jìn)良好品質(zhì)和思維素質(zhì)的發(fā)展。讓讀書成為孩子的終身習(xí)慣。提高孩子成績(jī)，養(yǎng)成良好習(xí)慣的措施家長(zhǎng)從哪入手才能提高孩子的成績(jī)：用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。每天落實(shí)好孩子的家庭作業(yè)。建議：嚴(yán)格規(guī)定每天回家必須先完成家庭作業(yè)，禁止邊看電視、邊玩邊做作業(yè)。抄空每天多陪孩子，督促孩子完成好家庭作業(yè)。規(guī)范孩子的書寫習(xí)慣督促養(yǎng)成自我檢查的良好習(xí)慣多鼓勵(lì)在、少批評(píng)。加強(qiáng)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。多與老師、孩子間的溝通。多對(duì)孩子吃苦精神的教育。多對(duì)孩子身體健康方面的關(guān)心。加強(qiáng)安全意識(shí)。我們真誠(chéng)地希望通過今天的家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系和溝通，真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)朋友們能積極參與到學(xué)校的教育管理中來，積極配合我們的老師，做好一些工作，為孩子們升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們也堅(jiān)信：有你們的攜手共進(jìn)，大力配合，有全體師生的共同努力，我校的教育教學(xué)質(zhì)