《河流以外流河為主》教學設計

人教版八年級地理教學設計第二章中國的自然環(huán)境人教版八年級地理教學設計第三節(jié)河流(1)——以外流河為主梅山中學楊騰木教學目標：1.知識與技能：①閱讀有關地圖，熟悉我國主要河流的名稱及分布；②知道外流河（區(qū)）、內流河（區(qū)）的概念及分布特點；=3\*GB3③學會運用地圖分析河流水文特征及成因。2．過程與方法：通過地圖查找主要河流，并將水系圖與氣候圖、地形圖等對照使用，用知識的橫向、縱向關系分析地理問題，培養(yǎng)學生依照地圖分析理解河流水文特征的能力。3．情感態(tài)度與價值觀：通過學習我國眾多的河流，舉世聞名的京杭大運河，加深對祖國的熱愛。教學重點：①我國主要河流的名稱、位置；②外流河的水文特征。教學難點：分析河流的水文特征及其成因。教學方法：講授法、讀圖分析法、歸納總結法教學準備：PPT課件板書設計：第三節(jié)河流一、以外流河為主1、河流的作用2、基本概念：內流河（區(qū)）與外流河（區(qū)）3、我國主要河流的分布4、京杭運河5、河流的水文特征教學反思：教學過程：環(huán)節(jié)師生互動內容新課導入【導入語】通過前一段時間的學習，我們了解了與我國人民生產、生活有密切關系的地形與氣候條件，這節(jié)課我們就來學習受地形和氣候影響的河流。【賞圖激趣】展示有關河流的景觀圖片和水系地圖，認識地面和地圖上的河流。新課教學新課教學1.河流的作用【提出問題】河流有什么作用呢？【閱讀回答】學生閱讀教材P42第一段回答：提供淡水資源、塑造平原、為動植物提供棲息地、灌溉、養(yǎng)殖、航運、發(fā)電、旅游等。2.基本概念【配圖講解】流域：河流的集水區(qū)域；外流河：最終流入海洋的河流；內流河：最終未能流入海洋的河流。【反饋評價】下列屬于外流河的是（）3.我國主要河流的分布【找一找】在《中國主要河流的分布圖》中，找出黑龍江、黃河、淮河、長江、珠江、怒江、雅魯藏布江、額爾齊斯河、塔里木河。【辨一辨】這些河流中，哪些是外流河，各自注入哪個大洋？哪些是內流河？有些河段用虛線表示，為什么？【比一比】我國外流河與內流河有什么分布特征？（外流河：東南部的濕潤、半濕潤地區(qū)；內流河：西北部干旱、半干旱地區(qū)。）【說一說】我國河流的分布與地形、氣候有什么關系？（我國地勢西高東低，大多數河流自西向東流。我國地東南部地區(qū)氣候比較濕潤，河流較多；西北部地區(qū)氣候比較干旱，河流稀少。）【想一想】河流流向和地勢之間有什么關系？【讀一讀】根據問題閱讀教材P44《京杭運河》：（1）京杭運河北起什么地方？南到什么地方？流經哪些省市？（2）京杭運河溝通哪些水系？（3）京杭運河有什么作用？4.河流的水文特征【講解】河流在水量、水位、流量、流速、汛期和枯水期、含沙量、結冰期等方面的特征，統(tǒng)稱為河流的水文特征。（1）水位：是在某一地點某一時刻的自由水面，以相對于特定基準面的高程來表示高低?！舅伎肌坑绊懴铝泻恿魉蛔兓闹鲗б蛩厥鞘裁矗恳杂晁a給的河流以冰雪融水補給的河流（2）流量：是單位時間內，通過河流橫斷面的水量，一般用米3/秒表示，也可以用全年、全季、全月流出的總水量表示?！咀x圖思考】讀教材P43《中國東部主要河流流量年變化曲線》圖，歸納流量隨季節(jié)變化的規(guī)律并分析原因。（3）汛期：河流由于流域內季節(jié)性降水或冰雪融化，引起定時性的水位上漲時期。【總結規(guī)律】讀圖歸納我國東部河流汛期長短的分布規(guī)律。【啟發(fā)提問】為什么東北地區(qū)河流有兩個汛期？（4）結冰期：冬季氣溫下降，我國淮河以北的河流普遍有結冰現象，越往北方冰期越長，冰層越厚，淮河和淮河以南的河流，冬季不結冰?！究偨Y規(guī)律】讀圖歸納我國東部河流結冰期長短的分布規(guī)律。（5）含沙量：水體的單位體積內所含懸浮的泥沙質量，通常以千克/米3為單位。植被覆蓋率、地勢坡度、流速等條件影響河流的含沙量。【舉例說明】以黃河為例說明影響河流含沙量的自然條件