2024四年級數(shù)學(xué)下冊第5單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第4課時分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件冀教版_第1頁
2024四年級數(shù)學(xué)下冊第5單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第4課時分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件冀教版_第2頁
2024四年級數(shù)學(xué)下冊第5單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第4課時分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件冀教版_第3頁
2024四年級數(shù)學(xué)下冊第5單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第4課時分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件冀教版_第4頁
2024四年級數(shù)學(xué)下冊第5單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第4課時分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件冀教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4課時分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)5分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)1課堂探究點2課時流程1÷4=（1×2）÷（4×2）=2÷8=你還能用其他方法說明八戒沒有多吃到餅嗎？點擊播放動畫探究點分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)1用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？() () () ()分?jǐn)?shù)的分子和分母怎樣變化，分?jǐn)?shù)的大小不變？分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。1．先涂色，后比較大小，再看看你發(fā)現(xiàn)了什么？(涂色略)＝?

＝＝?＝我發(fā)現(xiàn)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時()或(

)相同的數(shù)(0除外)，分?jǐn)?shù)的大小(

)。這叫做分?jǐn)?shù)的()。乘除以?不變

基本性質(zhì)夯實基礎(chǔ)1．把和分別化成分母是12而大小又不變的分?jǐn)?shù)。4442252.在方框里填上合適的數(shù)。20643.把下面每組中的兩個分?jǐn)?shù)化成分母相同的分?jǐn)?shù)。和和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論