情況說明范文做錯事

情況說明范文做錯事第一篇情況說明范文做錯事第一篇尊敬的X老師：

您好！

老師，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背學校的制度，我們作為學生就應該完全明白，哪些不該做。

我對這次打牌事件我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。

絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在出現(xiàn)這樣的事情。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的`態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

XXX

日期：20XX年XX月XX日

——犯錯誤后深刻檢討書5篇

情況說明范文做錯事第二篇尊敬的工廠領(lǐng)導人：

這次在工廠吵架，我確實錯了。在這里，我向你提交了這個工廠吵架的檢討書，深刻反省了我自己存在的錯誤，向當事人道歉，報告了最新的思想狀況，提出了改正方法，贏得了你和當事人最大的寬容。

回顧一下錯誤，下雨，我的心情非常不好。遇到一點業(yè)務糾紛一下子就動了肝火，不可思議地對顧客生氣引起了當事同事和顧客的不滿，發(fā)生了身體沖突。這次吵架事件沒有傷害顧客和同事，但我的行為嚴重損害了公司的形象，損害了自己的職業(yè)道德。在相當嚴重的員工紀律事件中，嚴重地說違反了治安條例。

面對錯誤，我感到非常內(nèi)疚和悲傷。這也是我初中以來第一次和人發(fā)生這么多矛盾，結(jié)果嚴重，影響不好。我必須深刻反省這一點。經(jīng)過一段時間的思想研究和自我反省，我決定向你保證

從今以后，我總是忍耐，不動肝火，總是用笑容表達人。努力提升工作，勤奮努力。

最后，我希望你的原諒！

敬禮！

姓名：

日期：

——犯錯誤作文5篇

情況說明范文做錯事第三篇尊敬的領(lǐng)導：

您好！

今天被領(lǐng)導嚴厲批評，因為我做事不夠細心，因為我考慮問題不夠周全，因為我專業(yè)知識不夠扎實。

工作已經(jīng)有三個月了，自己的不足慢慢浮現(xiàn)，好多事情自己想到了，卻不去做，做了又不夠周全；自己做事比較粗心，又缺乏社會經(jīng)驗，工作經(jīng)驗，所以很容易犯錯。我知道很多時候如果問題處理不周，會引發(fā)很多后遺癥，如浪費資源，影響公司形象，影響自己的公眾形象，又或者是導致人際關(guān)系緊張……所以今后自己要萬事小心，不得魯莽行事。

有些錯誤，可以修改，有如橡皮擦鉛筆，修補之后可以沒有痕跡；有些錯誤，可以修改，但有如手術(shù)后的疤痕，修補之后會留下不可磨滅的痕跡；有些錯誤，有如碎了的玻璃，連修補的機會都沒有了。錯誤也是可以積累的，一個環(huán)節(jié)出錯，就如多米諾骨牌。錯了，就要擔戴，不能找借口，要找出解決問題的方法，要總結(jié)錯誤的經(jīng)驗。

今天的批評是警醒的，我要自我檢討。發(fā)揚打不死的蟑螂精神，越挫越勇。

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

情況說明范文做錯事第四篇人生的道路就像那秋天紫色的葡萄一樣，有酸也有甜，今天，我挑一顆酸葡萄來訴說它的故事——

那天，剛剛上完第一節(jié)課，我正準備去操場左側(cè)，結(jié)果，沒出教室門，就發(fā)現(xiàn)講臺上有一位我的好朋友在那里招惹我，我沒有理他，心里想：不要理他，不要理他。結(jié)果，他反而更大膽了，開始輕輕地打我，我的心里燃起了一絲絲怒火，但還是忍著，并想：就當是空氣吧！但是，最終我還是沒有忍住，便上前找他理論，我問他：“為什么一而再，再而三地煩我呢？”他無所謂地說：“就是為了玩你唄！”我一聽這話，心里便想：你煩我這么久就是為了欺負我，必須討個公道。

我便和他打了起來，在這一過程中，他把我的鼻子抓了一下，我把他的`側(cè)臉也抓了一下。

在做操的時候，我覺得我鼻子里起了一個包，而他那被抓的臉上，也是紅紅的一片。當*室的時候，我的鼻子無大礙，而他的臉上，卻有一道傷痕，我看他的臉，覺得像是刀子在割著我的心。

放學了，在回家的路上，我的心被那冷風刮的像刀割一樣疼，我插著的兜帶著犯錯的小手回家了。

在家里，我忐忑不安地向媽媽說了這件事，媽媽對我說：“事情就已經(jīng)發(fā)生了，是你做得不對，你向他道歉吧?！?/p>

第二天到學校，我向他道了歉，他雖然說沒關(guān)系，但是我的心里依然不好受。

這就是那顆酸葡萄，我以后一定不會再做這樣的事了。

情況說明范文做錯事第五篇尊敬的學校老師：

關(guān)于今天上課時候睡覺的事情，我感到非常后悔，對于自身所犯的錯誤感到深深的煩惱與內(nèi)疚，特此檢討！

面對錯誤，我感到愧疚。經(jīng)過領(lǐng)導的批評以后，我更是認識到了自身錯誤的嚴重性。我屢教不改，經(jīng)常違反學校紀律，充分說明我是一個不懂事的青年，沒有意識到“遵守紀律，積極上進”才是一名青年學生的正途。而我這樣上課睡覺，也充分暴露出我“怕懶得、不求學”的不好學習品行，我這樣的品行倘若繼續(xù)存在，在今后就很難立足社會，更是無法適應當今社會對于人才的要求。

總而言之，上課睡覺違反課堂紀律，就是一種違紀違規(guī)行為，我錯了，我深深地感到了自責，今天班主任給我父母打電話以后，晚上我的心情也很差，再次再說抱歉。

檢討人：

日期：

情況說明范文做錯事第六篇尊敬的領(lǐng)導：

20xx年xx月xx日，我與同事xxx因工作事情發(fā)生了爭執(zhí)，后因雙方爭執(zhí)到吵架，其次惡化到最后雙方出手傷人。對于此事，個人當時性情太急在加之雙方爭吵時的氛圍一步步惡化，導致自己當時己沒完全控制好自己的情緒；其實，不管我個人對他工作上的事有多大錯誤多大不對，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，經(jīng)過這幾天的反復思考，我覺得自己的行為是幼稚、沖動的。

經(jīng)過這件事這幾天也明白了許多，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍；人的修養(yǎng)關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是不道德的行為，雙方動手打人更是最愚蠢的一種行為。可是那天我沒有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在再此向領(lǐng)導和同事表示歉意，這件事情是我的不對，并影響了同事們的工作，在這里我做出深刻的檢討！

一個人成長的過程，是要學會管理好自己的情緒。我們的情緒失控，通常是因為內(nèi)心的不良情緒影響著我們，以體現(xiàn)一個人的內(nèi)心還不夠強大、成熟、穩(wěn)重；人一生要學習和接觸的事情還太多太多，我要學會去認真看待、寬容、包容我身邊的一切；學會大度、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。

我們每個人都是集體中的一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能全體成員同心協(xié)力、團結(jié)一致，從而才能高標準、高效率完成公司給予的各項工作任務，為企業(yè)及個人作創(chuàng)造出更高的效率與回報。

通過這件事我也感到很幸運，感到自己覺醒的及時，感受到通過各位領(lǐng)導的教育、關(guān)愛、支持及對于我個人的期望，今后不管做任何事都要三思而后行，不辜負領(lǐng)導們的期望；同時，感謝公司及各位領(lǐng)導能給我再次改正錯誤的機會；此事件造成一定影響，不符合公司理念，對此我會通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作方式為單位及個人做出積極的貢獻，請領(lǐng)導相信我。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

情況說明范文做錯事第七篇尊敬的領(lǐng)導：

您好！

首先由于我的馬虎，把排班表日期看錯，導致今天沒有按時到達指定崗位，而是在早班時間來到了沿河街與河肥路崗，出現(xiàn)了不應該的失誤，在此我向各位領(lǐng)導做出深刻的檢討！

通過這件事，我感到雖是一件偶發(fā)事情，但是同時也是長期以來對自己放松要求的必然結(jié)果。自己身為一名交通協(xié)勤人員，應該深知這個崗位的重要性和自身的職責所在。雖然未能造成安全事故，可是由于自己的失職，給大隊帶來了嚴重的安全隱患，如果發(fā)生事故后果不堪設想。這也說明我對自己的工作沒有足夠的責任心，在自己的思想中仍舊存在得過且過的應付思想。現(xiàn)在我深深的感到這是一個非常危險的傾向。

這次發(fā)生的事使我感到對不起領(lǐng)導對我的信任和關(guān)心，我不請求領(lǐng)導對我的原諒，無論怎樣從嚴從重處分我都沒有意見。希望自己的錯誤給其他同事敲響警鐘。漏崗影響是惡劣的，后果是極其嚴重的，同時也請領(lǐng)導給我一次機會，在以后的工作中通過自己的行動來表示自己的覺醒，以后加倍努力工作來為單位做出積極的貢獻，請領(lǐng)導監(jiān)督。

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

情況說明范文做錯事第八篇工作檢討書范本

尊敬的各位領(lǐng)導：

由于本人的工作失誤，導致出現(xiàn)了…………錯誤，給單位集體和工作秩序帶來了一定的不良影響，我對此十分的愧疚?，F(xiàn)在，我鄭重對自己的錯誤行為進行深刻反思，深度挖掘犯下此次錯誤的原因，認真檢討自身思想、行為和作風中存在的各項問題，向組織表明改過自新、努力進步的決心，確保以后絕不會再犯類似錯誤，以優(yōu)異成績回報組織的信任和各位領(lǐng)導的關(guān)懷幫助。

（一）出現(xiàn)錯誤的原因

在承擔本單位工作時，我因為疏忽大意，導致出現(xiàn)了………錯誤。出現(xiàn)該錯誤的主要原因是我本人工作態(tài)度不夠端正，業(yè)務素質(zhì)不夠優(yōu)秀，責任心有待加強。雖然存在非財會專業(yè)出身、接觸工作時間短等客觀原因，但自己確實存在學習意識淡薄、缺乏進取精神，思想態(tài)度不夠端正、責任心有待加強等問題，這才是出現(xiàn)此次錯誤的最主要原因。我深知作為財會人員，擁有過硬的業(yè)務本領(lǐng)和系統(tǒng)的專業(yè)知識十分重要，可是因為自身的懶惰，平時不注意系統(tǒng)學習和主動向老同志請教，導致進步較慢、工作較為吃力，現(xiàn)在想來十分的后悔。作為財會人員，理應高度認識到自身工作的重要性、努力恪盡職守、精益求精，工作中不能出現(xiàn)任何的瑕疵，可是自己以前思想覺悟不高、認識不夠深刻、態(tài)度-1-

不夠端正，導致工作作風不夠踏實深入，以至于疏忽大意出現(xiàn)了此次錯誤，辜負了領(lǐng)導和同事們的信任。

（三）整改措施

犯了此次錯誤，不僅給單位的正常工作帶來了不良影響，更辜負了領(lǐng)導和同志們對自己的一片苦心。我現(xiàn)在十分的內(nèi)疚，深感自責。錯誤已經(jīng)鑄就，除了自責懺悔，更重要的應是思考如何改正錯誤。我會努力反省、認真自查，深刻反思自身問題與不足，并積極思考如何努力提高、改進工作，保證不在犯下類似錯誤。一是認真自省自查，深刻反省自身錯誤。對自己思想上、作風上的錯誤根源進行深挖細找，并認清其可能造成的嚴重后果。結(jié)合各位領(lǐng)導同志對自己的批評指正深刻自省自查，真正給自己“洗洗澡、治治病”，切實找出自己的病患所在、癥結(jié)所在，努力改正克服，主動進步提高。

二是加強學習進步，不斷提高業(yè)務能力。作為非財會人員出身，自己能力不足、知識不夠，要想做好本職工作，必須努力加強學習提高，不斷充電加餐。一方面要努力鉆研專業(yè)知識，主動加強系統(tǒng)學習，通過自主學習提高自身業(yè)務能力；另一方面要向老同志虛心學習，多問多學多看，主動向領(lǐng)導咨詢、向老同志請教，加強溝通交流，找準自身位臵、盡快融入角色。

三是端正工作態(tài)度，虛心接受批評指正。要不斷的提高思想-2-

認知，端正工作態(tài)度，該進工作作風，切實改掉懶惰、散漫等壞毛病，克服不夠?qū)Ｐ?、馬虎大意等缺點。并在工作中認真開展批評和自我批評，主動接受各位領(lǐng)導和同志們的監(jiān)督指導，正確認識善意的批評指正，努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、盡忠職守的正確觀念。

-3-

一、犯錯誤，寫說明書

要求在說明書中基本使用心理描寫的表達方法，描繪出心理活動的3張照片，每張照片上都有兩種思想在爭論。

第一張照片，犯錯誤前，兩種思想怎么爭論；

第二張照片，邊犯錯誤，兩種思想邊怎樣交戰(zhàn)；

第三張照片，犯錯誤之后，兩種思想作何感想。

（字數(shù)不夠500字，怎么辦？可進一步分析了自己的壞毛病是在什么時候，怎樣一個環(huán)境中形成的。）

例文：

今天自習課我做物理習題時，遇到一道難題，怎么也想不出來解法，便想：向同桌請教吧！這時好思想提醒我：不行，這個班自習課不讓說話，不讓出聲問問題。壞思想說：不要緊，老師不在，干部又沒注意，小點聲不就行了嗎！好思想干著急也管不住壞毛病。

壞毛病果然指揮我張開嘴巴，悄悄打聽同桌這道題怎么做。同桌開頭不愿理我，好思想趁機說：停止吧！別問了！壞毛病不甘心，纏著同桌，弄得人家不好意思，只好用筆給我寫怎樣解，我又看不懂，就又問。這時好思想說算了吧，別問了，下課再說吧，再不停止，老師來了，班長該注意咱了?？蓧拿≌谂d頭上，哪里停得住，說：不要緊，再問一問，問題就快弄清了。

正在這時，我的行為被班長發(fā)現(xiàn)了，他走過來，向我伸出個手指頭，好思想一看就明白了，這是讓寫字的說明書。便說：看看，上課說話，干擾同學自習，你問的那位同學學習計劃被打亂了，自己還受到了懲罰。壞毛病說有什么辦法，這次挨罰就挨罰吧，下次不再問就是了。

二、犯錯誤，寫心理病歷

心理病歷包括五部分內(nèi)容：疾病名稱、發(fā)病時間、發(fā)病原因、治療方法、幾個療程。

例文：

疾病名稱：謾罵癥

發(fā)病時間：小學三年級

發(fā)病原因：那時，我們班的班主任有病，一個學期總換老師帶班，帶班的老師管不住同學們，我們一些男同學就比罵人玩，看誰罵過誰，罵得別人說不出話了，誰就算贏了。我贏的次數(shù)多，就開始愛罵人。

治療方法：我想了幾服藥，老師是最有效的一服藥，在老師面前，我不敢罵。第二服藥就是爸爸，在爸爸面前也不敢罵。

第三服藥是在我最佩服的同學面前，德智體都是咱班尖子，在他們面前，我也不好意思罵。

第四服藥，在作業(yè)量大，老師又催得緊的時候，我也不罵