怎樣寫職稱評審表范文

怎樣寫職稱評審表范文第1篇怎樣寫職稱評審表范文第1篇不難看出準(zhǔn)備一份合格的評審材料工作量還是挺大的，

不過各位小伙伴也不用灰心。需要準(zhǔn)備的這些材料中有一部分是填寫申報表格，這些信息比較簡單如實填寫就好了。

比較難搞定的是論文或?qū)＠南嚓P(guān)證明材料。

有些論文發(fā)表時間較為久遠(yuǎn)，小伙伴只能記住論文的題目，很難記住是在哪一刊發(fā)表的。但是在職稱評審時往往這些相關(guān)信息都是需要提供的。

雖然小伙伴們可能會忘記這些相關(guān)信息，但是論文都是被數(shù)據(jù)庫收錄的，大數(shù)據(jù)會幫助你記住這些信息，只是怎樣才能找到呢？

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怎樣寫職稱評審表范文第2篇為河北省職稱評審表填寫范本了使申報者準(zhǔn)確掌握填表***河北省職稱評審表填寫范本，統(tǒng)一填表要求河北省職稱評審表填寫范本，根據(jù)有關(guān)規(guī)定及歷年來填表時遇到的問題，特對評審表的填寫做出以下說明河北省職稱評審表填寫范本：

一、封面的單位填寫現(xiàn)工作單位;評審任職資格填寫這次擬申報的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱(如：工程師、講師等)。

(一)之一頁：基本情況

⒈姓名：現(xiàn)名，要與檔案中的一致。

⒉曾用名：包括筆名，應(yīng)填寫使用較多、影響較大的。

⒊出生年月，參加工作時間：按公歷填寫，要與檔案中的一致。

⒋出生地：填寫申報人出生的地方。

⒌標(biāo)準(zhǔn)工資：可不填。

⒍身體狀況：根據(jù)本人的實際情況填寫“健康”、“良好”、“一般”或“較差”。

⒎更高學(xué)歷欄中：

①學(xué)校、專業(yè)：應(yīng)寫全稱，要求與畢業(yè)證書上的名稱一致。

②學(xué)制、學(xué)位：按國家教育行政部門的規(guī)定填寫更高階段的學(xué)歷，并注明學(xué)制。其中研究生要寫明：博士研究生、碩士研究生、在職研究生班;工農(nóng)兵學(xué)員填“大學(xué)”，雙學(xué)士學(xué)位必須填兩個學(xué)位;僅有學(xué)位而無學(xué)歷的，只填寫學(xué)位。如更高學(xué)歷是參加工作后取得的，則有必要填兩個以上學(xué)歷層次。

⒏現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及任職時間：填本人所具有的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格及職稱批文中所明確的資格起算時間，如果現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)是從同級其它系列轉(zhuǎn)評來的，則要連同轉(zhuǎn)評前的同級專業(yè)技術(shù)職務(wù)一起填寫。如：工程師XXXX年X月，講師XXXX年X月。

⒐現(xiàn)從事何種專業(yè)技術(shù)工作：主要應(yīng)圍繞擬申報職稱所涉及的學(xué)科領(lǐng)域及現(xiàn)從事的工作性質(zhì)來歸納概括，寫明具體的專業(yè)。

⒑專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格(取得時間及審批機(jī)關(guān))：

1)必須注意要先寫現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;

2)審批機(jī)關(guān)：根據(jù)本人持有職稱證書上的審批機(jī)關(guān)填寫(審批公文)。

3)取得時間：審批公布的下文時間。

⒒現(xiàn)(兼)任行政職務(wù)及任職時間：填寫擔(dān)任的主要行政職務(wù)，如在教研室、實驗室擔(dān)任職務(wù)也可填上。

⒓何時加入中國***(共青團(tuán))任何職，何時何地參加何種_任何職務(wù)：除時間外，要明確加入何組織。

⒔懂何種外語，達(dá)到何種程度：要寫明語種和讀、寫、聽、說及筆、口譯能力。通過等級考試的要寫明何時何單位組織的幾級考試。

(二)第二頁：學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷

⒈學(xué)習(xí)經(jīng)歷：從大學(xué)填起。要寫清所在學(xué)校、系、專業(yè)的全稱，學(xué)習(xí)起止時間。業(yè)余時間參加夜大、函大、電大或自學(xué)考試等學(xué)歷學(xué)習(xí)也應(yīng)填上。

⒉國內(nèi)外培訓(xùn)、進(jìn)修經(jīng)歷：

①主要內(nèi)容指繼續(xù)教育的經(jīng)歷。

②排列順序：通常依時間由遠(yuǎn)及近排序。

③該表的內(nèi)容應(yīng)按規(guī)定提交證明材料，如結(jié)業(yè)證等。

(三)第三頁：工作經(jīng)歷：

應(yīng)分別填寫清楚不同時期在何單位何部門從事何專業(yè)技術(shù)工作的經(jīng)歷，以及專業(yè)技術(shù)職務(wù)逐級晉升的時間、系列、名稱(如專業(yè)技術(shù)職務(wù)屬“破格”晉升，應(yīng)加以說明)。在同一單位不同部門工作經(jīng)歷也要分別填寫。

(四)第四頁：任現(xiàn)職前主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記

1.時間界定：，指從現(xiàn)任職務(wù)資格取得的時間之前。中途轉(zhuǎn)定系列的，從同級職務(wù)資格取得的時間前填寫，并應(yīng)有所側(cè)重。

⒉專業(yè)技術(shù)工作要求全面、詳細(xì)，填寫內(nèi)容以業(yè)績寫實為主，可包括(教師要注重上課內(nèi)容、科研情況等，并根據(jù)情況有所側(cè)重，通常依時間由遠(yuǎn)及近填寫，工程系列要注重自己所承擔(dān)的工程項目，科研課題并根據(jù)情況有所側(cè)重，通常依時間由遠(yuǎn)及近填寫。

(五)第五、第六頁：任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記

該欄是職稱評審中評審表的主體內(nèi)容和關(guān)鍵內(nèi)容，一定要多下功夫?qū)懞茫怪蔀榛鶎訂挝?、學(xué)校和各類各級評審委員會推薦、評審的重要事實依據(jù)。

1.“任現(xiàn)職以來”時間界定，從現(xiàn)任職務(wù)資格取得的時間之后，中途轉(zhuǎn)定系列的，從同級職務(wù)資格取得的時間后填寫，并應(yīng)有所側(cè)重。

⒉任現(xiàn)職以來在各職能部門備案立項的科研項目、專利、教學(xué)項目、實驗室建設(shè)項目，大型建設(shè)項目，獲獎項目，可行性研究報告等(可參考河北省人才網(wǎng)檔案中心模塊《河北省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件匯編》)，除在此表相關(guān)欄目作文字說明外，還應(yīng)提交項目立項書、完成情況、效果及獲獎的有效證明材料，并將之歸入組卷材料。在“目錄”中逐一編目。

⒊專業(yè)技術(shù)工作名稱：可包括您工作的具體內(nèi)容、科研情況等。科研情況應(yīng)按照項目申請書中的名稱填寫全稱，并在項目名稱后注明項目批準(zhǔn)編號或項目批文文號;

⒋工作內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審表中工作內(nèi)容填寫應(yīng)簡明扼要，一目了然。

⒌本人起何作用：一般指在已經(jīng)完成的或正在進(jìn)行的專業(yè)技術(shù)工作中，申報者本人所處的地位和所發(fā)揮的作用，應(yīng)填寫“獨立”、“主持”、“主要參加”、“參加”或“協(xié)助”等字樣。如屬主要參加人員應(yīng)寫明排第幾名;如屬合作項目，除在相關(guān)欄目作文字說明外，還應(yīng)提交有效證明材料。

一、填表時要注意表格下方河北省職稱評審表填寫范本的“備注”說明河北省職稱評審表填寫范本，相關(guān)表格按照“備注”說明及本填表說明請求填寫。填寫內(nèi)容必須具體、真實。

二、表格從網(wǎng)站下載填寫后用16開紙（封面和封底在）雙面打印并裝訂成原表式樣。

三、評審表封面擬評專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格”欄填寫這次擬申報的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱。

四、本說明以高級評審表為例，中級評審表參照說明填寫。2、表二：重要經(jīng)歷（1）“重要經(jīng)歷”欄：從初中起按時間次序填寫。（2）在同一單位，但崗位（部門）不同的，或脫產(chǎn)學(xué)習(xí)3個月以上的，應(yīng)分段填寫。（3）“任何職”欄：重要填寫專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

3、表三：國內(nèi)外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修經(jīng)歷填寫本人從事的專業(yè)技術(shù)工作相關(guān)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修情況。并提交相應(yīng)證件原件給學(xué)院職改辦驗印后復(fù)印。

4、表四：任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)該表是評審表的主體內(nèi)容，是基層單位推薦和評委會評審的重要根據(jù)，請根據(jù)評審條件請求來寫，請求全面、真實地反應(yīng)任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作實績，表述詳略得當(dāng)，并兼顧與提交的其河北省職稱評審表填寫范本他材本文來自小草范文網(wǎng)料的呼應(yīng)關(guān)系。在結(jié)尾要寫上誠信保證，如“本人慎重逞能，所申報材料完整屬實，否則愿接收處分?！比艚?jīng)核實，有弄虛作假者，兩年內(nèi)不得申報職稱（含當(dāng)年）。

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怎樣寫職稱評審表范文第3篇由于各省份（直轄市）直接的評審條件略有不同，

喬幫主以河北省醫(yī)學(xué)副高職稱申報條件為例，給各位小伙伴進(jìn)行講解醫(yī)學(xué)副高職稱申報條件有哪些？

（一）基本條件

1、取得相應(yīng)職稱以來，年度考核和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核結(jié)果為合格及以上。

2、申報副主任醫(yī)師、副主任中醫(yī)師、副主任護(hù)師，必須具有相應(yīng)執(zhí)業(yè)證書。

3、學(xué)歷和任職年限要求：具備相應(yīng)專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士及以上學(xué)位，取得中級任職資格滿5年且現(xiàn)已受聘在中級崗位；或具備相應(yīng)專業(yè)大專學(xué)歷，取得中級任職資格滿7年且現(xiàn)已受聘在中級崗位。

4、實踐技能考試要求

申報人員須參加全省衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)職稱實踐技能考試，成績符合規(guī)定

要求，實踐技能考試專業(yè)需與從事專業(yè)一致。

5、工作量要求：申報基層衛(wèi)生副高級職稱人員，任現(xiàn)職以來，每年在專業(yè)技術(shù)崗位上工作40周以上，在縣級以上醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí)累計半年以上。

（二）業(yè)績成果條件取得中級職稱以來，須具備下列條件之一：1、解決本專業(yè)常見問題形成的病例報告、手術(shù)視頻、護(hù)理案例、流調(diào)報告等1份；2、在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文1篇；3、獨立撰寫并經(jīng)單位鑒定為優(yōu)秀的病例分析報告2篇；4、獨立撰寫并經(jīng)單位鑒定為優(yōu)秀的單項技術(shù)工作體會2篇。

怎樣寫職稱評審表范文第4篇表一、基本情況表二、主要學(xué)歷、經(jīng)歷表三、業(yè)務(wù)自傳表四、任現(xiàn)職以來擔(dān)任過的主要專業(yè)技術(shù)工作表五、任現(xiàn)職以來國內(nèi)進(jìn)修和出國學(xué)習(xí)考察及參加國際學(xué)術(shù)活動等情況表六、任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作受獎登記表七、任現(xiàn)職以來主要著作、譯文、論文、調(diào)查報告登記表八、任現(xiàn)職以來培養(yǎng)人才情況登記表九、任現(xiàn)職以來歷年考核登記表十、自我鑒定表十一、基層單位意見表十二、表十三、表十四、表十五評審委員會評審意見表十六、推薦資格審查意見和任職資格審批意見參考資料：

怎樣寫職稱評審表范文第5篇一、申報評審范圍

凡以下人員可直接向省建設(shè)廳職改辦申報評審相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，不屬下列范圍的人員按省職改辦有關(guān)規(guī)定申報評審。

1、凡在省人事廳人才交流中心，外商投資企業(yè)中方雇員事務(wù)所等省屬人才中介機(jī)構(gòu)辦理了人事***，在建設(shè)行業(yè)從事專業(yè)技術(shù)（管理）工作的專業(yè)技術(shù)人員；

2、凡在省建設(shè)人才交流服務(wù)中心辦理了人事***，在建設(shè)行業(yè)從事專業(yè)技術(shù)（管理）工作的專業(yè)技術(shù)人員。

二、申報對象

在建設(shè)行業(yè)從事規(guī)劃、勘察設(shè)計、建筑施工、工程監(jiān)理、造價咨詢、招投標(biāo)***、房地產(chǎn)開發(fā)、市政工程（給排水、燃?xì)?、城市路橋）、白蟻防治、園林工程、設(shè)備安裝、建筑機(jī)械、暖通、裝飾裝修、建筑智能化（弱電、綜合布線、安防設(shè)備）、建筑材料等工作的專業(yè)技術(shù)人員。

已經(jīng)離、退休的專業(yè)技術(shù)人員，現(xiàn)仍從事專業(yè)技術(shù)工作，且與用人單位訂立聘用合同，也可以按規(guī)定程序申報。離、退休專業(yè)人員所取得的專業(yè)技術(shù)資格，僅作為其本人專業(yè)技術(shù)水平和能力的體現(xiàn)，不作為改變其離、退休工資福利等各項待遇的依據(jù)。

按“多師制”原則，允許專業(yè)技術(shù)人員自主申報兩個系列（專業(yè)）以上的專業(yè)技術(shù)資格。

從省外或中央直屬單位引進(jìn)來我省工作的建設(shè)專業(yè)技術(shù)人員，其在原地區(qū)或原單位按國家規(guī)定取得的建設(shè)專業(yè)技術(shù)資格及專業(yè)工作年限應(yīng)予認(rèn)可，符合我省高一級建設(shè)專業(yè)技術(shù)資格申報條件的，可按規(guī)定程序直接申報。若本人自愿，也可向建設(shè)專業(yè)評審委員會申報確認(rèn)，經(jīng)確認(rèn)通過者，換發(fā)我省專業(yè)技術(shù)資格證書。

留學(xué)回國人員需要申報建設(shè)專業(yè)技術(shù)資格的，可不受職稱、資歷及職稱計算機(jī)條件的限制，根據(jù)本人實際水平、能力和業(yè)績成果直接申報相應(yīng)級別的建設(shè)專業(yè)技術(shù)資格。

三、申報條件

1、技術(shù)員：

大學(xué)?？啤⒅械葘I(yè)學(xué)校畢業(yè)，在建筑工程技術(shù)崗位上見習(xí)一年期滿，經(jīng)考察合格。

2、助理工程師：

（1）取得碩士學(xué)位或第二學(xué)士學(xué)位，經(jīng)考察合格；取得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，在建設(shè)工程技術(shù)崗位上見習(xí)一年期滿，經(jīng)考察合格；大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事技術(shù)員工作二年以上或大學(xué)?？飘厴I(yè)三年以上，中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)從事技術(shù)員工作四年以上或中等?？茖W(xué)校畢業(yè)五年以上，經(jīng)考察合格。

（2）取得職稱計算機(jī)初級考試或建筑工程職稱公共科目初級考試合格。

3、工程師：

（1）取得博士學(xué)位，經(jīng)考察合格；取得碩士學(xué)位或第二學(xué)士學(xué)位，從事助理工程師工作三年以上；獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，從事助理工程師四年以上或大學(xué)本科畢業(yè)五年以上；大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事助理工程師四年以上或大學(xué)?？飘厴I(yè)七年以上，經(jīng)考察合格。

（2）取得省人事廳組織的計算機(jī)考試中級合格證書或建筑工程職稱公共科目中級考試合格。

4、非本專業(yè)畢業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員，申報建筑工程專業(yè)技術(shù)中、初級職務(wù)任職資格時，應(yīng)在前條基礎(chǔ)上增加兩年工作時間。

5、不具備以上規(guī)定學(xué)歷和條件，但長期在建設(shè)行業(yè)從事建筑工程技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員，符合川人發(fā)[2004]42號文有關(guān)條件，參加了申報職稱的專業(yè)理論知識培訓(xùn)，并經(jīng)省人事廳組織的統(tǒng)一考試合格者，可申報評審相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

四、申報程序

凡申報評審相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員，經(jīng)本人申請、單位推薦、主管部門審查，非公有制企業(yè)的人員經(jīng)辦理人事***的省屬人才中介機(jī)構(gòu)，簽章推薦，并出具委托函，統(tǒng)一報送省建設(shè)廳職改辦。

五、申報材料的內(nèi)容及要求

1、全日制中、大專畢業(yè)生初聘技術(shù)員，本科生初聘助工，可直接填寫《初聘表》；

2、專業(yè)職務(wù)晉升者按以下要求填報：

（1）、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》一式一份；

（2）、單位綜合推薦材料一份（單位蓋章）；

（3）、任職期滿考核表一份（申報技術(shù)員不要求）；（4）、學(xué)歷證書及復(fù)印件；

（5）、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書或任職資格通知批文（單位蓋章）及復(fù)印件；

（6）、代表本人業(yè)務(wù)技術(shù)工作能力的總結(jié)或報告一份；

（7）、獲獎、專利證書、發(fā)表文章等復(fù)印件一份（有則報，并加蓋印章）；

（8）、不具備規(guī)定學(xué)歷者參加培訓(xùn)、考試合格證或相應(yīng)等級計算機(jī)考試合格證書。

（9）、申報職稱填報所需表格，請在本省建設(shè)廳網(wǎng)站上下載。

六、申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，必須實事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真，申報單位及各行業(yè)協(xié)會（包括各人才中介機(jī)構(gòu)）必須對申報個人提供的全部材料進(jìn)行認(rèn)真驗審和核實，凡提供偽證、謊報成果、弄虛作假者，一經(jīng)查出，個人三年內(nèi)不得申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，單位將受到通報批評，情節(jié)嚴(yán)重者，將依法查處。

怎樣寫職稱評審表范文第6篇1、《專業(yè)技術(shù)職稱評審表》兩份（不裝訂）；

2、衛(wèi)生計生系列高級職稱評審用人單位評分表（不裝訂）；

3、《個人述職評議情況表》；

4、個人述職報告；

5、申報材料信息表；

6、科研成果獲獎證書復(fù)印件；

7、行政性綜合獎項獲獎證書復(fù)印件；

8、論文期刊封面、封底、目錄、復(fù)印件；

9、計算機(jī)考試證書復(fù)印件；

10、人力資源社會保障部門出具的繼續(xù)教育合格證明原件；

12、其他材料。

怎樣寫職稱評審表范文第7篇教師專業(yè)技術(shù)職稱評審表個人自我評價1

我成為了一名教師已經(jīng)有七年時間了，在這七年時間當(dāng)中，通過自己

的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實踐中，我始終把師德放在之一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

做為一名任課教師，我對班里的每一名學(xué)生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對相對枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。以往的教學(xué)工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學(xué)的發(fā)展，這套教材針對性不強(qiáng)的弱點越來越明顯，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學(xué)開始，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學(xué)改革，必須早充分了解學(xué)生特點的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學(xué)生，為教學(xué)改革提供了之一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學(xué)工作中推陳出新。

特殊教師由于教訓(xùn)面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價，會導(dǎo)致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學(xué)生身上，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號！

教師專業(yè)技術(shù)職稱評審表個人自我評價2

從前年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有三年時間了，在這三年時間當(dāng)中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)。

能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實踐中，我始終把師德放在之一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

做為班主任，我對班里的每一名學(xué)生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對相對枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。

以往的教學(xué)工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學(xué)的發(fā)展，這套教材針對性不強(qiáng)的弱點越來越明顯，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學(xué)開始，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學(xué)改革，必須早充分了解學(xué)生特點的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學(xué)生，為教學(xué)改革提供了之一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學(xué)工作中推陳出新。

我叫馬清霞，電白漢山學(xué)校教師，在校期間連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國***領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)***，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的***，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。

教師專業(yè)技術(shù)職稱評審表個人自我評價3

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的xx，而轉(zhuǎn)眼間，那已步滿了我們無數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中劃過。xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城。總之，我們在社會中長大，在工作中成熟，在社會這個大家庭、大集體中逐步成長。

在著一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學(xué)中，我都地道了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足，以下是我對這一年來工作所做的總結(jié)，具體如下：

一、政治思想方面

隨著“八.五”“九.五”計劃的逐步落實，我國的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展?！笆?六”大會議也在眾人的矚目下勝利的召開，教育這一立國之本，更加受到高度的重視。在這一年里，宮內(nèi)組織我們進(jìn)行了“***”的學(xué)習(xí)，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)。使我對當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識，為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負(fù)的.重任，因此，在工作中，我時刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗。做到“干一行，愛一行”，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)認(rèn)識，認(rèn)真