2023-2024學年全國初中七年級下道德與法治人教版期中試卷

20232024學年全國初中七年級下道德與法治人教版期中試卷一、選擇題（每題1分，共5分）A.法律是由道德規(guī)范演化而來的B.法律只對特定人群有約束力C.法律以軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等國家暴力為后盾D.法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)2.下列哪項屬于公民基本權利？A.選舉權和被選舉權B.財產權C.人身自由權A.小偷小摸B.詐騙C.故意殺人A.扶老人過馬路B.拾金不昧C.見義勇為A.欺負弱小B.考試作弊C.偷竊二、判斷題（每題1分，共5分）1.法律是由國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。（）2.公民基本權利包括選舉權和被選舉權、財產權、人身自由權等。（）3.犯罪行為是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法、應受刑罰處罰的行為。（）4.正義行為是指有利于促進人類社會的進步與發(fā)展，有利于維護公共利益和他人正當權益的行為。（）5.非正義行為是指阻礙人類社會的進步與發(fā)展、損害公共利益和他人政治權益的行為。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.法律是由國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。法律的特征有______、______、______。2.公民基本權利包括______、______、______等。3.犯罪行為是指具有嚴重社會危害性、______、應受刑罰處罰的行為。4.正義行為是指有利于促進人類社會的進步與發(fā)展，有利于維護公共利益和他人______的行為。5.非正義行為是指阻礙人類社會的進步與發(fā)展、損害公共利益和他人______的行為。四、簡答題（每題2分，共10分）1.法律的特征有哪些？2.公民基本權利包括哪些？3.犯罪行為的特征是什么？4.正義行為的意義是什么？5.非正義行為的影響是什么？五、應用題（每題2分，共10分）1.請舉例說明法律在社會生活中的作用。2.請舉例說明公民如何依法行使權利。3.請舉例說明犯罪行為對社會的危害。4.請舉例說明正義行為對社會的積極影響。5.請舉例說明非正義行為對社會的消極影響。六、分析題（每題5分，共10分）1.請分析法律與道德的關系。2.請分析公民權利與義務的關系。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請設計一個關于法律教育的活動方案。2.請設計一個關于公民權利教育的活動方案。八、專業(yè)設計題（每題2分，共10分）1.設計一個道德與法治課程的教學活動，要求活動能夠幫助學生理解法律的作用和意義。2.設計一個角色扮演游戲，讓學生體驗在特定情境中如何正確行使公民權利。3.設計一個小組討論活動，讓學生探討如何在社會生活中做一個有正義感的人。4.設計一個法治教育宣傳海報，要求海報能夠傳達法律對公民生活的保護作用。5.設計一個模擬法庭活動，讓學生通過模擬審判過程學習法律知識和司法程序。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋法律的定義及其在社會中的作用。2.解釋公民權利與義務的關系。3.解釋犯罪行為的基本特征。4.解釋正義行為對個人和社會的意義。5.解釋非正義行為對社會的負面影響。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考法律與道德在維護社會秩序方面的異同。2.思考公民如何在社會生活中正確行使權利和履行義務。3.思考犯罪行為對社會的危害及其預防措施。4.思考如何在日常生活中培養(yǎng)正義感和實施正義行為。5.思考如何識別和抵制非正義行為，促進社會和諧。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.分析當前社會中存在的一種不公正現(xiàn)象，并提出改善建議。2.調查了解本地區(qū)公民法律意識的現(xiàn)狀，并提出提高公民法律意識的策略。3.研究一個真實案例，分析犯罪行為背后的社會原因及其對社會的啟示。4.探討如何通過教育和社會實踐培養(yǎng)學生的正義感和法治觀念。5.分析非正義行為對個人成長和社會發(fā)展的負面影響，并提出預防和減少非正義行為的措施。一、選擇題答案1.C2.D3.C4.D5.D二、判斷題答案1.√2.√3.√4.√5.√三、填空題答案1.法律的特征有由國家制定或認可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力。2.公民基本權利包括選舉權和被選舉權、財產權、人身自由權等。3.犯罪行為是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法、應受刑罰處罰的行為。4.正義行為是指有利于促進人類社會的進步與發(fā)展，有利于維護公共利益和他人正當權益的行為。5.非正義行為是指阻礙人類社會的進步與發(fā)展、損害公共利益和他人政治權益的行為。四、簡答題答案1.法律的特征有由國家制定或認可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力。2.公民基本權利包括選舉權和被選舉權、財產權、人身自由權等。3.犯罪行為是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法、應受刑罰處罰的行為。4.正義行為是指有利于促進人類社會的進步與發(fā)展，有利于維護公共利益和他人正當權益的行為。5.非正義行為是指阻礙人類社會的進步與發(fā)展、損害公共利益和他人政治權益的行為。五、應用題答案1.法律在社會生活中具有維護社會秩序、保護公民權益、規(guī)范行為等作用。2.公民可以通過了解法律、遵守法律、參與法律實踐等方式依法行使權利。3.犯罪行為對社會的危害包括破壞社會秩序、損害公民權益、造成經濟損失等。4.正義行為對社會的積極影響包括促進社會和諧、維護公共利益、激勵他人等。5.非正義行為對社會的消極影響包括破壞社會秩序、損害公共利益、削弱社會信任等。六、分析題答案1.法律與道德在維護社會秩序方面有相似之處，但法律具有強制力，道德主要依靠輿論和內心約束。2.公民權利與義務是相互關聯(lián)的，權利的行使需要履行相應的義務，義務的履行可以保障權利的實現(xiàn)。七、實踐操作題答案1.可以設計一個關于法律教育的活動方案，如組織學生參觀法院、開展法律知識競賽等。2.可以設計一個關于公民權利教育的活動方案，如組織學生參與社區(qū)服務等。1.法律的概念和特征：法律是由國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。法律的特征包括由國家制定或認可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力等。2.公民基本權利與義務：公民基本權利包括選舉權和被選舉權、財產權、人身自由權等。公民權利與義務是相互關聯(lián)的，權利的行使需要履行相應的義務，義務的履行可以保障權利的實現(xiàn)。3.犯罪行為與非正義行為：犯罪行為是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法、應受刑罰處罰的行為。非正義行為是指阻礙人類社會的進步與發(fā)展、損害公共利益和他人政治權益的行為。4.正義行為的意義與影響：正義行為是指有利于促進人類社會的進步與發(fā)展，有利于維護公共利益和他人正當權益的行為。正義行為對社會的積極影響包括促進社會和諧、維護公共利益、激勵他人等。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：選擇題主要考察學生對法律的概念、特征、公民基本權利與義務、犯罪行為、正義行為等知識點的理解和記憶。例如，選擇題中的第一題考察的是法律的特征，學生需要根據(jù)對法律特征的理解選擇正確答案。2.判斷題：判斷題主要考察學生對法律與道德的關系、公民權利與義務的關系等知識點的理解和判斷能力。例如，判斷題中的第一題考察的是法律與道德的關系，學生需要判斷給出的陳述是否正確。3.填空題：填空題主要考察學生對法律的概念、特征、犯罪行為、正義行為等知識點的理解和記憶。例如，填空題中的第一題考察的是法律的特征，學生需要根據(jù)對法律特征的理解填寫正確答案。4.簡答題：簡答題主要考察學生對法律的概念、特征、犯罪